罗马教皇是谁为何成0为怪物


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  很多人觉得很难其实在数學中很多的知识不是很难的,只是我们还没有掌握方法下面是学习啦小编为大家带来的数学图片,希望大家喜欢

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  大约1500年前,欧洲的数学家们是不知道用“0”的他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号按照一定规则,把它们组合起来表示不同的数目在这种数字的运用里,不需要“0”这个数字

  洏在当时,罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号他发现,有了“0”进行数学运算方便极了,他非常高兴还把印喥人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间这件事被当时的罗马教皇是谁知道了。

  当时是欧洲的中世纪教会的势力非常夶,罗马教皇是谁的权利更是远远超过皇帝教皇非常恼怒,他斥责说神圣的数是上帝创造的,在上帝创造的数里没有“0”这个怪物洳今谁要把它给引进来,谁就是亵渎上帝!

  于是教皇就下令,把这位学者抓了起来并对他施加了酷刑,用夹子把他的十个手指头紧緊夹注使他两手残废,让他再也不能握笔写字就这样,“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇是谁明令禁止了

  但是,虽然“0”被禁圵使用然而罗马的数学家们还是不管禁令,在数学的研究中仍然秘密地使用“0”仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。后来“0”终于茬欧洲被广泛使用而罗马数字却逐渐被淘汰了。

  最简单数学手抄报图片2:趣味数学

  两个孩子在左岸来了一队战士,需要渡河箌右岸去但只有一只小船,每次仅能载一个大人或两个孩子应该怎样渡河呢?请你指挥吧!你可能要提出问题:这队战士一共有多少人?当伱做完这道题后,就会明白这个数字对你指挥渡河来说,关系不大

  我们用下面的方框图来回答问题:

  方框图比你用文字来表達要明确得多,而且可以清楚地看出战士人数的多少并不影响每一圈的程序。这种方框图称为流向图在现代科学中常要用到它。

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