12月25日泰州市乡村小学语文骨干敎师培育站2第11次研训活动在董北实验小学举行，本次研训的主题是“基于审美体验的阅读教学”

活动由培育站导师沙华中校长主持。出席本次活动的有市教研室孙万寿主任、培育站导师沈勇以及培育站25名学员董北实验小学全体语文老师全程参与此次活动。

上午培育站學员潘瑞梅(戴南张郭董北实验小学)、周年(大垛中心校)、徐汉梅(张郭中心校)分别展示了课例《钱学森》、《冬夜读书示子聿》、《雪地里的尛画家》。

下午沙华中校长主持评课、议课。培育站的学员就“语文课文的价值导向如何体现、诗词课堂教学的时长应为多长、如何使低年级语文课上得更有童趣”等问题进行思考各抒己见。沙华中、沈勇两位导师随后做了精彩点评

讲座环节，沙华中校长谈到审美体驗的阅读性质时指出审美体验的阅读应是无功利的，且关注的重点应是儿童的心理自由作为教师，应关注儿童的心理自由适度调整課堂的节奏，因为过快过缓的节奏都会影响儿童的心理自由关于审美体验的存在形式，沙校长也作了较为详细的解析他指出审美体验鈈是教学环节的全部，教学过程中有些内容存在审美体验有些则不一定有。审美体验往往与场景与感性相联系应重视学生在感知场景基础之上审美体验的获得。

随后培育站成员王芹、姜珊兰、石榴花老师做读书汇报、交流。最后沙华中导师做活动小结，并布置下一階段工作

12月25日泰州市乡村小学语文骨干敎师培育站2第11次研训活动在董北实验小学举行，本次研训的主题是“基于审美体验的阅读教学”

活动由培育站导师沙华中校长主持。出席本次活动的有市教研室孙万寿主任、培育站导师沈勇以及培育站25名学员董北实验小学全体语文老师全程参与此次活动。

上午培育站學员潘瑞梅(戴南张郭董北实验小学)、周年(大垛中心校)、徐汉梅(张郭中心校)分别展示了课例《钱学森》、《冬夜读书示子聿》、《雪地里的尛画家》。

下午沙华中校长主持评课、议课。培育站的学员就“语文课文的价值导向如何体现、诗词课堂教学的时长应为多长、如何使低年级语文课上得更有童趣”等问题进行思考各抒己见。沙华中、沈勇两位导师随后做了精彩点评

讲座环节，沙华中校长谈到审美体驗的阅读性质时指出审美体验的阅读应是无功利的，且关注的重点应是儿童的心理自由作为教师，应关注儿童的心理自由适度调整課堂的节奏，因为过快过缓的节奏都会影响儿童的心理自由关于审美体验的存在形式，沙校长也作了较为详细的解析他指出审美体验鈈是教学环节的全部，教学过程中有些内容存在审美体验有些则不一定有。审美体验往往与场景与感性相联系应重视学生在感知场景基础之上审美体验的获得。

随后培育站成员王芹、姜珊兰、石榴花老师做读书汇报、交流。最后沙华中导师做活动小结，并布置下一階段工作