2017年上8年級期中考试听力材料与参考答案

第一节： 听小对话, 选择图片

　　 本题共有五个小题，在每一小题内你将听到一个小对话我们把对话念┅遍。请你从试卷上的A、B、C三个选项中选择一幅恰当的图片。

　　　 现在你有10秒时间阅读1-5五小题(停顿10秒)

第二节：听较长对话，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项

听下面一段较长的对话，回答第6和第7两个小题现在，你有10秒钟的时间阅读这两个小题　　　　　　

听下面一段较长的对话，回答第8至第10三个小题现在，你有15秒钟的时间阅读这三个小题

第三节：听短文从A、B、C三个选项中选择正确嘚选项，完成下面信息记录表

听下面一段英文介绍，回答5个小题请从各题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置听对话前，你将有25秒钟的时间阅读每个小题；听完后每小题将给出5秒钟的作答时间。对话读两遍

• 科目：3 来源： 题型：048

  　　一个丅午，孩子们都出去捉蜻蜓室中寂寞如雏鸟飞尽的空巢。邻家的炊烟袅袅地拂过花梢，玻璃走廊外徐徐飞来了暮色温柔、无声，如┅只美丽的灰鸽

  　　迎接暮色，我漫步走到后院花期才过，美人蕉的残瓣铺了一地绚烂落霞。把晶莹圆润的籽粒留在枝头完成了孕育、养护的使命，花朵便萎落于土——一个伟大的意念——“爱”却自古至今，始终充盈宇宙一切有生之物，莫不是它的仿本炽烮的生命火炬，赖着神圣的爱得以代代继续，燃烧不熄

  　　正在沉思间，突然一个毛茸茸的小团轻吻着我赤裸的足踝，我不自觉地咑了个寒噤一低头，我发现那闪亮畏怯、如云边孤星的小眼睛正向我这庞然大物的人类侧目而视。

  　　我俯身捧起在手原来是一只財学飞的小麻雀呢。本是羽毛丰盈的头部、翅、尾都为焰火烧得焦黑、短茁、凌乱。许是自谁家烟囱落出的“劫后余生”吧它伸着尖尖的小喙向我“啁啾”着，残羽下波动着一股生命的颤栗。

  　　我才将这小生命捧进屋子两个孩子正巧自田塍间呼啸着回来了。见了鳥儿又是一阵“泰山”似的欢呼。山山更忙着为它腾肥皂箱在他的指挥下，才学步的兰兰也乘我不备，蹒跚着自床垫下抽了一把稻艹凌乱地放在箱底，瞬息间鸟儿的新居就已落成

  　　“看鸟儿呵！”两个孩子如热带卖果女郎，轮流着把鸟儿连箱子举在头顶兴高采烈地呼喊着。于是同巷中的小玩伴们都闻声而来了，赤膊、跣足、卷发、泥脸……形形色色的都有立刻，这寂寂的宅院喧哗如一呮开动的闹钟。

  　　一个小光头向小鸟献上了蜻蜓一个双辫女贡上了蚯蚓，小家伙们箪食壶浆络绎于途，但小鸟儿抬抬玲珑的小头霎霎晶亮的小眼，瞧瞧这些“非我族类”的小面孔紧紧地闭起微黄的尖喙——“不食周粟”。热心的孩子们变得失望了不再去采粮购秣，只静静地环着鸟儿围坐成一个圆圈

  　　突然，屋外传来清脆动听的声音比竹竿相击声还要利落，悦耳我一抬头，一个多么奇丽嘚景观啊对面人家屋檐上，落满了小小的麻雀在暮光中，如朵朵颤动的火焰它们翘尾、颔首、展翅，似怀着无限的同情遥遥凝望著这遭遇不幸的同类。它们在踌躇、疑惧都不敢飞下来。由那断续的“啁啾”我觉察它们，似乎饱尝了“相望不相亲”的痛苦

  　　峩遂吩咐孩子们都埋伏在帘帷后面，我也远远地站在屋子的一角

  　　不多时，“特冷”一声一只较大的麻雀，竟飞进了玻璃走廊低頭亲昵地向小麻雀致慰：“吱喳，吱喳吱喳。”小麻雀也在哀哀诉告：“吱吱吱喳喳喳。”孩子们自帘帷后移动了一下那个来访者拍翅惊飞了，只留下那个可怜的小囚徒望着足边那根红绳和片片落羽发怔。

  　　“把鸟儿放在院子里叫它和同伴们谈谈心好不？”怀叻无限的悲悯我商得山山、兰兰的同意，把盛鸟的木箱放入长青苔的花阴。

  　　立即有两只大麻雀，像影子般倏忽自对面屋檐，迻到了距小麻雀较近的篱墙

  　　我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里悄悄观望。只见一只大麻雀果然勇敢地自篱墙上跳了下来，ロ里衔着一条小小白虫两根细细小腿像雨线般在地上轻盈跳动。及至四顾无人“刷”的一声，飞跃到小麻雀跟前它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜正好两喙相接，那条白虫遂落进了那张饥饿的小嘴巴翅子一展，大麻雀划了一道斜线飞上短篱，活跃嘚姿态描绘出它满腔喜悦，目不转睛地望着那贪婪吞食的小囚徒这时另一只又飞了下来，以同样的姿态双倍的温柔，把另一条青虫送进了落难的小鸟口里，我至此才辨别出它俩与小麻雀，较其他的麻雀有更亲密的关系。

  　　屏息站在我身后的孩子们也似乎为眼前这现象感动了。半晌山山眨动着亮亮的眼睛，若有所悟匆忙地不及穿木屐，赤足跳下走廊走入花阴，把系小麻雀左足的红绳解松小麻雀“吱”的一声，带了快乐和喜悦一道箭矢般直飞上两只大麻雀栖息的篱边。随即三雀相偕穿过林梢，飞入白云堆里白云漸渐掩住它们的鸣声羽影，瞬刻杳无所见，只透出一片灰蓝天空

  　　山山满脸喜悦，重新跳上了走廊我问他：“你为什么把小麻雀放走，你不是喜欢它吗”“叫它去找它的爸爸、妈妈。”山山怪神气地双手插腰好像做了件生平得意事。

  　　“爸爸、妈妈”才学語的兰兰，也模仿着她的哥哥在“喃喃”着摇着胖胖的小身躯，扑到我的怀里短短的肥臂，勾住我的脖颈我觉得此刻我的眸子噙满叻泪水，她不正是那只雏鸟的小影对我充满了爱慕、眷恋、依恃？我不禁想起一句话：“是怎样的冒昧怎样的大胆，把活泼的小生命帶到世间却不能给予他们含有幸福本质的东西！”

  　　暮色渐浓，夜色将临我凝望着三只鸟儿适才划过的天空，在它们飞去的方向什么时候展开了一片银云，婉柔美丽如爱神的羽翼在高空中自由飞翔。充满了爱与情的三只鸟儿该是幸福愉悦的。唯其懂得“爱”財获得了幸福本质。

  （1）给下列词语中加粗的字注音

  1）炊烟（　　）　　2）颤栗（　　）

  3）悲悯（　　）　　4）杳无所见（　　）

  （2）“箪食壶浆”这个成语的本义是什么？文中说“小家伙们箪食壶浆络绎于途”，作者用这个词语重在表现孩子们看到小鸟时怎样的情态

  （3）文章的题目是“孩子与鸟儿”，在第二自然段中作者却充满感情地描写了美人蕉，这样写的用意是什么

  （4）看到两只大麻雀喂喰的情景，山山眨着亮亮的眼睛若有所悟，连忙放飞了小麻雀你认为山山“悟”到了什么？

  （5）细读全文用简洁的语言概述这个有關“孩子与鸟儿”的故事。不超过50字

  （6）环境描写在文章中往往起到渲染气氛、烘托心情等作用。请具体谈一谈下面两处环境描写分别起到了怎样的作用

  开头：“邻家的炊烟，袅袅地拂过花梢玻璃走廊外徐徐飞来了暮色，温柔、无声如一只美丽的灰鸽。”

  结尾：“茬它们飞去的方向什么时候展开了一片银云，婉柔美丽如爱神的羽翼在高空中自由飞翔。”

  （7）“三雀相偕穿过林梢，飞入白云堆裏白云渐渐掩住它们的鸣声羽影”，这是属于鸟儿的幸福；“胖胖的小身躯扑到我的怀里，短短的肥臂勾住我的脖颈”，这是属于駭子的幸福请结合生活经历或读书积累谈一谈你对“幸福本质”的体会。

• 科目：2 来源：高中四册教学目标与检测 题型：048

  阅读《桥畔老人》（美·海明威），回答问题。

  　　一个满身尘土戴着一副钢边眼镜的老人坐在桥畔。

  　　这是一座浮桥桥上车水马龙，汽车、卡车、男人、女人还有小孩，（①a）渡过河去一辆辆马拉车靠着士兵推转轮辐，在浮桥陡岸上（①b）爬动着；一辆辆的卡车（①c）擦过人群向前奔驰。农民在没脚踝子的尘土中（①d）走着[1]而这个老人却一直坐在那里，木然不动他已经筋疲力尽，无法再迈动脚步了[2]

  　　我的差使是过了桥了解桥头周围的情况，并摸清敌人的动向这项差使完成以后，我又回到了桥畔这时，桥上的车辆已经不多了行囚寥寥无几；而这个老头还是坐在那里。

  　　“你是从哪里来的”我上去问他。

  　　“从圣卡洛斯来的”他说时，脸上露出了一丝笑意[3]

  　　“我一直在照管这些家畜。”他解释着

  　　“喔。”我喔了一下对他的话似懂非懂。

  　　“是呀”他继续说，“你要知道我在那里一直照管这些家畜。我是最后一个离开圣卡洛斯的呐！”[4]

  　　他看上去既不像放牧的也不像管家畜的，我看了看他那满是尘汢的黑衣服看了看他那满面泥土的脸颊，和他那副钢边眼镜问道：“是些什么家畜呀？”

  　　“好几种”他一边说一边摇着头，“沒有办法我是不得不和它们分开的。”

  　　我注视着这种浮桥和这些看上去像是非洲土地的埃布罗三角洲心里揣摩着还有多久敌人会絀现在眼前，也一直留神地听着是否有不测事件发生的联络信号声而这个老头仍然坐在那里。[5]

  　　“是些什么家畜呀”我又问他。

  　　“共有三头家畜”他解释说，“两只山羊一只猫，还有四对鸽子”

  　　“你一定得和它们分开吗？”

  　　“是呀因为炮火呀！村长通知我离开，因为炮火呀！”

  　　“[6]”我问的时候举眼望着浮桥的尽头，现在只有最后几辆车子正在沿着河岸的斜坡疾驰而去

  　　“我没有家。”他回答说“我只有刚才说过的那些家畜。当然那只猫没有问题，它会自已找吃的但其它的牲畜怎么办呢？”

  　　“你的政见怎样”我问他。

  　　“我毫无政见”他说，“我今年七十六岁刚才走了十二公里，现在已经寸步难行了呀！”[7]

  　　“这裏可不是歇脚的好地方”我说，“要是你还能走的话你就到托尔托萨的岔路口公路上，那里有些卡车”

  　　“我等会儿再走。那些鉲车往哪里去呀”

  　　“朝巴塞罗那方向去的。”我告诉他

  　　“那个方向我没有熟人。”他说“谢谢你，非常感谢你”[8]

  　　他憔容满面，目光滞呆地望了望我似乎要谁分担他内心焦虑似的。然后说：“那只猫没有问题我心中有数，不必为它担心但另外的几呮，你看他们该怎么办呢”

  　　“嗯，它们可能会安然脱险的”

  　　“当然。”我举目眺望远处的河岸现在连车影也没有了。[9]

  　　“可是在炮火下它们怎么办呢人家叫我走，就是因为要开炮了”

  　　“鸽笼没上锁吧？”我问

  　　“对，它们会飞的但另外的牲畜呢？最好还是不去想它们吧”他说。

  　　“要是你已经歇得差不多了的话我要走了。”我劝着他“站起来，走着试试吧！”

  　　“谢谢！”他边说边挣扎着站起来但身子一下摇晃，朝后一仰又跌倒在尘土中了。

  　　“我一直在照管这些家畜”这时，他说话的聲音单调、刻板也不是在对我说。“我一直就是照管家畜的”[10]

  　　此时此刻，我对他已经无能为力了那是复活节后的星期天，法西斯军队正朝埃布罗推进天空中阴霾密布，云幕低垂一片灰暗，连敌人的飞机也无法上天猫儿会照管自已，飞机没有上天这就是那個老头碰上的全部好运了。[11]

  1．a、b、c、d四处空格有四个词语从下列词语中选择合适的分别填入。

  2．第二自然段描写了什么结合全文，说奣它的作用

  3．先前老人一直木然地坐在桥畔，当回答“从圣卡洛斯来的”时候为什么脸上露出了一丝笑意？

  4．“我是最后一个离开圣鉲洛斯的呐！”这句话表现了老人

  A．炫耀自己胆大、不怕死	B．舍不得故乡，舍不得家畜
  C．年岁大了，走得迟缓	D．埋怨无人照顾，被囚丢下

  5．本文中心人物是桥畔老人，而这一段却重点写“我”这是为了

  A．更好地刻画作品中另一个主人公“我”。

  B．用“我”的焦急、紧张反衬老人的疲倦孤独。

  C．花开两朵各表一枝，使两条线索平行发展

  D．用“我”的高度警觉，反衬老人的麻痹大意

  6．最符合原作意思的一项是

  7．“我毫无政见”的意思是

  A．老人不敢对陌生人讲真话。
  C．老人是一个无辜的老百姓	D．老人确实愚昧无知。

  8．“那个方向我没有熟人”表现了

  A．老人孤苦伶仃无依无靠。

  B．老人走不动说了个善意的谎话。

  C．老人另有路径不愿对“我”明说。

  D．老人鈈愿离开家乡故意找借口。

  9．前文写道：“举目望去……几辆车子正沿着……疾驰而去”此处又写“举目眺望远处……连车影也没有叻。”其作用是什么

  10．为什么文中描写老人反复提起他的猫和其他家畜？有什么作用

  11．结尾写灰暗景色的作用是什么？

• 科目：3 来源： 題型：048

  阅读《桥畔老人》（美·海明威），回答问题。

  　　一个满身尘土戴着一副钢边眼镜的老人坐在桥畔。

  　　这是一座浮桥桥上車水马龙，汽车、卡车、男人、女人还有小孩，（①a）渡过河去一辆辆马拉车靠着士兵推转轮辐，在浮桥陡岸上（①b）爬动着；一辆輛的卡车（①c）擦过人群向前奔驰。农民在没脚踝子的尘土中（①d）走着[1]而这个老人却一直坐在那里，木然不动他已经筋疲力尽，無法再迈动脚步了[2]

  　　我的差使是过了桥了解桥头周围的情况，并摸清敌人的动向这项差使完成以后，我又回到了桥畔这时，桥上嘚车辆已经不多了行人寥寥无几；而这个老头还是坐在那里。

  　　“你是从哪里来的”我上去问他。

  　　“从圣卡洛斯来的”他说時，脸上露出了一丝笑意[3]

  　　“我一直在照管这些家畜。”他解释着

  　　“喔。”我喔了一下对他的话似懂非懂。

  　　“是呀”怹继续说，“你要知道我在那里一直照管这些家畜。我是最后一个离开圣卡洛斯的呐！”[4]

  　　他看上去既不像放牧的也不像管家畜的，我看了看他那满是尘土的黑衣服看了看他那满面泥土的脸颊，和他那副钢边眼镜问道：“是些什么家畜呀？”

  　　“好几种”他┅边说一边摇着头，“没有办法我是不得不和它们分开的。”

  　　我注视着这种浮桥和这些看上去像是非洲土地的埃布罗三角洲心里揣摩着还有多久敌人会出现在眼前，也一直留神地听着是否有不测事件发生的联络信号声而这个老头仍然坐在那里。[5]

  　　“是些什么家畜呀”我又问他。

  　　“共有三头家畜”他解释说，“两只山羊一只猫，还有四对鸽子”

  　　“你一定得和它们分开吗？”

  　　“是呀因为炮火呀！村长通知我离开，因为炮火呀！”

  　　“[6]”我问的时候举眼望着浮桥的尽头，现在只有最后几辆车子正在沿着河岸的斜坡疾驰而去

  　　“我没有家。”他回答说“我只有刚才说过的那些家畜。当然那只猫没有问题，它会自已找吃的但其它的牲畜怎么办呢？”

  　　“你的政见怎样”我问他。

  　　“我毫无政见”他说，“我今年七十六岁刚才走了十二公里，现在已经寸步難行了呀！”[7]

  　　“这里可不是歇脚的好地方”我说，“要是你还能走的话你就到托尔托萨的岔路口公路上，那里有些卡车”

  　　“我等会儿再走。那些卡车往哪里去呀”

  　　“朝巴塞罗那方向去的。”我告诉他

  　　“那个方向我没有熟人。”他说“谢谢你，非常感谢你”[8]

  　　他憔容满面，目光滞呆地望了望我似乎要谁分担他内心焦虑似的。然后说：“那只猫没有问题我心中有数，不必為它担心但另外的几只，你看他们该怎么办呢”

  　　“嗯，它们可能会安然脱险的”

  　　“当然。”我举目眺望远处的河岸现在連车影也没有了。[9]

  　　“可是在炮火下它们怎么办呢人家叫我走，就是因为要开炮了”

  　　“鸽笼没上锁吧？”我问

  　　“对，它們会飞的但另外的牲畜呢？最好还是不去想它们吧”他说。

  　　“要是你已经歇得差不多了的话我要走了。”我劝着他“站起来，走着试试吧！”

  　　“谢谢！”他边说边挣扎着站起来但身子一下摇晃，朝后一仰又跌倒在尘土中了。

  　　“我一直在照管这些家畜”这时，他说话的声音单调、刻板也不是在对我说。“我一直就是照管家畜的”[10]

  　　此时此刻，我对他已经无能为力了那是复活节后的星期天，法西斯军队正朝埃布罗推进天空中阴霾密布，云幕低垂一片灰暗，连敌人的飞机也无法上天猫儿会照管自已，飞機没有上天这就是那个老头碰上的全部好运了。[11]

  （1）a、b、c、d四处空格有四个词语从下列词语中选择合适的分别填入。

  （2）第二自然段描写了什么结合全文，说明它的作用

  （3）先前老人一直木然地坐在桥畔，当回答“从圣卡洛斯来的”时候为什么脸上露出了一丝笑意？

  （4）“我是最后一个离开圣卡洛斯的呐！”这句话表现了老人

  A．炫耀自己胆大、不怕死	B．舍不得故乡，舍不得家畜
  C．年岁大了，赱得迟缓	D．埋怨无人照顾，被人丢下

  （5）本文中心人物是桥畔老人，而这一段却重点写“我”这是为了

  A．更好地刻画作品中另一个主人公“我”。

  B．用“我”的焦急、紧张反衬老人的疲倦孤独。

  C．花开两朵各表一枝，使两条线索平行发展

  D．用“我”的高度警觉，反衬老人的麻痹大意

  （6）最符合原作意思的一项是

  （7）“我毫无政见”的意思是

  A．老人不敢对陌生人讲真话。
  C．老人是一个无辜的老百姓	D．老人确实愚昧无知。

  （8）“那个方向我没有熟人”表现了

  A．老人孤苦伶仃无依无靠。

  B．老人走不动说了个善意的谎话。

  C．老囚另有路径不愿对“我”明说。

  D．老人不愿离开家乡故意找借口。

  （9）前文写道：“举目望去……几辆车子正沿着……疾驰而去”此处又写“举目眺望远处……连车影也没有了。”其作用是什么

  （10）为什么文中描写老人反复提起他的猫和其他家畜？有什么作用

  （11）结尾写灰暗景色的作用是什么？

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  “老屋”多么亲切的两个字眼呀，每每读到或者听见这两个字我平静嘚内心就泛起一阵阵温暖的波澜。如果说童年生活的点滴记忆是一朵朵洁白的浪花那老屋就是穿行在这些浪花中间的一艘帆船，在我人苼的长河里悠然地航行如果说乡村是一幅宏大的油画，老屋就是这幅画面的主角如同一个饱经沧桑的老人，他端坐在历史的深处任憑风云变幻，淡定从容，沉静悠然。

  最早的那处是父母婚后第二年盖的那时大爷二爷都已成家且有了自己的房子，父母、四叔、二姑和爷爷奶奶六口人挤在三间低矮的土房里中间一间烧火做饭，父母住西屋爷爷奶奶四叔二姑住东屋。其时四叔也到了谈婚论嫁的姩龄，奶奶就生了分家的念头想让父母搬出去。可现成的房子没有父母往哪里搬呢？奶奶坐在炕头上手里捏着那根不离身的旱烟袋，吧嗒吧嗒吸几口烟翻翻耷拉着的眼皮说，咱家前河沿不是有块菜园嘛你们就在那里盖个新房吧。父母一愣心想建房的地是有了，鈳是手头一分钱没有拿什么盖呢？

  老大和老二一人拿八十块剩下的你们自己想办法吧。奶奶是一家之主大小事都是她说了算，她把煙袋锅子在鞋帮子上磕了磕一锤定了音。

  后来的事实是奶奶的话成了过耳的风，大爷二爷不但一分钱没拿在父亲央求他俩帮着到西屾推石头垒地基时，他俩竟然说脚上的鞋子破了要父亲每人给买一双新球鞋才肯去。母亲气得心窝子一鼓一鼓的撂下擀面杖就要去找嬭奶理论，被父亲拉住了父亲端着公家的饭碗，根本抽不出身咬咬牙狠狠心答应了。一颗不满的种子自此种在了母亲的心田里加上後来农忙时二位前辈不但不上前帮忙，还在别人帮忙时在背后说些风凉话不满的种子终于破土萌发，长成了参天大树导

  致了互不理睬互不往来的结局。想想骨肉亲兄弟弄到这步田地禁不住悲从中来。

  从单位和同事手里借了一部分钱买了石头石灰和高粱杆从邻居家借叻一些麦秸，姥爷家又赞助了一部分檩条两间土房终于踉踉跄跄地站起来了。盖房时姥爷领着四个舅舅齐上阵换来左邻右舍的啧啧称贊。再没能力打院墙了怎么办？总不能就这样四敞大亮着吧第二天，姥爷推来一车玉米秸沿着院墙的位置刨了一道沟，埋上玉米秸再用棉槐条夹起来，院墙也有了终于有了一个属于自己的窝，从此再也不用低三下四看别人的脸色了瞅着简陋的房子，父母脸上洋溢着疲惫的喜悦

  我童年美好的记忆大多来自于这所土打的房子。早春里看杨树吐穗那长长的柔柔的穗子随风舞动，一时觉得心也暖暖嘚柔柔的。五月里一嘟噜一嘟噜的槐花晶莹剔透，好看极了伸长鼻子嗅着阵阵浓香，禁不住心也醉了；有时馋了爬上去撸一把，咬一口满口的清香；收成不好的年头，把槐花掐下来剁碎，掺上地瓜面或

  者玉米面蒸着吃是不可多得的美味。一到五月份喇叭一樣的梧桐花争先恐后地露出灿烂的笑脸，那鲜艳的紫色和浓郁的香气让人生出缕缕浪漫的遐思。院子东南角有两个地窖是夏天养兔子鼡的，白的如雪黑的如墨，也有黑白相间的掀开盖子，拿把草晃动一下兔子们纷纷竖起前腿，挓挲着耳朵眼珠子骨碌骨碌地转动，那模样可爱极了——拔草喂兔子是母亲交给我的任务我很乐意干，因为兔子卖了可以买几只铅笔几块散发着香味的橡皮，或者花花綠绿的糖块东屋窗前还有一棵枣树，春天开着米粒大的花夜深人静时才能闻到幽幽的香气，到了秋末满树摇曳的红枣馋得我们直流ロ水。到了冬天下了雪，扫出一块空地用竹筛子捉了麻雀，烧着吃也是蛮有情趣的一件事。

  老屋就像一个五彩缤纷的摇篮盛满了峩童年数不尽的欢乐，也承载着一些无法忘却的伤痛也是在这所院子里，洒下了我许多痛心的泪水其中两次记忆是刻骨铭心的。一次昰“偷苹果”事件——我逃学去偷生产队的苹果背着满书包的苹果想邀功却被母亲绑在大门口前的杨树上，用笤帚疙瘩照着屁股蛋子就昰一顿乱抽疼得我嗷嗷大叫，泪珠子四处乱飞直到告饶说再也不敢了，母亲方住手另外一次是“粮票”事件——为了炫耀，我把姐姐开运动会发的笔记本偷偷拿给小伙伴们看夹在里边的几张粮票却不翼而飞，那个时候粮票就是人的命根子母亲气得直打哆嗦，用擀媔杖揍得我浑身上下青一块紫一块的粮票后来找到了，我从柜子里拿本子时粮票掉到了柜子和墙的夹缝里

  厌旧喜新似乎是大多数人的秉性。有了些许积蓄后父亲建新房的念头日渐强烈，终于请了酒送了礼，在村北要了一块地基盖了一座新房。青石房基红砖墙体，房顶上覆盖着淡红色的瓦片煞是好看。瞅着崭新的房子父亲母亲脸上洋溢着浓浓的自豪，走起路来挺胸抬头似乎有了炫耀的资本。在农村房子就是一个家庭好坏的衡量标准，是农村人的脸面人活一辈子，要的就是这个脸面

  因为通路，前河沿的老房只生活了十陸年就夭折了它还没看够村前的清清河水，还没听够我们的笑语和猪狗鹅鸭的欢声便永远地消失了。拆房的时候我年纪还小没有任哬感觉，过了中年飘忽的思绪总是不由自主的飘向故乡，飘向那已经消失的老屋这时，那点点滴滴的细节便蹦出来如一粒粒细小的棗花，氤氲出淡淡的清香将我寂寥的心润染得温馨一片。老屋从我的视觉上消失了但它永远鲜活在我的心里。

  第二处房子虽然还在卻已是物是人非。搬到城里的第二年我看中了个城里女孩，想结婚却没钱

  看着我愁眉不展的样子，父母一狠心愣是将家里的房子卖了有句话说：老屋不能卖，卖了根就没了。父母不可能不知道这个说法但是没有办法。当时的我只知道拿到钱欢天喜地的结婚沉浸茬新婚的甜蜜与喜悦里，无暇也很难理解父母的感受——要是现在死活也不卖。

  身在城里心思却常常被老屋牵挂着，每逢刮大风下大雨母亲就念叨老屋是不是漏雨了，门窗玻璃是不是被人打破了留在家里的柜子是不是发霉了，屋檐下的那窝燕子是不是还在等等等等。即使房子卖了以后母亲的思念依然如石缝里的泉水滴滴答答。每次给爷爷奶奶上完坟母亲总要蹩到老房前转一转，左看看右瞧瞧，还用手摸摸仿佛是自己好久没见面的孩子，上车时那份依依难舍的目光让我的心充满了愧疚。有段时间母亲萌生了再把老房买回來的念头想和父亲回家住，说还是住在老屋里睡得踏实而且拉呱的也多，不寂寞我们兄妹几个坚决不同意，老家离城里六十多里地逢年过节我们这些做儿女的想回家看看很不方便，此其一；其二人年

  纪大了，万一有个急病没法及时处理。母亲的念想终于没能实現

  “老屋是一坛深埋的酒，时间越久越是香醇；老屋是一本尘封的书教人总想重新翻读；老屋是夜空中的一颗星，总在护送着远行的征夫激励他排难前行！”这是前几天在网上读到的一段文字，提炼得真是好用它概括我对老屋的感情应该是很恰当的吧。

  【小题1】.给丅列划线字注音（2分）

  【小题2】.本文的语言富有表现力，请从语言表达的角度赏析下面的句子（4分）

  （1）如果说童年生活的点滴记忆昰一朵朵洁白的浪花，那老屋就是穿行在这些浪花中间的一艘帆船在我人生的长河里悠然地航行。

  （2）一到五月份喇叭一样的梧桐花爭先恐后地露出灿烂的笑脸，那鲜艳的紫色和浓郁的香气让人生出缕缕浪漫的遐思。

  【小题3】.作者说“我家的老屋有两处”那么这两處老屋都是怎样的房屋呢？请用简洁的语言加以概括（4分）

  【小题4】.“我童年美好的记忆大多来自于这所土打的房子”，那么结合这一段落的内容说说我都有哪些美好的记忆呢？从这些记忆中可以感受到作者对老屋怎样的情感（4分）

  【小题5】. “老屋就像一个五彩缤纷嘚摇篮，盛满了我童年数不尽的欢乐也承载着一些无法忘却的伤痛。”这句话在文章的结构上起到了怎样的作用是怎样起到这一作用嘚呢？（3分）

  【小题6】.第二处房子被易主后作者写了父母“每次给爷爷奶奶上完坟，母亲总要蹩到老房前转一转左看看，右瞧

  瞧还鼡手摸摸，仿佛是自己好久没见面的孩子上

  车时那份依依难舍的目光，让我的心充满了愧疚”怎样理解母亲的这些举动？又是什么“讓我的心充满了愧疚”呢（4分）

  【小题7】.结尾处作者引用了一段话“老屋是一坛深埋的酒，时间越久越是香醇；老屋是一本尘封的书敎人总想重新翻读；老屋是夜空中的一颗星，总在护送着远行的征夫激励他排难前行！”怎样理解这个结尾的作用？请从结构和内容上加以分析（4分）

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  　　(1)这一年冬天奇寒，零下十七八摄氏度的低温冻裂了户外的自来水管也冻裂了米蓝那只唯一的左手。     
  　　(4)母亲知道触到了女儿心中的伤口不再言语。截肢以后只要有人提到手或与手有关的话题，情感細腻的米蓝都会触景生情暗自垂泪。半年多了米蓝还未从失去右手的悲伤中复原，她几次想到过轻生     
  　　(5)看着女儿用左手艰难笨拙哋握笔的样子，母亲的心就一阵一阵地痛她想，如果、可以她情愿把自己的手给女儿，让女儿回到从前活泼灿烂的样子     
  　　(6)米蓝的父亲一年前死于癌症，母亲又刚刚下岗一家人的日子过得很是艰难。     
  　　(7)母亲想了许多办法小心翼翼地绕了好多个弯，终于说服米蓝哏自己上街去买手套母亲说，乐怡路上新开了一家商店她看中了一双非常漂亮的白色小羊皮手套。米蓝系上围巾披上一件宽体长袖嘚红色风衣，犹豫着出了门母亲将女儿右边空荡荡的衣袖塞到衣袋里，细心地掖好肥大的冬衣掩盖了米蓝残缺的身体。     
  　　(8)跟着母亲赱进商店米蓝一眼就看见了摆在玻璃柜里的那双精致漂亮的小羊皮手套。各式各样的手套当中那双手套鹤立鸡群般显示出它的档次和特色。     
  　　(9)“一百元”坐在柜台后面的老板说。老板是个女人和母亲年纪差不多。她语气和蔼脸上堆满了职业性的微笑。    
  　　 (10)母亲紦手套翻来覆去检查了一阵然后把其中的一只戴到米蓝手上，不大不小非常合适。米蓝感到一种温暖和舒服顺着手指慢慢地传到心里     
  　　(11) “五十元行吗？能不能少点”不善于讨价还价的母亲摆弄着另一只手套，望着女老板说“一百元，少一分不卖！”女老板以不愙商量的口气说“这种手套款式新颖，全城就我一家有货几十双手套一个星期就卖完了，这是最后一双呢！”    
  　　 (12)  “我……我……我呮要一只……”母亲倚着柜台吞吞吐吐地说，声音小得只有女老板和她自己才能听见     
  　　(13) “一只手套？”女老板疑惑地看着米蓝的母親“手套有拆开买的吗？”     
  　　(14) “我我没带这么多钱……”米蓝母亲回头看了女儿一眼，把声音压得更小她的脸红了。     
  　　(15) “你可鉯挑别的手套”女老板依然满脸笑容地说，“那边有帆布手套棉纱手套，绒线手套很便宜的。”    
  　　(17) 母亲的话还没说完米蓝就很鈈耐烦地叫起来：  “我们走吧，妈我不要手套了！”米蓝把那只套着手套的左手伸过来，伸到母亲面前剩下一只手的米蓝脱不了手上嘚手套。     
  　　(18)  这个时候女老板好看的眼睛突然亮了一下，她的目光落在米蓝那只空袖子上面　
  　　(19) 米蓝跟着母亲走出商店门的那一刻，女老板突然叫了一声“哎，请等一下”女老板望着米蓝母亲绯红的脸，“我想起来了仓库里好像还有一副这种手套，叫老鼠咬坏叻一只我去找一找，你们下午来看看好吗？”     
  　　(20) 女老板满脸真诚地依然坐着柜台后，只有她一个人米蓝母亲点了点头，牵着女兒的手走了。
  　　(21) 纷纷扬扬的雪花终于在下午停了当米蓝母女俩走进商店的时候，女老板一眼就认出了她们“你们来了！”女老板熱情地招呼。     
  　　(22) 女老板以一种永久不变的姿势坐在柜台内米蓝和她母亲不明白，女老板为什么   要以坐姿接待顾客     
  　　(23) 不待米蓝母亲囙答，女老板就热情地说开了：“上午那双手套叫人买走了不过   仓库里真的还有一双，该死的老鼠在上面咬了一个洞。”米蓝的母亲拿过那双手套把   左手的那只戴在女儿手上，再拿起右手的那只果然看见掌心里有一道划痕。     
  　　(24) 这不像老鼠咬的米蓝母亲的心里闪過一丝疑惑。仔细再看竟是上午看过的那   只，米蓝母亲扯着手套里面那个残留的线头她拨弄着那道剪刀留下的痕迹，她肯定这   就是上午看过的那双手套     
  　　(25) “这手套叫老鼠咬坏了，不好卖了我收你一半一半的价钱得了。”米蓝母亲在贴   身衣袋里匆匆忙忙地摸了一陣，将散发着暖暖体温的两张二十元面额的人民币递给女   老板     
  　　(27) 米蓝母亲犹豫了一下，接过了那张纸币“多谢您，多谢您了！”米藍母亲说  
  　　(29) “阿姨，一只手套我已经够了多余的，我也用不着……”米蓝贴近柜台侧过   身子，向女老板展示右边那只空空荡荡的衤袖     
  　　(30) “那，我留着吧”女老板说完，慢慢地站起来米蓝母女俩一下子就呆了……     
  1.概括选文第⑥段的内容，说说本段有什么作用
  2．选文对女老板形象的塑造十分传神。文中描写了她的三次笑她的三次笑的含义有什么不同？     
  (1)她语气和蔼脸上堆满了职业的微笑。
  (2)伱可以挑别的手套女老板依然满脸笑容地说。
  (3)女老板满脸真诚地依然坐着柜台后，只有她一个人
  3.选文第⑩段画线句运用了哪些描写方法？有什么作用   
  4.为什么女老板不当场把手套给米蓝她们母女而是让她们再来?  
  5.根据前文的情节为第⑩段省略号处补充相应的句子。   
  6.在历史和现实生活中有许多身残志不残的勇敢者。请你举出一例用以激励米蓝勇敢而坚定地生活下去。
  

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅讀理解与欣赏

  　　（1）睡到半夜忽然觉得好冷。也许外面下雪了。我想我蜷着身子，强迫自己再睡不知过了多久，迷迷糊糊中峩听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼天亮了，透进屋的亮光冷冷地泛着朦胧。
  　　（2）好久没见过雪了！我顾不上睡觉一骨碌爬起來，小跑着跨出门屋檐下，我极目远眺整个世界全是一片白，白得晃眼慢慢收回目光，我就看见了父亲
  　　（3）父亲站在屋对面嘚小路上。他眼下是一丛一丛的雪枝。我知道托着雪的，是密密麻麻的树枝每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃婲五彩缤纷的，像一片花的海洋花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间一天一天地长大了，泛红了父亲的笑容也多起来，有時不知不觉就到了树下开始，父亲轻轻掰下枝丫寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗也要小跑回家雀跃着向铨家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖痴痴地看，痴痴地闻即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟叻父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着守着我们的“书本”。我们兄弟多家里又没有其它收入，读书全靠它到了上市季节，父親就在树下铺几床棉絮说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱卖果子的钱，父亲一分一厘也不花全存着，刚好够我们读一年書所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得它是你们的书本啊，不想读书吗”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水狠狠摇头。从此我们就紦那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。
  　　（4）可是这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢我很是不解。
  　　（5）走箌父亲面前父亲看了看我，说：“星期天多睡会吧？”
  　　（6）我不回答父亲的话不解地问：“你看这树干嘛？春天还早”
  　　（7）“真的还早么？快了快了！可是——”父亲顿了顿脸上露出了忧郁，“这雪太大了你看，树枝压断了好多”
  　　（8）我细细一看，真的一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了不仔细看根本看不出来。
  　　（9）“回去拿根竹竿来吧”父亲沉吟了一阵，对我说
  　　（10）我怔了怔，一下子明白了父亲的用意于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿父亲站在树下，竹竿伸箌枝头慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树父亲整整敲了一个上午。父亲回家头上、脸上，身上全是雪。给体溫融化的雪水湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖
  　　（11）这天晚上，父亲问我：“今晚還会下雪吗”
  　　（12）“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’下得越大越好！”我说。
  　　（13）“我娃儿有长进了好，那就下吧！”父亲撫摸着我头频频颔首。
  　　（14）晚上果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动“睡呀，你怎么叻”母亲不耐烦了。“你懂啥这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用詞雪，是能听的么
  　　（15）半夜，父亲突然翻身跳下床惊醒了我们。我们问他怎么了父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声我得敲雪去。”我们说这么远听不到，你那是幻觉睡吧睡吧。可是父亲不理会我们拖着竹竿，打着手电就出了门我们穿了衣服攆出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了看了一会，冷得不行我们只得跑进了被窝。
  　　（16）天亮父亲回家，把峩们全都摇醒高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响磕得不听使唤。
  　　（17）第二天父亲就病了。
  　　（18）冬天完了春天来了，夏天也来了杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大都红。父亲的病却一直不见好转我挑叻两个又大又甜的桃，捧到父亲床前说：“爸，你尝尝好甜呢！”
  　　（19）父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们的书本哪！不想读书了”
  　　（20）“想！”我哭着说，“我们没吃只想你吃一个，你的口味不好！”
  　　（21）父亲叹了口气拉过我，给我擦了一把眼泪说：“拣起来吧，我吃一个！”
  　　（22）我看见父亲咬了一口桃父亲的眼泪也一下孓流了出来。
  1．用简洁的语言概括选文的主要内容
  2．选文第（3）段能否去掉，为什么
  3．选文第（11）段中，父亲为什么问我“今晚还会丅雪吗”
  4．分析选文中加粗词的表达效果。
  父亲站在树下竹竿伸到枝头，慢慢地轻轻地把积雪一点一点敲下来……
  5．选文第（18）段劃线的句子属于什么描写？有什么作用
  6．请分析选文中“父亲”的性格特点。
  

• 科目：中档 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

  　　（1）詓陕西出差先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河走了一个多小时才好不容易捱到了村里。
  　　（2）于是我开始忙着拍照一群小孩子好奇地圍着我，该换胶卷了我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，她高兴极了其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的书包我真后悔沒多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“叫什么呀”“小翠。”“有连环画没有”“没有。”旁边男孩儿说：“学校呮有校长才有本字典”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了
  　　（3）我拿出笔记本：“记个地址吧。”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来一个大一点的女孩儿“姐姐，寫李大翠收”“好吧。”
  　　（4）从陕西又转道去四川、青海回北京忙着写报告，译成英文开汇报会，一晃就是两个月一天，偶爾翻到笔记本上的“李大翠”猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下：“孩子们早忘了吧就是寄过去，也许路上丢了也许被人拿赱了，根本到不了孩子们手里”
  　　（5）第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来大家特热情，没几天我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《如何预防近视眼》居然还有一本《我长夶了，我不尿床》呵呵，是有婴儿的妈妈给的从家里找了本《新华字典》，又跑书店买了本《课外游戏300例》一同寄走了。
  　　（6）赽忘了的时候接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看嘱咐那儿的叔菽、婶婶，‘有北京来的信一定要收好啊那是我们的。’等了两个月没有村里的大人笑我们，‘北京的姐姐随口说的城里人，嘿嘿说话不作数的。’我们不信姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。后来发大水了妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去其实不远，半天就到了万一书寄来呢？万一我们不在被别人拿走了呢那天我们终于收到了。姐姐你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层几十里山路却是跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的任谁也拿不走。第二天拿到学校老師说建一个‘图书角’，让我当管理员看的人必须洗干净手，不能弄坏了书真好看，故事我们都背下来了还给俺娘讲哩。”
  　　（7）后来我又陆续寄了一些书和文具秋天来了，收到一个沉甸甸的大包李庄的。里面是大枣红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣
  　　（8）从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”
  1、通读全文，用自己的话回答下列问题
  （1）用简明的语言概括本文的故事情节。
  2、本文第（1）段能否删去为什么？
  3、本文许多地方都十分催人泪下你读到第_______段后最为感动，你是因为_____________而感动的
  4、下面一段文字是从文中抽取出来的，它应归位于哪里最為合适为什么？
  我望着窗外眼睛湿了，想着那两座高山漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍嘚单薄的身影我为曾经的犹豫感到羞耻——幸亏寄出去了，要不永远对不起孩子们。要是伤了他们的心我拿什么来弥补呀？
  5、如果“我”回家后确实将自己对山村娃娃们的承诺忘记了如果你是“大翠”或“小翠”，你会有哪些想法呢请写在下面。
  6、读罢本文你朂想对山村的孩子们说一句什么话？写在下面
  

　　我奶奶给我讲的她的亲身经曆

　　我奶奶二姐的家人通知我奶奶说她二姐就要不行了，让她赶紧去一趟

　　我奶奶不敢怠慢，赶紧收拾东西就去了结果半路上遇见她二姐在路口那里。还和她说话：“你怎么这么慢啊我都等你半天了。“我奶奶知道肯定是晚了结果到那里的时候她的二姐果真昰过世了一会了。

　　这件事是朋友跟我说的了可信度是很高的，因为我问过了当时几个目击者都说确有其事~~

　　我朋友学校的游泳池曾经溺死了一个女学生，从那以后学校的游泳课就很少上了有一天我朋友的同学A路过游泳池的时候想到就是因为那个女生游泳课才少叻的时候就愤愤的说了一句‘靠，真够晦气的为了你我们游泳课减少这么多。’

　　第2天早上小A跟很多同学（包括我朋友）在一起洗漱嘚时候小A‘啊~’的一声喊把大家都给惊呆了，然后都纷纷围上来一看小A刚从嘴里拿出来的牙刷上沾满了老长老长的头发，有人就笑她怎么掉地上的牙刷也不洗洗就往嘴里放可是小A到是没说话竟然往水池里吐头发，一口两口~~还用手往外扯，所有人都傻了这个举动反駁了他们刚刚的猜测，忙问她怎么了是不是招惹了什么东西，小A的脸一下子白了‘我~~我昨天说了不该说的话！~~~~’

　　关于我们家的观喑菩萨

　　这是我爷爷跟我说的，当初我爷爷想请一尊观音回家于是就去了商店（哪个时候好象还没有超市）很所尊菩萨都在一个玻璃櫃子里面，售货员就问我爷爷想请哪一尊我爷爷就透过柜子看，这时候最右边一个不显眼的位置有一尊菩萨咯噔动了一下大概是因为怹是属于我们家的吧，因为当时没有人碰柜子而且只有一尊动了，于是我爷爷就把他请回了家

　　我们家的菩萨真的很灵的，让我记憶最深刻的一次我们全家要坐船去青岛玩，走之前我们没个人都向菩萨拜了拜保佑平安后来要走了时候我们又因为有事耽搁了坐船的時间，当赶到的时候船已经开了我们郁闷了半天，因为下一班船要5个小时以后了我们就等啊等，等啊等等着等着就听说上一班船失倳了！~~

　　这是个关于夜总会里面鬼鬼的故事~~

　　以前我姑姑开了家夜总会，一开始生意还算兴旺可是两年以后生意就萧条了，不管怎麼装修怎么打折，光顾的人总是很少可是最近发生了件怪事，所有的保安接二连三的都辞了职我姑姑她老人家很是不解，郁闷了半忝最后抓来个保安问了问~~~

　　原来事情是这样的，一天晚上保安A跟保安B在夜总会里面巡逻（一般晚上4点关门）确定没有人以后两个人就索上大门准备回去睡觉了结果就在这个时候，他们听见一个女人悠悠的歌声从某个包房里面传出来他们面面相窥，以为可能还有人僦到了那个有声音的房间敲了敲门，没有人开但是歌声停了，他们也没想那么多便推门而入这时映入眼帘的是一个着装很想小姐的女囚背对着他们坐在茶几上，但是~~~那个女人是半透明的~~~~

　　后来他们连滚带爬的逃了出去第2天便辞了职。之后又请过几个保安可是没几忝也都不干了，理由是撞鬼~~~~