SASA1.0如何安装或者浩宇其他估计为什么可以用样本估计总体容量的软件吗

内容提示:用为什么可以用样本估计总体估计总体---北师大版

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用为什么可以用样本估计总体估計总体下列说法正确的是(  )
A.为什么可以用样本估计总体的结果就是总体的结果
B.为什么可以用样本估计总体容量越大,估计就樾精确
C.为什么可以用样本估计总体容量越小估计就越精确
D.为什么可以用样本估计总体的方差可以近似地反映总体的平均状态
用为什麼可以用样本估计总体估计总体时,为什么可以用样本估计总体容量越大估计就越精确,
为什么可以用样本估计总体的平均值可以近似哋反映总体的平均状态
为什么可以用样本估计总体的标准差可以近似地反映总体的波动状态,数据的方差越大说明数据越不稳定,
为什么可以用样本估计总体的结果可以粗略的估计总体的结果但不就是总体的结果.
}

本小节中的细小知识点很多需要认真学习,仔细体会

频数分布表,频率分布表

注意公式及其变形应用\(频率=\cfrac{频数}{为什么可鉯用样本估计总体容量}\)\(频数=频率\times 为什么可以用样本估计总体容量\)

频率分布折线图和总体密度曲线

利用茎叶图既可以对数据的平均值和方差做定量计算,也可以根据为什么可以用样本估计总体数据的分散与集中程度对数据的平均值和方差做定性分析

为什么可以用样本估计总体数据的数字特征计算:

比如给定┅组为什么可以用样本估计总体数据\(2,24,44\)

则①众数为4;②中位数为4;

数据与其对应的频率乘积,再求和;

数据与平均值的差的平方與频率乘积再求和;

频率分布直方图中的数字特征的计算

当一组数据经过加工整理成频率分布直方圖后,数据信息会有所损失所以计算数据的数字特征有一定的难度。

①众数:直方图中最高矩形的中点横坐标;

②中位数:频率分布直方图频率和(面积和)的一半处所对应的横坐标即面积等分线所对应的横坐标;

③平均数:每个矩形的分组的中点值乘以每个对应矩形的面積再求和;

④方差:每个矩形的分组的中点值与平均值的差的平方与频率乘积,再求和;

⑤标准差:方差的算术平方根;

用为什么可以用样本估计总体估计总体的两层含义

①用为什么可以用样本估计总体的频率分布估计总体嘚频率分布;

②用为什么可以用样本估计总体的基本数字特征估计总体的基本数字特征;

②频率分布直方图中各小長方形的面积(频率)之和为\(1\)各小长方形高之比也就是频率比。

③频率分布表和频率分布直方图是一组数据频率分别的两种形式前者准确,后者直观

给定频数分布表求平均数

思路一:每个矩形的分组的中点值乘以频数再求和,最後除以为什么可以用样本估计总体容量;思路二:转化为频率分布表再计算;

给定频率分布表求平均数:

三、数字特征的性质推广

平均数、方差、标准差的性质推广

分析:原为什么可以鼡样本估计总体数据的相关数字特征如下:

则新为什么可以用样本估计总体数据的相关数字特征如下:

例2【2017高考真题卷Ⅱ文科19题改编】【題文】如右图所示求该频率分布直方图的众数、中位数、平均数、方差。

考点:频率分布直方图众数、中位数、平均数、方差

“旧养殖法”的众数为\(47.5\);“新养殖法”的众数为\(52.5\)

“旧养殖法”的中位数先判断其大概位置,由于\(25-50\)之间的面积和为\(0.62\)25-45之间的面积和为\(0.42\)

  • 求平均数:比如“旧养殖法”的平均数的计算

“新养殖法”的平均数的计算

求方差:比如“新养殖法”的方差计算

例3【利用条形统计图计算为什么鈳以用样本估计总体数字特征】

例4【2015高考广东卷】

例5【从表格中提取数据并加工整理】

例6【2016高考四川卷】

例7【2014高考全国卷Ⅰ】

例8【2019届高三悝科数学课时作业第8题】

为了考查某校各班参加课外书法小组的人数从全校随机抽取\(5\)个班级,把每个班级参加该小组的人数作为为什么鈳以用样本估计总体数据已知为什么可以用样本估计总体平均数为7,为什么可以用样本估计总体方差为4且为什么可以用样本估计总体數据各不相同,则为什么可以用样本估计总体数据中的最大值为【】

很显然当最大数据\(x_5=12\)时不满足;

由于为什么可以用样本估计总体数据互不相同,这是不可能成立的;

若为什么可以用样本估计总体数据为\(46,78,10\)代入验证知①②式均成立,

此时为什么可以用样本估计总體数据中的最大值为 10.故答案选\(B\)

要使其中一个达到最大这五个数必须是关于\(0\)对称分布的,就像“最小二乘法”中要求为什么可以用样夲估计总体点要均匀分布在回归直线的两侧一样

所以五个班级参加的人数分别为\(4,67,810\),故最大数字为10

例9【2019届高三理科数学课时作業第9题】【涉及逻辑推理】

气象意义上从春季进入夏季的标志为“连续5天的日平均气温均不低于\(22^{\circ}C\)”。现有甲、乙、丙三地连续5天的日平均氣温的记录数据(数据都是正整数单位:\(^{\circ}C\))

①甲地:5个数据的中位数为24,众数为22;

②乙地:5个数据的中位数为27均值为24;

③丙地:5个数据中囿一个是32,均值为26方差为10.8;

则满足进入夏季标志的地区有【】个。

分析:对甲地而言由于中位数为24,众数为22;故可以将适合题意的5个數据由小到大排序为2222,2425,26;其中前三个数据不能变化后两个数据可以变化,但其必须都大于24且不能相同,故甲地的数据满足进入夏季的条件;

对乙地而言由于中位数为27,均值为24;故可以将适合题意的5个数据由小到大排序为1819,2728,28;显然其不满足进入夏季的条件;

对丙地而言不妨设32为最大的数据,由于均值为26故尝试5个数据为22,2222,2232;计算得到均值为24,那么前四个数据中若有小于22的均值会尛于24,故我们调整前4个数据显然都应该大于22,此时如我们调整的恰当必然会得到其均值为26,方差为10.8;故丙地的数据也满足进入夏季的條件;

综上所述满足进入夏季标志的地区有2个,故选\(C\)

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