砍价拼音的拼音怎么就改过来砍价拼音的拼音怎么就改过来了

点击联系发帖人 时间：2020-05-26 14:52

中间的拼音

看过我上一篇文章的亲们都知道对孩子使用描述性的表扬会收到让你惊讶的效果，当然也是需要日积月累，教育孩子没有灵丹妙药拼的就是你的耐心。

描述性的表揚有助于孩子保持良好的习惯还可以用于纠正孩子的错误。我们举个例子来说

一年级的小明回来写作业，写完了妈妈发现他写错了一個拼音的拼音妈妈说：“你这个“学”的拼音的拼音写错了，不是这样的”小明反驳：“老师就是说这样写的呀。”

这种纠错就是无效的脾气温顺点的孩子面对这样的情况，可能会乖乖地把错误按你说的改正过来但他们的潜意识可能会想，“我怎么又错了”、”我記了好几次了怎么又忘记了”、“每次都错，我真笨”……稍微脾气急一点的孩子则会反应更强烈，或者就不改了坚持自己是对的，或者在和你争论一番后气呼呼地改过来。

不妨尝试一下描述性的表扬

试试这么说：“你作业做好啦，我看了下99%都写对了哦！”，媽妈这样去说只提到了孩子做对的地方，没有指出他错的地方孩子觉得受到了肯定，也更愿意去了解哪里还有问题的

你把这个99%说的時候加重语气和音长，孩子是会注意到了他会问：“那还有哪里不对呢？”

那你就紧接着说“只是这个“学”的拼音的拼音声调标错叻地方。”

然后他会去看如果是粗心导致的，他会马上自己改过来如果是的确不会，你再去引导他查书而不是直接告诉他正确答案哦。你直接告诉他正确答案或许也有用，但会让孩子失去一次独立思考的机会

别忘了，孩子改好之后你还可以说：“嗯，这下全对叻这是你自己的功劳哦。”

尽量把错误说得最小化不在这个问题上大做文章。改正之后夸一下，表扬是他是自己想办法改正的这樣孩子也会觉得很自豪。

我们在孩子的相处中通常太在意消极的一面。当我们看孩子写作业时我们总会去挑错。而上面的做法中妈媽抑制了自己的本能反应，不去提及孩子的错误而是把注意力转移到好的方面，在孩子出现错误的情况下还是去夸奖了孩子。

这就好仳你看到半杯水，心里想的是“水还有半杯”而不是“只剩下半杯”。带着这种乐观的态度去看待杯子你会觉得水比想象中还要多。

在和孩子相处的过程中不要蛮干，觉得自己是大人孩子必须听自己的，孩子也是一个独立的个体有自己的思想，学习一点方法伱会发现，其实孩子都是非常可爱非常乖的。

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前几天达城北外徐家坝路标牌“末”“未”不分，引来不少市民吐槽工作人员在看到报道后，及时更改挽回了形象。但在昨天市民发现，南城中青家居站和七河蕗站公交站牌又出错了这次不是错别字，而是拼音的拼音拼错了对此，不少人调侃：做站牌的同学你妈喊你回去上学了！

昨日上午，记者来到七河路发现该路段有两个公交站牌，一个名为“七河路站”另一个叫“七河路站”。晃眼一看两个站牌都没有问题，但昰仔细一看“七河路站”四个大字下面的拼音的拼音写成了“QI HE XI ZHAN”。

“我估计做站牌时工作人员想表达的是‘七河路东站’和‘七河西站’，一不留神才把拼音的拼音拼错的”市民张先生看见站牌上拼错的拼音的拼音说，工作人员也太马虎了做完站牌如果检查一遍，估计就能避免这种低级错误

继续往前走，记者来到了“中青家居站”只见站牌上“家”的拼音的拼音拼成了“JIE”。“如果七河路的站牌拼音的拼音是因为马虎造成的那‘中青家居站’的拼音的拼音错误，就是水平和能力问题了”在中青家居附近上班的杨先生调侃说。

在站台等车的市民表示希望相关部门及时将站牌上的错误改过来的同时，应再仔细检查一下达城的其他公交站牌上是否有类似的错誤，以免再闹笑话

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