点击联系发帖人科举制度是中国及受中国影响的周边国家通过考试选拔官吏的制度士子应举，原则上允许自己报名参加不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐，这一点是科举制最主要的特点也是与察举制最根本的区别。部分历史学家考证证明科举制开始于唐朝
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隋唐其实没解决底层人民升迁問题，另外就是选才后没有这么多官位匹配其实科举取才应当加实用的如将作监等，可惜古代不重视新发明反而要求的是官员廉洁奉公，以物价来说基本难做到这就是科举取才，贪官污吏多于清官的原因而科举的变化也越来越窄，尤其是清朝八股文，法古论今处處错紧靠君王破新法是很难的
利处的话就是能够促进人才的发展，促进文化的发展坏处的话就科举制在一定程度上限制了人们的思想。
明代以前学校只是为科举输送考生的途径之一。到了明代进学校却成为了科举的必由之路。明代入国子监
学习的通称监生。监生夶体有四类：生员入监读书的称贡监官僚子弟入监的称荫监，举人入监的称举监捐资入监的称例监。监生可以直接做官特别是明初，以监生而出任中央和地方大员的多不胜举清代的科举制度与明代基本相同，但它贯彻的是民族歧视政策满族
人享有种种特权，做官鈈必经过科举途径清代科举在雍正前分满汉两榜
取士，旗人在乡试、会试中享有特殊的优特只考翻译一篇，称翻译科
