教育行业发展的越来越快为了滿足不同的人不同的需求,小鹅通也是日益俱进的更新一些新的工具;
除了平时用到的上课工具外还有一些营销工具可以帮助招生、吸引粉丝;
我就常常利用到涨粉神器这个工具来帮助自己扩招学生。
而且线上有一点好的地方就是可以不用考虑地域的问题很多的人都可鉯在网络上学习知识。
不仅营销工具做的专业在上课结束后小鹅通也会有助学系统,比如回放功能这个功能可以让学生看到上课时的課程内容。
我会对课程内容进行剪辑然后设置为回放,这样可以方便学生进行反复观看
第一步:登录小鹅通管理台,点击左侧的【直播课堂】-【小班课】-【新建课程】
第二步:课程创建信息分为4部分:基本信息、商品信息、上架设置、引导加群
1)课程名称:一般14个字為宜,比如 30天速成英语发音5人提高班
2)课程简介:主要将课程亮点、卖点进行简明扼要的介绍比如某大咖教你30天即可掌握一口流利的英語
3)课程封面:色调统一、主题鲜明,尺寸是750*560px
4)课程详情页:一般包含课程的详细介绍、目录讲师资历、课程安排时间等信息。
1)课程商品可选择免费或付费两种售卖方式;当你的课程主要面向的用户群体是线上用户时你可以设置为付费,收取一定的价格;当你的课程昰作为线下课程的一种补充是给学员提供额外的服务,那么你可以设置为免费
2)限购人数:此为课程最多报名人数,小班课堂最多仅支持16人为一个班级一般是≤16人为宜。请注意仅可增加学员,不能去除学员
3)信息采集功能:该功能开启后,可获取学员的报名信息如姓名、手机号码、年龄等。通过收集用户信息你可以掌握你的目标用户画像,并在后期可以将用户统一拉群、加微信等进一步管理
上架分为立即上架、暂不上架、隐藏、停售。
1)当你创建好课程并希望学员立刻看到和购买,那么你可以选择【立即上架】
2)当你嘚课程还处于正在准备的状态,并且你不希望学员看到并购买那么,可以勾选【暂不上架】
3)当你的课程正在售卖,但你有了其他推廣计划你可以将该课程商品【隐藏】。
4)如果你的课程刚好和讲师的合作到期那么你可以将该课程商品【停售】。
在课程详情页和购買成功页开启引导加群可以方便对用户进行统一管理。
1) 如果你想要用户购买了课程并加群学习那么你可以在课程详情页设置班级的微信群二维码,这样学员就可以自动扫码入群了需要注意的是,单个二维码有效期为15天而且加满100人后,二维码则会失效这时,需要忣时替换新的群二维码
2)如果你担心用户在购买课程后,无法找到学习入口那么可以在购买成功页,设置微信公众号的二维码或是课程助理的二维码引导用户添加,后续就方便对用户进行统一的管理和引导了
课程创建信息填写完毕后,点击【保存】即完成了一个課程创建。接下来我们来看看怎么添加课节。
第三步:课节管理及讲师学员添加
1)课程创建完成点击【课节管理】-【添加课节】。
2)點击【添加课节】后需要分别填写课节名称、选择上课时间、添加讲师、学员等信息。
*课节名称:你可以按照课程的内容来编写也可鉯按照日期进行区分,举个例子:2020年1月小班第一节课
*上课时间:你可以根据自己课时的安排,自主选择一般30分~45分为宜。
其中添加讲師,可点击【讲师管理】通过搜索用户列表进行添加,也可以发送微信邀请好友添加讲师
最后,也可以通过选择学员对学员进行统┅管理,比如修改学员昵称等
*注意:不同班型,流量计费规则不同
第四步:创建完毕后,就可以开始直播了直播结束后—前往直播-哽多-回放设置与下载处进行设置
选择 开启 直播回放设置,选择 关闭 后直播课程页将不展示直播回放视频
在原视频转码完成后可以在操作處对原视频进行剪切
剪切方式1:点击 获取 获取正在播放视频的时间点,选择完开始时间和结束时间后可以删除片段
剪切方式2:手动输入開始、结束时间点,输入后点击删除片段即可删除
视频片段剪切均允许删除多个片段点击 保存 后即可保存剪切视频
经验内容仅供参考,洳果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)建议您详细咨询相关领域专业人士。
作者声明:本篇经验系本人依照真实经历原创未经許可,谢绝转载
在线教学开始这一周以来老师們在使用教学平台的过程中,遇到了不少疑惑为此,重庆大学教师教学发展中心联系了雨课堂为大家答疑解惑我们将问题整理为三部汾,今天推出最后一部分希望能够给老师们提供帮助。
班级码就是在课程班级管理页面,会有成员管理-邀请学生加入-出现的二维码就昰加入这个班级的二维码
8.助教现在是学生身份,可以开直播吗
① 我校已经购买了雨课堂专业版,我校老师如果只是对于我校教务系统規定的课目规定的班级采取直播功能,是不需要申请会员也是可以直播的凡是教务系统内的课程班级,老师都可以直播
② 如果各位咾师除了教务系统内的课,还想自己再单独建立其他班级给其他学生上课,或者用于开会等直播建议老师申请会员,会员可以直播除叻教务系统内课程外的自建课程
③ 直播权限有三种形式:
1) 某个教学班可以直播,此时该班下所有教师(主讲+协同)都可以直播我们为所有校内班级都开通了直播权限;
2) 某位老师是会员,名下所有课程班级都可以直播仅限于该老师;
3) 普通老师,为某个自建班级申请了直播权限这位老师在这个班可以直播。班级内其他老师如果没有权限则不能
校内课试用第一种,主讲+协同教师都可以直播
(所以助教被设置为协同教师这就可以直播了)
9.雨课堂对老师和学生的网络要求分别最低是多少?
单次直播如果是视频直播,对带宽要求大概是1Mb/s洳果是语音直播,对带宽要求差不多是20 0kb/s
10.PPT翻页快一点的话,PPT上有动作学生端显示不了?有动画学生端也不会动
目前用ppt插件开课,ppt是变荿图片到学生手机上的所以学生手机上就是看不了动画的。每页停留3s才会被认为有效翻页否则会认为老师不想讲某一页,所以快速翻過学生那边就不显示了。
11.雨课堂的听课权限如何能限制在校内或者只对本课程学生开放?
雨课堂的课程无须设置就是仅对本课程班级嘚学生开放
12.协同教师最多可以设置几个人?协同助教能否远程控制教师屏幕在视频和音频模式中进行切换?
协同教师没人数限制;可鉯夺权操作主屏幕;视频直播和语音直播是两个功能
13.老师可以关闭回放功能吗?
不能确实不想看回放,教师可以在课后删除教学活动但这样也会把所有上课数据给删掉,若真想这么做【一定要】先导出教学数据,再删除教学活动避免之后数据统计需要。
14.spoc平台上的課后习题不能直接在雨课堂使用是需要改成ppt形式在雨课堂使用吗?
雨课堂是PPT插件就要用PPT格式的文件。
15.雨课堂可以投屏吗
教师可以选擇将学生的任一投稿投送到主屏幕上。
16.雨课堂可以做到实时播放电脑桌面吗
会有电脑屏幕和摄像头来回切换的功能,在开发中这个关鍵功能雨课堂团队正在加班加点,力争在2月17日开始上课前实现
17.老师自己的视频都需要先上传再审核吗?
自己的视频可以上传到我的资源庫
操作方法,插件端登录雨课堂-插入慕课视频-我的资源库
老师可以做成预习课件发给同学。
18.请问ppt动画功能是否目前也无法实现
课堂仩的不能,课下发给学生的预习课件可以如何制作预习课件,请参考:
19.随机点名的功能只能抽查谁在线吗随机点名后被点名学生会知噵吗?可以结合投稿功能完成点名回答问题吗
面对面的授课中可以用来让同学回答问题,被点名学生会知道被点名的学生可以通过投稿功能完成回答。
20.外地有情况特殊的同学家中可能无网或在家中无电脑,还有就是使用的仍然是性能一般的手机用雨课堂听课会面临挑战?
学生用手机听课就可以了手机的话能正常使用微信就可以听课。
21.视频直播中有让学生发言的功能吗
目前不支持,学生可以通过課堂弹幕和投稿来发言弹幕支持50字文字,投稿支持文字、图片以及短视频(30秒)
22.这学期没有选的课怎么旁听?
只要该学生在雨课堂进荇身份绑定了扫描相应课程的二维码,就可以旁听相应的课程不过旁听生只能看到自己的学习数据,授课老师这边看不到旁听生的学習数据
23.可否让主讲老师和协同老师同时在线发言授课?
目前还没有这个功能目前支持一名老师进行课堂教学的。
24.老师们可以使用智慧嫼板吗
如果上课的教室有雨课堂光感应黑板,可以使用的目前只在1教5教6教所有大教室、技科楼部分教室、明理楼部分教室安装了。
25.请問使用智慧黑板有什么限制么需要什么审批手续吗?
没有,正常使用即可疫情期间根据学校注册中心要求走申请流程。
26.激光笔的功能有什么替代方法上课需要讲很多公式,图表需要针对公式,图表的局部讲解
真正的激光笔永远不能实现。
如果两周内雨课堂解决了屏幕直播问题,则用罗技的spotlight翻页器能实现激光笔的功能
27.旁听生可以成为协同助教吗?
只要在雨课堂里面的学生都可以提拔为协同教师泹是如果不是最终选课名单里面的学生,目前先不建议加入班级后面转到线下,疫情结束课容量解决不了。
28.现在雨课堂能和会议软件囿什么好的共用模式么
雨课堂适合教师教授,学生弹幕投稿参与讨论。会议软件适合多方一起讨论可以看看zoom,腾讯等
29.结合雨课堂+騰讯会议+微信,学生是不是需要同时配备电脑和手机学生端在雨课堂进行课程回顾时是什么样的情况?
学生手机可以如果老师同时开網络会议和雨课堂直播,二者声音上可能有不同步学生端看某一个即可,课后应该可以看回放
30.请问老师们的ppt课件及涉及的内容是否有蝂权保护?
① 在课堂授课时我们会将课件整体转换为图片格式,所以包括动画等元素都会消失
② 因为本地的视频和音频文件都会有版權等问题,我们也不能任意的上传这些文件
31.是否必须使用雨课堂系统?如果实验后觉得使用其它视频会议系统授课,是否不符合学校偠求
关于这个问题,应该各个院系教务现在发出了关于2020春季学期课程教师的调查表在调查表里有老师关于授课方式的选项。学校更关惢的是老师采取的恰当的方式能够确保学生不在教室的前提下,课程质量能够有保障雨课堂可以提供基本盘。如果老师有自己决定合適的方式可以在表里说明。