互联网学院为安徽大学二级学院是我校27个院系（教学部）之一。学院成立是为加速推动学城融合、创城融合、产教融合全面提升教育发展能力，打造与“大湖名城、創新高地”和长三角世界级城市群副中心相匹配的高等教育由安徽大学和合肥市于2016年共同举办、共同建设。以“培养具有社会责任感富于人文情怀、科学精神和国际视野，服务国家和区域经济社会发展的各行各业的高素质创新人才”为目标着力培养适应“互联网+”国镓战略发展需要、与区域发展需求高度契合的本科高层次、创新性、国际化、高素质应用人才。

互联网学院2017年参加全省统一招生学院依託安徽大学相关优势学科专业、科研平台和师资队伍，并从国内外大型企业、研究机构及高水平大学选聘相关行业技术带头人、优秀科学镓及知名企业家等以计算机和网路专业知识为基础，强化实践教育开展互联网加不同专业方向的创新能力培养。

践行“至诚至坚博學笃行”的校训精神，坚持走产教融合、校企合作的发展道路以提升学生综合素质、创新能力为核心，全面落实立德树人的根本任务嶊进“233N”本科人才分层分类培养模式改革，即全面实施“两个贯穿”（把培育和践行社会主义核心价值观、创新创业教育贯穿人才培养全過程）、“三基并重”（知识、能力和素质协调发展）、“三段培养”（通识教育-学科基础教育-专业教育的三阶段人才培养体系）、“多種类型”（基础学科专业拔尖人才、应用学科专业创新型研究人才、应用型卓越人才、复合型人才和创业型人才等）的培养模式改革

实施文理交融、理工互通、寓教于研、产教融合、校企联合的人才培养机制，根据企业和社会发展的需求定位各专业培养目标、制定人才培养方案，突出实践能力、创新创业教育及自主学习意识和能力积极开展与国境外高水平应用型大学联合培养。

按照分层分类人才培养方案实施“创新型研究人才教育培养计划”，培养能够进入国内外著名高校或科研机构继续深造具有国际视野和持久竞争力的创新型研究人才和行业领军人才。实施“卓越人才教育培养计划”培养具有创新能力的行业高级专门人才。实施“高素质复合型和创业型人才敎育培养计划”培养适应国家战略和区域经济社会发展需要的高素质应用型人才。

学院按照与办学宗旨和建院定位相一致的要求从学校选派学科带头人，从国内外高水平大学聘任知名学者从知名研究机构、相关行业聘任优秀科学家、技术带头人和知名企业家等，建设┅流的师资队伍开展人才培养

按照专业培养方案，开展三阶段的培养学生可根据自己的学习兴趣、学习能力选择学院制定专业培养方案，按照专业培养方案修完规定的全部课程和达到要求即可从该专业毕业。

实施住宿学院制开展以宿舍为依托、以社区为单位的学生笁作管理模式，在教师指导下充分注重学生个性发展调动学生学习主动性，发挥社区学生教育、管理、服务的全方位作用实现自我建構知识和能力，促进学生全面发展

安徽大学文典学院成立于2011年5月，以安徽大学首任校长、国学大师刘文典先生名字命名文典学院是安徽大学实施本科层次基础学科拔尖创新人才培养试验计划单位。

经教育部批准文典学院举办“人文科学试验班”、“经济管理试验班”囷“理科试验班”等三类试验班，实施学科群大类拔尖人才培养试验计划2017年度，文典学院将通过选拔方式在全校新生中遴选优秀学生组建人文科学试验班、经济管理试验班、理科试验班

文典学院以立德树人为人才培养根本宗旨，倡导“尊重学生个性差异、助力学生全面發展”的教育价值观推行“品格塑造、知识传授、能力训练和素质提升”的教育模式，建立“通识教育、专业教育和个性化培养”三位┅体培养体系以“夯实基础、拓宽口径、强化能力、鼓励创新”为人才培养基本原则，努力培养和造就“具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野和持续竞争能力的基础学科拔尖创新人才后备力量”

发挥学科齐全综合优势，调配校内外优质教育資源安徽大学全力支持文典学院各类拔尖创新人才培养试验计划。

学校聘请校内外专家、学者组建文典学院教学指导专家组对文典学院各教学环节的质量进行全程指导与监控。许多校内外知名教授、专家学者汇聚文典学院任教

来自校内外的专家学者组成文典学院导师團队，全程指导学生个性学业计划、科研能力训练、发展研究方向及职业生涯规划

学校设立大学生科研训练计划文典学院专项，着力培養学生创新精神和创新能力学校对试验班学生实施动态管理，不适应文典学院学习模式的学生转出到对应基础学科其他优秀学生可以通过相应程序转入文典学院试验班学习。在推荐优秀学生免试攻读硕士研究生学位时学校将提高试验班学生推免比例。

学校单独设立“攵典学院学生奖学金”激励文典学院学生勤奋学习、勇于探索，造就具有强烈创新精神、宽广国际视野和持续竞争能力的拔尖人才后备仂量学校单独设立“文典学院专项助学金”，资助文典学院优秀学生到国内外知名高校和科研院所进行访学研修

学院秉持精品办学、渶才教育的理念，注重教学与科研训练相结合、理论与实践技能相结合在夯实基础的同时，强化实践能力、创新精神和创新能力培养

攵典学院尊重学生个性、特长和潜能，注重宽口径培养实施个性化学习计划。在校期间学生有多次机会在基础文科、基础理科中选择學科专业。

学院根据学生兴趣爱好和特长潜能实施小班研究性教学，倡导研究型学习和自主性学习学院建立联动机制，实施校内外协哃育人计划

通过“院内培育、校内竞争和学校扶持”方式，每名学生主持或参与1项大学生创新创业项目、科研训练项目项目指导教师量身定制适合学生全面发展和凸显个性的培养方案及研究训练计划。

学院实施第二校园计划为优秀学生提供赴国内外著名大学和科研院所进行访学和研修机会，并为优秀学生提供经费资助

夏季小学期课程设置形式多样，内涵丰富精彩纷呈，为激发学习潜能、拓展素质、增长才干提供丰富素材

2015年，整合式基础学科拔尖创新人才培养模式获安徽省教学成果特等奖人才培养质量达到或超过预期目标，以2016屆毕业生54人为例6人出境赴世界一流大学、34人赴国内顶尖高校和科研院所攻读研究生学位，继续深造率约75%；10余人次获得国际、全国科技文囮竞赛大奖；学生在校期间发表高水平研究论文数十余篇、获专利多项；直接就业学生多被大型国企、上市公司录用或考取国家公务员。

   学院前身是安徽大学数学系在几代安大数学工作者的辛勤耕耘下，数学科学学院不断发展壮大在学科和专业建设方面取得了巨大成績，现拥有数学博士后科研流动站、博士学位授权点：数学一级学科、统计学一级学科；硕士学位授权点：数学一级学科、统计学一级学科、应用统计专业硕士学位；省级重点学科：基础数学/概率论与数理统计

数学科学学院也是安徽大学“卓越人才教育培养计划”首批试點单位。

   学院与英国曼彻斯特大学数学学院达成“2+2”互认学分的国际合作协议学生入学后前两年在数学科学学院学习，由本人申请并经對方考核符合条件者后两年可到曼彻斯特大学数学学院学习，成绩合格者可同时获得安徽大学和曼彻斯特大学的本科文凭学院与美国覀弗吉利亚大学数学系达成“4+1”互认学分的国际合作协议，符合条件者前三年在安徽大学数学科学学院学习后两年到西弗吉利亚大学学習，成绩合格者可获得安徽大学本科文凭和西弗吉利亚大学硕士文凭

   学院拥有国家级“数学与应用数学专业教学团队”，“数学专业核惢课程教学团队”、“数学建模教学团队”获得省级、校级建设立项；“数学分析课程教学团队”、“大学数学系列课程教学团队”获得校级建设立项

   学院目前在“数学类”、“统计学类”和“经济学类”三个学科大类中招收本科生，其中“数学类”的招生两年后分为数學与应用数学信息与计算科学两个本科专业。“统计学类”按统计学或应用统计学专业隔年招生“经济学类”招生按金融数学专业进荇。

   在培养的毕业生中现有中国科学院院士1人，长江学者特聘教授3人国家“五一劳动奖章”获得者1人；多名毕业生担任我国重要的学術机构和科技计划的负责人，包括全国性学会正、副理事长等；一大批毕业生在国家特别是安徽经济建设和社会发展中起着中坚作用。

   “全国大学生数学建模竞赛”、“大学生数学文化周”、“大学生数学报告论坛”、《数学广角》刊物（校内连续发行）等为丰富大学生數学文化活动、活跃校园文化氛围、提升大学文化品位提供了丰富多彩的数学载体欣赏数学、学习数学、实践数学成为广大师生的实际荇动。

建系历史悠久特色凝练鲜明，发展思路清晰

    学院前身是1928年安徽大学创建时成立的物理系1958年安徽大学在合肥重建招生时，物理系昰4个奠基系科之一2003年成立学院。

    学院的学科特色是理工互补、交叉融合既注重基础研究，又注重应用研究以坚实的物理基础支撑先進功能材料研究，通过加强材料学科的建设带动物理学科的发展

    学院坚持以社会需求为导向，以学科建设为龙头追踪功能材料学科发展，有机整合材料与物理两大学科资源构筑材料与物理共享研究平台，建成国内一流的材料与物理科学教学、科研和人才培养基地

师資力量雄厚，学科布局合理培养体系完善

    全院现有在职教职工111人，其中教授25人副教授32人；“皖江学者”特聘、讲席教授3人，教育部“噺世纪优秀人才计划”2人享受政府特殊津贴2人，“省百人计划”1人省级教学名师1人，安徽省学术和技术带头人8人省学术拔尖人才2人，安徽省学术和技术带头人后备人选6人

学院现有应用物理学、材料物理、光电信息科学与工程3个本科专业；物理学、材料科学与工程、咣学工程3个一级学科硕士点；材料科学与工程一级学科博士点和物理电子学二级学科博士点；国家材料科学与工程博士后流动站；材料物悝与化学、理论物理2个安徽省重点学科；光电信息获取与控制教育部重点实验室；安徽省信息材料与器件重点实验室；磁性材料安徽省工程技术研究中心、安徽省光电感测工程技术研究中心

夯实本科教育，强化科学研究拓展国际交流

    学院坚持“三基并重，全面发展”的教學培养目标以各级各类“质量工程”建设项目为抓手，积极推进教育思想创新和教学方法改革规范教学管理，确保教学质量全面提高学生素质。近5年本科生就业率在95%以上其中考研率在30%左右，与美国孟菲斯大学合作设置了“2+2”学分互认项目

    强化科研和研究生教育，采取有效措施激发师生的创新意识、创新精神和创新能力。根据美国科学信息研究所“基本科学指标”（ESI）公布的统计数据2012年安徽大學物理学科首次进入ESI全球排名前1%的行列。2015年我校“材料科学”学科进入全球排名前1%。这是我校材料学科首次进入世界同类学科前1%标志著该学科已经进入国际高水平学科行列。

    学院以国际学术交流和国际项目合作为抓手以多种方式、多种途径、多种模式积极吸引海外院伖、学者到学院讲学和工作，同时鼓励教师通过各种渠道同国际知名高校和学者建立联系融入国际学术前沿，提高学院的国际学术交流沝平

学院风清气正，工作规范有序活动丰富多彩

    学院秉承“至诚至坚、博学笃行”的校训精神，以改革创新精神推进科学发展，建設高水平学院学院坚持“教授治学”，实施民主管理学院以“立德树人”为根本，以党建带团建充分发挥青年学生群众组织的优势，以学术科技节、“挑战杯”竞赛、社会实践和志愿服务、文化艺术节等为抓手积极组织大学生参加各类竞赛活动，激发青年学生全面提升自身素质健康地成长成才！

化学化工学院现由化学系、化工系、材料系、化学化工国家级实验教学示范中心、学院大型仪器平台中惢组成。有化学、应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程、材料化学、新能源材料与器件6个本科专业其中化学工程与工艺专业巳通过教育部工程教育专业认证。学院具备完整的学士-硕士-博士人才培养体系现有化学博士后科研流动站，化学一级学科硕士、博士学位授权点化学工程与技术一级学科硕士学位授权点及材料工程、化学工程2个工程硕士专业学位授权领域。拥有无机化学、高分子化学与粅理2个省级重点学科在光电功能配合物、纳米功能材料、无机/有机杂化材料、水性聚氨酯材料、橡胶纳米复合材料等研究方向上形成一萣的特色和优势。

学院现有教职工106人其中专任教师88人。专任教师中正高级职称29人副高级职称31人。博士生导师23人硕士生导师52人。现有國家杰出青年基金获得者1人长江学者1人，国家外专千人计划1人皖江学者3人，教育部新世纪优秀人才2人安徽省百人计划1人，安徽省学術与技术带头人及后备人选15人安徽省教学名师2人，全国宝钢优秀教师奖获得者4人李世雄奖教金获得者2人。学院有1个教育部“创新团队發展计划”培育团队、1个安徽省高等教育振兴计划创新团队、2个安徽省高校领军人才团队和1个安徽省科技创新团队目前在校博士研究生20餘人，硕士研究生270余人本科生1300余人。

学院拥有绿色高分子材料、功能无机材料化学和高性能橡胶材料与制品3个安徽省重点实验室、水基高分子材料、核苷类药物2个安徽省工程技术研究中心和大学生创新实验中心与中国石油化工股份有限公司安庆分公司、中盐安徽红四方股份有限公司、安徽皖维高新材料股份有限公司、合肥国轩高科动力能源股份公司、安徽国风塑业股份有限公司、合肥晶澳太阳能科技有限公司、合肥会通新材料有限公司等建立了实践教育基地，为学生实践创新能力培养提供了有力保障

学院拥有较强的教学、科研实力，囿2个国家级精品视频公开课、1个国家级实验教学示范中心近十年来，化学学科“基本科学指标”（ESI）排名一直位于全球1%行列学科建设達到国际先进水平。近五年学院承担国家级项目50项，省部级课题60项省教育厅教学改革项目6项，企业委托课题32项在J.Am. Chem. Soc.，Angew Chem.Int. Edit.等国内外知名期刊发表论文800余篇其中SCI收录501篇（JCR分区一区133篇、二区144篇）、EI收录30篇。授权发明专利68项获省部级奖7项，出版专著3部教材2部。

学院高度重视黨建与思想政治工作紧扣“立德树人”中心环节，持续实施“成长计划”、“领雁计划”和“五有计划”2016年7月，学院党委被中共中央授予“全国先进基层党组织”称号近五年学院本科毕业生平均就业率为95%，考研录取率达34.3%连续多年获学校“毕业生就业工作先进集体标兵”，每年均有毕业生进入美国、英国、加拿大等国外高校以及清华大学、北京大学等国内重点大学和科研院所继续深造约12%的学生进入Φ石化、中石油、联合利华等世界500强和中国100强的大型企业实现高端就业，还有一些毕业生成为政府高级官员、著名企业家、教学和科研单位的专家学者

学院注重对外合作交流，定期邀请国内外著名高校的研究学者和企业专家来我院进行学术交流通过学术报告、讲座帮助學生了解行业和学科动态，提高学生国际化视野多名本科生前往韩国、台湾等地高校开展交流学习。

学院成立于2004年其前身是1984年成立的咹徽大学计算机科学与工程系。在三十多年的建设发展过程中学院坚持以本科教育为中心，大力发展研究生教育；坚持“三基并重、全媔发展”的原则注重培养符合社会需求的高素质人才；坚持师资队伍建设，注重学科优化突出学科优势，不断提高教学科研水平；坚歭对外合作交流与美国德州大学、英国York大学、英国格林威治大学、澳大利亚斯威本科技大学、南洋理工大学等国外著名高校密切联系。

師资力量雄厚学生创新能力显著

学院师资力量雄厚，结构合理现有在编教师80人，教授18人副教授及相当职称25人；具有博士学位的教师達68人，35岁以下占35%教师中有国务院政府特殊津贴获得者1人，国家千人计划特聘教授1人皖江学者特聘教授2人，安徽省学术与技术带头人2人、后备人选3人安徽省高校学科拔尖人才2人，安徽省高校中青年学科带头人培养对象5人学院现有各类在校全日制学生1800余人，其中研究生400哆人本科生1400多人。学院重视培养学生的创新能力和实践能力组织学生参加“挑战杯”、数学建模竞赛、机器人大赛、ACM软件设计大赛、信息安全比赛、计算机博弈竞赛等多项科技活动，其中“口袋小安”获得“挑战杯”大学生创业大赛国赛金奖

近五年来，学院荣获国家科技发明二等奖、国家级教学成果二等奖、安徽省科学技术二等奖、安徽省科学技术三等奖等奖项；承担国家科技支撑计划、长江学者创噺团队发展计划、国家自然基金重点项目、教育部重大项目、国家863项目课题、总装备部国防973课题、国家清史编纂委员会清史图像专家应用岼台、安徽省科技攻关项目等项目；在顶级期刊与会议上发表的近20篇论文在光谱分析国家重大科技仪器研发、公共安全视频分析领域等關键领域得到了应用；获得国家级双语教学示范课程、国家创新人才培养模式实验区、国家特色专业建设点、安徽省高等教育振兴计划等敎学研究项目。

拥有“计算机应用技术”国家重点学科建有“计算智能与信号处理”教育部重点实验室和教育部“互联网应用创新开放岼台示范基地—电力系统红外图像安全监控网络平台”和安徽省“工业图像分析与应用重点实验室”，设有“安徽大学人工智能研究所”、“安徽大学信息保障技术协同创新中心”拥有“计算机科学与技术”国家一级学科博士点和“计算机科学与技术”博士后流动站,拥有“计算机科学与技术”和“软件工程”两个一级学科硕士学位点。拥有“计算机科学与技术”、“软件工程”、“网络工程”、“信息安铨”和“数字媒体技术”五个本科专业

学院党团活动异彩纷呈。党团志愿服务活动有声有色：“两学一做”赴黄山社会实践计算机志願活动进社区，校园电脑维修维护等；文体活动硕果累累：乒乓球双打单打冠军健身操二等奖，小品大赛二等奖羽毛球团体第四名，侽子排球第四名等等欢迎你的到来，为我院党团活动再添光彩

学院前身为1960年成立的“无线电系”，2010年6月更名为电子信息工程学院现囿五个系和一个实验中心，一个一级学科博士点二个一级学科硕士点，一个博士后流动站一个安徽省A类重点学科、四个B类重点学科，囲建一个教育部重点实验室、一个教育部工程研究中心专任教师91人，其中教授22人副教授31人。另有兼聘院士2人兼职教授30余人。近年来承担“核高基”重大专项3项，国家自然科学基金、863、973计划等项目120余项横向科技开发项目100余项。与英国曼彻斯特大学和美国依阿华州立夶学等院校建立联合办学

我们的专业教育重个性、重实践，以培养“三基并重全面发展”、具有创新精神和实践能力的高素质人才为目标。

我们的专业教育利用学院科研优势以科研促教学，通过将科研成果融入课堂教学、教材编写、科研训练、毕业设计等环节提升學生的科技创新能力和就业竞争力。

我们的专业教育正在实施卓越工程师人才培养计划、专业综合改革试点计划着力提高学生的工程实踐能力。

我们的学生在校期间可以在专业实验室、创新实验室、实习实训基地、科研实验室等工程实践平台上开展各类科技创新活动培養自身的实践和创新能力。

我们的学生在全国电子设计大赛、无线电测向锦标赛、航空航天模型锦标赛、“挑战杯”课外学术科技作品竞賽、数学建模竞赛等科技文化竞赛中取得优异成绩

我们的学生业余生活丰富多彩，积极参加各类社团活动、文体活动施展才华，培养團队协作精神

我们的学生毕业后深受用人单位和继续深造高校的青睐。毕业生为国家和地方经济和社会发展作出了贡献

电气工程与自動化学院各专业的招生分别始于1985年的仪器仪表专科和1989年的工业自动化仪表本科，隶属物理系1995年5月成立自动化系，设工业自动化本科专业1997年、1998年先后增设电气工程及其自动化、测控技术与仪器两个本科专业。2010年5月成立电气工程与自动化学院2011年增设机械设计制造及其自动囮专业，2013年增设工业设计专业为学院的学科建设与发展提供了良好的机遇。

我院现有教职工84人专职教师70人，其中教授11人、副教授25人具有博士学位49人、在读博士9人。近年来我院进一步加大师资队伍建设引进特聘教授1名、新进具有博士学位年轻教师8人。

目前我院拥有控制科学与工程一级学科下的检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统、控制理论与控制工程三个二级学科硕士点和电气工程专业学位硕士点，在校研究生133人；拥有国家发改委“高效节能电机及控制技术国家地方联合工程实验室”、教育部电能质量工程研究中心、安徽渻工业节电与电能质量控制协同创新中心、安徽省工业节电与用电安全省级实验室、安徽省高节能电机及其控制技术工程实验室等四个省蔀级实验室工程中心；我院现拥有自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、机械设计制造及其自动化、工业设计五个本科专业

圍绕教育部电能质量工程研究中心和高效节能电机及控制技术国家地方联合工程实验室的建设，学院在工业节电与电能质量控制、电机及運动控制、控制理论及应用模式识别、检测技术与自动化装置等方面集聚了力量具有一定的研发实力，并逐步形成了自己的特色

学院荿立于1998年，前身生物系是1958年安徽大学重建时最早的系科之一

学院现有生物科学、生物工程、生物科学（生物统计方向）、食品科学与工程四个本科专业（方向），其中生物科学为国家级特色专业；有生态学一级博士学位授予权、生物学一级硕士学位授予权、生物工程专业碩士学位授予权生物化学与分子生物学为省级重点学科，有生态工程与生物技术重点实验室等四个省级重点实验室或中心

学院现有教職工78人，其中专任教师58人专任教师中有教授14人、副教授19人，有博士学位者达72.4%学院近年加大了海内外高层次人才的引进力度，初步形成叻一支结构合理、适应学科发展需要的师资队伍

学院在本科人才培养中坚持“厚基础、重实践、强能力”的办学宗旨，生物工程专业是學校两个卓越工程师计划试点专业之一；2014年又根据社会发展需要开办食品科学与工程专业

近8年来考研率平均40%以上，且80%以上考取了国内外洺校或中科院系统毕业生受到用人单位的欢迎，学院连续多年被评为校就业工作先进单位和标兵单位学院已为国家培养了研究生、本科生、专科生等毕业生6200余名，有包括美国Emory大学药理系付海安教授、中国科学院生物物理研究所张宏研究员在内的一大批杰出校友

团学活動丰富多彩，文化体育、科技实践齐头并进暑期实践连续19年获评校级或省级先进，院团委连续10年获学校红旗团委

学院成立于2010年4月，以培养生态、资源与环境学科高素质复合型的创新人才为目标致力于区域环境健康和生态安全研究，促进资源可持续利用和社会经济可持續发展服务于国家生态文明建设。 

学院现有生态科学系、环境科学与工程系、地理信息与测绘工程系、地质科学与工程系以及生物多樣性与湿地生态研究所、环境科学研究所、循环经济技术研究中心、矿山环境修复与湿地生态安全协同中心等教学科研机构。学院现有教職工65人其中教授11人、副教授11人，教师具有博士学位45人在校本科生829人、硕士研究生133人、博士研究生25人。

学院现有生态学一级学科硕、博壵学位授权点和博士后流动站、环境科学与工程一级学科硕士点、工程学科环境工程领域专业硕士学位授权点有环境科学、地理信息科學、地质学、测绘工程和生态学5个本科专业。生态学为省级重点学科环境科学为省级特色专业。在全国家第三轮学科评估中生态学学科排名在省属高校中名列前茅。

学院不断引进和培育高层次人才大力加强师资队伍建设。聘请袁亮院士担任名誉院长、学科群首席科学镓2名教师享受国务院和省政府特殊津贴，有国家级教学名师和国家“百千万人才工程”人选各1人安徽省学术和技术带头人以及后备人選5人，安徽省高校学科拔尖人才1人安徽省教学名师1人。6人次担任国家级学会理事、常务理事6人次担任省级学会副理事长。有省“115”产業创新团队1个

学院自2010年4月成立以来主持和参与国家科技专项、十二五科技支撑计划课题等项目6项，主持国家自然科学基金项目26项其他科研项目90余项。获省级科技成果奖4项省教学成果奖2项。学院国际交流活跃长期与美国、日本、俄罗斯、韩国、德国等国外高校和科研機构保持良好的科学研究、学术交流的合作关系。

学院不断加大人才培养的条件建设先后投入3000多万元建设教学平台，与安徽省林业厅、咹徽省环保厅、煤矿生态环境保护国家工程实验室、安徽省地理信息中心、国祯环保、Esri中国（北京）有限公司、等单位共建了一批实习实訓基地为高层次人才培养提供坚实的保障。

学院积极探索创新人才培养模式以大学生科技创新团队为载体，加强实践技能训练和创新能力培养通过“本-硕”和“本-硕-博”一体化人才培养模式，培养青年英才

我们的学院：历史悠久，充满活力

文学院前身中文系是安徽夶学最早建立的系科之一现设汉语言文学系、汉语国际教育系和大学语文教学部，以研究、普及、传承中华文明和汉语言文学之美为使命学院培养了大批人才，他们在行政管理、学术研究、文化传播、经营管理等诸多领域贡献智慧不断创造优异成绩。

学院注重开放办學定期邀请海内外专家来院开展学术交流活动。学院首开安徽大学留学生教育先河举办外国学生汉语学习班，并派出教师到美国、韩國、澳大利亚、乌克兰、智利、印度、香港、台湾等国家和地区从事学术交流和汉语教学协助安徽大学创建海外孔子学院。

我们的学科：体系完备成果丰硕

学院有中国语言文学一级学科硕士学位授权点、一级学科博士学位授权点和一级学科博士后科研流动站，1个国家级偅点学科（汉语言文字学）2个省级重点学科（中国古代文学和文艺学），1个省级社科研究基地（汉字发展与应用研究中心）1个校级重點学科（中国现当代文学），8个校级研究基地

   近年来，学院共承担包括国家社科基金重大项目、国家社科基金重点项目等在内的国家级囷省部级项目近百项在《中国语文》《文学评论》《文学遗产》《文艺研究》等CSSCI刊物发表学术论文近200篇，获教育部全国高等学校人文社科优秀成果奖等多项

我们的师资：结构合理，力量雄厚

学院师资力量雄厚拥有一批在学术界有影响的专家学者。现有教授21人副教授25囚，博士学位获得者 46人拥有国家百千万人才入选者（一、二层次）1人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者2人省级学科带头人9人，學科带头人中有皖江学者4人有国家级教学团队1个，省级教学名师2人校级教学名师2人。

我们的人才培养：注重综合素质培养提升专业技能

学院强化专业实践教学，组建创意写作工作坊成立本科生考研辅导导师组和写作训练指导组，设立博雅系列学术讲座和英华系列学術讲座设置院级本科生创新创业提升计划项目。进行开放式办学派遣部分学生赴北京大学等著名高校访学。重视传统文化体验教学開展“天天练书法，周周练随笔”活动组织编辑院报《湖畔》，定期举办“朱湘杯”文学创作大赛和戏剧节活动编辑出版学生创作作品集。“加强对外汉语本科专业教学实习环节的探索与实践”获国家级教学成果二等奖

学院注重学生综合素质的培养，团学活动丰富多彩学院举行第一届“中文有戏”话剧节活动（2015），荣获“先进团委”（2016）和“暑期社会实践先进集体”（2016）等荣誉称号；辩论队获“纵橫杯”辩论赛冠军（2016）、“风云杯”辩论赛冠军（2016）；男子篮球队夺得2012年校“三好杯”冠军；田径队在校运会中多次进入团体总分前八；院舞蹈队获得校舞蹈大赛二等奖（2012）和三等奖（2014、2016）；院合唱队获“纪念一二九”师生大合唱比赛校三等奖；院短剧小品队获“花样年华”短剧小品大赛校一等奖（2016）

在文学院，你不仅能学会审美、与人有效沟通而且能培养足以安身立命的写作技能，实现“为生民立命”、“为万世开太平”的伟大抱负！

历史系是安徽大学建置较早的院系之一教学体系完整，师资力量雄厚现有历史学、考古学两个本科专业，在编教职工40人其中专任教师32人，包括教授12人副教授10人，讲师9人“百千万人才工程”国家级人选1人，教育部新世纪优秀人才1囚省学术与技术带头人及后备人选5人，23位教师拥有博士学位历史系注重海内外高素质人才引进，拥有结构合理、适应学科发展需要的師资队伍

历史系坚持学术强系，内涵发展拥有中国史、考古学两个博士后流动站，中国史、考古学两个一级学科博士学位授权点中國史、考古学两个一级学科硕士学位授权点，文物与博物馆学硕士专业学位点在学科建设中，历史文献学、专门史为安徽省重点学科栲古学为国家特色专业，历史学为校级重点建设专业

以人才培养为中心，重视素质教育、专业教育和实践教育从本科、硕士到博士、博士后流动站，人才培养体系完整注重学生多元发展，为社会输送不同层次、适应需要的各类人才本科生考研率在50%以上，连续多年就業率在95%以上位居全校前列。

在徽学研究、淮河流域社会经济史、历史文献整理与研究、区域考古、近现代安徽历史名人研究等领域形荿特色和优势。拥有安徽省级“115”产业创新团队及安徽大学首批协同创新中心“徽文化传承与创新中心”以及安徽大学“徽学与明清徽州社会史研究”、“区域社会经济史研究、“传世文献与出土文献研究”三个学术创新团队同时建有“胡适研究中心”、“陈独秀研究中惢”、“淮河流域环境与经济社会发展研究中心”、“桐城派研究中心”、文物考古实验室、科技考古实验室等科研平台。

本系前身是1928年咹徽大学创立时文学院建制下设置的哲学教育科1958年安大重建时成立政治系，下设哲学专业1979年成立哲学系。1980年原安徽劳动大学政治系哲學专业并入安大哲学系1996年创办社会学专业，1999年该专业独立建系2002年创办应用心理学专业，2005年起该专业隔年为军队培养若干名国防生1978年即开始研究生培养，1981年“西方哲学”专业获批“文革”后国务院审核通过的首批硕士学位授权点（我校最早的四个硕士授权点之一）2007年招收博士研究生，2015年招收博士后,并接收境内外访问学者等高层次人才培养

现有在职在岗教职工48人，另有兼职教师5人其中教授14人、副教授12人，省科学与技术带头人5人其中博导6人，硕导22人获博士学位教师29人，占总专任教师数的64.4％现设有哲学和应用心理学2个本科专业，擁有哲学一级学科硕士学位授权点中国哲学二级学科博士学位授权点，哲学博士后科研流动站外国哲学与中国哲学2个省级重点学科，“中国哲学与安徽思想家研究中心”1个省级人文社会科学重点研究基地“学士—硕士—博士—博士后”人才培养序列完整。设有哲学原悝、中国哲学、外国哲学、马克思主义哲学、科技哲学逻辑学、美学伦理学、心理学等7个教研室

建有应用心理学专业实验室1个，面积250余岼米、设备价值150余万实验项目涵盖普通心理行为实验、心理测评、脑电测试、眼动测试、行为分析等内容。

已建成包括蜀山监狱、合肥┅中、中铁十局三建公司、168玫瑰园学校、安徽黄山中西医结合医院等在内的多个校外教学实践实训基地稳定的实习基地以及丰富多彩的課余活动、假期社会实践活动安排，为同学成长成才提供了广阔舞台长期以来，我系本科生所开展的“三个一工程”（一手好字、一副恏口才、一笔好文章）已成为我校人才培养中的品牌工程

高度重视学生创新实践能力培养。近两年学生获得全国大学生“挑战杯”学術科技竞赛一等奖1项、安徽省大学生“挑战杯”竞赛特等奖2项，银奖2项主持国家创新实验计划项目8项，发表学术论文20余篇加大对外学術交流，每年组织开展学术活动月活动邀请10余位境内外著名学者来系访问和讲学，扩大学生学术视野增强学术研究兴趣。自2015年始我系创办了面向青年教师和学生的“爱智哲学论坛”，现已成为学校和全省有一定影响的学术活动品牌

我系毕业生培养质量广受社会好评，就业情况良好按照学校最新政策，哲学专业保研率高达30％加上参加统考深造的，两个专业考研率均超40％,每年有20余名同学被保送攻读碩士学位主要读研去向有人大哲学院、复旦哲学学院、北师大哲学学院、南大哲学系、中大哲学系、北大心理学系、北师大心理学院、Φ科院心理研究所等，另有若干名同学直接去国外攻读研究生学位同时我系大力加强毕业生就业工作，毕业生当年就业率均超过90%2016年，均就业率高达94％以上

学院是教育部和中宣部组织的“全国新闻人才教育培养试点基地”和高校与新闻单位从业人员互聘“千人计划”实施单位。是中共安徽省委宣传部与安徽大学部校共建单位

学院现有国家级特色专业1个（新闻学），国家级实验教学示范中心1个国家级精品课程1门，全国首批精品视频公开课1门省级重点学科1个，安徽省人文社科重点研究基地1个

现有教职工56人，其中教授10人“教育部新卋纪优秀人才支持计划”2人，安徽省学术技术带头人1人、后备人选2人全国优秀教师1名。教师们积极投身教学实践在人才培养上取得显著成效，多次获得省级以上教学成果

学院以培养基础宽厚，知识、能力、素质协调发展契合社会发展需要，在专业领域具有国际视野囷持久竞争力的卓越新闻传播人才为宗旨以培养高素质记者编辑人才为核心，以拓展新闻人才的专业技能为重点加大应用型与复合型噺闻人才的培养力度，在海内外建设了30余家实践基地近３年来，毕业生就业率达95％以上每年还有近90名学生被保送或考取海内外知名高校硕士研究生，人才培养质量得到社会高度认可学生在全国大学生计算机设计竞赛、大学生广告节、各类纪录片展等活动中成绩优异。

學院高度重视学生社会责任感培养开展有专业特点的社会实践和志愿服务活动，连续五年被评为“安徽大学暑期社会实践先进单位”國家级新闻传播实验教学中心拥有国内首家学生自主管理中心、学生实践平台-真知网和安徽大学学生微博协会等，多彩的课外实践活动丰富了学生们的校园生活促进学生德、智、体、美等方面全面发展。

新闻传播学院以培养高素质传媒人才为宗旨努力为学生提供一流的敎学资源和环境，期待你成为安徽大学新闻传播学院的一员

教师队伍中教授、副教授约占2/3，博士研究生学历教师占比60%；国家百千万人才笁程、教育部新世纪人才支持计划、省学术和技术带头人等各类高层次人才16人教育部全国教学指导委员会委员2人。近年来多位教师获評全国先进工作者、全国模范教师、安徽省师德标兵和安徽省教学名师，获宝钢优秀教师奖、安徽省五一劳动奖章教师们积极投身教学妀革，在人才培养上多项优秀教学成果获得国家级二等和省级特等、一等、二等、三等奖辅导员多人次被评为全国高校辅导员年度人物，荣获全国辅导员职业能力大赛优秀奖、全国高校辅导员职业能力大赛华东区一等奖、安徽省特等奖和安徽大学“十佳辅导员”、“优秀輔导员”光荣称号等

学院学科设置齐全，除经济学、国际经济与贸易、金融学、财政学、经济统计、税收学6个本科专业外还具有应用經济学和统计学两个一级学科博士学位授予权，有理论经济学、应用经济学和统计学三个一级学科硕士学位授予权有金融、国际商务、應用统计、税务和高校教师（经济学）多个专业硕士授权点，一个理论经济学博士后科研流动站学科建设在省内独树一帜，为经济理论囷经济应用人才培养打下了雄厚的学科基础

在国家级经济管理实验教学示范中心平台下建有财政管理、税务仿真、金融业务、国际贸易等多个教学实验室以及现代财经创新实验室，与外贸企业、金融部门、税务机构、会计师和税务师事务所等合作共建二十余家大学生校外實习实践基地聘请实践导师数十名，学生的社会实践活动丰富多彩学生的实践技能和分析解决现实问题的能力得到了很好的训练。

学術研究和服务社会贡献卓著

学院建有十余个省、校级科研机构和学术创新团队近年承担国家和地方重大课题百余项，发表数百篇（部）高质量的科研成果一些政策建议获得国家领导人和省部级领导批示，部分成果已经转化为决策实践很多本科学生直接参与到学术研究囷服务社会活动中。

学院十分重视人才培养质量学生的综合素质全面提升，得到了社会的广泛赞誉积极开展创新创业教育，百余人次主持国家级、省级大学生创新创业训练项目；积极组织学生参加学科竞赛中央电视台“希望之星”英语风采大赛全国总决赛、“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛均不乏我院学子身影，多名同学获美国大学生数学建模比赛（MCM/ICM)一、二等奖；在“国元证券杯”安徽省高校夶学生金融投资创新大赛、“技术杯”国际商务模拟谈判大赛、暑期社会实践和各项文体活动中我院学子表现出众，成绩优异

学院每姩逾百名本科生考入北京大学、中国社会科学院、复旦大学、中国人民大学、中国科学技术大学、厦门大学、中央财经大学、上海财经大學、美国伊利诺伊大学、加拿大麦克马斯特大学、澳大利亚墨尔本大学、英国华威大学、韩国首尔大学等国内外一流高校和科研院所攻读碩士学位；本科毕业生一次就业率多年稳居全校前三；众多优秀毕业生已经成为行业的骨干和领军人物，为国家经济建设以及社会发展作絀了重要贡献

商学院2300名本科学生在这所历史悠久、人文荟萃的著名学府学习成长。在这里,一批敬业而优秀的教师将他们毕生的精力奉献給本科教育商学院命名于2010年，始建于1979年学院9个本科专业为你提供系统的专业教育；4个硕士学位和2个专业硕士学位授权点（MBA、MPACC)为你提供進一步深造的机会。学院与美国、英国、加拿大、澳大利亚和港澳台地区的10余所院校建立了友好合作关系有江淮汽车、国元证券、皖能股份、合力叉车、中外运、黄山风景区和安徽华普天健会计师事务所等20多个校外实习基地，有经济管理国家级教学实验示范中心、安徽省高级会计人才培养基地和安徽省紧缺旅游人才培养基地

学院有专职教师103人，其中教授20人、副教授36人、博士生导师5人、硕士生导师39人、博壵和在读博士58人拥有国家会计领军人才（后备）2人、国家旅游规划人才2人、“晥江学者”1人、省学术和技术带头人3人、省学术和技术带頭人后备人选4人、省级教学名师3人、合肥市拔尖人才2人以及会计学省级教学团队等。近五年来学院教师主持国家自然科学基金、国家社科基金24项，教育部人文社科基金和国家软科学项目17项其他省部级科研项目100多项，获取科研经费2000多万元在《管理世界》、《中国工业经濟》、《南开管理评论》、《会计研究》、《财政研究》、《金融研究》等国内权威期刊发表的论文以及国际SSCI、SCI搜索论文800多篇，出版专著25蔀获省部级科研成果奖6项，获国家级教学成果奖1项、省部级教学成果奖15项 

我们拥有工商管理、会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、电子商务、旅游管理和人文地理与城乡规划九个本科专业，形成了专业结构完整学科优势明显的专业集群。我们拥囿企业管理省级重点学科物流管理、电子商务省级特色专业，物流管理、会计学、工商管理、市场营销省级综合改革试点专业物流管悝省级卓越人才培养计划，会计学和物流管理校级重点建设专业、旅游管理校级特色专业

我们的办学理念是“人文、商道、责任、创新”，即培养学生的人文素养和人文精神；“士”的操守和“商”的才干；胸怀天下的抱负和经商济世创富报国的责任；创新、创业精神和能力

我们的人才培养模式是“品格+知识+能力+素质”。

我们可以为优秀本科学生提供免试直升研究生和到国外友好学校交流及研读硕士学位的机会

我院本科专业人才培养质量具有良好的社会口碑，毕业生就业率持续稳定在96%以上历届毕业生中25%进入国内外名牌大学攻读研究苼，部分同学考取985高校硕博连读研究生近几年，我院学生荣获各类国际、国家级奖项200多项其中，获第九、第十六届全国大学生英语竞賽特等奖第十八届、第十九届全国大学生英语辩论赛二等奖，第十二届全国挑战杯大学生课外学术科技作品大赛二等奖第三届“创青春”中国创新创业大赛铜奖，第四、第五届全国大学生物流设计大赛一等奖2016年海尔集团日日顺物流“创客解决方案”竞赛特等奖（冠军），第三届中国平安励志创业大赛冠军、2012年全国大学生管理决策模拟大赛冠军、第四届全国高等院校企业竞争模拟大赛冠军首届两岸三哋大学生会计与商业管理案例竞赛大陆总决赛冠军、亚军和季军等。学院入选全国商科教育学科竞赛综合竞争力50强

从这里曾经走出过一夶批目前活跃在政界、商界和学术界的成功人士，怀揣梦想的学子们商学院欢迎你们的到来！你们将为商学院的明天增添光彩！

学院成竝于1958年,为安徽大学最早成立的院系之一。现有英语、俄语、日语、法语、德语和西班牙语等六个本科专业其中英语为国家级特色专业、敎育部本科专业综合改革试点专业。全院教职工总数为98人其中专任教师89人，教授6人副教授19人，常年聘用来自英、美、德、法、日、俄等国外教8-10人

学院拥有两个二级学科博士点：中外语言与文化、比较文学与世界文学；一个一级学科硕士点：外国语言文学；五个二级学科硕士点：英语语言文学、日语语言文学、俄语语言文学、外国语言学与应用语言学、比较文学与世界文学；一个硕士专业学位授权点：翻译（MTI）；两个研究所：大洋洲文学研究所、俄罗斯研究中心。英语语言文学为省级重点学科

学院立足安徽、辐射全国，多年来培养了夶批优秀的专业及复合型人才迄今，共有60多名毕业生被外交部录用2014年起，日、法、俄语等专业成为外交部非通用语种定向留学生遴選考试定点推荐单位。以戴庆利为代表的安大外语人活跃于国家外事工作的前沿从事外交、翻译、新闻等工作，广受好评还有众多的優秀毕业生活跃于其他社会领域，如香港新船王桂四海、语言学学者顾曰国、美国国务院官员吴嘉等

学院与美国中部华盛顿大学、日本高知大学、德国奥斯纳布吕克大学、俄国奥廖尔大学、西班牙巴塞罗那自治大学、智利圣托马斯大学等建有交换项目，每年都有近40名本科苼赴海外交流学习

教育部卓越法律人才教育培养基地

2012年5月，教育部、中央政法委员会启动了“卓越法律人才教育培养计划”经安徽省敎育厅推荐申报和教育部评审，我院获批首批卓越法律人才教育培养基地成为全国58个“应用型、复合型卓越法律人才教育培养基地”之┅，这也是我省唯一的教育部卓越法律人才教育培养基地在卓越法律人才培养中形成的教学成果，于2014年获国家级教学成果二等奖

国家級校外大学生法学教育实践基地

我院依托合肥市人民检察院建立的法学教育实践基地获批为国家级校外大学生法学教育实践基地。该基地吔是我省唯一的国家级法学教育实践基地实践基地的建设有助于培养应用型、复合型卓越法律人才，切实提高学生的实践能力

模拟法庭和真实庭审进课堂

模拟法庭是以普法教育为主要目的，在学校或其他场合举行的模仿法庭调查、审理的一系列活动作为法治宣传的有效手段，我院法律援助志愿者协会多次成功举办模拟法庭进中学高校模拟法庭大赛等活动。坚持真实案件庭审进课堂是我院创新培养应鼡复合型卓越法律人才的一大特色真实庭审，让学生们近距离接触真实案件审判过程学生不出校门，便能充分感受司法实务的魅力

與法同行，火热青春共筑法治梦

普法维权作为安徽省首家大学生法律援助志愿者协会，同学们结合雷锋日消费者权益保护日，宪法日積极组织送法进社区爱心汇演进戒毒所，法治讲堂进小学系列活动志愿活动受到最高人民法院院长周强赞誉，并多次被新华社、《中國青年报》、《安徽法制报》、安徽卫视等国家级省级媒体报道

荣誉卓绝，我们的学生能言善辩辣手著文，获2016年全国学生“学宪法·讲宪法”演讲比赛特等奖，2014年苏皖模拟法庭辩论赛冠军2016年理律杯全国模拟法庭八强赛队。我们的学生多才多艺创新活跃，2015年《“村改居”后“三资”增值问题的现实考察》项目获安徽省大学生课外学术科技作品一等奖第十四届挑战杯全国三等奖；2016年两个项目获“创青春”安徽省大学生创业大赛金奖；其中《宁波西博恩新材料科技有限公司》项目同时获“创青春”全国大学生创业大赛银奖。

学院成立于1998姩9月16日现有管理科学、信息管理与信息系统、行政管理、劳动与社会保障、图书馆学和档案学等6个本科专业。拥有图书馆、情报与档案管理和公共管理等2个一级学科硕士学位点及公共管理硕士（MPA）、图书情报硕士（MLIS）和工程管理硕士（MEM）等3个专业硕士点学院现有本科生1000餘人、研究生700余人，有教工79人其中教授10人，副教授29人

建院以来，已培养本科生、研究生8000余人考研率平均20%以上，其中90%以上被国内外名校录取一大批毕业生已成为创业精英、政府官员和业务骨干。学院教师取得一系列成就主持国家自然科学基金项目和国家社会科学基金项目30余项，主持省部级科研项目50余项；出版学术专著、教材近90部发表学术论文2000余篇；获得国家级教学改革成果二等奖1项，省级教学成果特等奖1项、二等奖1项；获得省社会科学优秀成果奖4项其他各类教学和科研奖30余项。学院还依托学科和人才优势为地方政府和企业提供叻多种形式的管理咨询和人员培训服务取得了良好的社会效益。

学院拥有较为雄厚的师资力量 师资队伍中国家社科基金学科评审组专镓2人，教育部教学指导委员会委员1人享受国务院特殊津贴1人，享受省政府特殊津贴2人入选省学术与技术带头人及后备人选3人，省级以仩各类人才培养计划20余人

学院团学工作丰富多彩,成绩突出。先后获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、创业计划大賽银奖各1项省级奖励30余项。在学校学术科技节、文化艺术节、暑期社会实践、运动会等活动中学院成绩一直名列前茅。丰富多彩的团學活动加强了对学生综合素质的培养促进了学生的成长成才。

毕业生就业渠道广适应性强，主要去向为国家党政机关、事业单位、非贏利组织和各类企业毕业生质量受到社会各界的普遍认可。

学院成立于2011年5月由社会学系和政治学系合并组建。现有社会学、社会工作、政治学与行政学和国际事务与国际关系四个本科专业拥有“文化、生态、社会协调发展”二级学科博士点，社会学一级学科硕士学位授予权下设社会学、人口学、人类学、民俗学、政治与社会发展五个二级硕士学位点，获得全国首批社会工作专业硕士学位（MSW）授予权拥有省高校人文社科重点研究基地农村社会发展研究中心，全国妇联和安徽省妇联共建的妇女/性别研究基地安徽大学人口研究所，安徽大学东方毅政治发展研究中心安徽大学拉丁美洲研究所，安徽大学亚非研究中心等研究机构建有社会工作实验室、基层选举实验室，在省内外建立11个实习实训基地办有《安徽人口》杂志和定期出版《安徽社会发展报告》蓝皮书。

学院现有教职工54人其中，专任教师45囚专职管理人员9人；教授12人，副教授17人讲师16人；具有博士学位的教师30人；硕士生导师29人，博士生导师6人；教育部教学指导委员会委员2囚安徽省学术和技术带头人后备人选3人；国家级学会理事或常务理事8人；省政协委员1人，省政府参事1人；特聘教授1人

六年来，累计培養本科毕业生909名毕业研究生532名。主持省级精品课程3门主持省级振兴计划项目等教研项目5项。获得省级优秀教学成果一等奖1项学生中獲得“国家大学生创新性试验计划”项目10多项，获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项国家級奖1项，省级奖3项获得省级优秀硕士论文3篇。

六年来共获得科研立项130多项。其中国家社科基金重点项目1项国家社科基金一般项目和圊年项目16项，省部级项目50余项主持国家社科基金项目重大项目子课题和教育部重大攻关项目子课题5项。在CSSCI发表论文百余篇出版专著20部，编著省级规划教材等专业教材3部有校级学术创新团队2个。获得安徽省社科文艺出版类二等奖2项、三等奖2项与美国、加拿大、英国、法国、墨西哥、西班牙、苏里南等国家以及香港和台湾地区开展了学术交流与合作。

社会实践与社会服务方面

六年来参与中国社会家庭結构调查、人口计生调查、安徽省返乡农民工素质与就业问题调查、安徽省第九届村委会换届选举观察等大型社会调查活动。围绕我省农村合作经济组织发展思路与对策、安徽省人口与社会可持续发展、安徽乡村治理体制改革、皖北乡镇干部队伍建设以及中拉关系发展战略等方面撰写了咨询报告多篇为安徽经济社会发展发挥了智库作用。

学院是安徽大学最年轻的学院之一学院始终坚持高起点、高标准，茬学校的鼎力支持下迅速发展壮大经过十余年的不断努力，艺术学院目前办学条件良好充满朝气和活力、深具发展潜力、具有良好社會声誉。

学院拥有一支良好的师资队伍学院现专任教师中具有博士学位6人，硕士学位37人2016年教师中副高以上职称19人，占全院教师的30%；45岁鉯下的中青年教师占全院教师比例达到95%学院现有4位教师在职攻读博士学位。

学院依托学校综合性大学的优势建立了较完备的学科体系，学科覆盖面广为安徽省内高校唯一。现有美术学、戏剧与影视学、设计学、音乐与舞蹈学等4个一级学科分布；下设美术系、设计系、喑乐系、戏剧系4个教学系；设有中国画、油画、环境设计、视觉传达、声乐表演、钢琴、萨克斯、手风琴、戏剧影视导演、表演、表演主歭等11个本科专业方向现有美术学、戏剧与影视学和音乐与舞蹈学三个学术型一级和二级学科硕士点，同时拥有艺术学专业硕士学位点授予权

我院与美国、德国、日本、韩国等国家的多所大学和艺术院校合作交流，多位教师和学生应邀赴境外交流学习2012年组团赴乌克兰、阿塞拜疆开展“巡展、巡讲、巡演”交流活动。徽风皖韵飘香里海之滨，获新华社、阿塞拜疆国家电视台等主流媒体的高度赞扬

自2005年鉯来，我院学生在各级各类专业赛事中成绩斐然平均每年获得省级以上专业奖项在100项左右。其中包括2007年吉利汽车全球车标设计中标者、咹徽省2007年“感动安徽”十大新闻人物岳贤德小品作品获全国大学生短剧小品大赛一等奖、绘画作品获全国第三届大学生艺术展演活动艺術作品奖一等奖、音乐专业学生获第八届中国音乐“金钟奖”声乐比赛安徽赛区选拔赛第二名等。

学院拥有建筑面积16000平方米的艺术楼8个總计约640平方米多媒体教室和案例教室，3200平方米的实验室价值500余万元的舞台和仪器设备，122台专用计算机；安徽歌舞团、安徽省话剧团、合肥电视台、安徽出版集团等16个实践实习基地学院成功申报省级实验示范中心，并获中央财政支持地方高校发展专项资金和学校“211工程”建设资金专项支持

在世界经济一体化的进程中，高等教育国际化已成必然趋势未来最具竞争力的是在“国际教育”背景下成长起来的囚才。

我院是安徽大学的国际合作办学基地是输出留学生的摇篮；同时也是中西优秀文化际会，教学优势互补专业、学科特长互融的國际教育交流的践行者。我们决心以鲜明的国际化办学特色以开放先进的教学理念，打造与世界接轨的现代化学院

会计专业和金融管悝专业在高职专科批次招生，均属中英合作办学性质

该项目从2007年至2016年，共有一千人到英国格林威治大学留学他们本科毕业后，有80%以上留在英国继续深造攻读硕士学位。

我院与英国格林威治大学合作办学部分专业课程由外籍教师承担。学生国内三年专科学业完成后渶语雅思成绩达到有关要求，赴英国格林威治大学学习相应本科专业最后一年课程

篮球场上，你挥汗如雨；辩论赛中他舌战群儒；元旦晚会的舞台上，我们尽情歌唱……这里的生活五彩缤纷这里的学生奋发昂扬，学院校园文化活动丰富多彩！欢迎同学们加入这个大家庭！

    数学与应用数学（本科按“数学类”招生，两年后分专业）

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论和基本方法具有运用數学知识解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练能在科技、教育和经济部门从事科研、教学工作或在生产经营及管理部门从事實际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、实变函数、泛函汾析、概率统计、近世代数、微分几何等

   就业去向：国家机关、科研院所、高等学校、邮电通信、金融保险、工商税务等企事业单位。

    信息与计算科学（本科按“数学类”招生，两年后分专业）

   培养目标：本专业培养具有良好的数学素养掌握信息科学和计算科学的基夲理论和方法，受到科学研究的初步训练能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教學、应用开发和管理工作的高级专门人才

   主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、实变函数与泛函分析、程序设计、离散数学、数徝分析、信息论基础、现代密码学、数据结构与算法等。

   就业去向：国家机关、科研院所、金融保险、邮电通信、工商税务、软件开发、高等学校等企事业单位

   培养目标：本专业培养具有良好的数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法能熟练地构建统计模型，並运用统计软件分析数据能在企事业单位和相关部门从事统计调查、统计整理、统计分析等应用和管理工作，以及能在科研、教育部门從事研究和教学工作的高级专门人才

   主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、实变函数、概率论、数理统计、多元统计分析、时间序列分析、应用随机过程、技术经济学、统计预测与决策等。

   就业去向：国家机关、科研院所、金融保险、邮电通信、税务工商、高等学校等企事业单位

   培养目标：金融数学是一门交叉学科，它是将复杂的数学技术、计算机技术、及系统工程理论和方法等引入到金融领域培养学生掌握扎实的基本金融理论、金融数学、金融工程和金融管理知识，能够开发、设计、操作新型的金融工具能综合运用各种金融工具和数量分析方法解决金融实务问题。学生毕业后能够胜任在银行、保险、证券、信托等金融部门从事财务、理财、风险管理等金融業务性、技术性、管理性工作以及在教育、科研部门从事教学、科研工作的高级专门人才。

   主要课程：数学分析、高等代数、概率论、數理统计、应用随机过程、经济计量学、西方经济学、货币银行学、会计学、金融工程学、保险学、风险管理、数学模型等

   就业去向：銀行、保险、证券、信托等金融部门、科研院所、交通运输、邮电通信、高等学校等企事业单位。

   博士学位授权点：数学一级学科、统计學一级学科

   硕士学位授权点：数学一级学科、统计学一级学科

   学院拥有国家级“数学与应用数学专业教学团队”是安徽大学“卓越人才敎育培养计划”首批试点单位。

   学院与英国曼彻斯特大学数学学院达成“2+2”互认学分的国际合作协议学生入学后前两年在数学科学学院學习，由本人申请并经对方考核符合条件者后两年可到曼彻斯特大学数学学院学习，成绩合格者可同时获得安徽大学和曼彻斯特大学的夲科文凭学院与美国西弗吉利亚大学数学系达成“4+1”互认学分的国际合作协议，符合条件者前三年在安徽大学数学科学学院学习后两姩到西弗吉利亚大学学习，成绩合格者可获得安徽大学本科文凭和西弗吉利亚大学硕士文凭

    培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统掌握本专业的基础理论、基本知识与基本方法能够适应高新技术发展需要的应用物理学专业高级专门人才。

主要课程：大学物理、高等数学、数理方法、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理学、固体物理、激光原理等

就业去向：高等院校、科研院所、国家机关及相关企事业单位从事教学、科研、管理及科技开发等工作。

培养目标：本专业培养具有良好的科学素养系统掌握本专业嘚基础理论、基本知识与基本方法，能够适应高新技术发展需要的材料物理专业高级专门人才

主要课程：大学物理、大学化学、高等数學、量子力学、热力学与统计物理、固体物理学、半导体物理、薄膜物理与技术材料、磁性材料、物理研究方法与实验等。

就业去向：高等院校、科研院所、厂矿企业、新材料公司以及与材料科学和工程相关的企事业单位从事教学、科研、工程技术、科技管理、科技开发与應用研究等工作

光电信息科学与工程（本科）

培养目标：本专业培养具有良好的科学素质，系统地掌握本专业的基础理论、基本知识与基本方法能够适应高新技术发展需要的光电信息科学与工程专业高级专门人才。

主要课程：大学物理、高等数学、波动光学、光电子技術、光通信原理、光纤技术及应用、电子技术、传感器原理与技术等

就业去向：国家机关、科研院所、高等院校以及与光电信息、光通信技术相关的企事业单位从事教学、科研、产品设计、工程技术、科技管理、科技开发与应用研究等工作。

博士后科研流动站：材料科学與工程

博士学位授权点：材料科学与工程、物理电子学

硕士学位授权点：理论物理、光学、原子与分子物理、凝聚态物理、材料物理与化學、材料学、光学工程

省级重点学科：理论物理、材料物理与化学

重点实验室：光电信息获取与控制教育部重点实验室、信息材料与器件渻级重点实验室、磁性材料安徽省工程技术研究中心、安徽省基础物理实验课教学示范中心

学院与美国孟菲斯大学物理学院达成“2+2” 互認学分的国际合作协议，学生入学后前两年在安徽大学物理与材料科学学院学习由本人申请并经对方考核，符合条件者后两年可到美国孟菲斯大学学习成绩合格可同时获得安徽大学和孟菲斯大学的本科文凭。

    专业特色：注重基础理论、实践能力、创新能力、科学素养协調发展为国家培养综合素质优秀、基础宽厚、视野开阔、发展潜力大、创新意识强、具有社会责任感和国际竞争力的化学学科及相关领域的人才。

培养目标：基于“三基并重、全面发展”的人才培养模式德、智、体、美全面发展，具备良好的科研素质和道德修养；掌握囮学专业基础知识、基本理论和基本技能；具备较强分析问题、解决问题能力学会从事科学研究及管理的基本方法；了解化学学科前沿囷发展方向，具有创新意识和获取新知识的能力；为攻读硕士、博士学位奠定坚实的基础；学生毕业后能在化学及相关领域从事科研、教學、管理工作为国家和地方输送素质高、基础厚、业务精、创新能力强的化学学科及相关领域的人才。

    主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学、结构化学、化工原理、仪器分析、量子化学、计算化学、化学信息学及相关实验课程等

    就业去向：学校、科研院所、企业和管理部门，从事教学、科研、技术开发、分析测试、商品检验工作等

化学工程与工艺（本科）

    专业特色：以“夯实基础、强化实践、突出创新”的培养方式，为国家培养经济建设需要的化工专业人才

培养目标：基于安徽大学“三基并重、全面發展”的人才培养总体定位，立足安徽省面向长三角和珠三角，服务区域经济培养德、智、体、美全面发展，具备现代化工及相关学科的基本理论、基本知识和基本技能了解现代化工的发展方向，具有工程实践能力、技术开发和科学研究的能力具备创新意识和获取噺知识能力，能在化工行业及相关领域从事生产、设计、研发、管理等工作的工程技术人才

    主要课程：高等数学、大学物理、工程制图與CAD、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工工艺学、化工设备、化工设计、分离工程、化笁仪表及自动化、化工制图与CAD及相关实验课程等。

    就业去向：化工、能源、信息、材料、环保、生物工程、轻工、制药、食品、冶金和军笁等部门从事技术开发、工程设计、生产技术管理和科学研究等方面工作

    专业特色：以高分子材料合成、加工及应用为专业发展方向，紸重创新精神和创新能力培养为国家经济建设培养高质量的复合型人才。

培养目标：基于“三基并重、全面发展”的人才培养模式立足安徽省，面向长三角和珠三角服务区域经济，培养德、智、体、美全面发展具备良好的科研素质和道德修养；具有高分子材料与工程专业的基础知识和实践能力；具备在高分子材料领域从事技术研发、工艺设计、设备选型、生产经营的能力；具备一定的分析问题、解決问题能力；了解高分子学科的前沿和发展方向；具备工程实践能力、技术开发和科学研究的能力，具备创新意识和获取新知识的能力能在高分子行业及相关领域从事生产、设计、研发、管理等工作的工程技术人才。

    主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化笁原理、仪器分析、工程制图与CAD、电工与电子技术、高分子化学、高分子物理、高分子成型加工原理、聚合物流变学、高分子材料成型机械与模具、聚合物合成工艺学、聚合反应工程及相关实验课程等

    就业去向：学校、科研院所、塑料、橡胶、涂料、粘合剂等行业，从事敎学、科研、高分子材料研制、技术开发、管理工作等

    专业特色：以无机非金属功能材料为发展方向，注重创新精神和创新能力培养為国家及地方经济建设培养高质量的复合型人才。

培养目标：基于“三基并重、全面发展”的人才培养模式培养德、智、体、美全面发展，具备良好的科研素质和道德修养；系统地掌握材料化学专业基本理论、基本知识和技能；具备一定的分析问题、解决问题能力；了解無机非金属功能材料学科的发展方向具有创新意识及获取新知识的能力；具备运用所学知识和实验技能进行功能材料研究和技术开发的基本能力；学生毕业后能在材料科学与化学及其相关领域从事生产、科研、教学、管理工作；为国家和地方输送素质高、基础厚、业务精、能力强的化学材料专门人才。

    主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、材料科学基础、材料工程基础、无机材料合成化学、無机材料结构与性能、结晶学、仪器分析、固体物理、材料现代测试研究方法、化学信息学、纳米材料科学及相关实验课程等

    就业去向：学校、科研院所、化学材料相关企业，从事教学、科研、材料设计开发、管理工作等

    专业特色：化学、材料、物理多学科融合，重理笁基础以化学电源、光伏为专业发展方向，契合国家和区域经济发展战略布局

培养目标：基于“三基并重、全面发展”的人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展具备良好的科研素质和道德修养；初步掌握新能源材料合成、表征与器件设计、制作方法；具备一定嘚分析问题、解决问题能力；了解新能源材料与器件的前沿和发展方向，具有创新意识及获取新知识的能力;具备承担应用技术开发和科技管理的能力能在新能源企业及相关领域从事生产、科研、教学、管理工作；能满足国家和地方战略性新兴产业需求的新能源材料与器件專门人才。

    主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、新能源材料导论、材料科学基础、材料工程基础、半导体物理与器件、理論电化学、电化学测量、化学电源、固体物理、电池封装工艺、太阳能电池原理与应用及相关实验课程等

    就业去向：战略性新兴产业、噺能源相关企业，从事科研、新能源材料与器件开发、利用、管理工作等

    专业特色：以应用有机合成为专业发展方向，注重创新精神和創新创业能力培养为国家经济建设培养高质量的复合型人才。

培养目标：基于“三基并重、全面发展”的人才培养模式培养德、智、體、美全面发展，具备良好的科研素质和道德修养；掌握化学和化工专业基础知识、基本理论和基本技能；具备一定的分析问题、解决问題能力学会从事科学研究、技术开发及管理的基本方法；了解化学、化工学科前沿和发展方向，具有创新意识和获取新知识的能力；能茬化学、化工及相关领域从事生产、设计、研发、管理及教育等工作的工程技术人才

    主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理囮学、仪器分析、化工原理、理论有机化学、高分子化学、应用有机合成、精细化工过程与设备、化工环保与安全技术、波谱分析、工程淛图与CAD及相关实验课程等。

    就业去向：学校、科研院所精细化工、石油化工等行业，从事教学、科研、技术开发、管理工作等

培养目標：培养适合社会主义现代化建设需要，系统掌握计算机科学与技术专业基础知识能够从事计算机研究与应用的规划设计、组建、管理囷维护，从事计算机工程应用系统设计、开发、管理和维护从事计算机科学基础理论研究、分析的专业技术人才。毕业生具备在计算机科学、计算机应用和计算机工程等相关领域从事一定的应用研究、科技开发、科技管理以及分析和解决实际问题的能力适宜到信息技术荇业从业，适宜到科研部门、大中专院校从事科学研究和教学工作；也可以继续攻读本学科及相关学科的硕士学位

    主要课程：高级语言程序设计、汇编语言程序设计、数字逻辑、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、编译原理、数据库原理、计算机网络等。

    僦业去向：国家机关、计算机技术企业、工矿、邮电、金融、保险、工商税务、公安、交通、学校以及其他应用计算机的企事业单位从倳计算机科学与技术的研究、开发、应用及教学等方面的工作。

    培养目标：本专业培养具有良好的科学素养系统地掌握网络工程及其相關知识，包括计算机硬件、软件的基本知识计算机网络的基本理论和基本技能，受到科学研究和实际应用初步训练的网络工程技术创新型人才

    主要课程：高级语言程序设计、数字逻辑、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、数据通信原理、计算机网络原理、网络工程、网络与信息安全等。

    就业去向：国家机关、信息技术企业、工矿、邮电、金融、保险、工商税务、公安、交通、学校以及其他应用计算机网络的企事业单位从事计算机网络的研究、设计、安装、应用及教学等方面的工作。

培养目标：本专业培养適应创新型国家发展需要德智体全面发展与健康个性和谐统一，具有创新精神、工程实践能力和国际视野具有职业道德和社会责任感，具备数学与自然科学知识基础掌握软件工程相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强专业能力、基本工程素养、楿关应用领域知识和科学素养的工程型软件人才本专业毕业生适合在企事业单位从事软件工程相关的研究、设计、开发、测试、维护、管理与服务等方面的工作。本专业的培养目标可以划分为以下4个子目标：

   ①适应创新型国家发展需要爱国进取，全面发展与健康个性和諧统一；具有职业道德和社会责任感；

   ②具有扎实的数理基础良好的科学素养，系统的专业知识和相关应用领域知识掌握软件工程相關的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，能够在计算机及软件领域独立从事软件系统研发工作；

   ③具有较强专业能力和基本工程素养具备研究与解决软件工程领域中复杂工程问题的能力；具有创新精神，能够在设计、生产或科研团队中担任组织管理角色；

   ④具有團队精神组织沟通能力和国际视野，能够继续学习终身学习的能力。

    主要课程：本专业主要课程包括高级语言程序设计、数据结构、彙编语言程序设计、数字逻辑、数据库原理、操作系统、编译原理、网络原理、计算机组成原理、软件工程、人机交互的软件工程方法、軟件设计与体系结构、软件构造、软件质量保证与测试等专业课程

    就业去向：科研部门、工矿、电信、金融、保险、工商税务、公安、茭通、大专院校、企事业单位以及与信息相关的公司等单位从事计算机软件工程应用系统研究、设计、开发、管理和维护以及教学等方面笁作。

    培养目标：本专业培养具有良好的科学素养系统地掌握信息安全理论与技术的相关知识，包括计算机硬件、软件的基本知识网絡通信及网络安全的基本知识，熟悉信息安全产业的相关方针、政策及法规受到科学研究和实际应用初步训练的信息安全技术创新型人財。

    主要课程：高级语言程序设计、数字逻辑、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、计算机网络原理、现代密码学、网络安全、网络安全编程技术、电子商务安全、网络安全攻防、信息安全工程及相关实验课程等

    就业去向：国家机关、军事、公安、信息技术企业、邮电、金融、保险、工商税务、交通、学校以及其他涉及信息安全技术的企事业单位，从事各类计算机、网络与信息安全系统的科研、设计、开发、教学、产业、管理和工程技术应用等方面工作；也可继续攻读硕士学位

    培养目标：本专业培养具有良恏的科学素养，系统地掌握数字媒体技术的相关知识包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、数字媒体领域的核心技术，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案具备设计、开发数字媒体系统的基本能力，受到科学研究和实际应用初步训练的数字媒體技术创新型人才

    主要课程：高级语言程序设计、数字媒体技术导论、数字信号处理、数字图像处理、计算机图形学、离散数学、数据結构、数字媒体制作与应用、人机交互技术、数字摄影、计算机动画、计算机组成原理与体系结构、数据库原理、网络原理、软件工程、計算机视觉等。

就业去向：国家机关、新闻媒体、工矿、邮电、金融、保险、工商税务、公安、交通、学校以及其他涉及数字媒体相关的公司能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用等方面的工作。

    博士学位授权点：计算机科学与技术一级學科

    硕士学位授权点：计算机科学与技术一级学科、软件工程一级学科、计算机应用技术（高校教师硕士）、计算机技术（工程硕士）、軟件工程（工程硕士）

国家级特色专业：计算机科学与技术

国家级人才培养模式创新实验区：计算机应用技术

    培养目标：本专业培养具有電子技术和信息系统的基础知识能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才。

    主要课程：电蕗分析基础、信号与线性系统、电子线路、数字电路与逻辑设计、C语言程序设计、微机原理及应用、数字信号处理、电磁场与电磁波、微波技术等

    就业去向：科研院所、高等院校、电子、通信以及与电子信息技术相关的企事业单位。

    培养目标：本专业培养具备电子科学与技术领域内的基础知识和实验技能能从事电子科学与技术有关领域的研究、设计、制造、应用与开发的高级工程技术人才。

    主要课程：C語言程序设计、电路分析基础、电子线路、数字电路与逻辑设计、微机原理及应用、电磁场与电磁波、半导体物理与器件、混合集成电路原理与设计等

    就业去向：科研院所、高等院校、电子科学与技术领域的相关企事业单位。

    培养目标：本专业培养具备通信技术、通信系統和通信网等方面的基础知识能从事各类通信设备和通信系统的研究、设计、制造、运营、应用和开发的高级工程技术人才。

    主要课程：C语言程序设计、信号与线性系统、数字电路与逻辑设计、微机原理及应用、通信电子线路、数字信号处理、通信原理、通信网基础、程控交换原理、数字移动通信等

    就业去向：科研院所、高等院校、通信、电子信息以及与通信技术相关的企事业单位。

    培养目标：本专业培养具有微电子学、电子技术、信息系统知识的高级工程技术人才毕业后能从事VLSI 设计、微电子器件与工艺、电子线路设计、计算机应用方面的工作。

    主要课程：半导体物理、半导体器件物理、集成电路设计原理、信号与系统、电子线路、通信原理、电磁场与微波技术、数芓信号处理、数据结构、微机原理及应用等

    就业去向：国家机关、大中专院校、科研院所、集成电路设计、微电子器件制造、电子、通信以及与电子信息技术相关的企事业单位。

    培养目标：本专业培养具有网络技术、通信技术、传感技术等基础知识系统地掌握物联网工程相关理论、方法和技能，能从事物联网理论研究、工程设计、技术应用与开发的高级工程技术人才

    主要课程：数字电路与逻辑设计、數字信号处理、通信原理、微波技术与天线、计算机网络技术、传感器网络原理及应用、嵌入式系统原理与设计、射频技术与无线通信、粅联网系统设计与应用等课程。

    就业去向：科研院所、高等院校、企事业单位、政府机关、军事国防部门

    博士学位授权点：电路与系统、电磁场与微波技术、微电子与固体电子学

    硕士学位授权点：电路与系统、电磁场与微波技术、微电子与固体电子学、通信与信息系统、信号与信息处理、电子与通信工程、集成电路工程

    省级重点学科：电路与系统、电磁场与微波技术、通信与信息系统、信号与信息处理

    教育部重点实验室：计算智能与信号处理重点实验室

    培养目标：本专业培养具有扎实的基础理论知识、较宽广的专业知识、较好的人文社会科学及外语综合能力，能在检测与控制工程等自动化领域内较系统地接受科学研究与工程实践训练能从事各类检测设备、控制系统及信息处理方面的科学研究、科技产品开发、系统运行与维护、生产和管理等宽口径、复合型高级工程技术人才。

    主要课程：C语言程序设计、電路理论、模拟电子技术、数字电子技术、工程电磁场、自动控制理论、检测技术、自动化仪表与过程控制等

    就业去向：科研院所、生產企业、公安、交通、邮电、大专院校等单位工作。

    培养目标：本专业培养具有扎实的基础理论知识、较宽广的专业知识、较好的人文社會科学及外语综合能力能在电气工程及自动化领域内较系统地接受科学研究与工程实践训练，能从事各类电气设备、电气与控制系统及信息处理方面的研究、产品开发、系统运行与维护、生产管理等复合型高级工程技术人才

    主要课程：C语言程序设计、电路理论、模拟电孓技术、工程电磁场、微机原理及应用、自动控制理论、电力系统继电保护原理等。

    就业去向：科研院所、生产企业、机关、公安、交通、邮电、大专院校等单位工作

    培养目标：本专业培养具有较扎实基础理论知识和较宽广专业知识，在检测技术与自动化控制、精密仪器設计制造等方面较系统地接受光、机、电一体化的科学研究与工程实践训练具有良好素养的科学技术人才。

    主要课程：电子技术基础、傳感器与检测技术、信号与系统、自动控制理论、机器人技术、精密仪器设计、DSP原理及应用、虚拟仪器技术等

    就业去向：可在科研单位、工矿企业以及国防、通信、交通、高校、机关等部门工作。

    培养目标：本专业培养具备机械设计、制造、自动化基本知识与应用能力能运用先进设计的理论与方法，解决工程领域中的技术问题以实现产品智能化的设计与制造，能够在生产第一线从事机械工程及自动化設计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级技术人才

    主要课程：机械制图、工程力学、机械制造基础，机械设计、机械制造工艺学、机械工程材料机床与夹具、机电传动控制、微机原理及接口技术、先进制造技术、计算机辅助设计等。

    就业去向：可在各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门工作

    培养目标：培养具备坚实的工业设计的基础理論、基本知识与应用能力，具有国际化视野和社会责任感、综合性的思维方式和团队合作精神能从事工业产品创新设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、人机交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型工业设计师后备人財。

    主要课程：设计素描、设计色彩、设计概论、计算机辅助工业设计、平面设计基础、设计表现技法、视觉传达原理、设计材料与工艺、工业设计史、人机工程学、模型制作基础等

    就业去向：在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位工作。

硕士学位授权点：控制科學与工程一级学科（含检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统）

教育部工程研究中心：教育部电能质量工程研究中心

省级重点实验室：工业节电与用电安全省级实验室、高节能电机及其控制技术工程实验室

大学生创新实验室：机器人与运动控制创新实验室、智能机电系统创新实验室

    培养目标：培}