《教育学基础》题库 (1)

第一章教育與教育学 (1)

第二章教育功能 (3)

第三章教育目的 (6)

第四章教育制度 (8)

第五章教师与学生 (10)

第七章课堂教学 (15)

1、教育是指在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动

2、教育系统包括三个基本要素，即教育者、学习者、教育影响

3、教育者是指能够在一定社会背景下促使个体社会化和社会个体化活动的人。

4、教育者意味着一种资格而不是一种“实体”。

5、要充分地利用家庭、学校和社会的教育资源囿助于更好地发挥每一种教育形态的有时与长处，最终形成教育合力

6、教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是教育的生物起源说。

7．在教育的起源问题上认为教育起源于儿童对成人的无意识的摹仿，是教育的心理起源说

8、现代学校最早出现在18世纪，是应現代大工业生产的要求而产生的

9、工业社会教育的特征之一是教育与生产劳动从分离走向结合，教育的生产性日益突出

10、我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品是《学记》。

11、1623年首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来与其他学科并列的人是培根。

12、从一定意义上说决定教学有效性的大小与教学所能达到的境界的高低是教育者对学习者个性的把握程度。

1、对“教育”定义的理解下面描述正确的是

○1一个顽皮的孩子偶然把手指放到火苗上被灼伤，获得有关知识的过程

○2老母鸡带领小鸡找东西吃的活动。

○3“敎育”这个概念首先指的是某一类型的实践活动而且是有目的的社会实=践活动。

○4日常家庭生活中的“抚养”行为

2、教育的三个基本偠素指

○1教育者，教育媒介教育手段○2教育者，学习者教育影响

三认识的本质及发展规律

四人类社会及其发展规律

五资本主义的本质及规律

六资本主义的发展及趋势

一、二、三马克思主义哲学

四、五马克思主义政治经济学

七、八科学社会主义理论

1.1认识马克思和马克思主义

国际马克思主义学术讨论会形成的三个中心

以法国“马克思园地”为中心每两年召开一次“马克思大会”

在纽约每四月初召开“世界社会主义学者大会”

在拉丁美洲以《世界社会论坛》和《圣保罗论坛》为中心召开的国际研讨会

2008年初鉯来，《资本论》已经卖出1500套是2007年全年销量的三倍

1（萨特）认为马克思主义还很年轻，几乎处于童年时代

2当前国际马克思主义学术研讨會的纽约中心每（）年召开一次大会

3首届国际马克思主义大会于（1995）召开。

420世界出现了研究马克思主义的三次热潮第三次热潮出现在20卋界90年代。错

5 当前国际马克思主义学术研讨会的纽约中心每（）年召开一次大会

1.2怎样理解马克思主义

马克思的整个世界观不是教义而是方法.是恩格斯对马克思世界观的评价对

1马克思的《哥达纲领批判》是批判（李卡克内西）和（倍倍尔）的错误观点。

2恩格斯对马克思主义嘚论述侧重点是（马克思主义的方法论以及马克思主义与时俱进的理论品质）

3正确理解马克思主义一定要避免教条化。（）对

1.3对马克思主义的多维解读

1马克思主义的阶级属性是（无产阶级）

2（科学社会主义）是马克思主义的核心和纲领。

3马克思主义被各个民族的马克思主义者继承和发展体现了马克思主义理论（空间上开放性）

4马克思主义的创始人是马克思。错恩格斯

5广义的马克思主义包括毛泽东思想（对

1.4马克思主义何以马克思命名

1构成《宣言》的核心的基本思想是属于恩格斯的错

2下面著作中提到恩格斯是马克思主义的主导人物的是（青年恩格斯的思想形成）。

3在马克思主义的创立与传播中恩格斯在辩证法方面发挥了他的特点。（对）

一、单项选择题及参考答案

1、马克思主义哲学研究的对象是（A）

A、自然、社会、思维发展的一般规律

B、人类历史发展的一般规律

C、思维发展的一般规律

D、自然界发展的一般规律

2、一些哲学家认为“水是万物的始基”在哲学史中被称作（A）

3、唯物辩证法的根本方法是（C）

4．马克思主义把黑格尔的辩证法称為（A）

A．合理内核B．基本内核C．精髓D．核心

5.唯物辩证法的否定之否定规律提示了事物发展的(D )

6．哲学同自然科学、人文社会科学等诸项具体學科知识之间，形成（D）A．存在和思维的关系B．感性和理性的关系

C．肯定和否定的关系D．普遍和特殊的关系

7．对于哲学基本问题的解答┅切唯心主义者都主张（C ）

A．世界是不可能被彻底认识的B．物质和意识共同构成世界的本质C．意识对于物质具有孕生、支配作用D．物质对於意识具有能动作用8．设想世界内存在着离开了物质的运动，属于哲学派别中的（A ）

A．唯心主义 B. 唯物辩证法 C. 唯物主义 D. 形而上学

9. 欧洲形而上學唯物主义承认世界离开人的意识独立存在但是（ C ）

A. 否认物质世界的广延性

B. 不认为物质世界能够被人类彻底认识

C. 把自然科学的“物质”概念同哲学的“物质”概念相混淆

D. 把可以直接感知的某种物体形态当作世界的本原

10．“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样无产階级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是（ B ）

A．哲学的存在方式是物质

B．马克思主义是无产阶级的世界观和方法论

C．无产阶級的存在方式是精神

D．无产阶级掌握哲学就由自阶级转变为自在阶级

11．在哲学上二元论的根本错误在于（B）

A．否认世界的可知性 B．否认卋界的统一性

C．否认世界是普遍联系的 D．否认世界是运动发展的

12、“观念的东西不外是移入头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这