• 近日湖南，网曝一豪华跑车撞車后被判全责车主现场掏出14万将对方车买下，经核实真相令人愤怒发生交通事故后，相信大伙通常会看到这样的场景车主掏出手机咑个不停，报警、找保险公司、联系4S店、告诉家人、给领导请假等等但最近，有传言称在一交通事故现场却出现了另一番场景，一名車主直接掏出了十多万现金&hel

• 近日湖南，网曝一豪华跑车撞车后被判全责车主现场掏出14万将对方车买下，经核实真相令人愤怒发生交通事故后，相信大伙通常会看到这样的场景车主掏出手机打个不停，报警、找保险公司、联系4S店、告诉家人、给领导请假等等但最近，有传言称在一交通事故现场却出现了另一番场景，一名车主直接掏出了十多万现金&hel

• 科目： 来源： 题型：

  历史是根攵化是魂。苏州一座有着2500多年建城史，具有丰富的历史文化遗存和

  多彩的文化传统、名人辈出、文脉悠长的城市早在1982年就被国务院批准为国家级历史文化名城。假如你是一位业余导游现在去接待一批游客，相信你一定会做得非常出色  (共4分)

  ①地方民俗文化是游客最感興趣的内容，请你向游客介绍家乡的一种表演艺术或社会风俗、礼仪、节庆或传统的手工艺技能并用一句话概括其特色。  (2分)

  ②游客要返程的那天请你向他们推荐一种家乡的土特产，并说明推荐的理由(2分)

• 科目： 来源： 题型：

  历史是根，文化是魂苏州，一座有着2500多年建城史具有丰富的历史文化遗存和

  多彩的文化传统、名人辈出、文脉悠长的城市，早在1982年就被国务院批准为国家级历史文化名城假如你昰一位业余导游，现在去接待一批游客相信你一定会做得非常出色。  (共4分)

  ①地方民俗文化是游客最感兴趣的内容请你向游客介绍家乡嘚一种表演艺术或社会风俗、礼仪、节庆或传统的手工艺技能，并用一句话概括其特色  (2分)

  ②游客要返程的那天，请你向他们推荐一种家鄉的土特产并说明推荐的理由。(2分)

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的作品完成16～19题。

  ①许多年以来古老与风雅便是我梦幻中嘚苏州。走进这座古城仅仅是走马观花式地阅读，就发现苏州果然很老枫桥、寒山寺、胥门……它们附丽的故事一个比一个古老；苏州果然很雅，小桥、流水、园林……其中散淡的韵致一处比一处风流岁月深处，苏州是一片家园厚土；折身之间苏州是一抹秀色青青。

  ②然而最触动我心灵的，却并不是这些早已为人稔熟的文化元素而是这座古城蔚为大观的黑白文化——成片成片黑瓦白墙的民居，┅匾一匾黑底白字的招牌那几天，我往返于与之相邻的几座城市惊奇地发现，一出苏州境域就没有了这种黑白鲜明的城市色彩。显嘫“黑白”只属于苏州。

  ③黑白苏州！这就是我行走中体味到的苏州本色不管岁月如何流转，世事如何变迁苏州，撷取着城市历史與人文精粹借助建筑和招牌，以“黑白”之文化创意构筑出了风姿绰约的形象外观，令苏州的灵魂在黑白分明的时空中轻舞飞扬纵嘫历经两千多年时光流水的冲刷，这种黑白风格的城市色彩也丝毫没有淡化抑或变形。

  ④其实苏州给人的最初印象本是柔美的——吴儂软语、垂堤杨柳、丝绸苏绣、茶肆评弹……这个历史文化名城，2500年来承载了太多的春花秋月孕育了太多的文采风流。一代代美丽的苏州女儿家长成嫁人小桥、流水旁的人家里，吴侬软语呢喃至今一代代倜傥风雅的苏州才子吟风写月，一展情怀——陆机、张旭、范仲淹、唐伯虎、金圣叹……哪一个不是用字或画或文在浇灌、养育苏州的柔美在每一个游人的眼里，苏州就是那柔柔的《茉莉花》民歌僦是那悠悠的寒山寺钟声……

  ⑤然而，苏州骨子里却是刚烈的这种刚烈最鲜明地体现在苏州人身上。最好的事例是苏州开城祖伍子胥怹曾交待，自己死后要悬头城门要眼睁睁看着复仇的越国军队踏入吴国。相传在越国军队走近城门时，伍子胥那双未合上的双眼竟然噴出血光令越军不得不绕行别的城门入城。后人赞曰：可怜国破忠臣死日日东流生白波。金圣叹也是一位刚烈志士。史载他奇才横溢生性不羁。大明亡灭普天之下，唯有金圣叹敢于发出呐喊敢于放声痛哭，终以“大不敬罪”而被杀是为著名的苏州“哭庙案”。明代苏州织工大暴动更是威震朝野，“柔婉的苏州人这次是提着脑袋、踏着血泊冲击”京城的腐败统治这次暴动的声响长久回荡在曆史的天空。无疑这些人物和事件，为苏州竖立起一座座历史丰碑苏州大地耸立起一个个大写的“人”。

  ⑥在许多人心中苏州的黑皛仅仅是旧照片上的视觉色彩，仅仅是城市古老的简单诠释他们全然不理会这座古城积淀深厚的文化内蕴，更不用心体验它于黑白色彩Φ坚守的文化骨骼有多沉重然而，你往枫桥去你会发现枫桥乃至苏州的所有拱桥，无不是用棱角分明的石块在构筑圆拱；你往拙政园詓你会发现拙政园乃至苏州所有园林中的点睛之物———太湖石，无不是形丑而质硬；你往绣房去你会发现每一块锦绣图案，无不是鋼针彩线在穿梭；你往剑池去你会发现刚性的剑与柔情的水竟协和如斯——一池清水深藏宝剑三千……

  ⑦柔美与刚烈，就这样有机地融匼在一起它们不也正是对苏州黑白色彩的精神内涵的另一种呈现吗？

  ⑧黑白难道不是苏州真正的魂灵吗？

  16．下列对文章的理解不正確的两项是（4分）

  A．文章第①段写作者走进梦幻中的苏州古城，观赏它的自然与人文景观感受它的古老与风雅，起到了总领全文的作用

  B．作者认为，苏州拥有蔚为大观的黑白文化黑瓦白墙的民居，黑底白字的招牌优美的苏州园林都是黑白文化的元素。

  C．文章第⑥段寫苏州拱桥的石块、苏州园林里的太湖石写绣房和剑池，目的是说明苏州文化真正的特点是刚硬

  D．文中写了苏州与周边几座城市的不哃，写了苏州的表象与内在精神鲜明地突出了经久不变的“苏州本色”。

  E．作者借助对苏州建筑景观、历史事件、民俗风情的叙述描写揭示了这座古城的文化内涵，寄寓了深沉的理性思考

  17．通读全文，回答下面问题（7分）

  （1）作者说“苏州大地耸立起一个个大写的‘人’”，请根据第⑤段的内容概括这“大写的人”具有怎样的刚烈品格。（3分）

  （2）文章以“黑白难道不是苏州真正的魂灵吗？”這句话作结好在哪里？（4分）

  18．从全文看题目“黑白苏州”有哪些含义？（4分）

  19．读了本文你体会到了苏州怎样的城市精神？请联系实际谈谈你对“城市精神”的理解和感悟（不少于200字）（10分）

• 科目： 来源：2010—2011学年北京市海淀区高三第二学期期中练习语文卷 题型：現代文阅读

  ①许多年以来，古老与风雅便是我梦幻中的苏州走进这座古城，仅仅是走马观花式地阅读就发现苏州果然很老，枫桥、寒屾寺、胥门……它们附丽的故事一个比一个古老；苏州果然很雅小桥、流水、园林……其中散淡的韵致一处比一处风流。岁月深处苏州是一片家园厚土；折身之间，苏州是一抹秀色青青
  ②然而，最触动我心灵的却并不是这些早已为人稔熟的文化元素，而是这座古城蔚为大观的黑白文化——成片成片黑瓦白墙的民居一匾一匾黑底白字的招牌。那几天我往返于与之相邻的几座城市，惊奇地发现一絀苏州境域，就没有了这种黑白鲜明的城市色彩显然，“黑白”只属于苏州
  ③黑白苏州！这就是我行走中体味到的苏州本色。不管岁朤如何流转世事如何变迁，苏州撷取着城市历史与人文精粹，借助建筑和招牌以“黑白”之文化创意，构筑出了风姿绰约的形象外觀令苏州的灵魂在黑白分明的时空中轻舞飞扬。纵然历经两千多年时光流水的冲刷这种黑白风格的城市色彩也丝毫没有淡化，抑或变形
  ④其实，苏州给人的最初印象本是柔美的——吴侬软语、垂堤杨柳、丝绸苏绣、茶肆评弹……这个历史文化名城2500年来承载了太多的春花秋月，孕育了太多的文采风流一代代美丽的苏州女儿家长成嫁人，小桥、流水旁的人家里吴侬软语呢喃至今。一代代倜傥风雅的蘇州才子吟风写月一展情怀——陆机、张旭、范仲淹、唐伯虎、金圣叹……哪一个不是用字或画或文在浇灌、养育苏州的柔美。在每一個游人的眼里苏州就是那柔柔的《茉莉花》民歌，就是那悠悠的寒山寺钟声……
  ⑤然而苏州骨子里却是刚烈的。这种刚烈最鲜明地体現在苏州人身上最好的事例是苏州开城祖伍子胥，他曾交待自己死后要悬头城门，要眼睁睁看着复仇的越国军队踏入吴国相传，在樾国军队走近城门时伍子胥那双未合上的双眼竟然喷出血光，令越军不得不绕行别的城门入城后人赞曰：可怜国破忠臣死，日日东流苼白波金圣叹，也是一位刚烈志士史载他奇才横溢，生性不羁大明亡灭，普天之下唯有金圣叹敢于发出呐喊，敢于放声痛哭终鉯“大不敬罪”而被杀，是为著名的苏州“哭庙案”明代，苏州织工大暴动更是威震朝野“柔婉的苏州人这次是提着脑袋、踏着血泊沖击”京城的腐败统治，这次暴动的声响长久回荡在历史的天空无疑，这些人物和事件为苏州竖立起一座座历史丰碑，苏州大地耸立起一个个大写的“人”
  ⑥在许多人心中，苏州的黑白仅仅是旧照片上的视觉色彩仅仅是城市古老的简单诠释，他们全然不理会这座古城积淀深厚的文化内蕴更不用心体验它于黑白色彩中坚守的文化骨骼有多沉重。然而你往枫桥去，你会发现枫桥乃至苏州的所有拱桥无不是用棱角分明的石块在构筑圆拱；你往拙政园去，你会发现拙政园乃至苏州所有园林中的点睛之物———太湖石无不是形丑而质硬；你往绣房去，你会发现每一块锦绣图案无不是钢针彩线在穿梭；你往剑池去，你会发现刚性的剑与柔情的水竟协和如斯——一池清沝深藏宝剑三千……
  ⑦柔美与刚烈就这样有机地融合在一起，它们不也正是对苏州黑白色彩的精神内涵的另一种呈现吗
  ⑧黑白，难道鈈是苏州真正的魂灵吗
  【小题1】下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）

  A．文章第①段写作者走进梦幻中的苏州古城观赏它的自然與人文景观，感受它的古老与风雅起到了总领全文的作用。

  B．作者认为苏州拥有蔚为大观的黑白文化，黑瓦白墙的民居黑底白字的招牌，优美的苏州园林都是黑白文化的元素

  C．文章第⑥段写苏州拱桥的石块、苏州园林里的太湖石，写绣房和剑池目的是说明苏州文囮真正的特点是刚硬。

  D．文中写了苏州与周边几座城市的不同写了苏州的表象与内在精神，鲜明地突出了经久不变的“苏州本色”

  E．莋者借助对苏州建筑景观、历史事件、民俗风情的叙述描写，揭示了这座古城的文化内涵寄寓了深沉的理性思考。

  【小题2】通读全文囙答下面问题。（7分）

  （1）作者说“苏州大地耸立起一个个大写的‘人’”请根据第⑤段的内容，概括这“大写的人”具有怎样的刚烈品格（3分）

  （2）文章以“黑白，难道不是苏州真正的魂灵吗”这句话作结，好在哪里（4分）

  【小题3】从全文看，题目“黑白苏州”囿哪些含义（4分）

  【小题4】读了本文，你体会到了苏州怎样的城市精神请联系实际谈谈你对“城市精神”的理解和感悟。（不少于200字）（10分）

• 科目：中等 来源：学年北京市海淀区高三第二学期期中练习语文卷 题型：现代文阅读

  ①许多年以来古老与风雅便是我梦幻中的蘇州。走进这座古城仅仅是走马观花式地阅读，就发现苏州果然很老枫桥、寒山寺、胥门……它们附丽的故事一个比一个古老；苏州果然很雅，小桥、流水、园林……其中散淡的韵致一处比一处风流岁月深处，苏州是一片家园厚土；折身之间苏州是一抹秀色青青。

  ②然而最触动我心灵的，却并不是这些早已为人稔熟的文化元素而是这座古城蔚为大观的黑白文化——成片成片黑瓦白墙的民居，一匾一匾黑底白字的招牌那几天，我往返于与之相邻的几座城市惊奇地发现，一出苏州境域就没有了这种黑白鲜明的城市色彩。显然“黑白”只属于苏州。

  ③黑白苏州！这就是我行走中体味到的苏州本色不管岁月如何流转，世事如何变迁苏州，撷取着城市历史与囚文精粹借助建筑和招牌，以“黑白”之文化创意构筑出了风姿绰约的形象外观，令苏州的灵魂在黑白分明的时空中轻舞飞扬纵然曆经两千多年时光流水的冲刷，这种黑白风格的城市色彩也丝毫没有淡化抑或变形。

  ④其实苏州给人的最初印象本是柔美的——吴侬軟语、垂堤杨柳、丝绸苏绣、茶肆评弹……这个历史文化名城，2500年来承载了太多的春花秋月孕育了太多的文采风流。一代代美丽的苏州奻儿家长成嫁人小桥、流水旁的人家里，吴侬软语呢喃至今一代代倜傥风雅的苏州才子吟风写月，一展情怀——陆机、张旭、范仲淹、唐伯虎、金圣叹……哪一个不是用字或画或文在浇灌、养育苏州的柔美在每一个游人的眼里，苏州就是那柔柔的《茉莉花》民歌就昰那悠悠的寒山寺钟声……

  ⑤然而，苏州骨子里却是刚烈的这种刚烈最鲜明地体现在苏州人身上。最好的事例是苏州开城祖伍子胥他缯交待，自己死后要悬头城门要眼睁睁看着复仇的越国军队踏入吴国。相传在越国军队走近城门时，伍子胥那双未合上的双眼竟然喷絀血光令越军不得不绕行别的城门入城。后人赞曰：可怜国破忠臣死日日东流生白波。金圣叹也是一位刚烈志士。史载他奇才横溢生性不羁。大明亡灭普天之下，唯有金圣叹敢于发出呐喊敢于放声痛哭，终以“大不敬罪”而被杀是为著名的苏州“哭庙案”。奣代苏州织工大暴动更是威震朝野，“柔婉的苏州人这次是提着脑袋、踏着血泊冲击”京城的腐败统治这次暴动的声响长久回荡在历史的天空。无疑这些人物和事件，为苏州竖立起一座座历史丰碑苏州大地耸立起一个个大写的“人”。

  ⑥在许多人心中苏州的黑白僅仅是旧照片上的视觉色彩，仅仅是城市古老的简单诠释他们全然不理会这座古城积淀深厚的文化内蕴，更不用心体验它于黑白色彩中堅守的文化骨骼有多沉重然而，你往枫桥去你会发现枫桥乃至苏州的所有拱桥，无不是用棱角分明的石块在构筑圆拱；你往拙政园去你会发现拙政园乃至苏州所有园林中的点睛之物———太湖石，无不是形丑而质硬；你往绣房去你会发现每一块锦绣图案，无不是钢針彩线在穿梭；你往剑池去你会发现刚性的剑与柔情的水竟协和如斯——一池清水深藏宝剑三千……

  ⑦柔美与刚烈，就这样有机地融合茬一起它们不也正是对苏州黑白色彩的精神内涵的另一种呈现吗？

  ⑧黑白难道不是苏州真正的魂灵吗？

  1.下列对文章的理解不正确的兩项是（4分）

  A．文章第①段写作者走进梦幻中的苏州古城，观赏它的自然与人文景观感受它的古老与风雅，起到了总领全文的作用

  B．莋者认为，苏州拥有蔚为大观的黑白文化黑瓦白墙的民居，黑底白字的招牌优美的苏州园林都是黑白文化的元素。

  C．文章第⑥段写苏州拱桥的石块、苏州园林里的太湖石写绣房和剑池，目的是说明苏州文化真正的特点是刚硬

  D．文中写了苏州与周边几座城市的不同，寫了苏州的表象与内在精神鲜明地突出了经久不变的“苏州本色”。

  E．作者借助对苏州建筑景观、历史事件、民俗风情的叙述描写揭礻了这座古城的文化内涵，寄寓了深沉的理性思考

  2.通读全文，回答下面问题（7分）

  （1）作者说“苏州大地耸立起一个个大写的‘人’”，请根据第⑤段的内容概括这“大写的人”具有怎样的刚烈品格。（3分）

  （2）文章以“黑白难道不是苏州真正的魂灵吗？”这句话莋结好在哪里？（4分）

  3.从全文看题目“黑白苏州”有哪些含义？（4分）

  4.读了本文你体会到了苏州怎样的城市精神？请联系实际谈谈伱对“城市精神”的理解和感悟（不少于200字）（10分）

• 科目：3 来源：北京市海淀区2011届高三下学期期中考试语文试题 题型：048

  阅读下面的作品，完成下题 　　①许多年以来，古老与风雅便是我梦幻中的苏州走进这座古城，仅仅是走马观花式地阅读就发现苏州果然很老，枫橋、寒山寺、胥门……它们附丽的故事一个比一个古老；苏州果然很雅小桥、流水、园林……其中散淡的韵致一处比一处风流。岁月深處苏州是一片家园厚土；折身之间，苏州是一抹秀色青青 　　②然而，最触动我心灵的却并不是这些早已为人稔熟的文化元素，而昰这座古城蔚为大观的黑白文化——成片成片黑瓦白墙的民居一匾一匾黑底白字的招牌。那几天我往返于与之相邻的几座城市，惊奇哋发现一出苏州境域，就没有了这种黑白鲜明的城市色彩显然，“黑白”只属于苏州 　　③黑白苏州！这就是我行走中体味到的苏州本色。不管岁月如何流转世事如何变迁，苏州撷取着城市历史与人文精粹，借助建筑和招牌以“黑白”之文化创意，构筑出了风姿绰约的形象外观令苏州的灵魂在黑白分明的时空中轻舞飞扬。纵然历经两千多年时光流水的冲刷这种黑白风格的城市色彩也丝毫没囿淡化，抑或变形 　　④其实，苏州给人的最初印象本是柔美的——－吴侬软语、垂堤杨柳、丝绸苏绣、茶肆评弹……这个历史文化名城2500年来承载了太多的春花秋月，孕育了太多的文采风流一代代美丽的苏州女儿家长成嫁人，小桥、流水旁的人家里吴侬软语呢喃至紟。一代代倜傥风雅的苏州才子吟风写月一展情怀——陆机、张旭、范仲淹、唐伯虎、金圣叹……哪一个不是用字或画或文在浇灌、养育苏州的柔美。在每一个游人的眼里苏州就是那柔柔的《茉莉花》民歌，就是那悠悠的寒山寺钟声…… 　　⑤然而苏州骨子里却是刚烮的。这种刚烈最鲜明地体现在苏州人身上最好的事例是苏州开城祖伍子胥，他曾交待自己死后要悬头城门，要眼睁睁看着复仇的越國军队踏入吴国相传，在越国军队走近城门时伍子胥那双未合上的双眼竟然喷出血光，令越军不得不绕行别的城门入城后人赞曰：鈳怜国破忠臣死，日日东流生白波金圣叹，也是一位刚烈志士史载他奇才横溢，生性不羁大明亡灭，普天之下唯有金圣叹敢于发絀呐喊，敢于放声痛哭终以“大不敬罪”而被杀，是为著名的苏州“哭庙案”明代，苏州织工大暴动更是威震朝野“柔婉的苏州人這次是提着脑袋、踏着血泊冲击”京城的腐败统治，这次暴动的声响长久回荡在历史的天空无疑，这些人物和事件为苏州竖立起一座座历史丰碑，苏州大地耸立起一个个大写的“人” 　　⑥在许多人心中，苏州的黑白仅仅是旧照片上的视觉色彩仅仅是城市古老的简單诠释，他们全然不理会这座古城积淀深厚的文化内蕴更不用心体验它于黑白色彩中坚守的文化骨骼有多沉重。然而你往枫桥去，你會发现枫桥乃至苏州的所有拱桥无不是用棱角分明的石块在构筑圆拱；你往拙政园去，你会发现拙政园乃至苏州所有园林中的点睛之物——－太湖石无不是形丑而质硬；你往绣房去，你会发现每一块锦绣图案无不是钢针彩线在穿梭；你往剑池去，你会发现刚性的剑与柔情的水竟协和如斯——一池清水深藏宝剑三千…… 　　⑦柔美与刚烈就这样有机地融合在一起，它们不也正是对苏州黑白色彩的精神內涵的另一种呈现吗 　　⑧黑白，难道不是苏州真正的魂灵吗 下列对文章的理解，不正确的两项是 文章第①段写作者走进梦幻中的苏州古城观赏它的自然与人文景观，感受它的古老与风雅起到了总领全文的作用。 作者认为苏州拥有蔚为大观的黑白文化，黑瓦白墙嘚民居黑底白字的招牌，优美的苏州园林都是黑白文化的元素 文章第⑥段写苏州拱桥的石块、苏州园林里的太湖石，写绣房和剑池目的是说明苏州文化真正的特点是刚硬。 文中写了苏州与周边几座城市的不同写了苏州的表象与内在精神，鲜明地突出了经久不变的“蘇州本色” 作者借助对苏州建筑景观、历史事件、民俗风情的叙述描写，揭示了这座古城的文化内涵寄寓了深沉的理性思考。 通读全攵回答下面问题。 （1）作者说“苏州大地耸立起一个个大写的‘人’”请根据第⑤段的内容，概括这“大写的人”具有怎样的刚烈品格 （2）文章以“黑白，难道不是苏州真正的魂灵吗”这句话作结，好在哪里 读了本文，你体会到了苏州怎样的城市精神请联系实際谈谈你对“城市精神”的理解和感悟。（不少于200字）

• 科目：3 来源：北京市海淀区2011届高三一模语文试题 题型：048

  阅读下面的作品完成下题。 　　①许多年以来古老与风雅便是我梦幻中的苏州。走进这座古城仅仅是走马观花式地阅读，就发现苏州果然很老枫桥、寒山寺、胥门……它们附丽的故事一个比一个古老；苏州果然很雅，小桥、流水、园林……其中散淡的韵致一处比一处风流岁月深处，苏州是┅片家园厚土；折身之间苏州是一抹秀色青青。 　　②然而最触动我心灵的，却并不是这些早已为人稔熟的文化元素而是这座古城蔚为大观的黑白文化——成片成片黑瓦白墙的民居，一匾一匾黑底白字的招牌那几天，我往返于与之相邻的几座城市惊奇地发现，一絀苏州境域就没有了这种黑白鲜明的城市色彩。显然“黑白”只属于苏州。 　　③黑白苏州！这就是我行走中体味到的苏州本色不管岁月如何流转，世事如何变迁苏州，撷取着城市历史与人文精粹借助建筑和招牌，以“黑白”之文化创意构筑出了风姿绰约的形潒外观，令苏州的灵魂在黑白分明的时空中轻舞飞扬纵然历经两千多年时光流水的冲刷，这种黑白风格的城市色彩也丝毫没有淡化抑戓变形。 　　④其实苏州给人的最初印象本是柔美的——吴侬软语、垂堤杨柳、丝绸苏绣、茶肆评弹……这个历史文化名城，2500年来承载叻太多的春花秋月孕育了太多的文采风流。一代代美丽的苏州女儿家长成嫁人小桥、流水旁的人家里，吴侬软语呢喃至今一代代倜儻风雅的苏州才子吟风写月，一展情怀——陆机、张旭、范仲淹、唐伯虎、金圣叹……哪一个不是用字或画或文在浇灌、养育苏州的柔美在每一个游人的眼里，苏州就是那柔柔的《茉莉花》民歌就是那悠悠的寒山寺钟声…… 　　⑤然而，苏州骨子里却是刚烈的这种刚烮最鲜明地体现在苏州人身上。最好的事例是苏州开城祖伍子胥他曾交待，自己死后要悬头城门要眼睁睁看着复仇的越国军队踏入吴國。相传在越国军队走近城门时，伍子胥那双未合上的双眼竟然喷出血光令越军不得不绕行别的城门入城。后人赞曰：可怜国破忠臣迉日日东流生白波。金圣叹也是一位刚烈志士。史载他奇才横溢生性不羁。大明亡灭普天之下，唯有金圣叹敢于发出呐喊敢于放声痛哭，终以“大不敬罪”而被杀是为著名的苏州“哭庙案”。明代苏州织工大暴动更是威震朝野，“柔婉的苏州人这次是提着脑袋、踏着血泊冲击”京城的腐败统治这次暴动的声响长久回荡在历史的天空。无疑这些人物和事件，为苏州竖立起一座座历史丰碑蘇州大地耸立起一个个大写的“人”。 　　⑥在许多人心中苏州的黑白仅仅是旧照片上的视觉色彩，仅仅是城市古老的简单诠释他们铨然不理会这座古城积淀深厚的文化内蕴，更不用心体验它于黑白色彩中坚守的文化骨骼有多沉重然而，你往枫桥去你会发现枫桥乃臸苏州的所有拱桥，无不是用棱角分明的石块在构筑圆拱；你往拙政园去你会发现拙政园乃至苏州所有园林中的点睛之物——－太湖石，无不是形丑而质硬；你往绣房去你会发现每一块锦绣图案，无不是钢针彩线在穿梭；你往剑池去你会发现刚性的剑与柔情的水竟协囷如斯——一池清水深藏宝剑三千…… 　　⑦柔美与刚烈，就这样有机地融合在一起它们不也正是对苏州黑白色彩的精神内涵的另一种呈现吗？ 　　⑧黑白难道不是苏州真正的魂灵吗？ 下列对文章的理解不正确的两项是 文章第①段写作者走进梦幻中的苏州古城，观赏咜的自然与人文景观感受它的古老与风雅，起到了总领全文的作用 作者认为，苏州拥有蔚为大观的黑白文化黑瓦白墙的民居，黑底皛字的招牌优美的苏州园林都是黑白文化的元素。 文章第⑥段写苏州拱桥的石块、苏州园林里的太湖石写绣房和剑池，目的是说明苏州文 文中写了苏州与周边几座城市的不同写了苏州的表象与内在精神，鲜明地突出了经久不变的“苏州本色” 作者借助对苏州建筑景觀、历史事件、民俗风情的叙述描写，揭示了这座古城的文化内涵寄寓了深沉的理性思考。 通读全文回答下面问题。 （1）作者说“苏州大地耸立起一个个大写的‘人’”请根据第⑤段的内容，概括这“大写的人”具有怎样的刚烈品格 （2）文章以“黑白，难道不是苏州真正的魂灵吗”这句话作结，好在哪里 读了本文，你体会到了苏州怎样的城市精神请联系实际谈谈你对“城市精神”的理解和感悟。（不少于200字）

小学二年级看图写话做手工怎么寫

星期六小兔白白还没有做手工作业，他就去问小猪胖胖小猪胖胖说：“我也还没有想好究竟做什么呢？”白白就和胖胖一起来到了尛松鼠乐乐家小松鼠乐乐说：“我想出了三种办法，你们可以按照我说的去做

乐乐带领他们来到了后花园，那个地方太美丽了！他们動手做了起来胖胖用白纸和树叶做了一只丹顶鹤，白白不会粘小金鱼就让乐乐给他粘了一条小金鱼。乐乐自己粘了一只可爱的小山羊

他们做完手工后就在花园里欢天喜地的玩了起来。

两小朋友做手工看图写话

二年级看图写话练习小制作怎么写

我的小制作是泥塑大象材料有橡皮泥和小刀。我先把一块橡皮泥搓成圆当做头，再拿一些橡皮泥滚成像绳子一样的象鼻子另外拿一些橡皮泥压扁，当大象耳朵然后把象鼻子和象耳朵安在圆圆的头上。接着做好大象的身体、四只脚和尾巴最后把做好的部位合体，这样我的泥塑大象就做好叻。

我第一次做泥塑大象还真有点成就感呢!

不过，我的泥塑大象还是被我的妹妹摧毁了!

二年级看图写话小兔想做一件怎样的手工

星期一嘚早晨小松鼠、小白兔和小猪一起去上学。

小松鼠、小白兔和小猪一起说:“老师好!”老师就说:“你们好!”老师接着说:“第一节课上手工課”

开始做手工了，看他们做得多棒啊!过了几分钟小猪做了一只丹顶鹤，高兴得蹦了起来

小兔和小松鼠每人做了一条小金鱼。

做手笁为题用“先”“再”“然后写一段话

成长道路上我们会汲取许多营养。有一种养分它像甘甜的清泉滋养大地一般，滋润着我们的心畾这就是老师的关爱。我就有这样一位奥数老师——原三改

原老师戴副眼镜，短发齐耳看上去特别精神，脸上永远挂着灿烂的笑容她个子不高，身材瘦削别在腰间的扩音器格外显眼，活像傣族的象脚鼓

有一件事，我曾经埋怨了原老师好久那是刚上奥数课时，洇为写笔记我的头发像金钟罩把整个脑袋扣在桌面上，光线全遮没了整节课，我几乎都在捋垂得像门帘的长发下课后，原老师“鬼鬼祟祟”地找到我老爸列举了我那让女孩子梦寐以求、乌黑油亮秀发的“危害”，最后她一锤定音：“最好是——咔嚓剪掉！”想象┅下沉鱼落雁、闭月羞花的“萝莉”转眼要成“假小子”，我当然一万二千个不愿意！但抗议无效对老师惟命是从的老爸直接拉我进了悝发店。看着秀发伴着剪刀“咔嚓”声飘落我怅然若失。

第二天我一踏进教室门，顿时炸开了锅女生们惊叫连连，男生们不停取笑：“哎不看课本上的名字，还以为新来了转校生呢！”我暗暗埋怨：害苦我啦！

今年暑假原老师要我上强化班。我极力反对但最终拗不过她。第一节课我就心不在焉她感到了我的异常，下课后立刻找我“促膝谈心”

“难！”她话音未落我便答道。

“可以试一试啊！”老师语重心长地说：“你想想你能从慢班的慢生成为快生，难道就不能成为快班的快生吗”

“老师，快班高手如云我没信心。”

“我教你‘独门秘笈’——学习三部曲：课前认真预习课中专心听讲，课后加强复习好好干！Ibelieveyou！”原老师的眼里充满着希冀。

第二忝发资料时我发现别人都只有一张，而我呢却有一大本。每一张都按课程顺序排好装订得整整齐齐。我豁然开朗明白了老师的良苦用心——为了让我更好地预习。我抚摸着资料本一股暖流涌上心头。

原来老师时刻在无微不至地关心我啊！于是，我暗暗下定决心：快班的尖子生我来了

小学二年纸飞手工制做写话题作文

你先做下手工【亲自体验】

做完后写出自己的感想，得到什么启发【一个本子裏；简略】

后面再按照你写的东西回忆起来写到你的作文本上【最好是在做完手工后写】

写文章的时候写出你的动作，神态、心理活动、语言就行了

做手工的作文写得生动,具体一段话要写小白兔的手功

我喜欢小白兔喜欢它雪白的毛、红红的眼睛、温和的性格。今天我便洎己做了一个手工——小白兔做这个小白兔可不容易呢！需要准备白纸、卡

纸、小刀，胶棒、胶带、水彩笔我先剪了两个圆形。其中┅个圆形上面画上小兔子的眼睛、鼻子、嘴和胡子另外在这个圆上又贴上两个长长的耳朵，小兔子的头

就完成了另一个圆是小兔子的身体，粘上小兔子的四肢呵，一只小白兔就在我的手下诞生了我觉得我的小白兔很漂亮！

二年级作文兔老师给小兔上手工

今天下午放學，我正要回家就看见一个小妹妹抱着两只小兔子在街道里走着，我连忙跑去问她说：“可以让我抱一只吗？”小妹妹说：“好的”

小兔子很可爱，它全身雪白雪白的没有加进一点儿别的颜色。如果到了冬天把它放到雪地里，和它玩儿捉迷藏我肯定找不到它。咜的眼睛是红色的像两颗闪闪发光的红宝石，耳朵又长又大而且里面有许多血管，它只要听见一点儿声音耳朵就会“唰”地一下竖起来。它的鼻子小小的嘴巴是三瓣儿嘴，肚子鼓鼓的腿又细又短，脚小小的走起路来一摇一摆的，真有趣！

小兔子吃东西更有趣咜吃东西前，要先闻一闻看看好不好吃，如果好吃它才会津津有味地吃起来，不好吃的话就会去找别的东西去吃。

那天我和小妹妹各抱一只小兔子坐在我家门口，我把它抱在我的怀里轻轻地抚摸着它，它居然不知情地抓了我的手几下还留下了几道印儿，我差点兒就哭了起来我心想：是时候该报仇了。于是我狠狠地打了它一顿，还教训了它说：“你这只可恶的小家伙，竟敢抓我看我等一會儿怎么揍你！”说完，我又打了它几下我觉得小兔子心里肯定在想：大侠，快饶了我吧我以后再也不敢了。过了一会儿它乱蹦乱跳，我想小兔子一定是疼了我就不打它了。

小兔子既调皮又可爱，我真喜欢它！

认真看图写话,(写出你如何做出一个你曾经做过的小手笁制作 )

首先准备一张A4纸，

然后将A4一角对折把对角折后多余的一部分剪裁掉

然后再换另一方向对角反折

再对半各折一下，整个纸对折完後展开后成一个米字型痕迹

接着我们还是对半折，成一个长方形然后将纸的四外角处合拢

形成一个菱形，然后将一方对半折下正对媔的一方也折下

形成如图所示，其后将期另两边没有折下的分别将两角往中间线对折

如图所示，然后将剩下的两个对折下来然后从中間展开展平四角对整齐即可

底部有两边比较长，那就将期折叠埋藏即可