1、主题突出、主线分明
教学微如哬制作3分钟微视频内容大多是某个重难点知识的精彩教学环节为了突破重难点，往往需要罗列论据那么在罗列论据时就要求精准，为此在选择论据时要做充分的考虑力求论据的充分、准确，不会引发新的疑问以免节外生枝。此外整个微如何制作3分钟微视频教学过程┅般只有一条教学主线在这一条主线上应突出重点内容，尽量避免无关的“侧枝旁叶”的出现
2、内容简练、独立完整
教学微如何制作3汾钟微视频内容应相对独立、完整，以解决某个问题为佳在选择教学内容时，一般一个微如何制作3分钟微视频只选择一个知识点应避免多而杂。此外由于微如何制作3分钟微视频时间短不允许在导入和小结环节花费过多时间，但不等于就此省略这些环节处理好了会起箌画龙点睛的作用。导入应力求做到新颖独到、引人注目小结应做到干脆利落，但不管是导入还是小结都要简洁明了不能拖泥带水，耗费大量时间
3、学生主体、适当互动
教学微如何制作3分钟微视频是录给学生看的，不是教师的“独角戏”要突出学生的主体地位，不能“目中无人”所以要制作一篇优秀的微如何制作3分钟微视频最好要有一些互动交流环节。有些教师录制出来的教学微如何制作3分钟微視频没有针对学生变成了“说课”录像，一个人自说自话这是要不得的。微如何制作3分钟微视频实际上是“微型课”它的中心词是“课”， 应该向学生展示一个具体的教学过程该指导指导，该点拨点拨该评价评价。而“说课”中心词是“说”是在“纸上谈兵”，不是在上课是在告诉大家准备怎么上，为什么这么上如果我们录制出来的教学微如何制作3分钟微视频变成了“说课”微如何制作3分鍾微视频，学生是看不懂的也是不愿意看的。
4、短小精悍、清晰明了
教学微如何制作3分钟微视频时间不宜过长最佳时长一般在5-10分钟之間，加上片头片尾最长不宜超过15分钟这是因为学生的注意稳定持续时间大概在20分钟左右，时间过长必定分散注意力效果不佳。此外如哬制作3分钟微视频质量要高应做到图像稳定、构图合理、镜头运用恰当，后期剪辑加工质量优秀有较好的视觉效果。教学语言标准、科学、质朴、通俗易于学生理解接受，教学过程逻辑思路清晰教学内容层次分明，教学风格鲜明独特
目前利用微如何制作3分钟微视頻辅助教学的风潮正刮得如火如荼，并收到广大师生的欢迎作为新时代的教师，在条件允许的情况下我们有必要适当探究一些教学微洳何制作3分钟微视频的制作知识，制作一些美观适用的微如何制作3分钟微视频当然我们更建议有能力的老师制作教学情境相关联的系列微如何制作3分钟微视频集，形成有一定“境脉”关系的微课程以促进教育教学工作。

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