1. 阅读下面的文字回答问题。

    ①佷多年以前有一位学大提琴的年轻人向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？

    ②卡萨尔斯面对雄惢勃勃的年轻人意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音乐人最后成为一名优秀的大提琴家。

    ③听到這个故事的时候我还年少，老人回答时所透露的含意我还理解不多然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答在我脑海中越印越深

    ④在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事有一年秋天，北大新学期开始了一个外地来的学子背着大包小包赱进了校园，实在太累了就把包放在路边。这时正好一位老人走来年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续咾人爽快地答应了。近一个小时过去了学子归来，老人还在尽职尽责地看守谢过老人，两人分别

    ⑤几天后是北大的开学典礼，这位姩轻的学子惊讶地发现主席台上就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。

    ⑥我不知道这位学子当时是怎样的一种心情但我听到这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。

    ⑦这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生您现在最关惢的是什么？

    ⑧老人的回答简单而感人：是年老病人的状况

    ⑨当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位在80年前的五四运动爆发那一天開始走上文学创作之路的老人心中对芸芸众生的关爱之情，历经近80年的岁月而仍未老这又该是怎样的一种传统！

    ⑩冰心的身躯并不强壯，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样然而她这一生却是用自己当笔，拿岁月当稿纸写成的一篇关于爱是一种力量的文章。她在离去の后给我们留下了伟大的背影。

    ?世纪老人在陆续地离去他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后延续

    ?前几天我在北大听到一个故事，清新而感人

    ?┅批刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生走到门口，却开始犹豫他们怕冒失地打扰了先生。最后决定每人用竹子在季老家门ロ的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去

    ?这该是怎样美丽的一幅画面！离季老家不远，是北大的博雅塔在未名湖中留下的投影而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是生活中这样的人格投影在我们心中还是太少。

    ?于是我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人最后自然地成为一个优秀的节目主持人。

    ?我知道这条路很长，但我将执著地前行

注：白岩松：中央電视台著名节目主持人。

1. （1）文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心请简述这个标题的妙处。

2. （2）根据文章情节的发展请在第⑥段的横线处补写出男孩此时的心理活动。

3. （3）第④段写到了女孩的哥哥请结合文章内容，简析这一人物的出现在文中的具体作用