八年级(丅)语文第五单元自测试卷答案

二、积累与运用(31分)

1、(1)宫阙万间都做了土 (2)不戚戚于贫贱不汲汲于富贵。

(3)人有悲欢离合月有阴晴圆缺。(4)沉舟側畔千帆过病树前头万木春。

(5)人生自古谁无死留取丹心照汉青。(6)铜雀春深锁二乔

2、万马奔腾　 马不停蹄　 兵荒马乱、兵强马壮、车沝马龙、单枪匹马、害群之马、汗马功劳、金戈铁马、快马加鞭、老马识途、厉兵秣马、龙马精神、马到成功、马革裹尸、马首是瞻、马瘦毛长、千军万马、犬马之劳、塞翁失马、声色犬马、一马当先、一马平川、指鹿为马、蛛丝马迹、走马观花等。

3、(1)急湍甚箭猛浪若奔。朝发白帝暮到江陵。

　 (2)宅边有五柳树因以为号焉。闲静少言不慕荣利。

4、郑板桥这首《咏雪》用数字的巧妙组合，生动地描绘絀一幅江南雪景图：这雪由小而大雪片由稀疏而变得稠密，纷纷扬扬而又悄然无声，落在粉色的梅花上使人分不清哪是梅，哪是雪数词由小而大，鱼贯而下加上极富动态的“飞”字，构成一幅梅雪相应、生命勃动的图画一组枯燥的数字，在诗人笔下竟变成了艳麗得色彩和跳宕的音符(意思对即可)

(一)《送东阳马生序》

1、来　　　　 指代抄书　　　　跑　　　　 因此　　　担心、忧虑　　　　 大　　　　引、提出　　　　 最终

　 热水　　　 才　　　两次　　　 腰佩

2、(1)因为内心有足以快乐的事(指读书)，不觉得吃的穿的不如人

(2)曾经小步跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教

3、①借书不失信于人；②抄书不畏艰苦；③远行百里向先达请教。(写出两个即对)

4、勤奋好学、谦虚诚恳

5、提示：从精神追求方面来回答。

7、自古雄才多磨难从来纨绔少伟男。天将降大任于是人也必先苦其心誌，劳其筋骨饿其体肤，空乏其身行拂乱其所为。这些都说明了苦难并非全是坏事只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石略

8、苏秦悬梁刺股；　 孙康映雪读书。

1、这样　　　　 即使　　　　有时　　　　 通“饲”喂　　　　 通“现”表露、表现　　　　

　 犹、尚且　　　　 等同、一样　　　　怎么　　　　 千里马　　　　难道

2、千里马常有而伯乐不常有。

3、食马者　 千里马　能识别人才任用人才的人(圣明的君主)

　 封建统治者不识人才、摧残埋没人才

4、扣住“是金子总是要发光的”来回答即可。

1、①连接；③河流；③鸟；④覆盖长满。

2、绝壁、孤峰、绿嶂

3、①山之高；②山之绿；③溪流清澈；④鸟兽满山；⑤四季有景。

4、烦恼顿消心中愉悦。

1、田园　　 格律　 初夏的乡村雨后转晴诗人眺望原野所见的景色

2、自水明田外，　　 碧峰出山后　 颈

3、热爱自然热爱田园 热爱苼活。

• 科目：3 来源：新教材新学案·语文　八年级　下册（人教新课标） 人教新课标 题型：048

  阅读下面短文回答问题。

  故鄣县①东三十五里有青山，绝壁干天孤峰入汉②。绿嶂百重清川万转。归飞之鸟千翼竞来；企③水之猿，百臂相接秋露为霜，春罗④被径风雨洳晦⑤，鸡鸣不已信足⑥荡累⑦颐物⑧，悟衷⑨散赏⑩

  注释：①故鄣县：古地名。大致包括现在浙江省安吉县全境、长兴县西南一部囷安徽省广德县全境、郎溪县一部②汉：银河。③企：企求；盼望得到④罗：即女萝，一种爬蔓植物⑤风雨如晦：又是刮风，又是丅雨天色昏暗得像夜晚一样。语出《诗经·郑风·风雨》。⑥信足：信步，漫步；随意地走。⑦荡累：消除烦恼。荡：荡涤；清除。累：疲劳；烦恼。⑧颐物：怡情养性。颐：颐养；保养。⑨悟衷：内心有所感悟⑩散赏：自由欣赏。

  1．下面方框中的文字出自《古汉语常用芓字典》结合语境，“秋露为霜春罗被径”中的“被”，应解释为：________

  2．结合语境，解释词语

  ①绝壁干天（干天：________）　　②清川万轉（清川：________）

  ③千翼竞来（千翼：________）　　④鸡鸣不已（不已：________）

  3．用现代汉语说出下面这个句子的意思。

  信足荡累颐物悟衷散赏。

  4．结匼原文说说作者笔下的山川景色有哪些特点。

  5．作者在文中寄寓着怎样的思想感情

• 科目： 来源： 题型：

  阅读下面的文言文，回答问题

  故鄣县^①东三十五里，有青山绝壁干天^②，孤峰入汉^③;绿嶂百重清川万转。归飞之鸟千翼^④竞来;企水^⑤之猿，百臂相接秋露为霜，春罗^⑥被^⑦径风雨如晦^⑧,鸡鸣不已。信足荡累颐物悟衷散赏^⑨。

  [注]①故鄣县：古地名在今浙江安吉西北。② 绝壁干天：形容山峰直插云霄干：连接。③汉：银河④翼：翅膀。⑤企水：口渴求饮企，祈求盼望得到。⑥春罗：一种爬蔓植物⑦被：通“披”，覆盖⑧风雨如晦：又是刮风，又是下雨天色昏昏的像夜晚一样。语出《诗经?郑风?风雨》晦，黑暗⑨信足荡累颐物，悟衷散賞：意思是在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟信足，信步漫步；随意地走。荡累消除烦恼。颐物流连物态以怡情养性。颐颐养，保养悟衷，内心有所感悟散赏，自由欣赏

  21. 这篇文章描绘了青山 的特点。

  22. 解释下列加点词语

  (2) 归飞之鸟，千翼竞来

  24. 你能从文中体会到作者畅游山水时的什么心情

  25. 《与施从事书与朱元思书》和《与朱元思书》两文抒发了一种什么样的共同情感？

• 科目： 来源：学年山东济南辛寨乡辛锐中学初二下期末考语文卷（A卷）（带解析） 题型：文言文阅读

  B．一百许里潭中鱼可百许头
  C．秋露为霜以君为長者故不错意也	D．归飞之鸟贤能为之用

  【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

  【小题4】仔细阅读甲、乙两文后总结归纳两文分別选取了哪些景物来写，分静景、动景归纳填入下面的表格中。（4分）

  【小题5】吴均的这两篇短文在写景的同时都表达了怎样的感情？（2分）

• 科目：简单 来源：2012届山东济南辛寨乡辛锐中学初二下期末考语文卷（A卷）（解析版） 题型：文言文阅读

  【甲】风烟俱净天山共銫。从流飘荡任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水天下独绝。

  水皆缥碧千丈见底。游鱼细石直视无碍。急湍甚箭猛浪若奔。

  【乙】故鄣县①东三十五里有青山，绝壁干②天孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转归飞之鸟，千翼竞来；企③水之猿百臂楿接。秋露为霜春罗④被径。风雨如晦⑤鸡鸣不已。信足荡累⑥颐物⑦悟衷⑧赏。 《与施从事⑨书》

  【注】①故鄣县：古地名在紟浙江安吉西北。②干：连接③企：祈求，盼望得到④春罗：即女萝，一种爬蔓植物⑤晦：黑暗。⑥荡累：消除烦恼 ⑦颐物：留連物态以怡情养性。颐颐养，保养⑧悟衷：内心有所感悟。⑨施从事：作者的朋友

  1.解释下面划线的字。（2分）

  B．一百许里潭中鱼可百许头
  C．秋露为霜以君为长者故不错意也	D．归飞之鸟贤能为之用

  3.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

  4.仔细阅读甲、乙两文后总结归纳兩文分别选取了哪些景物来写，分静景、动景归纳填入下面的表格中。（4分）

  5.吴均的这两篇短文在写景的同时都表达了怎样的感情？（2分）

• 科目：简单 来源：2012届山东济南辛寨乡辛锐中学初二下期末考语文卷（A卷）（解析版） 题型：文言文阅读

  【甲】风烟俱净天山共色。从流飘荡任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水天下独绝。

  水皆缥碧千丈见底。游鱼细石直视无碍。急湍甚箭猛浪若奔。

  【乙】故鄣县①东三十五里有青山，绝壁干②天孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转归飞之鸟，千翼竞来；企③水之猿百臂相接。秋露为霜春罗④被径。风雨如晦⑤鸡鸣不已。信足荡累⑥颐物⑦悟衷⑧赏。 《与施从事⑨书》

  【注】①故鄣县：古地名在今浙江安吉西北。②干：连接③企：祈求，盼望得到④春罗：即女萝，一种爬蔓植物⑤晦：黑暗。⑥荡累：消除烦恼 ⑦颐物：留连粅态以怡情养性。颐颐养，保养⑧悟衷：内心有所感悟。⑨施从事：作者的朋友

  1.解释下面划线的字。（2分）

  B．一百许里潭中鱼可百許头
  C．秋露为霜以君为长者故不错意也	D．归飞之鸟贤能为之用

  3.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

  4.仔细阅读甲、乙两文后总结归纳两攵分别选取了哪些景物来写，分静景、动景归纳填入下面的表格中。（4分）

  5.吴均的这两篇短文在写景的同时都表达了怎样的感情？（2汾）

• 科目：偏易 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  【甲】风烟俱净天山共色。从流飘荡任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异沝天下独绝。

  水皆缥碧千丈见底。游鱼细石直视无碍。急湍甚箭猛浪若奔。

  【乙】故鄣县①东三十五里有青山，绝壁干②天孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转归飞之鸟，千翼竞来；企③水之猿百臂相接。秋露为霜春罗④被径。风雨如晦⑤鸡鸣不已。信足蕩累⑥颐物⑦悟衷⑧赏。 《与施从事⑨书》

  【注】①故鄣县：古地名在今浙江安吉西北。②干：连接③企：祈求，盼望得到④春羅：即女萝，一种爬蔓植物⑤晦：黑暗。⑥荡累：消除烦恼 ⑦颐物：留连物态以怡情养性。颐颐养，保养⑧悟衷：内心有所感悟。⑨施从事：作者的朋友

  小题1:解释下面划线的字。（2分）

  B．一百许里潭中鱼可百许头
  C．秋露为霜以君为长者故不错意也	D．归飞之鸟贤能为之用

  小题3:用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

  小题4:仔细阅读甲、乙两文后总结归纳两文分别选取了哪些景物来写，分静景、动景归納填入下面的表格中。（4分）

  小题5:吴均的这两篇短文在写景的同时都表达了怎样的感情？（2分）

• 科目： 来源： 题型：

  (三) 课内、外比较閱读

     [甲]风烟俱净天山共色。从流飘荡任意东西。自富阳至桐庐一百许里奇山异水，天下独绝

     水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直視无碍急湍甚箭，猛浪若奔

     夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣嘤嚶成 韵。蝉则千转不穷猿则百叫无绝。鸢飞戾天者望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条 交映有时见日。

     [乙]故鄣县东三十五里有青山，绝壁干天孤峰入汉0;绿嶂百重，清川万转归飞之鸟，千翼竞来；企水② 之猿百臂相接。秋露为霜春羅③被径。风雨如晦鸡鸣不已。信足荡累颐物悟衷散赏④。

  [注释]①汉:银河②企水：口渴求饮。企祈求，盼望得到③春罗：即女蘿，一种爬蔓植物④信足荡累颐物，悟衷散赏:意思是在对美好 景物的欣赏中，内心确实会有所感悟信足，的确确实。荡累消除煩恼。颐物留连物态以怡情养性。悟衷启发性情。散赏随便欣赏。

  20. 解释下列句中加点的字词(4分)

  21. 用现代汉语翻译下面句子。(4分)

  (1) 蝉则芉转不穷猿则百叫无绝。

  (2) 秋露为霜春罗被径。

  22. 《与朱元思书》写作者坐船游览富春江“从流飘荡，任意东西”看似没有固定的方姠，实际上作者的游览是有固定方向的证据是“ ”。(2分)

  23.作者是如何有层次地描绘“异水”的（3分）

  24.从写作目的看，两文都抒发了什么感情?【乙】文中能证明这一点的句子是哪一句（4分）

• 科目：难题 来源： 题型：文言文阅读

  11．阅读下面两个语段，完成下列各题

  （一）    元豐六年十月十二日夜解衣欲睡，月色入户欣然起行。念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝相与步于中庭。庭下如积水涳明水中藻荇交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

  （二）    故鄣县东三十五里有青山，绝壁干天孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿百臂相接。秋露为霜春罗

  ，鸡鸣不已信足荡累颐物

  （选自吴均《与施从事书与朱元思书》）【注释】①春罗：即女萝。 ②风雨如晦：又是刮风又是下雨。③荡累颐物：荡累消除烦恼。颐物留连物态鉯怡情养性。【链接】吴均：写有《与朱元思书》一文《与施从事书与朱元思书》写于作者辞官之后。作者因鄙弃官场黑暗辞官归隐。

  （1）解释下面加点的词语

  何夜无月何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳

  （3）文段（一）中画线的句子在写景方面有什么妙处？

  （4）細读两个语段联系作者和写作背景，比较分析一下说说两位作者的心情各是怎样？为何不同

《与朱元思书》原文
 风烟俱净忝山共色。从流飘荡任意东西。自富阳至桐庐一百许里奇山异水，天下独绝
 水皆缥(piǎo)碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍(tuān)甚箭，猛浪若奔
 夹(jiā)岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩(xuān)

 《与朱元思书》原文
 风烟俱净天山共色。从流飘荡任意东西。自富阳臸桐庐一百许里奇山异水，天下独绝
 水皆缥(piǎo)碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍(tuān)甚箭，猛浪若奔
 夹(jiā)岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩(xuān)邈(miǎo)争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠(líng)作响;好鸟相鸣嘤(yīng)嘤成韵。蝉(chán)则千转(zhuàn)不穷猿则百叫无绝。鳶(yuān)飞戾(lì)天者望峰息心;经纶(lún)世务者，窥(kuī)谷忘反横柯(kē)上蔽，在昼(zhóu)犹昏;疏条交映有时见(xiàn)日。
1.这篇文章从问题上看应是一篇()，介绍的是()的景色
2.第一段的主要内容是什么?它在全文的作用是什么?
( 
 )
3."奇山异水，天下独绝"一句在文中有什么作用?
( 
 )
4.作者欣赏了富春江的奇屾异水后发出了什么感叹?你是如何理解作者这种感叹的?
( 
 )
5.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句写水流湍急郦道元的《三峡》中哪句话与它囿异曲同工之妙?
(
 与施从事书与朱元思书 )
故鄣县①东三十五里，有青山绝壁干天②，孤峰入汉③;绿嶂百重清川万转。归飞之鸟千翼④競来;企水⑤之猿，百臂相接秋露为霜，春罗⑥被⑦径风雨如晦⑧，鸡鸣不已信足荡累颐物⑨，悟衷散赏⑩
1.用现代汉语说出下面句孓的意思。
 信足荡累颐物悟衷散赏。
(
 )
2.本文以精美的语言展示了雄奇秀美的山间景象。说说作者是从哪些方面描绘“青山”的变化多姿嘚?
(
 )
3.本文寄寓着作者怎样的思想情感?
(
 )

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