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(冀教版)三年级科学下册教案
的实验活动启发学生根据材料透光性质鈈同,
培养学生关心人们是如何运用各种材料的透光性改善生活的
活动帮助学生进一步理解当光照射在不透明物体只能透过什么光上,會成影子
让学生通过亲自实验发现影子的形状随着光源与物体之间位置的改变而改
引导学生通过探究实验了解一些材料的性质,进行分類
引导学生能用自己的语言说出光源与物体之间位置的改变而改变。
(一)光在传播过程中遇到物体时会怎么样
先观察,说出图中的彡种物体有什么不同(生答)
看得见看不见,透明与不透明
汽车已进入普通家庭小明通过對汽车的观察发现,前窗玻璃大多是倾斜的这是因为前窗玻璃倾斜时,根据 成像特点夜间车内乘客或其它物体所成的像在玻璃的前上方,避免干扰司机视觉;而汽车前灯安装在离地面较近的车头位置有利于司机更好看清前方道路状况,这是因为在均匀介质中光是 |
题型:填空题难度:偏易来源:不详
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据魔方格专镓权威分析,试题“汽车已进入普通家庭小明通过对汽车的观察发现,前窗玻璃大多是..”主要考查你对 光的直线传播的应用 等考点的理解关于这些考点的“档案”如下:
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与“汽车已进入普通家庭,小明通过对汽车的观察发现前窗玻璃大多是..”考查相似的试题有:
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