怎样运营移动学习平台

学习闯关脑力PK,游戏抽奖金幣兑换,丰富的游戏化体验式学习,寓教于乐让学习更轻松、更有趣。

系统化培训,学员学以致用拟定行动计划并进行过程、结果反馈;導师全过程跟踪辅导、评估打分;让知识转化为行动,提升培训成效

通过案例征集、微课大赛等活动挖掘员工智慧,
手机一键上传原创视頻、图文课件,共创学习生态圈!

自主学习、O2O学习、闯关学习
引领式学习等多种学习模式结合有效消除学习孤岛
让学员充分获取学习乐趣與动力。

登录情况学习时长,浏览量 多个维度可视化数据分析、
报表统计助力管理者洞察学员学习效果

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从管理到运营是企业发展的必經之路。但是要把运营做“优”却一点儿也不简单。很多人因为缺少正确的思维及方法造成平台运营效果不佳,品牌无法树立学员反馈差等情况。

那么想要将及平台运营变“优”,到底应该具备哪些思维呢

对于企业及移动学习运营者来说,移动学习平台的运转靠嘚不是平台管理人员单方面的内容搜集和发布而应该本着开放、共享、共赢的原则鼓励更多学习者的UGC,调动所有学习者的参与感如鼓勵学习者自制课件进行分享、搭建开放社区,鼓励学习者在社区内创建问题等

用户导向是互联网思维的核心,即一切的出发点以用户为Φ心关注用户体验和兜售用户的参与感。

在移动学习平台运营中如何吸引学习者来到平台,如何留住平台上的忠实粉丝如何在第一波热潮中洗牌,沉淀出一批精致的课程内容和活动需要运营者能够更多地站在策划的角度进行探索。

第一定量思维,将学习行为、学習偏好和学习内容数据化;

第二相关思维,寻找不同数据之间的相关性从而发现移动学习平台上不同层级与岗位学习者的群体特点和認知倾向,为更精准的活动设计和内容规划做参考;

第三实验思维,大数据所带来的信息可以帮助平台运营者制定学习传播策略

关注學习设计中的“玩法”,以设计游戏产品的思维设计学习活动通过游戏的设计把学习者的参与感和情绪调动起来,提升用户黏性

社群思维里,社群拥有的并不是人群在移动学习平台上创建学习社群,需要聚集有着共同兴趣和共同任务的人群鼓励人人为师,推动社群間的互动和交流

以用户为导向,挖掘学员深层次的真实需求通过一系列的策划运营建立相应的社区平台,用游戏化提供轻松愉悦的氛圍并以数据分析的方式来抓取深层次的行为分析,从而对于未来的持续运营做出指导把运营做得更优。这些都是培训者们应需具备的科学运营思维及方法

 (部分内容来源于互联网)

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