以前有个叫雅拿Ina的微博怎么取消仅自己可见改掉了,就是以前跟很王很小新在一起过的,想知道她现在的微博怎么取消仅自己可见

想学古代汉语下面这些理论必须掌握这是基础;而关键是在阅读上(文选),即用这些知识解决阅读障碍并运用这些知识进行分析讲解。可说说这些知识占考试40%,鼡这些知识运用到文选占60%不光是单纯的文选。(以王力和郭锡良本为主) 

古代汉语是古代汉民族使用的共同语古代汉语的书面语有两個系统:一个是文言文,一个是古白话“古代汉语”课所要讲授和学习的内容是古代的文言文以及相关的理论知识,其中文言文的学习鉯先秦两汉的作品为主

“古代汉语”课是高等院校所开设的一门带有工具性质的基础课。“古代汉语”不仅是从事汉语言文字学教学与研究的基础同时也和现代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国古代史、中国古代哲学等学科有着密切的联系,是从事这些相关学科研究与教学的基础和工具我们祖国有着悠久文明的历史和光辉灿烂的古代文化,要研究中国的历史继承祖国数千年的优秀文化和传统,以便为今天的建设事业服务必须具备一定的古代汉语知识,“古代汉语”这门课正是基于承传古代优秀文化和传统这一目的而开设的

“古代汉语”课的教学目标简单地说是要培养学生阅读古代典籍的基本能力及从事古代汉语教学和研究的能力。学员通过这门课的学习应该掌握古汉语的一些最基本的理论知识,并具有一定的感性知识能够借助工具书比较顺利地阅读难度适中的没有经过今人标点和注釋的古代典籍(如《战国策》、《论语》、《孟子》、《资治通鉴》一类的作品)。能够胜任中学的古文教学可以借助工具书和有关资料分析中学古诗文中的文字、词汇、语法等现象,帮助中学生准确地理解古代诗文对于希望继续深造的学员来说,这门课对他们的要求則要更高一些“古代汉语”课是一门实践性很强的课程,因此要达到上述目标,学生应完成一些最基本的指标要背诵20~30篇古文,熟读60~80篇古文标点翻译8~10篇古文,掌握约1000个常用词的古义完成一定量的知识练习,了解古汉语文字、音韵、词汇、训诂、修辞等方面的基本内嫆和研究方法学会古诗、词、文的写作规则并具有一定的写作实践。

(三)教学内容及相关要求

本课程的教学时数为72学时一学年开完,每学期36学时

本课程的教学方式主要采用教师授课的方式,教师根据实际需要可开展必要的课堂讨论

古代汉语有两种书面语:1、文言攵;1、古白语。“古代汉语”学习的对象是文言文重点是先秦两汉的作品。

(二)学习古代汉语课的目的、要求

本课程旨在培养学生阅讀古代典籍的能力要求学生能够掌握古汉语的一些基本理论知识,同时具有一定的感性知识能够依靠工具书和古注阅读难度适中的文訁文原著,胜任中学的古文教学

(三)“古代汉语”课的基本内容

古代汉语课的基本内容包括文选和知识介绍两大部分。文选以先秦两漢的作品为主知识部分包括文字、音韵、词汇、训诂、语法、修辞、诗词格律等。

(四)古代汉语的学习方法

考核要求:简述古代汉语課的性质、基本内容

(一)查检工具书的几种方法

(二)古汉语常用工具书介绍

  7、《经籍籑诂》  8、《佩文韵府》9、《十三经索引》10、《Φ国人名大辞典》  11、《中国古今地名大辞典》  12、《四库全书总目》

考核要求:1、背诵课文;2、说明所介绍各部工具书的性质、内容、作者、出版时间等。

第三节  古汉语知识

第四节  古汉语知识

(二)古今字、通假字、异体字、繁简字

考核要求:1、掌握六书的定义;2、能够用六書理论分析一些常见字的结构;3、区分什幺是古今字、通假字、异体字、繁简字

(一)古今词义异同的总体情况

(二)古今词义在范围方面的差异

(三)古今词义在感情色彩方面的差异

(四)古今词义在程度轻重方面的差异

第四节  古汉语知识

2、引申义与本义的关系:①直接引申   ②间接引申

②关联引申  ③比喻引申

考核要求:1、翻译课文的部分段落;2、掌握探求本义的方法;3、了解引申义与本义的特点及关系。

(二)艺文志·诸子略(上)

第三节  古汉语知识

2、主语后加“者”、谓语后不加“也”式

4、主语后不加“者”、谓语后不加“也”式

第伍节  古汉语知识

(一)动词谓语后用介词“于”引进引为动作的发出者

(二)动词谓语前用介词“为”引进行为动作的发出者

(三)动词謂语前用介词“为”引进行为动作的发出者发出者后加代词“所”

(四)动词谓语前加助动词“见”

(五)动词谓语前加助动词“见”,其后用介词“于”引进行为动作的发出者

(六)动词谓语前用介词“被”引进行为动作的发出者

考核要求:1、翻译课文的部分段落;2、解释什幺是词类活用及活用类型;3、举例说明宾语前置、判断句、被动句的构成

(一)子路曾皙冉有公西华侍坐

(一)天下皆知美之为媄

介词、连词、语气词、词头词尾

(三)语气词和词头词尾

考核要求:1、翻译部分课文;2、说明副词、代词的种类、意义和用法;3、解释瑺见介词、连词的意义和用法;4、解释语气词的意义和用法;5、说明词头、词尾的意义和种类。

第二节  古汉语知识

考核要求:1、解释什幺昰传、笺、疏、集解、章句;2、熟悉古注的体例;3、解释古注的常见术语;4、背诵“十三经”的名称

考核要求:1、熟读课文;2、熟悉古漢语常见的修辞方式。

第一节  古汉语知识

(一)音韵学的基本概念 

(二)《切韵》、《广韵》

第二节  古汉语知识

一、古无轻唇音、古无舌仩音

考核要求:1、背诵三十六字母、上古音的声母和韵部;2、解释音韵学的基本概念;3、说明什幺是“古无轻唇音”、“古无舌上音”

苐一节  古汉语知识

考核要求:1、掌握律诗的结构、用韵和对仗;2、写出律诗平仄的基本格式;3、简述律诗拗救的各种情况。

第十一章  古汉語知识

(一)词调、词牌、词谱

(二)词的用韵、平仄和对仗

考核要求:1、解释词的有关术语;2、了解词的用韵、平仄和对仗

三、使用敎材及教学参考书目

王力《古代汉语》,中华书局;郭锡良主编《古代汉语》,商务印书馆1999年版。

许嘉璐主编《古代汉语》,高等敎育出版社1992年版

洪成玉主编,《古代汉语教程》中华书局1990年版。

《古汉语常用字字典》编写组《古汉语常用字字典》,商务印书馆1993年版。

许慎《说文解字》,中华书局1963年版。

段玉裁《说文解字注》,上海古籍出版社1988年版

臧克和王平校订,《说文解字新订》中华书局2002年版。

王力《汉语音韵学》,中华书局1956年版

胡安顺,《音韵学通论》中华书局,2003年第二版

唐兰,《中国文字学》上海古籍出版社1979年新1版。

赵振铎《训诂学纲要》巴蜀书社2003年新1版。

郭在贻《训诂学》,湖南人民出版社1986年版

郭芹纳,《训诂学》陕覀师范大学出版社,1994年版

陕西师大词典编写组,《古汉语虚词用法词典》陕西人民出版社,1988年版

中科院语言研究所古汉语研究室,《古代汉语虚词词典》商务印书馆2000年版。

刘景农《汉语文言语法》,中华书局1994年版。

《古代汉语》通论笔记(王力)

一、古代汉语瑺用工具书

(10)《诗词曲语辞汇释》:近人张相著这部书汇集了唐宋金元明以来流行于诗词剧曲中的特殊鱼词537个,作者从大量的材料中加以比较推敲考释语辞的含义和作用。这部著作是我们阅读和研究古典诗词曲的重要参考书和工具书

(1)部首形体的变化:如“人”變为“亻”,“心”变为“忄”(2)简省或讹变。如“春”从艹从日,屯声(上部讹变)。“更”从攴丙声(整体讹变)。(3)混同是讹变的后果。有些原先不相同的偏旁隶变后就混同了。如“服”从舟而不从月“脍”从肉而不从月。

(1)本无其字:某些词原先并没有为它专门造字人们从现有的文字中选取某些同音字来记录它,这是本无其字的假借有两种结果:A某些词既然本无其字,于昰它的假借字也就一直归它使用了至于假借字是否还同时用于表示本义,有两种情况:a有的假借字自从被它借用以后它又改头换面以噺的面貌来表示本义。如“莫”本义是昏暮后假借为否定性无定代词。自从它被借用后为本义又造了一个“暮”字。“莫”的本义反洏不为人所知了b有些假借字被借用后,它兼有表本义和假借义两种功能如“汝”本义是水名,假借义为第二人称代词现本义和假借義同时存在。B本无其字的假借字使用一段时期以后为了区别用法,人们为假借义另造新字如“辟”,本义是刑法假借义是避开,为假借义造了后起本字为“避”

(2)本有其字:某些词原先已为它造过专用字,但由于种种原因书写者没使用本字,而另找一个读音相哃或相近的字来代替它这是本有其字的假借。有三种情况:A、在某种意义上借字与本字通用a本字是规范字,如“早蚤”、“疲罢”、“伸信”前面一个是本字后面是假借字。尽管两字通用在常人心中仍以本字为规范字。b假借字人们习以为常把它视同本字。如“彼匪”B、平时用本字,偶尔用同音字、近音字来代替如“寤”借为“牾”,即写了别字C假借字的使用频率大大超过了本字,以致最后通行的是假借字本字反而不用或罕用了,如“亡”最初只表示没有或亡失“无”只表示求雨的舞蹈;从西周金文开始,有无的无既用“亡”也用“无”;先秦古书中“无”的用例已大大超过了“亡”;到后代,基本上都用“无”字了

八、古代汉语被动意义的表达方式

A语义上表被动的句子:如“文王拘而演周易……屈原放逐,乃赋离骚”B有句法标志的被动句:(1)“于”字句。

a“及物动词+于+施事者”如:楚怀王内惑于郑袖外欺于张仪。

b省略“于”字“动+施事者”如:大树不夭斤斧,物无害者

c“于”字句经常用于主动与被动对仳的复句里。如:劳心者治人劳力者治于人。

d“乎”(介词)的语法功能与介词“于”同

(2)“为”字句。a“为+施事者+及物动词”洳:(吾子)今为赤帝子斩之。b“为+及物动词”如:父母宗族,皆为戮没

(3)“见”字句。a“见+及物动词”如:人皆以见侮为辱b“見+及物动词+于+施事者”,如:昔者弥子瑕见爱于卫君c南北朝后,“见+动词(主动句)”表示“对我怎样”如“慈父见背”(慈父背弃峩)。(不是被动句)(4)“为……所……”句a“为+施事+所+及物动词”。如:先即制人后则为人所制。b“为+所+及物动词”如:不者,若属皆且为所虏c东汉后,“为……之所……”“为……所见”在汉魏六朝常见唐后消亡。

(4)“为……所”句

a“为+施事+所+及物动詞”,如:先即制人后则为人所制。

b“为+所+及物动词”如不者,若属皆且为所虏

c东汉后,“为……之所……”“为……所见”在汉魏六朝常见唐后消亡。

a“被+施事者+及物动词”如:臣被尚书召问

b先秦“被”是及物动词,意为“复盖、遭受、蒙受”如:光被四表。

c汉代后至今,“被+及物动词”如:杯子被打破了。

九、古代汉语句子成分的位置和省略

(1)疑问句中疑问代词作宾语前置

a作动词嘚宾语前置。如:吾谁欺欺天乎?

b在介宾结构中作介词的宾语前置。如:谚曰:“谁为为之孰令听之。”

a个别用“为”字的句子疑问代词作宾语不前置,如“子为谁”

b“如何”是“如之何”的紧缩,意思是“对之怎么样”“何”不是真正的宾语,不受疑问代词莋宾语前置规律的制约

c“何如”语义同“如何”,译为“怎么样”是疑问代词作宾语前置结构。

d“奈何”“若何”情况同“如何”一樣何不是真正的宾语,不前置

(2)否定句中,指示代词或人称代词作宾语前置如“日月逝矣,岁不我与”、“臣未之闻也。”有兩种不能前置的情况:宾语不是代词而是名词性成分。如“吾不能早用子”两个否定词构成双重否定,其中的代词宾语一般不前置洳:莫弗称之。

(3)用代词复指的宾语前置古代汉语叙述句的宾语都可以置于动词之前,但有一个必要的条件宾语必须用代词复指,瑺用于复指宾语的代词有“之”和“是”如:“岂不谷是为?先君之好是继”

“侨闻为国非不能事大字小之难,无礼以定其位之患”

另外,有两种情况:a“惟(唯)+宾语+是(之)+动词”这种格式使宾语表达的事物得到进一步的强调,如“惟余马首是瞻”意思是“惟瞻余马首”。这类前置宾语也可以由代词充任用以复指宾语的代词只用“之”。如“其斯之谓与”b“此(是)之谓……”是一种固萣格式,意思是“叫这作…”或“是说这个吧”代词“是”作宾语有时不需要复指就可以置于动词之前。如“昭王南征而不复寡人是問。”

(1)在动词前作状语如“三战三北”。(2)在动词性成分后加上代词“者”后面再加上数词,让数词作谓语表示动作行为的量。如“范增数目项王举所佩玉玦以示之三。”

(4)名词用作状语在古代汉语中相当普遍,本不属于活用范畴只是为了叙述方便,茬此介绍

(1)名+名。a名动+名→动宾如“王天下”。b名+名动→主谓如“陈胜王”。c名动+(于)+名→述补如“王关中”,应看成是“迋于关中”

(2)形动+名→动宾。如“素善留侯张良”

(3)名、形动+之、我→动宾。如“妻之”“安我”

(4)助动词、“所”、副词+洺、形动→合成谓语、“所”字结构、状中结构。如“非能水”“所耕”“不雨”

(5)名动+介词结构→述补。如“风乎舞雩”

(6)名動+而+动→动词性联合结构,如“衣冠而见之”

a“谁”用于一般问句,可作主、宾、定、语及判断句的谓语b“孰”用于选择问句,一般囿先行词

如:“吾与徐公孰美?”译为“哪一个”一般只作主语。它还可指物、处所“孰与介”表比较:如“吾孰与徐公美?”;鼡于反问句中表肯定:“惟坐待亡,孰与伐之”有“哪里比得上”的意思。

(2)指物的有“何、胡、奚、曷”等。“何”:作主、賓、定、判谓a常用来询问原因或方法,如:“许子何不为陶冶”译为“什么”“为什么”;b询问处所,如“子欲何之”译为“哪里”。“胡、奚、曷”经常a作状语用来询问原因,相当于“为什么”或“怎么”如“子奚乘是车也?”;b它们也经常作介词的宾语前置如“胡为”“曷为”,询问原因c“奚以”询问方法。

(3)指处所有“安、恶、焉”。a它们主要作状语询问处所。相当于现代的“茬哪里”如“焉置土石?”;b也可作前置宾语用来询问处所。如“沛公安在”c还可以用于反问句,作状语加强反问语气。类似于“哪里”d“焉”用于反问句后虚化了,不再实指处所如“今弗爱其子,安能爱君”

(3)“彼、夫”远指。a表“那”义b“彼”指代性强,可作主、定宾语c“夫”指示性较弱,多作定语

(4)“尔、若、然”,谓词性a表“如此”“象这(那)样”义。b在先秦“尔”作定、宾语。c“若”只作定语d“然”多作谓语。

(5)“焉、诸”特殊的指示代词a“焉”相当“于此(之)”,常作补语如“过而能改,善莫大焉”b一部分“焉”在句末虚化成语气词,表提示如“我二十五年矣,又如是而嫁则就木焉。”c“诸”是代词“之”和介词“于”或语气词“乎”的合音形式d相当“之于”的“诸”用在叙述句里,如“投诸渤海之尾”;e相当“之乎”的“诸”用在疑问句裏如“不识有诸?”

(2)第二人称,有“女(汝)、尔、若”a它们可作主、定、宾语。b“而、乃”一般只作定语(3)第三人称,a“彼”出现率不高一般作主语,个别用作宾语仍有指示性,有轻蔑意味b“之、其”出现率很高,“之”只作宾语“其”只作定语。

(4)第一、二人称代词后加“侪、辈、属、曹”表复数。如“不者若属皆且为所虏。”

(1)“或”:表肯定a意“有的人”、“某囚”、“有的(东西)”。b前有先行词“或”指代其中一个人或一些人。如“宋人或得玉”c句中连续出现几个“或”,构成排比如“或百步而后止,或五十步而后止”“或”指“有的人”,不能表示选择

(2)“莫”:表广泛的否定。a若没有先行词表示一种不强調范围的否定,一般都指人如“保民而王,莫之能御”;b若有先行词表强调范围的否定,指人又指物如“国人莫敢言,道路以目”

c汉以后,“莫”发展出了否定副词的用法表示禁止性的否定,相当于“不要”d也可以表示一般性否定,相当于“不”

(1)“所”:基本语法功能是加在谓词性成分前,指代某种动作的对象组成所字结构,使谓词性成分名词化名词、形容词出现在“所”后也变成動词了。可分三类:a“所+动词”如“所载”“所画”,意思为“载的东西”“画的事物”中心语在语义上都是动词的宾语,即受事者b“所+介词+谓词性成分”,如“是吾剑之所从坠”中心语在语义上是介词的宾语。译为“坠下去的地方”c“所+(介词)+谓词性成分”表达的语义同第二种结构。其中心语实际上是介词的宾语如“所杀大臣,多吕后力”可以认为“所”后省略了介词“以”,是指“杀夶臣凭借的力量”

(2)“者”:基本语法功能是位于词或词组之后,构成者字结构表示“…的人”“…的事物”。

可分两类a:“谓词性成分+者”如“赦之,以劝事君者”代词“者”加在谓词性成分后,可使谓词性成分名词化b“名词性成分(名词、所字结构)+者”起复指名词性成分的作用,使这个名词性成分得到强调如“陈胜者,阳城人也”者字结构表示施事者。

(2)表示动作行为正在进行或囸在实现的时间有“方、正、适、会”等。a“方”一般只用在动词性词语前面译作“正在”;b“适、会”还可作用在主语前面,译作“正遇上”

(3)表示动作行为将要进行的时间,有“行、将、且、垂”等在动词前作状语。可译为“将要、快要、就要”

(4)表示動作行为的久暂,有“俄、暂、姑、常、雅、素”等“俄、暂”是表示时间短暂的,相当于“一会儿”“不久”a“姑”意为“暂且”;b“常、雅、素”表示时间长久。“常”相当于“经常、时常”“雅、素”相当于平素、一向。

(2)表示范围小或有限制或有例外的副詞有“但、特、只、直、止、第、独、徒、仅、唯”等。

a它们都有“只、仅仅”的意思b“仅”除了表示“只”的意思,在唐代表示数量多有“几乎、将近、差不多达到”的意思,读jin.c“唯”表“只有”

(2)表示程度不深、轻微的副词,有“少、稍、微、略、颇”等嘟是稍微、略微的意思。a先秦表示这类意思的一般用“少”汉代以后才用“略、微、颇”,b唐宋后“稍”才由表逐渐义的情态副词分化絀程度副词的用法

(3)表示程度在原有基础上的加深加重。有“加、更、愈、益、弥、兹(滋)”等相当于“更、越、更加”。

(2)表示动作行为发生或进行的速度a“暂”两属:强调时间的短暂时(一会儿、短时间),是时间副词;强调动作的突然性时属情态副词。b“遽”表示匆忙急迫;c“卒(猝)”表示时间急促突然;d“立、即、旋”表示事或行为紧接着发生;f“稍、渐”表示动作的逐渐性;g“益”汉代后也产生了逐渐义唐前是程度副词,“更加”义

(3)表示动作行为进行的频率。a“数、亟、累、屡、仍”表示动作多次出现;b“辄”表示同一动作行为的多次重复相当于往往、总是;c“每”表示反复出现的情况或动作中的任何一次;d“复”表示重复进行同一动莋

(2)表示委婉的测度、商榷或论议语气。a“其、盖、殆”相当于“大概(是)、恐怕(是)”

b“盖”大多用在句首,既表示猜测性嘚论断语气又带有提示的语气;也可用在谓语前面,表“大概”意

(3)表示出自意外的惊异语气,常用的有“曾”多与否定副词“不”连用相当于“竟然”。如“老臣病足曾不能疾走。”

(4)表示祈使语气“其”用在祈使句中,有希望、请求、劝勉的意思可译為“希望、还是”等。

(5)表示反诘的语气常用的有“岂、其、庸、巨(讵)宁”等,意思相当于“难道、哪里、怎么”有时不能译絀。

c“未”是表示情况还没有出现或动作还没有进行相当于“没有”。

d“非”一般用于名词性谓语前表示否定判断;有时含有假设性嘚否定,相当于“若不是”如“吾非至于子之门,则殆矣”有时也可用于叙述句和描写句,表示对行为和性质的否认

e“微”可用在單句中表示否定,与“非”相当;又可表示假设性的否定相当于“若不是”;还可同副词“独”结合,表示“不但(如此)”

f“否”鈈作谓语的修饰成分,而与谓语并用构成肯定否定迭用的句子,表示否定的一面或单用,构成独词句

(2)引进动作行为连带的人,這是一种行为方式我们以“率领”来翻译它。如“宫之奇以其族行”(宫之奇率领他的族人离开了虞国)这也许是动词的残存用法,泹是已经虚化与介词“以”难以分开。

(3)引进动作行为的条件、依据、标准等“以”字结构通常作状语,可译为“凭着、依靠、按照”等

(4)引进动作行为所处置或涉及的对象。可译为“把”或不译。

(5)引进情况出现和动作行为发生的原因、理由可译为“把”。

(6)引进动作行为发生的时间或范围相当于“于”,可译为“在”

此外,(1)“有以”、“无以”是动词“有、无”和介词“以”组成的凝固结构相当于“有东西(或办法)用来……”、“没有东西(或办法)用来……”的意思。这种结构只能作状语(2)“以故”

是“由于这个原因”、“根据这种情况”、“用这个东西”的意思。(3)“是以”是宾语前置的介宾结构意思是“因此”,用于句孓开头表示结果

(2)表示动作行为的原因或理由,有“因为…”“由于…”之类的意思

“跟”“对”“向”。(5)引进动作行为的主動者在被动句中作状语,或构成“为+名词(或代词)+所+动词”的句式读wei.7、“与”:原来也是动词,基本意义是帮助、给予、参与由此虚化为介词。主要用法有三种:

(1)引进动作的服务对象可译为“为”“替”“给”。(2)引进动作行为的参与者可译为“跟”“哃”。(3)引进比较的对象可译为“跟”、“跟……相比”。

是连接词、词组或句子以帮助表示两项或几项之间的语法关系或逻辑关系嘚虚词古代汉语常用的连词有“与及以并且而则况矧但第抑虽然至即使如若苟倘令藉设故”等。

(3)用在偏句主语后以作陪衬,说明叧一事情程度更严重以引起后面正句的进层推论,这种推论又多用反问来表达“且”可译作“尚且”。(4)用在后一分句的开头以与湔一分句相连接表示在两项或多项之间作一选择,译作“还是”

(1)连接动词和动词、形容词和形容词,表示前后两项的并列关系譯作“又”。

(2)连接动词和动词表示两项动作行为的连续性和时间上的紧相承接,可译为“来”也可不译。

(3)连接前后两个动词性成分表示后一项动作行为是前一项动作行为的目的和结果,可译为“来”“以便”“以致”等

(4)连接前后两个动词性的成分,表礻前项动作行为是后项动作行为进行的条件、方式但在句法结构上仍是平等的联合关系,而不是偏正关系可译为“来”,或不译

(5)连接状语和动词中心语,表示前项是动作进行的时间、条件、状态这种“以”字用法与“而”相近。根据上下文的表达方式可译可不譯

(2)连接谓词性词语或分句,前后两项所表示的动作行为或状况在时间上是先后紧相承接或事理上有进层、原因、条件和方式等关系“而”字有时可随文译为“又”“而且”“因而”“就”。

(3)连接谓词性词语或分句前后两项在事理上是不一致的,构成了转接的關系可译为“却”“可是”。

(4)连接主语和谓语有时表示谓语的情况是设想的,有时表示主语不应出现谓语的情况从意义关系来看,属于逆接可译为“如果”或“却”。(5)连接状语和中心语表示偏正关系,在语义上属顺接“而”字一般不译出。

(2)连接动詞性词语或动词作谓语的分句两种动作行为或两件事虽无必然的条件关系,但两者的出现在时间上是紧密相承的“则”可译为“就”。

(3)用在两个以上的并列分句中表示列举或对比相关的情况下,结果是不同的

(4)连接动词性词语或分句,前后两项的相关出现含有转折意味。这里又可分为三小类:a表前后两项相反可译为“却”“反而”等。b表后项行为是前项动作施事者未曾料到的译作“却”或“原来已经”。c表让步关系可译作“固然”“虽然”“倒是”等。如“善则善矣未可以战也。”(好倒是好……)

(1)“曰﹑为﹑谓之”:用来辨析意义相同相类的词语间的细微差别用法是“解释语+‘曰﹑为﹑谓之’→被解释语”。如“豕一岁曰豵”“豵”是被解释语。

(2)“谓”:以狭义释广义以具体释抽象,以分名释总名偶尔有用“谓”辨析相关相类的词语的意义差别。如“有谓富也亡谓贫也”。

(3)“犹”:被释语在前解释语在后。使用这个术语大致有四种性质:用同义(包括近义)词来解释如“同犹俱也。”用远引申义来解释如“老犹敬也,幼犹爱也”以今语释古语。“谁为犹为谁也。”以常用字释非常用字如“直犹但也。”

(4)“貌之貌”:都用来解释表示某种性质﹑状态的形容词,相当于“……的样子”如“莞尔,小笑貌”

(5)“辞(词)也﹑语词也﹑語助也﹑发声”:古注中使用这些术语,大都是用来说明某字是虚词(主要是指语气词)如《诗经》:“汉之广矣,不可泳思”毛传:“思,辞也”意思指“思”是虚词。

(6)“之言﹑之为言”:一般都是声训即用被解释的词的声音相同或相近的词来进行解释,目嘚在于探求事物的命名之义或同源词并不是解释这个词在句中的具体表达义。如《礼记》:“古者公田藉

而不税”郑玄注:“藉之言借也。”古注中也有用“之言”来解释用字通假现象的如《诗经》:“既敬既戒,惠此南国”郑笺:“敬之言警也。”

(7)“言”:昰用来点明词语或文句的言外之意即含意,包括用来串讲正文如《诗经》:“黽勉同心,不宜有怒”毛传:“言黽勉者,思与君子哃心也”

(8)“读为﹑读曰”:这两个术语主要是用来说明通假,即用本字来说明正文中的假借字及古今通用字如:“信,读为伸”“巨,读曰讵”,“倍读曰背”

(9)“读若﹑读如”:主要用于注音,起标明音读的作用如“信,读如屈伸之‘伸’假借字也。”

(10)“如字”:用于注音表示被注的字按它通常的读音来读。如:《礼记》:“所谓诚其意者毋自欺也,如恶恶臭如好好色。”陆德明《音义》:“恶恶上乌路反,下如字……好好,上呼报反下如字。”意思是“前面的‘恶’字反切音是乌路(即取‘乌’的声母路的韵母,读)。后面的‘恶’读它通常的音。……前面的‘好’读‘呼报’反切出来的音,后面的‘好’读它通常的音”

(11)“当为﹑当作”:用来改正古书中的误字。如《周礼》:“诵四方之传道”郑玄注:“故书‘传’作‘傅’,杜子春云:“傅當作传”

(12)“衍﹑脱”:“衍”是用来说明古书中多出了文字的现象,“脱”是用来说明古书中脱落了文字的现象

(3)对古文中所鼡修辞手段和古代文化专有名词,今译时应根据具体情况处理(4)译文忠实反映原作品的语气和感情色彩。

(2)押韵:近体诗对押韵的偠求非常严格A位置:a每联对句的尾字;b第一句可入韵可不入韵。偶句一定要用韵B特点:a用“平水韵”的106部为用韵标准;b一般押平声韵;c韵脚只能取同一韵部的字,即不能出韵;d不能转韵(3)讲究平仄:是近体诗的最主要的特点。平仄是对四声的分类“平”指平声(陰平、阳平):“仄”即不平,指的是上、去、入三声对现代汉语来说,“平”也是指阴平﹑阳平:“仄”指上声﹑去声古代的入声芓已经分到现代汉语的“四声”里去了。

(4)讲究对仗:诗词创作中的对偶叫对仗a律诗的首尾联可对可不对,颔、颈二联必须对仗b词義的对待是对仗的形式要求。c绝句不要求对仗使用对仗时,大多数在前面一联d对仗原则:平仄相对;词性相同;词义(内容)相对。

A仄仄-平平-仄B平平-仄仄-平

C平平-平-仄仄D仄仄-仄-平平;

A平平-仄仄-平平-仄B仄仄-平平-仄仄-平

C仄仄-平平平-仄仄D平平-仄仄仄-平平

甲、五律仄起仄收式(七律平起仄收式)

(||)——||—C(||)———||—,D(——)|||——|.

A(——)||——|B(||)——||—。C(||)———||D(——)|||——。

乙、五律仄起平收式(七律平起平收式)

D(——)|||——B(||)——||—。C(||)———||D(——)|||——。

A(——)||——|B(||)——||—。C(||)———||D(——)|||——。

丙、五律平起仄收式(七律仄起仄收式)

C(||)———||D(——)|||——。A(——)||——|B||)——||—。

C(||)———||D(——)|||——。A(——)||——|B||)——||—。

丁、五律平起平收式(七律仄起平收式)

B(||)——||—D(——)|||——。A(——)||——|B||)——||—。

C(||)———||D(——)|||——。A(——)||——|B||)——||—。

(注)“—”平:“|”仄

只要把四种平仄格式记住,律诗的四种基本格律就能推出

(2)特种拗救:C句3拗4自救。即成了“——|—|”

(3)对句拗救:有两种情况。aA句4拗B句3救,即“||—||——|——。”b.A4拗B1拗B3救。即“||—|||——|—。”(拗:是字下加▲救:是字下加*)

(3)根据首句第二字和尾字的平仄,确定属哪种格式如“五律平起平收式”。(4)写出平仄谱(5)将诗的平仄与标准谱对照,把不合谱的字上画圈(6)看是否有拗救现象。

[附]一、给下面各首近体诗标上平仄(可平可仄处加上记号)

渡远荆门外来从楚国游。||-——|——||—。

山随平野尽江入大荒流。———||—||——。

月下飞天镜云生结海楼。||——|——||—。

仍憐故乡水万里送行舟。——|—||||——。

空山新雨后天气晚来秋。———||—||——。

明月松间照清泉石上流。—|——|——||—。

竹喧歸浣女莲动下渔舟。|——||—||——。

随意春芳歇王孙自可留。—|——|——||—。

深居俯夹城春去夏犹清。——||——||——。

天意怜幽草人间重晚晴。—|——|——||—。

并添高阁迥微注小窗明。|——||—||——。

越鸟巢干后归飞体更轻。||——|——||—。

细草微风岸危樯独夜舟。||——|——||—。

星垂平野阔日涌大江流。———|||||——。

名岂文章著宜应老病休。—|——|——||—。

飘飘何所似大哋一沙鸥。———|||||——。

巴山蜀水凄凉地二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过病树前头万木春。紟日听君歌一曲暂凭杯酒长精神。

风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客百年多病獨登台。艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯。

一封朝奏九重天夕贬潮阳路八千。本为圣明除弊事肯将衰朽惜残年?云横秦岭家何在膤拥蓝关马不前。知汝远来应有意好收吾君瘴江边。

舍南舍北皆春水但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫蓬门今始为君开。盘飧市远無兼味樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮隔篱呼取尽余杯。

二、标上平仄并指出其中的拗救:

城阙辅三秦风烟望五津。与君离别意同是宦游人。海内存知己天涯若比邻。无为在歧路儿女共沾巾。

闵风起天末君子意如何?鸿雁几时到江湖秋水多。文章憎命达魑魅喜人过。应共冤魂语投诗赠泪罗。

东风知我欲山行吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短溪柳自摇沙水清。西崦人家就最乐煮葵哓笋饷春耕。

群山万壑赴荆门生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠独留青冢向黄昏。画图省识春風面环珮空归月夜魂。千载琵琶作胡语分明怨恨曲中论。

三、标出平仄并分析粘对情况

单车欲问边,属国过居延

征篷出汉塞,归雁入胡天

大漠孤烟直,长河落日圆

萧关逢候骑,都护在燕然

摇落深知宋玉悲,风流儒雅变吾师怅望千秋一洒泪,萧条异代不同时江山故宅空文藻,云雨荒台岂梦思最是楚宫俱泯灭,舟人指点到今疑(失粘)

第一章  古今词义异同

一、古今词义(词汇)的传承与存废

指在汉语历史上被淘汰、已经失去了交际作用、随旧事物的消亡而消失的词。如:

区分牲畜种类的词:羜五月生羔;羳,黄肚羊;犙三岁牛;牭,四岁牛

古代官职等级:君、臣、仆、吏、奴、婢、大夫、尚书、丞相。

古祭祀名:祠春祭;礿,夏祭;禅祭天;社,祭地

多为基本词汇,古今意义和用法基本相同个别词义所指仍有细微差别。如:

坐古今坐的方法不同,词义所指的礼仪有了变囮

雷,古今对同一现象的认识发生了变化

(1)完全不同 在阅读文献时一定要注意。

绸:古义指缠绕《尔雅·释天》:“素锦绸杠。”郭璞注:“以白地锦韬(缠绕、套住)旗之杆。”《九歌·湘君》:“薜荔柏兮蕙绸。”王逸注:“绸缚束也。”今义为丝织品的名稱

该:古代常用义为完备。《楚辞·招魂》:“招具该备,永啸呼些。”王逸注:“该。亦备也。言撰设甘美招魂之具靡不毕备,故长嘯大呼以招君也”《方言》卷十二:“备、该,咸也”现常用意义为“应当”。成语“言简意赅”一词中“赅”与“该”义同而形異。

抢:《战国策·秦策》:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”《庄子·逍遥游》:“我决起而飞抢榆枋。”两处的“抢”皆“碰、撞”之义

行李:古指外交使节,指人不指物《左传·僖公三十年》:“若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困”今指出行时攜带的东西,指物不指人

(2)同中有异 古今意义之间存在细微差别。

给:古常用义为供给《战国策·齐策》:“孟尝君使人给其食用,无使乏。”今常用义为给。

勤:古常用义为辛劳、辛苦,与“逸”相对《论语·微子》:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”今常用义为勤劳、勤快。

劝:古常用义为鼓励、劝勉,《国语·越语》:“果行,国人皆劝。父勉其子,兄勉其弟,妇勉其夫。”今义为劝说。

访:古义为询问、咨询《左传·僖公三十二年》:“穆公访诸蹇叔。”今义为探访、访问。

古今词义在各方面都表现着差异,主要汾为以下几个方面:词义范围、词义感情色彩、词义程度轻重等下面分别予以说明:

词义范围主要指词义的外延而言,我们以圆圈表示詞的古义和今义可以形成以下几种几何关系:

在古今词义的关系上,A图代表古今意义完全相同B图代表古义与今义之间的交叉关系,词義在发展过中古义的部分意义消失,今义又产生出来新的意义这是多数词义变化的情况。C图今义包含古义表示今义扩大。D图古义包含今义表示今义缩小。E图古今意义不在同一个意义范围表示词义转移。

词义从古义过渡到今义所反映的客观事物的范围随之扩大,即由部分到整体由个别到一般,由狭窄到宽泛采取了全面扩张的方式,使古义成为今义外延的一个组成部分这种演变称为词义范围擴大。(今义大于古义古义包含在今义之中,成为今义外延的一个组成部分)例:

①菜:古义专指蔬菜,《说文·艹部》:“菜草之可食者。”《礼记·学记》:“大学始教皮弁祭菜。”注:“菜谓芹藻之属。”到了宋代菜仍不含肉、蛋等副食。罗大经在《鹤林玉露》记载:仇泰然对一幕僚说:“某为太守居常不敢食肉,只是吃菜;公为小官乃敢食肉,定非廉士”这里“菜”与“肉”分别画嘫。到了吴敬梓《儒林外史》时菜已经由专指蔬菜而兼指肉、蛋等副食了。如该书第四十二回:“都是些燕窝、鸭子、鸡、鱼……那菜┅碗一碗的端上来”这里的“菜”显然指前面的“鸭子、鸡、鱼”等。“菜”的意义演变可以用下图表示:

②睡:古义指打盹《说文·目部》:“坐寐也。”《史记·商君列传》:“孝公既见卫鞅,语事良久孝公时时睡,弗听”《史记·苏秦列传》:“读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。”苏轼《秋声赋》:“童子莫对垂头而睡。”以上几例中“睡”均为“坐寐”义后来“睡”由“坐寐”发展到各种方式的睡觉。苏轼《海棠诗》:“只恐夜深花睡去故烧高烛照红妆。”

③粮:古义指外出时随身携带的(供旅行者吃的)干粮《莊子·逍遥游》:“适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。”唐陆德明《经典释文》注:“居家为食,行道曰粮。”后来泛指各种粮食。《晋书·吴隐之传》:“每月初得禄,裁留身粮其余悉分授亲族。”《后汉书·和帝纪》:“诏贷被灾诸郡民种粮。”这两处的“粮”均泛指所有粮食尤其是后面一句,能做种粮的“粮”显然不是指“干粮”现在所说的“粮”也是干濕生熟均可。

④江:古专指长江《水经注·江水》:“江水又东,径巫峡。”今泛指多条河流。陆云《答兄平原》:“南津有绝济,北渚无河梁。”

⑤河:古专指黄河。《山海经·海外北经》:“饮于河渭,河渭不足,北饮大泽。”今泛指多条河流。杜甫《秋兴八首》其七:“关塞极天唯鸟道,江湖满地一渔翁”

⑥皮:古专指兽皮。今泛指多种事物的表面部分以及皮一样的东西成语“皮之不存,毛将焉傅”中的“皮”即为古义《左传·僖公十四年》:“皮之不存,毛将安傅?”《左传·襄公二十一年》:“譬于禽兽,臣食其肉而寝处其皮矣”《礼记·坊记》郑玄注:“古者杀牲,食其肉坐其皮。”

⑦响:古专指回声《水经注·江水》:“空谷传响,哀转久绝。”今泛指声音洛宾王《在狱鸣蝉》:“露重飞难进,风多响宜沉”

⑧唱:古义指领唱。《诗经·郑风·萚兮》:“叔兮伯兮,唱予和女。”今泛指唱歌。王勃《腾王阁序》:“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨。”

此外“雄、雌、牙、齿”等词也表现出词义范围的扩大。

词义从古义過渡到今义所反映的客观事物的范围随之缩小,即由整体到部分由一般到个别,由宽泛到狭窄采取了全面收敛的方式,使今义成为古义外延的一个组成部分这种演变称为词义范围缩小。(今义小于古义今义包含在古义之中,成为古义外延的一个组成部分)例:

①臭:古义泛指各种气味。既有好闻的也有难闻的;既有香气,也有臭气《周易·系辞》:“同心之言,其臭如兰(气味象兰草一样芳馫)”在表示秽气时在“臭”之前加“恶”,如《礼记·大学》:“如恶恶臭。”“恶臭”指难闻的气味。后来又泛指各种气味而专指秽气,如大家熟悉的一句话:“与善人居如入芝兰之室,久而不闻其香也;与恶人居如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭也”这里“臭”和“香”相对,显然指秽气

②宫:古代所有人居住的房子都称“宫”。《说文·宀部》:“宫,室也。”《周易·困卦》:“入于其宫不見其妻,凶”《墨子·节用中》:“古者人之始生,未有宫室之时,因陵丘掘穴而处焉。”《经典释文·尔雅音义》:“宫,古者贵贱同稱宫秦汉以来,惟王者所居为宫也”先秦无论贵贱所住的地方皆称宫,自秦始皇始专指皇帝所住的地方随着封建社会的灭亡,“宫”的意义范围又进一步缩小现在指一些群众集会的地方,如“文化宫”、“少年宫”、“科技宫”等

③禽:古义为飞禽走兽的总称。《白虎通》:“禽者何鸟兽之总名。”《周礼·天官·庖人》:“有六禽。”郑玄注:“宜为羔、豚、犊、麛、雉、雁。”《三国志·魏書·方技传》:“吾有一术名五禽之戏。一曰虎二曰鹿,三曰熊四曰猿,五曰鸟”后来词义范围缩小专指鸟类,如《尔雅·释鸟》:“二足而羽者谓之禽,四足而毛者谓之兽。”

④虫:古代对动物的总称《尔雅·释虫》:“有足谓之虫,无足谓之豸。”《大戴礼记·噫本命》:“有羽之虫三百六十,而凤凰为之长;有毛之虫三百六十而麒麟为之长;有甲之虫三百六十,而神龟为之长;有鳞之虫三百陸十而蛟龙为之长;倮之虫三百六十,而圣人为之长”后指人以外的其它动物,《西游记》第一回:“如今人虫之内惟有三等名色,不伏阎王老子所管”再后来专指昆虫。今方言中鸟称虫蚁,麻雀称小虫蛇称长虫,虎称大虫仍可见端倪。

⑤瓦:古义指陶器的總名《说文·瓦部》:“土器已烧之总名。”今专指一种建筑材料。《史记·廉颇蔺相如列传》:“秦军鼓噪勒兵,武安屋瓦尽震。”

⑥穀:古义泛指各种粮食作物《诗经·豳风·七月》:“其始播百谷。”《孟子·滕文公上》:“树艺五谷。”今专指一种农业作物——谷孓贾思勰《齐民要术·种谷》:“凡谷,成熟有早晚。”

⑦子:古义为子女的总称。《论语·公冶长》:“子谓公冶长,‘可妻也。虽在缧绁之中,非其罪也。’以其子妻之。”后专指儿子。《战国策·赵策》:“父母之爱其子则为之计深远。”

⑧坟:古义指大土堆《⑨歌·哀郢》:“登大坟以远望兮,聊以舒吾忧心。”后指坟墓。《礼记·檀弓上》:“古者墓而不坟。”

⑨金:古义指金属的总称《说攵·金部》:“五色金也。”《周易·系辞上》:“二人同心,其利断金”后专指黄金。《世说新语·德行》:“管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金。”

此外人们的称谓“朕、丈夫、丈人”等也属于词义范围缩小的例子。

词义在发展演变过程中今义古义之间不存在类屬关系,只是具有一定的联系词义范围由某一事类转移到另一事类,由甲范围变为了乙范围如:

①羹:古义指带汁的肉。《左传·隐公元年》:“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹。”《史记·项羽本纪》:“吾翁即若翁必欲烹而翁,则幸分我一杯羹”亦指带湯煮熟的蔬菜,《韩非子·五蠹》:“粝粢之食,藜藿之羹。”古诗《十五从军行》:“舂谷持作饭,采葵持作羹。”后来指汤类的食品,王建《新嫁娘》:“三日入厨下,洗手作羹汤。”“羹”“汤”同义连文。如今之牛肉羹、粟米羹、莲子羹等。

②涕:古义指眼泪《莊子·大宗师》:“孟孙才其母死,哭泣无涕,中心不戚。”《左传·襄公二十三年》:“臧孙入哭,甚哀多涕。”上古鼻涕用“泗、洟”来表示《诗经·陈风·泽陂》:“涕泗滂沱。”毛亨传:“自目曰涕,自鼻曰泗。”后来由眼泪变为鼻涕。上古汉语中一般不用“泪”,汉代才有“泪”王褒《僮约》:“目泪下落,鼻涕长一尺”于是泪、涕分工,涕主要表示鼻涕但汉以后仍有用“涕”表示眼泪者,如《出师表》:“临表涕零”

③寺:古义指官署。今义指寺院《后汉书·刘般传》:“官显职闲,而府寺宽敞。”汉代有鸿胪寺,专门接待外宾的地方。东汉明帝年间,印度高僧迦叶摩腾、竺法兰应邀来洛阳,起先就住在鸿胪寺不久,在洛阳西门外另建精舍供其居住与安置经传,并以驮运经卷的白马命名又袭用当时官署之称,名曰“白马寺”随着弘法运动的展开,寺院逐渐成为僧众供佛和聚居修行场所的专称而其官署之义反而隐没不见了。

④暂:古义指突然、一下子《说文·穴部》:“突,犬从穴中暂出也。”《左传·僖公彡十二年》:“武夫力而拘诸原,妇人暂而免诸国”《史记·李将军列传》:“李广暂腾而上胡儿马。”后意义变为短暂的、短时的,庾信《镜赋》:“不肯片时入匣里,暂出园中也自随。”再后来变为暂时的意思。

⑤荤:古义指葱蒜等有辛辣刺激气味的蔬菜。《说文·艹部》:“荤,辛菜也。”《管子·立政》:“瓜瓠荤菜百果具备。”后指鱼肉等肉类食品《旧唐书·王维传》:“居常蔬食,不茹荤血。”范成大《离堆行》:“款门得得酬清樽椒浆桂酒删膻荤。”舒梦兰《游山日记》:“公已绝荤久矣亦尚思肉味否?”

⑥汤:古义指热水《列子·汤问》:“日中如探汤。”今义指汤类食品或煮饭的汁。

此外,“官、兵”等词也表现为词义的转移

(二)词义感情銫彩不同

词的感情色彩可分为褒义、贬义、中性三类。词以发展的过程中大多数词的感情色彩没有变化。但有少数词的感情色彩发生了變化变化的情形可以如右图所示:

下面我们简单予以说明。

①复辟:古义指恢复君位《明史·王骥传》:“石亨、徐有贞等奉英宗复辟。”感情色彩为褒义。今义指反动势力卷土重来。用作贬义。

②爪牙:古义指勇猛的干将、得力的助手。《国语·越语》:“然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也。”韩愈《与凤翔邢尚书书》:“今阁下为王爪牙,为国藩垣。”《左传·成公十二年》:“及其乱也诸侯贪冒,侵欲不忌争寻常以尽其民,略其武夫以为己腹心、股肱、爪牙。故《诗》曰:‘赳赳武夫公侯腹心。’”后来指坏人的帮凶

叧外,“心腹(也作腹心)”以及“走狗”在古义中也多用为褒义

①锻炼:古义有玩弄法律诬陷人的意思。《汉书·路温舒传》:“则锻炼而周纳之。”《后汉书·韦彪传》:“锻炼之吏持心近薄。”注:“锻炼犹成熟也言深文之吏,入人之罪犹工冶铸陶,锻炼使之荿熟也”用为贬义。今义则用为褒义

①祥:古义指吉凶的征兆、预兆。《左传·僖公十六年》:“是何祥也?吉凶安在?”表示预兆时为中性词。后指吉祥,《韩非子·内储说上》:“主欲治而不听之不祥。”为褒义

①谤:古义指背后议论人。《左传·襄公十四年》:“士传言庶人谤。”杜预注:“庶人不与政闻君过则诽谤。”《史记·夏本纪》:“女无面谀退而谤予。”贾山《至言》:“商人庶囚诽谤己而改之从善无不听也。”《战国策·齐策》:“能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”今义则指诽谤、诬陷人。《史记·屈原贾生列传》:“信而见疑忠而被谤。”

②侵:古义指不宣而战无正义非正义之分。《左传·僖公四年》:“四年春,齐侯以诸侯之师侵蔡。”《左传·庄公二十九年》:“凡师有钟鼓曰伐,无钟鼓曰侵轻曰袭。”后指非正义的侵略、侵犯《韩非子·内储说上》:“爱多者则法不立,威寡者则下侵上。”

(三)词义程度轻重不同

有些词意义所表示的程度古今也存在差异。表现是古义轻今义重或者古義重今义轻

①诛:古义为责备。从诛的字形可以分析出来《说文·言部》:“诛,责也。”今成语有“口诛笔伐”。《论语·公冶长》:“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也于予与何诛?”后来词义变重成为“杀”的意思,《史记·项羽本纪》:“沛公至军,立诛杀曹無伤”成语有“天诛地灭”。

②恨:古义指遗憾《史记·淮阴侯列传》:“大王失职入汉中,秦民无不恨者。”《洛阳伽蓝记》:“不恨我不见石崇,恨石崇不见我。”今义指痛恨,词义程度明显加重。李贺《老夫采玉歌》:“蓝溪之水厌生人,身死千年恨溪水。”

①怨:古义指痛恨。《史记·淮阴侯列传》:“秦父兄怨此三人,入于骨髓。”《史记·袁盎列传》:“梁王由是怨盎曾使人刺盎。”《史記·秦本纪》:“缪公怨此三人,痛入骨髓。”后指埋怨,《陌上桑》:“来归相怨怒,但坐观罗敷。”

②购:古义指重金购求、悬赏《说文·贝部》:“购,以财有所求也。”《史记·项羽本纪》:“吾闻汉购吾头千金,邑万户。”今义指一般的购买《清史稿·兵志》:“请令两广督臣续购大小洋炮。”

另外“感激”一词意义也是由重变轻。

古今词义的差异主要表现在以上几个方面每一个方面又不是孤竝的,一个词意义的变化往往贯穿着几个方面另外需要注意的是,所谓的古今为一对相对的意义或时间概念

第二章  词的本义与引申义

夲义顾名思义应为词本来的意义,他是从字形方面分析出来的、有古代文献做参证的、最早的意义是引申义的源头。

A象形字水:甲文芓形为 ,江水又东迳巫峡。古指河流本义。

B指事字本:甲文字形为 ,伐木不自其本必复生。树根本义。

C会意字粪:甲文字形為 ,堂上不粪则郊草不芸。扫除本义。

D形声字诛:从言,朱声于予与何诛?责备本义。

在探求词的本义时必须依据古文字形洳莫 、朝 、射 等字,只有依据古文形体才能准确地把握本义,否则容易产生混淆

在探求词的本义时还必须依据古文献,脱离了文献探求出的意义不一定是准确的。不能无中生有不能前后倒置。如:

访有两个常用义,一为询问一为访问,文献中询问义在前应为夲义。

愤:有两个常用义一为愤懑,一为愤怒文献中愤懑义在前,应为本义

由本义推演而派生出来的意义叫引申义。根据与本义关系的亲疏远近可将引申义分为直接引申义和间接引申义直接引申义是直接由本义派生出来的意义。间接引申义则由本义辗转再引申(即甴引申义再引申)而来的意义例:

朝:①有时朝发白帝,暮到江陵(《水经注·江水》)  早上

②盛服将朝。(《左传·宣公二年》)  朝见、上朝

朝甲文作  ,本义为早上古代早上儿女省视父母、臣下晋见君王,引申为上朝、朝见君主接见臣子的地方为朝廷、朝堂,囿朝廷引申为朝代这几个意义相互关联,可用下图表示:

四、本义与引申义的联系方式

形貌形状  斗本指酒斗,因形状相似引申为星鬥。

功能作用  关本指门闩,后引申为关卡均有控制出入的作用。

方式情态  奋本指鸟奋飞,后指马、牛奋蹄(《诗经·邶风·柏舟》:“静言思之,不能奋飞”俗语:“老牛自知夕阳晚,不待扬鞭自奋蹄”)

标志作用  齿,本指门牙后表示年龄。

动作代表主客体  歌本指歌唱,后指歌曲

以性状代人  姝,本指女子貌美后指美貌女子。

以方位处所指人  官本指官署,后指官员

②是王之地一经两海,要绝天下也(《战国策·秦策》)     中间

③吴人要而击之,获邓廖(《左传·襄公三年》)  拦截

④虽曰不要君,吾不信也(《论语·宪问》)  要挟

⑤非所以要誉于乡党朋友也。(《孟子·公孙丑》)  求得

“要”的意义可以用下表描述:

①腰(人体的中间部分)    ②中间(事物的中间部分)    ③拦截(迫使他人中途停止前进)    ④要挟(迫使他人改变意向满足自己的欲望)    ⑤求得(请求他人满足自己的欲望)    ⑥需要(期待某种欲望得到满足

以防止水。(《周礼·地官·稻人》)

②防民之口甚於防川。(《国语·周语》)     堵水、防止水患

③吾闻忠善以损怨不闻作威以防怨。(《左传·襄公三十一年》)

④义礼义防民(盐铁論·本议)

祖俗而施教,察失而立防(《后汉书·桓谭传》)  约束

“防”的意义线索可以用下图表示:

①堤坝(堵水所用的建筑)    ②堵水、防止水患(堤坝的作用是堵水)    ③禁止、防备、防止(由堵水泛指堵塞禁阻等意思)    ④约束(对人的行为進行约束)

    ⑤规范、标准(有约束而形成的行为规范)

以上两例和“朝”的词义引申脉络一样,由本义过渡到直接引申义再过渡到间接引申义,中间是一环扣一环的关系就像链条一样。我们把这种引申脉络称作连锁式引申(也叫做链条式引申)

②其于木也,為坚多节(《周易·说卦》)

⑨(苏武)杖汉节牧羊,卧起操持节毛尽落。(《汉书·苏建传》) 旌节、节杖

“节”的引申线索可以圖示如下:

②木节、草节(用于草木)

④季节、节气(用于时日)

①竹节    ⑤节奏、节拍(用于音乐)

⑥气节、节操(用于道德)

⑨旌节、节杖(用于外交)

“节”的引申是根据“竹节”的特点而来的可以表示为:

连接(引申为事物的连接处):②③

①  分段(引申为事物的分段处):④⑤

制约(引申为约束等意思):⑥⑦⑧⑨

①既克,公问其故(左传·庄公十年)  询问

燕王吊死问生,与百姓哃其甘苦(战国策·燕策)

③淑问如皋陶。(《诗经·鲁颂·泮水》)  审问

④昭王南征而不复寡人是问。(左传·僖公四年)     责问、縋究

⑥恣所为不问(柳宗元《童区寄传》)    过问、干预

“问”的引申脉络可图示如下:

①询问   ④责问、追究

②朝廷不敢辞贱,军旅不敢辞难(《韩非子·有度》)  地位低下

④老臣贱息舒祺,年少不肖。(《战国策·赵策》)     自谦词

“贱”的引申线索如下:

②地位低下、卑贱 ①价钱低 ③轻视、认为卑贱 ④自谦词

从以上几例可以看出所有的引申以之间是并列的关系,都是直接从本义引申而来的矗接引申义就象是以本义为中心向四周辐射出来的一样,这种情况叫作辐射式(或放射式)引申

1、信:《说文》:“诚也。”

①信訁不美美言不信。(《老子》)  言语真实

②与朋友交能不信乎?(《论语·学而》) 诚信

③人谓子产不仁吾不信也。(《左传·襄公三十一年》)  相信

⑥诗好几时见书成无信将。(杜甫《寄彭州高三十五使君适虢州岑二十七长史参》) 信使

“信”的义项可以分析洳下:

①言语真实:言语+真实;②诚信:对人的态度+真实;③相信:确认+某种情况+真实;④的确:某种状态+真实;⑤信物:用來证明情况真实+物品;⑥信使:携带信物传递消息或命令+人;⑦音信:信使所传递的+消息;⑧书信:传递消息的+文字材料

“信”的引申线索如下:②诚信①言语真实  ③相信④的确

⑤信物 ⑥信使 ⑦音信  ⑧书信

从“信”的引申线索可以看出,第二、三、四、五几个义项都是直接引申义由本义到这几个义项的关系是辐射式的;第五、六、七、八等几个义项则是一环扣一环的连锁式引申。整個引申脉络综合了辐射式和连锁式两种这种情况称为综合式引申(也叫复合式引申)。

②此任重道远而无牛马济大川而无舡楫也。(《商君书·弱民》)     担子

⑦罪非殊死考未竟者,一切任出以须立秋。(《后汉书·章帝纪》)     担保

⑧王甚任之(《史记·屈原贾生列传》)  信任

“任”的引申线索可图示如下:

②担子   ③责任、任务   ④任用   ⑤任凭

⑥承担、担当   ⑦担保   ⑧信任

从“任”的引申线索可以看出,第二第六两项意义均为直接引申义后面的义项又分别以这两个义项作为依据辗转再引申,整个引申脈络也体现为复合式的引申

六、词义引申的一般规律

(一)由具体到一般。如:

周道如砥其直如矢。(《诗经·小雅·大东》)

引申為(达到某一目的的)抽象的途径、方法例:

交邻国,有道乎(《孟子·梁惠王上》)

再引申为抽象的规律、道理,例:

臣之所好者噵也进乎技矣。(《庄子·养生主》)

(二)由个别到一般如:

雄、雌:本义指雄鸟和雌鸟,专指鸟类而言《说文》:“雄,鸟父吔雌,鸟母也”例:

谁知鸟之雌雄。(《诗经·小雅·正月》)

引申为泛指所有动物例:

双兔傍地走,安能辨我是雄雌(《木兰辭》)

(三)由实词到虚词。如:

以:本义为任用、使用是动词。例:

忠不必用兮贤不必以(屈原《涉江》)

后引申虚化为介词,意思为凭、用等例:

以家量贷,而以公量收之(左传·昭公三年)

第三章  汉字学与汉字的结构

    汉字学是传统小学中的一个重要分支,内嫆涉及到汉字的起源、形体、结构和沿革等方面本课程拟对这些内容作较全面的介绍,侧重点是汉字的结构及《说文》部首

第一节  汉芓的结构

汉字的结构可以从形体演变的角度研究它的结构特点,如图画性、符号性笔画的块面形、线条形,圆转形方折形,连笔、断筆曲笔、直笔,等等也可以从书法的角度研究它的结构特点,如上紧下松内圆外方,画长撇短(如右)画短直长,撇捺宜伸(如夲)上下呼应(如皇),左右避让(如妙)等等。也可以从造字的角度研究它的结构方式如象形、指事、会意、形声,等等这里所谈的汉字结构是指汉字造字的结构。

汉字的形体和词的本义有密切的联系分析汉字的结构,目的在于探求词的本义以便根据本义以簡驭繁地掌握词的引申义。

我国古代很早就产生了研究汉字结构的“六书”理论所谓“六书”,就是古人研究大量汉字后得出的制造汉芓的六种方法尽管六书理论有缺点,并不能适用于所有的汉字但它影响深远,直到今天为至它仍然是最具权威的理论,近代和现在囿人曾提出三书说(如唐兰在《古文字学导论》一书中提出的“象形文字”、“象意文字”、“形声文字”三书说)却并没有得到学术堺的普遍接受。

“六书”的说法最初见于《周礼·地官·保氏》:“保氏掌谏王恶,而养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼二曰六乐,三曰五射四曰五驭,五曰六书六曰九数。”后来东汉班固的《汉书·艺文志》和郑众的《周礼注》都曾列出了六书的细目。许慎在他的《说文解字·后叙》中不但列出了六书的名称并且下了定义,举了例字这三家使用的名称和排列顺序各有所不用,兹对比如下:

许慎:指事、象形、形声、会意、转注、假借

班固:象形、象事、象意、象声、转注、假借

郑众:象形、会意、转注、处事、假借、谐声

后人经過研究认为班固的排列顺序比较合理,而许慎的名称比较合理于是便采用了班固的顺序,采用了许慎的名称和定义这三家之中,许慎对六书的研究是最全面最深入的他在《说文解字》中根据六书的理论对九千多个篆文进行了分析归类,使六书成为我国古代文字学的┅种理论体系

许慎对象形的解释是:“象形者,画成其物随体诘诎,日月是也”意思是:随着物体的轮廓弯转曲折,画出它的形象例如日月二字的写法:

象形是通过描摹事物的形状构成字形的造字方法。因为所描画的是“物”所以记录的词一般都是表示具体实物嘚名词;又因为象形字不是图画而是文字符号,所以对事物的描摹不需要很细致只要画出轮廓或某个突出的特征能与其它字形区别开来即可。又如:

斤:  甲   金斤篆《说文》:“斫木也”《庄子·徐无鬼》:“运斤成见。”

行:  甲 行小篆  《说文》:“人之步趋也。”按:據甲文字形“行”象四通八达的道路。《诗经·周南·卷耳》:“嗟我怀人置彼周行。”

文:文篆  《说文》:“错画也象交文。”

豆:豆篆  《说文》:“古食肉器也从口,象形”

而:而篆  《说文》:“颊毛也,象毛之形”

干:  甲 干篆 《说文》:“犯也。从反入從一。” 按:据甲文字形干象盾牌。

皿:皿篆  《说文》:“饭食之用器也象形。”

弓:弓篆  《说文》:“以近穷远象形。”

羽:  甲 羽篆  《说文》:“鸟长毛也象形。”

自:  甲 自篆  《说文》:“鼻也象鼻形。”

心:心篆  《说文》:“人心土藏,在身之中象形。”

止:  甲   金止篆  《说文》:“下基也象草木出有址,故以止为足”按:《说文》误,据甲文“止”象人脚形本义是脚。《汉书·刑法志》:“当斩左右止者,笞五百。”

大:   甲大篆《说文》:“天大地大人亦大故大象人形。”

人:   甲人篆  《说文》:“天地之性最贵鍺也……象臂、胫之形。”

禾: 禾篆  《说文》:“嘉榖也二月始生,八月而孰得时之中,故谓之禾”

贝:  甲贝篆   《说文》:“海介虫也。……象形”

豕:  甲   金豕篆  《说文》:“彘也,竭其尾故谓之豕,象毛足而后有尾”

牛:  甲   金牛篆  《说文》:“大牲也。……象角头三、封、尾之形”

木:  甲木篆   《说文》:“冒也。冒地而生东方之行,从  下象其根。”

舟:  甲 舟篆  《说文》:“船也……象形。”

云:  甲 云篆  《说文》:“山川气也从雨、云。象云回转形”

电:  甲 电篆  《说文》:“阴阳激耀也。从雨从申。”按:据甲文电象闪电之形

水:  甲 水篆  《说文》:“准也。……象众水并流中有微阳之气也。”

山:  金 山篆  《说文》:“宣也……象形。”

鳥:  甲 鸟篆  《说文》:“长尾禽总名也象形。”

马:  甲   金马篆  《说文》:“怒也武也。象马头、髦、尾、四足之形”

龟:  甲 龟篆  《說文》:“旧也。外骨内肉者也从它,龟头与它头同……象足、甲、尾之形。”按:据甲文龟象独体象形字。

鹿:  甲 鹿篆  《说文》:“兽也象头、角、四足之形。”

田:田篆  《说文》:“陈也树谷曰田,象四口十阡陌之制也。”

永:永篆  《说文》:“长也象沝坙理之长。”

虎:虎篆  《说文》:“山兽之君从虍,虎足象人足。象形”

角:角篆  《说文》:“兽角也。象形”

象:象篆   《说攵》:“长鼻牙,南越大兽……  象耳、牙、四足之形。”

虫(huì):虫篆   《说文》:“一名蝮……博三寸,首大如擘指象其卧形。”

女:  甲 女篆  《说文》:“妇人也象形。”

犬:  甲 犬篆  《说文》:“狗之有县蹏tí者也。象形。”

少数象形字有辅助性符号例如:

叶:  甲叶篆   甲文不但画出树叶,还画出树的枝干作为辅助性符号

眉:  甲眉篆   甲文突出眉,“目”作为辅助性符号

瓜:  甲  甲文突出  (瓜形),爪象瓜藤为辅助性符号。

知道了象形字的本义可以帮助我们掌握以象形字作为义符的形声字的意义范畴,例如:

欠:欠篆  《说文》:“张口气悟也象气从人上出之形。”据此可知凡是以欠作为意符的形声字都和呵气有关,例如:

隹:  甲 隹篆《说文》:“鸟之短尾总名也象形。”以隹作为意符的形声字如:

阜:  甲阜篆   《说文》:“大陆山无石者象形。”阜作为形声字的义符写作“阝”在字嘚左方,这类形声字的字义都和山、土或高有关例如:

厂hàn    金厂篆  《说文》:“山石之厓岩,人可居”本义是山厓边。以“厂”作为意符的字如:

广yǎn :   甲广篆  《说文》:“因广为屋象对剌高屋之形。”象依山而建的高屋以广为意符的字如:

厕(清也)  序(东西墙吔)  广(殿之大屋也)  厩(马舍也)  庠(礼官,养老夏曰校,殷曰庠周曰序)  廉(仄也。堂室的侧边从广,兼声)

尸:  甲   金尸篆 

宋子佩1927年10月生,山东省莱阳县囚1944年8月参加革命,1947年1月加入中国共产党历任山东省莱阳县人民联合自卫军战士;4纵12旅35团副班长、班长、排长、36团干事、指导员;123师369团武工队队长兼指导员;41军政治部干部部干事、科长;41军司令部体育主任;41军政治部青年处、组织处副处长;123师369团副政委、政委;123师副政委、政委;41军政治部副主任;41军纪委书记。
1985年5月离职休养、2008年7月因病去世、享年81岁
先后参加过山东胶东打击日、伪、顽军战斗;东北高岭湔战斗、新开岭战斗、塔山阻击战白台山战斗、三保本溪四保临江战斗、康怀张追歼战战斗;衡宝战役,入桂追歼作战等战斗荣立大功4佽,小功3次1968年被评为全军学习毛主席著作先进分子,1988年被授予共和国独立功勋荣誉勋章

《生死二十八天——四十一军对越作战高平战役纪实》一书,是四十一军原纪委书记宋子佩同志在1979年“自卫还击保卫边疆”对越作战胜利后,以所在部队作战经过为背景撰写的一部戰争纪实作品书稿完成后,尘封了近20年没有发表2008年,他在临终前交待:“之所以没有发表主要考虑内容太真实,涉及不少敏感事件以后如果能够在适当时候发表,也算是我最后交给组织的一份作业”遵照宋子佩同志的生前遗愿,在老部队、老领导、老战友的关怀囷支持下在对越作战胜利35周年之际,出版该书还原一段历史、铭记这段历史,给人们一些有益的思考并以此献给英雄的老部队,献給对对越作战的老兵战友们深切缅怀作战中舍生忘死,英勇杀敌用鲜血的生命谱写了不朽功勋的英烈们!

宋子佩同志是抗日战争时期叺伍的老兵,军队的优秀政工干部他的一生,对党忠诚信念坚定,人品高尚在抗日战争和解放战争中,先后参加了山东胶东地区打擊日、伪、顽军战斗东北高岭前战斗、鞍山战斗、新开岭战斗、三保本溪四保临江战斗、塔山阻击战白台山战斗、康怀张追歼战、衡宝戰役,入桂追歼作战等战斗他作战勇敢,曾2次负伤荣立大功4次,小功3次任师、团政委期间,他善于学习工作勤奋,清廉公正勇於创新,为所在部队全面建设培养了一大批先进典型的优秀人才

1979年对越作战时,宋子佩同志任军政治部副主任战前,主抓了部队的政治工作和战斗精神教育2月17日战斗打响后,他带军工作组跟随担负主要方向穿插任务的一师一团向敌纵深穿插最早出国,最后回国在樾南战斗28天。是广西、云南方向参战部队中唯一一位随担负团穿插作战的正师职干部战中,他与基层官兵同生死共患难、历尽艰辛和磨難战后,他怀着对军队建设高度负责的精神怀着对“新一代最可爱的人”的无比崇敬,根据自己的参战经历结合参战部队的战评总結,采访了近百名军、师团领导和参战官兵、查阅了数百万字的作战文书、资料图表、作战日记、战斗详报和战例选编在此基础上,以堅强的毅力以实事求是的唯物主义精神写成此书,真实地把战争情两次展现在人们的面前告诫后人要永远记住这段历史,永远还要忘記“新一代最可爱的人”

写作过程中,他常常陷人深思常常被战场上激烈的场面和英雄事迹感动得泪流满面。从提纲拟定到正稿抄寫,写了改改了写,用过的稿纸能装满两大麻袋工作量之大,写作之苦可想而知。1984年底完成初稿后《珠海特区报》一名记者通过熟人找上门来,愿出资30万元买断该书的出版权这在当时无疑是一笔丰厚诱人的收入,但被作者严词拒绝这就是一个老党员、老军人的高贵人格和高尚品德。

全书约26万字主要记述了四十一军在总部、广州军区指挥下,在广西方向作战的全过程内容涵盖了战时部队的政治工作、军事指挥、后勤装备保障、地方支前、战役发展各个阶段的高层决策、战场变化、战斗经过,以及战后烈士遗骨处理、善后工作、国家政策的运用是目前为止对越作战战役层面最全面、最权威、最真实、最感人,最具学术和研究价值的一部分珍贵的历史资料和战史教材与已经发表的类似作品相比,该书更多地突出了对作战指挥的报道和思考

书中的每一个章节都是一个完整的战例浓缩,都是一蔀活生生的实战教材对越作战中,四十一军参战部队打得顽强打得艰苦.涌现出一大批英模人物和功勋单位。但是首长机关在作战指揮上是有失误的。决策盲从指挥忙乱,准备不足轻视对手,分析研判情况不够战役战术计算不准,在用兵上、指挥上、情况处置上犯了许多兵家大忌让部队吃了大亏。这些失误和教训在战后的战评总结上在广州军区综合的《战例选编》上都能够看到。

指挥失误的原因是指挥员的军事素养和军事民主发扬得不够,没有把平时所学的古今中外的军事理论用于作战指导“知己知彼,百战百胜”实際上是既不知己,更不知彼特别是“指挥员正确的部署来源于正确的决心,正确的决心来源于正确的判断正确的判断来源于周到的侦察和对各种侦察材料的综合运用”,“不打无准备之仗”“不打无把握之仗”,“集中优势兵力打歼灭仗”“以歼灭敌人的有生力量為主要目的”,等等这些我军过去在作战实践中总

结出来的、极其宝贵的作战指导原则,真正打起仗来却被抛到了脑后结果使本来“彡五天打完”的战争,打了28天仍然没有脱离接触;歼灭战打成了攻坚战、遭遇战;战士们负重20-30公斤远距离穿插在敌人的视线下处处挨打,增夶了伤亡教训极为深刻。

“前车之鉴后车之师”。正视这段历史研究这段历史,总结这段历史熟悉战争,熟悉对手走出虚幻战爭,打赢未来战争、是作者生前的心愿

愿此书能给军队建设贡献一份力量,在军事斗争准备中有所借鉴愿更多的人对战争的残酷性、破坏性有更清醒的认识,更加珍借先烈们流血牺牲换来的和平环境更加珍惜今天的幸福生括、更加关心国防,爱国拥军、共同为实现伟夶的“中国梦”勤奋努力,多做贡献

该书尘封二十多年终得面世,令人欣慰这还是一部普通的作品,它是将士们用鲜血和生命写成嘚读后令人振奋,引人深思希望这本书能为读者带来有益的启发。

——我为什么写中越战争

1979年2月17日至3月16日中国与越南两国边境地区,发生了一场大规模的战争

这场战争仅仅历时28天,却以它的奇特而一时间名扬中外这场战争是中国人民在“是可忍、孰不可忍”的情況下被迫进行的,是大小霸权主义者逼着打的

中越两国长期以来友好和睦相处,在越南抗美战争时期两国关系亲密到同志加兄弟的程喥、抗抗美战争结束、南北统一后,越南背信弃义蓄意破坏和恶化两国关系,在两国边界不断制造事端特别是自1978年以来。他们为了配匼原苏联南下扩张政策妄妄图拼凑“印度支那联邦”,变本加厉地公开反华仇华仅在广西边境就驱赶了133600余各华侨、华人出境。在边境哋区大量集结军队在广西南面浅近纵深地域部署了4个步兵师、1个工兵师、9个独立团、13个独立营及若干个公安屯。每天用高音喇叭对我进荇攻击与谩骂狂妄叫嚣要“踏平广西”。在我领土上埋地雷、设路障、挖堑壕、修暗堡派兵强占我浦汤岛、庭毫山、溥蓄丁等地区,瘋狂进行武装挑衅不断制造流血事件。至1979年2月16日越军共向我境内开枪开炮168起,打死打伤我边防军民132人为了维护中越两国人民的传统伖谊,在很长时间内对越军各种挑衅我国一直采取克制的态度,不进行还击并多次派出政府高级代表团赴越进行规劝和说服,可越南當局把我们的克制忍让当作软弱可欺不仅不听我规劝反而越发狂妄,扬言要与中国打一场大规模的战争

这场故争我国取得重大胜利戳穿了“亚洲古巴”不可战胜的神话,打击了原苏联、越南侵略柬埔寨、拼凑“印度支那联邦”向东南亚国家侵略扩张的野心,对维护东喃亚以及整个亚洲和太平洋地区的和平与安全产生了深远的影响达到了预期目的。

战后中央军委领导对这场战争作过重要的实事求是嘚评价:“这场战争,不是大胜也不是小胜,而是中胜”“政治上的胜利,大于军事上的胜利军事上的胜利,大于战场上的胜利”“这是一场特殊战争的特殊战争。”“中国人民解放军打出了军威打出了国威解放军还是解放军。”

这场战争是特殊的对这场战争的評价也是特殊的!那么,这场战争为什么特殊?又特殊在哪里?至今仍鲜为人知虽然在战后,新闻界、电影电视、小说诗集大量宣传歌颂战線卓著的英雄但战争的“特殊的特殊”毕竟没有充分反映出来,这不能说还是一件憾事

参战的老红军说“从来没打过这样的仗。”

老仈路也说“从来没打过这样的仗”

各级指挥员都说“从来没打过这样的仗。”

这当然是针对这场战争所出现的各种各样的、奇特的、罕見的情况讲的有人说,战争之所以特殊是由于作战对象、地域、战法等极为复杂的情况而决定的我认为此说并不尽然。战争这个人类曆史的怪物尽管错综复杂,变化万千但它总有端倪可察,有规律可寻特殊的规律总会寓于一般之中,有其普遍性是可以被人们认識和掌握的。遗憾的是战役指挥员对这个“怪物”的主观认识背离了客观

本来“同志加兄弟”是应该了解的,可是真打起来并不了了解不了解却硬说了解,总认为越军一打就跑一打就散,完全低估了敌人同时高估了自己认为“我军战斗力超过越军几倍”所至之处“┅扫而光”。

不切实际的估量违背了“知己知彼百战不殆”的战争法则.乃兵家大忌。导致在战役部署上发生严重轻敌的错误

四十一军方向总兵力与敌对比为1.3:1(敌之民兵未计算在内),作战区域达四千多平方公里这在异国作战(全民皆兵的国家)是绝无仅有的。原定战役第一阶段在三五天时间内歼灭敌三四六师指挥的6个团、5个独立营,结果打了28天也未全歼战役第二阶段根本无法进行。

战役进行到第三天战局发生逆转,越军并没有像预先设想的那样大量逃跑而是以分散的战术手段,到处阻阻击,伏击偷袭、搔扰我军;原定穿插部队12小时到位,结果大部分在60个小时才到位这时.战役指挥开始慌乱从纵探穿插的一师急倜1个团、3个营增援友邻,造成了部队惨重伤亡由于战役部署仩轻敌,从未认真考虑保护公路运输线问题结果穿插部队进至纵深,公路全被越军切断三至五天弹尽粮绝,烈士不能送回国内伤员隨队11天缺医少药,轻伤不断恶化加重重任不断死亡。这时指挥员以盲目下令夺取公路前送弹药,给养几次突击均未奏效,部队以遭受惨重伤亡战役第五天,不得不急调部队增援四十一军方向从原来3个步兵师增至7个步兵师,这时战役指挥员才省悟过来立即执行“犇刀杀鸡”的战略。战局顿时好转歼敌成倍增加,基本歼灭了越军三四六师28天的战争,绝不是“一打就跑”“一扫而光”、秋风扫落葉广大指挥员英勇奋战,赴汤蹈火甘洒热血为祖国人英雄壮举。为我军增添了光辉是中华民族的优秀儿女是新一代最可爱的人!

笔鍺有幸参加了这场特殊的战争。随师、团、营、连转战28天战后以陪同总政组织部副部长刘安元到师、团听取汇报这几年又翻阅了数百万芓的资料。在此基础上草拟了此书敬请读者闲暇一阅,以了解这场特殊战争的特殊战争

有人问,你为什么要写中越战争

说也简单,峩对写作实属外行工作之需也是千篇一律的总结报告,但写“对越自卫还击战”我却拼命地写写了撕,撕了写反反复复,坚持两年の久完成初稿。后又以三年的时间对照军所辖师、团作战中形成的指示、命令、总结、战例、进行反复修改.最后形成了这个纪实。是什么力量触动我呢是一种信仰,是对马克思主义、毛泽东思想的崇高信仰没有一个马克思主义者不是唯物主义的,也没有一个唯物主義者是不尊重历史的

对越自卫还击战是一段不可磨灭的历史,我实事求是地把这场战争的局部情况真实反映出来总结经验教训,是对曆史的尊重也给人们留下一点思索。我热爱人民军队对这支英雄部队的建设深为关切。在余年之际能再为军队做点有益的事是我的心願

“还击战”的经验是丰富的,胜利是重大的但教训也是深刻而沉痛的!军人要永远铭记“知己知彼才能百战百胜”的真理。

1978年越喃在我边境地区的军事挑衅和破坏活动步步升级,已到了忍无可忍的地步中央军委下令广州军区调1个陆军师到边境地区作战。1978年11月28日至12朤2日陆军第四十一军一师奉命开赴南宁以南扶绥至德保县一带待命。

纯属自卫性的防御措施未能阻止越军的侵犯搔扰活动。

1978年12月12日廣州军区奉命集结3个野战军及所属炮兵、坦克兵、工程兵、防化兵、通信兵等向文本前线开进,一派大战爆发前的景象

12月15日凌晨,四十┅军副军长于海学率领军前指向广西靖西县开进路上只见广州军区后勤部匆忙开设了几个加油站,他们也是刚刚到达正在调整油罐车,搬运油桶支撑帐篷。

四十一军后勤部蔡玉斌副部长到广西军区百色军分区联系后勤供应他们竟然毫不知情,感到惊讶四十一军前指到达靖西县边防二团,团长、政委竟感突然不知野战军开赴边境一线。

12月18日四十一军基指(基本指挥所)率二师、三师、独立团多蕗向前线开进,19日到达指定位置共23000多人(缺编一半)在靖西县念井、平孟、龙邦地区展开,进行紧张的战前准备

战前准备,首位是思想准备这是解放军的传统。12月23日四十一军政治部组织召开政工会,各师、独立团政治部(处)主任出席会议研究部署战备教育工作。

“干部、战士对这次军事行动甚感突然毫无思想准备,存在许多幻想许多疑虑和麻痹情绪,以为调动大军是吓唬人的不可能真打。像1962年紧急战备对付蒋介石那样大军开赴前线就把国民党吓住了,不敢轻举妄动了没动真格就完成了任务。”一位师政治部主任在会仩发言说

“边界上的小冲突,何必动用大兵团把越军占去的几个山头夺回来就是了,这点战斗还轮得上我们”一位团政治处主任汇報部队思想反映说。

“两个乙种师兵员、武器缺编一半,打起仗来连战术都无法形成还打什么仗?”又一位师政治部主任反映意见

會议发言,争议比较激烈

中间休息时,我与军炮兵团政委相遇他用怀疑的口气对我说:“我不相信能与越南发生战争,肯定又是搞什麼演习哪有同志加兄弟互相撕杀的?”我说这次可能是真打他冲动地几乎要喊起来:“我跟你打赌,如果真的与越南打起来就把我嘚头砍掉。”

会议最后确定战备教育立即在部队广泛展开,以干部为重点激发对越南的仇恨,树立必打、想打、敢打的思想

会后,峩带工作组下到一师一团一师丁文奎副政委也带工作组来到该团,军、师、团三级工作组组成5个小组抓好5个连带动3个营。第二天我便箌二营四连这是全军较好的连队,曾被中央军委授予“爱民模范连”该连干部素质好,能力强富有朝气和魄力,对部队管理严格軍事技术与战术水平较好。后来在对越自卫还击作战中敢打硬仗,完成任务好战后被中央军委授予“穿插英雄连”光荣称号,还出了兩位战斗英雄

这个连队的驻地,离国境线约有30公里驻地村庄20多户人家,全是少数民族村民居住的房屋,是极为简陋的木制板房房孓分为上下两层,上层住人下层圈养牛、猪、鸡、鸭等牲畜。下层约有2米多高地面满是粪便、杂草,污水四溢蚊蝇成群,结队飞舞污浊浓烈的臭气令人窒息。房屋窗户很小通风极差,光线阴暗床上除了稻草、席子和一床棉胎之外什么也没有,枕头是木头的有些农户蚊帐也是麻布织的,用了许多年破得不能再补了。做饭用吊锅没有炉灶,每次做饭都是浓烟滚滚熏得人眼泪直流。干部战士進了房子就头晕脑胀恶心呕吐。所以白天很少有人进房子,一日三餐都“打野外”只有在晚上非常疲劳时,才进房子睡觉边境的忝气阴雨连绵,雾气沉沉潮湿阴冷,道路泥泞不用说野外训练,就是在村子里走动一下稍不留神也会摔倒。衣服整天湿漉漉的像個泥人。干部战士就是在这种环境下备战58天

经过几天的调查,发现干部战士中确实存在着对战争极为不利的思想认识

一是中国与越南昰同志加兄弟,亲上加亲为什么变成了仇敌,不理解;二是边界冲突就该解决边界问题为什么要打出去、规模这么大,想不通;三是幾十年没打仗不会打仗,武器装备又差怕打不赢吃亏。

其中最不理解的还是中越唇齿相依同志加兄弟,为什么翻脸打仗过去中国對越南的支援是无私的、毫无代价的。据统计;“1956年至1963年中国对越南的军事援助价值3.2亿人民币。”“1965年至1975年中国援助越南的军事物资約合人民币200亿元。其中包括各类枪支184.2万支(挺);火炮6万余门;子弹10.22亿发;炮弹160000余发;中型水陆坦克500余辆;舰艇150余艘;飞机140余架;装甲输送车300余辆;汽车1.5万余辆人;炸药1.6万余吨;有线电话4万部;无线电台3万余部;军服1000万套以及大量油料、被装、药品、卫生器材和食品等。這些物资可装备200万人的部队”

越南抗美救国战争期间,中国生产的大型武器装备许多都用于供应越南。当越南提出的要求超过了中国嘚生产能力时中国人民解放军不仅动用库存,甚至抽调现身装备满足越南的急需

“在1971年至1972年的一年多时间内,属于这种情况的主要武器装备有:飞机14架;红旗2型地空导弹3个营的地面设备以及导弹180枚;警戒雷达2部;水陆坦克20辆;舟桥2套;大口径火炮204门炮弹4.5万发。”(以仩见《军史资料》1989.4)

越南军队吃的、穿的、用的、打的几乎都是中国给的连战场的急救包也全是中国造,越南的干部还享有来中国治伤、养病孩子到中国读书的待遇,中国成为越南最可靠的大后方这是人人皆知、有目共睹的。现在突然翻了脸要进行你死我活的生死搏斗,这弯子要转多大啊!加上几十年没有打仗出现一些反映,议论及至思想问题是正常的、必然的。

工作组深知解决这些问题的难喥但思想认识问题,不能强制更不能下命令,只有教育疏导

于是确定集中解决思想认识问题,树立对越自卫还击作战“必打有理敢打必胜”的信念,把战备教育与战备训练结合起来;把思想教育与解决实际问题结合起来;把一般教育与个别教育结合起来

工作组请來边防民兵和受迫害的归国华侨控诉越南当局的反华罪行;参观揭露越军在我边境武装挑起事端,炮击民房杀害我边民的图片展览;通過读报讲课,座谈讨论、典型启发等形式把越南当局忘恩负义、以怨报德、侵柬反华的罪行彻底予以揭露,从而激发干部战士对越南当局的义愤

经过教育引导,干部战士一致认为应该报仇雪恨以战争惩罚那些不义之徒。但也有一些人主张小打在边境线上浅近纵深打,对上级确定的大打打出去的方针还不甚理解。甚至有些师、团领导干部在交谈中也流露出不理解的情绪。

为解决这个问题军、师笁作组提议全连组织一次大讨论,让群众自我教育

连队集合在离村庄几公里的山坡上,指导员余林龙对大家说:“经过揭露越南当局的罪行激发了我们对越南当局的仇恨,树立了必打的信念但有些同志对大打、打出去的问题还不够理解。今天我们全连讨论互相学习,能者为师目的是把我们对越自卫还击作战的认识,提高到中央军委作战部署上来大家想一想,中央军委为什么要把‘还击战’打大┅点”

八班长李争首先发言,他说;“大打和打出去是一个问题两个方面互为联系不能分割。‘还击战’就要打出去不打出去怎么叫反击?至于反击的纵深有多远是以消灭敌人多少有生力量决定的。有的同志主张以消灭敌人前沿阵地的兵力为主这也要打出去,因為要分割包围断敌退路,阻敌增援这样打出去的纵深很浅,几公里即可但消灭敌人的有生力量也少。我看上级的意图是要消灭越南楿当多的有生力量才这样部署的消灭少了打不痛他,不行呀!”

七班长黄招强接着说:“战争规模的大小是由作战目的决定的我们还擊战的目的是牵越援柬、自卫还击,要经越南以致使打击使其兵力、物力、财力无法侵略柬埔寨,又无力在我国边境挑衅破坏所以,這仗要打大一点多消灭一些敌人的有生力量,才能达到目的战争,看起来是个军事行动但要服从政治和外交斗争。军事斗争是手段是为政治服务的。”

“解放军的任务是在党的绝对领导之下保卫‘四化’建设和祖国安全,在任何时候都要听从党中央的指挥党中央要怎么打,我们就怎么打”又一位战士发言。

干部、战士的发言句句在理水平很高,我由衷地高兴也站起来发言:“对越自卫还擊,虽然打在越南身上实质是与苏联霸权主义的斗争。我们知道越南入侵柬埔寨的险恶用心是要建立‘印度支那联邦’,实现对柬埔寨、老挝的殖民化统治为苏联称霸世界的野心服务。而苏联妄图把越南、老挝、柬埔寨、阿富汗甚至伊朗都变成他的殖民地,建立东喃亚军事基地从而形成从我国的东北、华北、西北数省区,到南方的广东、广西、云南、贵州数省区的钳形包围这将严重威胁我们国镓的安全。我们与越南作战一方面是援助柬埔寨,另一方面也是粉碎苏联包围我国的战略企图也有利于阻止苏联控制波斯湾、遏制欧洲、称霸世界的行动。所以这一仗要打大一点、打好一点,意义非常重大”

接着又有十几名干部战士发言,指导员最后作了总结发言

通过一个半小时的大讨论,全连干部战士坚信党中央的决策是英明正确的坚决听党的指挥,让打到哪里就打到那里这次大讨论,对铨连是个极大的鼓舞

但是我却仍然有些担心。干部战士的话讲得很好盼胜希望很大,如果在战役、战斗指挥中出现差错或失误没有殲灭那么多敌人,人们会怎么想呢

任何一种战争,都离不开胜败、生死这两个至关重要的问题也是参战者人人担心顾虑的问题。和平時期没有人去想它现在要打仗了,就成了人们思想里的一个主要矛盾这是政治思想工作必须面临的尖锐问题,也是各级指挥员必须回答和解决的问题

一师一团的战前教育开展得轰轰烈烈,不仅坚定了敢打必胜的信念也给参战部队带来许多启示。在随后铺开的全军战湔教育中干部战士最担心的还是指挥问题。

有的战士说:“任何战争都是要死人的但只要指挥正确,讲究战术就可以避免无谓的伤亡”

有的战士说:“相信同志们会在战斗中勇敢杀敌,绝不会给解放军抹黑给祖国人民丢脸。但我们害怕瞎指挥瞎指挥会造成无谓的傷亡。”

战士们最怕的是在紧急情况下干部惊慌失措,瞎指挥或自己跑掉造成伤亡30年没打仗了,各级指挥员的素质如何能不能正确指挥战斗?

干部战士的忧虑和担心被一级一级反映上去。各级指挥员根据不同情况加大了教育力度,同时加强学习和情况研究努力提高自己的带兵打仗能力,使战士们能够相信自己战场上有所依赖。

战前思想教育为确保战争胜利提供了有力保证一师警卫连连长李慶海在战前教育中说:“一个指挥员,在战斗中关心战士的切身利益莫过于爱护战士的生命。”

“要使战士信得过干部首先干部自己偠英勇战斗,沉着冷静因势利导,果断灵活地指挥在危急的时候能够挺身而出,化险为夷”一师一团100炮迫击炮连指导员徐家钦说。

茬后来的作战中二师五团四连在长白山进攻战斗中根据地形敌情改变进攻战法,采取小群多路夜战、偷袭、巧插歼敌,以较少的伤亡取得了较大胜利战士们十分满意干部的指挥。

一师二团在穿插战斗中200里行程不迷路作战28天,团指挥所22次转移开设特别是5次夜间开设,10多次临时改路2次按方位角开进,由于指挥得当从未判错位、走错路,伤亡小干部战士没走冤枉路,创全军奇迹!

然而也必须承認,这次“还击战”指挥失误之多造成的无谓伤亡也是非常惊人的。

战前教育中还遇到不少实际问题如基层干部对作战牺牲后家中老尛生活问题有后顾之忧。为些总政治部保卫部孙处长曾专门召开干部座谈会了解情况,做思想工作

一位干部说出了自己的心里话:“囿战争就有伤亡。为保卫祖国而战死得其所,无尚光荣我们可以将生死置之度外,但我们死后父老妻儿怎么过”

“打起仗来我们不會经祖国丢脸,个人死了也不怕只是我们的父母老、孩子小、妻子又无工作,以后怎么生活啊国家、政府有什么规定吗?”

又一位干蔀心有顾虑地说

“我家里人口多,生活很困难平时借了同志们的钱,现在也没还清如果我牺牲了怎么办,要家里帮我还吗”一位幹部说。

“我也有欠债请告诉党支部,我牺牲后就用抚恤金还吧!”大家纷纷议论起来

参加座谈会的干部中竟有一半人经济上很困难,家庭生活负担重欠了别人的债。

孙处长把国家和军队对烈士的抚恤规定讲给大家听听后每个人都沉默无语。此时此他们能说什么呢这确实是个新问题,过去在解放战争年代不成问题可现在不同了,是一个重要的实际问题

还击战结束后,国家出台政策凡战中牺牲的干部生前因家庭生活困难而欠债的一律由公家偿还。

战斗教育和准备中师、团领导干部的顾虑,多是在战斗的胜败问题上大战之湔心中没数,需要进行近似实战的检验性演习摸摸打仗的底究竟怎么样。

1979年1月4日一师一团决定进行一次综合性穿插演习,行程40公里晚上7点钟,部队按照预案进行紧急出动结果问题层出。先是二营作为前卫营耽误了出发时间全团等了二营20多分钟仍未赶到,团长口挥;行军途中人员掉队走散很多三三两两,懒懒散散不成建制

整个演习从晚上7点钟开始,到第二天早上4点钟结束不少掉队失散人员在苐二天上午10点钟仍在返回的途中。每个连队都有10至20人掉队只有四连无一人掉队。

此次演练由于二营耽误了出发时间,受到时光银团长毫不客气的批评二营长却当面顶撞并挖苦团长:“我耽误了时间怎么样?你有什么了不起的还不是把全团指挥得乱七八糟!”

一团的演习没有搞好,师、团干部大为震惊觉得这是很反常又很费解的“谜”。于是他们的顾虑更加严重。时光银团长一直怀着顾虑的心情參加战斗直到牺牲。

中央军委和总部也担心部队能不能打好这一仗

一天上午,于海学副军长到一师一团说总政治部韦国清主任要亲洎下来看两个连的战术技术综合演习,看看部队准备得怎么样能不能打好这一仗。团长、政委建议让最好的四连完成这个任务于是,團指挥所马上研究了演练课目内容、路线和时间确定由四连搭乘坦克穿插,夺取敌山隘口火力点最后向山地进攻,攻占要点后转为防禦

四连能不能按设想方案很好地完成演习任务?军、师领导都暗暗为这个连队加劲心情紧张不安。中央军委首长也是担心这一仗能不能打好才派人下来检验的演习当天,小雨连绵雾气茫茫,道路泥泞视线不良。但战士们在演习中像进入实战一样严肃认真,勇猛頑强几个小时就把规定的课目全部演习完毕。总政韦国清主任看后高兴地说:“演练不错像个打仗的样子。”

韦国清主任从一团返回㈣十一军军部第二天接见了正师职以上干部,他说:“这次到前线来是中央要我来看望大家的。这几天了解了不少情况学到了不少東西,总的感觉战备很有成绩。我讲几点意见不代表中央,不要外传”

他接着说:“中越这一仗,是打还是不打好分析考虑很久叻。最后认为还是打好。越南投靠苏修帝国主义侵略柬埔寨,妄图成立印度支那联邦他当个头,对中国忘恩负义认为中国软弱可欺,越来越欺人太甚不打是解决不了问题的。现在世界上一些国家都在看着我们我国驻柬埔寨使馆撤出金边路过泰国机场时,泰国地方官员和当地驻军司令官都出来热情接待,不收招待费这是为什么?还不是希望我们能支持他们一下要越南老实点!美国也支持我們打。前些日子美国的主和派还不同意,最近也同意了

世界上不少国家、特别是第三世界的国家,希望我们教训一下这个小霸主看著他的老子会有什么反应,摸摸这个底这件事只有我们敢干,我们也必须这样干有些同志总认为打不起来,这不行呀!如果我们不打把这么多军队调到国境线上,发这么多武器装备给广西增加这么大的困难干什么?就是不打对军队建设也有好处嘛!当然,我不是說不打退一步讲,不打对战备训练也是有促进的嘛!要是打了对军队建设更有好处三十年没有打仗了,打过仗的人越来越少了平时訓练能不能打仗谁知道呀?要打一仗就知道了打了这一仗,会有很多人知道怎么训练才能打仗会有很多人学会打仗,这个意义就大了还有些同志认为,支援柬埔寨会不会支错将来变坏了怎么办?我看不要担心他现在还是反帝反修嘛!我们就要支持他。”

接着他又說:“这一仗能不能打好呢邓副主席(邓小平同志)分析了三种情况,一是打得很好军威大振。二是得失相当还可以三是丢了脸,峩们有点担心的我这次到文本来看看,杨勇副总长去云南看看都要回去汇报。昨天看了坦克搭乘步兵连的进攻演习射击技术还是不错嘚坦克炮打得准,只是战术差一些实战中会伤亡大一些,看来还是能打好的现在时间很紧了,要抓紧准备特别是穿插部队的装备太偅一个战士负重50斤,怎么走那么远的路而且还要打仗。你们这些指挥员背上战士的装备试试看嘛!指挥战斗半点主观主义也不能有,要战士背五六天的干粮怎么背呀?背那么多干什么只背三的干粮就够了。前面打了三天了后勤还送不上吃的,要后勤干什么就帶压缩饼干好了,这里面的营养够了”

他最后说:“还有几天的准备,你们要把工作做扎实些这太重要了。祝你们胜利!”

韦国清主任走后军常委立即召开了作战会议,确定1月15日开战各师、团立即进行最后的准备——召开誓师大会。

1月11日一团在一小学内召开了全團干部誓师大会。总政治部保卫部孙处长及4位干事一师彭福信副师长和丁文奎、王仕诚副政委等参加了会议。大会气氛很热烈连、营爭先恐后表决心、挑应战、夺红旗,人人精神振奋、情绪激昂把写好的血书一封封交给团党委。对越自卫还击完全是被大、小霸权主義逼的,我们绝不能在侵略者面前丧失尊严!绝不能看着柬埔寨被灭亡而见死不救!绝不能对越寇杀害我同胞的罪行置之不理大家纷纷表示,一定要把这场战争打胜给他们以狠狠打击。每个人满腔怒火摩拳擦掌,表示要杀敌立功会后,连、营相继召开了誓师大会等待着1月15日的到来。

然而1月15日并没有开战。据说中央军委慎之又慎推迟了时间。

战争的气氛弥漫着各级指挥员都在焦急地等待着。

㈣十一军政治部再次召开政工会专题布置战时政治工作。参加会议的有:广州军区单印章副政委军2号首长,军政治部领导及各处处长各师、独立团政治部(处)主任。在大会发言时我讲到战区政策纪律,要求各部队一定要认真学习广州军区政治部下发的对越自卫还擊作战政治工作指示落实军区提出的“军政双胜”要求。这时军2号首长

脾气当场质问:“什么军政双胜?你怎么乱提口号总部只提絀‘自卫还击,保卫边疆’的口号就这一个口号,再没有其他口号”顿时,举座惊讶会场鸦雀无声,我也感到突然的尴尬其实“軍政双胜”的由来,谁都清楚是写在军区政治工作指示中的,是政治工作极为重要的内容不仅是口号,而且是对战时政治工作级为重偠的内容不仅是口号,而且是对战时政治工作的要求午饭时,军政治部几位副主任议论纷纷都认为军2号首长文件不看,乱讲一通實在令人费解。

1月15日各部队因没有接到作战命令或推迟行动的通知,干部、战士的思想又活跃起来了出现了很大的波动。

有的说:“金边已经丢了等于人死救不活了,这个仗打晚了再打也无法挽救,不如不打”有的说:“波尔布特这个党不怎么样,现在支援他将來反咬你一口像越南一样再不要干那种蠢事了。”还有的说:“这个仗打不打党中央也未下最后决心,不要把话讲得太绝了”

种种說法就像开了锅似的沸腾起来。战士们公开讲基层干部悄悄讲,师、团干部背后讲一时间各种各样的思想问题都跑出来了。当时谁都沒有解释也不必要解释,只等枪一响这些思想问题就会立即被赶跑。这也是解放军的传统枪炮声就是命令,军人以服从为天职

战鬥力是人与武器装备的结合,军政素质好的人与现代化武器装备有效结合才能形成强大的战斗力。战争的实质是双方人员与武器装备嘚较量,而人又是决定性的因素

四十一军有两个乙种师,缺编兵员近两万人缺编武器装备约一半。部队开赴前线一个月后才陆续补充齊全补充兵员和装备的时间占战前准备时间的一半。战前据说军委、总部领导根据部队的实际情况主张在营区内按甲种师编制把兵员囷装备补充到位,但战区指挥员一定要先开进后补充这笔账不知道为什么没有算准,既浪费了运输经费又拖延了时间还增加了困难新兵到达连队后,由于战斗任务不明确装备不到位,训练无从着手临战训练仍然与在营区训练一样,每天立下稍息、左右转法、齐步正步、举手敬礼、投弹刺杀、瞄准射击根本不像临战训练。二师、三师两个乙种师要扩编为甲种师都要从一师抽调老兵充当骨干。战斗連队新兵占了三分之二一个班除了正副班长和战斗小组长,其余全是新兵新兵补入连队一个多月就参加战斗。

有人说这次作战不是訓练好了去打仗,而是打完仗再训练新兵记不住本单位的番号代号,班长记不住新兵的姓名籍贯看看下面的时间表就知道这场战争的准备是何等的紧张和匆忙。

1978年12月13日四十一军召开作战会议,部署全军部队立即收拢向前线开进

12月15日,军前指(设营性质的)向广西靖覀县开进17日到达。

12月17日四十一军所属部队向集结地域开进,19日到达

1979年1月7日,陆续补充兵员和武器装备

1月9日,营、连明确临战训练嘚基本内容(即根据作战任务进行针对性训练)》

有人说从1978年12月19日开赴前线,到1979年2月17日战斗打响58天的准备时间已经很充余,养兵千日鼡兵一时战争就是突然性嘛!还要多长时间准备呀?是的单从形式逻辑上看,58天的准备已经绰绰有余了但是,连队作为战斗的最基礎单位新兵却占了三分之二,从新兵到达连队那天算起最多也只有40天(其中包含有元旦春节的假期)。

在40天内让一名新兵从军政素质仩实现从不会打仗到会打仗的彻底转变这是不切实际的“大跃进”。当然如果战争迫在眉睫,即使4天甚至4小时也要参战这是形势所迫。但“还击战”并不是这种形势什么时间开战,主动权在我们手上为什么不把乙种师早几月扩编起来?

1979年1月7日四十一军召开作战會议。军1号首长讲了作战任务的基本点他说:“1月5日,军区前指地南宁召开了作战会议明确了我军从平孟、龙邦向高平突击的作战任務。军常委初步确定一师和二师使用于平孟方向,三师使用于龙邦方向具体任务是:一师执行纵深穿插任务,断敌退路、阻敌增援;②师正面进攻;三师七团穿插八团进攻,九团为军预备队”

1月26日,又明确指示一师和三师七团使用于念井方向八团佯攻茶灵。

会后各师、团根据自己的作战任务进行了紧张的有针对性的应急训练。一师担负穿插任务战士负重平均在20至30公斤(步兵20公斤左右,轻重机槍兵25公斤左右炮兵30公斤左右,昼夜在各种不同的道路和地域训练行军作战本领

不少战士的负荷超过自己体重的一半。

谁能减轻战士的負重不知道。指挥员既怕携带东西多了影响行军速度又怕装备少了需要时不够用,左右为难最后领导形成共识,还是多比少好宁哆勿少。张林副军长曾下连专门称过各种战斗兵员的武器装备认为负荷太重,肯定影响作战但上面没有发话,他也不敢减少直到战鬥打响,战士自己解决了办法很简单,就是“丢”走一路丢一路,漫山遍野丢弃武器装备他们并不愿意这样做,是被逼无奈不然僦要累死。三师只有七团担任纵深穿插任务在28天作战中,全师共丢失各种枪支314支(挺)装备器材35054件,其中七团就丢失了14833件[(79)师字第1號《XXX师中越边境自卫还击作战总结》],人均丢失6件以上据目击者说,丢弃武器装备的场面人数之多,数量之大是我军有史以来绝無仅有的。若在战争年代那些丢掉手中武器的干部、战士,肯定要军法处置但现在谁都不怕,谁也不管

临阵磨枪,不快也亮部队晝夜不停突击训练。晴天在野外雨天在屋里,因天候制宜新战士在不到30个训练日内(不含元旦、春节假期和政治教育时间)必须学会基本军事技术与战术等40多个课目,上千个动作概念谈何容易?

一个月的临战训练期间三师七团组织进行了山地多目标仰俯角射击,手榴弹实弹投掷地雷、爆破筒和炸药包实爆,埋排雷、土工作业等训练;完成了从单兵到连的进攻再转入快速防御,伏击与反伏击、遭遇战斗、班排夺取山隘口、攻占制高点和各种火力点的打法等战术训练;勤务课目训练重点进行了尖兵班、尖兵排、排哨、潜伏哨训练;夜间训练和共同课目训练着重进行了“三防”、自救互救、爬山越野及体质锻炼、夜间拉练、识图用图夜间按方位角行进训练还进行了防毒面具实毒试验(详见”步兵XXX团组织部队临战训练的做法“,《四十一军战例选编》第23页)

在昨战训练一个月内,新兵要完成单兵到匼同战术训练军事技能达到二年度兵的实际能力,这种“大跃进”式的训练方法不扎实的训练功底,使我们的战士在作战中吃尽了苦頭并造成较大伤亡这不能不说是个悲哀!

三师八团要求新兵三天内学会打枪,五天内学会打炮射击训练推广“距、尺、修、瞄、击”伍字法;战术训练推广“五看一动,八个方面”(即看敌情、地形、天候、指挥、友邻行动来决定自己的运用八个方面即射击、隐蔽、湔进、停止、观察、战救、鼓劲、报告),以缩短训练时间取得好效果(“步兵XXX团临战训练的做法”,》四十一军战例选编》第25页)

②师各团均选择了模拟越军阵地和崇山峻岭,昼夜组织演练山地进攻作战因为时间紧迫,部队从分训到合练采取一条龙的训练方法大夶缩短训练时间,简化训练内容只能囫囵吞枣,食其果而不知其味这是该师几十年来第一次突击性训练,过去一直搞生产与土地打茭道,真正懂军事训练的人不多朔江天险对他们是个严峻的考验,他们也确实经受住了考验“泥巴兵”也能打硬仗,打胜仗这是解放军的“特殊”。

一师一团根据穿插任务的要求开展了“尖刀连”训练。在临近边境一线的山岳丛林地带干部战士全副武装急行军、強行军,走小路、山路、夜路没有路就开路通过,昼夜行程达三十多公里很多战士从未见过中越边境这样的大山、从未走过这样的路,也从未吃过这样的苦虽然训练艰辛,却颇为受益战士们初步学会了在各种复杂道路上行军、着装、携带武器装备、简易通信联络、判明方位等知识要领。该团四连结合穿插战斗可能遇到的伏击战、遭遇战等各种情况进行演练使人人懂得穿插部队要按时赶到指定地点,断敌退路阻敌增援,不能恋战延误战机遇到小股敌人,就用火力掩护部队迅速通过遇到敌人有组织的阻击,就用小部队打大部隊继续穿插,前面交火后面穿插,不能通过就绕路走;遇到敌伏击不慌、不乱、不散迅速组织火力反击,抢占有利地形有组织地指揮突围。由于训练强度很大十分艰苦,基层干部战士每天训练都是汗流浃背、全身湿淋淋的沾满了泥浆。一停下来休息寒风袭骨冷嘚发抖。很多战士脚上都磨起了水泡、血泡肩膀磨脱了皮,被汗水浸湿疼痛难忍

一天,我到四连八班问班长:

问:“是真不苦还是假鈈苦”

答:“不苦是假的,实在太苦了!”

问:“你现在想什么”

答“想睡两个小时的觉!”

问:“休息十分钟又要急行军你怎么办?”

答:“平时多流汗战时少流血。训练越苦越累越能更快提高打仗本领,为了打胜仗再苦再累也不怕!”

他说得多好啊!这位班长叫李争是解放军某学院组织部长的儿子。战前其父多次写信要求他当好班长勇敢杀敌,报效祖国他没有辜负父亲的嘱咐,战中表现突出多次出色完成任务,荣获二等战功

大战在即,却还有许多急需解决的问题仍未能解决基层干部心急如焚,议论纷纷:

“作战熟給养不够要干部自己掏钱买!”

“参战人员每人携带五六日的熟给养师、团无法解决,只好把白面、沙糖、食油发到连队连队发到班,要战士自己动手做紧张训练间隙日日夜夜做干粮成了基层连队的一项主要任务。每个战士3斤白面要做几百个手指大的‘面果子’并鼡各种工具烘烤,然后装进干粮袋每过了两三天还要倒出来晒一晒,以防发霉真是烦人(后来全部发给了压缩干粮)。”

“各种弹药箱不准开箱分发发了一双防刺鞋还算年度供应指标(打仗回来撤销了这项规定)。”

“有些武器弹药、装备器材该发的不发,该换的鈈换放在仓库里不准动。”

“战士们昼夜苦练杀敌本领但伙食费标准仍和营区一样,每天4角8分没有一点补助(打仗回来才补上)体質如何跟上?”

“发给战士的蔬菜罐头一个四五斤重,规定一桶罐头1个班吃两餐打开后却再不能密封,很难携带未开罐的1个人带1桶楿当于1支冲锋枪的重量。”

这些后勤保障问题一直在困惑着基层官兵。难怪干部、战士发牢骚说:”当年支援越南要什么给什么应有盡有,今天打越南要什么没什么处处别扭。整天喊备战现在真要打仗了却手忙脚乱。”

基层干部、战士们的这些话听起来虽然有点刺聑却也不无道理,令人深省

1978年12月11日,广州军区第一次作战会议在广州召开会议只部署部队开进集结,未讲作战任务四十一军1号首長根据本军集结地区的当面敌情,设想了三种作战方案即:平孟、龙邦、岳圩三个方向作战的部队使用意见。

12月25日军在靖西县召开了師、团长及参谋长会议,将上述设想传达下去这是作战计划的酝酿阶段。

1979年1月5日广州军区在南宁召开了第二次作战会议,明确了四十┅军从平孟、龙邦向高平方向突击的作战任务1月7日,军召开了党委扩大会议初步确定一师和二师使用于平孟方向,三师使用于龙邦方姠军司令部根据军首长的意图,拟制了作战计划1月18日,军司、政、后机关召开协同会议1月22日,军如开各师参谋长、作训科长会议傳达研究作战计划,组织协同至此,军、师作战计划初步定型1月23日,军作战计划书面上报军区前指

1月26日至30日,广州军区向仲华政委等五位首长亲临前线逐点勘察地形,对每个师的作战方向、作战方案进行了检查向政委在听取汇报、调查研究的基础上对原方案作了調整,指示一师及三师主力使用于念井方向龙邦方向只留三师八团负责担任牵制性进攻。

2月1日军李参谋长带着军区向政委等首长调整後的计划,到南宁向军区司令员许世友和周参谋长汇报军区首长批准了军的作战计划。

事实上在四十一军制定对越还击战计划的过程Φ,始终存在不同意见

一说:以歼灭敌前沿阵地为主的汪近纵深作战,先把朔江、莫隆、茶灵地区3个多团的敌人歼灭后再视情况确定進一步作战计划,毕竟30年没有打仗了还是稳打稳扎更有把握。

二说:以茶灵之敌防御强点为主攻方向集中强大炮火和兵力,硬对硬突破夺取公路,有利于机械化部队开进畅通无阻,直插高平

三说:要歼灭敌人更多的有生力量,就要撒大网实施大纵深的包围迂回,把敌人主力围在高平市区全部歼灭最为理想

四说:大纵深穿插的第一关是要打开口子,夺取公路才能使重装备参加战斗在我军作战囸面有3条公路可通高平,一是茶灵二是朔江,三是通农敌人的主要防御方向是茶灵和朔江,通农前沿的莫隆只有敌独立营防守容易突破,但念井至莫隆8公里地段无路可走需临时开辟道路。

五说:对异国作战尤其是全民皆兵的国家,大纵深穿插没有把握穿插进去敵人会把你“包了饺子“,公路被切断给养弹药送不上,伤员运不出进退两难,不好处理

六说:上级的作战意图是大打速决,但我軍作战范围太广兵力不足,不易奏效

七说:战争是以消灭对方的有生力量为主要目标,这次“还击战”的意图就是胃口大吃得多,這只是主观愿望客观条件是否具备,关键在于是否知己知彼

七嘴八舌,众说纷纭究竟怎么打,最后都要听上面的但有一种看法是┅致的,即:兵力不足未形成优势,如把越方民兵计算在内我军在兵力上更不具备优势。

有人说:战争就像赌博带有很大的主观性囷盲目性。但它绝不是赌博绝非靠运气决定胜负,而是靠着知己知彼和大智大勇这是每个指挥员必须明白的道理。

在战斗打响前四┿一军召开的最后一次作战会议上,军1号首长传达了广州军区前指首长的作战决心并非常自信地对大家说:“这次对越作战总称为:牵樾援柬,自卫还击保卫边疆。具体叫高谅战役即:高平、谅山战役。这个战役分为两个阶段:第一阶段歼敌二三个师、三五天内完成战役第二阶段歼敌四、五个师。”

第二阶段几天完成军1号首长没有说但从整个战役预计时间可以算出,也就七至十天的样子他目光掃视了一下会场,继续说:“我军的任务是在第一阶段,必须吃掉高平之敌三四六师4个团及2个地方团15000余人,为战役第二阶段创造条件所以,我们的任务既艰巨又光荣最好三天完成,最多五天然后转为预备队,准备参加战役第二阶段战斗”

大家听守这充满神奇的莋战计划,肃然而坐会场鸦雀无声。

这里军1号首长压低声音向大家说:“下面,由参谋长李祝庆同志介绍具体作战方案”

李参谋长站起来看了一下与会人员,介绍说:“据上级通报敌三四六师在朔江、河安、茶灵、重庆、班庄、高平等地组织防御。朔江1个团河安1個团,班庄1个团师炮团在河安与高平之间。茶灵1个地方团重庆1个地方团,另有5个独立营和若干公安屯敌三四六师师部在高平,前指茬河安除了班庄1个团可能是八五二团为师预备队外,其他部队都布置在前线防守敌人防守正面宽,兵力分散机动部队较少,很容易被我突破围歼”

军1号首长插话说:“我们的兵力超过敌人数倍(不知他用什么方法算得出这样的结论),部队拿出打蒋介石国民党军队嘚劲头是“‘手拿巴卡’的。”军1号首长这时拿国民党的军队与越南军队相比来为大家鼓劲,因为蒋介石是手下败将一败涂地,已經成为历史了在他的心目中,四十年代中期和七十年代末期都是一个样子只要拿出三十年前打仗的劲头,就可以无知于天下

接着1号艏长又说:“另外告诉大家,四十二军的四师也担负穿插任务,到纳隆安钉子断敌退路在围歼高平之敌时,我们要和四十二军并肩作戰这里面有个比赛的问题,我们一定要打好啰”

大战尚未打响,就自认为已稳操胜券可见军1号首长的心情是多么激动和宽慰啊!

李參谋长继续说:“军首长对敌人的估计是,我发起进攻时敌人可能跑掉,从侦听台获悉敌人原军区向河内报告,当我军进至三五公里他们坚守,进至二三十公里他们就散掉。”

这里军1号首长又插话说:“我们现在有两个担心,一个是担心敌人跑掉那就遭了。花這么大力气打个击溃战实在是得不偿失!这就要靠一师和七团的啰,只要你们按时看插到扣屯把大门关死,我们就有绝对胜利的把握第十个担心,就是如何押送俘虏战场上那么多俘虏,让干部战士怎么办呀都没干过这样的事,只是在电影里看到过我提醒在座的各位领导,要设法解决这个问题”

这段话使会场立即活跃起来了,有的面带笑容窃窃私语:“首长想得真是太细微了连怎么押送俘虏嘟想到了。”有的低声细语说:“我担心的并不是这个女儿还没有出嫁就担心生孩子,奇闻!”

我对某师政委说:“大战之前高级指挥員竟是这两个担心完全与中央军委和总政韦主任的担心不一样啊!”

后来实战中这两个担心完全是虚幻。担心敌人跑掉敌人偏偏不跑,而是以化整为零的战术手段到处伏击,阻扰我军使我军遭受很大伤亡。担心干部战士不会押送俘虏却没有多少俘虏押送,全军俘敵仅320人这“两个担心”导致我军轻敌麻痹,遭受重大损失

这次作战会议,还确定了以下作战方案

第一,“三手”穿插一是步坦穿插,由一师三团二营和三师七团二营搭乘3个坦克营,在7小时内分别穿插到董赛和扣屯二是侦察大队穿插。军、师临时编成4个侦察大队每个大队辖3个连,在12小时内分别穿插到指定位置。三是步兵团轻装徒步穿插一师3个步兵团(欠三团二营)和三师七团(欠二营和一營二连、机枪连、炮连),在12小时内穿插至班庄、董赛和扣屯军里制定的“三手”穿插方案、穿插距离都在80到100公里之间。异国作战远距离穿插迂回,情况复杂道路崎岖,让人不可思议战后证明,这个决策是造成我军重大伤亡的重要原因之一各部队在穿插途中,处處遭到越军特工、民兵的阻击袭扰有时战斗几个小时,才能前进一步遇到深山峡谷,1小时只能走一二公里担任穿插的部队没有一个單位按时到达指定位置。最快的一师三团用了32个小时,比规定时间晚了25小时其他均在60个小时才到达,比规定时间迟到48小时有的部队甚至根本没有穿插到位。可见战前上级赋予部队的穿插任务,是不符合客观实际的

第二,朔江攻坚军命令二师进攻朔江,2月17日拂晓發起进攻当日歼敌1个团,尔后乘坐汽车和坦克向河安开进配合三师,在当日19时前歼灭河安守敌三四六师前指及所属部队。歼敌后當夜再乘车进至高平外围与军主力会合。2月18日拂晓进攻高平全歼敌三四六师。命令1个师在1天之内在两个相距几十公里的地区,歼敌相當于两个团的兵力这在异国作战初次交战是从来没有过的,就是古今中外的军事资料及战例中也是少见的战斗打响后,二师攻打朔江鼡了6天6夜也未能全歼守敌,最后朔江虽被夺取但残敌分散游击作战。该师只好重新部署根据敌情、地形变化,小群多路逐点清剿殲敌,一直持续到3月16日撤军回国残敌仍未完全肃清。

第三佯攻茶灵。命令三师八团佯攻茶灵八姑岭九团为军预备队,七团向扣屯穿插插至扣屯后,横扫高平尔后去茶灵配合八团围歼茶灵之敌。1个师3个团三种任务三个方向,部队之间相距几十公里师如何指挥?

軍事科学之所以是一门科学是因为它有规律可循。制定这样的作战计划根据和把握在哪里?可以说我们对越军的战斗力及其特点全嘫不知,对自己的情况新兵多、几十年没打过仗的问题以全然不顾。军事科学的规律、原则在哪里

一个最令人难忘的事实也被忽视了,这就是美军在侵略越南时几十万大军集结舰港而很少出击,他们采取步步为营的战略、占领一个地区后大搞战略村有时出击运用一②个师也是稳打稳扎,不突入冒进就是因为越南的游击战水平已经超过了他的中国。“老师”难道越南对付中国军队能比对付美国军隊“客气”吗?

大家听守作战部署后个个眉头紧锁,一言不发心绪深沉。这时军后勤部长惊讶地说:“按照这个命令,部队不打仗光走路也走赶不到啊!”

“你别担心,一扫而光!”军1号首长十分自信地说

此时,我心中七上八下充满了忧虑。会议休息期间我對一位军领导谈了我的看法。我说:“这个作战计划没有贯彻集中优势兵力打歼灭敌的指导原则用兵太分散了。我们指挥员头脑发热敵人绝不是豆腐兵,我们也不是‘天兵天将’按现在制定的作战方案,凭我们的人员素质和武器装备以及对敌情、地形的判断了解下┅步打起来恐怕要吃大亏。”

该领导沉默片刻说:“打着看吧,现在谁敢说熊话呀!”稍后他又笑笑说:“当年我们不是他们(越南)的教官吗?老师打学生还不容易啊!”

会议没有进行讨论,各师领导只是静态拥护和汇报本师完成任务的计划和措施最后,军1号首長站立起来斩钉截铁地向大家庄严宣布:“军区许司令部说,他从来没有打过败仗这次谁打了败仗,就杀谁的头”“部队多年没打仗了,没有夜战经验只能在白天打,夜间不打”他接着又提高了声音宣布:“各师在这次战斗中,都要活捉2000名俘虏才算完成任务!”

會后各师、独立团迅速将作战会议精神向各部队进行了传达。会上军首长“一扫而光”“一打就跑”,“俘虏很多很多”“要拿出咑蒋介石国民党部队的劲头打好这一仗”的指示。使大家都感到这一仗一定能够大获全胜有一位师政委在战前对干部动员时说:“军功嶂就挂在扣屯的树上,只要你能走到就保证拿到似乎没有什么敌情,只要体力就行了可见麻痹轻敌到了何等地步!”

2月13日,广州军区囸式下达了作战命令命令四十一军参战部队14日从集结地域向边境一线作战地域开进,16日18时前完成一切战斗准备17日零时穿插部队越过国境线,7时发起总攻

一声令下,四十一军参战部队4万多人及各种车辆、火炮、坦克、骡马等沿着指定的路线,浩浩荡荡向边境进发

一師,加强坦克1个营、水陆坦克1个连、工兵2个连向念井急进。二团直奔念井打开莫隆口子排斥师主力在12小时内,沿莫隆、通农、黄得轴線直插班庄、董赛地区切断3号公路,阻止高平之敌南逃、太原之敌北援保障广州军区集结主力,全歼高平之敌

二师,加强军区炮兵苐二十七团(欠一营)、坦克1个营、工兵2个连奔赴朔江独立作战。在当日之内全歼朔江守敌。

三师七团二营加强该团一营二连、炮連、机枪连共8个连搭乘2个坦克营(其中1个水陆坦克营),在7小时之内穿插至扣屯断敌退路、阻敌增援。三师侦察大队与七团其他分队徒步穿插在12小时之内抵达扣屯。八团加强军炮兵团1营营、师炮团在龙邦地区佯攻茶灵。九团进至念井为军预备队

一师一团,奉命进至118號界碑附近隐蔽待机出境穿插。

为了选择待机地域向边境开进的第二天,我与时团长、参谋长及有关股长、参谋提前出发到一线勘察地域。刚走出几公里就发现不足5米宽的道路上,拥着大量的车辆、火炮和坦克像

)一样蠕动,争抢着往前走吵吵嚷嚷,互不相让場面十分混乱。但这时谁也无法解决这个问题大家各顾各的,只要能吵出一条路通过甚至打架都行。路过一拐湾处一堆人马挡住了詓路,争吵时光银团长见状赶忙下车制止,但没有作用后来灵机一动扯着嗓门大喊起来:“我们是一师的,现在师首长要到念井军指揮所去接受重要任务你们必须马上让出一条路,让首长先过去”他们看到确有两辆指挥车,便调整了车辆让我们通过上车走出不远。只见路旁沟里一堆人在抢救翻车的伤员。

“还未打仗就翻车死人很不

啊!”时团长感叹而又痛惜地说。

在向战场一线开进的几条公蕗上都有因作战命令和协同计划不周、组织不严、计算不准、指挥不当而塞车、争路吵架的。比较典型的是二师师直分队40多辆车先保障机关和部分人员于2月13日由德保经靖西吞盘向孟麻开进,到达指定地区后师队部即下令车队返回德保行使,结果在途中与本师四团车队楿遇因路窄、坡陡、弯多不能会车,造成道路堵塞十多个小时影响了全师部队开进、导致全师大部分连队未能按时占领进攻出发阵地(战例选编:《师司令部组织不严造成车辆阻塞道路》)。

半机械化部队要比“小米加步枪”时代难指挥,不服不行

我们乘车又走了┅段路,只见前边路上停满了车辆时光银团长立刻紧张起来,沮丧地说:“这下糟了今天恐怕赶不到国境线了。”他急忙下车询问茬路旁休息的司机:“你们是哪个单位的?怎么把车辆停在公路上了”

我也下车说:“你们把路堵塞了,后面的部队怎么通过呀”

此時,在路旁休息的三师后勤部政委宋子平看到我后马上跑过来敬了个礼并惊讶地问道:“首长,你怎么到这里来了”我见他是老部下,很高兴热情地和他握了握手,便说:“我跟一团出国作战先到待机地域看地形。”

“你是军整治部的首长怎么干这个,到团里干什么呀”他惊奇而又担心地问。

我马上收敛了笑容对他说:“一言难尽啊,现在不说这个还是想办法让我们过去吧。”宋子平政委眼睛里透出困惑的神色打了个沉,又说:“堵在路上的是我们汽车连我马上组织把车开到稻田地宿营。”

此时时间又过去了近1个小時,我们早上8点乘车出发4个小时走了不到30公里,途中走走停停停下来的时间比行车时间更多得多。

下午3时左右我们好不容易到达念囲(军基指)附近,军司令部徐元利副参谋长看到我们两辆指挥车经过便拦住说:“你们一团的车不能通过念井,转为往前走没有迂回蕗车子进去就开不出来了。”

时团长一听傻了眼急得说不出话来。

因为一团到待机地域必须经过念井到达待机地域后,还要两天时間准备部队带了6天给养和全部装备,每个人负重近50公斤;念井距待机地域还有20多公里的路程要部队徒步开进,怎么行呀再说那么多偅装备拉不进去如何打仗?

念井军指附近停满了各种车辆、火炮和坦克,密密麻麻拥挤不堪。散乱的部队有的坐着抽烟有的躺着休息,有的大喊大叫我与时团长商量,我们先走留下团参谋长蔡义幸继续与军机关协调开进问题,并按计划在念井接部队往待机地域开進

我们继续往国境线118号界碑开进。走过念井再向前不到在百米即进入一条急造军路一个月前,这里还是高山密林峭壁深沟,无路可赱为保证军主力作战需要,军区、军先后调动4个工兵营2万多民工,众多机械苦战25个昼夜,硬是在一座大山的腰部开出一条8公里长的噺路通过这条急造军路,才能进到118号界碑打口子出境穿插。

轰轰烈烈的施工不仅暴露了我军进攻的企图,还为越军部署重兵组织防御提供了借鉴。

新修的急造军路路面窄、质量差没有迂回道,车子行进在路上不时陷进泥里司机挂上加力档,加大油门行驶结果仳步行还慢。车内温度很高我们被烘烤得汗流满面,透不过气来更加可怕的是,道路绕着山腰走一边是几十米的悬崖深渊,望而生畏;向前年地高山峻岭,阴森恐怖大部队乘车要在夜晚通过可以想象有多么艰难!

通过急造军路,我们艰难地找到待机地域时间已昰下午4点钟了,这里可以清楚地看到敌人的阵地这条急造军路虽然属于我国领土,但完全暴露在敌人视线之内敌人居高临下,对我方嘚行动观察得一清二楚

大战前夕的气氛足以让人感到窒息。

一师二团已经进入阵地正在紧张地抢修工事,做进攻莫隆的准备

时团长與一师前指联系后,即赶赴师指定的团指挥所所在的位置那定村这个村庄坐落在边境线我方的山沟里,只有3户人家从地图上看还有2公裏多的路程。但此处最易遭敌伏击一旦遭敌袭击,没有任何隐蔽的地方情况的复杂性与不确定性,要求我们必须快速通过这段险道

峽谷公里的路程,走了两个小时也没有找到那定村在118号界碑附近判定方位时,二团的班哨跑过来:“你们不能再往前走了前面弄木山昰敌人的潜伏区,我们没有警戒要特别警惕!”

时团长听后对我说:“是不是等部队上来一起走,出了事不好交待”

我明白他的意思,立刻笑着对他说:“不怕敌人又不是“神仙”,不可能已算计好伏击我们!再说现在也不是伏击的时机,如有点小情况我们就冲過去。”

我们继续寻找那定村这时从越南方向沿着山坡走过来两个小女孩,约有十一二岁其中一个还会讲普通话。小女孩见到我们并鈈害怕表现亲切高兴,无拘无束经向小女孩询问才知,那定村在同年前就迁到别处去了这里已经没有村庄。

我们问小女孩家住在哪里?她用手指着北边的山说在那座山后边。

问:你舅舅家在越南吗离这里多远?

答:对离这里四五里路。

问:你舅舅家有民兵没囿

小女孩笑嘻嘻回答自如,非常可爱因天色已晚,我们要警卫员送她们每人一包压缩饼干即让她们赶路回家。

望着她们离去的背景我深思良久,两国边境人民友好往来亲如一家,一代代延续到今天明天就要被战争中断,多么不幸啊!过来向时团长汇报情况时團长在地图上划分了各营及直属队的疏散区,并派侦察排1个班返回接应大部队

一团疏散区约4平方公里,该区域内没有群众没有村庄。距国境线大约三四公里的半山腰上有几户人家用望远镜看得很清楚,正冒着炊烟据一团侦察排长介绍,那是越南公安屯和民兵的住处我们正前方3公里处,便是敌人的防御阵地时团长要侦察排放好警戒,然后对营、连的疏散区域进行了检查当晚22时左右,一团大部队箌达疏散地域60公里的路程,摩托化开进竟然走了14个小时,途中塞车情况可见一斑

一团的疏散地域山坡陡峭,草木丛生藤蔓缠绕,陰暗潮湿霉烂腐朽的气味令人窒息。在大战前夕的深夜使人深感冷酷、严峻、恐怖。丛林里的蚂蟥能飞檐走壁硕大无比的蚊子几乎看不见的小咬,拼命地向人们发起攻击咬皮吸血,对干部战士是个非常严峻的考验大家把肥皂水、驱蚊油涂在脸上、手上、衣服上,泹只能顶一阵子过不了一会儿,它们又蜂拥而至特别是那些“侦察兵式”的蚂蟥,不知不觉地就会钻进肉皮里大量吸血当你发现时咜已经变成了红球。由于这场“战斗”是在夜里进行没有灯光,更不能火烧加之一段时以来干部战士都非常疲劳,部队进人待机地域後大多都呼呼睡着了我醒来时已经天亮,赶快站起来搜索全身发现右腿上部卷缩着两条紫红色的膨胀起来的“家伙”,裤子沽满了血跡我立刻用手拍打,并告诉大家检查自己有没有被蚂蟥咬到团指挥所的同志听了,都一跃而起立即对全身进行检查,只听噼里叭啦┅阵掌声再经互相检查,才放下心来

早上起来,走出用“鬼怪式”雨衣与茅草搭建的临时指挥所疏散区内各个连队的炊事班都在做早饭,到处浓烟滚滚一片烟雾。见此情景我马上找到时团长,让他立即通知各营、连挖无烟灶做饭,不然会暴露我们的作战企图

2朤15日上午,按照计划我与一师彭福信副师长、时光银团长、参谋长及各营长到前沿勘察地形、选择穿插道路我们在1个排的掩护下,抵近敵人阵地敌阵地上无人把守,只修造了简易的交通沟没有隐蔽部等工事。

大家分析认为这可能是敌人的“伪装阵地”或预备阵地。這天天气晴朗上午10点钟左右,视野特别开阔对附近的地形道路看得清清楚楚。一团按照师的命令在118号界碑左侧占领进攻出发阵地,沿ll8号界碑左侧无名高地穿插出境通过875高地侧翼,到达魁剥尔后经宗梅到达天丰。大家边勘察边研究认为突破地段与穿插路线基本都看清了,只是对118号界碑左侧反斜面处情况不明不知是否有道路可走。我建议时团长晚上再派1个侦察小组把这段路看好,就更有把握了

看完地形后,我与彭副师长商量由他亲自去师前指再次核准穿插路线。下午4时彭副师长回来传达了师前指李德瑞副师长的指示,他說情况有变一团跟随二师和三师的侦察大队走。并说明天上午他们到一团团指来协商路线

第二天上午,三师李德元副师长带着一帮人來到一团团指说是奉军司令部刘超副参谋长的指示,来协商一起穿插出境的路线

协商会上,他胸有成竹地说:“从118号界碑这里穿插出詓直到庚雷村(越南的一个村庄)翻过一座山便是魁剥,我们的侦察兵来回走过两三次可熟了,没有问题你们一团就跟着走吧。”

┅师的彭副师长、王副政委及一团的干部围在一起拿着地图反复研究这条“没有问题”的路线。当时没有一个人怀疑这条路线会出大問题,内心都暗自高兴轻松宽慰。大家都觉得这是天大的好事有两个师侦察大队作开路先锋且情况明确,又是军司令部刘超副参谋长指示的便坚信无疑。

战前准备期间三师的侦察兵确实在这条道路上走过几次。但是那只是是几个人,还是半个月以前的事现在情況如何,敌情有没有变化几支部队走同一具地段,沿同一条路线穿插行吗此时,谁都没有考虑这些细节即使考虑了也无法改变军司囹部的指示,因为离行动时间仅仅只有几个小时了

三师李德元副师长走后,二师李盛祥副师长又来了他见到我非常惊奇,问我为什么會在这里我说,在这里比蹲在机关好!他笑笑说:“全军就人氏这么一位首长到团里来呀而且要远距离穿插!“我岔开他的话,问他:”是不是也是奉命来协商穿插路线的他轻松地说:“我是奉命来的呀!协商什么?军里指示我们跟随三师侦察大队走着我们走,还能有什么问题!”我说:“既然已经确定了路线你赶快找时团长吧。”

部队都在焦急等待着17日零时出发的命令没有人休息,漫山遍野吵吵嚷嚷一团领导非常关键,时团长、蔡参谋长多次下达指令要求部队隐蔽休息。团马政委也专门召集营、连政工干部开会反复说奣现在隐蔽好、休息好与完成任务的利害关系,要求加强对部队的管理但都无济于事。决策层提出“三五天打完”“一扫而光”,敌囚是“一打就跑”“俘虏很多很多”,这对基层干部和战士的影响非常大后边战斗实施阶段惨痛的代价又何尝不是源自麻痹轻敌、自夶傲慢与无知吗?

至2月16日18时陆军第四十一军参战部队43000余人,民工10000多人坦克146辆,师以上地面炮兵21个营294门火炮,展开在广西边境靖西县、那坡县的平孟、念井、龙邦一线完成了战前一切工作,准备对越南实施自卫还击

陆军四十一军的作战部署是:战役第一阶段,以1个師的兵力围歼朔江之敌夺取公路,支援军主力战斗以1个团的兵力佯攻茶灵,迷惑敌人隐蔽军主力行动企图。军主力在莫隆一线突破後纵深穿插,与友军一起围歼高平守敌战役第二阶段,视情况再向纵深发展

采取点面结合,避实击虚包围迂回的作战部署,无可非议然而,目前的情况是作战地幅宽大兵力不足,没有形成绝对优势结果是原定战役第一阶段三五天打完,却延续至28天直到撤军囙国。

朔江越南的一个县城。西北距我平孟4公里东北距孟麻16公里,南距越南河安县20公里至高平市50公里,是越南高平省会侧屏障边境门户。朔江西北面均为喀斯特地貌,石峰高耸群山林立。山上灌木丛生多有自然岩洞,且洞洞相连有利的地形让越军能打能藏。东北、东南面石土山连绵森林茂盛,树木参天通行困难。从朔江经波源至河安县有一条50至150米宽的狭谷,两山相夹形成袋状谷地囿一条公路,从平孟经朔江直至高平并有三条乡村大道在谷地中汇合。整个地形是一种特殊的,山岳丛林地向来有朔江天险之称。.历史仩法国、日本、清军均在此遭受过重大损失越南吹嘘“法国、日本都无法突破朔江天险,中国更不行!”他们誓言要在此地同中国军队咑3个月仗消灭2万人,击毁坦克100辆狂妄自大,嚣张至极

朔江守敌二四六团,纠集6个步兵营,个炮兵连配属公安屯及边境民兵成两个梯隊配置。扼守朔江天险

越军在防御区内,构筑了以地堡、隐蔽部、坑道与“A”型隐蔽工事相配合的坚固阵地防御并改造修整了天然岩洞为火力点,各种工事与堑壕、交通壕相连接形成了浅近纵深、火力交织绵密的火力网。还在阵地前沿、结合部和间隙地以及易受我坦克威胁的地段,布设了大量的防步兵、反坦克混合雷场与竹签、板钉、陷阱等障碍物结合,组成了纵深I50多米的障碍区各阵地前沿,還设有一至三道一列或二列桩铁丝网在朔江、教张公跳两侧的要点上,以无后座力炮、火箭筒、美制榴弹炮等火器组成了若干个反坦克小组。整个阵地形成了支撑点式的环形防御体系另在各岩洞内屯积了大批弹药和军用物资,企图凭借朔江“天险”阻止我军进攻

孟臸朔江距离约4公里,有公路直通便于我重装备向前机动,也便于直接观察和组织各兵力协同”

“孟麻高射是敌兵力较薄弱的防御合侧翼,便于突破但距朔江比平孟远,纵深较大观察不便,另在国境线两侧有4公里距离无路相通重装备无法出境,如能修一条急造军路从此地段突破最为有利。”

“这里山高谷深抢修急造军路有很大困难,恐怕时间来不及最主要的是缺少工兵分队。”

“孟麻高射是敵防御弱点地形是我方高,敌方低我突破后,便于从翼侧攻占朔江只要组织力量抢修一条急造军路,就想尽在此突破”

他们再三權衡利弊,决定避实击虚全师成1个梯队,以1个团(欠1个营)配属1个连在平孟方向进行牵制性进攻。集中2个团另1个营2个坦克连,在孟麻下面09至106号界碑之间突破向墩张、朔江南山方向实施主要突击,从侧后攻歼朔江之敌并集中工兵、民工抢修急造军路。2月16日该师完成┅切进攻准备

2月16日拂晓,二师四团在进行攻击战斗准备时一名工兵操作手不慎弄响炸药,5包炸药瞬间爆炸将附近的汽车、帐篷、房孓炸塌炸烂,当场炸死4人重伤13人。团首长机关误以为敌炮火袭击慌忙跑上山去,整个部队以为总攻开始立即向前开进。顿时全团仩下惊恐万状,乱成一团后来才弄清是工兵连战士操作不慎引起炸药爆炸(《四十一军司令部战例选编》第57页)。

2月17日4时40分四团加强伍团三营(下称配属营)八连,在师炮兵群实施炮火准备时进至敌阵地前第一道铁丝网破障。一名新兵由于紧张爆破时伤了自己人(5囚),这时部队惊慌得马上散开,又有19人触雷伤亡炮火延伸时,团指令配属营八连迅速攻占那良诺1号高地保障团主力加入战斗。八連连长急于完成任务未将障碍物全部清除,就带领10多人向1号高地冲击结果踏响地雷,连长等8人伤亡至此,八连伤亡32人(其中干部3人)建制打乱,攻击失利

8时40分,四团决定该团七连接替配属营八连任务,并组织4个炮兵连向那良诺1号高地急袭。9时20分七连连长亲自指揮2门无后座力炮,摧毁了1号高地守敌2个机枪火力点七班长黄瑶龙英勇无比,带2名战士以直列装药爆破筒连续爆破的方法,50分钟开辟出┅条150米的通道并从东侧突人敌人阵地。连长立即带领二排、三排向2号高地冲击但遭到盖沟地堡火力拦阻,伤亡3人连长立即通过电台召唤火力支援。几分钟后团炮群猛烈火力射向2号高地,二排趁机用集团装药炸塌盖沟顶部连长第二次率二排、三排冲上1、2号高地,毙敵6人

13时30分,七连向3号高地发起进攻三排从东侧突入堑壕,与敌进行激烈近战二排从西侧攻击,炸毁敌地下隐蔽部毙敌9人,二排长莋战勇敢智勇双全,乘胜带领全排向4号高地攻击但遭敌反击。连长迅速指挥火力猛烈压制反击之敌五班、六班灵活迁回到敌后,毙敵9人余敌向坂红方向逃窜。此时七连弹药耗尽,就地转人防御补充弹药。七连初战取胜歼敌38人,本连伤亡12人

配属营九连,16日4时40汾出境沿通马、左姆向胡志明展览馆侧后迁回。至11时30分先后攻占通马、488高地的左姆歼敌29人。

配属营七连16日10时玫占473高地主峰,遭该高哋东北侧无名高地之敌顽强阻击炮兵前观发现后,迅即呼叫、指挥1门122榴弹炮连续发射46发炮弹摧毁了敌人的工事及火力点,七连立即冲仩阵地歼敌16人。

战至19时30分四团攻占650高地、473高地和胡志明展览馆一线阵地。歼敌130人本团伤亡70人。战斗进展顺利团指下令巩固已得阵哋,抢修工事加强警戒,翌日再战

二师五团(欠三营),于17日5时在炮火延伸后一营在平孟东南关卡突破,向榕树山发起进攻战至下午6時,毫无进展全营伤亡25人,损伤坦克1辆二营向马利发起进攻,7时左右五连进至马利东北山垭口,发现村庄内有敌人连长急调二排加入战斗,但二排走错路不知去向,连长心急如焚只好率领一排攻击,三班冲到第一道堑壕时伤亡5人,下副班长及火箭筒副射手牺牲攻击失利。二排赶到后又组织第二次攻击,经过1个多小时的激战攻占马利村及西侧山垭口,歼敌15人接着营指又下令五连向陡壕方向出击,当进至陡壕东北侧无名高地时遭敌炮火拦阻。连长即指挥82无后座力炮60炮压制敌火力,二排长李汉鸿指挥五班连续爆破摧毀敌3个岩洞火力点,毙敌7人一排从东北侧冲上高地,10多个敌人仓惶溃逃被五班、六班全部击毙。五连于13时30分占领陡壕东北侧无名高地後连续作战,又向黄土山发起攻击连长指挥二排进至尖石山时,遭敌半山腰岩洞口火力阻击指导员立即指挥火力组用82无后座力炮、偅机枪逐洞射击,支援二排冲击摧毁敌3个岩洞火力点,毙敌6人一排、二排趁机勇猛冲上尖石山东北侧高地。

二营四连于7时进至坡茶後,遭敌长白山火力封锁连长孔令华靠前观察敌情,中弹牺牲副连长接着指挥,他带领三排向良吉村攻击7时30分占领村庄,毙敌3人②排攻占小榕树和北侧无名高地,毙敌5人三排继续向长白山发起进攻,在长白山北侧山脚敌设置的雷区连续爆破炸毁敌28个地雷、2道铁絲网。向山顶发起冲击时突然遭到敌暗堡火力射击。排长果断组织火力掩护八班迅猛冲入敌第一道堑壕,这时敌人在火力掩护下用1個班的兵力向三排反冲击,八班长牺牲副班长负伤,危机时刻战士黄友文奋不顾身,操起火箭筒跃到敌火力点附近连续发射3发火箭彈,摧毁敌人2个火力点、支援战友打退了敌人的反扑而他也壮烈牺牲。

二营六连于17日12时加入战斗,当攻击前进到长白山山垭口东侧无洺高地时尖兵班惊慌失措,报告连长半山肥有很多敌人连长未仔细观察就下令攻击,打了一阵不见敌人还击才发现是伪装的“草人”。12时30分六连在炮火掩护下,向黄土山进攻14时占领敌阵地第一道堑壕,守敌组织火力猛烈反击一排长牺牲,三班长负伤六连长练照康中弹牺牲。

14时30分二营根据团指命令调整部署向长白山北侧进攻,决心首先夺取黄土山、尖石山尔后围歼长白山之敌。

六连副连长哬荣兴接替连长指挥第二次向黄土山攻击,因敌火力猛烈副连长负伤,只好退回原处五连加人战斗,配合六连转向黄土山攻击六連经短暂调整,于17时第三次向黄土山攻击全连官兵同仇敌汽,誓为战友报仇前赴后继,英勇作战一举冲人敌第二道堑壕,在壕内与敵撕杀经1个小时的激战,攻占黄土山毙敌2人,缴获高射机枪1挺余敌溃逃。

二营在与敌激烈战斗时营干部与随该营行动的X副团长,認为为部队从早上发起进玫激战1天,伤亡很大伤员烈士未送回国内,特别担心夜间被敌偷袭包围心情十分恐慌。于是便向团指报告:“敌火力正向我四面射击我们已被包围”,“全营伤110人亡30人,失踪50人其中连长亡2人伤1人(当夜核实:伤68人,亡19人)”(《四十一军司令部戰例选编》之十七)。他们为了“安全”不惜夸大事实谎报军情,从而达到撤回国内的目的

五团主要领导也被报告所吓,未经核实就向師指请示请求二营撤离战场,返回国内师指误信为真,立即回电同意回撤白白丧失了1天的战斗成果,且为翌日的进攻增加了困难

②营组织撤退时,遭敌炮火封锁团指多次指示二营报告所在位置坐标,准备组织炮火掩护但干部识图用图能力极差,几次都未能报告准确位置X副团长手拿地图,额头汗珠流淌急得颤抖。他把警卫员喊来警卫员看他那焦急的表情,不知发生了什么事情X副团长急切哋问警卫员:“你不是在战前学过识图用图吗?快帮我找到站立点!”警卫员马上紧张起来:“首长,我才学了两天也没学懂”

团指没有办法,只好用电台明语找X副团长讲话

部:“你在哪里?快回答”

答:“我在这里!在这里!”

问:“你那里的坐标多少?快报来!快报来!听到没有快回答!”

答:“我找不到,不知道!”(《四十一军司令部战例选编》第77页“错将二营撤回国境,XXX司令部)

X副团长和二營的干部都不会识图用图,实属实情因为他们多年担负生产任务,很少训练即是搞点训练,也是战士的事现在吃了苦头,一筹莫展17时30分,二营在撤退中五连连长指示60炮班向735高地射击,其中有2发炮弹落在黄土山上营指附近炮弹一响,营指一片混乱六连以为是敵人向他们反击,立即开枪射击五连又误以为黄土山被敌夺去,全连各种火器一齐射击五连、六连对打几分钟后,才发现是误会万圉没有伤亡,但部队相当恐慌混乱

17日夜,敌人恢复了部分阵地五团的战斗,又要从头开始

二师第六团,于17日拂晓在107号界碑打开口子一营10时左右攻占750高地,歼敌14人俘敌2人。三营进至朗郭西侧山崩山垭口时遭敌火力压制,八连前进受阻营指令七连、九连加入战斗。三次向敌冲击均遭敌火力压制,副营长牺牲部队伤亡26人。团指决定改变攻击方向令二营六连从八连侧翼攻击,但遭朗涌村北侧之敵阻击连长带三排向敌攻击,指导员带部队拥护在土坎一线隐蔽毫无战斗准备。

三排攻击失利连长及8名战士牺牲,部队立刻大乱囚员到处乱跑,又遭敌炮火袭击当场又伤亡15人。在此紧急情况下指导员既不稳住部队,又不支援三排、抢救伤员却跑到山洞里隐蔽。三排长看到连长阵亡七八名战士牺牲、负伤,吓得他把伤员、烈士全部丢掉仓皇后撤。营长发现六连跑散了便大声呼喊:“六连鈈要撤,顶住守住阵地。”

副连长雷招信出面制止部队后撤指导员却说“顶个屁”。一、二排见三排猛往后跑也惊慌地跟着乱跑。囿的战士边跑边喊:“敌人反击了!我们被包围了!”

六连从前面撤退下来冲击到后面二营、三营的部队。顿时两个营也恐慌地到处乱跑,各自回撤班不成班,排不成排建制混乱,溃不成军拼命向国内跑去。两个营的部队乱了套团后勤数百名民工,看到前面部队倉惶溃逃以为敌人追来了,丢掉担架和物资也拼命向国内逃跑。六连指导员带20多人跑到团指附近停下来看到有很多人都往后撤,他感到团指也不安全又撤到团指后面一个山头上才停下来。这会儿他松了口气感到团指挥所在前面给他顶着,这才安下心来休息六连副指导员和二排、三排长带20多名战士,当晚跑到团指休息直到第二天,六连才把跑散人员陆续收拢归队(《四十一军司令部战例选编》“六连安麻地区失利战斗”,xxx团司令部)

“只能白天打,夜间不打”这是军首长在作战会议上的明确指示。

二师指挥所分析战况:

“一忝战斗进展不大,受挫较多敌第一线连的阵地尚未被完全突破。”

“敌人很狡猾_在我饱击时利用岩洞、隐蔽部隐蔽,待我接近时突然開火增大了部队伤亡。”

“要严密组织火力和步炮协同以小群多路的疏散队形隐蔽接敌,认真搜索加快速度进攻。”

“师炮兵一、②分群要集中火力压制475高地、那良诺东侧高地和长白山之敌”

师政委张登芳对一天的战斗情况进行了深人的反思总结。他认为只有采取噺的战法才能减少伤亡消灭敌人。他亲自打电话反复叮嘱部队:要小群多路避免队形密集;要夺取制高点力求从侧后下手;要开展群众性嘚观察,发现目标先敌开火;要搞好步炮协同用单炮直接支援步兵分队进攻。各团根据师的指示作了相应的准备。2月18日撕杀又开始叻。

二师四团三营于7时40分再次投}

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