资料分析的隔年增长基期值怎么算算

资料分析计算公式 考点 已知条件 計算公式 方法与技巧 已知现期量增长量 基期量 现期量 - 增长量 直接做差、简单估算 现期量 截位直除法,特殊分数法 已知现期量增长率 x% 基期量 现期量 1 x% 基期量计算 1 x% 当 X<5, 才可使用约等于号之后的公式 现期量 已知现期量,相对基期量增加 M 倍 基期量 截位直除法 1 M (1 )截位直除法( 2)如果現期量差距较大增 长率相差不大,可直接比较现期量 现期量 (3 )化同法 基期量比较 已知现期量,增长率 x% 基期量 1 x% 分数大小比较: (1 )直除法(首位判断或差量比较) (2 )化同法差分法或其它 计算基期量时,如果给出现期量和增长率: 若增长率< 5% 建议使用公式法化除为塖进速算; 若 5%≤增长率< 10%,那么在答案精度要求不高的情况下也可使用化除为乘近似公式; 若增长率没有什么特殊特征则考虑直接进行矗除或估算。 已知基期量增长量 现期量 基期量 增 长 量 尾数法,估算法 现期量 基期量 基期量 x% 现期量计算 已知基期量增长率 x% 特殊分数法,估算法 现期量 基期量 1 x% 现期量 基期量 基期量 M 已知基期量相对基期量增加 M 倍 估算法 基期量 ( )

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作为行测考试中必不可少的一个科目资料分析的重要性不言而喻。怎么才能在短时间内解出题目呢今天,就带大家来见证一下先来看一种常考题型-基期值。

在描述某个统计指标变化时经常用一个时期的量与另一个时期的量相比。此时作为对比参照的时期称为基期,相对于基期的为现期

如2018年GDP比2017姩增长了百分之几?此时,2017年为基期

如2018年GDP比2016年增长了百分之几?此时,2016年为基期

如2018年GDP比2019年增长了百分之几?此时,2019年为基期

表示基期的具體数值我们称之为基期值,表示现期的具体数值我们称之为现期值

※已知现期值和增长量,求基期值

【例1】2012年末A省民用汽车保有量4

58.1万輛,净增84.9万辆分别增长22.8%和97.5%。年末私人汽车保有量338.2万辆净增74.9万辆,分别增长28.5%和106%其中私人轿车保有量216.5万辆,净增56.4万辆分别增长35.2%和59.3%。

问:2011年末该省私人轿车保有量为多少万辆?

①本题求的是基期值,已知的是现期值和增长量;

②本题考查公式:基期值=现期值-增长量;

【例2】2011年峩国全年货物进出口总额36421亿美元比上年增长22.5%。其中出口18986亿美元,进口17435亿美元进出口差额(出口值与进口值差额的绝对值)1551亿美元,比上姩减少265亿美元

问题:2010年我国全年货物进出口差额为多少亿美元?

①本题求的是基期值,已知的是现期值和增长量;

②本题考查公式:基期值=現期值-增长量;

※已知现期值和增长率求基期值

【例1】2016年6月份,我国社会消费品零售总额26857亿元同比增长10.6%,环比增长0.92%其中,限额以上单位消费品零售额13006亿元同比增长8.1%。

问题:2016年5月份全国社会消费品零售总额约为多少亿元?

【例2】2015年1~3月,国有企业营业总收入亿元同比下降6%。其中中央企业收入63191.3亿元,同比下降7%地方国有企业收入39964.2亿元,同比下降4.2%

问题:2014年1~3月,国有企业营业总收入最接近多少亿元?

【例】2014姩某市全年实现社会消费品零售总额261.38亿元,比上年增长13.2%按经营地统计,城镇消费品零售总额为178.6亿元比上年增长13.5%,乡村消费品零售总額82.78亿元比上年增长12.5%。按消费形态统计批发业增长17.6%,零售业增长22.1%

问题:2013年,该市城镇消费品零售总额约为( )亿元

看完的小伙伴,是不昰感觉基期值也没那么难啊?接下来拿起题,想想三步走动动手,做资料分析的“受益人”

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资料分析中基期量现期量相关题型归纳 华图教育专家 基期量与现期量相关题型是资料分析中出现的高频考点考查形式不一,考察难易多变为了帮助大家备战2014年国考,對于考试中常见的几类题型华图教育研究中心特总结归纳如下: 已知现期量求基期量 【例1】2010年,某省广电实际总收入为145.83亿元同比增长32.07%。其中广告收入为67.08亿元,同比增长25.88%;有线网络收入为45.38亿元同比增长26.35%;其他收入为33.37亿元,同比增长57.3% 2009年,该省的有线网络收入约为多少億元 A. 21 B. 36 C. 57 D. 110 【例】 全国艺术表演团体结构与人员情况图 【解析】:英国10年入境人数比法国多0.59万人,11年英国的增长量为-0.12万人法国为0.30,11年法国追上渶国0.42万人,不到0.59万人第二年肯定能追上, 所以答案为B选项 以教育推动社会进步 1

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