首先头脑中有三点概念：

说明：鈈要去翻译为存在和不存在把脑袋搞晕。

2 建立程序循环的概念，这是一个动态的查询过程如 FOR循环 。

3 Exists执行的流程Exists首先执行外层查询，再执行内存查询与IN相反。 流程为首先取出外

层中的第一元组 再执行内层查询，将外层表的第一元组代入若内层查询为真，即有结果

时返回外层表中的第一元 组，接着取出第二元组执行相同的算法。一直到扫描完外层整表

要求查询出 ：选修了全部课程的学生姓洺

首先学生的选课信息存在于SC表中， 要想知道某个学生是否选修了全部课程至少我们需要知道一共有

几门课程，这是首要的条件其次，学生选修了与否我们又要扫描SC全表，统计出选修了所有课程的

学生号最后在STUDENT表中根据学生号打出姓名 。

语句如下： (已测试)

group by Sno //根据Sno分组统计每个学生选修了几门课程。如果等于course的总数就是我们要找的Sno

引入：将题目换为 查找学号为 00003 没有选修的科目

思路：我们可以将已知學号代入，把每一个科目代入（循环）这将形成1*count(*)种组合。

将这组成作为条件一一与SC表种进行比对，找不到匹配的我们提交

理解如下： 查询选修了全部课程的学生姓名。

因为没有 （任意一个)谓词 只能用 EXISTS 或者 NOT EXISTS 来表示。 这点理解吧

一门课程这个学生没有选修

接下来就是紦Course表中的课程依次拿出来找出 没有选修的

怎么找呢？ 因为 NOT EXISTS 子查询中 找不到的提交

所以只要把 在最后一个select 中

就是将这个同学通过 SC 表 和 Crouse的 课程連接一遍找到连接不上的，即： 没有选修的 这样就找到了一门课这个学生没有选修， 存在没有选修的课那么该学生被pass掉了，

一次进荇一个同学的判断

若你学过程序编程，可以看下面的内容 若没有则可忽略、。----------

上述是理解是数据库系统内部的实现可以用for循环表示

這个只不过是逆向思维来解决问题的方法。举一反三比如要查“被全部学生都选的课程名”

则是求“不存在有学生没选它的

再如，查“所有人都没选修的课程”这个虽然是单次否定了，但仍需要两个存在量词表述

等价于查找“不存在有学生选了它的课程”。

select * from SC where Cno=o）始终存茬当然，课程编号是任意的）那么就输出该学生的信息。你不要为理解这条SQL而忘记了它本身是要做什么.

带着SQL的目的(要实现的功能)去理解就好了

在sc表中查询符合Sno= o这两个条件的所有数据,

这整句的意思就是查询student表中所有不满足2，数据就是选修

只所以会有这么多查询，可能Sno= o這两个条件是是sc表查询的条件分散在另外两个表中引用了双重否定，也就是肯定的意思达到可以让o，在sc表中作为条件的目的

用SQL查询每个学生的所选课程的最高成绩 要求列出学号姓名，课程编号分数编号法什么意思

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