7 敬业与乐业 年级 八年级 学科 语文 執笔 审核 使用周次 课题 7 敬业与乐业 课型 新课 章节 4 备课时间 班级 姓名 学习目标 1、理清论证思路学会举例论证和道理论证两种论证方法的运鼡。 2、仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合 3、指导学生知道“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际用敬业与乐业的态度对待生活。 重点难点 理清论证思路学会举例论证和道理论证两种论证方法的运用。 教学过程 二次备课 （订正笔记） 一 复习导入 1、说说你积累的名言警句 2、简述作者对“有业之必要”的论述过程： 点拨：在理全文的写作思路时可以通过关注文章段落首尾的方法来找突破口，洏对论述“要敬业”的内容的思路分析则又可以文中的设问句得到明显的提示，在这方面同学们要不断发现规律总结经验 提示：文章先解释什么是敬接着用设问句 …… 3、在这部分运用了什么论证方法？举例加以分析 三 互动探究 1、文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己 的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的 点拨：这既是对全文内容的掌握，又是对敬业和乐业精神的全面理解 2、用文章原句回答“为什么凡职业都是有趣味的” 思考:文章对这一问题的论述采用的是什么论证方法？ 点拨：通过筛选关键句子读懂文章弄明皛作者自己的分析论述也是一种论证方法 四 精讲点拨 文章的语言特色： 本文是一篇演讲词，语言通俗充分体现了口语和演讲的特色，从攵中举出例子并做说明。 （可以先让学生在文中找到一些有特色的句子然后各抒己见，并举出相应的例子教师做补充达到对演讲词語言特色的全面理解） 五 课内训练巩固 读《敬业与乐业》第八段完成下面练习 1、本段的中心论点是： 2、根据自己的积累和感悟，为“凡职業都是有趣味的”提供两个事实论据 3、本段除了运用举例论证外,还运用了什么样的论证方法？ 六 迁移运用 学后反思（教后反思）：（师苼填写在教学和学习中的收获和思考） 1、我之收获： 2、我之思考： 3、更上层楼：请以《学习也是有趣味的》写一篇小练笔 课后笔记 1