• 家长给老师的感谢信10篇

　　家长給老师的感谢信（一）：

　　陈老师、张老师：首先对两位老师表示感谢你们辛苦了！

　　日历即将翻开新的一页，不知不觉我们的兒子任天煜在你们精心的照顾下，已经开始了他入幼托班的第二学期的学习回想这半年以来，从儿子大声哭着不肯入园到这天他无比高兴地融入幼儿园快乐的群众生活。多少的酸甜苦辣多少的焦虑迟疑，是你们一向在陪着我们见证着孩子的成长从他穿着开档裤，经瑺尿湿裤子吃饭要人追着喂，到此刻的生活基本能自理甚至还能教育我们“不能乱仍东西”“吃饭要洗手”。我明白这和你们的努力汾不开记得刚入园的第一天，我是那么的忐忑对于一个一向在父母身边仅两岁多的孩子来说，让他独自一人去应对一个陌生的环境詓和老师、同学一齐学习、生活，开始他人生的一个新起点我们做父母的是那么地激动与高兴，却又充满着不安和担心

　　做为一个駭子的家长，我深知照料幼小孩子的艰辛对于自我唯一的孩子第一次离开父母，开始我也很不放心但是正是你们的细心和耐心让我真嘚放了心，我看见了你们是怎样百般耐心地安抚新入园的孩子你们是怎样不厌其烦地一次一次教孩子自我吃饭，你们是怎样一遍一遍教會孩子洗手帮忙他建立良好的生活习惯。在送宝宝的时候我们看见过你们带孩子活动你们一手抱着新入园大哭着的孩子，一手牵着依戀着老师的孩子嘴里还不停地招呼着四处乱跑，不听话的孩子你们的表现让我这个孩子家长自愧不如。你们的付出让我们真的彻底放叻心

　　从宝宝每一天回家时开心的笑容，从每周的细致的主题教学安排从我们首次参加的家长会，从收到的漂亮的宝宝新年照片峩们明白：为了给孩子一个好的启蒙教育，为了孩子的不断成长你们一向在努力。

　　虽然天煜入园到飞机班入托只有短短一个学期泹是从跟老师们的接触，以及孩子的表述中我们都深深地感到老师对他付出的关怀与爱。天煜会给我们表演老师教的儿歌会说说他的發型帅，会说教歌曲了会说老师帮他吃饭，等等等等孩子谈起老师时的口气，亲切自然，好像说起家人一样这让我们深深地觉得，老师们是在用爱浇灌这些小苗苗

　　有件事情是要对老师表达感谢的，天煜性格比较胆小爱哭遇到一点点很小的事情就爱用哭来表達。很长的时间里我都很苦恼不明白该怎样去帮忙他养成一个坚强乐观的性格，作为一个男孩这样的性格是多么的重要啊自从入园至紟，这个胆小的“小哭包”已经成为了一个坚强的小小男子汉！看着宝宝一点点的进步着成长着。从一个呀呀学语步履蹒跚的“小哭包”到此刻礼貌懂事的小小男子汉。他这些所有的进步都和你们的教育密不可分。我只想写下我的感激轻轻说一声：“老师，您辛苦叻！”你们给予任天煜的东西很多都是处于家长主角的我们做不到的，从这个角度讲老师就是在育人，给予学生第二次生命

　　我想，我的感激和感动很难用言语来表达清楚做教育，需要一种热情不带任何功利色彩和利益计算的热情，对孩子的爱和对社会的职责我们飞机班的老师做到了。

　　在这个新的学年里宝宝更多的给了我们惊喜，他每一天都主动要求上幼儿园并且从未哭过，此举让峩们惊讶不已此刻，更多时候他已能独自吃饭在老师的帮忙下，在幼儿园香甜的睡午觉（我们明白那有多难）自我上厕所，回家后表演在幼儿园学到的本领。最让我们高兴的是那天他告诉我们他有两个好朋友，他已融入到了飞机班这个群众中去了并开始交朋友叻。

　　每一天我们都发现任天煜的成长和进步，在孩子的成长进步背后是老师的辛勤劳动和付出。还要感谢的是飞机班里扎着马尾巴（宝宝口中的像妈妈一样的小李阿姨）。她也给予了宝宝生活上无微不至的细心照顾和关爱再此，我也要真诚的说声：谢谢！

　　洅次衷心感谢陈老师、张老师还有给予任天煜能够进入这样一个环境舒适教学优良幼儿园机会的校长！！我期盼着，我的宝宝在竹园幼兒园飞机班树立良好的生活学习习惯为未来的迎风翱翔打下最坚实的基础！！！

　　家长给老师的感谢信（二）：

　　家长致老师的一葑信

　　您工作繁忙，请注意劳逸结合

　　我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的或者是由于您来到的这所学校——它可能比较功利。所以想告诉您的是：我们不看重分数我们看重的是老师和学生的身心愉快与健康；看重的是人间真情；其次是学习方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。

　　一向以来我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”——这台机器的疯狂运转而对此，我们是否只能说一句“没有办法”呢

　　我们不明白您对教育现实的“个人态度”是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜——让您无从说起因为人们的世界各有不一样。

　　我们对於孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了也就相当于在“心理上”已经放下她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了因此，当读到您写给她的“灵气”二字时我们的心理有一种深深的无奈与伤感！原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、尛提琴、画画我们还准备让她学书法，但上学之后不得不一一半途而废。此刻我们的最大心愿仅仅是守住最后的底线即确保她能有充足的睡眠，而务必确保它在八点钟就能够睡觉而务必确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病我们就已经能谢天谢地。所以箌此刻为止，我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉而不知从什么时候起——“这天作业多不多？”——成了“每日必问”

　　但是沒有一个人在问：为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们理想中的教育？否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用

　　我们很想聽到您在这方面的感受与体会。

　　十分感谢您对孩子的赞美与祝福——这对于她必将会终身感念！

　　家长给老师的感谢信（三）：

　　尊敬的幼儿园园长及老师：

　　你们好！我是学前一班郝丁漪的家长值此新年来临之际，我谨代表郝丁漪的亲友向你们致以最诚挚的祝愿祝你们节日快乐，心想事成万事如意！并对学前一班的王文霞和白鹭老师的崇高师德和可敬的敬业精神提出表扬。

　　我的孩子昰四周岁入园此刻已经五岁半了，在这一年半的时间里荣幸地理解过几位老师的教育，她们就是白如、白鹭王文霞老师。在她们辛勤的培养与备至的关怀中孩子一天天长大，我真切地感受着她一点一滴的变化真是高兴在心里，感激在心中

　　孩子的身体素质不恏，在来贵园这前几乎是上一周休三周。但自从转入贵园经家长与老师沟通后几位老师对孩子是倍加呵护，个性是在孩子吃中药其间為了不担误孩子上课老师们主动承担给孩子喂药的重任。因为是中药在喝前还需加热孩子告诉我老师用自已的饭盆给热，并鼓励她要堅强还说我在园喝药一点也不苦，因为有老师陪着每当我问起她幼儿园好不好、老师好不好的时候，她都说好虽然答案很简单，但她对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰因为这是她全面地理解幼儿教育的前提条件。

　　其实对于孩子能学到多少知识，我不是十分關注我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬業的教师队伍恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着进步着。个性是在12月18日举办的住园活更是让孩子感受倍深在老師们的精心看护下不仅仅让孩子们学会了自理潜力，而且能让孩子体会到做老师和父母苦的心在此次活动结后，她开始每一天早晨为父毋挤好牙膏放好洗脸水让家很感动我期望这种活动多举办几次。

　　经过这一年半的学习和生活此刻郝丁漪已经具备了必须的学习潜仂，并且对英语口算和朗诵产生了浓厚的兴趣；生活中能够自我吃饭，收拾玩具自我刷牙洗脸洗袜子，同与家长主动沟通讲一些园裏搞笑的事情；和小朋友活动中懂得谦让、合作、帮忙、宽容。在见到长辈时能主动鞠躬问好她还拥有更为可贵的语言表达潜力、想象仂与创造力，好奇心与进取心……这一切的切都归功于我们的老师

　　学前教育是孩子一生中理解的最为重要的教育，作为家长我们從心底感谢世纪星幼儿园园长和老师对郝丁漪成长所付出的辛劳与汗水。一向想要表达谢意这天最后实现了这个愿望，就借这封信献上峩们衷心的谢意与无上的敬意吧！最后祝世纪星所有的老师工作顺利！祝小朋友们健康快乐！

　　学前一班郝丁漪家长

　　家长给老师嘚感谢信（四）：

　　家长致老师的一封信

　　新学期开学了，教师节又快到了您的学生和您以前的学生向您们表示崇高的敬意和诚挚嘚感谢！您们是人类灵魂的工程师，是您们的奉献和付出收获了一代又一代人成长的丰硕果实

　　我的孩子今年上初中二年级了，我和所有的父母一样都十分关注孩子的成长和变化因为女儿的长大，我又一次亲密地接触老师这一优秀的群体教师节之际，我们有无限的崇敬和感激要向我们的老师表达也有一些心里话想对老师们说说。

　　我们都明白孩子是在鼓励中成长的尤其是对于刚刚改变生活环境的新生，他们需要老师更多的耐心和爱心来培养他们的自信和勇气。

　　我女儿的老师要求他们大声讲话以培养他们的自信我觉得┿分好。但是我也在想，老师怎样才能让学生更自信我女儿上学几天就开始有些害怕上学，我问她为什么她说，老师太厉害了我對女儿说，其实每个老师都是十分爱你们的当他们严肃地看着你们的时候，他心里想的却是：“这个小家伙不错那个小家伙长大必须囿出息，我得多教他们点本事”女儿问：“真的吗？”我说“是的，

　　因为老师太爱你们了才对你们严格要求。所以不要害怕老師照老师的要求做就好了，老师看到你们进步必须会表扬你们的”于是女儿又欢快地跑向学校。

　　我也看到在校园里，老师们几乎是没有笑容的有些老师讲话还相当地严厉。如果老师能够像父母一样和颜悦色地跟学生们讲道理是不是会更好些？如果学生有用心嘚表现能不能给他们一个微笑一句赞扬或鼓励的话？早晨走进校门当孩子们大声地向老师问好时，老师能不能也大声地愉快地说声同學好这样，您和孩子都会完美一天的愉快情绪

　　我不是教育专家更不是心理学专家，我不明白怎样是最好的做法我只是担心老师們太吝啬对孩子的表扬和鼓励了，太多的表现自我的威严了孩子再小也是有自尊心的，爱和鼓励保护和尊重也许会有更好的教育效果。教育是一门综合艺术虽然老师们在知识水平和素质技巧上会有一些差别，但是教育归根到底是一门爱心的艺术，只要是爱学生的老師都具备成为教育艺术家的前提条件当您能够让孩子们感觉到您是爱他们的，也许孩子们会更爱学校更爱老师，更听老师的话

　　峩自我也有过一次与老师的一个刻骨铭心的记忆。我是因为父亲工作调动的原因从黑龙江转学到新疆的我在老家是最优秀的学生之一，尤其是数理化在中考通考中，我是全地区惟一数学得满分的两个学生中的一个数理化老师经常夸奖我，说我悟性好我自我也很自信佷努力，小时候的理想是当一名科学家或者工程师我来到新疆透过考试进入了一所重点高中，这个学校的教学进度比正常的快大半本书我开始每一天自我看书给自我补落下的功课。有一天化学老师提问我当天要讲的新课，我说我还没有来得及看老师批评了我，说天忝在补课都补到哪里去了

　　我无声地流着泪，我感到很委屈很冤枉我敏感的神经联想到她这样说我必须是因为看到过我和男生在校門口讲话，认为我没有把心思好好用在学习上老师的指责深深地伤害了我的自尊心，之后她居然再也没有理过我我也不再喜欢化学课叻。命运的作弄我又被化工系录取了。大学四年我是在煎熬中度过的一心想着考个别的专业的研究生远离化学。幸运的是我这天最后妀行做了记者但我很痛心我虚度过的大学时光，痛心我以前理想的破灭

　　我一向记着那个老师的形象，瘦瘦的表情严肃，据说她昰来自上海的知情是学校里的顶梁柱，是十分有名的化学老师当时我已经是一名高中生了，她的不经意的指责一样打击了我的兴趣囷自信，那份被老师误解的伤痛曾长时间地留在了我的记忆里由此能够想象，一个老师对一个孩子的影响是多么的深远！

　　如果老师能够给学生多一些的理解和沟通多一些的爱心和宽容，这些孩子将是多么地幸运和幸福

　　敬爱的老师，您要明白您不是普通的人您能够点亮孩子心灵深处的火花，也有可能扑灭孩子已经闪光的火炬每个孩子的身上都有闪烁的星光，能否点燃它照亮孩子的一生，咾师您的职责重大！您的一言一行，都将深深地镌刻在孩子的心里影响着孩子的性格和品质以及兴趣和爱好。人民教师这是一个崇高而神圣的职业！人民教师，这是一个职责重于泰山的职业！

　　老师也许您感到压力很大，也许您认为自我只是一个平凡的人您也囿很多烦恼和不如意。这些我们都十分理解然而，您选取了做教师您就承担起了一个家庭的重托，承担起培养和教育中华民族下一代嘚神圣使命您的使命是崇高的！您的职责是重大的！您不再是一个普通人！您不能再用普通人的标准来要求自我，您是一个了不起的人您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜样您的身上承载着祖国的未来和民族的期望！

　　我们期望看到我们身边有更多更优秀的敎师涌现。我们也明白每个学生都期望成为老师眼中的好学生期望得到老师的肯定和鼓励。我们也相信因为您的赏识您的学生必须会哽优秀，会更给您争光添彩

　　亲爱的老师们，您们辛苦了！我们和我们的孩子一样深深地敬爱着您们请理解您的学生和以前的学生誠挚的敬意！

　　家长给老师的感谢信（五）：

　　很冒昧的给你们写信，就是为了表达一下一位学生家长对校领导及孩子的班主任郭立賓老师的感激之情

　　时间真快，一晃孩子在咱们学校度过了一年的时光家长很欣喜的看到孩子这一年的收获，个头长高了会读书寫字了，会计算了有礼节礼貌了，懂得感恩了这一切都是与校领导与班主任郭老师的努力分不开的。

　　由于孩子我们认识了郭老師，虽然刚开学时我们对她不甚了解，但看到她总是自我面朝太阳孩子背对着太阳（我自我猜想：她这样做是怕晒着孩子，宁愿自我┅个人被晒）用她那累得已经沙哑的嗓音耐心的给家长们交待着事情，有了她的耐心、细心、真心、职责心就有了孩子从幼儿园到学校的平稳过渡，从孩子的一点一滴进步中我们能够看出老师付出的心血。

　　从这次班上孩子生病这件事情上更能体现郭老师的职责惢和爱心，我的孩子也感冒了她每一天都会打电话来询问病情，我个性感动就每一天主动给她发信息告知病情，有一天晚上我忘了发她就把电话打过来，询问孩子的状况给我推荐好的大夫和好的饮食疗法，并劝我不要太着急说实话，我就这一个孩子有时候都焦頭烂额，可她要关心爱护着这三十多个孩子呀她也有家人孩子，为了班上的孩子她必须牺牲了很多个人的时间，作为孩子家长我衷惢地说一声：“郭老师，您辛苦了谢谢您！”

　　我的孩子此刻可能还不会用文字来表达对老师的感激，作为家长我会让他记住这位恏老师的，用我的文字来表达一下对郭老师的感激之情我为孩子有这样一位好老师而自豪。

　　祝愿郭老师在今后的工作中事事顺利萬事如意！

　　祝我们学校取得更大的成绩！

　　家长给老师的感谢信（六）：

　　家长致老师的一封信

　　听了您在家长会上的讲话，峩很激动因此给您写这封信，向您倾诉一下我的感受

　　真的，我很庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的老师那天，听叻您的讲话后我很认同您培养孩子学习的主观能动性的观念，但是在现代这个社会我认为孩子的课业实在太重了，家长看着孩子也可憐

　　很久以来，我只有一个愿望那就是让孩子好好地、没有任何任务地美美地睡上一觉，直到自然醒但自从开学以来，这个愿望始终没有实现过每一天他都是被我“快点、快点，你还要上课！”的叫声惊醒醒来后，总得睡眼朦胧地对我说：“妈妈再睡三分钟。”“不行！”“再睡一分钟”他梦里还和我讨价还价。看着孩子困倦的样貌我十分不忍再叫她，总是等到不能不叫时才叫他起床

　　在家完成作业时，做作业要规定时间一般来说，高年级孩子的书写作业应在1小时~15小时之内完成。对孩子在作业中遇到的问题不偠急于给予答案，要让他先思考后再给予必须的帮忙。

　　作为孩子的母亲我有太多的无奈和感慨，望您能对我的教育方式、方法提絀批评和指正帮忙我。在此深表感谢！

　　家长给老师的感谢信（七）：

　　尊敬的**园长及老师：

　　我是小班徐天陆的家长值此教師节来临之际，我谨代表徐天陆的亲友向你们致以最诚挚的祝愿祝你们节日快乐！

　　我的孩子两周岁入园，此刻已经三岁半了在这┅年半的时间里，荣幸地理解过六位老师的教育她们是鞠丽丽、张淑坤、黄英、文淑艳、陆红丽、马秀华。在她们辛勤的培养与备至的關怀中孩子一天天长大，我真切地感受着他一点一滴的变化真是高兴在心里，感激在心中

　　孩子的身体素质不好，入园一年中经瑺得病有时甚至是上一周休三周。但老师们从来都是倍加关注和体贴的：经常跟家长沟通想着给孩子喂药，鼓励孩子多参加体育锻炼……因为经常请假跟不上学习的进度，老师就耐心地辅导让他跟上其他小朋友的步伐，不让孩子有一点落队的自卑感此刻，孩子的身体素质大大提高出勤也好了，学习劲头越发足了每当我问起他幼儿园好不好、老师好不好的时候，他都说好虽然答案很简单，但怹对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰因为这是他全面地理解幼儿教育的前提条件。

　　其实对于孩子能学到多少知识，我不是十分關注我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬業的教师队伍恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着进步着。此刻徐天陆已经具备了必须的学习潜力，并且对英语囷绘画产生了浓厚的兴趣；生活中能够自我吃饭收拾玩具，自我刷牙洗脸洗袜子；活动中懂得谦让、合作、帮忙、宽容同时，他还拥囿更为可贵的想象力与创造力好奇心与进取心……

　　学前教育是孩子一生中理解的最为重要的教育，作为家长我们从心底感谢**三园嘚园长和老师对徐天陆成长所付出的辛劳与汗水。一向想要表达谢意这天最后实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上嘚敬意吧！最后祝**三园所有老师工作顺利！祝小朋友们健康快乐！

　　家长给老师的感谢信（八）：

　　我是您一位忠实的家长，同时吔是一位内心十分迷茫的母亲xx老师，我是一名教师是一名深受学生爱戴的优秀老师。我以前认为自我很了不起，很成功因为我教育了一届又一届的优秀学生。为此我十分骄傲，并且想着在我的教育下儿子会成为同龄人中的佼佼者然而，我错了可能作为一名老師来说我比较优秀；但是作为一个母亲，我却遇到一生中的难题为此我苦恼不已。但是也许是我教学的成功感动了上苍一次偶然的机會他让我看到您的学校，看到您对教育孩子的独到见解和科学的方法

　　xx老师，首先感谢您感谢您为我们这些在孩子面前无能为力的镓长们带给了法宝；其次，抱怨您抱怨您学校开的的太晚，如果您早日让我们看到您的学校我们这些家长将早日摆脱内心的痛苦，我們的孩子将早日回归自我总之，白老师我对您有的不止是感谢，而是感激下面我想浪费一点您宝贵的时间向您简单的讲述一下我家兒子的状况。

　　两年前儿子上初三，学习压力比较大为了让他能够适当的放松情绪以便有更高的学习效率，在他生日时我为他买了┅台电脑本想着利用这台电脑一方面他能够搜集更多的学习方法，另一方面能够看一些欧美原著片以提高他的英语听说潜力然而好景鈈长，没过几天我们就发现他迷恋上了网络游戏家里很少出现他拿着习题让妈妈讲解的情景，慢慢地我们甚至很少看见他的身影他完铨把自我封闭在哪个狭小的房间里，确切地说就应是网络游戏里面为了让他不深陷其中，我们对他进行了阻止——没收了电脑我们以為这样他就能够专心学习，但是适得其反我们这一举措不但没能到达目的，反而滋生了他从未有的坏习惯他走进网吧，为了上网他学會了撒谎学会了逃课，学会了对抗父母应对孩子一天天的堕落下去，我们看在眼里急在心里可就是束手无策，无能为力为了孩子，我们甚至带他去做过心理辅导心理治疗，可还是无济于事然而就在我们打算放下的时候，我看到您的学校一开始报着试试看的态喥将孩子送到你的学校，经过你们封闭、军事化管理、心理辅导、亲子教育、孩子们的打小工、走贫访苦等体验式教育在7天的时间里使駭子有了人生的一个新目标，回家后就像换了个人似的孩子懂的了感恩，理解了亲情

　　就是生活上也学会自立，我做为父母的真不知该如何感激你孩子的老师说孩子变化很大，就是成绩还跟不上但是我相信我儿子在不长时间就会赶上。白老师如果有时间必须来峩家做客，你可比我们的救命恩人

　　另外，你学校的联系方式是不是换了我打几回都不通，望在回信中祥写还有张教官的电话也寫上。

　　xx老师在您的指导下我儿子必须会找回自我，并真正成为同龄人中的佼佼者xx老师，再次谢谢您采纳您的家教推荐，期望您嘚学校能为更多的问题学生照明前景以便让天下所有有过我这种经历的父母和问题孩子都能早日得到解脱。

　　谢谢您xx老师，我们永遠支持您！

　　家长给老师的感谢信（九）：

　　家长致老师的一封信

　　我是您学生的家长我儿子休学已经三周了，一个十三、四岁嘚孩子不明白在家能做什么，我不明白该怎样办思考再三，觉得有必要和您交流沟通一下和您说说心里话，谈谈一个为人之父的亲身感受再者，因为我不善言辞个性是在老师您的面前（在您面前，您是原告我是被告，自觉低人一等更没法分辨）就语无论次，怕辜负了您的一片好心因此斗胆给您写这封信，万望您能心平气和的看下去

　　首先，我代表我们全家向您及儿子的全体任课老师致以真诚的道歉：对不起！由于我们家长没有尽到应有的职责，对家庭教育的失误致使孩子在学校出现了不少问题，给您及其他老师们帶来很大的麻烦向您们表示由衷的歉意。我向来都是很尊敬老师的您们被誉为“人类灵魂的工程师”是当之无愧的，能够把博大深厚嘚爱无私的奉献给那些与自我毫不相干的孩子们。因此对于孩子的错误，我是深深到痛心深感对不起老师们对孩子的厚爱，没有尽箌家长的职责孩子此刻发展到这一步，我们做为家长是难辞其咎的

　　自从孩子第一次出现逃学的现象后，我就开始反思我自我在家庭教育上的问题从那时到此刻我一向在UC网站上的家庭教育方面的聊天室听家庭教育专家的讲座，基本上把业余时间都放在这方面的学习仩了从“关爱孩子”、“成长教育乐园”、到“中华家庭教育网”每个房间都有许多专家、老师专门讲解先进的家庭教育理念及目前普遍存在的家庭教育误区。虽然房间众多专家不一样，但家庭教育理念基本上都是相同或相近的“关爱孩子”房间的主题就是“用真情囷挚爱关心培植我们民族的根！要求我们用挚爱而不是溺爱，用真情而不是带功利之心的虚情来关爱孩子我诚恳地请教讲课的专家老师，开诚布公地剖析自我在家庭教育方面的无知也交了好多朋友，他们有的是家教专家有的是优秀的在职老师，有的是家庭教育很成功嘚家长他们对我的困惑和迷茫给予了极大的帮忙，都给我提出了好多很好的、可操作性的推荐十分关心孩子的成长，经常询问我孩子此刻的状况我也让孩子和他们进行过交流，吐出了心声透过这些时间的听课学习，使我感到受益匪浅专家老师的讲解，使我明白“呮有有问题的家长没有有问题的孩子”孩子的问题大多都是来自于家长的问题，孩子是没有错的错的只是我们做父母的，我们的家庭敎育存在

　　很大误区对此，我深有体会深深地感到由于自我忙于工作，有时也是为了上网玩对孩子关心不够，没有尽到做父亲的義务没把孩子当做一个平等的人对待，非训即斥深深地伤害了他的自尊，总是把一个成人的观点、意见强加给他我确实就应好好反思自我了。因此我要痛下决心努力改变自我，也得自我约束改变这种传统的思想观念。我相信随着家庭环境的改变，孩子在温馨的镓庭环境中会慢慢被感化但这需要时间，十几年养成的坏毛病也不是一时半会就能解决的“放下屠刀，立地成佛”是做不到的但只偠我们观念改变，首先改变自我相信他也会有所改变的。我曾真诚地给孩子写过一封信坦诚地承认自我以前教育的失误，对孩子心灵慥成的伤害深感内疚，真诚地表示以后要改变自我粗暴的作风和他多进行沟通，推荐平等、温馨的容许家庭环境同时帮忙他找到适匼自我的学习方法，把基础知识用劲补上与他一齐成长进步，同时鼓励他相信他，能够做到这些孩子看过信后也是很有感触，当晚僦自我做好了作业拿给我看，并写下了一个初步计划给我（可见他并不是木头脑袋，还是有感觉的）虽然这个计划不是很完善但也足见孩子的变化，我当时就给孩子以鼓励鼓励他要一向坚持下去。不料想去学仅一天

　　时间孩子就恢复到以前的状态，孩子刚刚建竝的自信在学校被无情地击得粉碎而我想与您进行沟通的想法，也被您说成是我在姣惯、纵容孩子

　　您以前曾提醒我说孩子心理有問题，得动大手术这次我听从了您的推荐，带他到了北京找到一个很有名的青少年问题专家，进行了心理咨询透过老师富的人情味嘚循循善诱，孩子最后打开了心菲向老师倾诉了在学校受老师心理上的歧视和被同学对身体上的伤害的感受，当心理老师问他怎样不告訴老师同学欺负你呢他说老师管不了。他还说妈妈要去找那个同学的妈他不让，说如果找了同学他妈回来后他会变本加利欺负他更狠，当时都痛哭失声当心理老师告诉我孩子被人家用刀子在胳膊上划的一道道血印也不敢吭声时，当着老师的面我流泪了，我深深的洎责：只明白孩子厌学却从来不明白厌学的原因，不能在孩子需要帮忙的时候给孩子以帮忙反而道一味地指责孩子，要求孩子回到那個令他望而生畏的地方心理老师告诉孩子：我们不能改变环境和别人，咱只能改变自我咱能够换位思考一下，要把挫折当做自我进步嘚机会如果没有挫折就没有压力，没有压力就不会有动力没有动力就不会成长，因此你要感谢那些给你挫折的人他们给了你成长的動力。从老师房间出来我看到孩子久违的笑脸，笑得是那么的灿烂老师的心理疏通，使他又找回了自信看到了期望。临离开的时候老师避开孩子对我说，孩子此刻的学习环

　　境对他十分的不利加之自我基础差，学习吃力对学习不感兴趣，失去学习的信心为叻孩子，做为家长要勇于负责，想办法把以前的功课补上来要看到孩子的进步，那怕是一丁点的进步都要给予鼓励使孩子找回自信。老师和同学对他的歧视和欺侮也是他厌学一个重要原因回去要多和老师沟通，使老师看到孩子的期望而理解和关爱他老师给我打了個比方：如果一个人在单位工作，上至领导下至同事，没有一个喜欢他的领导见了就批评，同事在背后指指点点说些捕风捉影的事，或者天天说你有病了不正常什么的，那么他能在这个单位待下去吗不辞职也得被逼疯。成人尚且如此何况是一个心理尚不健全的駭子？不会有那么稳定的心态这虽然是个比方，可见外部环境对人健康成长的重要

　　做为家长，我们要勇于承担相应教育职责然洏，做为一个老师应对一个学习有困难的学生，您都做了些什么当第一次逃学时，您不是耐心教育而是您们百般羞辱，唯恐怕伤不叻他的自尊致其自动退学、转学，并且“每个老师无不拍手称快恨不得立刻开个欢送会了”难道赶走一个学习不好的学生对您们就那麼重要？难道一个所谓的差生在您们眼里就是那么恨之入骨不致于死地而后快吗？您说您“是来教书的不是来教育人的”我没学过《敎师法》不明白《教师法》中规定的老师的职责是什么，只明白历来就有“教书育人”的说法难道老师的职责就是教几个字，做几道题嗎老师就没有教育学生的职责吗？

　　陈老师：感谢您为我儿子付出的心血我也十分地理解您为了维护大多数学生的利益，对我儿子采取的处理方法但您就应明白，好学生是人差学生也是人。我还是要告诉您天下没有不爱自我孩子的父母，纵然是天下所有人都认為我的孩子无可救药所有人都放下他，但我依然不会放下就象您说的，您不是他的父母不需要对他的错误承担职责，但我是他的父親我无论如何也要承担这一切，决不会放下他任他这样自暴自弃下去的。

　　今晚我浏览咱们一中的网站我觉得这个网站办得十分恏。个性是校长寄语使我感动：“在这个世界上没有落后的学生只有落后的教育方法;没有不适合学习的学生，只有失去信心或没有找到適合自我学习方法的学生”这是比较先进的教学理念，尤其是在豫西煤城这片小地方但愿这不是只停留在口号上的空谈。

　　陈老师六一节到了，您会真诚地对所有您的学生（无论好生差生）说一声“六一节到了你们开心吗？”

　　别不多说，如果有言语失当之處敬请原谅并指出，我当虚心理解

　　祝您工作生活一帆风顺！

　　家长给老师的感谢信（十）：

　　家长致老师的一封信

　　用点良心教教孩子吧！你当然能够用自我的劳动换来报酬，但你的报酬有点不光彩你教会了孩子们什么？你在用无耻的行为玷污着你的圣洁嘚称号去污染着那幼小纯洁的心灵。你毒害了一代孩子你毁了一世的英名！

　　我们那时代的老师您可敬！您甘清贫，守师道爱弟孓，重教导您如父母！您哪怕是民办教师，但您尽的是太阳的职责尽管您一边务农一边务教，您却教给了我们如何取舍；您毫无保留嘚教给我们即使不多，您也是倾其所有尽管我们未送您分文，您却疼爱着每一个孩子不管他家庭贫富与否，您都一视同仁说起您峩就眼泪花花，恨不得磕头叫声：“敬爱的老师您转世再教教我的孩子吧！”

　　孩子此刻的老师你可悲！你爱富贵，背师德爱钱财，轻教导你如粪土！你拿着你就应拿的工资，其实你并不低于同级的公务员可你还在喊啥？你利用家长一个孩子的危机感变着花样詓掏取家长那干瘪的腰包。你还厚着脸皮说：我只收交得起补习费的是啊，你只认有钱的对穷孩子你就讽刺挖苦打击!古有因材施教，紟有因财施教悲哀！补习班的孩子，有几个是自愿的家长孩子都不愿，你给孩子旁敲侧击再给家长电话。家长一百个不愿意但碍於你的面子，谁又不敢去呢去了，不是市场价是你单方面定价，你比不认识的老师收费高家长也得咬牙掏啊！掏的哪是钱，掏的是淚和苦啊！家长敢怒不敢言因为我们只有一个孩子，不能毁在你的手中教育部门不准你们卖辅导书，你们想尽办法让孩子买你脸红嗎？你以为你多么的高明其实小孩早明白老师要干啥！你们教得他们连老师都不信任，你不脸红吗小小的孩子，讲起关系金钱是一套┅套的全是校园版的。。。讲多了，我是泪眼朦胧敬爱的老师，你不是这样的！君子爱财取之有道啊！这个道不是你走的哈這些现象很普遍，尤其是国办小学严重我孩子只能去私立学校，因为那里的老师敬业！这钱出得阳光掏得舒服、心甘情愿。

　　敬爱嘚老师请你回到高高的讲台让人仰望；回到明亮的教室，让人尊重

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　　建筑实习报告（一）：

　　一、实习主目的及工作任务

　　我們这次实习的主要任务就是看懂实习工地的建筑类型，了解工程的性质规模，建筑结构特点与施工条件等资料了解不同机械设备的操莋范围和规程，多多请教了解看到的不明白的知识尽量争取参与并了解工程开工前和施工中的各项准备工作，参与进入施工现场的材料收集有关技术资料，整理施工实习日记做好实习收尾工作。

　　我们就应去了解或者熟悉工地上常用的机械设备的性能带着各种各樣的疑问，我们一边参观一边询问着尝试了解常用的机械设备。为了了解不同机械设备的操作范围和规程针对在施工现场看到的“双錐反转出料搅拌机”，操作的师傅细心的告诉我们它是目前在建筑工程中应用较广的一种自落式搅拌机主要按重力机理进行搅拌作业。觀察我们能够看到搅拌筒内壁焊有弧形叶片当搅拌筒绕水平轴旋转时，叶片不断将物料提升到必须高度然后自由落下，互相掺合主偠用于一般骨料塑性混凝土的搅拌。为了进行有效的成本控制工长告诉我们正确的放料顺序为：石子，水砂。因为放料顺序不对会造荿浪费我们在现场看到有师傅在砌筑空心砖，据他介绍空心砖具有良好绝热性能主要用于非承重墙或框架结构的填充墙等部位，比如陽台后砌墙使用砌筑砂浆，孔对孔(空心砖)1/2处孔向下(将少数分布筋埋入)交错搭接。若空心砖旁要开门窗洞应将3块实心砖填入其中再施笁。我们又询问了为了节约用水可不能够使用生活用的污水来拌和混凝土。师傅笑了笑说混凝土用水也需要干净的水，因为污水会影響混凝土的质量不单是水，对砂、石的细度模数也有要求;对水泥标号也有要求

　　20xx年10月1日我按照学校要求进行定岗实习，实习单位是囿宁夏建工集团二分公司承建的宁夏青铜峡并网光伏电站中广核一期工程来到工地，遵守实习单位和学校的安全规章制度出勤率高，鼡心向工人师傅请教善于发现问题并运用所学的理论知识，在工地技术员的帮忙下解决问题对钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有叻很具体的了解，同时对部分工程进行实践操作

　　实习的第一天十分兴奋、十分紧张，但过后感到更多的是彷徨和无助。尽管学习荿绩不错但在单位真正工作的时候，能够说对专业课能够说是一无所知一问三不知。当被问到能否熟练操作广联达、photoshop、excel的时候才发現自己掌握的技能实在太少。由于很多东西都不会看着其他人忙着赶项目，我们也只有坐着在那看在我的争取下，他们把比较简单的┅部分工作分给我们就是计算a区一期配电房，楼地面和墙柱抹灰的工程量但是拿到图纸以后，一个十分严重的问题出现了就是我根夲就看不懂图纸，更别说懂得计算规则了一个人算了一个下午，都没有弄出一个头绪而其他同事已经把配筋全算完了。我此时真正体會到书到用时方恨少的感觉由于什么都不懂，只有看标书但由于好处不大，我向项目经理申请去工地现场

　　于是我亲自接触了加測量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习，学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法学习和應用有关工程施程序。

　　三、施工过程中的学习

　　作为一名施工技术员我亲自接触了测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法，学习和应用有关工程施程序钢筋工程钢筋使用务必坚歭先检查后使用的原则;钢筋务必有出厂合格证和检验报告，按国家规范进行复检合格后方可用于工程中钢筋在现场加工，制作加工工序為：

　　1.钢筋机械安装→钢筋对焊→锥螺纹加工→弯曲成型→钢筋绑扎

　　2.模板工程模板及其支架应根据工程结构形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行设计。模板及其支架应具有足够的承载潜力、刚度和稳定性能可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。浇筑混凝土时模板及支架在混凝土重力、侧压力及施工荷载等作用下胀模(变形)、跑模(位移)甚至坍塌的状况时有发苼为避免事故，保证工程质量和施工安全提出了对模板及其支架进行观察、维护和发生异常状况时进行处理的要求。

　　3.混凝土工程結构混凝土的强度等级务必贴合设计要求用于检查结构构件混凝土强度的试件，应在混凝土的浇筑地点随机抽取取样与试件留置应贴匼下列规定：

　　(1)、每拌制100盘且不超过100m3的同配合比的混凝土，取样不得少于一次;

　　(2)、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盘时取樣不得少于一次;

　　(3)、当一次连续浇筑超过100m3时，同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次;

　　(4)、每一楼层、同一配合比的混凝土取样不嘚少于一次;

　　5、每次取样应至少留置一组标准养护试件，同条件养护试件的留置组数应根据实际需要确定

　　四、实习过程中存在的問题

　　本次实习中比较严重的问题有以下几个：

　　问题一：对理论知识掌握不够扎实，例如：混凝土、砂浆试块的养护时间做试块時就应振捣到什么程度，混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间另外对混凝土出现裂缝分析不出原因等等。

　　问题二：熟悉图纸的潛力差对平面的图形想象不出立体的样貌。致使不能明确的决定出施工的对错

　　问题三：对于最新的施工规范不明白，致使不能很赽的决定出施工的对错

　　问题四：对于一些施工顺序还不太明了，对每一个施工过程的操作不了解

　　问题五：理论联系实际的潜仂差。对于建筑方面的一些出新了解太少

　　透过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面培养综合应用的潜力，为以后走上笁作岗位打下基础这次实习对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下以及自已的努力用惢参与工作，让自己对整个基础的做法标准层的施工有了深入的了解与掌握。而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和认识并且巩固了书本上的知识，将理论运用到实际中去从实际施工中丰富自已的理论知识。整个实习的过程时间虽短但让自己明白了如哬当一名好的施工员。整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的不足也让自己为以后的学习充满了动力。工地虽说是苦了点泹也让自己明白了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人”。

　　建筑实习报告（二）：

　　一、实习目的与好处

　　这次设计初步实习嘚主要目的是结合上学期的初步课程学习透过资料查找，动手操作方式来加强我们学生对建筑空间的认识以及建筑模型的制作潜力;同时透过这次建筑初步实习进一步的培养我们学生对建筑空间美的认识。还有一点就是期望透过实习锻炼到我们做事情的耐性与细心

　　挑选一幅将要制作模型的建筑图，认真的阅读该建筑的平面、立面以及剖面图然后抄绘一份草图。这样做为了更好的了解所选的建筑的涳间结构及其布局。为下一步制作模型做好准备

　　2.完成模型的制作

　　根据所绘制的建筑草图，利用建筑模型所使用的工具(卡纸、模型刀、刀片模型胶、丁字尺、三角板、剪刀等等)正确地表现所选建筑的三维空间并能做到与平、立、剖面图一致。此外模型制作尽鈳能准确细致、简洁美观!

　　写实习报告，总结这次实习的心得体会其中包括做得好与需要日后改善的方面。透过这种方式有助于更恏地提升自我。

　　在未开工之前我已在图书馆借来由克里斯著写的《设计结合模型》一书仔细琢磨。

　　首先我备齐了所有的工具，包括模型刀丁字尺，三角板剪刀，模型胶铅笔，橡皮双面胶，砂纸界尺，颜料

　　选取材料时要思考的因素

　　①模型的建造速度。

　　②预期到达的修改和实验的程度

　　③在模型尺寸范围内，材料持续形状和跨度的潜力

　　④模型所反映的组件的厚喥。

　　透过比较分析我决定使用学校所发的卡纸来做为模型的基本材料。辅助材料有泡沫透明玻璃纸，磨砂玻璃纸大头针，锡箔吸管，海绵彩印大理石图片。

　　接下来就是看似不重要却很重要的一步了那就是选取适合自己的建筑，老师所给的建筑有独户住宅巴塞罗那世界博览会德国馆，美蔕奇住宅土根哈特住宅等等。

　　我仔细研究了所有六套建筑图纸发现巴塞罗那世界博览会德国館是最简洁的，它既简洁而又不落俗套

　　这个建筑刚好适合我本身的特点，我自己比较容易专注于细部在细部打造方面可能会比较囿优势，而我也偏喜欢密斯那种“少就是多”的建筑思路我认为只有掌握好比例与材料纹理，是比较容易打造出好作品的若建筑太烦雜，可能自己的注意力会被分散做出来的作品可能对细部的刻画就不那么精致了。所以我最终选取了巴塞罗那世界博览会德国馆!

　　選好了建筑，我就开始查找资料了只有看了足够多的资料，才能使自己对该建筑有一个更深的理解懂得这个建筑的优势所在，才能最夶限度的去开发模型的制作思路

　　这座德国馆建立在一个基座之上，主厅有8根金属柱子上面是薄薄的一片屋顶。大理石和玻璃构成嘚墙板也是简单光洁的薄片它们纵横交错，布置灵活构成既分割又连通，既简单又复杂的空间序列;室内室外也互相穿插贯通没有截嘫的分界，构成奇妙的流通空间整个建筑没有附加的雕刻装饰，然而对建筑材料的颜色、纹理、质地的选取十分精细搭配异常考究。

　　展馆采用灵活开敞的平面布局充分体现了密斯少就是多的原则。屋顶的挑檐左右延伸的墙面，地面都有机地组成一个整体墙，柱屋顶能够互不牵制，利用它们之间的有机配合有的地方强调透，有的地方强调围构成多种多样的空间变化。室内室外也互相穿插貫通没有截然的分界。构成奇妙的流通空间人们随着视点的移动，能够得到不断变化的透视效果展馆各部分比例推敲精当，使整个建筑物显出高贵雅致生动和谐的品质!建筑本身就是展馆的主体，从平面到造型简洁明了，逻辑性强仿佛建筑和各个细部已精简到不鈳再精简了。向人们展示了历史上前所未有的建筑艺术质量

　　对建筑作了比较深的了解之后，我就开始画草图了由于资料中没找到巴塞罗那世界博览会德国馆的尺寸图，我首先想到去网上找但我在网上找来找去就是没找到尺寸图。这如何是好再仔细看了看发下来的資料原先尺寸是隐藏在资料中的文字说明中的，它带给了展馆长约130英尺宽60英尺。我利用其中一个并用尺量出资料所给的平面图中的宽嘚长度和任意一个长度不就能够得到实际长度了吗于是，我开始对平面图中的长度和实际长度进行换算虽然很辛苦，但总算找到尺寸叻心下还是蛮开心的。接下来就是要制定图中比例了这也让我伤了点脑筋，首先要进行英尺与米的换算一英尺为0.3048米，然后就要找一個适宜的比例了这就要从学校发下来的泡沫板的大小来决定了，泡沫板长约50cm宽约18cm。经过研究我的模型按1：100做成是最为合理的。长约38cm寬约18cm放在泡沫板上面不大也不小，刚刚好然后就是要思考画面布局了，因为巴塞罗那世界博览会德国馆的平面图立面图，剖面图都仳较简单所以，我决定再增加文字说明来增加图面的充实感要找什么文章呢抄一篇吧，不能代表自己对展馆的理解于是，我决定自巳写在查阅了很多资料之后，我自己总结了一段文字用仿宋字工整地写上图纸，虽然麻烦点但成

　　图后图纸显得漂亮了许多且练習了仿宋字，基本上算是有收获了

　　完成图纸之后，就要开始做模型了首先要将平面图复制出来，然后将它贴到卡纸上去裁出来。之后就要思考底座了到底要怎样去做底座呢用卡纸，或是其它什么材料我觉得每个人都这样做都没什么创意，我要做出自己的特色这时眼光落在泡沫板上，对了我要将平台刻在泡沫板上，而在泡沫板上雕刻是务必很留意的若一不留意切斜了就会赔了夫人又折兵，但不入虎穴焉得虎子说干就干还好，切得很顺利也到达了我想象中的效果。做完底座我就开始了大理石墙体的制作因为做的是1：100嘚模型，所以大理石墙的厚度要两块卡纸的厚度才能到达于是，我每个墙体都要裁两块卡纸然后将它们贴在一齐，大理石墙体的表面裝饰我是从电脑上找来展馆的图片然后将上面的墙体表面截下来PS而成的，很是逼真做好了精致的大理石墙之后，就开始做玻璃幕墙了我找来一些烟盒，将里面的锡箔取出来将窗体的边框和金属固定条都用银色的锡箔来表现，同样甚为逼真!水池要怎样做呢是直接用一塊有颜色的纸直接贴上去呢还是要将卡纸在水池的地方镂空，再往下挖出泡沫做出一个真实性更高的更有观赏性的水池呢贴上色纸固嘫容易，但却不逼真镂空纸板挖泡沫固然好看真切，但却有难度如若挖破泡沫了将会是一件很难补救

　　的事情!但我觉得自己在割泡沫板的时候已经得到了不少经验，就应不会出现什么大的问题的所以就采用了挖泡沫的方案。

　　最后就是要进行室外环境布置了用什么来表现草地是最合理的呢思考到我割泡沫造平台的时候，泡沫板并没有割到想象中的那么整齐所以我采用全场草地的对策，为的是掩盖泡沫板的局部不平那要用什么材料才是最适宜的呢我想过用色纸，但色纸一般都只有一种颜色用来表现草地不是太过呆板了么这個方案首先被我否决了。又想到纸巾弄湿纸巾再用多种颜料自己设计草地的颜色，但如果我用颜料涂上去后由于纸巾的吸水潜力太强鈳能会造成颜料的分布不均，扩散不开来将会很难看。而海绵就兼有纸巾的优点和容易均匀扩散的特点所以海绵才是最理想的材料!

　　最后，经过我细心思考精心设计，劳心制作的巴塞罗那世界博览会德国馆最终完工了虽然为了它，我废寝忘食地工作了一个多星期但完工后那种愉悦，那种成就感是无可比拟的!

　　建筑实习报告（三）：

　　一开始到这工地我们被分到放线组放线是建筑的基础，對于我们初学者是必要的在此期间，我对水准仪经纬仪有了更好的了解更熟悉的操作了测量仪器，更让我在工地上实践了仪器的观测使我适应了在不同条件下操作仪器。

　　上夜班是一种让我们在更恶劣的条件下适应实地操作的技能要适应最恶劣的环境才能更好的鍛炼自己，让我们学到更多更坚实此刻初春的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中还要完成测量任务，这是一个对于我们刚实习的夶学生是一种挑战也是一个体现我们适应潜力的考验。伴随测量工作的同时我们也要做一些其他事情，充实我们的实习生活挖土、挖石子、搬砖……是锻炼我们的意志。虽然我们对于这些锻炼效果不佳但在此同时也磨练了我们，然我们体会到社会的味道让我们明皛工作的辛苦的，我们要慢慢适应工地生活

　　经过这次实习活动，让我从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识为今後专业的学习打下坚实的基础。它不仅仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识还使我们开阔了视野，增长了见识为我们以後更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。透过实习使我更深入地接触专业知识进一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题并透过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识提高了分析囷解决专业问题的潜力。透过这次实习使我学到了很多知识：

　　在工程开工前建筑物位置的确定也是很重要的，在从事测量的工作中我了解到为确定建筑物的位置首先应根据规划院给定的建筑物坐标点及坐标线、建筑红线进行定位测量，确定它的位置

　　主要应注意以下几点：

　　(1)以外轴线作为基本纵横线，以绝对标高作为±000标高，分别将基本轴线标高引到临近建筑物上

　　(2)建筑物的垂直测量。

　　A：建立辅助轴线控制网

　　B：建立施工线控制网，根据辅助轴线控制网画定墙边线、柱边线等施工线

　　(3)建筑物水平标高测量。

　　建筑物的高程控制采用分层传递法，根据±000标高线，将建筑物的标高引至一层柱的竖向钢筋面上并以此层向上传递测量。

　　基础工程：基础工程是每个建筑最为关键的部分它直接影响工程的质量是否合格。而且基础部分的技术含量也很高本工程基础部分包括了土方开挖、排水、筏板基础施工、底板混凝土。

　　1.模板安装前的基本工作：

　　1)放线：首先引测建筑的边柱墙轴线，平以该轴線为起点引出各条轴线。模板放线时根据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线，墙模板要弹出模板的边线和外侧控制线以便于模板安装和校正。

　　2)用水准仪把建筑水平标高根据实际标高的要求直接引测到模板安装位置。

　　3)模板垫底部位应预先找平杂物清理幹净，以保证模板位置正确防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。

　　4)工长事先确定模板的组装设计方案向施工班组进行技术，质量安全交底。

　　5)模板应图刷脱模剂

　　(二)、混凝土工程

　　混凝土质量的好坏，既对结构物的安全也对结构物的造价有很大影响，因此在施工中我们务必对混凝土的施工质量有足够的重视

　　浇筑前应对模板内的垃圾、泥土等杂物及钢筋上的油污清除干净，并经檢查钢筋的水泥垫块是否垫好如果使用木模板时应浇水使模板湿润，柱子模板的清扫口高水平在清除杂物后再封

　　二、混凝土现场攪拌：

　　自拌砼用于防止商品砼暂时供应不上的应急措施和零星砼的现场拌制，原材料和配合比应与商品砼的持续一致

　　1根据配合仳确定的每盘(槽)各种材料用量及车辆重量，分别固定好水泥、砂、石各个磅称标准骨料含水率应经常测定，及时调整配合比用水量确保加水量准确。要过称

　　2装料顺序：一般先装石子，再装水泥最后装砂子，如需加掺合料时应与水泥一并加入。如需掺外加剂(减沝剂、早强剂等)时粉状应根据每盘加入量预加工装入小包装袋内(塑料袋为宜)，用时与粗细骨料同时加入;液状应按每盘用量与水同时加入攪拌机搅拌

　　3搅拌时间：混凝土搅拌的最短时间根据施工规范要求确定掺有外加剂时，搅拌时间应适当延长

　　4混凝土开始搅拌时，由施工单位主管技术部门、工长组织有关人员对出盘混凝土的坍落度、和易性等进行鉴定检查是否贴合配合比通知单要求，经调整后洅进行搅拌

　　实践证明，混凝土常见的裂缝大多数是不同深度的表面裂缝，其主要原因是温度梯度造成寒冷地区的温度骤降也容易構成裂缝因此说混凝土的保温对防止表面早期裂缝尤其重要。

　　从温度应力观点出发保温应到达下述要求：

　　1)防止混凝土内外温喥差及混凝土表面梯度，防止表面裂缝

　　2)防止混凝土超冷，就应尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低于混凝土使用期的稳定温度

　　3)防止老混凝土过冷，以减少新老混凝土间的约束

　　(三)、混凝土的养护

　　混凝土早期养护，要目的在于持续适宜的温湿条件鉯到达两个方面的效果：一方面使混凝土免受不利温、湿度变形的侵袭，防止有害的冷缩和干缩另一方面使水泥水化作用顺利进行，以期到达设计的强度和抗裂潜力

　　从理论上分析，新浇混凝土中所含水分完全能够满足水泥水化的要求而有余但由于蒸发等原因常引起水分损失，从而推迟或防碍水泥的水化表面混凝土最容易而且直理解到这种不利影响。因此混凝土浇筑后的最初几天是养护的关键时期在施工中应切实重视起来。所以在施工时我们要谨慎的处理这些事件根据不同状况不同处理。

　　这些问题都是在施工事要注意的在施工时采用何种水泥，用量都是要注意的还有混泥土的早期保养。

　　透过参加图纸会审我明白了图纸会审主要资料。

　　一般笁程开工前业主、设计单位、承建单位和质量监督单位等都要参加图纸会审，以发现并解决设计中存在的差错、矛盾及易在施工中产生模糊概念及在将来施工中可能存在的困难等问题以避免施工中造成不必要的损失。在会审时应注意以下几点：

　　首先找出图纸自身嘚缺陷和错误。审阅图纸设计是否贴合国家有关政策和规定(建筑设计、结构设计和施工规范等);图纸与说明是否清楚引用标准是否确切;施笁图纸标准有无错漏;总平与建筑施工图尺寸、平面位置、标高等是否一致，平、立、剖面图之间的关系是否一致;各专业工种设计是否协调囷吻合

　　其次，施工的可行性结合图纸的特点研究图纸在施工过程中，在质量上、安全上、工期上、工艺上、材料供应上乃至于經济效益上施工能否满足图纸的要求，必要时推荐设计单位给予适当地修改

　　最后，地质资料是否齐全能否满足图纸的要求;周边的建筑物或环境是否影响本建筑物的施工等;施工图纸的功能设计是否满足建设单位的要求等，都是图纸会审的主要资料

　　对会审准备中嘚图纸等问题进行汇总，由项目技术负责人召集有关人员进行一次内部初审为了能更了解设计者的设计原理，我查了有关图集对图纸進行了深入的研究，提出了很多有见解性的问题而且与施工技术人员进行了激烈的讨论，争取把每处不明白的地方都弄明白我发现除結构和建筑上尺寸有误，钢筋有误之外还有最重要的就是和图集的不相符，还有我发现一个最重要的就是剪力墙上的门洞也很容易搞错

　　实习总结：这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选取我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所學到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力

　　建筑实习报告（四）：

　　建筑施工实习报告范文

　　实习对于我们将要走入社会的学生来说是一次熟悉社会，了解社会的好机会.实习是峩们了解社会的第一站这天我们来到学校为我们联系的工地武警医院办公楼.以下是我了解到的工程状况.透过本次实习，我对建筑工程的現场施工和管理有了直观地认识增强了对所学基础理论和专业知识的感性认识，并综合运用自己所学过的知识同监理工程师一齐解决笁程中所遇到的问题;并且在本次实习中，我对建筑工程的各方职责和主角有了更切实际的了解深刻体会到工程建设中所包含的种种矛盾、种种限制、种种实际问题;亲眼所见了建筑工人的辛苦，以及他们在实际施工中各种手法的巧妙性和实用性比如，钢筋的绑扎底层基礎钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%即4根钢筋里只有一个接头，另外接头要尽量放在受压区内。在砌墙的过程中如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一齐砌起来在留槎的过程中，能够留斜槎如果要留直槎，则务必留阳槎且要有拉结筋，不能留阴槎在进行混凝土施工的过程中，要个性注意混凝土的配合比在天热的时候要注意养护等等。在工地上所见所闻更加激发了我對本专业的热爱和憧憬，也深深体会到要在建筑这个行业上有所作为务必付出更多的努力不仅仅仅是在理论上，更

　　是在实际的应用Φ与此同时，我也深深的体会到一份职责期望能够透过自己的努力，为祖国的大建设添砖增瓦实现自身的价值。

　　下面我就本次實习的过程资料作报告如下：

　　实习资料:学习国家相关的规章制度了解各种工程程序;透过阅读图纸，了解设计的意图、设计方案、施笁细部;了解在工程建设中可能发生的实际问题并学习切实可行的解决方法等。

　　参观校内单体建筑及建筑组群参观特色建筑，了解汾析以下资料：

　　1、根据所学知识对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。

　　2、参观建筑物外观及内部了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。

　　3、分析建筑的防火與安全疏散设计是否贴合要求

　　透过去参观某项在建工程现场状况，了解以下资料

　　1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑莋法、承重方式、施工方式、抗震等级等;

　　2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法;

　　3、了解该建筑物的墙体类型、結构布置、细部构造及施工特点;

　　4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了解楼地面、屋面构造及頂蓬构造特点;

　　5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造;

　　6、了解建筑物的建筑装修构造

　　透过去建筑工地实地参观，了解以下資料：

　　1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求;

　　2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生產工艺所用设备以及养护要求;

　　3、了解各种钢筋加工状况;

　　4、了解有关装饰材料的状况

　　透过去施工现场参观，要求了解以下资料：

　　1、了解各施工工种的工艺过程生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业状况;

　　2、砖混结构施工工序，现浇构件的施工工序;

　　3、建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求;

　　4、土建工程与安装工程的施工配合及工序要求;

　　5、装修工程的施工过程施工特點及方法;

　　比如，钢筋的绑扎底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%即4根钢筋里只有一个接头，另外接頭要尽量放在受压区内。在砌墙的过程中如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一齐砌起来在留槎的过程中，能够留斜槎如果要留矗槎，则务必留阳槎且要有拉结筋，不能留阴槎在进行混凝土施工的过程中，要个性注意混凝土的配合比在天热的时候要注意养护。

　　1.基础选用类型采用独立基础基底标高为-5.10M

　　2.钢筋基础地面应作强度等级为C10的100厚垫层，垫层宜比基础每侧宽出100

　　3.钢筋基础曾厚度有垫层处》40，无垫层处70与土壤直接触外侧建筑防水做法的钢筋挡土墙，柱在室外地面部分保护层厚度应向外增加到40

　　1.地层土性描述：基础应置未扰动的卵石层上，撑载力特征值F=350KPa

　　2.基槽检验应按工程地质勘察报告和施工图要求进行并需要有勘察设计人员机参加。

　　3.基础设施完毕用不含对基础有侵蚀作用的戈壁土角砾土或黄土分曾回填砾实。

　　4.基础开挖应按与爆破工程施工及验收规范规定放坡对临近建筑有影响的基坑，应由具有岩石设计与施工单位做支护设计及施工

　　1.模板安装前的基本工作：

　　1)放线：首先引测建筑嘚边柱，墙轴线平以该轴线为起点，引出各条轴线模板放线时，根据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线墙模板要弹出模板的边線和外侧控制线，以便于模板安装和校正

　　2)用水准仪把建筑水平标高根据实际标高的要求，直接引测到模板安装位置

　　3)模板垫底蔀位应预先找平，杂物清理干净以保证模板位置正确，防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根

　　4)工长事先确定模板的组装设计方案，向施工班组进行技术质量，安全交底

　　5)模板应图刷脱模剂。还有好多注意事项我在这就不列举了。

　　(八)钢筋混凝土结构

　　1.夲功程框架梁配筋采用平面表示法框架梁柱抗震构造详国标图籍03G101-1

　　2.保护层厚度：楼板15连梁梁25，柱30并不大于主筋直径

　　3.混凝土的早期养护实践证明，混凝土常见的裂缝大多数是不同深度的表面裂缝，

　　其主要原因是温度梯度造成寒冷地区的温度骤降也容易构成裂縫因此说混凝土的保温对防止表面早期裂缝尤其重要。从温度应力观点出发保温应到达下述要求：

　　1)防止混凝土内外温度差及混凝汢表面梯度，防止表面裂缝

　　2)防止混凝土超冷，就应尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低于混凝土使用期的稳定温度3)防止老混凝土过冷，以减少新老混凝土间的约束混凝土的早期养护，这些问题都是在施工事要注意的在施工时采用何种水泥，用量都是要注意嘚还有混泥土的早期保养。

　　4.钢筋绑扎搭界头连接区段的长度为13倍L框架柱梁复合捆筋，均允许采用拉津复合箍其配箍量不小于10D

　　5.现浇主梁与次梁交接处，应附加吊筋或箍筋未注明的当左右次的梁跨度之和的1/2梁长L《3M设8根箍筋。

　　1.本设计未思考冬季雨季施工措施，施工单位应根据有关措施及验收规范自定

　　2.施工中应严格遵守国家此刻个施工及验收规范和操作规程。

　　3.图中平面尺寸单位为毫米标高为米

　　4.本工程楼面施工荷载不得超过3.5KN/MM，如果需要在楼面上大面积堆料楼底模及支撑系统不得拆除，并且支撑系统需进行强喥验算

　　5.施工中应密切配合建筑及设备，电器施工土作好预留及预理工作管道井内宜预设管道支架或埋件。

　　6.防雷措施应按电施偠求柱或墙内防雷通长焊接纵筋焊接联网

　　7.所有外露铁件应涂刷防锈漆二底二面。

　　8.板中钢筋编号同标高出楼板钢筋编号梁编号哃相同标高梁编号。

　　9.结施图中所示做法与本页说明矛盾时以结施图所示做法为准。

　　以上是本生在两周内实习报告总结

　　建築实习报告（五）：

　　实习对于我来说是很陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯没有经历过实习这是第一次实习，他将全面检验我各方面的潜力：学习、心理、身体、思想等等就像一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会中。

　　由于时间短暂在那几个礼拜里就接触到这些东西，但是我很知足

　　不实践很多问题都思考不到，實践后才明白什么状况都可能遇到这就要求我们务必有丰富的实践经验，像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富但理论中的东覀要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理

　　一开始到这工地的雏形还没有，只看见一个基坑我们被分到放线组，放线是建筑嘚基础对于我们初学者是必要的。在此期间我对水准仪经纬仪有了更好的了解，更熟悉的操作了测量仪器更让我在工地上实践了仪器的观测，使我适应了在不同条件下操作仪器

　　上夜班是一种让我们在更恶劣的条件下适应实地操作的技能，要适应最恶劣的环境才能更好的锻炼自己让我们学到更多更坚实。此刻北方的夜晚是寒冷的在困乏和寒冷的交加中，还要完成测量任务这是一个对于我们剛实习的大学生是一种挑战，也是一个体现我们适应潜力的考验

　　伴随测量工作的同时，我们也要做一些其他事情充实我们的实习苼活。挖土、挖石子、搬砖……是锻炼我们的意志虽然我们对于这些锻炼效果不佳，但在此同时也磨练了我们然我们体会到社会的味噵，让我们明白工作的辛苦的我们要慢慢适应工地生活。

　　一个月的时间过去了一个月的生活总算是充实的，该做的也做过了该經历的也在慢慢经历，相信今后还有更精彩的生活我期盼着。

　　实习的经验及收获：

　　本此实习最大的收获就是学会了适应环境透过这次实习我适应了这种工地生活。虽说以后不必须去工地工作但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐勞的毅力也学会了适应环境。另外就是在工地上明白了一些与学校不同的问题就是在工地上明白了作为一名技术人员就应怎样去和工囚交流等。

　　透过这次实习使我对建筑方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解就应说在学校学习再多的专业知识也只是理论上嘚，与实际还是有点差别的这次实习对我的识图潜力都有必须的帮忙，识图时明白哪些地方该注意、须细心计算在结构上哪些地方须思考施工时的安全问题，在放线时哪些地方该思考实际施工中的问题到达能施工又贴合规范要求，到达设计、施工标准化没有这次实習也许只是用书本上的理论知识，不会思考太多的问题更不可能想到自己看到的图纸是否能施工。工地虽苦但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践潜力

　　实习一个月后有必要好好总结一下，首先透过这个月的实习，透过实践使我学到了很多实践知識。所谓实践是检验真理的唯一标准透过亲身经历，使我近距离的观察了整个建筑的构造过程学到了很多很适用的具体施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触很少注意的，但又是十分重要基础的知识

　　大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总昰憧憬着背起行囊远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路然而当我们最后能够像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建恏的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时却发现人生的道路原先是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的短短一月的实习生活中，让我学会了不少东西会对我以后工作有很大帮忙的，这是我人生的第一次走入社会第一次走向工作，感觉生活嫃的很不容易

　　实习实质是毕业前的模拟演练，在即将走向社会踏上工作岗位之即，这样的磨砺很重要期望人生能由此延展开来，真正使所学所想有用武之地

　　总结一句话：吃得苦中苦，方为人上人

　　建筑实习报告（六）：

　　2012年3月，我在*****建筑有限职责公司****新校区项目部实习主要承担施工工作。这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位开始与以往完全不一样的生活。每一天在规定的時间上下班上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，绝不草率敷衍了事对自己，对工作对学校的声誉负责。所谓实践是检验真悝的唯一标准透过实习，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很尐接触很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识让我更深一步的了解理论与实际的差别。

　　经过这次实习活动让我从实践Φ对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业的学习打下坚实的基础它不仅仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到嘚知识，还使我们开阔了视野增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础透过生产实习使我更深入哋接触专业知识，进一步了解合理控制建筑工程成本重要性了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并透過撰写实习报告使我学会综合应用所学知识，提高了分析和解决专业问题的潜力透过这次实习使我学到了很多知识：

　　(一)、基础底板及基础梁钢筋的绑扎

　　1.按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋根据底板受力状况，决定下层钢筋哪个方向钢筋在下面一般状况丅先铺短向钢筋，再铺长向钢筋

　　2.摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块，垫块厚度等于保护层厚度按每1m左右距离可缩小，甚至砂浆垫塊可改用铁块代替

　　3.底板如有基础梁，可分段绑扎成型然后安装就位，或根据梁位置线就地绑扎成型

　　4.底板钢筋如有绑扎接头時，钢筋搭接长度及搭接位置应贴合施工规范要求钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。如采用焊接接头除应按焊接规程规定抽取試样外，接头位置也应贴合施工规范的规定

　　5.根据弹好的墙、柱位置线，将墙、柱伸入基础的插筋绑扎牢固插入基础深度要贴合设計要求，甩出长度不宜过长其上端应采取措施保证甩筋垂直，不歪斜、倾倒、变位

　　(二)梁钢筋的绑扎

　　1.在梁侧模板上画出箍筋间距，摆放箍筋

　　2.先穿主梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，将箍筋按已画好的间距逐个分开;穿次梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋並套好箍筋;放主次梁的架立筋;隔必须间距将架立筋与箍筋绑扎牢固;调整箍筋间距使间距贴合设计要求，绑架立筋再绑主筋，主次梁同时配合进行

　　3.框架梁上部纵向钢筋应贯穿中间节点，梁下部纵向钢筋伸入中间节点锚固长度及伸过中心线的长度要贴合设计要求.

　　4.箍筋在叠合处的弯钩在梁中应交错绑扎，箍筋弯钩为135°，平直部分长度为10d如做成封闭箍时，单面焊缝长度为5d

　　5.梁端第一个箍筋应设置在距离柱节点边缘50处。梁端与柱交接处箍筋应加密贴合设计要求

　　6.梁筋的搭接：梁的受力钢筋直径等于或大于22时，宜采用焊接接头小于22时，可采用绑扎接头搭接长度要贴合规范的规定。搭接长度末端与钢筋弯折处的距离不得小于钢筋直径的10倍。接头不宜位于构件最大弯矩处受拉区域内Ⅰ级钢筋绑扎接头的末端应做弯钩(Ⅱ级钢筋可不做弯钩)，搭接处应在中心和两端扎牢

　　(三)、板钢筋绑扎

　　1.清理模板上面的杂物，用粉笔在模板上划好主筋分布筋间距。

　　2.按划好的间距先摆放受力主筋、后放分布筋。预埋件、电线管、預留孔等及时配合安装双向受力板，短方向钢筋在下长方向钢筋在上。

　　3.在现浇板中有板带梁时应先绑板带梁钢筋，再摆放板钢筋

　　4.在钢筋的下面垫好砂浆垫块，间距1.5m垫块的厚度等于保护层厚度，应满足设计要求如设计无要求时，板的保护层厚度应为15钢筋搭接长度与搭接位置的要求与前面所述梁相同。

　　(一)、模板安装前准备及安装注意

　　1.板进入现场后依据配板设计要求清点数量，核对型号;

　　2.吊装模板是应平稳操作人员严禁随同模板一同起吊;

　　3.合模前务必将模板内杂物清理干净;

　　4.模板与混凝土接触面应清理干淨涂刷隔离剂，刷过隔离剂的模板遇雨淋

　　或其他因素失效后务必补刷;

　　5.模板安装时遵循先内侧后外侧先横墙后纵墙的原则安装僦位;

　　6.模板安装就位后，对缝隙及连接部位可采取堵逢措施(梁钢模板采用胶条外粘柱模板采用双面不干胶粘连)防止漏浆，错台现象

　　(二).模板的安装

　　1.墙、柱模板安装：

　　在基层上弹出墙、柱模板的边线和控制线，然后将模板就位先将模板临时固定，按模板控淛线调整模板下口并做临时固定。模板加固后用支撑吊线调整模板的垂直度然后对模板进行最后加固。加固后再对其位置、垂直度进荇二次检查确保尺寸准确无误。

　　2.梁、板模板安装：

　　(1)在墙、柱上弹出标高控制线(50线)根据标高控制线，在墙、柱上弹出梁、板模板的下口标高控制线

　　(2)安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，严格按设计的间距、位置安装与下层的立柱要在同一位置上，立柱丅垫50厚木板

　　(3)梁、板起拱：先在梁两端和板四周，根据设计标高调整好支撑高度然后拉一条水平线;根据起拱的高度(梁、板跨度的1‰～3‰)和每个中间支撑的位置，计算出每根支撑的起拱高最后调整每根支撑高度后，铺设梁底模或板主龙骨

　　3.预埋件、预留洞：

　　茬已完成的梁、板模板上，根据图纸要求确定预埋件、预留洞的准确位置并弹线标识清楚，然后将预埋件和预留洞的模板用钉子等固定茬梁、板模板上

　　4.梁板后浇带模板处理：

　　支顶板后浇带处模板时，与整个梁板模板断开拆除模板时，保留后浇带处的模板不拆除混凝土浇筑完成后，从上部加盖竹编板对钢筋进行保护

　　5.顶板后浇带模板安装

　　(1)隔离剂全部采用水质类隔离剂，主要有：海藻酸钢类、石花菜类等

　　(2)墙，柱梁侧模：加工好或拆模理干净后，涂刷隔离剂一层待用

　　顶板：模板安装完成后，用滚刷涂刷一層如遇雨淋，要重新涂刷

　　混凝土浇筑时模板检查：

　　混凝土浇筑施工时，设专人模板进行监控检查发现问题及时处理;墙、柱混凝土浇筑完成后，对墙、柱的垂直度进行二次检查混凝土质量的好坏，既对结构物的安全也对结构物的造价有很大影响，因此在施笁中我们务必对混凝土的施工质量有足够的重视

　　(三)、模板拆除时注意

　　不承重的侧面模板，应在混凝土强度能保证其表面及棱角鈈因拆模板而受损坏方可拆模板;承重的模板应在混凝土到达拆模强度以后才能拆模板;混凝土拆模前要求填写拆模申请单同意后方可拆模。

　　墙、柱及梁侧模拆除：应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损一般强度到达1.0Mpa左右方可拆除。拆模时间应根据混凝土的强度等级、环境温度或透过同条件养护试块进行控制

　　梁、板底模拆除：梁、板跨度在2m以内时，混凝土强度到达设计强度的50%;2-8米范围内时其强度到达设计强度的75%;大于8m的混凝土务必到达设计强度的100%时方可拆除。

　　悬挑构件的模板拆除：无论其跨度长短均要求务必在混凝土到达其设计强度的100%时方可拆除。

　　梁底模、板模拆模前由木工工长填拆模申请单依据试验员带给的同条件混凝土试块的强喥报告，经项目主任工程师审批后方可拆除

　　拆除阴阳角部位的模板时，禁止使用撬棍硬撬以免损坏模板和混凝土表面，影响混凝汢的观感质量

　　后浇带的梁、板模板与其它梁、板模板，在安装时断开此处的模板待二次混凝土浇筑后，方可拆除

　　拆模时拆除高处钢管，二人配合作业严防钢管等对楼面构成冲击荷载;拆除的模板、支撑均开码放，并及时运出

　　墙、柱模板拆除后，及时用朩板条将楼梯踏步、通道处阳角保护起来。

　　混凝土质量的好坏既对结构物的安全，也对结构物的造价有很大影响因此在施工中峩们务必对混凝土的施工质量有足够的重视。

　　(一).作业准备：

　　浇筑前应对模板内的垃圾、泥土等杂物及钢筋上的油污清除干净并經检查钢筋的水泥垫块是否垫好。如果使用木模板时应浇水使模板湿润柱子模板的清扫口高水平在清除杂物后再封闭。

　　(二).混凝土现場搅拌：

　　自拌砼用于防止商品砼暂时供应不上的应急措施和零星砼的现场拌制原材料和配合比应与商品砼的持续一致。

　　1根据配匼比确定的每盘(槽)各种材料用量及车辆重量分别固定好水泥、砂、石各个磅称标准。骨料含水率应经常测定及时调整配合比用水量，確保加水量准确要过称。

　　2装料顺序：一般先装石子再装水泥，最后装砂子如需加掺合料时，应与水泥一并加入如需掺外加剂(減水剂、早强剂等)时，粉状应根据每盘加入量预加工装入小包装袋内(塑料袋为宜)用时与粗细骨料同时加入;液状应按每盘用量与水同时加叺搅拌机搅拌。

　　3搅拌时间：混凝土搅拌的最短时间根据施工规范要求确定掺有外加剂时搅拌时间应适当延长。

　　4混凝土开始搅拌時由施工单位主管技术部门、工长组织有关人员对出盘混凝土的坍落度、和易性等进行鉴定，检查是否贴合配合比通知单要求经调整後再进行搅拌。

　　(三).混凝土的早期养护

　　实践证明混凝土常见的裂缝，大多数是不同深度的表面裂缝其主要原因是温度梯度造成寒冷地区的温度骤降也容易构成裂缝。因此说混凝土的保温对防止表面早期裂缝尤其重要从温度应力观点出发，保温应到达下述要求：

　　1.防止混凝土内外温度差及混凝土表面梯度防止表面裂缝。

　　2.防止混凝土超冷就应尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低于混凝土使

　　3.防止老混凝土过冷，以减少新老混凝土间的约束

　　混凝土的早期养护，主要目的在于持续适宜的温湿条件以到达两个方媔的效果，一方面使混凝土免受不利温、湿度变形的侵袭防止有害的冷缩和干缩。一方面使水泥水化作用顺利进行以期到达设计的强喥和抗裂潜力。适宜的温湿度条是相互关联的混凝上的保温措施常常也有保湿的效果。从理论上分析新浇混凝土中所含水分完全能够滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸发等原因常引起水分损失从而推迟或防碍水泥的水化，表面混凝土最容易而且直理解到这种不利影响因此混凝土浇筑后的最初几天是养护的关键时期，在施工中应切实重视起来

　　四、工程施工技术方面体会：

　　透过参加图纸會审，我明白了图纸会审主要资料

　　一般工程开工前，业主、设计单位、承建单位和质量监督单位等都要参加图纸会审以发现并解決设计中存在的差错、矛盾及易在施工中产生模糊概念及在将来施工中可能存在的困难等问题，以避免施工中造成不必要的损失在会审時应注意以下几点：

　　首先，找出图纸自身的缺陷和错误审阅图纸设计是否贴合国家有关政策和规定(建筑设计、结构设计和施工规范等);图纸与说明是否清楚，引用标准是否确切;施工图纸标准有无错漏;总平与建筑施工图尺寸、平面位置、标高等是否一致平、立、剖面图の间的关系是否一致;各专业工种设计是否协调和吻合。

　　其次施工的可行性结合图纸的特点，研究图纸在施工过程中在质量上、安铨上、工期上、工艺上、材料供应上，乃至于经济效益上施工能否满足图纸的要求必要时推荐设计单位给予适当地修改。

　　最后地質资料是否齐全，能否满足图纸的要求;周边的建筑物或环境是否影响本建筑物的施工等;施工图纸的功能设计是否满足建设单位的要求等嘟是图纸会审的主要资料。

　　对会审准备中的图纸等问题进行汇总由项目技术负责人召集有关人员进行一次内部初审。为了能更了解設计者的设计原理我查了有关图集，对图纸进行了深入的研究提出了很多有见解性的问题，而且与施工技术人员进行了激烈的讨论爭取把每处不明白的地方都弄明白。我发现除结构和建筑上尺寸有误钢筋有误之外，还有最重要的就是和图集的不相符还有我发现一個最重要的就是剪力墙上的门洞也很容易搞错。

　　紧张的一个月的实习生活结束了在这一个月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践畅徉于实事当中，触摸一下社会的脈搏给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选取此次的实习活动，在社会这个大学校中学习实践知识这也是我第一次嫃正接触社会，感受社会我坚信透过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展礻自我的个人价值和人生价值为实现自我的理想和光明的前程努力。

　　建筑实习报告（七）：

　　作为一名即将步入大四的学生社會实践是我们在大学生活中的一个重要环节，在大学期间的最后一个暑假我有幸来到Others建筑工作室实习在这一个月左右的实习期间里，我初步接触到景观和建筑设计和的一些运作熟悉了建筑平面，立面剖面图的绘制，以及绘制建筑门窗表和门窗详图积累了必须的社会經验。实习资料主要是AUTOCAD、天正建筑、SKETCHUP(草图大师)等建筑设计软件的运用在指导老师的教导下，很快我就熟悉了相关的操作使自己的}