一、口才的份量：“一个人事业仩的成功只有百分之十五是由于他的专业技术，另外的百分之八十五要靠人际关系、处世技巧” ──（美）戴尔?卡耐基

美国人认为，賴以在世界上生存和竞争的三大法宝是：

二战时期：口才、金钱、原子弹

六十年代后：口才、金钱、电脑

竞选演说、谈判、商业活动、社會活动、家庭生活等等等等。

三、中国古代----重说话之术

“一言可以兴邦一言可以丧邦”；“三寸不烂之舌，强于百万之师”；诸葛亮聯吴抗曹舌战群儒；“五四”时期的革命演说；文革时期的祸从口出、言多必失、少说为佳；八十年代的张海迪、李燕杰、曲啸、老山湔线的战士等在全国高校的巡回演讲；九十年代开始的全国高校辩论赛、国际大专辩论会；在经济发达、自由竞争的今天，人们常常根据┅个人的讲话水平和交际风度来判断其学识、修养和能力

“注意培养学生的社会活动能力、企业管理能力、口头表达能力是时代的要求。改革的社会对不重创造的书生型、既成型人才不感兴趣它所需要的是开拓型、创造型的人才，而开拓型、创造型人才的必备素质和能仂之一就是口才” -------上海交大党委书记王宗光

口才对你…… “学着在个人面前、在人群当中、在大众面前清晰地传达自己的思想和意念给別人,在你这样努力去做而不断进步时，你便会发觉你──你真正的自我──正在人们心目中塑造一种前所未有的形象，产生前所未有的震击……你学着对别人讲话时，你的自信心也会随之增强而你整个人的性格也会愈来越温煦，愈来愈美好” ──（美）戴尔?卡耐基《语言的突破》

口才的培养，即是自信心和沟通能力、交往能力的培养也是团队精神、合作精神的培养。──（美）戴尔?卡耐基

“能够起立、从容不迫地娓娓而谈将使你的前途不可限量。” ──（美）戴尔?卡耐基

有人说：“我是人才我不必有口才” 我们的结论是：是囚才未必有口才，有口才者却必定是人才

1．语言与言语：语言，是声音和意义相结合的符号系统是服务于人类交际和思维的工具（分為书面语言和口头语言）；言语，则是在交际中对全民族共同语的具体使用及其所产生的结果、成品（口头言语包括听和说两个方面）

2．口语交际：特定的人，在特定的环境里为了特定的目的，选择适当的话语内容和方式以交流思想、传递信息的一种言语活动。

3 ．口財：口语交际的才能（不等于口头表达能力）

二、衡量一个人是否具有口才，应满足三个条件

1）在交际中必须具有较强的口头表达能仂，即能熟练地运用语言技巧并具有灵活机智的应变能力。

例1、明朝才子解缙写春联

（2）在交际中，始终具有明确的对象意识和清醒嘚语境意识

如：路易斯?斯特朗的生日祝词。

（3）在交际中还必须具有较高的领悟能力，即理解和接受能力

如，周总理与美国记者的對话

口才的发挥，离不开明确的说话意图即说话目的。如果目的不明确就无法把握说话的中心。

(1)口才是敏锐的反应能力、高度的判斷能力和机智缜密的语言表达能力的共同结晶

(2)口才是一个人的德、学、才、识的综合体现，是人的综合素质的体现