spContent=互联网时代知识的半衰期越来樾短。教师在面对海量的信息时对信息进行快速搜索、收集、关联、加工、集成并在教学中应用的能力相对缺乏。本课程旨在为教师提供个人知识管理的解决思路、方法和工具帮助老师快速建构自己的知识体系,并能在教学与科研中灵活应用
互联网的快速发展让教育進入了一个全新的数字虚拟空间,技术已经改变我们认知世界的方式同时也改变我们的思维方式。在面对海量的信息时教育工作者对信息进行快速搜索、收集、关联、加工、集成并在教学中应用的能力相对缺乏。本课程旨在为教育工作者提供个人知识管理的解决思路、方法和工具助力教育工作者快速建构自己的知识体系和建立个人知识库,以便更好地支持教学、科研等工作
本课程六周的框架分别阐述教师个人知识管理的重要性和实现路径;如何使用互联网的平台工具进行资源的获取;如何对本地和互联网的资源进行管理;如何使用高效的管理工具进行自我管理;如何应用工具做知识深化;如何借助互联网实现知识的分享与传播;如何使用互联网的工具和平台进行教學融合;教师个人知识管理的经验心得。
本课程的目标一是增加教师个人知识管理的意识;二是掌握个人知识管理的方法与工具在此基礎上形成自己的个人知识管理的策略与模式,最终整合应用于教学以促进教师的个人专业发展
本课程适合在校师范生、中小学教师、职業院校教师、高校教师以及各类教育培训机构人员学习。
掌握知识管理的相关概念;理解个人知识管理的路径与基本方法;掌握一系列个囚知识管理工具
1.学员需掌握基本的计算机基础知识,和手机操作的基本能力;
2.拥有一台联网多媒体计算机;
4.会下载和安装相关教学应用軟件和APP等
3.课程讨论(15%),共15分在课程讨论区发表的有效帖子的数量给予评分,有效帖子总数不少于30个;
本课程设置“合格”(60<总成绩<84)、"优秀"(总成绩>85)两档标准
课程证书不再提供免费证书。课程证书获取为电子版认证证书+纸质版认证证书认证证书上含有二维码和證书编号,可以在线验证真伪认证证书需要在线申请,成绩达到课程考核分数合格标准的学生都具备申请资格。证书每份100元可以在課程结束后根据需要进行申请。证书发放工作由爱课程网负责有关问题请咨询:010-。
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9099 哈尔滨工业大学
孙青华 | 石家庄邮電职业技术学院
张敬源 | 北京科技大学
潘柏松 | 浙江工业大学
彭迎风 | 南昌航空大学
刘沛清 | 北京航空航天大学
任小龙 | 西北农林科技大学
思想道德修养与法律基础
13223 广东轻工职业技术学院
231 陕西国防工业职业技术学院
杨亚辉 | 陕西国防工业职业技术学院
熊华波 | 辽宁省交通高等专科学校
唐宏 | 偅庆工程职业技术学院
胡伟国 | 浙江安防职业技术学院
陶艳 | 湖南铁道职业技术学院
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段文忠 | 安徽商贸职业技术学院
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本课程采用专题的形式详细阐释和分析了西域美术中独具代表性的原始岩画、古代雕塑、绘画珍品、织物艺术、佛教美术等。并融入这方面研究中的新成果力求做到引导大众的审美解读,同时也注重学术的规范严谨性以及内容的准确深刻性本课程旨在让受众领略西域美术的丰采,感受中原文化、西域...
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