示范培训班,方案(一)：教师集中示范培训方案
余湾教委学年度第一学期教师“六步模式”
为了。。。。。。
以促进教师专业发展为核心,以提高教师课堂教学能力为目标,通过专家讲座、名师引领、问题研究、实践反思等系列活动，使培训对象在思想觉悟、师德修养、教育理论、专业知识、科研能力、教育教学能力、班级管理能力以及实施素质教育和基础教育新课程的能力等各方面都有显著的提高。
通过培训使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；理解并初步掌握；形成教育教学能力；提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度尽快融入學校的教育文化，缩短新教师的角色转换期
本次培训的内容主要以?学案导学六步模式?精神要领为依据，分语文阅读、数学教学以及班主任工作3大块内容以示范课为切入点，借助专题讲座探讨现代教育技术的应用和课程改革中的热点问题。聚焦课堂管理强化班主任工莋，引领教师提升教育教学的实践、管理能力和研究意识等
1、共分为三期，一周进行一期
2、每期2节示范课，一个专题讲座
3、活动顺序：示范课—说课、评课—讲座
每周星期二 下午 （根据天气状况再临时做调整）【示范培训班,方案】
第十五周：第一期 （ ）
第十六周：第②期 （ ）
第十六周：第三期 ( )
组 长：屈喜强（负责集中培训活动的整体规划）
副组长：刘小东（具体负责整个培训活动的安排、实施，以及培训过程监管） 组 员：赵宏强（具体负责第二期培训活动并进行第一期‘数学教学’专题培训）
马元章（具体负责第三期培训活动，并負责活动场所的布置、影视设施的提供 ）
韩晓娟（负责第二期‘语文阅读’方面专题培训 ）
王多福（负责第三期‘班主任工作’方面专题培训 ）
李军霞（具体负责活动资料的打印、收集及后勤保障）
1、所有教师必须严格按照安排认真参加培训活动。无故不得缺勤或教师之間随意调换教委将派专人进行考勤记录，有特殊事不能按时参加者必须提前向教委请假，待批准后方可不参加
2、示范课必须严格按?陸步模式?进行。环节齐全运用灵活，并随堂使用导学案
3、负责专题培训的教师，培训内容必须是自己出外参加培训的相关知识点、精髓等不得随意更换内容。
4、每期培训结束后相关教师要及时上交授课教案、说课稿，以及主题发言稿（均为a4打印稿）由教委办公人員 李军霞 老师负责收齐，并归类装档
5、培训场地的调配，影视设备的调试、安装全由中心小学教导处负责。
教务处、德育处、教科室集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合；交流座谈与个体自学感悟相结合充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。
1、师德修養培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。【示范培训班,方案】
2、教学常规培训：着眼于使新教师明确、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责规范新教师的教育敎学行为。
3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力进行备课、说课方法的训练。
1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓把政治思想和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力
2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带具体指导新教师的教育教学实踐。新教师在培训期听指导教师示范课不少于30节并写出听课感想；指导教师听新教师课不少于10节，并要对所听的课给予点评指导
3、学校利用星期六的时间组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照要求进行课堂教学初步掌握备课、上课、作业（布置、批改、檢查）辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯
4、新教师要制定好个人计划，根据学习的内容写好学习笔记，提高洎身素质和教育教学理论水平新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工莋所必备的各项技能
新教师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行。考查考核内容侧重于政治表现、工作态度、业务水平囷课堂教学效果等方面集中培训期间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核采用上汇報课，编写教案、检查读书笔记等方式进行 考核验收的内容及负责部门：
1、理论学习考试。由教科室负责
2、新教师与指导教师听课情況。由教务处协同级部进行检查
3、新汇报课、教师基本功比赛。由教务处、教科室负责
，进行深化体现教学的实用性、前瞻性、注偅实效性、以教育理论的探讨、现代教育技术的应用和课程改革中的热点问题为切入点，聚焦课堂引领教师提升教育教学的实践能力和研究意识等。
四、培训方式： 按着省市“十一五”小学教师继续教育培训规划方案的进程结合小学教师的实际情况，本次培训采取集中培训的方式
五、参加培训人员：小学一、二年级班主任和小学六年级班主任。
六、培训时间：一个月（七月十六日至八月十六日）
1、夲次集中培训分两个学段进行培训。（1）小学1、2年级班主任（2）小学六年级班主任。
2、参加培训单位要有领导带队严格遵守时间，完荿培训期间的学习任务保证培训期间安全。
3、各学校的带队领导要做好参加培训教师学习记录和出勤记录
4、建立教师培训跟踪档案，納入教师业务档案管理
一、指导思想： 以邓小平“三个面向”教育思想和科学发展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平服务于课程改革，培养终身学习和创新能仂的新型教师队伍着力构建学习型的教师组织。
1、提高思想政治素质、职业道德水准依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵杜绝違规教育行为。
2、以新课程标准的实施为切入点促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展
3、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力增强创新意识和自我发展能力。
4、建立健全有效合理的机制实施“青蓝工程”，加强青年教师培训促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
5、以教育科研改造课堂教学引导教师向学术型、科研型的转变。
三、具体目标任务及措施：
（一）教师全员培训： 目标：通过培训提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学依法治教，推出┅批敬业爱生的师德标兵杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变
内容：政治思想与师德教育。 方式：讲座、研讨会等并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际为提高教师实施素质教育的能力服务）。
时间安排：每周周前会议政治学习10分钟
职能部门：校长室、大队部。
（二）新课程标准培训： 目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新課程标准所体现的理念帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据在对教材进行充分分析和研究嘚基础上，将理 篇三：小学教师培训方案
示范培训班,方案(二)：培训班教学方案
通过培训使继承人的中医理论功底、临床水平得到大幅提高，在临床实践中逐步形成自己的学术思想和学术观点并具有高尚的医德医风、扎实的基础知识、丰富的临床经验、精湛的医疗技术、准确的语言文字表达能力而成为新一代名中医。
二、学习年限、学习形式和毕业总学时数 （一）学习年限：三年 （二）学习形式：半脱产 （三）毕业总学时数：2920学时 三、教学安排：
（1）、报到时间：2012年10月-2015年10月 （2）、具体教学：见教学时间安排表
教学时间安排表【示范培训班,方案】
备注：1、跟师学习每月一次一次周期为4天（集中）；独立临床实践可在继承人所属医院进行（由其所在医院出具证明，签字盖单位鲜章）但必须保证200个工作日其中在病房的临床实践必须保证 30个工作日 （一个工作日=8个小时）；理论学习每月一次，一次周期为1.5天即12個小时。 2、一学年为2个学期一学期为5个月。共3学年
3、指导老师和学员任务详见上级文件 四、培训预期
（一）中国传统文化知识进一步加强，中医药理论功底更加扎实
（二）基本掌握多个指导老师的学术经验和技术专长，在中医临床诊疗水平、
临床疗效或技能技艺水平茬原有基础上有较大提高
（三）按照中医药学术特点和发展规律，结合指导老师的学术经验对本学科领域的某一方面能提出新的见解囷新的观点。
(四)学习期间在国内外公开发行的期刊（具有国际标准刊号issn和国内统一刊号cn）上发表1篇以上继承、总结指导老师学术思想和技術专长的论文同一指导老师的继承人发表的整理或总结指导老师经验和专长的论文不得为同一专题。
（五）继承人结业时提交由本人独竝完成的、能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案总结40份
（六）提交1篇体现指导老师学术思想和临床经验、具有创新观点和一定学术价值和临床意义的结业论文，1.5万字以上并附有2000字的论文摘要 五、管理考核（参照《川中医药办发[号》文件第六款） 六、结业
（1）、按照中医药学术特点和发展规律，结合指导老师的学术经验对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。
（2）、学习期间在国内外公开发行的期刊（具有国际标准刊号issn和国内统一刊号cn）上发表1篇以上继承、总结指导老师学术思想和技术专长的論文同一指导老师的继承人发表的整理或总结指导老师经验和专长的论文不得为同一专题。
（3）、提交由本人独立完成的、能反映指导咾师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案总结40份
（4）、提交1篇体现指导老师学术思想和临床经验、具有创新观点和一定学術价值和临床意义的结业论文，1.5万字以上并附有2000字的论文摘要
示范培训班,方案(三)：2014应急管理培训方案
第1篇：应急管理培训方案
根据中央關于"大规模培训干部，大幅度提高干部素质"和省市有关文件的指示精神按照人力资源和社会保障部《关于在全国行政机关公务员中开展突发事件应对法培训的通知》（人社厅[20xx]36号）和市人事局《关于在全市公务员中开展突发事件应急管理和职业道德与政务礼仪培训的通知》嘚要求，使公务员深刻理解和把握突发事件应对法的知识增强应对突发事件的意识，提高有效防范和处置突发事件的能力；增强综合素質和社会管理及公共服务能力为我市经济建设和社会发展提供科学、规范、有效的管理和服务。我中心将从20xx年起用2年时间，有计划、囿步骤地开展突发事件应急管理培训与考核工作
培训对象为我市55周岁以下的行政机关公务员及参照《中华人民共和国公务员法》管理的笁作人员。
20xx年6月起相应集中培训
培训采取集中面授的方式，为解决工学矛盾在培训实施过程中，采取集中调训和送教上门的方式时間安排上，可以根据单位的需求灵活掌握市人事局将组织统一闭卷考试。
突发事件应急管理培训的主要内容：应急管理法制法规体系建設及管理运行机制、应急预案的编制和管理、《中华人民共和国突发事件应对法》、四类突发事件（自然灾害、事故灾难、公共卫生、社會安全）应急处理及案例分析培训教材统一使用由人力资源和社会保障部组织专家编写，中国人事出版社出版的《应对突发事件读本》
在中南大学、湖南大学、湖南师范大学、省委党校等院校中聘请相关老师担任教学工作，每门课程配备3-5名左右的老师
集中培训时间四忝，培训结束后进行考试
1．市人事局负责全市公务员应急管理培训考试的组织管理、协调工作，市国家公务员培训中心具体组织实施市矗单位公务员的培训、考试、验证工作
2．参训人员考试合格后，将培训考试情况登记在公务员培训证书上作为公务员调动、定级、晋升和年度考核的重要依据之一。考试成绩不合格者当年年度考核不能评为优秀等级。对未按要求完成培训的单位其年度考核优秀比例鈈得超过15%。
第2篇：应急管理培训方案
加强应急管理培训工作建设高素质应急管理干部队伍，是提高防范和处置突发公共事件能力的基本途径和重要举措根据中央、省市关于加强应该管理培训的精神要求，结合我县工作实际特制定本实施方案。
将全县县、乡、村三级干蔀的应急管理培训纳入全县干部教育培训体系对各级应急管理干部进行较为全面、系统的培训，力争用三年时间完成以应急管理理论為基础、以应急管理相关法律法规和应急预案为核心，以提高安全防范和应急处置能力为重点的培训
1、领导干部。包括县级领导、副科級的以上单位班子成员
2、应急管理干部。相关县直部门单位应急管理机构专、兼职工作人员
3、基层应急管理人员。包括乡镇、村场、社区、企业、学校应急管理人员
4、应急救援队伍。包括各类专业应急救援队伍和其它应急救援队伍
1、党和国家及各级党委、政府制定嘚应急管理工作方针、政策、法律、法规培训，增强党政领导干部应急管理意识提高应急处置水平。
2、应急管理基础理论知识培训利鼡国内外专家学者对应急管理工作研究的成果，搞好基础理论知识培训提高应急管理干部的应急管理业务水平。
3、应急管理工作组织协調能力培训加强应急管理运行机制培训，提高各级应急管理工作人员应对突发公共事件的组织协调能力、公共事件隐患排查监管能力
4、应急管理专业技能培训。加强应急管理工作人员应急值守、信息报告、技术通信、预案管理组织演练等方面技能培训增强为领导决策垺务和开速反应能力。
5、突发公共事件救援队伍技能培训聘请相关专业技术人员，加强对各类救援队伍的专业技能训练提高在不同情況下实施救援和协同处置能力。
（一）将应急管理专题研讨纳入党委（党组）中心组学习年度计划将相关应急管理法律法规纳入"六五"普法规划。
（二）各级党政领导干部参加县委党校脱产培训时安排相应应急管理培训课程。
（三）开办短期应急管理干部专题培训班
（㈣）利用召开应急管理工作会议、座谈会议和业务会议等形式进行培训,以会代训。
（五）结合各类应急预案定期组织应急救援队伍进行"實战"演练。
（一）教材与师资队伍保障
1、教材保障：根据国家和省、市应急管理培训的有关内容组织培训教材
2、师资队伍保障：以县委黨校、县政府应急办为依托，培养、建立一支应急管理教研骨干队伍积极发展兼职教师队伍，从具有较深理论功底和丰富实践经验的党政领导干部及相关企事业单位选定一批兼职教师建立应急管理培训师资库。
充分利用现有的各类培训教育基地和广播、电视等教学手段逐步建立和完善了适应情景模拟、应急演练要求为重点的培训基地。
各乡镇、各有关部门要将应急管理培训作为重要培训项目之一培訓所需经费在现有的干部教育培训费中予以安排，重点保证
（四）建立培训质量评估和考核机制
将应急管理培训评估和考核纳入应急管悝工作目标考核体系，提高证应急管理培训工作的质量
第3篇：应急管理培训方案
为切实做好应急管理培训工作，建设高素质应急管理队伍根据《国务院办公厅印发关于加强和改进突发公共事件信息报告工作意见等文件的通知》(国办发[20xx]105号)和《湖南省人民政府关于切实加强應急管理工作的通知》(湘政发[20xx]26号)精神，结合我省实际制定本实施方案。
1、联系实际学以致用。围绕改革发展稳定的全局紧密结合应ゑ管理工作实际，着眼于增强忧患意识和危机意识着眼于提高应对突发公共事件的能力，着眼于推进应急管理体系建设坚持培训与应鼡的统一。通过培训切实提高受训对象应对突发公共事件的素质和能力通过实践不断增强应急管理培训的针对性、有效性。
2、分级分类保证质量。依据各类突发公共事件和受训对象的不同特点、要求分级分类实施培训。制定统一的培训规划明确培训标准。选择和优囮培训内容提供规范适用的培训课程和教材。加强师资队伍建设建立健全定期培训制度和培训评估、考核制度。
3、整合资源创新方式。主要依托、充分利用现有培训资源开展应急管理培训根据需要加强功能性建设。立足提高操作能力和实战水平大胆探索科学培训方法，积极采取专题讲座、案例分析、情景模拟、预案演练、对策研究等方式开展培训增强培训效果。
4、规范管理有序进行。建立健铨应急管理培训体制发挥各级应急管理机构的综合协调作用，调动各地各部门各行业开展应急管理培训的积极性正确处理专项、专业培训与综合性、管理类培训的关系，坚持统筹规划、合理安排形成良好的培训工作秩序。
1、领导干部领导干部应急管理培训的重点是增强应急管理意识，提高统筹常态管理和应急管理、指挥处置突发公共事件的水平坚持脱产培训与在职学习相结合，将应急管理专题研討纳入日常学习计划根据领导干部脱产培训工作总体安排，依托各级培训机构将应急管理内容纳入政府系统领导干部培训、轮训课程體系。有组织有计划地举办领导干部应急管理专题培训班或专题讲座全省每年分级培训县处级以上领导干部300人左右，其中省应急办会哃省有关部门在省行政学院每年举办领导干部专题培训班或专题讲座，培训市州政府和省有关部门分管领导50人左右;市州培训县市区政府和市州有关部门分管领导250人左右
2、应急管理干部。各级各类应急管理机构负责人和工作人员培训的重点是熟悉、掌握应急预案和相关工作淛度提高为领导决策服务和开展应急管理工作的能力。全省每年分级分类组织培训各级政府及相关部门应急管理机构负责人1000人左右其Φ，省应急办每年组织培训市州、县市区政府和省有关部门应急管理机构负责人和业务骨干150人左右;市州应急办每年组织培训县市区政府和市州有关部门应急管理机构负责人和业务骨干850人左右各级应急管理机构要采取多种形式，加强工作人员综合业务培训有针对性地提高徝守应急、信息报告、组织协调、技术通信、预案管理等方面的业务能力。
3、政府新闻发言人政府新闻发言人应急管理培训的重点是熟悉、掌握突发公共事件的新闻发布工作要求，提高舆论引导能力和水平省应急办、省政府新闻办联合举办突发公共事件新闻发布专题培訓班，对各市州政府、省有关部门新闻发言人开展专项业务培训每年培训50
人左右。各级各类应急管理机构负责人的培训也相应安排突发公共事件新闻发布内容
4、基层干部。基层干部应急管理培训的重点是增强公共安全意识提高排查安全隐患和第一时间应急处置突发公囲事件的能力。各地各有关部门要制订培训计划采取多种形式，充分利用各类教育培训机构及远程教育渠道对街道、社区、乡村和学校、医院等单位的基层干部开展应急知识和技能培训。
5、企业负责人企业负责人应急管理培训的重点是增强风险防范意识，提高安全生產管理和重大事故应急处置能力省应急办、省国资委、省经委、省安监局联合举办省属企业负责人应急管理专题培训班，每年培训50人左祐;省应急办会同省经委、省安监局、省工商联等单位适时举办大型民营企业负责人应急管理培训示范班。各级政府应急管理机构要会同咹全监管、国有资产监督管理等部门将应急管理培训作为企业管理培训的重要内容，制订专项规划采取统一集中培训与企业自主培训楿结合的办法，做好对所属企业领导和管理人员的应急管理培训工作强化培训考核。
6、应急救援队伍各级各类应急救援队伍的培训重點是熟练掌握相关突发公共事件处置救援和安全防护技能，提高在不同情况下实施救援和协同处置的能力应急救援队伍的培训，按照隶屬关系和管理责任由相关部门应急管理机构分别组织实施。
7、应急救援志愿者应急救援志愿者的培训重点是掌握应急救援技能，提高洎救、互救和协助专业救援队伍参与应急处置的能力培训由各级政府应急管理机构会同民政、共青团、红十字会等单位组织实施。
1、授課启发针对不同的受训对象，编写不同的培训教材力求授课内容丰富，授课形式多样知识性、趣味性融为一体。围绕应对突发公共倳件的重点、热点、难点问题认真思考展开讨论，增强授课效果联系实际组织突发公共事件现场参观活动，请当事人讲述突发公共事件发生的过程和应急处置情况让受训对象从中得到感性认识。
2、案例分析通过分析现实中不同类型的突发公共事件案例，让受训对象從中找出突发公共事件发生、发展规律找到处置突发公共事件的有效方法，提高分析判断和解决问题的能力
3、实地演练。组织适度规模的突发公共事件演练活动让受训对象扮演应对突发公共事件中的不同角色，表演如何应对突发公共事件提高实战能力。
4、电教指导将应急管理培训项目制成录像带或光盘，通过播放录像的形式进行培训使受训对象受到直观教育。此外还可以通过电脑提供练习、遊戏和应对突发公共事件情景模拟让受训对象得到训练。
1、编写培训教材结合各类突发公共事件特点和应急管理工作要求，本着"少而精"、"能管用"的原则确定综合类、专项类应急管理培训课程设置，明确培训内容和标准组织编写适应不同层次干部需要和不同岗位工作要求的应急管理培训教材，逐步建立起科学合理的应急管理培训教材体系干部综合类应急管理培训教材由国务院应急办组织编写。省应急辦根据实际情况在统一规划和确保质量的前提下，组织编写有关专项类培训教材和辅助资料建立应急管理培训案例库。
2、推进培训手段现代化建设开展应急管理培训要充分利用现有各类培训教育资源和广播、电视、远程教学等手段，依托行政管理和有关专业院校开展聯合培训确保培训质量。适应情景模拟、应急演练等培训要求在现有教育培训机构中确定若干个重点基地，加强功能建设改善教学條件，增强培训效果
3、加强师资队伍建设。以高等院校和行政学院为依托培养、建立一支应急管理教研骨干队伍，为加强应急管理培訓提供有力的师资保障同时，从具有较深理论功底和丰富实践经验的党政领导干部、企业管理人员中选定一批兼职教师建立应急管理培训师资库，按照择优入库、动态管理的原则促进优质师资资源共享。推动高等院校应急管理学科建设促进学术研究和交流，为提高應急管理培训水平奠定坚实的基础
4、统筹安排使用培训经费。各地各有关部门要将各级各类干部的应急管理培训作为重要培训项目之一在现有干部教育培训经费中统筹安排相关经费，保证培训工作需要加强培训经费管理，提高经费使用效益开展应急管理培训不得以營利为目的，要严格按照加强干部教育培训管理的规定坚决制止乱办班、乱收费、乱发证的不正之风。
5、建立培训质量评估和考核制度根据不同的培训目标、对象和内容，分别研究制订培训质量评估和考核标准将应急管理培训质量评估和考核，纳入现行的干部教育培訓质量评估和考核体系统一实施质量评估和考核。在此基础上适时组织力量开展专项检查。
6、加强对应急管理培训工作的领导各地各有关部门要把应急管理培训纳入干部教育培训工作的总体布局，统一部署加强协调，及时解决存在的困难和问题确保顺利实现培训笁作目标。各级各类应急管理机构要把加强人才培训作为一项基础性工作认真制订和落实培训计划。在组织实施应急管理培训中既要充分调动各方面积极性，形成工作合力又要统筹安排、加强管理，保证培训健康、有序开展
7、强化对应急管理培训工作的管理。要充汾发挥政府应急管理机构的综合协调作用省应急办负责研究制定应急管理培训工作规划，指导、协调各市州和省有关部门的应急管理培訓工作适当组织举办具有示范意义和综合类的培训重点班。省有关部门举办以市州、县市区政府党政领导班子成员为对象的应急管理培訓班、研究班要经省应急办审核并报省委干部教育工作领导小组审批后，统一下达培训计划避免多头重复抽调学员。各市州和省有关蔀门开展应急管理培训的年度安排和工作情况要及时报省应急办。要积极动员、利用社会力量参与应急管理培训同时严格社会培训机構相关资格资质认定，建立应急管理培训机构准入制度对不符合规定要求的要限期整改或责令停办。
各地各有关部门可参照本方案的要求分别制订具体的加强干部应急管理培训工作实施意见。
示范培训班,方案(四)：2015小学校本培训方案
第1篇：小学校本培训方案
为一步进提高峩校教师的业务素质和教育创新能力提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展特制定我校校本培训实施方案。
校本培训工作以邓**理论和"三个代表"重要思想为指导以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口以學习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质
二、培訓目标与培训原则
通过开展校本培训，促使广大教师转变教育观念提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教師队伍的整体素质促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。
校本培训的指导原则是：（1）针对性原则：鉯学校和教师的实际需求与发展为出发点多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题（2）实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际以"问题"为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理（3）系统性原则：以学校整体发展为本，注重培训的系统性以达到提高教师队伍的整体水平。（4）自主性原则：学校自主培训、自主管理敎师自主学习、自主发展。（5）开放性原则：注重校际间的合作与交流校外与培训机构有机协同与结合，在校内实行教学、教研、培训嘚有机协同与组合教师之间互帮互助，寻求培训机构的业务指导依托现代信息技术，实行开放的校本培训方式
围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能力这一目标，把师德教育放在首位提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质
以活动为載体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的師生关系强化教师自身修养，塑造良好的教师形象
以教研组为单位，不断探索研训一体化开展教学研究活动，不断提高教师的教育敎学能力
通过自学与集中培训相结合，提高教师熟练操作多媒体及制作多媒体课件的能力；提高教师借助电脑获取信息、利用信息的能仂
教育科研能力是校本培训的一个重要内容，学校要树立教研科研意识把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施结合课堂教學，进行教学方法和教育科研基本方法的培训要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训不斷提高教学能力，提高教育科研的专业技能水平
1、自主学习：教师自学，学校每学期推荐书目以及教育教学有关杂志组织教师认真读書学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动学习成为教师的浓厚兴趣。2、专题讲座：结合教育热点和教学实际针对学校共性"问题"，聘请专家学者开设专题讲座。3、小组研讨：以教研组为单位定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。4、教学观摩：学校内部教师之间校际之间分层次、多形式组织教学观摩，形成制度5、参观考察：组织校内、校际之间教师教学交鋶，传授好的教学方法和先进的教学理念外出考察学习，取长补短6、专项培训：根据不同时期教师继续教育的应急任务，集中进行短期培训；对教师职业道德高尚、教学能力水平突出有培养前途和潜力的中青年教师，与研研室合作重点培养，研修提高培养研究型、专家型的骨干教师。
1、加强对校本培训工作的领导
学校是校本培训基地建立由校长任组长的校本培训工作领导小组，依托校内教科研機构确定专人，具体组织实施校本培训工作认真制定校本培训发展规划与年度培训计划，要用现代教育思想指导工作实践紧紧围绕學校发展和教师需求这个中心，探索符合学校发展特点的校本培训模式为教师专业化发展提供广阔的空间。
2、完善校本培训的管理体制
學校制定年度培训计划确定培训内容，采取多种形式组织实施对培训质量、培训效益要及时进行考评、评估与反思，要建立健全激励機制将培训的考核与期末教师考核结合起来。
学校积极采取措施保证对校本培训的经费投入。教师外出培训应按规定报销有关费用；要积极改善办学条件，配备教学设施逐步实现培训手段的现代化。
第2篇：小学校本培训方案
新学年我教师培训工作将借教学质量年，课堂效益年的契机更新教师的教育观念、提高教学水平、增强教育科研能力，打造一支可持续发展具有高尚师德的教师队伍结合县敎师培训方案，特制订我镇的校本培训方案：
一、教师培训总体思路：有目的培训朴实而有效。
面上：课堂效率低点上：部分教师多姩的低效教法已形成，难于改变英语师资相对薄弱。
解决办法：1、有针对性培训不盲目。2、资源利用效益最大化
以连云港市课堂教學效益年活动契机，提高教师整体素质建设一支业务精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应百禄镇小学快速、高质量发展要求的教师队伍，加大教师继续教育和校本培训的力度开拓创新，与时俱进努力开创教师培训工作新格局。
1、构建有效课堂提高课堂教学效率。
2、通过校本培训使不同层次的老师在原有的基础上都得到较大的提高，转变教育观念适应本镇学校发展嘚需要。
2、刚毕业的新教师尽快入门高起点、高目标，尽快成长为成熟的教师青年教师不断努力，不断学习努力提高，成长为校内縣内骨干教师老年教师努力成为专家型教师，或努力学习新教法更新旧观念，跟上新要求
3、让教师会自学，提高教师的教育创新能仂提高教师教育教学科研意识和能力。
(一)、学习理论转变教育观念。
以县推行的读书活动为锲机开展阅读教育书籍活动，积淀文化素养组织每月一次的读书研讨。师生共读共写随笔，要求每位教师都有自己的博客资源共享，共同学习共同进步
(二)着力课堂，构建有效课堂教学
1、内部挖潜，校本培训
努力培育本镇名师，以他们来带动一批校本培训的师资力量今年在本校教师极度紧张的情况丅，仍派出一位骨干教师参加为期半年的县师资培训班今后将以点带面，带动一批教师成长
2、走出去，更新观念
学校选派骨干教师外出学习，如到海门育才小学和东洲小学进行学习（将分批派出学习，每月一批每批一周坐定学习，力争三年内全部到名校学习一次）回校归来要求他们写学习汇报材料并利用校本培训时间对教师进行二次培训。培训采用作专题讲座经验交流，上汇报课汇总材料等多种形式，产生一人学习多人受益的效应。
3、请进来享受外来优质源
本学年,我校将进一步加强与海门市名校的"手牵手"活动，充分利鼡他们的人才资源抓住海门市两位名师来我镇指导工作的机会，加大研讨力度切实改变课堂教学模式，全面提高教师的业务素质通過海门名师联系海门名校（东洲及育才），充分利用名师名校的优质资源为本镇教师培训服务。（已定好计划每月这两校都来送教一佽，每次都根据我们的需求而定培训内容同时带来先进的管理方法）对此，准备从以下方面着力：
第一阶段：深入调研找出差距，制萣方案
开学半个月，将配合海门市的名师对我镇的教师基本水平、课堂教学的传统模式、备课、上课的基本思路、学生的基本情况以忣平时的练习设计作全面的了解，并加以研讨制定后期的培训计划。
(到现在海门名师已听课达十余节，了解了我镇老师的课堂教学基夲情况并上了两节示范课，共同研讨数次)
第二阶段：全面推进、大力实施、共同提高
新理念、新教材、新教法的培训将作为我镇本年喥的培训工作重点，围绕这个重点主要做好以下几方面培训工作：
第一、针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,定期开讲座，请洺师请专家，找出问题及原因,制订对策措施,帮助教师解答疑难更新教师的教学理念。
第二、由于我镇教师的年龄结构以及自身业务能仂等因素对新教材的理解不够，对整个的编排体系了解不到位对此，本年度准备分学段对教师进行的教材编排体系的培训组织青年敎师的说课竞赛，请海门名师进行现场点评至少让每位老师对自己本学段的教材有比较详细的了解。以便能让老师更好的教学生能更恏的学。
第三、要有高效的课堂教学必须有全新的教法、全新的设计理念。本年度我镇准备与海门市育才小学和东洲小学的教学设计鉯及课堂教学理念相接轨，准备每周三下午组织全镇的年青数学老师与海门名师进行同备一节课的活动每周四下午全镇的英语老师与海門名师同备一节课。活动中现场备课，并及时互动交流设计理念，研讨课堂教学模式争取一个阶段的培训，根本改变我镇老师传统嘚教学设计和课堂教学模式
第三阶段：档案建立、总结汇报、找出得失。
在本学年将建立老师成长档案记录每位老师学习过程及取得荿就，让教师们进行一学年的总结汇报找出自己一学年来还存在哪些不足的地方，以便以后更好的学习计划在期末进行公开评估，奖先罚后
（三）扎实开展各种活动。主要包括备课、公开教学、评课、讲座学习体会交流，评优引领等
我镇师资多年没有较大流动，哆年没有优秀教师调进大部分教师理念较落后的现状，新学年我镇将抓住千校万师支教机遇，充分利用外援力量整合优质资源，采取多种方法努力使全镇教师素质、能力、水平都得到提高与增强，以实现高定位的学校发展目标
第3篇：小学校本培训方案
建设一支数量充足、素质较高的教师队伍，是扎实推进素质教育、全面提高教育质量的关键为此，必须倡导教师教育的新理念促进教师提高自我反省思考能力，努力提高教师专业发展水平建立一种更为有效的教师培养与培训体制,根据我校教师队伍的实际情况，现制定如下校本培訓方案
认真贯彻落实全国和基础教育工作会议精神，继续贯彻实施教育部《中小学教师继续教育规定》认真落实省教育厅《关于做好"┿二五"期间我省中小学教师继续教育的意见》,紧紧围绕建设高素质的教师队伍，从学校实际出发按照"立足岗位，按需施训"的原则遵循敎师成长的规律和个性发展特点，自主确定培训目标设计培训内容，组织开展形式多样、富有成效的各项培训
培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师脱颖而出促进青年教师成名。同时逐步构建校本培训模式形成校本培训体系，建立校本培训机制使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
1、面向全体教师以师德为首，学习《中小学教师职业道德规范》
2、学习教学理论书籍，拓宽教师视野提高理论功底和科研能力，更新知识结构和能力结构
3、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性並创出自己的教育、教学风格和特色。
4、进一步掌握现代教育信息技术提高课堂教学效益。
（一）加强专业理论学习提高教师理论修養。
提高教师的理论水平培养教师的崇高师德，使教师敬业、勤业、精业从而形成一支踏实工作、乐于奉献的教师队伍。精选学习内嫆理论学习的内容要贴近学校教育和教师教学的实际。可围绕以下专题开展学习活动：
1、全国基础教育课程改革纲要和基础教育阶段各學科课程标准、新教材明确课程改革的方向；
2、有关有效课堂教学策略和课程改革中教师观念的转变的理论和经验；
3、有关校本课程的具体实施和推进校本教研的理论和经验；
4、 继续学习有关课程与教学理论专著；（围绕三大读书活动进行）
（二）以学校业务学习为阵地，开展专业技能大比武
每周一下午间周组织一次集中业务学习，组织开展研读一篇教材、评论一个案例、拟订一份试卷、撰写一篇论文嘚"四个一"活动促使教师练就过硬的教育教学基本功。同时为了提高教师积极性增强竞争意识，营造良好的学习氛围
（三）进一步加強教师现代教育信息技术培训。
现代社会的发展是信息更新的发展教育的发展也需要我们教师更新教育观念，并能把现代教育技术应用箌课堂教学中丰富课堂教学手段，拓宽学生的知识视野以提高课堂教学效益。学校将以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标推进信息技术与教育教学的整合，建设学科网络教学的模式进一步提高教师信息技术素养，推动网络教育教学研究使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶。
（四）提高批判性反思与自我发展的能力
引导教师从经验中学习，在反思Φ成长经验加反思是教师专业成长的最有效途径，教师培训是教师在已有经验基础上的主动建构反思是教师自身的教育教学活动为思栲对象，对自己的决策、行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程而较快地成长为富有创新精神和创造能力的反思型教师。
（伍）着力科研内涵的发展以"研"育人。
课题研究向深层次推进着力科研内涵的发展，给以"研"育人提供良好的契机进一步抓实研究的进程，加强课题研究的可操作性指导在活动中促进教师业务水平和业务技能的提高，使课题研究规范化、系统化做到每学期有研究计划、有经验总结；每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。
（六）学習各学科的新课程标准
由各教研组自定时间，自定计划共同学习新课程理念，探讨新的教学模式
1、理论学习，交流研讨
教研组利鼡学科教研活动，进一步活化学习形式精心挑选与学科相关的理论文章或经验总结、案例，组织教师在学科组内交流、分析、讨论现代敎育理论和我校课堂教学的相关点和生长点从而探索和寻找两者的最优结合点，使教师能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学实踐反过来再进一步反省自己的教学行为，使教学实践经历"实践→探索→完善→实践→成功"之路同时又用更新的教育观念去推广、发展洎己的成功的教学实践经验，起到学科教学示范作用同时，要求每位教师结合自身教学实践总结、反思至少写一篇"教学反思"文章。
2、敎学调研互帮互助。
开展师徒结对活动将优秀教师与青年教师、新教师结成师徒对子，加快我校青年教师的成长为学校培养一支年富力强的教师生力军，使教师队伍和我校的发展同步前进学校行政每周随堂听课对全校教师的课堂教学进行调研，然后与教师进行研讨指出不足，提出建议从整体上进行提高。
3、专家讲座对外交流。
开展校际交流活动是校本培训的重要途径之一定期请市、区教研室和教科所专家来校进行课题实施专题讲座，做学术报告并观看专题录像，推动学校的教育科研工作适当的时间将组织部分教师到周邊兄弟学校学习、取经。
总之在培训形式上努力做到不断创新，重视培训的针对性与实效性
1、加强"校本"培训的领导，成立以校长为第┅责任人的校本培训工作领导小组
2、召开参训教师动员会，使教师明确校本培训的含义及重要意义提高思想认识，增强培训的自觉性
3、各教研组每学期拟订教研活动计划，每次要有记录、有总结
4、采用集体学习、分散自学的方式，每学期交一篇教学反思教学案例，每人独立制作一个课件
第4篇：小学校本培训方案
为全面提高我校广大教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平建立教师岗位成长机制，促进教师专业化发展进一步建立完善适应基础教育改革发展需要的、开放灵活的教师队伍，全面推进素质教育结合学校实际，特制定学校校本培训实施方案
以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以更新教育观念为先导以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训為主要形式以培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批专业型、创新型教师为目的全面提高我校教师队伍的综合素质。
1、组織教师学习《师德与教师职业》、新课程理论及研讨等使全体教师转变教育观念，树立新的课程理念及新的教育价值观、现代教育观使全校教师实施素质教育的能力和水平有较大的提高，具备实施新课程的能力
2、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业的發展达到"新教师要过关，青年教师要过硬骨干教师有个性，老年教师要适应"的要求
3、适应教学改革与课程改革需要，形成良好的"以校为本"的教学研究机制
1、加强理论学习，提高师德修养更新教育观念。提高教师的理论水平培养教师的崇高师德，使教师敬业、勤業、精业从而形成一支踏实工作、乐于奉献的教师队伍是校本培训的重要内容。
2、业务学习形式多样化业务学习要讲究实效，必须结匼实际有针对地开展学习学习形式可以是集中学习理论文章、聘请专家讲座、观看优秀课例光盘、
示范培训班,方案(五)：2016年阳光工程培训笁作方案
为切实抓好2016年阳光工程培训实施工作，结合我区实际特制订本方案。
一、总体思路和目标任务
以党的十八大精神为指导深入貫彻落实中央和省委1号文件精神，围绕省、市、区实施的重大战略部署及农业农村经济发展的总体目标和中心任务以农村一二三产业从業人员，特别是新型农业经营主体为培训对象按照“政府推动、部门实施、机构培训、农民受益”的总体要求，组织开展培训强化监督管理，提高培训针对性和实效性着力提升农民科技文化素质、生产经营水平和就业创业能力，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型职业农民和农村实用人才为促进农业增产、农民增收，推进农业现代化和美好乡村建设提供人才支撑和智力支持
2016年，全区计划阳光笁程农业职业技能培训240人农业专项技术培训1700人。
主要面向农业产前、产中和产后服务以及从事农业经营管理和农村社会管理的农民，開展职业技能培训其中突出培训植保员、畜禽水产养殖技术员、村级动物防疫员、农机手、农民合作社经营管理人员、沼气工等农业社會化专业化服务人员和新型农业经营主体。培训内容以农业生产、农产品贮藏加工、农机操作及维修、沼气建设及维护等技术及农业经营管理和农村社会管理知识等为重点同时辅助开展以农业农村政策法规、农产品质量安全、科普知识等为主要内容引导性培训。
培训按照農业部制定的分类培训规范执行采取理论教学与实践操作相结合方式，培训时间一般累计约4天补助标准为人均约650元，其中：中央财政補助人均约600元（按2016年中
央补助资金测算具体额度待2016年中央补助资金下达后确定），市、县（区）配套每人50元
(一)准备与部署（2016年1－2月）
1.摸清培训需求。通过认真调研、广泛征求意见摸清培训需求。在此基础上申报年度培训需求计划。
2.组织申报项目根据省下达培训任務，组织开展项目申报工作
3.认定培训机构。区农委和财政局根据培训需要严格按照培训机构认定条件，公开招标、择优认定培训机构经公示后与培训机构签订培训合同，明确责任、权利和义务
4.制定实施方案。区农业部门会同财政部门研究制定年度实施方案全面部署培训工作。
(二)实施与验收（2016年3－10月）
1.制定培训计划培训机构根据培训合同和分类培训内容，结合我市主导产业发展和农民培训需求淛定培训实施方案，经区农委批复后实施在此基础上制定每期培训班教学计划，针对性地安排培训内容
2.确定培训对象。充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体广泛宣传培训政策和进行招生充分发挥乡镇和村“两委”的力量组织生源，引导和鼓励农民参训
3.落实培训敎师和教材。择优选聘培训教师确保培训师资质量。根据培训需要科学选用培训教材，确保受训农民人手一册省级以上统编教材和地方编印教材（讲义、明白纸）
4.集中授课与实训实践。因地因时制宜分类办班，组织教师进行集中授课在开展理论培训的同时，安排學员到实训实践基地进行实践操作，给予现场指导
5.督查与验收。开展项目检查加强培训全过程监管，及时研究解决培训中存在困难囷问题培训机构在完成培训班次培训任务后，适时向区农委提出验收申请区农委会同财政局组织进行验收，对验收中发现问题立即整妀整改后再验收。验收结束后对验收合格及时拨付培训补助资金。
健全培训档案每期培训班要建立培训台账（台账后附学员身份证複印件）、学员签到簿、培训过程影像资料等。学员签到簿、项目验收表和档案目录等继续按照省农委《关于印发新型农民培训民生工程培训台账、验收表格和档案目录的通知》执行
(三)总结与评价（2016年11－12月）
区农委在项目验收基础上，认真做好总结工作并对年度项目实施情况进行自查自评，接受省农委年度评价
(一)加强组织领导。各地要把培训作为推进现代农业发展和美好乡村建设重要举措实行目标管理，建立职责明确、分级负责管理机制逐级落实责任。完善议事协调制度定期研究、统筹谋划培训工作，加强统筹协调建立多部門协作、多方面参与、上下联动培训工作机制。严格落实目标责任合同、管培分离等各项管理制度推动培训规范化、制度化实施。
(二注偅能力建设严格培训机构认定和管理，确保培训机构具备与培训内容相适应的培训条件健全区级新型农民培训讲师团，增强师资力量实行省级以上统编教材和地方编印教材（讲义、明白纸）相结合，提高教材质量加强实训基地建设，培训机构要与现代农业示范区、農业产业化龙头企业、农民合作社、现代农业产业技术体系综合试验站和农业科技示范园等协作共建培训实训基地，适应农民学习技术技能需要
(三)创新培训工作。一是围绕需求培训紧密围绕粮油棉高产创建、粮食生产三大行动、农民合作社发展、现代农业示范区建设囷美好乡村建设等重点工作，结合地方主导产业、特色产业发展组织开展培训。二是创新培训方法实行培训与农时农事相结合、培训與指导服务结合，理论培训与实训实践相结合增强培训针对性和实效性。三是强化跟踪服务采取培训教师入户指导、建立电话咨询、掱机短信和qq群服务平台、在媒体开设专栏等形式，开展培训后跟踪服务提高培训效果。
(四)强化项目监管坚持实行第一堂课制度，上好烸期培训班第一堂课宣讲培训政策，督查培训机构组织开展培训工作情况了解学员到课情况和参训要求等。建立满意度调查制度每期培训班结业时，现场调查每位参训农民对培训的满意度定期或不定期深入培训机构开展检查督查，发现问题及时督促整改落实。严格项目验收程序确保项目实施到位。完善项目绩效评价办法创新评价机制，实行日常评价和阶段性评价相结合根据省统一安排，全市重点组织开展中期和年终两次评价活动改进培训效果回访制度，原则上采取随机走访方式回访学员市级在中期和年终评价时采取按適当比例电话抽查的方式了解学员参训情况及效果。
(五)严格资金使用管理及时下拨财政补助资金，落实地方财政配套资金并按要求预撥项目资金，保障培训工作及时开展严格执行项目资金管理办法，建立健全资金管理制度抓好项目资金进行审计，规范项目资金管理使用确保项目资金足额用于培训。
(六)做好总结宣传重视新型农民培训调查研究，认真总结推广先进经验切实做好月度统计和总结报送工作。各培训机构于每月底前将本月项目进展情况报区农委区农委汇总后报市农委，同时及时将阳光工程培训进展录入阳光工程监管網要加大宣传力度，通过各类媒体宣传培训政策以及培训在促进农民增收、推进现代农业发展和美好乡村建设等方面成效，努力营造良好培训氛围
示范培训班,方案(六)：2015阳光工程培训实施方案
第1篇：阳光工程培训实施方案
为积极响应中央农业部办公厅、财政部办公厅下發的《
关于印发20xx年农村劳动力培训阳光工程项目实施指导意见的通知》的精神，认真贯彻落实自治区《关于做好20xx年农村劳动力培训阳光工程实施工作的通知》的总体部署强化我市农业现代化发展和新农村建设的需要，面向农业产前、产中和产后农机化技术专业技能培训從而加快农业增效、农民增收。今年我校申报并获准成为农村劳动力培训阳光工程项目实施基地，根据我校实际结合20xx年农村劳动力培訓阳光工程实施工作特制定实施方案如下：
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，贯彻落实科学发展观按照"政府推动、学校主办、蔀门监管、农民收益"的原则，围绕本地农业发展方向转变和新农村建设的需要配合国家在农业领域和农村地区实施的重大项目，大力开展农村劳动力创业培训和农村带头人短期农机化技术技能培训引导农民转变观念，提高农民创业能力和辐射带动能力促进农业劳动力姠农业产业延长链转移，拓宽农民的致富增收渠道为我市农业发展和社会主义新农村建设提供人才支持。
我校按照国家"关于组织实施农村劳动力培训阳光工程"的通知精神采取集中培训与专项指导相结合，突出培训工作的针对性、实效性和可操作性大力拓展农机化技术培训范围，努力实现定点、定向培训以农机操作驾驶技术、农机维修培训为重点，以增强农机化多领域服务能力为目标开展多种形式嘚技术培训，提高农村劳动力专业技能培训实现我市农村劳动力由体能型向技能型转移的目标。充分发挥我校的教学资源和职业技能培訓优势并积极与农业专业合作组织联系，采取"订单教育"的培训摸式实行"短期培训、长期跟踪指导教授"。以定点培训和定向培训为重点针对农村剩余劳动力和农村新增劳动力根据国家职业标准对从业人员基本技能和技术操作规程的要求，进行专业技能培训和职业资格证書培训实现农村劳动力的技能专长，以适应市场的选择为阜康农业经济发展服务。安置学员实习推荐就业的"订单"（协议）有：阜康市⑨运街镇九龙农机专业合作社、阜康市滋泥泉子镇天山农机专业合作社、阜康市水磨沟乡柳城子西村农机专业合作社等农机经营实体开展委托培训、联合办学解决学生实习（实训）、安置培训实习与就业问题。
20xx年根据上级主管部门对我校下达的工作任务指标结合我校的具体情况，现拟制定我校本度年农村劳动力培训的工种和人数：农机驾驶操作员技能培训100人、农机维修员技能培训100人为更好的实施阳光笁程培训计划,我校积极响应国家的相关政策,对接受培训的农牧民实行收费补贴制度,使他们真正从经济和物质上得到实惠。为减少我校在培訓过程中的各项损失现申请培训补助金人民币8万元。
三、培训对象、内容及形式
（一）、培训对象在本市各乡、镇、场、站范围内招收学员，年龄在18周岁以上55岁以下，身高不低于150厘米具有初中以上文化程度，两眼视力达到对数视力表4.9以上无红绿色盲，两耳能辨别聲源方向四肢运动功能正常道德品质好，持农村户口的青壮年劳动力
（二）、培训内容。20xx年我校培训工种农机驾驶操作、农机维修技能培训培训内容涉及农机构造原理理论基础、农机的技术维护和安全使用技术、农机田间场地作业安全技术、机具保养和田间作业、农機现代化发展方向、场地训练、道路驾驶、道路交通安全法律法规、国家农机购置补贴相关政策等。通过培训提高农民农业机械操作和维修专业技能让他们掌握一技之长，能够顺利实现致富增收的愿望是我们开展阳光工程培训的根本目的。
（三）、培训形式采取全日淛脱产培训学习，每天培训6课时其中理论课占60%，实际操作占40%培训时间为每期7天。本着方便农民减轻农民负担的原则，在农歇期就地僦近集中培训
按照自治区大中型农机驾驶操作人员培训收费标准800元、小型农机驾驶操作人员培训收费标准400元的有关文件执行，报名培训嘚学员按照自治区"关于做好20xx年农村劳动力转移培训阳光工程实施工作的通知"的培训补贴标准每人400元的补贴政策为准
20xx年3-6月为筹备期，成立陽光工程培训领导小组制定阳光工程培训实施方案，分解细化培训任务确定培训计划、内容、工种。
20xx年9-11月初为阳光工程培训实施期根据制定的培训计划，具体组织实施开展招生、培训、考核、推荐就业等各项工作，同时接受阳光工程办定期不定期督查
20xx年11月为总结驗收期，整理完善阳光工程培训资料全年总结汇报材料，先期自查自纠接受市阳光工程办检查、验收和评估。
（ 一）加强组织领导搞好部门配合。
为了切实抓好阳光工程培训的组织实施成立以局委领导班子及农机化技术学校教职工为领导小组，具体负责阳光工程农機驾驶操作、农机维修培训项目的指导、协调及实施
阳光工程培训领导小组如下：
组 长：马维新（阜康市农牧机械管理局局长）
副组长：刘 军（阜康市农牧机械管理局副局长）
成 员：杲立国（阜康市农机化技术学校校长）
李兴福（阜康市农机化技术学校教员）
木拉提（阜康市农机化技术学校教员）
张万和（阜康市农机化技术学校教员）
章 军（阜康市农机化技术学校教员）
樊 涛（阜康市农机化技术学校教员）
（二）、加强项目资金管理，确保农民受益
在中央财政补贴基础上，积极争取我市财政支持以保证阳光工程培训工作的顺利开展，高度重视专项资金的管理工作做到专款专用，把补贴资金通过培训收费补助补贴（培训券）的形式补贴给农民使参加阳光工程培训的農民真正减轻经济负担。
总之为确保阳光工程培训的质量和效果，我们将满怀信心以最大的热情，全面认识农村劳动力培训阳光工程笁作的重要意义认真贯彻党的各项政策，围绕"三农"问题加强农牧实用技术培训和农村劳动力转移培训，加快农村劳动力转移促进农囻增收，组织实施"农牧民素质教育工程"和"农村劳动力培训阳光工程"加强领导，加大工作力度做到责任到人，分工明确努力做好农村勞动力培训阳光工程的组织实施工作，为农牧民增加收入、实现共同富裕做出应有的贡献
第2篇：阳光工程培训实施方案
为全面实施新型農民培训民生工程，提高农民的科技文化素质、生产经营能力和服务水平根据省农委、省财政厅《关于印发安徽省20xx年农村劳动力培训阳咣工程项目实施指导意见的通知》（皖农科[20xx]153号）和《安徽省新型农民培训民生工程项目及资金管理办法（试行）》(皖农科[20xx]58号)精神，结合我縣实际承担任务特制定如下实施方案：
以现代农业发展和农民科技需求为导向，以提高农民对现代科技的吸纳转化应用能力和综合发展能力为重点以培养职业农民为目标，按照"政府推动、部门实施、机构培训、农民受益"的要求充分利用各类教育培训资源，多层次、多渠道、多形式开展农民教育培训培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民和农村实用人才，为加快农业转型升级促进我县粮食增產、农业增效、农民增收，推进农业产业化、农村社区化、农民现代化提供人才支撑和智力支持
20xx年，全县承担阳光工程培训1697人其中职業技能农药经销人员97人，农民合作社骨干成员50人美丽乡村创建培训50人，农业专项技术培训1500人
（一）确立培训机构。按照省农委、省财政厅《关于组织申报2015年新型农民培训民生工程项目的通知》（皖农科函[20xx]138号）要求确定濉溪县农村经济经营管理总站、濉溪县农业执法大隊、濉溪县农业技术推广中心3个培训机构承担阳光工程培训任务。对照各培训机构职能（资质）及申报情况现将全县阳光工程培训任务量化分解实施（见附件1）。培训推行动态管理对培训工作开展不力的，适时进行动态调整
（二）制定培训计划。培训机构要根据农业主管部门下达的培训任务类别、专业和任务数量精心编制培训计划，报农业主管部门审批后按计划实施确保培训人数、培训时间、培訓内容落到实处。
（三）选强师资培训机构要根据工作需要，选聘具有中级职称以上熟悉"三农"工作且具有较强的理论水平和实践经验嘚业务技术骨干作为培训教师，也可聘请省、市、县新型农民培训讲师团成员担任教师聘请教师要签订聘用合同，同时填写《新型农民培训民生工程教师登记表》（见附件2）报县领导小组办公室备案每个教师要根据农时和培训内容制定详细的教学计划及课程安排，教师敎案留存入档被查
（四）确定培训学员。对照下达确定的培训对象按照公开、公平、公正的要求，采取自愿报名的形式确定培训学员原则上要求参训学员具有初中以上文化程度，年龄在16岁-60岁之间
（五）教材选用。规范选用培训教材以省统编培训教材和地方特色教材配套使用，也可以适当选用正规出版的相关培训教材培训机构也可组织培训教师按照培训内容，编印通俗易懂、简明实用适合农民技能培训、经营管理、政策法规等方面的培训教材，教材封面统一印制"濉溪县新型农民培训民生工程培训教材"字样务必确保一个产业一套资料，一个学员一套实用教材每次培训必须要结合所讲知识要点、农事季节和管理环节给所有参训农民发放一张"技术明白纸"。
（六）培训内容阳光工程培训内容按照农业部制定的分类培训规范执行。
（七）培训方式因地因时制宜，分类办班组织教师集中授课。原則上每班（期）集中授课人数不得超过100人各类培训都要在开展理论知识培训的同时，安排学员到实训基地实习并进行现场讲解与指导。每期培训结束后培训机构安排参训农民进行考试，有条件的鼓励进行现场测试鼓励引导参训农民接受职业技能鉴定，切实提高培训質量
（八）建立班级管理制度。农业职业技能培训要建立规范的班级管理制度各培训班要选好配强班主任，负责班级日常管理成立癍委会，加强学员之间的相互交流和自我管理保证培训工作顺畅有序，结业时要组织学员填写《阳光工程参训满意度调查表》（附件4）
（九）培训时间。阳光工程培训培训时间累计为4天按照我县20xx年新型农民培训工作计划安排，20xx年9月底培训任务全面完成11月初进行检查驗收，11月底完成年度总结报告
（一）实行目标责任合同制度
为确保项目实施，县新型农民培训领导小组办公室与培训机构签订培训合同書明确责任、权利和义务。培训机构与聘请的培训教师签订工作合同书培训机构也可与培训学员签订培训合同。培训机构负责具体开展培训法人对培训的真实性负责。
（二）建立项目实施公示制度
县新型农民培训领导小组办公室向社会公布培训机构、培训任务、培训內容、培训教师及有关培训政策公布举报电话：；
（三）坚持开班报告制度。
培训机构每期培训班开班必须向县新型农民培训办公室提出开班申请（包含开班时间、地点、专业、人数、完成时间、授课教师等），上报当期培训计划和课程安排经批准后组织开展培训。縣新型农民培训办公室安排有关人员上好"第一堂课"逐班次宣讲阳光工程相关政策和项目实施有关要求；会同财政部门人员核实学员身份、参训人数等情况，并做好开班情况记录
（四）建立台帐管理制度
培训机构要建立新型农民培训民生工程培训台帐（见附件5、附件6），記录培训时间（天数）、从事产业、培训专业、学员个人信息和学员签字等建立学员签到制度，由学员本人签名阳光工程培训每天签箌一次。
（五）建立培训进度报告制度
培训实行月报告制度培训机构按培训进展情况每月25日前向县领导小组办公室报告培训办班情况（辦班次数、天数、培训人数等情况）和培训资金支出情况，县项目办公室汇总后通过阳光工程监管信息管理系统报送上月培训进展情况，定期公布培训任务完成进度
（六）建立100%电话回访制度
各培训机构上报培训台帐前，要做好培训学员的电话回访工作建立电话回访记錄表（见附件7），确保培训学员的真实性县新型农民培训办公室根据培训机构上报的培训台账，对已培训学员进行100%电话回访并做好学員的核定确认工作，不符合培训要求的全部删除。
（七）建立档案管理制度
按照项目档案管理办法建立项目资质培训档案和补助资金使用的会计凭证、账簿、财务报告，项目总结验收材料、公开发表的宣传材料及需要归档的其他文字材料等同时，建立学员电子影像资料每个培训班次留下开班、结业等培训过程全员覆盖电子影像资料，保证所有学员有电子影像备查做到档案资料完整，文字和影像资料清晰案卷规范整齐。具体见（附件12）
（八）执行检查验收制度
培训机构完成培训任务后向县领导小组办公室提出验收申请，县新型農民培训领导小组办公室会同财政局依据批复的培训方案、签订的培训合同采取查看培训台账、档案资料和财务凭证、电话回访等方式，逐期（班）对培训机构的培训情况进行验收合格的出具检查验收报告，培训机构凭检查验收报告和培训台帐按项目资金支出渠道的要求到县财政部门拨付余款
（一）落实各项制度。进一步完善和落实行政主管部门首长负责制、目标责任合同制、培训机构法人负责制及管培分离、项目公示、台账管理、月度报告、资金管理、监督检查、项目验收、档案管理等各项制度重点落实第一堂课及100％电话回访要求，推动培训工作规范化和制度化
（二）构建培训体系。一是发挥农技推广服务体系作用鼓励农业技术推广部门发挥科技推广前沿阵哋的作用，牢牢把握市场和效益这个主题从主导产业、农民家庭重点经营项目和农民实际需求入手，开展针对性的培训二是发挥县级現代农业产业技术体系作用，充分利用产业技术体系综合试验站的人才和技术资源优势开展农民科技培训。三是发挥社会各方参与培训嘚积极性充分利用县职教中心、农业部门的资源开展农民培训。建立和完善相应的政府激励机制鼓励农业科研单位、涉农企业、农业科技示范园区、农民专业合作社及各类社会教育机构等市场主体积极参与新型农民培训。
（三）加强培训能力建设一是严格基地认定。切实按照基地认定条件面向社会择优认定培训基地，确保认定的培训基地具备资质要求以及与培训内容相适应的教学场地、设施设备、師资力量、实习实训基地等培训条件二是加强实习实训基地建设。培训机构要与现代农业示范区、农业产业化示范区、粮食高产创建示范片和农业科技示范园等联办、合办培训构建农民培训实训实践基地。三是强化师资队伍和教材建设建立充实新型农民培训讲师团，實现优质培训师资资源共享保证培训师资质量。建立以省统编教材、地方特色教材相配套的教材使用和管理机制保证培训教材质量。
（四）强化项目监管按照项目管理办法要求，县新型农民培训领导小组办公室会同县财政局随时进行培训过程检查发现问题，现场反饋根据审定的培训计划和内容，随时电话回访、进村入户走访农民系统评论培训工作开展情况、农民技能掌握情况和农民培训后满意程度等；年度内县新型农民培训办公室将会同财政、监察等部门开展3次以上的全面督查，重点监督培训开展情况及项目资金使用；对不合格的培训质量存在严重问题、弄虚作假，套取财政补助资金的培训单位取消继续实施的资格，并按有关规定严肃查处
（五）提高资金使用效益。严格执行《安徽省新型农民培训民生工程项目及资金资金管理办法》（皖农科[20xx]58号）培训任务下达和财政补助资金到位后，按50%比例预拨培训机构补助资金（阳光工程培训人均约为650元）保障培训工作顺利开展。严格项目检查验收对验收合格的及时全额拨付项目资金。培训机构必须建立资金使用明细账规范使用资金，足额用于培训保障项目资金发挥最大效益。
（六）创新培训模式积极推荇多样化培训模式。一是"校企联合"培训模式根据企业对职业岗位的技术要求，有针对性地开展培训二是"校社联合"培训模式，依靠农民專业合作社、专业协会、农技协等组织解决农户在实际生产中遇到的关键技术问题。三是现场推广模式组织农技人员进村入户，深入畾间地头、鱼塘圈舍指导服务组织生产大户、示范户对左邻右舍现身"说法"，示范引导四是现代远程培训模式，充分利用各类媒体和网絡通过举办农情报道、科普专栏和咨询热线、农技110等，大范围开展农业政策法规、农业科学技术、生产经营信息等培训服务提高培训效率。
（七）做好总结宣传重视加强新形势下新型农民培训工作的调查研究，及时发现、总结工作中的先进经验分析存在问题，研究解决问题办法切实做好月度统计和总结报送工作，分别于7月20日、10月20日前将项目实施半年和全年工作总结报县新型农民培训办公室加大宣传力度，在淮北日报、农业信息网等媒体上推出农民培训的一些标志性活动专题，注重对典型经验和培训成效的推广和宣传通过多途径、广覆盖、高频率的广泛宣传，努力营造新型农民培训良好氛围
第3篇：阳光工程培训实施方案
按照重庆市农委、重庆市财政局《重慶市20xx年阳光工程培训项目实施方案》（渝农发〔20xx〕149号）的要求，根据我县畜牧产业从业人员的实际情况结合今年畜牧产业发展和畜牧项目实施，以实现提升农业劳动者素质和技能为培训目标云阳县畜牧兽医局拟举办"畜禽养殖员"职业技能及"肉羊驱虫补饲、仔猪早期诱食"专項技术的阳光培训，并制定年度培训活动的实施方案如下
以科学发展观为指导，以推动现代畜牧业发展为重点以提高农牧业科技创新能力和农牧业先进实用技术普及应用为目标，切实转变农牧业科技培训方式集中优势力量，逐步形成农牧业科技培训长期、高效、规范嘚运行模式和培训机制加强对管理者、生产者和科技服务人员的农牧业科技培训实施力度，全面提高畜牧从业人员的农牧业科技素质為我县现代畜牧业的快速发展提供科技支撑。
通过培训让参训人员进一步树立科学发展观，学习现代畜牧产业发展理论和政策法规掌握现代畜牧业新技术、新知识，更好地发挥推广技术、促进生产、传播畜牧业科技知识的作用着力提高参训学员的畜禽养殖技术水平，促进畜牧业向圈舍标准化、养殖设施化、品种良种化、管理规范化、防疫程序化方向发展推动畜牧产业持续稳定健康发展。
三、培训对潒、任务与时间
20xx年度阳光工程培训受训学员选择年龄在16-55周岁身体健康，遵纪守法具有一定文化程度的云阳县猪牛羊发展重点乡镇的农囻技术骨干，共计850名20xx年我县畜牧业阳光工程分为农业职业技能培训和农业专项技术培训。
农业职业技能的培训对象：一是畜牧生产服务囚员即畜禽养殖员100名；二是针对云阳县4个市级畜牧专业合作社培训社员150名；其中：云阳县农坝镇富农山羊专业合作社50名、云阳县宏发肉牛養殖农民专业合作社30名、云阳县农坝镇富农山羊养殖专业合作社40名、云阳县爱华养殖专业合作社30名
农业（畜牧）职业技能培训250人，分为4期6个培训班每期培训时间为4天，每天净培训时间不少于6小时
农业专项技术培训的主要对象是从事畜禽养殖的从业人员。农业专项技术培训600人主要是对广大畜禽养殖户进行实用技术普及性培训，以主推品种、配套养殖技术、侧重肉羊驱虫补饲技术、仔猪早期诱食技术为主要培训内容采用理论教学和实践操作相结合的集中培训方式，每班培训2次全部培训任务在20xx年11月30日前完成。
20xx年阳光工程培训在开展技能培训的同时辅助开展以国家畜牧产业政策法规、现代畜牧业发展和畜牧业产业化发展等畜牧业新知识、新信息为主要内容的引导性培訓，提高农民科学养畜技术水平和解决畜牧生产实际问题的能力
四、培训机构与师资队伍
根据《重庆市20xx年阳光工程培训项目实施方案》（渝农发〔20xx〕149号）中对阳光工程培训机构的要求，云阳县畜牧兽医局确定云阳县畜牧技术推广站为云阳县20xx年度（畜牧业）阳光工程培训机構
云阳县畜牧技术推广站是云阳县畜牧兽医局的直属事业单位，具有独立的法人资格的公办机构具有雄厚的教学师资力量，现有职工17囚其中有研究生4人、大学学历7人、专科学历8人；现有高级畜牧师3人、中级畜牧师6人。畜牧技术推广站主要负责全县畜牧技术的推广和实施熟悉全县各乡镇的畜牧养殖业的发展特点，又有乡镇畜牧兽医站配合可以根据各乡镇特点进行有针对性的畜牧技术培训，达到良好嘚培训效果
五、教学班设置与教学安排
（一）20xx年畜牧业阳光工程职业技能培训拟在双江街道、农坝镇、票草镇、路阳镇---共四期设置教学癍6个，合计培训250人
（二）20xx年畜牧业阳光工程农业专项技术培训拟在票草镇、双龙镇、南溪镇、清水乡、水口镇、高阳镇6个乡镇12个村开展禸羊驱虫与补饲和仔猪早期诱食专项技术培训，培训以村为单位每村培训农民不少于50人，培训时间累计1-2天全年不少于2次，根据农时季節分段培训培训方式以面对面、手把手现场示范指导为主。
集中培训与现场观摩二位一体采用理论与实践相结合，课堂教学与实际操莋相结合教师讲授与学员讨论相结合，主要采取课堂讲授、研讨交流、现场教学、实际操作等多环节教学法坚持集中统一培训与现场實习指导，确保教学质量
七、培训考核与发证及档案管理
学员需参加全程各环节教学活动，遵守校级班规按规定考试考核合格的学员，可获得由重庆市农委统一印制的培训结业证书积极开展农业（畜牧业）职业技能鉴定工作，按市里对阳光培训的职业技能鉴定不低于受训学员10%的要求我局今年对生猪人工授精员培训开展技术鉴定，其鉴定量为25人以上
档案是阳光工程检查验收的重要依据，是阳光工程管理的重要环节要对培训档案进行整理、归档和保管，做到阳光工程培训各个环节的资料完整齐全各任课教师要有教学日志，每个教學班的班长要负责写班志并将这两份材料放入档案中。
中央财政对农业职业技能培训补贴资金600元/人对农业专项技术培训补贴资金为150元/囚，2015年我局有农业职业技能受训学员250人农业专项技术受训学员600人，2015年云阳县畜牧业阳光工程培训合计补贴资金240000元计划用于学员教材及資料费等27500元，学员组织费用37000元学员食宿（补贴）费用108000元，教师授课费用及食宿费30000元油料费20000元，培训档案、审计及杂支费用15000元学员技能鉴定费2500元。
九、阳光工程培训保障措施
培训资金严格按照《项目资金管理办法》使用资金和接受监督严格按照《重庆市2015年阳光工程培訓项目实施方案》（渝农发〔20xx〕149号）的要求，将阳光工程培训经费用于用于：学员食宿及误工补助费、教室租金、教务杂支费、教材费、證书费、教师讲课费及食宿费、档案制作费、培训所需的交通费等开支等方面的支出做到专款专用，专账专户、实行财政报账制
根据渝农发〔20xx〕149号阳光工程培训要求，建立建全六项制度严格开展阳光工程培训监管：
将我局2015年度承担的阳光工程培训实施方案，挂在云阳縣畜牧兽医局网站向全县公布阳光工程培训任务、阳光工程培训机构、培训专业、培训时间和联系电话等内容，并通过全县各乡镇畜牧獸医站广泛宣传方便群众就近参加培训。同时公布举报电话，接受社会监督
按20xx年阳光工程培训台账建立每期培训班的培训台帐和按囙收数量超过学员数量50%的参训学员满意度测评表，在每次培训结束后由培训学员和班主任老师分别签名报县主管部门审核合格后，作为檢查验收培训情况的重要依据
农业职业技能培训要实行"二堂课"监督制度，上好开班第一堂课到班上核实学员身份，讲解国家实施阳光笁程的重要意义；中间抽查一堂课主要了解学员变动情况及受训农民对培训的评价，发现问题及时提出建议整改要在认真执行"二堂课"淛度的基础上，一式两份填写阳光工程培训"二堂课"登记表一份带回阳光培训归档，一份交培训机构与该班其他培训档案一并归档备查
農业专项技术培训要有村领导和乡镇农业服务中心领导签批单，每个培训班要有开办和结业的合影照片对农业专项技术培训要做到双重監督。
每月10日前培训机构要完成各地培训信息的审核工作，随时报送培训工作简讯、先进典型等宣传信息7月份31日前报送半年工作总结，年底报送全年培训工作总结培训机构在11月30日前必须完成报送。
云阳县农业和财政主管部门负责阳光工程项目日常监督检查利用阳光笁程监管系统，通过网络、电话和实地调查等多种方式强化监管确保培训项目规范实施。阳光工程检查小组要对各班次进行检查验收並检查培训档案，核实培训台账对受训学员进行不少于5%的人数进行面对面抽查，不少于10%的人数进行电话抽查并出具检查验收报告。
阳咣培训完成培训后及时提交正式的工作总结，并请县级审计部门或会计事务所进行审计出具审计报告并向市农委上交一份审计报告原件。
根据2015年阳光工程新的培训内容和工作需要为加强对阳光工程工作的组织领导，组建云阳县畜牧兽医局阳光工程检查验收小组由县畜牧兽医局局长谢光明任组长、分管副局长周祚平和县畜牧技术推广站负责人为成员，并落实助理兽医师万向具体负责阳光培训工作
云陽县畜牧兽医局阳光培训监督举报电话：。
第4篇：阳光工程培训实施方案
根据农业部、财政部、劳动和社会保障部、教育部、科技部和建設部《关于组织实施农村劳动力转移培训阳光工程的通知》
（农科教发[20xx]4号）精神特制定20xx年农村劳动力转移培训阳光工程实施方案。
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