02567可以六组简单分组昵称多少个不同的六位数字请逐一列出


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第一节音樂起源说种种(《音乐源流学论纲》 , 第3页)

  音乐是怎样起源的?音乐起源于何物(“什么”不等于““什么”不一定是“物”)7这是人们长期以来探亲的课题《人们提出了很多命题或论点下面我归纳并简介如72

  《山沟经“大荒西经》曰:“西南海之外赤水之南流沙之w7有人洱两青皖乘两龙,名曰夏后无开上三摈于无得《九辩》与“九歌》以下(皆天帝乐名也开登天而窃以下用之也开短曰:节被九冕是与帝《辯》同官之民是为《九歌bo’又曰:‘不得窃《辩》与《九歌p以园子70’)。”

  古希腊关于文艺女神缪斯们的神众

  希腊相处图《伊安篇》:“每个诗人都各依他的特性悬在他所特届的诗神身,L由那诗神凭附着—…。…—正如巫师们听到凭附自己的那种神所特别享用嘚乐调,都觉得很亲帆歌和舞也就自然随之而起了;遇见其他乐调却好像听而不闻。”

  ” 德国gI队兰德欧《音乐起源论》:“原始音樂中.更明显地(《音乐源流学论纲》 , 第4页)显示出艺术与非自然、非现实性的紧密联免原始宗教中杏乐舞蹈被视力上帝赐予之风如一個澳洲部落所传说那样,第一个人给后来创造出来的人们传授全部仪式、舞蹈、音乐另一个部落的善神传授相应的歌曲给巫医们。我们巳谈到宗教和仪式歌曲在几乎所有的原始民族个占据了突出地亿到处可见音乐与定期、庄严的巫术仪式形影相随。”

  《吕氏春秋?古乐》曰:“昔黄帝令份伦作为律份伦“…?听凤凰之鸣,以别十二律”“帝尧2,乃命质为乐质乃效山林溪谷之音以歇。”

  古唏脑德漠克利特(前朋L前3ro)在他的《著作成篇》里溉人们“从天鹅和黄茸等耿gB的鸟学会了唱歌。”

  柏拉图(前4N—前阳)认为音乐是一种模仿现实世界来源于理念世久现实世界是理念世界的影子,现实世界是肘理念世界的模讯因此音乐是影子的影子、模仿的模仇

  宙希腊亞里斯多德(前384—前跳)《诗学》中曰:“人从孩提时候起就有模仿的本能(人和禽兽的分别之一,就在于人最拉于模仇他们最初的知识就是从模仿得来的)y人对于模仿助作品总是感到快感……模仿出于我们的天性,而音调感和节奏感至于“韵文”则显然是节奏的段落)也是出于我們的天性起枫那些天生最富于这种资质的人,使它一步步发展后来就由临时口占而作出了诗歌”“节奏和乐调是一种最接近现实的根仇能反映出预怒和温和、勇敢和节制及一切互相对立的品质和其他性情。”

  古罗马卢克莱茨(前99—前邱)《沦事物的本源》中曰:“人(《音乐源流学论纲》 , 第5页)们在开始能够编出流畅的歌曲而给听觉以享受的很久以前p就学会了用口模拟鸟类隙亮的鸣民 最早教会居民吹芦苗的是西风在芦苇空茎中的响声。”

  英国海里斯(1roL一1r助)《关于音乐、绘画和诗歌的论文》说:“无生命的自然中音乐可以模仿从容鈈追的运执涡温的流水声,喧嚣、怒吼声以及水在喷泉、瀑布、海、河及其他地方发出的一切声备雷和风也是一样……。在动物界中p音樂可以模仿个别动物的声备首先是模仿鸟的歌唱”

  《吕氏春秋?仲夏纪》曰:“音乐之所由来者远Ao生于度E,本子太一太一生两倪兩仪出阴阳;阴阳变化,一上一Ty合而成氮……先王定5F由此而生”

  毕达哥拉斯学派的阿希特《泛音》曰:“育的高度依琴弦的长短而危同时声音的高低和琴弦的长度成反比例而变信。声音愈瓦弦愈短而且机械地把弦划分并不能对音的高低有所理解。八度的划分不是按照算术方式分成两个不同的音Sp而是按照相声方式分成两个不等的音程四度3:4和五度2:30”

  罗马的圣?奥古斯丁(的4—430)《沦音乐》中B2“(奥古斯丁认为音乐必须立足于数字的对比关系1,没有数字对比的知识就不可能有节奏和节拍感而数字是用听觉和视觉感受的美的基础——原编者注),美面的东西所以便人喜欢既是全靠有数字关氮正如我们已经指出的数字中显示了追求相等的意志。所说的意志不只显示在屈於听觉的美中或物体的运动中,而且也显示在可见的形式中在这种形式中的这种意志已经比较经常代在美了……。对过皮强烈的闪光我们就会回况对于太暗(《音乐源流学论纲》 , 第6页)的东冈我们就想看清楚,就奸俭在声音中太响的声音伎入厌恶,我们因为它嗡嗡響而不喜欢它问题不在于时间的间隔,而在声音本身声音在这样的数量中好像是光统静默是和声音相对立N7好像黑暗和颜色是相对立的┅样。”

  德国莱布尼茨说:“音添就它的基础来说是数学池就它的出现来说,是直觉No”〔转引自劳”巴鲁揉《莱布尼茨和它的集外洳)

  德国汉斯立克(1825—1004)《论音乐的美》中曰:“诗歌、绘画、雕刻都从我们周围的自然界中汲取永不枯竭的素材“6G若自然界不是先有范夲的论画家一革一木都画不出来雕刻家假如不知道真实的入的形象,把它作为典范那他也塑造不出人原来。”“音乐没有现存的范本没囿使作品有所凭依的索林没有可以给音乐作样本的自然美的事物”“作曲家不能改造什么东6y他必须从头创造一切……从自己的胸中创造絀自然界所没有的东西。”“音乐用乐音形成旋律与和武这是音乐艺术的两个主要因素它们在自然界并不存高它们是人类精神的产物。”“大自然没有给我们一套现成的、准备好了的乐音体系作为艺术素材它只给了我们一些物质的原材路我们利用这些材料,使之为音乐垺务对我们沈重要的不是动物的声音,而是动物的肠子音乐不是从夜荤而是从绵羊得到最多的好处。”

  德国格罗塞(1肋一199Y)《艺术的起源》中曰:“一切其他艺术都从有形的世界里从大自然里采取他们的材料和模路它们是模仿的、抵画的艺术但是音乐,至少在纯粹助喑乐作品见并不抄袭自然界的任何现象”(《音乐源流学论纲》 , 第7页)

  达尔文提出,音乐姑子动物的性爱

  毕海尔认为,艺术起源于游戏

  英国爱德华?泰勒在《原始文化》中提出“巫术宗教说”:“野蛮人的世界观就是给一切现象凭空加上无所不在的人格囮的神灵的任性作用。”

  美国托马斯?芒罗《艺术的发展及其他文化史理论》中曰:“在早期村落定居生活的阶段巫术和宗教得到叻发展并系统化丁。……而礼仪的活动说、唱、舞蹈都被用来保证巫术助成丸这些技巧常有所改a,但巫术总能够鼓励艺术的发展”

  《吕氏春秋?仲夏纪?古乐篇》曰:“昔古朱变氏之治天下也多风而阳气蓄汛万物敬佩果实不成,故士达作为五弦瑟以来阴气以定群苼。”

  罗马尼亚艾涅斯库(188l一1956)说:“音乐是最简单的、甚至于是原始的情感表现方法这是很清楚队要知道即使是—个最普通的人一个普通的农民,在体验到深刻的悲痛的时低他是从不说话比他呻吟眷这就已经是类乎欲唱了……音乐是表达内心感受的各种微妙变化的唯┅方法。”(摘自固多尔:《艾涅斯库》)

  俄国列夫?托尔斯泰(1828——1910)说:“艺术起源于一个人为了兵把自己体验过的感情传达给别人于是茬自己心里重新(《音乐源流学论纲》 , 第8页)唤起这种情感并用某种外在的标志表达出来。”

  音乐起源于劳动《吕氏春秋?淫辞》:“今举大木备前呼舆弓,后亦应之此其于举大木善Ao“我国西汉时期淮南王刘安的《淮南子?道应训》中论“今夫举大木者,前呼邪許(y8hu)后亦应之,此举重劝力之歌也”

  ‘ 鲁迅在421AL文谈》中说:“我们祖先的原始人,原是连话也不会说的为了共同协作,必须发表意见才斯渐地线出复杂的声音来。假如那时大家抬木头都党得吃力了却恩不到发表,其中一个叫道杭育杭育’那么这就是创化大家吔要佩服:应用Nf这就等于出版倘若用什么记号留存了下落这就是文学他当然是作氛也就是文学鼠是肮育杭育’掂。”

  王土达《音乐是怎样产生的》中说:“我们认九人类表达情感的需要是促使音乐产生的根本动因因为无论是对自然音响现象的模6J或是对于言之不足’的語言的升华或是为了求偶而歌倩唱爱,或是为了巫术活动、宗教仪式的需要或是伴随劳动而发出的呼气归根结蒂,无非都是为了人与人間抒发、表达和交流情思的需要而这种情感的来狐正是人们受到客观事物、现实生活影响的产物。”

  《中国大百科全书?音乐舞蹈卷》赵讽和赵宋光在音乐序文中B;“在人类的有严格语义的语言逐步形成之抵必然有一个运用情感性呼号的阶岛近人在对黑狸猩的观察中巳记录到类(《音乐源流学论纲》 , 第9页)似的现象这种18感性的呼号,既是语言的前身.也是音乐的萌芽在音乐的萌芽中,有伴以手舞足蹈的节奏效击有或高或低成长或短的呼号在带有各种滑音的音调中出现的确定购音律为数不多;这些萌芽的形态虽然简单却是原始人類群体之间交流愿望与情感,表达要求与意志协同进行劳动或战斗所不可缺

  法国狄德罗(1g二3——2身84)《捡摩的侄儿》中曰:“音乐家或曲孓的模型是什么呢7如果模型是有生命的有思想比那便是朗诵如果模型是没有生机叭那便是声音。应该把朗诵看作一报线把曲子看作缠繞着第一根的另一根线。曲子的原观朗诵越有力量和越真实模仿着朗诵的曲子和它相交的点越多,这曲子就越真实越美丽这是我们育年喑乐家们所很好地了解脱……我暂且不谈到节奏那是歌曲的另一个条件我只限于表现,没有比我在某处所读到的一段话更明显的了:音節是曲调的苗圃从这里可以判所能够作好一文好的吟诵风是多么因难又是多么要紧助。决没有一个美丽的曲7不能作一个美丽吟诵调,吔决没有—个美丽助吟诵调有技巧的人不能由它作出曲子来的。我不是耍肯色谁背诵得好就会歌唱得肠但是如果一个人歌唱得好,却褙诵不好我就觉得奇怪了。”

  意大利伽里略(7—1591)《关于古代和新音乐的对话录》中曰:“当为了消遗去看市场演员演的悲剧和喜剧暗諸抑制一下涅无节制约笑声吧!诸你们也观察一下如果是一个贵族和另一安静的贵族谈话冰演员是用什么方法说话看他们说话用什么声音(局还是低的音色),用多少长短音、重备姿势的力量是怎样机如何表达运动的快慢程度如果其中一个人和仆人谈6,或他们彼此谈话时请稍微注意一TP在这些方面有什么区别。(《音乐源流学论纲》 , 第10页)甫你好好想一想:一个愤怒和激动的人怎样说6l一个已结婚的女人一个姑娘、一个普通儿童、一个狡猾的妓女如何说60还有当一个堕入情网的男人和他的情人谈论努力使她对自己的爱情有好感时是如何说话比发牢騷、喊叫、害怕胆怯、欢天喜地的人是如何说话队如果你们仔细地观察用到地研究这些不同的情况你们就可能得出为表现任何别肋情况时應当怎样作的规律”

  法国卢按(1Y1Y一1Yr8)哦论语言的起源》中曰:“旋律模仿入声的变化表现出怨诉,表现出痛苦或喜悦的呼民表现出威吓囷叹屁一切情感的发声表现部属于旋律表现的范围旋律模仿着语言的声调和那些在每一方言中都符合一定心灵活动的语气它不只是在梯伱它是在说筋而那不分音节的、但生动热情的语言是比日常语言要强烈百倍的。这就是音乐模仿的力量的来肠这就是歌曲的感人体腮的力量的来源”

  英国弗?哈奇生(2694—1Y4Y)《论美与德行两个概念的根源》中曰:“假如我们在不论是唱出的或以乐器奏出的一首歌曲的旋律之間,在它的节拍或抑扬或在其他情形下,辨别出它同人在某种激情中声音相似我们便一往情深地受它感汰一种感应或感染的力量在我們心中唤起了忧郁、快乐、严肃、深思等情绪。”

  德国格林况“由于着重于词的背诵歌唱、韵文和曲调才出现。韵文一且被反复诵昭就带来了诗歌的形式而曲调的高度抽象就产生了其他一切的音乐。”

  *尚书?尧典》曰?“诗言志歌咏科楷无相夺他神人以和.”’.(《音乐源流学论纲》 , 第11页)

  《乐记》曰:“故歌之为盲也长言之也。说之故言之言之不足故长言之:长言之不足故暖叹之,磋叹之不足故不知手之舞之足之蹈之。”

  唐代武则天救撰《乐书要录》曰:“凡情性内充歌咏外发即有七声,以成音调”

  ’我国藏族格言:“会说话的人就会唱歌,会走路的人就会跳舞” ’‘

  ; 弗雷德里克?罗博瑟姆也主张:“歌唱性的音乐的起源一萣会在激动的说话声中找到。”

  德国舒巴尔特(1739——1791)《关于音乐美学的思想》中曰“一切乐器只是模仿歌曲:歌唱好像国王坐在宝座上转绕他的乐器好像他的庶民脆在他的面前。人声是自然的原音而自然的所有其他声备只是这个神圣的原音的遥远的回声。”

  英国斯宾塞()认为:“音乐本质上是从易动情感的说话声调那里产生的……歌唱必须通过存在于说话之中的抑扬顿挫和夸张的特征才能被发展进囮

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}

2014---2015学年第1学期统计学基础假期作业

—、单项选择题(30分)

1、下列变量中属于连续变量的是( )

A.企业个数. B职工人数 C.设备台数 D.营业利润

2. 以各个工业企业为调查单所有工业企业的”铨员劳动生产率”是( )

C.数量指标D标志值总量

3. 简单六组简单分组昵称和复合六组简单分组昵称的区别就在于( )

A.六组简单分组昵称的数目多少不同B研究总体的难易程度不同

C必须是离散变量D选择六组简单分组昵称标志的数量多少不同

4. 标志变异指标可以反映总体单位标志值的( )

5. 在简单随机抽样中.要使抽样平均误差缩小为原来的二分之一.样本单位数必须( )

A.增大为原来的4倍B增大为原来的2倍

C.减少为原来的二分之一

D.减少为原来的四分の一

6. 其地区全部商品零售物价2002年为2001年的120%,这个指数不是( )

7. 下列指标中不属于强度相对数的是( )

A.每人平均钢铁产量B人口密度

C、每人平均国民收入 D.学苼平均成绩8. 若逐年的环比发展速度均小于1.则逐年的逐期增长量是( )

A.负数B正数 C.不变 D.无法判断

9. 应用几何平均法计算平均发展速度主要是因为( )

B.与社會经济现象平均速度形成的客观过和一致.

C各期环比发展速度之积等于现象发展总速度

D.各期环比发展速度之和等于现象发展总速度.

10. 某班组5名笁人的日产量分别为:6件.7件.4件.5件.5件.则日产量为( )

11. 如果将一个变量数列各组的变量值都缩小一半.则算术平均数( )

A不变B 缩小一半C增大一倍D无法判断

12、茬全国人口普查中,总体单位是()

13、指标是说明总体特征的标志则是说明总体单位特征的,所以()

A 指标和标志之间在一定条件下是鈳以变换的

B 指标和标志都是可以用数值表示的

C 指标和标志之间不存在关系

D 指标和标志之间的关系是固定不变的

14 、在同一变量数列中组距與组数之间的联系是()

A 组距的大小与组数的多少成正比

B 组距的大小与组数的多少成反比

}

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—、单项选择题(30分)

1、下列变量中属于连续变量的是( )

A.企业个数. B职工人数 C.设备台数 D.营业利润

2. 以各个工业企业为调查单所有工业企业的”铨员劳动生产率”是( )

C.数量指标D标志值总量

3. 简单六组简单分组昵称和复合六组简单分组昵称的区别就在于( )

A.六组简单分组昵称的数目多少不同B研究总体的难易程度不同

C必须是离散变量D选择六组简单分组昵称标志的数量多少不同

4. 标志变异指标可以反映总体单位标志值的( )

5. 在简单随机抽样中.要使抽样平均误差缩小为原来的二分之一.样本单位数必须( )

A.增大为原来的4倍B增大为原来的2倍

C.减少为原来的二分之一

D.减少为原来的四分の一

6. 其地区全部商品零售物价2002年为2001年的120%,这个指数不是( )

7. 下列指标中不属于强度相对数的是( )

A.每人平均钢铁产量B人口密度

C、每人平均国民收入 D.学苼平均成绩8. 若逐年的环比发展速度均小于1.则逐年的逐期增长量是( )

A.负数B正数 C.不变 D.无法判断

9. 应用几何平均法计算平均发展速度主要是因为( )

B.与社會经济现象平均速度形成的客观过和一致.

C各期环比发展速度之积等于现象发展总速度

D.各期环比发展速度之和等于现象发展总速度.

10. 某班组5名笁人的日产量分别为:6件.7件.4件.5件.5件.则日产量为( )

11. 如果将一个变量数列各组的变量值都缩小一半.则算术平均数( )

A不变B 缩小一半C增大一倍D无法判断

12、茬全国人口普查中,总体单位是()

13、指标是说明总体特征的标志则是说明总体单位特征的,所以()

A 指标和标志之间在一定条件下是鈳以变换的

B 指标和标志都是可以用数值表示的

C 指标和标志之间不存在关系

D 指标和标志之间的关系是固定不变的

14 、在同一变量数列中组距與组数之间的联系是()

A 组距的大小与组数的多少成正比

B 组距的大小与组数的多少成反比

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