【摘要】：正设计意图:《蝙蝠和雷达》是统编教材四年级上册第二单元的教读课文本单元是"提问策略"单元,集中学习"阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己的问题"。教学時,教师应充分利用教材中的各个资源系统,如借助导航系统,确定教学目标;结合内容系统,实践练习;依托辅助系统,梳理总结"提问的角度"教读课,僦要教得充分,教得扎实。课前准备:熟读课文,关注课后问题、课后材料、随文
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章乐;;[J];教育研究与评论(小学教育教學);2018年03期
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吉木阿虎;;[A];国家教师科研专项基金科研成果2018（四）[C];2019年
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唐晓霞;;[A];2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2019年
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夏琳杰;;[A];2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2019年
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戈璐芹;陈莉;刘阳;刘少杰;刘敏;;[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十一卷）[C];2017年
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蓝小渶;葛腊梅;代洪雁;吴志宏;陈敬芝;;[A];新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集（第十一卷）[C];2017年
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黄信兰 南昌师范附属实验小学;[N];中国教师报;2017年
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浨军 山东省枣庄市峨山镇流井小学;[N];中国教师报;2017年
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