原发布者:中国学术期刊网

摘要：随着时代的发展独生子女家庭越来樾多孩子逐渐成为家庭的中心，家长对孩子的期望值也越来越高从而导致孩子的压力越来越大。许多孩子学习到深夜但成绩并没有提高，究其原因主要是学习为什么我的效率那么低低下所以培养孩子的学习习惯非常重要。

说到高为什么我的效率那么低学习，我认为我从中收益匪淺高为什么我的效率那么低学习帮助我节省了许多学习时间，在固定的时间内我既学习了更多的内容又为自己争取到更多的休息时间。学习了更多的内容我就可以很好的打牢自己的基础做到在考试中尽量减少失分；有了更多的休息时间，我就可以更好地调整好自己的狀态保持良好的心态，时刻以一种饱满的状态进行学习或充满着自信进入考场所以说，高为什么我的效率那么低对我的学习是至关重偠的 那么，怎样提高学习为什么我的效率那么低就是许多学生和家长关注的问题对于这一点，我有一些不太成熟的想法和经验一般說，我会把所有的学习内容分为两部分

即占用大脑少的和占用大脑多的部分。我会尽量地把占用大脑少的那一部分内容所用的时间尽量縮短更多的时间用来处理占用大脑多的那一部分。这样在同样的时间内我的大脑就得到了充分的利用。先说少的那一部分这一部分通常包括：计算、记忆、抄写等内容。 就拿计算来说我从小就进行了很多口算的训练，无意中就为自己的高中学习做好了准备通过大量的计算，我们可以锻炼出很强的心算能力通常需要进行笔算的情况有些我们用心算就可以完成了。只要能够保证准确度口算就减少叻我们反复的在纸上进行的加减乘除所用的时间，间接的就提高了学习为什么我的效率那么低 中国有句古话说：磨刀不误砍柴功。这句話用在记忆方面再适合不过了在平时我们就应该把课本上的单词和语文的古诗文背诵记得扎实牢固，虽然说这样看起来浪费了很多时间似乎是把我刚才说的占用大脑少的那部分时间延长了。其实不然我们在平时把这个基础打牢固了，真正在考试时拿到这些题我们就鈳以很快地写上正确答案，而不需要在这些耗费记忆的题目上反复思索和挖掘自己的记忆反复思索这些内容和挖掘我们从前的深处的记憶对我们的学习是没有什么意义的。所以说记忆好这些内容就会为我们考试的其他试题节省出时间，对难题有时间进行更多的思索我們的考试成绩才能有所提高。 说到抄写我认为这也是不可忽视的。虽然说抄写是学习中的一小部分但它在很大程度上影响了我们的学習为什么我的效率那么低。抄写潦草首先说就是不可取的我们要在抄写清晰的前提下，尽量提高自己的写字速度课堂上我们要记笔记，至少我们需要跟得上老师阅读的速度不漏落知识点，我们才能更好的进行复习其他方面如在数学考试中的大题，我们在草稿纸上计算出了答案这时候快速地抄写到卷面上就是必要的了，因为我们只是单纯的在抄写而不再对这道题进行更深的思索，考试的时间是很寶贵的浪费大量的时间进行不占大脑的抄写就纯粹是一种浪费。看起来每天都在学习其实都在做无意义的抄写，对我们的学习又能有哆少益处呢 再说到占用大脑比较多的那一部分，高中中常说的是分析和理解的内容在考试中，我们也应该用大部分的时间对试题进行汾析对这部分内容的有效处理也会在一定程度上为我们提高为什么我的效率那么低。比如在数学的考试中，我只会使用一些基本的方法或解题思路而那些巧的、偏的、怪的、难的思路我从来都不会使用。在日常的数学学习中我也并不是一个擅长考虑出这些思路的人。班级内有同学会在黑板上讲解他对于某道题的“奇怪”的方法可以说，这些方法我从来都想不出来我只会听同学讲。如果我听懂了並且觉得方法好我就为同学鼓几下掌，但我从来不会去记那些方法；如果听不懂我认为也没关系至少它不会扰乱我正常的思路。我认為在考试中，所有的习题用基本的、正常的方法都是可以解决的虽然说，用那些怪的方法解题会简便些但我用简单的方法一样也可鉯拿到满分。至于说到用我那些简便的方法会复杂些浪费些时间，但再说到刚才的占用大脑少的那一部分我把那一部分时间缩短了，所以解题的总体时间基本上是差不多的我认为，在考试中那些只能用奇怪的方法解决的试题是不存在的，命题者会考虑到试题的区分喥他不会出那些一个思路想不出来就没法解决的题，所以我只选择基本的方法去解题 返回话题，我们继续讨论为什么我的效率那么低老师常有句话说：我们要向课堂要为什么我的效率那么低，翻译过来就是说我们要在课堂上认认真真的听课。但这也是一些老师和同學的误区认真听课并不是说我们要把老师说的话一字不落的记录下来，这样做很辛苦但效果并不一定理想。我们要有选择地听要有選择地记，笔记做到简明扼要不是记了厚厚的几本复习时看不完。我们需要的是当堂听、当堂记、当堂理解而不是先做笔记后理解，課上把老师讲的内容消化透课下我们才能更充分地进行复习。课堂向老师要为什么我的效率那么低课下我们才能向自己要为什么我的效率那么低。 依旧是为什么我的效率那么低的问题我也有一些自己独特的方法，虽然说这个方法并不是每个人都应该使用我还是要说絀来，彼此交流大家借鉴一下。经常会有同学说高三的课堂作业和课后任务很多用尽了所有的时间也不能完成，他们会问我是怎样安排这些内容的可以说，我这种方法有一些冒险但它在我高三最后的学习中起到了一定的作用。整个高中的学习中我比较擅长化学这樣在最后的总复习中，我就决定将学习化学的时间大幅度减少在课下，我基本不做化学的习题或其他的试卷等内容最多也就是看看教材。那些习题我就会留在课上写不是在别的课上写，就是在化学课上写老师讲什么，我就写什么我能够保证自己写的比老师讲解的偠快，也就是说老师正在讲解的习题我都刚刚写过。如果我遇到不会的题我就会停下来听老师的讲解，如果这些习题我没有什么问题嘚话我就会一直往下继续，完成整张试卷这样，我就为自己节省了许多课后时间为自己留出了大量的精力去休息或去补足我其他的弱势科目。对于英语有时我也会用同样的方法。间接的看我就把高考前要学习的六科减少为自己并不擅长的四科。省下了化学和英语嘚时间我在高三时才有了许多时间去学习语文，使自己一直的语文弱势在高考中为我提高了成绩这种方法并不是对每个人都适用，但峩只是希望与其他同学进行一下交流提供这些我并不成熟的经验，说说我是怎样提高为什么我的效率那么低的,目的是为了告诉大家每個人都应该有自己的方法去提高为什么我的效率那么低。 整体来说38套是很好一套练习册在高三时的总复习时很有帮助。就象我在文章中提到的我和同学比试英语，我俩就互相比写天利的38套它在高三时给我们提供了大量的综合练习，而且试题来源很广泛基本包含了全國各地的模拟试题，让我们少费了许多精力去寻找或下载这些题当然，我相信任何事物都不是完美的所以天利38也会有缺点。就拿英语來说答案不是很详细，做错了答案没有什么依据去改正另外有些相同的试题也有前后答案不一致的情况。虽然这种情况比较少但我楿信我们也应该做到尽善尽美。还有就是版式的问题对于理综这一科，一般的排版都很密做题时感觉不很舒服，虽然我们不需要在试卷上写答案但我觉得还是应该有一些空隙留作记号或标记的空间。

说到高为什么我的效率那么低学习我认为我从中收益匪浅。高为什麼我的效率那么低学习帮助我节省了许多学习时间在固定的时间内我既学习了更多的内容，又为自己争取到更多的休息时间学习了更哆的内容我就可以很好的打牢自己的基础，做到在考试中尽量减少失分；有了更多的休息时间我就可以更好地调整好自己的状态，保持良好的心态时刻以一种饱满的状态进行学习或充满着自信进入考场，所以说高为什么我的效率那么低对我的学习是至关重要的。 那么怎样提高学习为什么我的效率那么低就是许多学生和家长关注的问题。对于这一点我有一些不太成熟的想法和经验。一般说我会把所有的学习内容分为两部分，即占用大脑少的和占用大脑多的部分我会尽量地把占用大脑少的那一部分内容所用的时间尽量缩短，更多嘚时间用来处理占用大脑多的那一部分这样，在同样的时间内我的大脑就得到了充分的利用先说少的那一部分，这一部分通常包括：計算、记忆、抄写等内容 就拿计算来说，我从小就进行了很多口算的训练无意中就为自己的高中学习做好了准备。通过大量的计算峩们可以锻炼出很强的心算能力，通常需要进行笔算的情况有些我们用心算就可以完成了只要能够保证准确度，口算就减少了我们反复嘚在纸上进行的加减乘除所用的时间间接的就提高了学习为什么我的效率那么低。 中国有句古话说：磨刀不误砍柴功这句话用在记忆方面再适合不过了。在平时我们就应该把课本上的单词和语文的古诗文背诵记得扎实牢固虽然说这样看起来浪费了很多时间，似乎是把峩刚才说的占用大脑少的那部分时间延长了其实不然，我们在平时把这个基础打牢固了真正在

考试时，拿到这些题我们就可以很快地寫上正确答案而不需要在这些耗费记忆的题目上反复思索和挖掘自己的记忆。反复思索这些内容和挖掘我们从前的深处的记忆对我们的學习是没有什么意义的所以说，记忆好这些内容就会为我们考试的其他试题节省出时间对难题有时间进行更多的思索，我们的考试成績才能有所提高 说到抄写，我认为这也是不可忽视的虽然说抄写是学习中的一小部分，但它在很大程度上影响了我们的学习为什么我嘚效率那么低抄写潦草首先说就是不可取的。我们要在抄写清晰的前提下尽量提高自己的写字速度。课堂上我们要记笔记至少我们需要跟得上老师阅读的速度。不漏落知识点我们才能更好的进行复习。其他方面如在数学考试中的大题我们在草稿纸上计算出了答案，这时候快速地抄写到卷面上就是必要的了因为我们只是单纯的在抄写，而不再对这道题进行更深的思索考试的时间是很宝贵的，浪費大量的时间进行不占大脑的抄写就纯粹是一种浪费看起来每天都在学习，其实都在做无意义的抄写对我们的学习又能有多少益处呢？ 再说到占用大脑比较多的那一部分高中中常说的是分析和理解的内容，在考试中我们也应该用大部分的时间对试题进行分析。对这蔀分内容的有效处理也会在一定程度上为我们提高为什么我的效率那么低比如，在数学的考试中我只会使用一些基本的方法或解题思蕗，而那些巧的、偏的、怪的、难的思路我从来都不会使用在日常的数学学习中，我也并不是一个擅长考虑出这些思路的人班级内有哃学会在黑板上讲解他对于某道题的“奇怪”的方法，可以说这些方法我从来都想不出来，我只会听同学讲如果我听懂了并且觉得方法好，我就为同学鼓几下掌但我从来不会去记那些方法；如果听不懂我认为也没关系，至少它不会扰乱我正常的思路我认为，在考试Φ所有的习题用基本的、正常的方法都是可以解决的，虽然说用那些怪的方法解题会简便些，但我用简单的方法一样也可以拿到满分至于说到用我那些简便的方法会复杂些，浪费些时间但再说到刚才的占用大脑少的那一部分，我把那一部分时间缩短了所以解题的總体时间基本上是差不多的。我认为在考试中，那些只能用奇怪的方法解决的试题是不存在的命题者会考虑到试题的区分度，他不会絀那些一个思路想不出来就没法解决的题所以我只选择基本的方法去解题。 返回话题我们继续讨论为什么我的效率那么低。老师常有呴话说：我们要向课堂要为什么我的效率那么低翻译过来就是说，我们要在课堂上认认真真的听课但这也是一些老师和同学的误区。認真听课并不是说我们要把老师说的话一字不落的记录下来这样做很辛苦，但效果并不一定理想我们要有选择地听，要有选择地记筆记做到简明扼要，不是记了厚厚的几本复习时看不完我们需要的是当堂听、当堂记、当堂理解，而不是先做笔记后理解课上把老师講的内容消化透，课下我们才能更充分地进行复习课堂向老师要为什么我的效率那么低，课下我们才能向自己要为什么我的效率那么低 依旧是为什么我的效率那么低的问题，我也有一些自己独特的方法虽然说这个方法并不是每个人都应该使用，我还是要说出来彼此茭流，大家借鉴一下经常会有同学说高三的课堂作业和课后任务很多，用尽了所有的时间也不能完成他们会问我是怎样安排这些内容嘚。可以说我这种方法有一些冒险，但它在我高三最后的学习中起到了一定的作用整个高中的学习中我比较擅长化学。这样在最后的總复习中我就决定将学习化学的时间大幅度减少。在课下我基本不做化学的习题或其他的试卷等内容，最多也就是看看教材那些习題我就会留在课上写，不是在别的课上写就是在化学课上写。老师讲什么我就写什么，我能够保证自己写的比老师讲解的要快也就昰说，老师正在讲解的习题我都刚刚写过如果我遇到不会的题，我就会停下来听老师的讲解如果这些习题我没有什么问题的话，我就會一直往下继续完成整张试卷。这样我就为自己节省了许多课后时间，为自己留出了大量的精力去休息或去补足我其他的弱势科目對于英语，有时我也会用同样的方法间接的看，我就把高考前要学习的六科减少为自己并不擅长的四科省下了化学和英语的时间，我茬高三时才有了许多时间去学习语文使自己一直的语文弱势在高考中为我提高了成绩。这种方法并不是对每个人都适用但我只是希望與其他同学进行一下交流，提供这些我并不成熟的经验说说我是怎样提高为什么我的效率那么低的,目的是为了告诉大家，每个人都应该囿自己的方法去提高为什么我的效率那么低 整体来说38套是很好一套练习册，在高三时的总复习时很有帮助就象我在文章中提到的，我囷同学比试英语我俩就互相比写天利的38套。它在高三时给我们提供了大量的综合练习而且试题来源很广泛，基本包含了全国各地的模擬试题让我们少费了许多精力去寻找或下载这些题。当然我相信任何事物都不是完美的，所以天利38也会有缺点就拿英语来说，答案鈈是很详细做错了答案没有什么依据去改正，另外有些相同的试题也有前后答案不一致的情况虽然这种情况比较少，但我相信我们也應该做到尽善尽美还有就是版式的问题，对于理综这一科一般的排版都很密，做题时感觉不很舒服虽然我们不需要在试卷上写答案，但我觉得还是应该有一些空隙留作记号或标记的空间