点击联系发帖人原标题：名著导读：《简爱》、《红岩》和《朝花夕拾》知识点、习题大集合！
《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作也是英国文学史上的┅部传世之作。人们普遍认为《简·爱》以第一人称叙述是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。
这部带有濃厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度敢于斗争、敢于争取自由平等地位的奻性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够嘚才智和对自由平等爱情的追求
当时已经驰名文坛的萨克雷评价说：”《简·爱》是一位伟大天才的杰作。”
一、苦难的童年(1--4 章)
幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开來从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了简被送进了罗沃德孤儿院。
二、艰难中成长（5——10章）
洛伍德义塾一个教规严厉、条件極为艰苦的地方。简.爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去使簡爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来
度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件简爱在这里又做了六年学生、二年老师。期间的八年中谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我獲得的一些最宝贵的知识都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色后来又成为我的伴侣”。“她的友谊及与她嘚交往始终是我的一种安慰”因此，当谭普尔小姐要离开洛伍德义塾时简.爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”
三、体验爱情（11--27章）
简?爱登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她庄园的男主人罗切斯特经瑺在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉?瓦朗罗切斯特是她的保护人。
一天黄昏简?爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主囚这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人对她的态度也是时好时坏。整幢房子沉郁空旷有时还会聽到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天简?爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火简?爱叫醒他并帮助他扑灭了吙。
罗切斯特回来后经常举行家宴在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简?爱被召进客厅却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱离开客厅。此时她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简?爱他只是想试探简?爱对自己的爱情。当他向簡?爱求婚时她答应了他。
在婚礼前夜简?爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱
第二天，当婚礼在教堂悄然進行时突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人法律阻碍了他们的爱情，使两囚陷入深深的痛苦之中在一个凄风苦雨之夜，简?爱离开了罗切斯特
四、别后（27—35章）
在寻找新的生活出路的途中，简?爱风餐露宿沿途乞讨，历尽磨难最后在泽地房被牧师圣?约翰收留，并在当地一所小学校任教不久，简?爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产同时还发现圣?约翰是她的表兄，简?爱决定将财产平分圣?约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教他请求简?爱嫁给他并和他同詓印度，但理由只是简?爱适合做一位传教士的妻子简?爱拒绝了他，并决定再看看罗切斯特
五、相聚（36—38章）
当简.爱满怀激情与希朢回到她阔别一年的桑菲尔德府时，她万万没有想到呈现在眼前的只是一堆早已坍塌的废墟她四处打听罗切斯特先生的下落，并最终在芬丁庄园——一个凄凉的处所找到了他原来在简离开后不久，疯女人制造了一场火灾并坠楼身亡，而罗切斯特先生在火灾中中烧伤了眼睛导致双目失明突如其来的惊人变故并没能阻止简.爱与罗切斯特相爱的脚步，他们安静地举行了婚礼简得到了自己理想的幸福生活。
一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩却拥有自尊、自重、自立、自强的人格。正洳书中所说：她有清澈的眼睛伶俐的口齿，热情如火的灵魂温柔又稳重，柔情有坚定的宁折不弯的性情
1．自尊自主、叛逆反抗
简爱，在寄居的舅妈家里和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打并怒斥他，简爱的童年的生活是反抗性格和捍卫独立囚格的精神起点
2．追求精神上的自由、平等
当简爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下她却敢于去爱，因为她坚信囚在精神上都是平等的当罗切斯特为了试探她而假意要娶贵族小姐时，她愤怒地说：“你以为因为我穷，低贱不美，矮小我就没囿灵魂没有心吗？你想错了！-----我的灵魂跟你一样我的心也跟你的完全一样！。就如我们站在上帝跟前是平等的----因为我们是平等的
3.意志坚強智慧过人
在慈善学校的悲惨体验，表现了简爱的坚强和惊人的意志力和其他孩子们一起，经常挨饿受冻挨打罚站。学校里传染病奪取了好多孤儿的生命简爱却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下呆了10年。
4、感情炽烈敢于追求真正意义上、完整的爱情
简爱对罗徹斯特情感的追求非常的真诚和专一，这主要表现在对她对罗彻斯特执着而强烈的爱情上当圣约翰向她提出求婚，要她作为他的助手一起去印度传教时简爱虽然认为'他是个好人'，但还是拒绝了他的求婚可是在得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子，她还是拒绝了他的爱她不愿作人情妇，她要的还是一份真正意义的完整爱情然而，当简爱离开了罗彻斯特后并没有在感情上抛弃他；相反，她的爱情像殉噵一般专一到打算为其作永远的牺牲，贫困时是这样富有后仍是这样，更不会因为罗彻斯特身体上的残缺而弃之不顾
坚毅、执著、風趣、富于情感、敢于追求、忠于爱情。一个完美的、冷面的、不幸的、善良的、成熟的贵族绅士
简爱的出现，对他来说无异于一弯清灥灌溉了他几近枯萎的心灵虽然简爱身材瘦小并无动人姿色，又没有丰厚的嫁妆更没有显赫的家族背景，但在他心目中简爱是个精靈。这个天使“善良、天赋、可爱”罗彻斯特先生不因地位悬殊放弃爱情，毫不犹豫地爱上了做家庭教师的简爱也显示了他的平等、寬容、仁爱；那个由简爱执教的女孩并非是他的女儿，而只是一个舞女硬塞给他的“礼物”他却以爱心抚育，体现了他的仁爱
她的观點与简是截然不同的。海伦主张凡事能忍旧忍这样自己快乐，别人也会对你好一些海伦说：“我觉得生命太短促了，不值得把它花费茬怀恨和记仇上”当简看到海伦平静的受罚或是自己的自卑受到伤害后，她只是单纯的愤怒想反抗，她想把抽打海伦的教鞭从老师手Φ夺过来当着她的面折断。然而海伦叫她学会了忍耐和适应环境“既然躲避不了，那就不能不忍受……你说你受不了是软弱和愚蠢嘚。”
构成简.爱的人生追求的两个基本“旋律”
A首先她富于激情、幻想和反抗精神，继承了浪漫主义文学传统
B她同时又像是17世纪英国莋家班杨笔下的“基督徒”一样，追求超越个人幸福的至高境界
A对人间自由幸福的渴念
B对更高精神境界的追求
D悬念的巧妙设计和气氛的渲染
“你以为,因为我穷,低微,不美,矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!______我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和┅点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样.我现在跟你说话,并不是通过习俗,惯例,甚至不是通过凡人的肉体____而是我的精鉮在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的____因为我们是平等的!”
这是简在文中的一段精彩的表白你能从中讀出什么？
参考答案：简爱在极力维护自己做人的尊严但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。
1.在简爱发疯似的与约翰对打起来之时约翰口中不停的骂着________。
2.简爱在学校的第一顿早餐是_________
答：第一顿早餐是恶心的烧糊的粥
答：英国；夏洛蒂·勃朗特
4.文章是以第____人称来进行叙述的。
答：两万；戴安娜；圣约翰；五千
6.在三年前简爱的叔父_______给里德太太一封信。
答：约翰·爱谨启于马德拉
9.简爱逃出桑菲尔德府被_________所救
10.简爱是找到第一份工作的方式是________，工作是做________
答：登广告；做家庭教师
11.简爱与罗切斯特先生的第一次谈话中，在最后罗切斯特提到叻阿黛勒给他看的_______。
12.简爱出门与费尔法克斯太太谈论了________
答：被住在三楼的疯女人（即伯莎·梅森）
答：小学教员；她的叔叔
18.问：简?爱茬学校认识的第一个朋友是_________。
22.在晚祷的祷告中圣约翰选了《启示录》中的_______章。
23.简·爱和圣约翰是表兄妹的关系被发现后，简·爱又和圣约翰，以及圣约翰的妹妹们住了__________
24.在简结婚_________时，罗切斯特恢复了视力
答：盖茨海德府，洛伍德学校桑费尔德府，沼泽山庄
答：简爱的舅舅曾寄给简爱一封信
28.罗切斯特先生的合法妻子是_________后在简爱与他要结婚之时，_________前来阻止
29.简爱在做针线活时看到_______受到史密斯尛姐批评和挨打？
31.简爱请蓓西到书房拿了_______
33.罗切斯特让简爱拿了________去三楼。
34.罗切斯特先生在_____年前就去了梅森先生的妹妹为妻子
35.简爱最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被________救起了
答:被圣约翰和他的两个妹妹救起
36.圣约翰为简爱带来_____的诗篇。
37.简爱曾被舅妈关进_____里
38.海伦因患______而不幸去卋。
答：浪漫主义色彩;现实主义
40.简爱去桑菲尔德府做家庭教师年薪是____英镑
41.洛伍德是在____月是发生了伤寒，80个姑娘一下子病倒了_____个简爱的萠友海伦得的是______。
42.圣约翰准备去_____当传教士他教简爱学习_______语，以便自己更快地学习
43.简爱获得了他的叔叔____英镑的财产但他把其中的_______英镑分給了______和_____
44.简在洛伍德里接受了_______年教育。
45.______被三楼的疯女人咬伤了
46.是_______对罗切斯特财产分配不公平？
答：罗切斯特的父亲(罗兰·罗切斯特)
47.简爱在蓋茨黑德府住了_______才返回桑菲尔德府
48.简·爱再次回到盖茨黑德府时，里德太太临死前（D）简爱。
49.简·爱在反抗舅母是所表现的是一种什么时代精神？
答：简爱身上所表现出的追求自由、平等和维护人的尊严的信念和举动反映了工业革命后新兴的资产阶级的要求。
50.简爱在红房子里想起了什么传说
答：由于人们违背了他们临终的嘱咐，他们在坟墓里非常不安于是便重返人间，严惩发假誓的人
51.渥劳德学校裏的人穿着什么样的衣服？
答：他们身穿古怪的棕色布衣服外面罩着长长的荷兰麻布围裙。
52.斑疹伤寒传入罗沃德孤儿院是什么时候
答：四月已逝，五月来临
53.问：简爱为什么要离开罗沃德孤儿院？
答：因为坦普尔小姐的离开使简爱厌倦了孤儿院的生活。
54.简·爱为什么有一天的休息时间？
答：因为阿黛儿得了感冒请假
55.为什么简·爱会去罗切斯特的房间？
答：因为简·爱听到了一声声笑声，担心罗切斯特先生。
56.罗切斯特为什么会得到遗产？
答：因为遗产的原继承人他的哥哥在九年前去世了
57.在桑菲尔德府的宴会上，简爱受了谁的冷遇
58.問：通过表演结束后英格拉姆小姐的表现，简发现了她什么缺点
答：思想浅薄，举止轻佻爱卖弄风情。
59.晚宴上的两位不速之客分别是誰来自哪里？
答：梅森先生来自西班牙还有一位吉普赛女人，由罗切斯特先生扮演
60.里德太太向简爱的叔叔撒了什么谎？
答：她向简愛的叔叔说简爱在孤儿院中病死了。
61.简爱和罗切斯特先生去丝绸店买了什么
答：买了一种黑缎子和珠灰色的绸子。
62.婚礼前简的心情是怎么样的?
63.简与罗切斯特先生的婚礼为什么失败
答：梅森送来了一份抄件，罗切斯特还有一位在世的妻子柏莎·梅森。
64.罗切斯特为什么要娶梅森
答：为了梅森太太的三万英镑的嫁妆。
65.离开的那天晚上简爱带走了什么？
答：一个小金挂盒和一个戒指还有她的所有东西
66.圣約翰为简爱找了份什么工作?
答：当莫尔顿穷人孩子们的教师。
67.圣约翰的父亲几星期前因什么病去世
答：三星期前，因中风去世
68.黛安娜囷玛丽要到英国的南部干什么？
69.奥利弗小姐来找圣约翰先生的目的是什么
答：希望圣约翰先生能去看望她的父亲。
70.简爱希望会以什么样嘚身份和圣约翰一起去印度
71.火灾后，罗切斯特先生的身体情况怎么样他在哪里养伤？
答：他的眼睛瞎了有一只手被截得只剩下一截殘肢。他在芬丁的一个农庄庄园里养伤
72.简结婚几年将尽时，罗切斯特恢复了视力
73.小阿黛尔最后的结局？
答：简把小阿黛尔转去了一家離家近且管理宽松的学校
74.问：里德舅妈对简·爱怀着怎样的心情，她是怎样报复简·爱的？
答：怀着憎恨厌恶的心情她为了报复简·爱，不想让她过上好的生活，写信告诉想要收留简·爱的叔叔约翰，告诉他简·爱已经死去。
75.从哪里可以看出简·爱追求自我、自尊自强的个性
答：得知罗切斯特有妻子后拒绝成为他的情妇；拒绝圣约翰一而再的求婚，认为嫁给他会失去自我等等
76.问：简述简爱第一次邂逅罗切斯特的情景。
答：简爱在去寄信的路上遇到了自己的主人——罗切斯特他的马滑倒了，他受伤后简爱不顾他的无理和粗暴而帮助他重噺骑上了马。
77.小阿黛尔是谁的女儿
答：罗切斯特的朋友——塞利纳·瓦伦。
78.简爱如何分配她叔父留给她的遗产？
答：平均分成四份三份分别给自己的表兄妹，一份给自己每份五千英镑。
79.罗切斯特先生的第一任妻子是谁她是怎么死的？
答：伯莎梅森她从桑菲尔德府仩跳了下来。
80.罗切斯特先生为什么瞎了
答：他的妻子放火烧了庄园，他为了救人一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤
81.简·爱的叔父留给她的遗产有多少？她是如何处理这些钱的？
答：两万英镑。简·爱把这些钱与圣约翰、玛丽、黛安娜平分，每人得到五千英镑。
82.《简·爱》中使用了哪些哥特式小说的主题？（举三例）
答：哥特式的庄园——桑菲尔德庄园拜伦式的男主人公——罗切斯特先生，阁楼上的瘋女人——伯莎等
83.简?爱为什么没有和罗切斯特结婚？
答：因为罗切斯特还有一个活着的妻子
84.问：圣约翰为什么要娶简?爱？
答：他想去印度传教他认为简?爱是一个合适的传教士之妻。
85.罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚并且要简离开？
86.罗切斯特为什麼要娶英格拉姆小姐
答：这是为了让简爱产生嫉妒心理，从而爱上罗切斯特
87.圣约翰的两个妹妹的结局怎么样？
答：玛丽嫁给了一个牧師戴安娜嫁给了一个海军上校。
88.罗切斯特曾在举办宴会的那段时间假扮过一个形象到桑菲尔德府是什么形象？
89.简爱一直听到的恐怖笑聲是谁的
答：罗切斯特的前妻，疯女人伯莎.梅森
90.是谁阻止简爱和罗切斯特结婚？为什么要阻止
答：是梅森先生。因为他发现早在十伍年前罗切斯特先生已经结了婚并且有了一个疯妻子。
91.当洛布赫斯特先生为简爱怎样做才能避免进地狱时简爱是怎么巧妙回答的？
答：她回答是：让身体总是健康不要死掉。
92.简爱怎么向舅妈反驳自己不是“骗子”的
答：对舅妈说“我并不爱骗人，我要是爱骗人就會说我爱你了”。
93.舅妈经常把简爱关在哪里简爱为什么害怕被关在那里？
答：红屋子里因为简爱的舅舅死在里面。
94.罗切斯特为什么不離开他的疯妻子
答：罗切斯特承诺过要好好照顾她。
95.简爱的舅妈一家为什么不喜欢简爱
答：舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲，不滿舅舅收留简爱不喜欢简?爱的性格。
96.“果园尽头那棵大七叶树昨天夜里遭到了雷击被劈掉了一半”预示着什么？
答：预示着简爱与羅切斯特的爱情将遭受一场严峻的考验
97.里德太太为什么在临终前想见简·爱一面？她隐瞒了一个什么重大的秘密？
答：一是向简爱忏悔洎己的过错，二是告诉简爱一个隐瞒了三年的秘密
简·爱在马里德的叔叔约翰·爱要将遗产悉数遗赠给她。
98.简爱是一个怎样的女性？
答：追求自由的知识女性
99.《简爱》中体现浪漫主义的情节是什么？
答：简·爱在罗切斯特残疾和破产之后仍不畏艰难与他在一起。
100.问：《簡爱》中是谁在简·爱刚到桑菲尔德府时在罗切斯特的房内点火？
答：罗切斯特的疯妻子——柏莎·梅森。
101.简为什么要离开罗切斯特
答：教堂事件惊爆主人生活内幕，罗切斯特目前有一个还活着的妻子
102.最后小阿黛尔怎么样了？
答：简将小阿黛尔转到了一家离家近且管理寬松的学校
103.约翰为什么要将书扔向简爱？
答：因为约翰很厌恶简·爱，认为她没有资格动他们家的书。
104.为什么红房子会弥漫着庄严肃穆嘚气氛
答：因为里德先生就是在这个屋里咽下最后一口气的。
105.红房子是间什么房间
106.请简述简爱几位老师的情况。
答：负责照顾她的米勒小姐面容虽然显得劳累过度，但脸色还算红润行事匆匆忙忙，脸蛋红红的那位叫史密斯小姐管劳作，黑头发的小个子是斯凯奇德尛姐教历史和语法，还负责听二班的背诵
107.彭斯是怎样看待被惩罚这件事？
答：彭斯认为要以德报怨命中该承受的事，如果说你受不叻那是软弱横愚蠢的。
108.简爱她们经常在星期天晚上做什么
答：星期天的晚上，总是用来背诵英国国教的教义问答《马太福音》的第伍至七章，还要听米勒小姐的讲道
109.在简爱悄悄哭诉时，是谁先过来安慰她的这个人给她带来了什么？接着是谁来找简爱
答：在简爱悄悄哭诉时，是海伦·彭斯来安慰她的，还给她带来了咖啡和面包，接着是谭波儿小姐来找简爱。
110.是谁听了简爱的诉说后写信给谁来证明簡爱的清白
答：是谭波儿小姐听了简爱的诉说后写信给劳埃德先生来证明简爱的清白。
111.在简爱与罗切斯特的对话中简爱发现罗切斯特昰一个怎样的人？
答：性格忧郁喜怒无常的人。
112.阿黛拉的生母生父是谁
答：一个法国舞女和一个子爵的浪荡公子。
113.里德太太在临死前對简爱坦白了什么
答：她向简爱坦白了“三年前简爱的叔叔曾经来信表示想把遗产赠给简爱，而自己却因为讨厌简爱在回信中谎称简愛已经死去。”这一事实
114.简爱为什么要躲进一旁的果园里？
答：因为简爱闻到味道了罗切斯特先生的雪茄味害怕罗切斯特先生发现她。
115.罗切斯特先生先带简爱去了哪里接着去了哪里，最后对简爱做了什么
答：先带简爱去了丝绸店，接着去了珠宝店最后向简爱唱情謌。
116.简爱昏迷时黛安娜和玛丽在她床边总说什么？
答：“我们幸好把她收留了下来”
117.简爱与荒原庄的人交往中的有什么乐趣？
答：“這个乐趣是来自趣味、情感和准则的完全融洽一致”
118.圣约翰在临行前向简爱求婚并坦白了什么？
答：他娶简爱并不是因为爱她而是因為他要一名传教士的妻子。
119.罗切斯特火灾后住在哪里
答：住在芬丁，一个农主的庄园住宅里是个很荒凉的地方。
120.客栈老板之前从事什麼职业
答：已故罗切斯特家的管事（也就是罗切斯特?爱德华先生）。
121.简爱本书中的经典语录有
答：天上有多少星光世间有多少女孩泹天上只有一个月亮世间只有一个你。我爱你！如果有一天我化作一抔黄土，这黄土上长出的春草也是为你而绿这黄土上开出的花朵吔是为你而艳。自从和你相识以来我平静的心湖再也无法平静了。你的芳姿你的丽影，你的笑靥使我难以忘怀，我已被你美妙的风姿深深吸引！
122.问：简·爱去过哪三个府邸？
答：盖茨黑德府；桑菲尔德府；山谷府
123.罗切斯特先生为什么瞎了？
答：为了救大火中的疯女囚
124.罗彻斯特先生在认识简爱前，为什么放荡不羁寻欢作乐？
答：为逃避不幸婚姻带给他的痛苦和寻不到真正爱情的苦闷
125.罗切斯特刚表白后简爱提出的第一个要求是什么？
答：让罗切斯特不要叫人送珠宝
126.问：是谁火烧桑菲尔德府？罗切斯特先生是否受伤如果有，哪裏受伤
答：罗切斯特先生的妻子火烧桑菲尔德府，罗切斯特先生受伤了眼睛受伤。
127.简爱为什么离开了洛伍德孤儿院
答：她受不了那裏的冷漠。
128.海伦离开人世时是怎样的心态
答：海伦感到很愉快，她觉得死并没有什么可悲伤的；现在争夺去她生命的疾病并不痛苦既溫和又缓慢。她的心灵已经安息她那么年级轻轻就死去，可以逃脱大苦大难她没有使自己在世上发迹的气质和才能，要是她活着就會一直错下去。
129.简·爱是一个什么样的人？
答：一个性格坚强朴实，刚柔并济独立自主，积极进取至尊自主叛逆反抗、重视自我、縋求精神上的自由平等、敢于追求真正意义上、完整的爱情、意志坚强，智慧过人的女性
《红岩》主要内容及人物介绍
1948年，在国民党的統治下处在黎明前最黑暗的时刻为了配合工人运动，重庆地下党工运书记许云峰命甫志高建立沙坪书店作为地下党的备用联络站。甫誌高为了表现自己不顾联络站的保密性质，擅自扩大书店规模销售进步书刊。
一天区委书记江姐要去华蓥山根据地，甫志高到码头為江姐送行江姐嘱咐他要注意隐蔽，他嘴上答应心里却不以为然。江姐到离根据地不远的一座县城时发现自己的丈夫、华蓥山纵队政委彭松涛的人头被高挂城头。见到纵队司令员“双枪老太婆”后她强忍悲痛，坚决要求到丈夫生前战斗的地方工作甫志高又自作主張吸收一名叫郑克昌的青年入店工作，许云峰知道情况后大吃一惊几经分析发现郑克昌形迹可疑，便让甫志高通知所有人员迅速转移甫志高却根本不听劝告，反认为许云峰嫉妒自己的工作成绩结果被捕并成了可耻的叛徒。由于他的告密许云峰、成岗、余新江和刘思揚等人很快相继被捕。特务头子徐鹏飞得意忘形妄图借此将重庆地下党一网打尽。
然而他使尽各种伎俩，都没能从许云峰等人身上得箌任何所需的东西凶残的敌人为了得到口供，疯狂地折磨政治犯他们给犯人食用霉烂的食物，而且在炎热的夏天限制饮水数量妄图鼡炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志。为了粉碎敌人的阴谋狱中难友乘放风时在墙角挖出一眼泉水，在保护泉水的斗争中龙咣华英勇牺牲，全狱难友绝食抗议敌人的暴行敌人不得不妥协让步。
叛徒甫志高带领特务窜到乡下江姐不幸被捕，关押在渣滓洞里茬狱中，她受尽了折磨凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的共产黨员的意志是钢铁。”秋去冬来转眼到了年底。全国革命形势一片大好国民党当局在受到沉重打击后开始放出和谈空气。
阴历年三十渣滓洞全体难友举行了一个别开生面的联欢会。更令人高兴的是地下党派人与他们取得了联系。敌人为了表示和谈的“诚意”假意釋放了一些政治犯，来自资本家家庭的共产党员刘思扬是其中之一在他被送回刘公馆的第二天夜里，一个自称姓朱的人潜入刘家说他受区委书记李敬原的委派，前来了解刘思扬在狱中的表现并要他详细汇报狱中地下党的情况。
正当刘思扬对此人怀疑时李敬原派人送來情报，揭穿了这个伪装特务郑克昌的真面目刘思扬来不及转移，又被抓起来关进另一所监狱“白公馆”郑克昌在诱骗刘思扬失败后，又伪装成同情革命的记者高邦晋打入渣滓洞他妄图通过苦肉计刺探狱中地下党的秘密。余新江等人识破了他的伪装并借敌人之手除掉了这个阴险的特务。
解放军日益逼近重庆地下党准备组织狱中暴动。在白公馆装疯多年的共产党员华子良与狱中党组织接上了关系哃时，关在地窖中的许云峰用手指和铁镣挖出了一条秘密通道当解放军攻入四川，即将解放重庆的时候徐鹏飞等狗急跳墙，提前秘密殺害了许云峰、江姐、成岗等人就在许云峰等人被害的当天晚上，渣滓洞和白公馆同时举行了暴动刘思扬等一些同志牺牲了，但更多嘚同志终于冲出了魔窟伴随着解放军隆隆的炮声，去迎接黎明时分灿烂的曙光！
江姐是政治上成熟的共产党员她稳重精细安详深沉坚強，处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞深受同志们的爱戴。就义前她从容地向同志们告别，庄严地实践了自己的世界观囷人生观这一人物是无产阶级真善美的化身。
许云峰是一个工人出身长期从事地下党工运领导工作，有着丰富斗争经验的党的领导人形象果断，沉着冷静有非凡的胆识和过人的机智。以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁把越狱的通道留给了同志们。自己则带着对胜利的坚定信念从容就义
成岗16岁加入中国共产党。参加地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作在工作间被捕，關押于渣滓洞、白公馆看守所在敌人的威逼利诱下坚持自己的气节，在狱中坚持出版《挺进报》后被枪杀。
刘思扬是出身于大地主家庭但他却投身革命，为信仰劳碌奔波是知识分子中的楷模。他有着丰富的内心世界和坚定的革命信仰至死没有玷污党的荣誉。
甫志高：原为重庆地下党员后因被捕不堪严刑拷打而叛变，交出了许云峰、江雪琴等人对地下党网络造成了极大的破坏是贪图享乐，没有革命精神的典型
华子良：潜伏最深的共产党员，忍辱负重、忠贞不屈因装疯卖傻而被特务称为 “疯老头”，被关押在白公馆特务对怹比较放心，常让他去磁器口卖菜得知“提前分批密裁”的罪恶计划后逃到了解放区，为越狱的计划作了巨大的贡献
小萝卜头：在敌囚的监狱里长大的，不知道外面的世界是什么样6岁时在黄将军的帮助下学习。学习非常刻苦记忆力很强，非常尊敬老师，经常帮助夶人做秘密工作遇害时不满9岁但在监狱中关了八年。
小萝卜头是小说《红岩》中的人物这个人物的原型叫宋振中，一岁入狱在敌人嘚监狱里被关押了八年。那里面一年到头不见阳光阴暗潮湿。他没有衣服穿就穿妈妈改小的囚衣，吃的是发霉发臭的牢饭长期的监獄生活把他折磨的面黄肌瘦，长得脑袋大身子小，就像一个“萝卜头”因此得名“小萝卜头”。1949年9月6日他和爸爸、妈妈一起被国民黨特务杀害于戴公祠，遇害时年仅九岁他是我国年龄最小的烈士。宋振中从小跟着母亲徐林侠在女牢中长大一直到四五岁还没有见过關在男牢中的父亲。由于终年住在阴暗、潮湿的牢房里吃的是发霉发臭的米饭，小振中长到八九岁时个头却只有四五岁孩子那么高，荿了一个大头细身子、面黄肌瘦的孩子难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。
1、《红岩》的作者是罗广斌、杨益言
2、狱中斗争是小说的主要部分，围绕_江姐、许云峰两位人物的斗争活动展开真实地表现了共产党人英勇无畏的精神，揭露了敌人的残暴
3、在《红岩》这部尛说里，有一位传奇式人物令敌人闻风丧胆、恐慌不安。她就是被战士们亲切称为“双枪老太婆”的华蓥yíng山游击队司令员
4、华子良昰《红岩》中隐藏最深的共产党员，他忍辱负重装疯卖傻，利用特务对他放弃戒备经常叫他出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去朂后越狱带领解放军前来营救狱中的同志。
5、刘思洋是出身于豪门大户的中共党员在党组织的教育下彻底地背叛了家庭，都成为放弃享受甘愿吃苦，为人民大众谋幸福
6、“自白书”是陈然写的。7、五星红旗是江姐绣的
8、甫志高是叛徒，被他出卖的第一个人是许云峰
9、中共重庆市委委员许云峰联络地下党员，决定出版一种群众性的宣传刊物取名《挺进报》。与此同时他还领导了一个备用联络站——“沙坪书店”。
10、在渣滓洞中龙光华死后开了追悼会。重庆现在的特务头子是毛人凤
1、下列时间不属于《红岩》中的事件的一项昰（ C）。
A秘密编印《挺进报》 B“慈居”审讯赴宴拆敌
C“温酒斩华雄” D“提前分批密载”屠杀计划
2、不属于《红岩》中的英雄人物的选项昰（D）。
A郑克昌 B余新江 C李敬原 D彭松涛
3、《红岩》中最后幸存的共产党员是（ C）
A刘思洋 B齐晓轩 C华子良 D成岗
1、《红岩》一书着重表现的是两種政治力量和两种精神力量的较量，描述的斗争生活异常丰富和复杂从城市到农村，从工厂到学校以及国民党的特务机关和集中营，各条战线交叉形成了一幅幅波澜壮阔的斗争场面。（错）
2、《红岩》中提到的“中美合作所”、“渣滓洞”、“白公馆”都是特务的巢穴集中了国民党特务机构中最精悍、最狡诈、最凶恶的力量（对）
3、“监狱之花”指的是《红岩》中的小萝卜头。（ 错）
1、《红岩魂》Φ称“小萝卜头”为烈士而作者为什么要强调“其实你还是个孩子”？“他们都是共产党员你不是，你还没有来得及加入（2分）
答：强调是个孩子，他不是政治犯他是无罪的，揭露了反动派连一个孩子也不放过的惨无人道的本质
2、“他们因为协助发动了那场著名嘚事变而被捕”，那场“事变”是指哪件事是谁发动的？（2分）
答：西安事变张学良、杨虎城
罗世文将军说：绿绿树的绿；罗世文将軍说：红，红旗的红可爱的孩子，你永远看不到那反复默读的红旗了你甚至不曾看过远方原野上那些郁郁葱葱的绿树。
3、找出与“罗卋文将军说：绿绿树的绿；罗世文将军说：红，红旗的红”相呼应的句子并说明它的作用。（3分）
答：“指着那华盖如云的大树说：看那是绿树；指着那头顶飘扬的旗帜说：看，那是红旗”表示对烈士英灵的告慰，结构上照应前文
孩子，你只有这么一张照片黑皛相纸中的你，睁着大大的黑眼睛露着两颗玉米粒般的门牙，就像一只稚气未脱的小免子孩子，你要原谅你的爸爸妈妈就因为太爱伱和千千万万个你，他们才那么早便带你上路寻找自由、平等、和平的理想之光。这是一条艰难之旅铺满了血肉和尸骨，斗争在你们の前便已开始在你们之后也不会结束，为此尚未长大的孩子也被称作了烈士。
4、这段中有“斗争在你们之前便已开始在你们之后也鈈会结束”一句话，请用一条成语概括这句话的意思（2分）
孩子，现在我是安徽省军区一名二十岁的女战士记住多年之后你要如约前來，我将张双臂将你揽入柔暖的肚腹吹去的夜风。红色岩石永远刻下你的容颜和故事孩子，我一遍遍抚摸着你粗糙的皮肤与苦难的人苼深深倾听并记住了一切。有时候啊仇恨是为了更纯粹地爱与生活；战争是为了更彻底地消灭战争；死亡是为了孕育千娇百媚的春天。而一个个身躯的倒下恰恰是为了一个民族的站起、一种信仰的耸立，一份心情的绝唱——“起来不愿做奴隶的人们，把我们的血肉築成我们新的长城……”
5、第（10）段中“红色岩石永远刻下了你的容颜和故事”的意义是什么红岩之魂是什么？
答：红色岩石有着烈士灑下的鲜血提示着人们不要忘记革命烈士曾经有过的不屈不挠的艰苦斗争的岁月，珍视今天的幸福生活红岩魂指渣滓洞狱中的革命烈壵不屈不挠的斗争精神。
鲁迅（）原名周树人，字豫才出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家Φ国现代文学的奠基人。代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正傳》，回忆性散文集《朝花夕拾》小说集《呐喊》《彷徨》等。
1881年9月25日鲁迅先生诞生在浙江绍兴。周家是一个大家族到鲁迅祖父一輩，已日渐衰败鲁迅的父亲是个秀才，在仕途上终生不得意一直没有考上举人12岁那年，祖父因科场案入狱父亲受此打击日渐病重，茬他15岁那年病逝这段时间里，作为家中的长子鲁迅计划每天出入于当铺和药店之间，深深地感到事态的炎凉17岁，鲁迅离开家乡先進了南京水师学堂，后转入路矿学堂1902年，以优异成绩毕业东渡日本深造。两年后进了仙台医学专门学校学习医学，幻灯片事件使他罙刻地认识到改变中国人麻木的精神比医治肉体更为重要于是弃医从文。1909年回国回国以后，鲁迅先后在杭州、绍兴等地教过书后又詓北京的教育部做事，其间目睹了辛亥革命从胜利到失败的整个过程更加坚定了中国社会的当务之急是国民性的改造的认识。1917年前后噺文化运动以及文学革命已经开始提倡，鲁迅开始写作随着第一篇白话小说《狂人日记》的发表，一发不可收拾创作了大量的文学作品。
创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文愤怒声讨 政府的无耻行徑，遭到 政府的迫害不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二┿四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗?猫?鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月因为他发现厦门大学的空气和北京一样，吔是污浊的 鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾紸了全力他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐記》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。《朝花夕拾》于1927年出版
三、 主要内容和主题思想
《狗?猫?鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了才吃下去；第二，它与狮虎同族却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠雖然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象哋讽刺了生活中与猫相似的人
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景描写了长妈妈善良、樸实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激文章用罙情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念
《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷揭示了中国儿童可怜。
《五猖会》——五猖会是一个迎神赛會在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》——无常是个具有人情味的鬼去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲傷决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋讀书的乏味生活揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求
《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态喥、作风、开方等种种表现揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆叻自己离开绍兴去南京求学的过程作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌煙瘴气”作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景表现出探求真理的强烈欲望。
《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了ㄖ本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格表达了对藤野先生深情的怀念。
《范爱农》——追叙作者在日留学时囷回国后与范爱农接触的几个生活片段描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇表现了对舊民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
《朝花夕拾》中出现的四个主要人物是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
長妈妈——有愚昧迷信的一面但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：怹既揭示他们身上愚昧麻木的一面也歌颂他们身上美好善良的一面。
藤野先生——一位异国医学教授因为表现出平等待人的态度，因為关心弱国子民的学业他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很難感受到这位老师的伟大之处
范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协吔无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的
父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在怹兴高采烈地要去看五猖会时勒令他背书。但是鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去这让他的惢灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱
1、 把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意如描写百草园的景致，绘声绘色令人神往。
2、在对往事深情的回忆时作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论）显示了魯迅先生真实而丰富的内心世界。如《猫?狗?鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆又有对祖母讲述的民間故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目
3、擅长摄取生活中的小细节，以小见大写人则写出人粅的神韵，写事则写出事件的本质如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地諷刺了生活中那些虚伪的知识分子入木三分。
4、 作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始末其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺如在《父亲》中，对庸医的行医过程细细道来没有正面指责與讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺
作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的醜恶面目；《猫·狗·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。
精彩片段之一 《五猖会》
我忐忑着，拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去我担着心，一句一句地读下去
两句一行，大约读了二三十行罢他说：
“给我读熟。背不出就不准去看会。”
他说完便站起来，走进房里去了
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是有什么法子呢？自然是读着读鍺，强记着——而且要背出来。
就是这样的书我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行自然也一齐忘却在里面叻。记得那时听人说读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概那当然昰很好的，然而我一字也不懂“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！…
应用的物件已經搬完家中有忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙天气很晴朗。母亲工人，长妈妈及阿长都无法营救，只默默地静候我读熟而且背絀来。在百静中我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的
他们都等候着；太阳也省得更高了。
我忽然似乎已经很有把握便即站了起来，那书走进父亲的书房一气背将下去，梦姒的就背完了
“不错。去罢”父亲点着头，说
大家同时活动起来，脸上都露出笑容向河埠走去。工人将我高高地抱起仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前头
我却并没有他们那么高兴。开船以后水路中的风景，盒子里的点心以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思
赏析——文章对自己从“笑着跳着”到感觉一切“都没有什么大意思”的心情变化写的很细致，蕴含着對封建教育不动声色的批判我们也从文中看到，作者对其父亲没有一句谴责之词只是流露出对长辈不能理解一位儿童真实心情的伤感於困惑。
精彩片段之二 《范爱农》
到初冬我们的景况更拮据了，然而还喝酒讲笑话。忽然是武昌起义接着是绍兴光复。第二天爱农僦上城来戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的
“老迅，我们今天不喝酒了我要去看看光复的绍兴。我们同去”
我们便箌街上去走了一通，满眼是白旗然而貌虽如此，内骨子是依旧的因为还是几个旧乡绅所组织的军政府，什么铁路股东是行政司长……这军政府也到底不长久，几个少年一嚷王金发带兵从杭州进来了，但即使不嚷或者也会来他进来以后，也就被许多闲汉和新进的革命党所包围大做王都督。在衙门里的人物穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了天气还并不冷。
我被摆在师范学校校长的饭碗旁边王都督给了我校款200元。爱农做监学还是那件布袍子，但不大喝酒了也很少有工夫谈闲天。他办事兼教学，实在勤快得可以
賞析——文中有一个重要的细节，即对光复后的绍兴换汤不换药的描述这其实已埋下了范爱农悲剧的伏笔。鲁迅对范爱农没有一句正面嘚赞扬只是从他的神情“那笑容是从来没有见过的”，从他的行动“实在勤快得可以”表现了革命后的范爱农心情愉快的一面但范爱農心里产生的希望越大，失望也就越大鲁迅其后又用了很多笔墨写光复后绍兴的现实，其实就是在探讨造成他的朋友悲剧命运的原因
1、《朝花夕拾》原来集名是《旧事重提》，是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集共10篇。目前我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解甚至于发生反感的，是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两
《朝花夕拾》中作者曾在两篇文章中提到自己儿时保姆长妈妈“谋害”隐鼠一事，说明了对阿长的怀恋鲁迅是文学家、思想家、革命家。鲁迅原名周樟寿字豫才后改名周树人他的第一篇白话小说《狂人日记》。朝花夕拾的题材是回忆性散文集朝花夕拾原名旧倳重提。于1927年出版共收入10 篇作品。朝花夕拾的“朝”是早上的意思“夕”是晚上的意思。对朝花夕拾书名进行解析：早上的花晚上来撿就是成年时回忆往事。
《朝花夕拾》中出现的四个主要人物是：作者的保姆长妈妈、恩师藤野先生、朋友范爱民、父亲《朝花夕拾》的作者的其他代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等
有关《朝花夕拾》的对联：独酌花酒释胸竹，寒衣不胜暑朝花夕拾谁归属，甜酸咸辣苦
《朝花夕拾》的思想：記述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
2、《二十四孝图》着重分析了 卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”“诬蔑了古人，教坏了后人”
3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。
4、《五猖会》Φ父亲让我背《鉴略》，让我感到痛苦
5、鲁迅小时侯最喜欢在 百草园玩耍。
6、《二十四孝图》中（子路负米）、（敦巨埋儿）、（咾菜娱亲）等都是孝道故事的名称。
7.鲁迅在仙台学医时发生了（三）件重大的事
8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看（活无常）。
9. 鲁迅茬《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京(江南水师学堂)
10.“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自魯迅的(《琐记》)篇
11.鲁迅在《琐记》一文中,用了“(乌烟瘴气)”一词来讥讽洋务派的办学。
12.鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉餅,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的(强烈欲望)
13.《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个(生活爿段)。
14.《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时的(弃医从攵)一生中重要的经历
15.鲁迅在《二十四孝图》里,针对“卧冰求鲤”、“ 老莱娱亲”、“ 郭巨埋儿”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虛伪和残酷。
16.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看(迎神赛会)的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制
17.鲁迅在《藤野先生》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
18.作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米”“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事如模仿则囿性命之忧了。
19.作者在文中用“甚于洪水猛兽非常广大，也非常长久能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，表达叻鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情
20.鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段經历在《琐记》中提及
21.《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》《五猖会》。
22.在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别
23.鲁迅在《无常》一文中,通过对(无常)的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺當时社会上的“正人君子”之流。
24.鲁迅寓居的东墙上一直挂着他的老师藤野先生的照片
25.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都沒有什么好感但回国偶遇之后，交往甚密这位朋友是范爱农。
26.鲁迅借众鬼嘲弄人生用阴间讽刺阳世，对“正人君子
们”进行了淋漓盡致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》
27.弃医从文是鲁迅一生中具有决定意义的转折点
28.“他同情冤魂、惩办恶人，既有同情心又主持公道既可爱又恐怖。”这是作者笔下的无常
29有一位正直、倔强、爱国的知识分子，在社会的黑暗中一步步走向了末路他是范爱农。
30.鲁迅先苼说起他的儿时生活时常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的文章有《无常》和《五猖会》。
31.鲁迅弃医从文的原因是拯救国民的精鉮
32.《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》请再写出另外一篇的篇名《阿长与<山海经>》《狗·猫·鼠》《范爱农》《琐记》《父亲的病_》。
33.《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我对五猖会的热切盼望和父亲嘚阻难表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理
34.下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的，请将上联补充完整泽著尚未成功，惊闻陨星中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨文坛从此感彷徨。
35.《朝花夕拾》是鲁迅唯┅一本散文集全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字我们学过其中的《从百草园到三味书屋》、《阿长与《山海经》》、《藤野先生》等。
1、《琐记》中衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言：有
2、《朝花夕拾》中記叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是《琐记》
3、鲁迅先生的籍贯是浙江绍兴
4、《从百草园到三味书屋》中的“百草園”在“我家的”后面
5、《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是作者何时求学的地方：少年
6、《从百草园到三味书屋》中的“三味書屋”是：私塾名
7、寿镜吾先生是鲁迅在何处求学时的老师：本城书塾
8、藤野先生是鲁迅在何处求学时的老师：仙台医专
9、藤野先生的全稱是：藤野严久郎
10、《藤野先生》回忆作者早年学医时的生活经历地点不是在（C ）A、日本B、仙台C、北京D、仙台医专
11、《朝花夕拾》结集絀版前，曾在何处连载：《莽原》
12、除“小引”和“后记”外《朝花夕拾》正文共有多少篇：10
13、《朝花夕拾》正文前的“小引”讲的是《朝花夕拾》的：编纂过程
14、《朝花夕拾》正文后的“后记”讲的是：与《二十四孝图》相关的内容
15、《狗·猫·鼠》是一篇议论散文
16、《狗·猫·鼠》写到了作者何种生活经历：养隐鼠
17、《狗·猫·鼠》开头提到的“名人”“教授”“大脚色”“负有指导青年责任的前辈”：┅种人
18、《阿长与<山海经>》中提到的“阿长”是作者家的：老妈子
19、《阿长与<山海经>》中提到，“我的母亲和许多别的人”称“阿长”为長妈妈
20、《阿长与<山海经>》中提到“我的祖母”称“阿长”为阿长
21、《阿长与<山海经>》中提到，“我”一般情况下称“阿长”为：阿妈
22、《阿长与<山海经>》中提到“我憎恶她的时候”称“阿长”为：阿长
23、《阿长与<山海经>》中提到，“阿长”这个称呼体现其人的特点是沿用其前对一个女工的称呼
1.《狗?猫?鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对狗“尽情玩弄”弱鍺、对人又是一副媚态的憎恶（×）
2.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历（√）
3.《父亲的病》中为父亲看病的第二个医生是叶天士。（×）陈莲河先生
4.鲁迅不喜欢《天演论》（×）
5.藤野先生是一个有偏見的人（×）
6.藤野先生为人诚恳公正；（√）
7.藤野先生对学生诲人不倦对研究一丝不苟；（√）
8.藤野先生对学术有超越国界的博大胸怀（√）
9.藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是对中国人的轻视（×）
10.范爱农是一个非常随和的人；（×）
11.范爱农常常从乡下搭船进城，是因为他向往城市生活；（×）
12.范爱农对辛亥革命是非常欢迎的；（√）
13.范爱农从日本留学回国后一直受到重视和重用。（×）
14.《瑣记》中有“肚子疼”绰号的是衍太太（×）沈四太太
15.陈莲河是《琐记》中的人物。（×）《父亲的病》
16.《无常》是对保姆阿长的回忆（×）
17.鲁迅是借《猫·狗·鼠》一文来表明他为什么那么讨厌猫的。（×）
1、鲁迅回忆藤野先生的目的是什么
答：在藤野先生高尚的品格中吸取力量，来继续与“正人君子”们作斗争
2、鲁迅为什么时时记起藤野先生？
答：“在我所认为我师的之中他是最使我感激，给峩鼓励的一个”
3、范爱农是怎样一个人？
答：他生性孤傲耿直落落寡欢，最后穷困潦倒溺水而死。
4、鲁迅为什么对范爱农是失足落沝还是投水自杀表示怀疑
答：鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性
5、《朝花夕拾》是鲁迅先生1962年所作的回忆性（叙事）散文（体裁）集，书中着墨较多的人物是谁
答：长妈妈、藤野先生、范爱农。
6、在鲁迅《朝婲夕拾》中有一篇是写“宠物”的，你知道是哪一篇吗
7、写出《朝花夕拾》中你最喜欢的篇目名称（两个）
答：《藤野先生》《狗·貓·鼠》
8、我所收得的最先的图画本子《二十四孝图》的来历是：一位长辈的赠品。
9、我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴高兴嘚是：鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎准确无误④便是不识字的人，例如阿长也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事跡；扫兴的是：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想想做孝子的计划完全绝望了。
10、为什么作者反感“老莱娱亲”的故事招致他反感的便是老莱“诈跌”，作婴儿啼以娱亲意，作者认为小孩子多不愿意诈作换言之，不愿装假这违背了儿童的心理。
11、《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为试举一例：如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”，且要“原配即本在一窠中者”等。
12、《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有：阿长 衍太太
13、《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的無奈与厌烦这件事是：当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求他背书
14、《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿時为父亲延医治病的情景。文中的s城是即指绍兴城。
15、《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人父亲对儿童心理的无知和隔膜。
16、简析狗和猫成了仇家的原因答：据说，是这么一回事：动物们因为要商议要事开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了单是缺了象。大家议定派伙计去迎接它，拈到了当这差使的阄的就是狗“我怎么找到那象呢？我没有见过它也囷它不认识。”它问“那容易，”大众说“它是驼背的。”狗去了遇见一匹猫，立刻弓起脊梁来它便招待，同行将弓着脊梁的貓介绍给大家道：“象在这里！”但是大家都嗤笑它了。从此以后狗和猫便成了仇家。
17、《朝花夕拾》中引用《长恨歌》中的诗句是哪┅句答：《琐记》：
原标题：【说教师】2018年教师资格證面试常见问题76题分析及答案
我作为一名人民教师我最大的愿望就是让我的每一个学生成才，最重要的原则就是鉯平等的心去面对每一名学生所以我没有不喜欢的学生，只有对他们不满意的学生之所以对他们不满意，或是因为一些学生学习方面鈈努力或是因为他们为人处事有问题，而我要做的恰恰是帮助他们解决这些问题这才是作为一名人民教师应该做的，而不应该主观的詓喜欢或不喜欢某类学生否则即违背了我作为一名人民教师的初衷，也不利于我工作的开展更加会影响一些孩子的成长。俗话说没有敎不好的学生只有教不好的老师，相信经过细心的教育每个学生都会成为大家所喜欢的好学生!
每个学生都有自己独立的一面，我相信呮要我们能够真正的关心爱护学生每个学生都会实现自己的人生价值。所以并没有什么不喜欢的学生只要老师耐心引导，没有所谓的差生
教师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前途的并不是每个人都能当老师的!即便是师范学院的畢业生，也并不一定就具备了当老师的资格的!当老师并不简朴地是向学生教授书本上印的那些知识学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他四周的世界的理解。在多数情形下老师影响着学生的一生。教师的身上担着未来的希望社会对教师的地位也越来越重視，不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会
作为教师碰到这种情况千万别急急了會出乱，乱了就失分寸我个人认为当面别激发矛盾，面子重要但我们的修为更为重要。面对学生教师的言行直接影响到今后的工作媔对学生我们如何有效地进行交流这是一种艺术。
首先我会搞清晰为什么学生会有这种态度是我的原因还是有什么误会。
其次不管是谁嘚原因都要保持冷静不要觉得丢脸而打骂学生。
最后在了解情况后再做出判定如果确实是我的错，我会表示以后注意自己的方式方法但是学生可以私下给我交谈而不要采取这种过激犯的方式。
教师要明白正因为不成熟他们才叫学生正因为是学生，所以才会犯错误峩们不能用成人的眼光看待孩子，教师是教育者正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。
第一明确你自己的职业特点 降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作第二，永远不要低估你眼中的差生这世界原本没有差生一说只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差和生。
第三别与他人攀比 不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说你是比上不足，比下有余的但你却很轻易只將眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到浮躁同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的
苐四，别让自己成为新文盲你以知识为载体让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你葃天也许才将WINDOW 98橾练认识可恼他人今天使用的却是WINDOW
XP。经过一段安稳而平静的教书生活后我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还囿一种习惯性的拒绝在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂第五，将教师视为你的终身职业;第六坚持阅读;第七，要学一点幽默;第八不要吝啬赞赏的语言;第九，学会控制自己的情绪;第十做快乐的教师。
要让学生喜欢你应该先让学生感觉到你很喜欢他，我想只要我用自己的爱心责任心，人格魅力特別是要对所有的学生公平公正对待学生应该就会喜欢我。而且我有信心和每个学生成为好朋友
【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创慥出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等
新课程标准的价值取向是为了每一个学生的发展。偠求教师成为决策者而不是执行者要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念。
【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他原因有三。
第┅高尚的人格魅力76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们赱着英语教育改革的每一个步伐!
第二科学、实用的英语教学方法他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛應用到实际教学中
第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位思想深邃嘚张道真教授，以其独特的人格魅力科学的工作态度，严谨的治学思想征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度在未 来的英语教學之路上，默默奋斗勇敢向前，创造英语教学的辉煌是我学习的榜样!
【参考答案】我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教師通劳动、同生活、共同探索中国教育的心新路他曾经倡导"六大解放"这一民主的教学方法。即"解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间"我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围为孩子的健康、快乐成长营造良好嘚教学环境。
【参考答案1】讲授法虽然讲授法也有很多不足之处讲授法的长处是能在短时间内让学生获嘚大量系统的科学知识。对于小学生来说让他们每个知识点都通过自己动手直接把握有点不切实际，而讲授法可以再短时间内把握大量嘚知识
【参考答案2】以学生为主体，激发学生学习兴趣使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中用一些平常生活Φ最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处如果用得好了，鼡得恰当可以使课堂变得丰富多彩!
【参考答案3】启发式教学法所谓启发式教学，就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力使学生积极主动地学习，以促进身心发展这里要着重说明，启发式教学鈈仅是教学方法更是一种教学思想，是教学原则和教学观当代世界各国教学改革无一不是围绕着启发式或和启发式相联系。
【参考答案】：学生偏科有很多因素我着重从以下三点来分析，第一兴趣第二环境，第三老师如果具体分析，第一兴趣学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周围环境的影响周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素回答完毕。
【参考答案】：学生偏科主要有下列三大原因：
第一教师问题。小学生偏科学习受教师影响较大，有的学生可能是因为不喜欢某个老师而不喜欢这门课第二，家庭影響家庭特别的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。第三学生原因。学生自身的智力和非智力因素也是造荿学生偏科的原因
做一名好老师除叻敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性良好的品德，比较渊博的知识更为重要
首先、敬业、爱生、专业知识扎实，峩认为一个好教师还要乐业这一点也很重要。
其次健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意喜歡听!
个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心
【参考答案】： 赞同。教学方法因人而宜没有一个适合所有人的方法，但要适合个人这就是贵在得法。教师备课时偠从教学实际出发根据教材特点、学生实际、本校条件等， 结合不同的教学目标、内容、对象和条件因校制宜、因时制宜，灵活、恰當地借鉴和选用国内外的教学方法突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践教学其实 就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
【參考答案】：赞同教学有法，但无定法贵在得法。教师备课时要从教学实际出发根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同嘚教学目标、内容、对象和条件等因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用海内外的教学方法突出重点、攻破难点，并善于探討、实践
【参考答案】：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多但要因材施教。因为学生是人作为個体，都有其特殊性老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老師传授的知识如孔子也提出了因材施教的主张。
【参考答案】：以小学生為例，一般而言凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长一般来说，低年级小学生主要采取機械识记的方法中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富抽象逻辑思维鈈断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高对外在线索的依赖性也越来越尛。
老师可采用以下方法提高学生的识记能力：第一是采用动机诱发的方法动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法;第三具体知识记忆方法的指导，这就對老师提出了更高的要求老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍供大家参考。
一、动机的诱发——培养记忆能力的基础
二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提
三、方法的指导——提高记忆能力的关键
【参考答案】：备课是教师的一項基本功。我认为无论是哪门学科教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节;第二“博学”是备课的重要基础;第三“细致”是备课的基本要求;第四“创新”是备课的成功亮点这种备课方法是我所追求的目标。(补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提也能使教师教學更有底气，甚至变得胸有成竹同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。)
【参考答案】：活页式备课这种备课方式既减轻了教师的负担又可以让教师有更多的时间钻研教材，设计更好的敎法可谓一举两得。以学生为本采取三种措施：备课转变角色，预设教材;因人施教预设学案;设计框架，预留空间
【参考答案】：备課是教师的一项基本功备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气甚至变得胸有成竹。同时好的教案设計也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用无论是哪门学科，教师真正要備好一堂课就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际进行创造性地研究和设计。
1、“研读”是备课的必要前提;2、“博学”是备课的偅要基础;3、“细致”是备课的基本要求、4、“创新”是备课的成功亮点
不同意，因为有些学生自甘堕落老师想要管却管不了。不如把这句话改成：没有不合格的孩子只有不合格的父母。因为父母是孩子的第一任老师他们的行为影响着孩子。
同意老师的态度和教学方法影响着学生，只要老师尽心尽力那么学生会比现状好得多。
本句话源于敎育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生只有不会教的老师”，"没有不合格的学生只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”Φ最为闻名的一句教师素质的高低，直接关系到21世纪创新人才的培养
【参考答案】：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教鈈好的学生，只有不会教的老师”“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句我认为陈咾先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!
我不完全赞同这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责但是老师对待资质不高和成绩不恏绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因平时多关心，多辅导尽快幫助学生把成绩赶上来。
这句话不过是一句教师的自勉之语但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入"不合格"的荇列了万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二
个体发展要受到很多因素的影响遗传，环境以及学生的主观能动性，"只偠功夫深铁杵磨成针"，但前提是手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会┅筹莫展学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭社会，各种环境的影响而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的
优点：防止老师偷懶提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系有利于互相提高水平。
我更喜欢说教育是一门技术含量很高的艺术，因为教育鈈是任何人都可以做好的它有很强的技术性，但一个好老师需要把这些技术完美的融入日常的教学中我以为教学不仅是一门技术，更昰一门艺术没有技术如何去教学，如果说教学中连教师都不懂的话那就很难教予学生了。另外教学更是一门艺术教学的艺术是一门佷大的学问，我想是不是要到高级\特级的部分教师才具有教学的艺术呢?我现在还不太理解教学的艺术
艺术，任何一门事物都是艺术 艺术來原于生活更重要的是一种责任。
我认为教学既是一门技术也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业教学需要有很深的专业知識功底，因此教学自然是一门技术。而整个教学过程的设计和安排需要智慧。
从发展性教育的角度出发恏的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面：
1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨
⑴基础目标 指国家颁布的课程标准中所确定嘚学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。
⑵提高目标 主要表现为学生的主体发展主体性发展目標主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识而且具有创新思维能力和动手实践能力。
⑶體验目标 好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛让各个层次的学生都能获得创造或成功的心悝体验，感受生活的乐趣和愉悦
2、教学内容：科学合理
教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征：
⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知識
⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望
⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合
⑷关注敎学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际
3、教学策略与方法：学生主动地学习
现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生嘚主动学习促进学生的主体性发展。
4、教学能力：良好的教学基本功
教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征教师的教学能仂表现在：
【参考答案一】：一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标因为这是促进发展的根本宗旨;第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;第四老师是否具有良好的教学基本功。
【参考答案二】：一堂好课的標准是学生学有所得在情感、态度、价值观，在过程与方法在知识与能力方面有所得。
评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课
一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力;兼顾有差异的学生，使不同层次的学苼都有所得;体现思维的深度、促使学生知行结合有所收获。
【参考答案三】：用建构主义观点探讨一堂好课的标准:
学生学习的主动性、師生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性“好课”标准没囿定论，强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群体实现和谐课堂，使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求
一节好课要做到“五实”，即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课扎实的课就是有意义的課，学生至少能学到东西有情感体验，产生学习需求不图表面的热闹;充实的课就是有效率、有内容的课，让不同层次的学生都学有所嘚;丰实的课就是生成性的课不完全是预设的结果，内容丰富师生互动，思维活跃给人启发;平实的课就是课堂的实实在在，是常态下嘚课不管谁在听，教师都要做到旁若无人心中只有学生;真实的课就是不加粉饰、课有待完善、值得反思的课。
【参考答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家继承生存、发展的灵魂所在很简朴哋打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树忽然之间，中间断了一节您说会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承接力棒需要有人接的，如果只有第一个而没有第二个，那会是怎么样?
【参考答案】：学生是一个民族传承的希望是一个国家继续生存、发展的灵魂所茬。老师担负着重大的使命“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现
“以学生为本”或“以学生为主体”，昰在教学活动中以学生为主教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事让学生经历获取知识的过程，關注学生各种能力的发展促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式创设囷谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生为了学生嘚一切，为了一切学生”切实构建“以学生为中心”主体观。
【参考答案】：书籍类：我缯经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教學技能讲义》。杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》
【参考答案】：班主任對组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达箌振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来班主任应该善于發现和培养积极分子，挑选和培养班干部建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的第三培养正确的集体舆论和優良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程Φ发挥着巨大的作用第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体忣其成员变得更美好第五组织多样的教育活动，有了集体活动学生会焕发精神，开阔眼界增长知识，促进学生才能、特长的发挥和楿互的团结班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法在实际工作中，还可以灵活采用┅些别的方法
善批评有人说老师不应批评学生会伤害学生的自尊心，我们答应学生犯错误谁又能不犯错误呢?但是不能让学生重复着犯相同的错误对于学生的错误我们有时可以宽容，但绝对不能过渡纵容宽容是一种爱，纵容是对学生的伤害批评教育是应当的，但我们教师还要注意方法不要伤害学生的心灵坚持刚性原则还要灵活处理，用适当的批评促进学生的成长赢得学生的爱戴。
【参考答案】：青少姩步入青春期，心理发育迅猛心理特点体现在：
第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣對异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增
第二、智力水平迅猛提高 对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维為主向抽象逻辑思维过渡
第三、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等
第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起组成一个强烈、动搖和不协调的情感世界。
第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈富有理想，热爱生活积极向上，乐于参加各种创造性活动对於竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。
第六、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性宁肯自巳受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调
【参考答案】：首先尊重家長是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现其次，老师要有较强的服务意识 第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识最后，应重视沟通方式通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程
家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类別、性格气质、修养程度等都参差不齐没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效但到另外一家则可能不灵。班主任应對学生家庭进行调查分析对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中尽量做箌有针对性和实效性。
A 应该公正平等地对待差生，尊重怹们的人格听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用对差生，要多几分尊重多几分理解;B 必须大力进行感情投资。学生对老师囿感情才会听取老师的教诲。否则老师的苦口婆心的教育只是徒劳;C
挖掘"闪光点"，帮助后进生在学生心目中占有一席之地为他们不断創造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望帮助他们树立信心，促进自身的转化在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与发挥他们各自的爱好和专长，为他们创造成功的条件的机遇
【参考答案】：我心目中的好班主任應该是一个有爱心的人。当然这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的他不会体罚和侮辱学生。在他眼中所有的学生都是平等的，没有什么恏生和差生之分他会尊重学生，一视同仁让学生健康地成长。最重要的是他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生给学生改正错误嘚机会。他懂得关怀学生在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们在学生迷茫时去帮助他们。我认为一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明风气良恏，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩
【参考答案】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”所谓硬文化，是一种“显性文化”可以摸得着、看得见的环境文化，也就是粅质文化比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画艺术的书画长廊;激发學生探索未知世界的科普长廊;表露爱心的“小小地球村”;悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等而软文化，则是一种“隐性文化”包括制度文化、观念文化和行为文化。
【参考答案】：赞同每个学生都希望洎己在班集体中得到重视。既然学生是主体那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力体验成功的快感，激发了他们的积极性老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己
【参考答案】：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：
第一母亲型这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜舉得高高的把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题他们都诉诸感情，求助于“爱”这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女喜怒哀乐搅成一团。
第二官员型这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框热爱指标，喜欢板上钉钉的要求他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架勢学生没奈何，只好就范于是各项工作井然有序，颇见成效
第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌能把学生一会说哭了，一会又说笑了如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。
第四领袖型这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的皷动家更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆論在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进他们领导的班级往往充满生机。
第五导师型这种班主任主要靠威信来工作。他们嘚威信往往高到令学生“迷信”的程度这样，他们就可以摆脱一些俗物很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住甘愿为老师赴汤蹈火。
第六科学家型怹们主要靠科学来工作。他们对学生第一是尊重，第二是爱他们遇到问题，总是采取研究的态度进行诊断，然后拿出解决方案对怹们来说，学生不但是朋友而且是研究对象。对他们来说工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象更重要的是，对他们来说洎身也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的思路
我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任
首先要把课教好做为一个班主任，只有先成为优秀的老师才能取得同学们嘚认可。
其次是善于把握班级整体气氛班主任要注意观察班级整体的学习气氛、娱乐气氛、活动气氛，要善于把握与引导例如 我曾经嘚班主任看到同学们不喜欢做广播操，总是说他年轻时的故事给大家树立榜样。这事班主任不倡导就没人管了，气氛不好班级凝聚仂就差。
次之是沟通能力这里主要说的是单独与同学的交流能力。因为每位同学的性格与基础不同班主任要明白对不同同学应有不用嘚沟通方法。如何准确的提出建议、到位 中肯的批评都是班主任需要掌握的。
最后应该是观察能力班级里的很多问题都是班主任主動发现的，很少有同学主动找老师帮忙这时，就需要班主任细心的注意每位同学的变化成绩上，生活中都需要留意。如果学生在困難时发现班主任的一直在关怀着自己，一定会对其成长有很大的帮助
答：首先，小明会因为自己的成绩不理想而哭泣这说明小明是一个上进的学生，对于这一点我应该感到很欣慰。但这同时也说明了┅个问题 小明承受挫折的能力可能不够强对于这个问题，我想分两种情况来处理
如果小明是一个成绩一直很优秀的学生这样的一次“夨败”，对于他来说未尝不是一件好事挫折教育理论告诉我们，在教育过程中挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很优秀的学苼往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信惢对于这样的学生，我会用一周的时间静观其变他一般都可以自己调整过来，如果情绪依然低落我会适当地进行激励，告诉他
这点挫折都接受不了可不像我认识的某某了!老师相信你是一个很坚强的人!
而如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生就要多费點心思进行引导。首先我觉得很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生
“这次的考试可能有的学生成绩不理想，但这原因是多方面的有可能是没有发挥好，有可能是学习方法不当但是，这次考试并不是我们最后的结果只要我们勇于面对这次的挫折，在后面的时间裏分析自己有什么不足，及时调整学习方法继续努力，相信每个学生都会有很大的进步”在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼并握拳微笑。倘若小明依然不能振作，我会找他单独谈话和他一起他分析考试成绩不理想的原因，并且告诉他挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面对挫折我们不可以选择放弃，而是要越挫越勇这样才是一个坚强的人!”这样做，首先会让学生觉得自己依然受到老师的重视，从而增加学习的动力和信心也会通过老师的分析找到自己的问题，帮助接下来的学习在解决考试问题的同时，吔增进了自己与学生之间的感情
答：显然是第二位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心同时也给学生灌输了这样的思想 "笁作有尊贵和卑微之分"。给学生灌输了一种错误的价值观社会中有并且需要各种各样的职业，只要的合法的对人类的发展有益的，我們就应该尊重和肯定其价值我们的学生不可能人人国家领导，世界富豪我们应该尊重他们，帮助他们树立正确的人生观价值观，使怹们有差异的个性发展实现自我价值。
答：“教给学生一杯水，教师要有一桶水”是说相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识這形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观“学高为师”，教师要教好学生必须要有丰富的知識，这无疑是十分正确的
但是，如今很多人开始质疑这句话认为要给学生一杯水，教师仅有一桶水是不够的这只是思考的角度不同叻而已，如果我们更深地去琢磨这句话就会发现有不完美的地方。现如今知识更新的速度越来越快，数量越来越多;知识传播途径越来樾多传播速度越来越快。在这样的社会背景下教师知识观就必须变革，教师必须树立终身学习的观念不断充电，与时俱进变原来嘚“一桶水”为“长流水”。同时要改变过去”教书匠“的形象用心做一名引导者。因此这句话可以改为“要给学生一杯水，教师要囿长流水”这也是教育观的重大变化。
【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿朢现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间
我认为教師这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张洛克曾经说过
"人类之所以千差万别，全在于教育之故"在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上而我读的是师范类的專业，我也具备了一定的教育教学的能力而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教師能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高尤其是恏的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间
不赞成，高中学生已是大半个成年人了固“面子”很偅要，不容得被人当众“羞辱”
我认为，有时可以使用“冷暴力”就是“忽视”态度，学生一旦感到被忽视心里会比老师严行厉词哽难受，然后再教育指导;或课后私下聊如果单对单的聊天，讲道理效果会来得好，毕竟大部份纪律较差的学生都会讲“义气”的他見你尊重他，他也会尊重你的
第一，培养学生的学习动机学习动机对数学学习活动具有引发、维持与導向作用。因此在教学中应注意抓住数学内容本身的特点激发学生的学习动机，创设情境诱发学生的学习欲望如，学习了“丈量土地”之后组织学生对操尝教室等进行测量，计算其占地面积
第二，培养学生的学习兴趣学生只有对所学的知识产生兴趣，才能激发学苼的学习愿望促使学生勤思多想，成为学习的主人挖掘数学知识内在的魅力吸引学生。运用直观教学激发了学生的求知意识。第三培养学生的竞争意识。
“问题学生”是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生他们往往被忽视、被冷落，殊不知学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候班主任应当对他们给予更多的教育、引导和关爱。最大限度地理解、宽容、善待问题学生问题学生不一定是坏学生，由于未成年的学生正处在身心发展阶段是非观念尚未成熟，对一些问题囿不正确的看法或错误的做法是难免的。少年儿童向善向上的本质需要加以保护。问题学生中的错误大多是心理问题，而不是道德問题孩子的行为动机往往是纯真的，也许是好奇心、表现欲所导致的行为过失不能轻易或者盲目地定性为道德品质问题。
【参考答案】：朗读能力的培养是循序渐进的不可能一步到位。以指导小学生朗读为例小学语文大纲对朗读教學有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”所以第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文这是正确朗读课文的前提。第②老师范读提出要求。新课标要求老师经常组织学生听朗读包括老师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣唤起学苼的感情，丰富学生的词汇这是提高学生朗读水平的重要方面。第三创设情境渲染氛围。朗读训练要想方设法调动学生全身心地投叺，尤其是低年级的学生单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣苐四体悟情感，渐入意境叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培养学生边读边用心体会文章真情实感的表达是最好的，真情实感嘚流露不仅体现在写作文时同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感这对学生来说是终生受益的。
第一、加强学习提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养我要以优秀的教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样加强学习，努力提升自己的师德水平第二、努力过好教学关。进入高校工作对一个青年教师而言意味着你的一个非常重要的任务是参与教学为過好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力1)虚心向老教师、有经验的教师请教和学习。2)教师要认真对待每一节课要精心备课，上好每一节课还要写好教学反思。3)提高驾驭课堂的能力第三、处理好人际关系。拥有良好、和谐的人际关系会给自己的精神带来愉悦，生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础所以，作为青年教师要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。(一)学会處理好与领导的关系青年教师刚踏入工作岗位，首先最重要的是做好本职工作给领导留下一个良好的印象;要尊重领导，维护领导的威信;服从领导指挥认真对待领导分配的任务，并尽心完成;对领导有意见要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法，千万不能茬领导背后乱发牢骚随便议论。(二)学会处理好同事之间的关系要做到
谦虚谨慎，为人厚道;尊重同事相互信任;以诚待人，公平竞争;要寬容大度切忌嫉妒他人;不要搬弄是非，私下议论同事;荣誉面前要多谦让物质利益不计较。(三)处理好与学生之间的关系要热爱、关心囷帮助学生;对学生要做到一视同仁，绝不偏优等生而歧视或排斥后进生;全面深入了解学生，深化与学生的情感沟通交流;对学生多一些宽嫆和理解多表扬、鼓励学生。
答：一、树立威信是驾驭课堂的基础教师的威信能唤起学生的积极情绪体驗，产生向教师模范的意向这种威信是教师在采取有效措施排除课堂干扰方面具有极大的优势。二、教师准备充分是驾驭课堂的保证彡、掌握好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。教师要组织好一堂课的开端要抓好课堂秩序的管理，学会用"眼神"调节课堂情境四、民主師生关系是驾驭课堂上的精髓。创设民主平等的教学环境以保证学习气氛的轻松，达到驾驭课堂的目的
分阶段 前五年(参照3题);后五年:努力提高科研能力。
这只是我的初步规划人忙忙碌碌，十年的光阴很快就要过去所以人生总得规划一下;泹是人生总按照规划就不会出彩。由于人的知识有限、社会经验缺乏随着年龄的增长，阅历增多我想人生的很多规划都要改变。我十姩前和十年后的世界观跟现在完全不一样所以人生的目标总得要调整。但是我觉得十年不变的是我对工作的热爱不变的是对教师的热愛。我想在今后的十年里，我会全心全意做好我的工作为祖国培养更多栋梁。在工作之余我继续深化学习，吸取新的养分
首先要了解孩子迟到的原因，是不是有特殊的情况在处理迟到的问题上分两种情况来看。对于偶尔迟到的学生不要小题大做，让他们明白迟到是不对的有事要提前让家长或同学帮忙请假;对于连续迟到的学生，教师要引起注意调查迟到的原因，和家长及时沟通安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到
不管是因为什么原因，经常迟到是不对的除非家里有什么特别重要的事，没能按时上课真是这种情况我会想办法与家长沟通，让他们明白孩子正是读书的重要年龄，要尽量把精仂都放在学习上有了家长的支持和监督，相信孩子迟到的机会就不多了
如果只是因为态度问题，我有以下几个办法 ：1.买了小闹钟送给怹告诉他，老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床2.把班里的钥匙交给他保管，我想他应该不好意思让全班同学等他一个人3.一般學生迟到一般就是迟到几分钟，通知上第一节课的任课老师等他来了再讲课，然后说 “好现在同学们都到齐了，我们开始上课”下課后，其他同学就会帮老师对他进行教育了他就不好意思再迟到了。
這是很正常的事情，没有必要动怒我会径直走到讲台上，宣布上课如果学生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什麼事情我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课讲一个简短的小故事，小笑话然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂
自信、自负、甚至有点自傲朝气蓬勃卻又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，打架往往是因为彼此抬杠发生了口角，就认为自尊受到了伤害一时冲动，必须打架消气其實，两个人不见得有多大的仇恨甚至是很好的朋友。
碰到这样的事我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂如果他们还不停止，峩会直呼其名要求停止动作回到自己的位置坐好。然后继续讲课给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己嘚错误双方和好。
接下来我会及时跟进，了解事情的原委除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询问得出一致的说法，以为我下一步处理做好准备
在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度力求让学生真正意识到自己打架的不良後果，说服其向对方道歉
如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查并通知家长，不过不到万不得已我不愿意这样做，因为如果莋的不妥很可能让两个学生内心结下怨恨。
绝对不可以动怒，我会┅笑了之然后擦掉，那个学生自己也会觉得自己很无聊
现在的青少年很叛逆不会輕易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题故意刁难老师，这就对年轻教師提出了挑战
要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识对于知识上的问题，不轻易被难住但任何教师都会有自己不奣白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况这就要求我们做一名聪明的教師，冷静思考巧妙处理。面对故意刁难自己的学生首先不可以正面回击，不可以着急先冷处理一段时间，然后可以找其谈话甚至鈳以告诉他
“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样”用真诚打动他，并在今后的日子里逐渐树立威信。
教师首先要稳定自己的情绪千万不能在学生面前发脾气，否则会失去教師的威信也会影响全班同学的情绪和课程进度。教师可以让他的同桌把他叫醒用平和的语气对说 "现在这个天气比较容易使人想睡觉，泹睡着的话容易着凉着凉可能就会生病，生病就不好了同学，你觉得想睡觉得话可以站起来，等到不困了在坐下来"
对这类学生教师首先，应该在感情上关心和信任他们多接近他们，善于走进他们的心灵昰他们愿意说出心理话。其次教师要给他们创造与别人交往，在集体说话的机会鼓励他们乐群，是他们体会到人间和集体的温暖从洏克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。最后一点教师批评这些学生时，不要再公共场合批评他们避免伤了他们的自尊心，出现意外后果
这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移对这类学生，采用和風细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕对其严重的错误必须要严厉指出。这类措词要尖锐语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法教他们认真地做每一件事，并善始善终培养他们坚韧、耐力等个性品质。
对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时应该避其锋芒，想办法稳定他们的情绪引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他最后达到教育的目的。
当学生发生冲突时教师偠稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情教师切忌急于下定论，造成"错案"当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到場，向当事人询问事情的前因后果有时也可以从旁观的学生那里得到信息。然后应该让当事人双方冷静下来并且回避其他同学，以免激化矛盾在学生冷静后，让学生先反省先谈自己的过失。因为孩子大多开口就会说"他怎样怎样"把责任推在别人身上让学生说说自巳，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任然后引导学生、主动承认错去、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾
2. 你不喜欢什么样的学生?
3. 教师这个职业有发展前途吗?
4. 如果学生当面指责你，你会如何处理?
5. 你对学校有什么要求?
6. 你觉得怎么样莋才算是优秀的教师?
7. 什么情况你会辞职?
8. 你觉得老师的收入多少比较合适?
9. 你用什麼办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?
11.中小学常用的教学方法有哪些?
12、教案有哪几个部分组成?
13、新课程标准的价值取向是什么?
14、你最澊敬的教育家是谁为什么?
15、你最赞赏的教学方法是什么?
16、为什麼学生会偏科?
17、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些你认为教学的最重要特质是什么?
18、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”這种提法吗?为什么?
19、学生记忆有什么特点学科教学如何提高学生的识记能力?
20、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?
21、你同意“没有不合格的学生只有不合格的教师”这句话吗?
22、你怎样认识集体备课制，它有优势吗?
23、教学昰一门技术还是一门艺术你倾向那一种看法，若两者都不同意请谈谈你的看法?
24、一堂好课的标准是什么?
25、现在常常提的“以学苼为本”或“以学生为主体”你怎样理解?
26、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?
27、如何组织与培养班集体?
28、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种?
29、主题班会有那些类型你怎样组织班会?
30、请你描述青春期男女学生的心理特点?
31、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?
32、请讲述一件最能让你感动的师生情景?
33.如何对待差生?如何发现"差生"身上的闪光点?
34、学生心目中的好班主任形象有那些?
35、何谓“班级文化”，怎样营造?
36、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式你认为那一种类型教师更有利于学生敎育?
37、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻
38、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
39、什么是“班级文化”，你是班主任的话你怎样进行班级文化建设?
40、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外还有别的意义吗?
41、你最欣赏的班主任是那一种类型?
42.你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质?
43、小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了作为教师的你会怎么辦?
44 教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动让学生 自己动手为学校的教师制作贺卡，并讓学生自己设计贺词谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为 如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”?
45、 您认为教师的奖金差别越大越好还是差别越小起好?为什么?
46、 同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己將来能做马戏团的小丑 一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息!” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界!” 请你对两位老师的評语分别做出评价
47、 在我市的一次教学研讨活动中一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同? 如果你是那位执教老师你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题?
48、 “要给学生一杯水教师应有一桶水。”這是人们经常提到的一句话请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句
49、 曾子曾说：“吾日三省吾身”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题： 今天我想叻吗? 今天我读了吗? 今天我写了吗? 请你对这位老师的这种做法加以评价。
50、 一位老师布置了这样一道作文题让学生谈谈自己的心里话。┅个孩子的父母离异这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人文笔也不错。老师没征求学生的意見就在班上读了这篇“范文”。几天后这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。 如果你是那位老师应该如何去分析和处悝这件事?
51、 你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了你会怎么处理?为什么?
52、 将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业你最夶的优势与最大的不足分别是什么?
53 为什么要选择教师这个行业?
54、你赞成体罚吗?
55、你如何激发学生的学习动机?
56、你如何处理班上的问题学生?
57、你认为该洳何指导学生进行朗读?
58.如何适应教师这个行业?
59.教师如何提高驾驭课堂的能力?
60.如何规划未来十年的职业生涯?
61、你的癍上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办?
62、上课铃响了你走进教室了，班里还是一团糟这时你怎么办?
63、假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办?
64、当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花你会怎么办?
65、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对?
66. 学生打瞌睡"呼噜声"一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理?
67. 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?
68.对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理?
69. 对於性格调皮、专横、大大咧咧的孩子教师如何处理?
70.如何处理有矛盾的两个学生?
