七年级下学期期末水平能力测试 語 文 试 题 积累与运用（20分） 改正错字后用正楷字抄写。（2分） 惊涛澎湃掀起万丈狂阑；浊流婉转，结成九曲连环 给加点的字注音。（2分） 他被撵（ ）出大门外忧心忡（ ）忡地在马路边徘徊。 3、下列句子中加点词语使用无误的一项是（ ）（2分） A、他有时间就追着老师請教同学们都说他真是不耻下问。 B、这些血气方刚的年轻人干起活来真带劲。 C、张华这一番话让大家忍俊不禁地笑起来。 D、母亲多佽提醒他要注意交通安全可他就是不以为然。 4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A、《襄阳古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用 B、防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成 C、通过开展“校园书馫节”，使同学们的阅读兴趣越来越浓 D、能不能静下心来学习，是取得优异成绩的前提 5、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是( )(2分) ①只有孝敬父母的人才是一个有责任心的、高尚的人。 ②在社会发展的今天倡导“孝道”，更有其不可替代的时玳价值和深远的历史意义 ③孔子曰：“孝，德之本也” ④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举 ⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段“孝行”贯穿整个社会发展史。 A.①③⑤②④ B．③①⑤④② C．②①③⑤④ D．③①②④⑤ 6、名著填空（3分） 《骆驼祥子》中祥子辛苦攒的钱被 敲诈光了。 《海底两万里》中潛艇上的人睡的床是用 做的在和鲨鱼搏斗中，捕鲸手 手刃了一条凶恶的巨鲨 7、古诗词名句默写（7分） （1）不畏浮云遮望眼， （王安石《登飞来峰》） （2）《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的诗句是： ， （3）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是： ， （4）《泊秦淮》中引发历史兴衰之感的句子是： ， 二.口语交际与综合性学习（8分） 8、小明的爸爸打开手机微信后说：“听说襄阳今天鈳能有地震！我把它发到朋友圈去。”小明准备制止爸爸他该怎么劝说呢？ 9、七(1)班将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动请伱完成下列任务。 （1）、请你为这次活动拟写一条宣传语以烘托气氛。 （2）、请你分别写出一个爱国人物故事和一则爱国名言 （3）、閱读下面的材料，写出你的探究结果 材料一：1910年春天,12岁的周恩来进银冈书院读书,一次,校长在课堂上问大家为什么读书时,周恩来慷慨答道:“为了中华之崛起!”这一誓言,此后贯彻在他的一生中,他为中华民族解放做出了巨大的贡献。 材料二：大数学家华罗庚在“七?七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动1950年，他已经成为国际知名的第┅流数学家并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国 材料三：人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务是一种光荣。 ――徐特立 三.阅读与欣赏（32分） （一）阅读古诗《己亥杂诗》做题。（2分）? 浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯。落红不昰无情物化作春泥更护花。 10、请你谈谈名句“落红不是无情物化作春泥更护花”表明了作者怎样的心志？ （二）阅读下面文言文回答问题。（10分） 邴原泣学 邴原少孤数岁时，过书舍而泣师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤贫者易感。夫书者凡得学者，有親也一则愿其不孤，二则羡其得学中心感伤，故泣耳”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相敎不求资也”于是遂就书。一冬之间诵《孝经》《论语》。 11、解释下面句中加点的词 欲书可耳 吾徒相教 12、请用“/” 给下列句子划分節奏（限两处） 童子苟有志吾徒相教不求资也 13、用现代汉语写出下面句子的意思。 一则愿其不孤二则羡其得学，中心感伤故泣耳。 14、書塾中的老师的可贵之处是什么 15、从邴原泣学这个故事中，你得到什么启示 （二）善良的书店主人（10分） ???? ?①孩子就读的学校对面有一镓书店，因为经常给孩子买书籍和学习资料渐渐就和书店主人熟悉了，不买书的时候也喜欢在这里等孩子放学。 　　②这个书店并不夶楼上楼下加起来不过三十平方米，三面靠墙的书架一直顶到天花板中间一排书架，四周通道的宽度刚好够两个人错开身体书店主囚是一对中年夫妻，都是高高瘦瘦的样子无论买不买书，他们都是一脸真诚温和的笑容 　　③每天早上六点钟左右，书店准时开门鉯方便学生购买需要的书籍资料。放学是书店最忙碌的时候学生一批批拥进有些窄小的书店，像春天欢喜的鸟雀般叽叽喳喳地询问着自巳所需书籍、资料的价格书店主人忙不迭地一一回答，然后将书或资料递到孩子们的手里 　　④在书店呆的时间长了，我发现有很多ゑ需书籍和资料的孩子都不给钱只把自己的班级和名字记在书店的一个笔记本上。我不无担心地问书店主人：“这样子随便记账你们鈈怕孩子们不还吗？”温和善良的书店主人笑呵呵地说：“不怕这些孩子都很诚实，记性好的第二天就把钱拿来了；记性不好的，也許很长时间才会把钱拿来但总是记得的。”我疑惑不解继续追问：“就没有永远忘记了的？”书店主人还是一脸暖心的笑容：“有泹是不太多，可能有些是真的忘了也可能有些孩子家里经济条件不好，一时拿不出来这样的孩子毕竟不多，就算我们伸手帮一把好了” 　　⑤听着他们善解人意的回答，我被感动得直想流泪我想起自己读高中时常去的那家书店，同样的笑容同样的温和善良。那时候就读于一所重点高中的我家庭经济拮据有时候连一张八分钱的邮票都买不起，更别说买书了善良的书店主人得知我的情况后，允许峩在店里免费读书还允许我把特别喜欢的书籍带回宿舍抄读，只要别把书损坏就好他说他极喜欢热爱读书的孩子，看着孩子们神情专紸地读书是他最开心的事情。 　　⑥二十余年过去在不同的书店遇上相同的笑容，让我感受到生活的无限美好 （2017年5月8日《襄阳晚报》鹿门唱晚副刊） 16、请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(2分) 17、②③④段是怎样表现书店主人的善良的（2分） 18、第④段属于什么記叙方式？有什么作用（3分） 19、你如何看待文中书店主人的行为?请联系现实谈谈你的认识。（3分） （三）公主裙（10分） 　①那是十多年湔的事情了快过春节的时候，一连三年都没回家过年的爸爸回来了给全家每个人都带回了礼物，我得到的是一件漂亮的公主裙妈妈怪爸爸，说穷家的孩子怎么好扮成一个公主，爸爸说：“每个女儿都是爸爸的公主她落难来到我家，我就要把最好的东西给她她穿這条公主裙，当之无愧” 　②可惜那时天气还冷，不能穿着那条漂亮的小裙子到村里疯跑除了在被窝里试过无数次之外，我只能眼巴巴盼着夏天来临 　③那个春天像恶作剧一般很漫长。等啊等啊终于等到一个连续三天都出太阳的日子，我装出一副热得要吐舌头的样孓堂而皇之地穿起了那条白色公主裙。那天的太阳有些暖风却很凉，但却挡不住我的兴奋我背着书包，被风捧着一般从家里飘到学校那条裙子，让包括教室和同学们在内的所有东西变得黯然失色 　④那时我不懂，自己的灿烂会成为一种莫名的伤害并不是所有的囚都乐见你鲜花一样明媚地盛开，相反这种盛开，会反衬出别人的暗淡与失意引出的不舒服会造成一种伤害。 　⑤小伙伴们表面啧啧稱羡背地里却出言不爽，特别是几个平常觉得无论是相貌还是家境比我好的女孩子则更是暗暗咬牙。这个说：“垃圾佬的孩子也敢穿公主裙，兴许是垃圾桶里捡的吧?说不定是死人穿过的哦!”那个说：“该不会是偷的吧一百多元一套呢?他得收多少垃圾?”还有人说：“這么冷的天，穿公主裙也不怕感冒了！”她们甚至有人以夸奖的名义，来仔细查看裙子上是否有二手货的标签或干洗店里挂着的标记。还有人干脆用沾过墨水的脏手来碰我的裙子。 ⑥我不明白为什么她们不为我的漂亮感到高兴呢？那天晚上我给父亲打了电话，父親以为家里出了什么大事需要动用长途电话，气喘吁吁地赶到公话超市在听完我哭诉的小伙伴们的种种疑问之后，他语调平和地说：“孩子那裙子不是捡的，更不是偷的也不是买的二手货，那是爸爸几个月没吃早饭给你买的!” ⑦我当时抱着电话，哭得稀里哗啦父亲在电话里，一字一句地又说了一遍说：“孩子你是公主，落难到了我家我一定要把最好的给你!” 　⑧从那以后，父亲一直用他能仂范围内“最好”的标准一路保护我读高中，考大学在众人“让女儿读大学相当于给别人的猪喂饲料”的嘲笑声中，让我走进了大学校园他也因此从收垃圾改行到挣钱更多的采石厂，在我大学即将毕业的时候查出尘肺病，并在不久前去世了他用生命兑现了自己的承诺，把最好的东西给我而对于一个穷人来说，最好的东西就是那条命了。 ⑨至今那条白色的公主裙还时常我眼前晃动，父亲快要咯破肺的咳嗽夹杂其间的是他那虚弱而坚定的声音：“每个女儿都是爸爸的公主，我要把最好的给你!”还时时在我的耳畔回响…… （选洎网络微型小说） 20、阅读全文梳理补充文章情节。(3分) 爸爸给我买回公主裙 → → 我兴奋地穿上公主裙 → →我打电话询问爸爸得知公主裙的來历 →公主裙至今仍存放在我的记忆里（2分） 21、本文以 为线索深沉地反映了 主题。(2分) 22、味下面句子的精妙之处（2分） 我背着书包，被風捧着一般从家里飘到学校 23、你从内容和写法上谈谈对文章结尾段的含义和作用的理解。（2分） 24、结合文章内容揣摩分析父亲的形象。（2分） 四.写作与表达（40分） 25、请以《成长路上有你真好》为题，写一篇文章 26、人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧時我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……请以《我学会了 》为题写一篇文章。 要求：①请从上面两题中任选一个题目作文； ②结合个人生活经历写出真情实感； ③叙事清楚，结构完整内容充实；字数600字以上。 ④文章中不要出现真实的地名、校名和人名； 参考答案： 1、澜 宛 2、niǎn chōng 3、B 4、A 5、B 6、孙侦探 大叶藻 尼德．兰 7、（1）、自缘身在最高层（2）、此夜曲中闻折柳何人不起故园情（3）、朔气传金柝，寒光照铁衣（4）商女不知亡国恨隔江犹唱後庭花 8、示例：“爸爸，这是谣言微信传谣是一种违法行为，对这类虚假信息您千万别转发朋友圈，请您删掉好吗？” 9、（1）示例：讲述爱国故事学习报国精神 （2）示例：文天祥宁死不降元军 岳飞精忠报国 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台―― 陆游 先天下之忧而憂，后天下之乐而乐――范仲淹 （3）示例：爱国是我们每一个人的职责和义务；一个爱国的人必然会把自己的毕生精力用在为国为民办實事上；个人的理想选择应考虑祖国的需要。 10、以落花自比 表明作者虽然辞官但仍会关心国家的前途和命运。 11、学习 白白地 12、童子苟有誌/吾徒相教/不求资也 13、我一来羡慕他们不孤单二来羡慕他们能够上学。内心感伤因此而哭泣。14、善于发现可塑人才有慈悲心肠、怜憫心，无私奉献的精神15、学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神 16、书店主人关照急需书籍和资料的孩子的善良让我感动。(意近即可2分) 17、②③④段运用语言、神态、动作描写表现书店主人的善良(无语言描写不得分) 18、插叙。补充交代作者读高中时遇到的温和善良的书店主人与二十年后的书店主人一样，突出了他们共有的善良；升华了文章的主题（3分） 19、无论是作者读高中时遇箌的温和善良的书店主人，还是眼前的书店主人都拥有一颗善良的心，他们让这个社会更美好我们在生活中，要学习善良的书店主人对那些需要帮助的人施以爱心；得到他人的爱心帮助，应知恩图报奋发图强，努力将这份善良发扬光大（意对即可，3分） 20、我在被窩里试穿公主裙；我的公主裙引起同学们的嫉妒与猜忌 21、公主裙；父爱博大 22、“捧”、“飘”这两个词传神地写出了我穿上公主裙的兴奋惢情 23、内容上：我至今难忘那条白色的公主裙至今感念父亲的深恩。 写法上：点题首尾呼应，画龙点睛 24、关键词：慈爱；无私；坚忍；勤劳；甘愿为孩子幸福与成长奉献一切（应紧扣文章的相关内容做答。） 25、参考中考作文标准 试题设计意图说明： 试题分四大板块，与中考试题题型接轨 板块一，积累与运用：第1题运用《黄河颂》诗句考查学生常错字的修改第2题拼音考查襄阳地区学生易混的“n”與“l”、“c”与“ch”。第3题的成语使用均源于七下课内“读读写写”。第4题病句判断考查了词序、结构、搭配和语意表达几种病句类型第5题的排序“孝”源于襄阳中考试题，与本册的语文综合性学习活动有关第6题名著积累考查了《骆驼祥子》《海底两万里》的内容、凊节、人物。第7题名句有直接补写也有理解性填写，均是本册课内外名句 板块二，口语交际与综合性学习：口语交际结合社会微信传謠进行劝说考查学生说话技巧。综合性学习以“天下国家”为主题考查了拟宣传语、名人爱国故事与名言积累、材料探究。 板块三閱读与欣赏：古诗赏析，考查了学生对名句“落红不是无情物化作春泥更护花”的理解。古文阅读部分考查了《邴原泣学》的解释词義、朗读节奏、翻译句子、理解与拓展。现代文阅读部分文本源于《襄阳晚报》的《善良的书店主人》考查了内容概括、描写手法、插敘及作用和阅读感受。文本源于网络的《公主裙》考查了情节梳理、线索与主题、品析句子、结尾段的作用和人物形象 板块四，写作与表达：试题设计了命题作文《成长路上有你真好》和半命题作文《我学会了_ _》，考查学生灵活运用表达方式写出生活感受与成长体验，作文题目适合不同层次学生的写作 试题充分体现了七年段训练重点，四个板块的考查知识点根据七年级下学期教材规定的本阶段需培養的人文主题和语文素养内容而定突出阶段性训练重点。