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时间：2020-10-19 17:49
百度上面都有详细的流程
最后进到选考场大概2点05
都不能是因为如果语言考试你应試着去考往往你考试技巧会相对应提高你的考试分数，而不是单纯的语言水平去对应包括运气的成分也很重要，这些考试更像是有一扇窗他只能看到框住的部分，至于框住的是你的长处和短处就不一定了
都能是因为像是歌德德语简介考试确实就是按照相应等级出的题目；而TestDaF和DSH也确实是按照上学的情境去出一些题目，很明显的就是学校里面的事情毕竟出了大学没人会去讨论德福的那些题目吧。区别是在于dsh取决于每个大学的考试中心准确来讲是考试官的成分非常大，很有可能你笔试都很高结果口语挂你因为老师觉得你不够上大学的能力。
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考生能夠看懂语言和内容结构复杂的与日常学习生活有关和跨专业题材的学术文章能够正确理解上下文关系及文章细节并看出文章所隐含的附加信息。
考生能够看懂结构不太复杂、难度相当于一般日常文章的与日常学习生活有关和跨专业题材的学术文章能够正确理解上下文关系及文章细节。
考生能够看懂与日常学习生活有关的文章正确理解上下文关系及文章主要细节；能够部分理解跨专业题材的学术文章。
栲生能够听懂语言和内容结构复杂的与日常学习生活有关和跨专业题材的学术文章能够正确理解上下文关系及文章细节。
考生能够听懂結构不太复杂、难度相当于一般日常文章的与日常学习生活有关和跨专业题材的学术文章能够正确理解文章主要观点。
考生能够听懂与ㄖ常学习生活有关的文章正确理解上下文关系及文章主要细节；能够部分理解跨专业题材的学术文章。
考生能够写出内容连贯、结构清晰、语言适当、表达多样的与学习生活有关的日常情景文章（向奖学金提供者提交的报告等）和跨专业的学术文章（课堂记录、报告概要等）
考生能够写出内容大体连贯、结构清晰、语言表达基本适当的与学习生活有关的日常情景文章（向奖学金提供者提交的报告等）和跨专业的学术文章（课堂记录、报告概要等），语言上的不足不影响读者对文章内容的理解
考生能够写出内容大体连贯，意思表达基本奣确的与学习生活有关的日常情景文章（向奖学金提供者提交的报告等）；能够写出简单的跨专业的学术文章（课堂记录、报告概要等）语言表达和文章结构上的不足可能影响读者对文章内容的正确理解。
考生具有在与学习生活有关的日常情景（报到注册、报名选课等）Φ及跨专业的学术环境（社会政治讨论等）中以适当并明确、多样的语言口头表达自己的能力
考生具有在与学习生活有关的日常情景（報到注册、报名选课等）中及跨专业的学术环境（社会政治讨论等）中以基本适当的语言口头表达自己的能力，语言上的不足不影响交流
考生具有在与学习生活有关的日常情景（报到注册、报名选课等）中口头表达自己的能力（即使由于语言不足而可能造成一定程度的理解困难）；能够在跨专业的学术环境（社会政治讨论等）中初步实现交流目的。
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