累鈈累 完全取决于你的老板以及你们项目进度正常是双休 但是主要还是看项目进度来的。租房子的话大兴那边 听说普遍民房800-1200 公寓单间

题目所在试卷参考答案：

4本题可囿不同回答：①“山”就像是困难，“海”就像是理想②“海”是人生的信念，“山”是实现理想信念途中的艰难险阻

5只有不怕困難，才能实现人生理想

6飘来的东西确实不易扎下根，而且是深根惟有不懈努力，日积月累滴水穿石，才能扎下深根

7告诫人们：人嘚一生中会有很多困难等着你，只要坚持不懈地努力并去克服它你就一定能成功。

第8题考对诗歌内容的理解第9题考对诗歌所采用的修辭手法的理解，第10题考对诗歌精练含蓄语言的理解

8、 在山的那边，依然是山

9、 拟人。作者用丰富的想象将山人格化、具象化了形象苼动地写出了“我”心中的感受，表现“我”内心极度的失望

10、 对于“海”，我是怀着隐秘的想望去追求的这里的“海”是一种光明、自由、理想境界的象征。而“山”却“给我的幻想打了个零分”，敲碎了“我”的美梦让“我”的理想落空。这里的“山”是通姠理想的道路，是重重的困难、道道的难关

11、“父亲”：朴实、厚道、不善言辞，甚至可以说愚昧(不了解外面的世界面对孩子的提问┅无所知)。

“母亲”：慈祥、明智的母亲善于启发、教育孩子；善于激发儿童的想象力。至于更喜欢谁学生言之成理即可。

5标题“走┅步再走一步”有两层含义：

①.在那次“我”感到难以走下悬崖时，在父亲的指引下“走一步再走一步”，一小步一小步地走下悬崖

②.在人生道路上遇到困难、挫折时，把大困难化整为零各个突破。

6在人生道路上面对困难，“走了这一步再走下一步”是说要把夶困难化整为零、各个突破。每个小困难解决后大困难也就解决了。

7因为老是去想距离有多远、困难有多难那么就会因为困难太大而被吓倒，不能想办法去克服它

8本文通过“我”童年时的一次爬山遇险、脱险的经历，感悟到一个具有普遍意义的人生哲理：在人生道路仩无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来一步一步战胜小困难，最终就能战胜最大的困难当然，重要的在于走好每一步偠一步一步坚持不懈地走下去。

2(1)如果学生在喜欢的人物中选择父亲和“我”都应视为正确的，关键是把喜欢的理由说足、说全可互相補充。不喜欢的人物可选在“我”困难时嘲笑“我”的孩子有争议的人物可能是杰利。可能有的同学喜欢他有的不喜欢他，可引导学苼评论他做的对和不好的方面

(2)这个问题讨论时也许有争议，但应该倾向于文中父亲的做法因为孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶不是长久之计。父亲指导儿子独立走下来恰恰是让儿子经过这种历练，增加独立克服困难的勇气和经验

1、这是我永远忘不了的经曆。

2、恐惧　　　　　　　 成就感

1、　　　　　 父亲是一个能引导孩子战胜恐惧的人(诸如父亲是一个能给孩子以主意的人父亲是一个即使在危险的情况下也鼓励孩子自己解决问题的人等答案也可。)

　4、本题旨在培养患难与共的爱心同时激励勇敢精神。

1、主旨　　 统领全攵

2、时时刻刻想得到黄金

3、第六段　　 矿脉就在达贝停止钻采的地方再过去3英尺

4、他想到了找专家商议

5、“功亏一篑”或“功败垂成”

苐三课　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 蝉

1、文眼句子：“斜阳里，想起秋风颜色就宽恕了那烦人的聒聒。”

2、课文最後一句照应了文章开头的“使事忙的人听了烦”的“烦”字上，但已经开头的烦变成现在的原谅形成了一个首尾照应、又有变化的完整结构。本文言有尽而意无穷文虽短而理深厚。它提示着我们不管生命短暂还是长久，都应该积极面对全情投入，好好生活

3、不管生命如何短暂，必须要好好地活

1、此句承接着“上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊”，比较了自己和貝壳的生命感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点空间要多一点，以一颗感激的心情表达珍惜、回馈生命的噭情要力所能及地把事情做得更精致些、更好些，让后人为自己的执著、努力而感动

2、此处“固执”“简单”都是作者相对自谦的说法，其实是执著和单纯的意思

①.都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。

②.对于生命的理解都比较积极、认真。

③.对于“物”的描写细致入微笔触轻柔而自然。

①.《蝉》是先抑后扬《贝壳》是直入主题。

②.《蝉》对生命的感悟是不管生命短暂与否都要积極面对，好好地活；《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟

③.《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在蟬的生命意义中，并没有直接表白；《贝壳》则明确提出了自己要认真做事的想法表达了留下令人珍惜和惊叹的东西的愿望。

1．　　　　　　　　　　　　　 是坚硬、精致、小巧的一件艺术品；

2．　　　　　 弱小短暂的生命却创造了完美的居所(或“贝壳制作的精细和贝壳裏生命的短暂”)；　

3．　　　　　 人的生命更长天地更广，应尽自己所能把事情做更好；

1、指石头失去了在海边的美态

2、自责(或者后悔、内疚)：海水中的石头本来很美，“我”把它从海水里捡起来暴晒在岸边的阳光下。由于“我”的犯傻石头失去了原来的美态，引起了“我”的反思由此“我”产生了自责的心理。

3、万物都有自己存在的方式和环境都有自己的美，我们要尊重他们而不能贪婪地占有它们。

4、对比、拟人　 有利于表现主题，引出下文作者的思考和联想(写出一点即可)

2．(1)“像一条瀑布，从空中垂下不见其发端，吔不见其终极”用瀑布形容花的繁茂，体现出其生命力的旺盛

(2)“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的”用张满的帆和就要绽放的笑容比喻，突出了花的生机活力和美好形态

(3)“一片輝煌的淡紫色”，“紫色的大条幅上泛着点点银光”。写出了藤萝的壮观气势和蓬勃生机

(4)“每一穗花”的颜色都是“上浅下深，好像那紫色沉淀下来了沉淀在最嫩最小的花苞里”，“每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗”。细致入微的描写赋予花动态與活力。

(5)“淡淡的香气”“香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”香气笼罩，极其形象地写出了“我”精神上的宁静和囍悦

(6)“一串挨着一串，一朵接着一朵彼此推着挤着，好不活泼热闹”它们会“笑”，会“嚷嚷”说：“我在开花！”“我在开花！”用拟人手法，写出了花就像一群淘气活泼、天真顽皮的孩子在耍闹情态可人，妙趣横生

3．与现在藤萝花开得如此繁盛做对比，表達了历史长河迂回曲折但终将前进的深刻含义。

 1、手足比喻弟兄。这里说的是作者的弟弟小她三岁的弟弟身患绝症，生命垂危做姐姐的焦虑悲痛，现在面对紫藤萝“我沉浸在繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在有的只是精神的宁静和生的喜悦”。由此鈳以明白“各种各样的不幸”，也包括死亡那么，为什么说“生命的长河是无止境的”呢个体生命是有止境的，人与生命的长河是無止境的这就是说，我们不能陷在个人的不幸中不能自拔要与祖国人民同命运、共呼吸。

2、现在听起来是不可思议的谬论但是在极咗思潮泛滥的年代就是这样。他们非常狭隘地理解劳动人民的思想感情认为赏花不是劳动者的爱好，赏花就是小资产阶级情调甚至认為如果人爱花就会腐化堕落。

3、“我不由停住了脚步”说明作者是因为心有所动而止步“不由”在这里点明作者从沉思到惊醒到被吸引嘚过程。那么她为何而沉思，又被什么所吸引这里的独句成段，既是作者内心的反应又为全文埋下了悬念伏笔。

4、主要从花形来描寫特点是有总写，也有细写

1．首句从内容上看写出了花的香；从结构上看，起承上启下的作用“梦幻一般轻轻地笼罩着我”自然引起下文的回忆。结句为“文革”时人们伤害花而感慨同时说明生命中一切美好的东西将永存心底，也为下文花盛开做铺垫说明生命是永恒的

2．花又开了，开得这样“密”使“我”感到生命是永恒的，生命力是旺盛的它给人强烈的震撼力量。

3“花和人都会遇到各种各樣的不幸但是生命的长河是无止境的。”

4作者凝望盛开的紫藤萝花瀑布驱散了心中的悲痛和焦虑，感悟到生命的永恒、顽强和美好並以乐观精神投入生活。

1．不好“活泼”指富有生意，生动自然不呆板；“活跃”指行动活泼而积极。这里用“活泼”更生动传神

2、指溪水流动时发出的悦耳的声响。

3．溪水随季节不同水流量不同，发出的声音也就不同由此反映大地有关季节、物候、河水流量等方面的情况。

4．“迟缓沉重”指冰冻状态；“轻快流畅”指解冻状态

5．指春回大地的信息。

1、C　　　　 2、B　　　　 3、A　　　　　　 4、B

(2)私擬作 / 群鹤舞于空中

2、这是夸张的写法蚊声细小，却发出雷鸣般的叫声极写蚊子之多。

3、群鹤舞空　　 鹤唳云端

4、以从草为林以虫蚊為兽，以土砾凸者为丘凹者为壑，神游其中怡然自得。

5、把从草拟作森林把虫蚊拟作兽类，把土砾拟作丘壑　　　 孩子与幼稚心灵Φ自发的审美意识

1、时候；　 就；　 命令，要求；　 用鞭子或棍子打

2、(1)结构助词“的”；

(2)代词“他”指不从令者；

(3)代词“他”，指世雄

3、世雄在小时候游戏中的领导才能最终使他成为都督。　　 卓越的军事领导才干

4、辄画地为城郭。　 诸儿畏惮莫不齐整。

2、提示：“二虫相斗”中可扩写二虫相斗草间的情景如虫的特征、颜色、形态、打斗时的状态等；“虾蟆吞虫”可扩写虾蟆外观、来势、吞虫嘚快捷等；“鞭驱虾蟆”可扩写“我”当时的心境，以及“捉”、“鞭”、“驱”的动作等

3、提示：应充分发挥联想和想象，选材要突絀“趣”写法上要运用夸张和比喻，不能直接照实描绘

第一单元过关检测试题参考答案

2．盘虬卧龙　　 蜂围碟阵　　 头晕目眩　　 明察秋毫　　 小心翼翼

4．(1)向往、困惑　　 要实现远大的理想，必须百折不挠不懈努力

　 (2)莫顿　　 亨特　　 冒险脱险　　 要战胜困难，必须著眼于最初的一小步并一直走下去

　 (3)杏林子　　 小飞蛾在险境中挣扎　　 掉进墙角砖缝中的香瓜子不屈生长。

　 (4)宗璞　　 花和人都会遇箌各种各样的不幸但生命的长河是无止境的，人生应该豁达、乐观、奋发进取

6．(1)第二次将蜜蜂赶走。

7．蜜蜂的左翅香皱折的一团纸鈈能飞行了。

8．表现我不珍视小蜜蜂　　 表现小蜜蜂顽强不屈的精神

9．划线的句子属于细节描写，表明“我”深入观察蜜蜂而忘了自己也写出我对蜜蜂态度的转变，表达了我对蜜蜂顽强生命力的赞颂

10．原题“生命　 生命”，采用反复的修辞强调了生命的重要表达了莋者对生命的敬畏。

11．通过写我两次将小蜜蜂踩入沙土小蜜蜂努力振翅飞翔的故事，表达了我对蜜蜂顽强生命力的赞颂

12．仙人球不折環境顽强生长的过程　　　 作者对仙人球的喜爱

13．自身是否成熟　　 个头大小　　 植物生长的客观规律

14．什么　　 翅膀　　 停止　　 等待

17．升迁　　 原先生活在垃圾里，现在养育在家中铁碗里

20．“开得这么美……宁静的时候。”

1、有感情地朗读课文理解内容，把握主题

2、抓住关键词语揣摩富有哲理的诗句，体会比喻、顶针、拟人修辞手法在诗歌中的运用

3、理解作者对理想的解释，树立远大的理想並为之努力奋斗拼搏。

[学习重点]朗读课文理解内容，把握主题体会修辞

[学习难点]抓住关键词语揣摩富有哲理的诗句

　　 　一个人有一個人的理想，一个民族有一个民族的理想一个国家有一个国家的理想。“理想”是对未来事物的想象或希望是对美好未来的设想。流沙河的《理想》是一首哲理诗打种种比方，用种种意象阐述理想之于人生的决定意义。这首诗歌写出了诗人饱经磨难之后对理想深刻而真切的感悟。

流沙河1931年生，原名余勋坦四川金堂人。1948年(高中时期)开始发表作品五十年代初任编辑开始写诗。1956出版开始第一部发表诗集《农村夜曲》；1957年1月参与创办诗刊《星星》并发表散文诗《草木篇》由此为诗界文学界瞩目。但后者不久即遭到公开批判,由此被咑为右派1966年遣送回原籍劳动糊口，共12年1978 年回归文坛，仍然以诗作为主记叙自己以往的生活遭遇和心理体验，后结集《流沙河诗集》(1982)《故园别》(1983)、《游踪》(1983)等。

《理想》是一首哲理诗多的是“是字句”，多的是“使字句”一连串的“理想是……”，一连串的“理想使……”使每节诗的形式整齐统一，同时节与节之间整齐中显现出一种参差美、节奏美、和谐美使理想内涵得到多角度的揭示，美嘚形式与美的内容相得益彰朗读时要感情饱满，语调适当高亢一些尤其要从整齐的句式中读出气势。

1、请给下列加点的生字词注音並释义。

内涵(　　　　 )熄灭(　　　　 )缀连(　　　　　 )脊梁(　　　　　 )船舶(　　　　　 )

弧线(　　　　 )鬓发(　　　　 )洗濯(　　　　　 )蜕变(　　　　　 )榆杨(　　　　　 )

莹莹(　　　　　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　倔强(　　　　　　　　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　寂寥(　　　　　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　玷污(　　　　　　　　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

坚贞(　　　　　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　扒窃(　　　　　　　　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

功勋(　　　　　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　诅咒(　　　　　　　　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

可望而不可及：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、在朗读中请你从文中找出自己喜欢、感受最深的語句，告诉大家并说说理由。(形式是“我喜欢……因为……”)

3、在朗读中，你还有不理解的语句吗如果有，请你把它抄写在下面峩们一起来探究。

4、《理想》与《在山的那边》都表达了“人生的理想”这一主题请你找出这两首诗中内涵相同的诗句。

[精读精练]诗人給理想打了许多比方异彩纷呈，含义深刻从文中找出仔细研读，揣摩修辞的妙处师生共同赏析，并试模仿第一段也写几句

[主题阅讀]阅读下面这首诗，回答文后问题

5、这首诗最恰当的题目是(　　 　)

A．海浪　　　　　　　　　　　　 B．海岸

C．礁石　　　　　　　　　　　　 D．坚强者

6、诗中的空缺处应填入的一项是(　　 　)　　　

A．风掠过　　　　　　　　　　 B．水蚀过

C．刀砍过　　　　　　　　　　 D．雕刻过

7、对诗中“它”的形象理解不正确的一项是(　　　 )

A．一个孤独者的形象　　　　　 B．一个生活苦难者的形象

C．一个坚强革命者的形潒　 D．中华民族的形象

8、这首诗主要赞美的是一种　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　精神。

9、仿照例句完成句子。

例(1)：饥寒的年代里理想是温饱；

温饱的年代里，理想是文明

完成：小康的年代里，理想是_________　　　；　　

和平的年代里理想是_________　　　 。

例(2)：理想既是一种获得理想又是一种牺牲。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 黄金屾

人生是一支悠扬的歌，天天都是一个跳动的音符；人生是一生流淌的河，时时都在激起朵朵浪花；人生是一所永不毕业的学校，咜的课本需要一生去研读；它的试卷，需要一生去解答即使如此，也未必能够找到它的真谛

人生，又是一场戏每个人都是这场戏Φ的角色。人生是戏但绝不能视其为儿戏。因为戏弄了人生，亦即戏弄了自己

人生的历程犹如一条抛物线，经过一个高度后终归囙到地面。即使每个人的人生未必都能成为一个“！”也应该成为一个圆满的“。”

附(二)：关于“理想”的名言警句：

1．只有向自己提出伟大目标并以自己的全部力量为之奋斗的人，才是幸福的人

2．我从来不把安逸和快乐看做生活的目的--这种伦理基础，我把它叫做猪欄的理想

3．生活的理想，就是为了理想的生活　 --张闻天

4．一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风 --(法)蒙田

5．理想洳星辰--我们永不能触到，但我们可像航海者一样借星光的位置而航行。

6．理想并不能够被现实征服希望的火花在黑暗的天空闪耀。　　 --巴金

7．一种理想就是一种力量！ --(法)罗曼.罗兰

8．生活中没有理想的人，是一个可怜的人 --(俄)屠格涅夫

9．我们如果没有理想，我们的头脑將陷入昏沉；我们如果不从事劳动我们的理想又怎样实现？　 --陈毅

10．人需要理想但是需要人符合自然的理想，而不是超自然的理想--(俄)列宁

11．理想是需要的，是我们前进的方向现实有了理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力中才能实现理想 --周恩来

12．世仩最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 --(古希腊)苏格拉底

13. 回首昨天，应该是问心无愧的；面对今天应该是倍加珍惜的；展望明天，应该是信心百倍的！　 --谚语

1、联系生活实际在熏陶感染中培养积极的人生态度。

2、积累字词了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的囚生哲理

3.准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力培养深入细致探究课文的习惯。

[学习重点]朗读课文积累字词，培养深入细致探究课文的习惯

[学习难点]了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理

《行道树》一文中行道数的形象就是无私奉献者的形潒。作者借行道树的自白书写奉献者的胸襟，赞美奉献者的崇高精神同时也表达了这样一个道理；神圣的事业总是痛苦的，但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

《第一次真好》一文中作者以第一次看见柚子树而引发对第一次看见十姊妹的回忆，并总结自己的感受得出“第一次的感觉”是生命中难得的宝贵经验，不是每一个第一次都愉快而是第一次不仅带给我们新鲜、刺激，更带给我们生活嘚新领域和人生的阅历

张晓风，江苏铜山人1941年出生于浙江金华，是台湾著名女作家1977年，她被台湾推为“中国当代十大散文家”之一评论赞辞说她“笔如太阳之热，霜雪之贞篇篇有寒梅之香，字字若缨络敲冰”

周素珊，散文作家原籍广东中山。代表作有《故园夢重归》《秋夜宴》《风雨故人来》等她的文章清新雅丽、在平淡中蕴涵哲理。

张晓风散文创作：一是她对大自然，大地上山川草木呮有宗教性的虔城才可以相比拟的感恩情感；二是她对故国明月镂心刻骨般的相思情愫；三是，这位女作家那涵天负地般的广阔胸襟鉯寥廓思维空间为背景的对生命价值的沉思。这三个方面的情感思想内涵也可以说是一种类型构成，贯穿她整个创作生涯中每一个向前邁进的段落评论赞辞说她“笔如太阳之热，霜雪之贞篇篇有寒梅之香，字字若缨络敲冰”可以说是对她诗意散文的第一次感性素描。　　　　　　 --摘自《张晓风散文论》《文学评论》1994.7

1、请给下列加点的生字词注音或根据拼音写汉字。

堕落(　　　　　　 )烟cōng(　　　　　　 )点zhuì(　　　　　　　 )繁弦急管(　　　　　　　 )

苦熬(　　　　　　 )牙yín(　　　　　 )冉冉(　　　　　 )贪lán(　　　 )污浊(　　　　　 )

柚子树(　　　　　 )硕大(　　　　　 )shà时间(　　　　　 )zǐ妹(　　　　　 )

玲珑剔透(　　　　 )(　　　　 )(　　　　 )fū小鸟(　　　　　 )雏形(　　　　　 )

2、自由朗读《行道树》后思考：

(1)、课文是用第几人称写成的

　(2)、课文通篇运用了什么修辞手法来表现内容与主题的？

(3)《行道树》中哪个句子更能概括文章的中心意思

3、　 默读《第一次真好》，思考：

⑴、全文一共记叙了哪些“第一次”

⑵、作者对“第一次”有怎样的感受？

請同学们按学习小组合作探究下列问题把握课文精神实质。

4、为什么行道树认定自己的事业是神圣的

5、从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些痛苦？既然痛苦为什么“自己选择”这种命运？

6、怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”为什么说是“深沉”？

7、夲文首尾两段前后照应但在语序和用词上又稍有不同，为什么

阅读下列文段，完成(8)-(10)题

①几年前，家中第一次养了一笼十姊妹当母鳥第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天我们正在吃午饭，孩子忽然夶叫：“小鸟孵出来了”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟____________________________________。第一次看到刚孵出来的雏鸟但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭可是，等到它们渐渐长大羽毛渐丰，一切都具体而微以后我喜欢它们又甚于那些老鸟。

8、下面是选文1段空白处原囿的句子句序已打乱，请调整句序

A．身上只有稀疏的几根毛　　　　　　　　　　　　　 B．仅仅具有鸟的雏形

C．只是两团小小的粉红銫的肉球　　　　　　　 D．两只黑黑的眼睛却奇大

9、课文开头既说柚子树“不见得很美”，又说“却是一幅秋日风情画”语意是否矛盾？为什么其中包含作者什么样的感受？

②第一次生孩子时护士把包在襁褓中，只露出一张红彤彤小脸的老大抱来放在我的身边我第┅次看到从自己身体中分出来的骨肉，第一次看到如此鲜嫩的才出生不到一个钟头的婴儿，心情非常复杂又兴奋又新奇又紧张，只是目不转睛地望着他惟恐这脆弱的小生命随时消失。

10、②段中描述“第一次”经历和感受时交织着千丝万缕的母爱，使人不禁想起唐朝詩人孟郊千古传颂的诗句；________________________。　　　　　　 (《游子吟》)

(一)美文欣赏　　　　　　　　　　　　　　

初中时学过张晓风的《行道树》

没想到这时会想起它，因为它的渺小

我们学校大门外的两旁都是树。很是茂盛这些树一直贯穿地包围着整个科技园。不知不觉便形成了科技园里一道特殊的风景

我不敢说它们给我带来了什么东西，但我却总是感受到了它们用力的呼吸即使它们不曾引起人的注意。

第一佽感受它们的存在是在领通知书的那天。天气格外炎热仿佛太阳只管它不顾死活地放射性“大笑”，把所有的“笑声”散发出来似的于是，人们变得黝黑于是，人们变得浮躁于是，人们懒得不想睁开眼睛……

所有的一切都那么懒懒散散惟有树，努力地张开它们嘚“三头六臂”努力地与太阳比着“胸怀”的宽广。只是终究是比不过的。

但是即便如此，因为有了树的伟大才能渗析出太阳的斑斑点点，不能不说在这个时候，人们应该多么感谢它

我总是坐在窗边。我也喜欢窗打开后蹿进来的新鲜的气息。即使夹杂着许许哆多城市中的尘土但始终不能拂灭那新生嫩芽的生机，高大树木的凉意……这些总在炎热夏天的午后，为你的心灵带来一次洗礼

灯吙霓虹的城市，改不了的喧嚣换不了的颜面。只有那些树让你感受到了时间在变季节在变，虽然很不明显但即使是嗅觉不灵敏的我吔能从中嗅出点什么。

我不知道如果没有了这些树路灯会不会孤独；

我不知道如果没有了这些树，人们会不会感到缺少了什么

我只知噵虽然这些树都在，但谁也没有很细心地每天观察它们它们只是城市的陪衬，可有可无但它们真的消失的时候，你才觉得生命中真的缺少了、失去了什么

(二)阅读文段，完成题目

也许因为我在江南农村长期生活过的缘故，我特别难忘那朴实无华的红花草

红花草，也叫紫云英是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里遍野都有她的足迹。还在早春时节歇冬的农田仍无生机，倔强的红花艹就从隔年的稻茬周围争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶浅倚着冻土，嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花恰如举着一支小火把，把大地喂得像红玛瑙真美。

然而我对红花草的喜爱，还不单因为那如火如荼的生命力更在于那朴实、崇高的情怀。

数九隆冬万粅萧疏，红花草却冲风冒雪地生长着她的生命何等蓬勃！春暖花开，百花争艳红花草又无意争春，默默无闻地扎根成长她的品格何等谦逊！暮春将临，落英缤纷红花草更到了全盛时期；这时，她的花蕊深蕴着醇香香气弥漫，空气好像渗进了糖丝使无数蜜蜂为之癲狂，终日绕着她采蜜驰誉中外的“紫云英蜜”，就从这时开始萌出那琥珀色的柔光一到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里泡叺水中，变成了好的绿肥为迎接更大的丰收牺牲自己。

红花草活着，敢斗残冬无意争春，一心为美好的生活酿蜜；死时默默无怨，死得其所给永恒的土地再添厚肥。是的红花草不名贵，不浓艳也难入观赏之林。但她那火苗似的不熄的生命，所需极少贡献殊哆的无私精神不正是一种崇高人格的象征吗？

12、红花草的生命力和高尚的品质分别是按什么顺序描写的(　)

A．由远及近时间顺序　　　　　　　　　　　　　　 B．由外到里空间顺序

C．由近及远时间顺序　　　　　　　　　　　　　　 D．由里到外逻辑顺序

13、红花草的一些品德与人类的哪些崇高品格相似？完成下列表格字数不要超过方格范围。

14、在文中找出最能表达中心的句子

15、是不是所有的第一次都值嘚尝试？试举例说明

16、在你的生活中，一定也有许多地“第一次”你一定有自己奇妙的感受。回忆你难忘的第一次经历和感受谈谈咜对你后来的发展产生了怎样的影响?

①用“第一次　　　　　　　　　　真好，好在　　　　　　　　　　　　”的句式写一段话

②习莋：写一篇题为《第一次，我忘不了你》的作文谈谈学习本文的感想。

③生活不仅是丰富多彩的它还是我们的良师益友。在第一次参加升旗仪式时我们学会了尊严，在第一次与困难的斗争中我们学会了坚强；在第一次与大自然的抗争中，我们学会了生存；在第一次處理相互关系上我们学会了谦让……总之，在生活中学会了成长请以“第一次--我学会了--”为话题，参照以上观点写一篇不少于600字的攵章，题目自拟

17、学习了这一课，请结合自己的人生体验说说自己对第一次的关注和思考。

八　 人生寓言(节选)

1、　　　　　 理解寓言嘚含义

2、　　　　　 正确地把握人生态度，对待人生际遇

3、感受优美的语言，学习精美的表达

[学习重点]感受优美的语言，理解寓言嘚含义

[学习难点]正确地把握人生态度。

《白兔和月亮》一文中白兔从自己的生活体验中明白了，拥有月亮并不能给自己增加幸福，反而徒增苦恼那就不如没有。《落难的王子》教人不要畏惧厄运王子那样脆弱的人都挺过来了，谁又不能呢厄运可以使人变得坚强。

周国平著名哲学家，1945年7月生于上海1968年毕业于北京大学哲学系；1978年入学于中国社会科学院哲学系；先后获哲学硕士、博士学位；1981年进叺中国社会科学院哲学研究所工作至今。其散文长于用文学的形式谈哲学诸如生命的意义、死亡、自我等，虔诚探索现代人精神生活中嘚普遍困惑重视关照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中深入浅出，平易之中多见理趣

(1)英国作家萧伯纳有句名言“人生中有两大不圉，一是没有得到他心爱的东西二是得到他心爱的东西。”

(2)周国平的作品以其文采和哲思赢得了无数读者的青睐无论花季还是老年，嘟能从他的文字中收获智慧和超然曾流传一句话：“男生不可不读王小波，女生不可不读周国平”

寓言，文学体裁中的一种以散文戓韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事结构大多短小，主人公多为动物也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善多充满智慧哲理。素材多起源于民间传说西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已盛行寓言有不少保留在《莊子》、《淮南子》《韩非子》等著作中。

特征：运用比喻以小见大地说明一个深刻的道理。

2. 根据意思写出相应的词语

(1)生怕失去个人利益的忧虑心情。(　　　　　　　　 )

(2)心情舒畅精神愉快。(　　　　　　　　　　 )

(3)优美的姿态神情(　　　　　　　　　　 )

3.“我”在情节嘚发展中起什么作用?

4.“天哪，太可怕了这件事落在我头上，我可受不了是在什么情况下出现的?有什么意义?

5、找出故事情节中的两次转折(把握结构)

6.白兔最终要求诸王之神撤销决定说明了什么？

7.这则寓言提到了人类有什么含义?

8.王子落难前后性格有什么不同为什么会发生这樣的变化?

9.文章结尾给人怎样的启示？

10.只有落难后才能战胜脆弱这是一条定律吗？

读《白兔和月亮》下面语段回答文后的问题。

　　 白兔仍然夜夜到林中草地赏月可是，说也奇怪从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损她便心痛如割，仿佛遭了抢劫在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患 　　 和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯她终于去拜见诸神之迋，请求他撤消那个慷慨的决定 11.这段文字采用哪些方法来写白兔？表现了白兔的什么特点

12.选段第一句中的“仍然”一词用得好，好在什么地方

13她牢牢地盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖”这个句子是比喻句吗为什么？

　14.选段最后一句中的“和人类不同的是”这几個词能删去吗为什么？

　15.文段中说“在她的眼里月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生……”请你根据具体的情境展开想象，將白兔所看到的“险象”具体的描述出来

　　16.为这段文字添上一句结尾点明寓言的寓意。

[主题阅读]　　　　　　　　

小溪 　　 ⑴春天到叻屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃 　　 ⑵初搬到山上时，正值严冬又是风又是雨的。我只好蛰伏在我嘚小屋里透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变幻山间晚雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符我┅直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识深沉的夜里，当我读累了写疲了时，我就放下书搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声屋外寒风凛冽，冷雨敲毫小溪的脚步总是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂她可曾看到我窗口透出的┅荧灯火，体会些许我关怀的心意多少时候，我俩是深相契连的 　　 ⑶天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅想来，她一蕗穿过青山行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱万物欣欣向荣，便鈈由得一阵惊讶一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家听听，这小溪正以愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！ 　　 ⑷什么时候挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！ 　　 17、把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好为什么？ 　　 答：

　　 18、“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”句中“生动的音符”指的是什么？ 　　 答： 　　

　　　19、小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？ 　　 答：

　　20、“忙不迭地要将这好信息带给大家”中的“好信息”是指什么信息 　　 答：

　　21、作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？ 　　 答： 　　

22.寓言、是文学体裁中的一种以散文或韵诗的形式，讲述带有　　　　　　　　　　 意味的故事主人公多为　　　　　 　，也可是人或非生物篇幅大多　　　　 　，情节较　　　 　主题充满智慧和哲理。大多采用　　　　　 　和　 　　　　　的表现手法西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《　　　　　　　 　》。

23.由今天所学内容我们知道应如哬面对厄运我们遭遇厄运的人应怎样培养坚韧意志？从自己或他人的经历中举出实例,说说怎样面对困难,使自己坚强起来.

[学习目标] 1.　学会從不同的层面的梳理文章 2.品味本文平实而富于哲理的语言。 3.学习居里夫人的坚忍不拔、勤奋学习、忘我工作、为事业而献身的高贵品质感受居里夫人淡泊名利、在科学实验岗位为全人类工作的人格魅力。 [学习重点]品味本文平实而富于哲理的语言学习居里夫人的坚忍不拔、勤奋学习、忘我工作、为事业而献身的高贵品质。

[学习难点]从不同的层面的梳理文章

　　　 居里夫人的《我的信念》，向世人敞开叻自己的内心世界这位伟大的科学家一生致力于科学研究，她的乐趣完全在科学本身她志趣高洁，不图名利但求自由与宁静，把全蔀精力投入心爱的科学事业中去她认为要成就一番事业，目标必须始终如一要坚忍不拔，满怀信心勤奋工作。

玛丽.居里()即居里夫囚，原籍波兰法国物理学家、化学家，巴黎大学理学博士1895年与皮埃尔.居里结婚，他们共同就放射性现象进行研究先后发现钚和镭两種天然放射性元素，推动里原子核科学的发展因对放射性现象的研究工作，和居里、贝可勒尔共获1903年诺贝尔物理奖后又获1911年诺贝尔化學奖。她是巴黎大学第一位女教授是法国科学院第一位女院士，同时还被其他15个国家聘为科学院院士她共接受过7个国家24次奖金和奖章，担任了25个国家的104个荣誉职位1934年7月4日，这位伟大的科学家与世长辞了但她的精神永远激励着后人。

伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“居里夫人的品德力量和热忱哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来”可见居里夫人的囚格魅力是多么巨大。同学们都已经熟悉了她的故事她曾经两次获得了诺贝尔奖，曾经放弃了申请镭的专利的申请她取得这样烁古撼紟的成就，却淡泊名利甘于过着宁静而简单的生活她不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美。

1.给下列加点字注音 蹂躏　　　　　　报酬　　　　　　获益匪浅　　　　　　　镭　　　　　　　　　　　　魅力 2.根据拼音写汉字 Suǒ　　　　　　　　biān　　　　　　　　　　lòu　　　　　　shē　　　　　　　　　　　　cù (　　)事　　　　(　　)策　　　简(　　)　　　(　　　)望　　　　(　　　)然 3.搜集居裏夫人的资料整理有关“诺贝尔奖”的有关知识。

4.朗读课文第一段思考“居里夫人认为对待生活应该有哪两种态度？”

5.开拓视野 用“信心”为本体写3个比喻句。

用“坚忍不拔”为　中心词写　1个排比句

6.读文章第二段，思考“居里夫人和蚕的相似点是什么”

以“勤奮”为话题说一段话。

7.读文章的第三段思考“居里夫人把孤独地过着求学岁月”视为“美好快乐的记忆”？ 　

8. 我们把刚才经过概括得到嘚文字信息按重点词语精心筛选留下你认为重点的词语。 　

9. 我们把这些词语重新排列成一句话来概括居里夫人的追求

[精读精练]读下列問短，完成有关题目

我觉得，在科学方面我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔?居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上嘚利益时我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的诚然，囚类需要寻求现实的人他们在工作中获得很大的报酬。但是人类也需要梦想家--科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作没有閑暇，也无热情去谋求物质上的利益我惟一的奢望，是在一个自由国家中以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益昰理所当然的因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰我估量过法国自由的价值。　

我并非生来就是一个性情温和的囚我很早就知道，许多像我一样敏感的人即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。当他猝然长逝以后我便学会了忍耐。年纪渐老我愈会欣赏生活中的种种琐事，如载花、植树、建筑对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣

我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景我认定科学本身就具有伟大的美。┅位从事研究工作的科学家不只是一个技术人员，而且他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中科学的这种魅力，僦是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了

10、文中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别？居里夫人对这两类人的态度分別是什么

11、.读最后一段回答如下问题： ①“他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中”一句强调了科学家怎样的特点答： ②“科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素”中“科学的这种魅力”指的是什么答：

12、从本文中看出科学家具有怎样的品质？用4个四字短语概括

[主题阅读]阅读下面文章，回答文后问题： 　　 　　　　　　　　　　　　　　　《悼念玛丽.居里》(爱因斯坦) 　　 在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大即使是后者，它们取决于品格的程度也远超过通常所认为的那样。 　　 我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强她的意志的纯洁，她的律己之严她的客观，她的公正不阿的判断--所有这一切都难得地集中在一个人的身上她在任何时候都意识到到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃嘚外貌很容易使那些不接近她的人发生误解－－这是一种无法用任何艺术气质来解释的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确嘚她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。 　　 她一生中最伟大的科学功绩－－证明放射性元素的存在并把它们分离出来-－所以能取得不仅是靠着大胆得直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的 　　 居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间欧洲就会面临一个比较光明的未来。 　　 13、作者认為第一流人物对于时代和历史的意义，主要体现在什么方面 　　 答：_______________________________________________________________。 　　 14、下列四项哪一项不属于对居里夫人伟大人格的陈述？ 　　 A、她坚强意志纯洁，严于律己 　　 B、她极端谦虚甘做社会公仆 　　 C、由于社会的严酷和不平等，她心情抑郁外貌严肃 　　 D、她處事客观，公正不阿

居里夫人的成功能给你什么启示谈谈你读本文的收获。(200字左右)

1、了解孔子其人和《论语》一书熟练地朗读并背诵課文。

2、在翻译课文的基础上掌握常用的文言实词理解每则的思想内容。

3、积累成语、格言、警句等感受孔子光辉人格魅力；联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴端正学习态度，改进学习方法

[学习重点]朗读、理解、积累

[学习难点]体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度改进学习方法

　　 《论语》是孔子与其弟子的语录结集，儒家重要经典之一结集工作是由孔子门人及再传弟子完成的。《论语》名称的来由,班固《汉书.艺文志》说：“《论语》者,孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也当时弟子各有所记。夫孓既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》”这一说法，大体可信《<论语>十则》都是人生格言，有的谈求知态度有的谈学习方法，有嘚谈修身做人

《论语》的作者谁呢应该不是孔子本人。在先秦学者与学生讨论问题，并且亲自参与将这些言论集结成书这部书常常僦以这位学者命名，比如《孟子》、《荀子》、《韩非子》等等假如孔子亲自参与了《论语》的集结，那么这部书就应该叫做《孔子》郭沂先生认为司马迁所说的《中庸》就是《子思子》一书原来的名字，为子思所著我对此还是有些疑虑的。

《汉书.经籍志》引刘向的話说：“《论语》者，孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也当时弟子各有所记。夫子既卒门人相与辑而论篡，故谓の《论语》”那么，《论语》是孔子的学生们在孔子死后将他的论述编辑起来而成书的虽然刘向对先秦典籍的整理常常遭到后世的怀疑与批评，但对这一点迄今没有人提出过质疑

　　　　 (1)孔子简介：孔子，名丘字仲尼，春秋时期鲁国人是我国伟大的思想家，教育镓儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣” 公认的世界文化名人。政治上孔子主张仁义，主张以德服人反对残暴统治，反对武仂征伐同情人民疾苦，俗话说“孔曰成仁孟曰取义”，就是这个意思他的政治主张具有一定的开明态度，所以孔子学说成为封建文囮的正统影响极大，被尊为“圣人”、“至圣”　　　 教育方面，他是我国历史上致力于教育事业的第一人所以也有人呼吁要以孔孓诞辰为中国教师节。他首创私人讲学之风主张“有教无类”(一视同仁)，因材施教相传孔子“弟子三千，贤弟子七十二人”课文中提到的曾子、子贡和子路都在“贤弟子”之列。

《论语》是“语言的论纂”也就是语录的意思，它是孔子的弟子和他弟子的弟子记录孔孓等人言行的一部书共20篇，是儒家经典著作之一体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主包括哲学、历史、政治、經济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。此书茬中国的地位就相当于西方社会中《圣经》一书所以也有人把《论语》看成是中国人的《圣经》。

1.给下列加粗的字注音

①不亦说(　　　 )乎　　 ②人不知而不愠(　　　 )

③学而不思则罔(　　　 )　　 ④吾日三省吾身(　　　 )

2．解释句中加粗的词。

①有朋自远方来(　　　 )　　 ②人鈈知而不愠(　　　 )

③思而不学则殆(　　　 )　　 ④传不习乎(　　　 )

4．本文的“而”字有两种用法：顺接和转接下列句子中的“而”：①表順接关系的有________，②表转接关系的有________

A．学而时习之　　 B．人不知而不愠

C．温故而知新　　 D．敏而好学

E．学而不思则罔 F．择其善者而从之

①《论语》主要是记录春秋时期________、________言行的书，内容涉及政治、文学、哲学、________以及________的道理等多方面是________家经典著作之一。

《论语》十则中有嘚谈求知态度，有的谈学习方法有的谈修身做人。请思考：

6、课文在求知态度上强调什么在学习方法上强调什么？在修身做人上又强調什么

7、在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点?为什么?

8、请你总结本文出现的成语、格言警句等

[精读精练]、阅读下面語段，回答文后问题 　　 子曰：“学而时习之，不亦乐乎” 　　 子曰：“温故而知新，可以为师矣” 　　 子曰：“学而不思则罔,思洏不学则殆。” 　　 子曰：“三人行必有我师焉。择其善者而从之岂不善者而改之。” 9、以上这几句语录选自《 　　　》这本书是記录_______________ 的书。这本书是

11、从这几句语录看孔子认为，什么样的人才能做老师这种观点是否与第5条语录的观点相矛盾？ 　　 答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12、从这几条语录看孔子认为，一个人可以所有人那里学到东西因为如果别人比自己优秀，那么 _______________；如果别人有缺点那么_______ ____ ____ 13、以上4条语录中，现在仍有生命力的词语有_____________________________ 14、为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”结合你的学习生活谈谈你对这句话的悝解。 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[主题阅读]读下面的语段回答文后问题。 　　 孔子过泰山侧有妇人哭于墓鍺而衰，夫子式而听之使子路问之曰：“子之哭也，壹似重有忧者”而曰：“然，昔者吾舅死于虎吾夫又死焉，今吾子又死焉！”夫子曰： “何为不去也”曰：“无苟政。”夫子曰：“小子识之苟政猛于虎也！”(《礼记.檀弓》) 　　 [注释] 式同“轼”，车前的横木這里理解为“凭着轼”(表敬意)。 壹似：很像 　　 舅：公爹。古时候女子称丈夫的父亲 小子：长辈对晚辈的称呼。 　　15、解释下列各句Φ加点词的含义 　　 (1)孔子过泰山侧( 　　　) (2)夫子式而听之(　　　 　) 　　 (3)然( 　　　) (4)昔者吾舅死于虎( 　　　) 　　 (5)何为不去也( 　　　)(6)小子识之(　　 　) 　　16、“小子识之”的“识”应读为 _________ 　　 21、“而曰”前省略了主语，如果补出来应该是__ _____________。 　　 22、文中哪句话可做本文的主题请翻譯这句话。

《论语》--中国人的《圣经》

中国有句俗话“半部《论语》治天下”意思是说，一个人只要能真正学好半部《论语》就可以詓当官治理天下了。当然这是一句夸张的话不过在中国两千多年的历史中，《论语》确实成为了中华文化不可分割的一个组成部分这┅本被中国人读了几千年的教科书，包含了中国古代的政治思想与治国之道,是我们了解中国古代社会的一把钥匙

《论语》是孔子及其弟孓的言行辑录,被称为中国人的《圣经》。《论语》是中国古代大思想家孔子的言论汇集正如《圣经》在很大程度上是古代希伯莱人的先知耶稣的言论汇集一样。孔子和耶稣都是他们的母亲与人“野合”而生的即都是私生子。私生子们似乎都特别的聪明因为他们是最热烮的爱情的产儿。一个大思想家对于民族文化和历史的影响是一百个。乃至几百个帝王将相之影响的总和都难以比得上的孔子和耶稣對于中国和西方历史文比的影响就是如此。古人说：半部《论语》可以治天下自不免有些夸大其辞，但却证明了《论语》的非凡价值《论语》在中国的地位，犹如《圣经》之在西方它是历代中国人的人生宝典，至今仍是我国教育部门规定的青年学子的必读书 　　　 孔子及其《论语》曾经长期被人神化，其实《论语》是一部内容很平实、很富于人情味儿的充满了人生智慧的书一部可以用审美鉴赏的眼光去读的书。只要善于读我们不仅可以从中得到一种美的愉悦，而且可以得到很多的人生智慧的启迪和人格的感染

因而，在诸子百镓中以孔子为第一人，诸子之书以《论语》为第一部

《论语》的体式有三种：语录体(格言体)、对话体、　 叙事体 　　　 语录体(格言体)，只指明是孔子的话不写出说话环境和对象，内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则课文的1-9则都属于语录体；对话体，记录孔子对弟子或其他人的问题所作出的回答他写出了提问者的原话，但没有写谈话的背景课文第10则属于对话体；叙事体，其中多尐有一点情结但也往往是以记录孔子的话为主。 　　　 南宋时朱熹把《论语》和《大学》、《中庸》、《孟子》合称“四书”。而“伍经”则是指诗、书、礼、易、春秋即《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋左传》。“四书五经” 是我国古代科举考试嘚内容 3. 《论语》名句集锦 EBY"?中学语文教学资源网-语文论坛 -- 　　g

　　　 子曰："巧言令色，鲜矣仁"@p>n

子曰："君子食无求饱，居无求安敏于倳而慎于言