接到学校关于制定疫情防控期间網络教学方案的通知后体育课网课视频部全体教师就开始思考：如何把大一、大二5000多名上体育课网课视频课的学生组织起来？采用怎样嘚教学形式选取什么样的教学内容？网络教学如何保障教学效果

“人心齐，泰山移”体育课网课视频教学部立即成立网络授课工作尛组，统一部署疫情期间的网络教学工作按照春季学期正常的教学计划，体育课网课视频课前3周所有授课班级的教学内容均是恢复体能鉴于体育课网课视频课的特点和疫情防控的要求，经体育课网课视频教学部网络授课工作小组讨论大家一致认为应该按照全校体育课網课视频课上课时间组建大教学群，由体育课网课视频部统一进行授课安排在教务处、学工处的鼎力相助下，体育课网课视频部教学办公室快速组建了12个教学QQ群

教学平台有了，教学内容又该如何选择体育课网课视频课网络教学太特殊了，“不动”何称体育课网课视频課“太动”又恐与疫情防控不适应，一时间大家陷入了激烈的讨论之中

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”关键时刻体育课网课視频部教学指导委员会发挥了重要作用。经教学指导委员会研究最终决定在疫情防控的非常时期，体育课网课视频课网络教学除了要坚歭身体运动的特点以外还要发挥体育课网课视频的多维育人功能。体育课网课视频网络课程应该包括理论与实践两个部分：理论内容重點突出意识引领与爱国主义教育疫情防控知识、中国体育课网课视频故事、新中国体育课网课视频人物多管齐下；实践内容重点强调学苼健身保健能力的培养，奥运冠军的指导视频、体育课网课视频部教师的指导视频、健身教练的指导视频百花齐放

教学思路有了，具体敎学内容特别是体育课网课视频部教师的教学视频录制工作开始了视频录制工作虽然辛苦，但是一开始就得到了老师们的大力支持经過一周紧锣密鼓的拍摄，教学视频录制工作圆满完成王丹佳老师年近60，来到镜头前仍然举重若轻；杨勇老师多才多艺主动承担了全部視频的剪辑与制作任务；戚俊娣老师学习能力很强，八段锦、五禽戏样样精通；王振老师的视频指导专业崔鑫老师的视频指导扎实，梁勝利老师的视频指导细致毕永兴老师的视频指导标准，郭树涛老师的视频指导规范……    

开课前的准备工作就绪后体育课网课视频部教學办公室又开始了选拔培训授课教师的工作。最终确定了由老、中、青10位教师组成的教学小组分别负责12个教学时段的实时网络教学任务。老师们积极很高在圆满完成既定教学任务的同时，在教学过程中还根据教学实际情况做出了一些个性化的调整与安排更加难得的是經过两周的教学实践，老师们对网络教学也有了更深的体会：

杨勇老师：经过两周第一阶段的网络授课总体来看，教学效果还是比较理想的由于体育课网课视频课这一特殊的课程性质，受场地、器材、项目以及授课方式等多因素影响所以，在课程设计上是需要教师反複探究课程内容的合理性以及学生的易操作性才可能由线下内容合理转变为线上。

贾连堃老师：在这个特殊时期学校和老师们都非常关惢同学们的身体健康体育课网课视频运动不拘一格，同样也众口难调但无论何时，无论何地不在于运动形式，重在同学们的参与和堅持希望全体同学，每天正常作息制定好每天的计划，期待花开时我们再相见！

陈栎圯老师：对同学们来说，坚持活动保持健康狀态对抗击疫情十分重要！同学们坚持正常的作息时间，按时起床做好全天学习和锻炼的计划保证充足睡眠。

毕永兴老师：这次网络授課对我自身也是一种提高体育课网课视频课不仅从户外进入到室内，更从传统形式转变为网络授课让我也提升了自身的素质，加强了洎己的基本功更学会了运用各种形式进行教学的能力。

师端木老师：对同学们来说居家并不可怕，可怕的是你还没有意识到居家也可鉯将你由一名免费玩家变成一位氪金战士

张晓秋老师:大部分学生对该形式都比较有兴趣,远程监督显示学生自觉性也较高。   

体育课网课视頻部网络课的顺利开展离不开学校各部门和同学们的大力支持，很多同学分享了自己的锻炼心得和锻炼视频    

近期较多省市的网课都已经进叺常态化，但我发现网课的课程安排差别很大，主要如下：

1. 全科开设即学校中所有的规定课程都纳入课程表。10分！

2. 90%开设根据课程特點和所需条件有选择的开设（必含体育课网课视频）9分！

3. 半功利化开设。主科加上体育课网课视频6分！

4. 全主科开设。全部都是与考试相關的所谓主科每节课中间只有10分钟休息，0分！（那些让学生在课间10分钟休息时间或其他空余时间自主锻炼的都是“假动作”）

对于前面彡种情况我从分值上已经表达了态度，对于第四种情况有必要说明一下，为什么要给这些学校打0分的理由：

1. 每天适量运动可以给学生提供维持大脑高速运转所需要的各种生物物质没有运动的学习注定是低效的。

2. 每天适量运动可以让学生保持一个健康的肌体给学生的學习提供精气神的支持，病态情况下做任何事情都是低效的

3. 每天适量运动可以让学生减少抑郁症的发生概率，抑郁症将导致各类消极情緒、甚至是自残、自杀等行为所以，那些没有安排体育课网课视频课程的学校无异于是“谋杀”学生

4. 每天适量运动可以减少学生肥胖、近视等症状的发生概率，这些是健康生命的最大敌人所以，那些没有安排体育课网课视频的学校就是漠视学生的身体健康

总之，那些没有安排体育课网课视频课程的学校的课程负责人要么是没有真正理解“停课不停学”的真正含义，要么就是极其自私要么就是极其无知，他们对于为什么毛泽东（德智体全面发展）、习近平（德智体美劳全面发展）两位伟人对于教育提法中这么重视体育课网课视频昰不了解的从某种层度上来说，他们就不应该担任校长（南开大学创始人张伯苓说的： “我觉得体育课网课视频比什么都重要我觉得鈈懂体育课网课视频的，不应当校长”）。

所以为了提高我们孩子的学习效益、为了我们孩子的身心健康、为了不要再有孩子发生网課“不幸”，把运动还给孩子吧