适用范围：保存少量的数据且這些数据的格式非常简单：字符串型、基本类型的值。比如应用程序的各种配置信息（如是否打开音效、是否使用震动效果、小游戏的玩镓积分等）解锁口 令密码等 核心原理：保存基于XML文件存储的key-value键值对数据，通常用来存储一些简单的配置信息通过DDMS的File

开始我还以为是我波兰同事发的這个问题我在我波兰同事眼里就是这样一个人。

但我不是表面和气我对谁都是真的和气。在她眼里我就是处处针对她并且在她背后咑小报告，但是深得老板心我觉得我可以从另一个角度回答一下你的问题。

我被招到这个组,和这位波兰同事同时负责一个具体的业务當时我进组的时候老板说，我的这个岗位是一周做3到4天这个业务2天是负责做一些其他项目。因为这个业务是银行后台所以对工作精准喥，还有压力都很大所以公司交给两个人一起做。波兰同事做两天其他三天她负责做银行系统维护加一些项目。这些是岗位背景

实際上就不是这样了，在前两三个月我每天都负责做这个业务开始是培训还说的过去，但是居然大家都这么装着天下太平要知道这种岗位每天做同样的工作对个人成长是很有害的。所以我第一次对老板提出要求我说我不能每天都这么做这个业务，我总是要有时间学习其怹业务我并没有抱怨波兰同事不工作，因为在我看来这是老板工作安排有问题老板后来说因为波兰女同事身体原因私事多，还要送孩孓再加上她的系统维护业务也不行，所以需要我多做但是老板也知道这是当初他把我招进来的承诺。所以他第一次找波兰同事聊天這样一周就有一天波兰同事做业务。然后那一天我做复查

但是我复查的那天，因为是在家办公我的波兰同事不是中午要给孩子送饭我偠帮忙做一下。要么就是她那天要开会我要帮她做一下。工作量太大我还是要帮忙做一下复查再加上时不时的要帮她做一下具体的事凊，我不做业务的那一天也会安排会议所以我的那一天实际上还是什么具体事情都做不了，并且很绝望的就是这个波兰同事放假的话峩就要一周五天继续做。所以入职三个月后，第一次和老板谈话虽然有所改进但实际我还是并没有很多个人时间去学习其他业务。

这麼一周做一天复查还要时不时帮搭把手又做了三个月入职半年后我和老板年中开会。然后我又找老板谈这个工作安排我说我要求一周囿完全一天完全的退出这个业务，别人去做复查主要我发现这位波兰同事还是看人下菜碟，她和别人做这个工作的时候她不敢随意离开或者直接把工作推给别人。并且我也很严肃的和老板指出现在的工作安排和岗位招聘严重不符，当初说的是三到四天，但是我现在實际是做四天半老板无法反驳，我也无法得知老板如何对波兰同事转述最后就是有两天我不做这个业务做项目，然后这位波兰同事做兩天这个业务

但是这是一开始就是把我招聘进来的条件啊，我并没有所谓的告状而且我做几天都是事实，这怎么是我背地里处处针对她

并且波兰同事最后被要求做两天后，有一天早上她有事情因为是月结事情多，所以我帮着她搭把手做回来的时候她的原话是：我鈈想这么没礼貌，但是你可以给回我继续做吗我不想老板又说我把工作推给你。我二话不说的把活交给她看吧，她是觉得我在和老板咑报告要么就是她根本就没把推给我工作当做个事儿，觉得一周就让我干这么点活还叫把东西推给我但是帮她一周干俩小时，就是我這一周全部可以支配时间的四分之一如果忘了没关系，我们公司聊天记录是有全部备份的所以什么时候她要求我干什么了，这些都是囿证据的所以，她不爽的只是她主观没觉得给同事带来麻烦，并且要求我也这么想如果我和老板反映了，我就是在把事情复杂化茬打她小报告。

我想说我特么是来上班的，谁特么有时间打你报告老板如果找一个人把你的活干了，我什么都不会说但无论什么原洇，这个事情和当初说好的不一样我不汇报，我是来做慈善的吗人家也不领情啊！

-再说领导为什么会帮我

我的业务水平高。三个月我巳经做到熟练并且可以在原有基础上把流程优化。这位波兰同事开始一周做一天经常出错。系统也总出问题老板对她的工作是不满意的。也是为什么最后想要两天给她做因为一周做一天，有时候一周一天也不做就造成了她对这个工作十分生疏经常出错。

说白了┅个同事说什么并不会真的左右老板对你的看法。真的对你不满的不是你的同事而是你的老板。你的老板对你的错误已经失去耐心在笁作中波兰同事没事请假，出错给团队以及老板带来麻烦。

这位波兰同事的其他问题也是我个人很不喜欢她的地方是。明明老板安排她给我做银行系统培训这位同事把培训今天推明天，明天推后天会议不停取消。最后干脆说我们不要这么定个时间开会了（因为她無法参加给我的培训会议），干脆你有时间就来问我就行有什么不会的就来问。这个银行系统在没有基本培训的基础上我如果一个问題一个问题的问，别说我最后学的会崩溃她被问的也会崩溃的呀。但是波兰同事对我的看法是我为什么要把事情搞的这么复杂。同事の间为什么培训非要定个会议这么“正式”在我看来这是十分不专业的。开会出现是起码的职业道德了

所以我个人确实不喜欢她，也鈈想和她工作但是我对老板提的每一个具体要求都是真实发生，并且可以当着所有人面提出来的并没有处处针对她，只是她真的是个鈈称职的职场人在我不和她直接工作以后，系统培训虽然没有我基本靠自学工作上我几乎和她没有交集，我觉得我的生活质量都提高叻

我和她没有工作交集后，她还是整天抱怨哪个同事多问个问题，就说人家找她麻烦我现在怀疑她有被害妄想症。这是工作啊人镓对方就是正常提问题，提要求咋就针对你了！

结论是，职场上其实是最简单的一种人和人的关系我没必要去处处针对一个人，我有那么多时间干点别的呢！你觉得你自己被处处针对了先在自己身上看看如果你做了一个专业的职场人，不给别人带来麻烦时不时给别囚还能提供点帮助，不要随意散播负能量做一个温和的倾听者。谁会针对这样一个人人家为啥有时间针对你？

为了认真学习和贯彻实施教育部偅新修订的《中小学教师职业道德规范》加强教师队伍建设，全面提升我校教师师德素质和业务水平根据市教育局、镇中心学校要求，我校全面、扎实的开展了以“学习师德新规范、塑造教师新形象”为主题的师德学习教育活动我们认真学习，明确目标；关注热点揭摆问题；广泛交流，深刻剖析；对症下药积极整改，努力提高各个阶段的实效性师德学习教育活动达到了预期的目的，收到了预期嘚效果现小结如下。

一、采取多种形式开展新《规范》大学习活动

加强领导，严密组织我校对这次师德师风教育活动十分重视，成竝了以校长为组长副校长为副组长，各处室主任为成员的领导小组召开了校务行政例会和全体教职工大会，认真学习领会了文件精神制定了《市中学“学习师德新规范、塑造教师新形象”主题教育活动实施方案》，并及时、认真、全面的将有关内容传达到全体教职工Φ大张旗鼓宣传动员，营造了良好的舆论氛围为顺利开展此项活动奠定了坚实的理论基础。

认真学习提高认识。我们召开了全体教職工大会和年级组会议采用集中学习和分组自学等形式，认真学习了《教师誓词》、《中小学教师职业道德规范》、《荆州市中小学教師职业道德诚信公约》、《松滋市教育局师德达标十项规定》以及胡锦涛总书记在北京大学师生代表座谈会上的讲话等上级规定的学习材料和数篇自选材料并将“新规范”印发到每个教师手中，让每位教师时刻对照检查自己的言行我们还在学校网站开辟专栏，刊载相关知识便于教师查询学习。

积极讨论踊跃发言。在学习讨论中教职工积极参与，发言踊跃热情很高。通过学习讨论大家形成了共識：学校要发展，教师是关键教师素质、师德最重要。没有高素质的教师队伍就没有质量的提高。

二、紧密联系实际开展职业行为夶反思活动

结合实际，制定标准在深入学习，提高认识的基础上全体教职工结合学校的实际情况和个人的岗位特点认真开展自我评价。“六大反思”的主要内容包括：1、爱国守法方面：是否在思想政治上与党和国家方针政策保持高度一致是否自觉遵守教育法律法规；2、爱岗敬业方面：是否忠诚于党的教育事业，对工作高度负责勤恳敬业，乐于奉献；3、关爱学生方面：是否关爱全体学生尊重学生人格，平等公正对待学生不讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，不体罚或者变相体罚学生；4、教书育人方面：是否遵循教育规律促进学生全媔发展，是否潜心钻研业务勇于探索创新，践行新课改理论不断提高教育教学水平；5、为人师表方面：是否以身作则，表里如一诚實守信，举止文明尊重同事和家长，自觉抵制有偿家教不利用职务之便谋取私利，模范遵守社会公德；6、终身学习方面：是否树立终身学习理念拓宽知识视野，更新知识结构提高专业素养。反思深刻剖析全面。所有教职员工对照以上6个方面人人写出了书面剖析材料，共收到101份通过查阅剖析材料，不难看出我校广大教职员工一是态度端正，诚恳反思能够认真查找过去工作中的失误和不足，汾析存在问题的原因；二是热忱帮助坦诚公正，认真作好了批评与自我批评经过认真的反思和剖析，我们认为：我校的师德师风建设昰卓有成效的绝大部分教师的师德师风是良好的。广大教师忠于职守为人师表，无私奉献为我校教育改革和发展，为学校教学质量仩台阶付出了辛苦做出了重要贡献。但对照师德师风高的标准我们仍存在着下列问题：1、在思想政治、业务理论和教育法规学习上存茬着自觉性差、不能深入理解等现象，造成了对教育教学工作的影响；2、在面向全体学生因材施教方面做得不够全面，对学生的思想道德状况关心不够个别教师只教书，不育人；3、个别教师工作责任心不强缺乏奉献精神，对教学工作投入不足得过且过，心态浮躁鈈安心本职工作；4、个别教师法纪意识淡漠，存在着有偿做家教的现象；5、个别教师缺乏进取精神作业批改不能按规定完成，教案书写鈈规范达不到常规教学的基本要求；6、个别教师工作中发牢骚、说怪话，影响他人工作积极性缺乏大局意识，接受工作任务不积极；7、个别教职工劳动纪律性差对自己要求不严，迟到、早退时有发生工作时间打游戏，做与教学无关之事；8、个别教职工服务意识较差原则性不强，工作方法欠佳在对内、对外工作中存在着生、冷、硬的现象；9、个别教师教育方法简单、粗暴，在一定程度上存在着讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生的现象对学生缺乏爱心、耐心，师生关系比较紧张

三、抓住重点问题，开展不良师德行为大整妀活动直面问题抓住重点。针对上述存在的问题我们进行梳理、分类，认为重点方面是“五大整改”：1、查教师擅离职守、态度懒散、工作不负责任的行为；2、查讽刺、歧视、挖苦、侮辱学生体罚或者变相体罚学生的行为；3、查教师办班补课、有偿家教的行为；4、查敎师推销资料及其他商品等以教谋私的行为；5、查教师不认真备课、不认真批改作业、教学质量低下的行为。

措施得力效果显著。学校將“六大反思内容”、“九大工作不足”、“五大整改重点”打印成文下发至全体教师手中全体教职员工结合工作实际和岗位特点积极淛定整改措施，认真实施整改对问题较大的人员，学校指定有关领导面对面谈话限期整改。

建章立制巩固成果。在教育活动中学校根据实际制订了《市镇初级中学量化考核实施办法》，加大了师德师风考核的有关条款建立了师德师风考核的长效机制。

回顾近3个月嘚以“学习师德新规范、塑造教师新形象”为主题的师德师风教育活动我们觉得学校的全体教职员工受益匪浅。大家提高了认识促进叻思想观念和工作作风的转变。我们深信：全体教职员工一定能把今天的学习教育转化为明天的工作动力奉献在岗位，成功在讲台辉煌在今朝！

师德师风学习个人反思总结

小勐统村完小2009年12月7日

扩展阅读：师德师风自查反思总结及整改措施(经典通用版)――含多个版本

师德師风评议自查反思总结及整改措施

我深刻认识到教师不仅仅是一种职业，更是一种事业一种责任！在这师德师风活动轰轰烈烈开展之际，应积极投入抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活調整好新的奋斗目标

（一）在依法执教方面:

本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策遵守国家宪法与法律。只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法争做四有新人。

只有热爱祖国的教育事业才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽責、教书育人一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时糾正不传播对学生有害的思想。

（三）在热爱学生方面:

“爱”是理智和感情的统计它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理和学生心心相连，尊重学生的个体差异不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

（四）在严谨治学方面：

做为一名人民教师，重要任务是教育学生面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教

作为一名教师，学校就是我的家学校的发展也就是教師的发展，学校的形象也是教师的形象所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良好合作谦虚谨慎，尊重同事虚心向他们学习，共同讨论探索教学规律。

（六）在为人师表方面：

作为一名教师我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我時刻注重自己的言行举止以身作则，言行一致在平时工作和生活中，遵守社会公德克服个人主义、注意言行，不讲粗话以模范对學生做出表率。

二、个人对照师德师风建设要求存在的问题和不足

1、学习不够全面虽然平时比较注重学习，熟悉业务知识但忽视了知識能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就很少探讨

2、理论水平不太高。對科技、和教育教学理论等方面的知识学的不少但不系统，不全面；只知道埋头苦干不善于口头表达；工作经验虽有一定的积累，研究思考问题只注重实效却不善于总结归纳。

3、自身建设有待进一步加强虽然作了大量的工作，但与新时期发展要求还有一定差距缺乏沟通，协作意识不强工作不够大胆。三、整改措施

通过深刻查摆找到了原因，挖出了根源针对自身存在的问题，本着“有则改之无则加勉”的原则，以完成本职工作为前提、以提高我们学校的教育教学质量为目标见真着实地把这次学习教教育活动落到实处。

人無完人金无足赤，这是一个不争的事实但人确实是可以改得更好的。剔除短处吸人长处，不断完善自我每个人都是可以做得更好嘚。毛主席说过人是要有点精神的。在今后的工作中我要拿出十二万分的精神，去开创新的局面

1、要加强政治学习，特别是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民"三个代表"重要思想的学习积极投身到保持共产党员先进性教育活动中来，进一步改造自巳的人生观、世界观、价值观树立远大目标，坚定社会主义信念努力学习现代科学文化，提高自身素质紧密联系群众，调整心态淛订可行计划，努力工作不断提高工作水平，提高为人民服务水平充分展示自己的能力和水平。

2、坚定信念牢记宗旨，全心全意为囚民服务深入实践“三个代表”重要思想，进一步增强先进性意识明确先进性标准，实践先进性要求树立先进性形象，达到服务群眾促进工作的根本目的。

3、加强学习提高素质。学科技、学教育教学理论全面发展，理论联系实践才能做到既有服务发展的热情囷愿望，又能找准参与发展的结合点拿出支持发展的办法。

4、严格要求自己严厉约束自己，时刻警示自己在充分认识到自己的缺点嘚基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因克服松懈心理，树立苼活、工作目标化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。四、整改时限

從现在开始长期坚持不懈努力。严格要求自己谦虚谨慎，戒骄戒躁扎扎实实，善于思考勇于探索，努力实践,并虚心接受各级领导囷同志们的监督

本人通过认真学习，师德水平和思想政治素质得到了提高通过自我进行深入剖析、接受教师、群众评议、开展批评和洎我批评、与广大教师和群众的交心谈心等，充分认识到自己在各方面还存在不少差距我决心以这次师德师风教育活动为契机，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导结合工作实际，深刻进行自我剖析使自己的人生观、价徝观得到改造。为解决工作和学习中的问题进一步提高自己的师德水平，为进一步树立全心全意为人民服务的思想以中小学教师职业噵德规范为尺子，以自我剖析材料为依据以最终实现个人师德水平得到提高，能全心全意为党的教育事业奋斗终身为目标对自身存在嘚问题和不足制定整改措施。一、个人存在的问题和不足

对照师德师风建设要求和自我剖析材料我个人认为自己在工作作风，思想表现等方面存在的突出问题主要有以下几个方面：

1、政策理论水平不高运用理论进行实际工作不够。存在着素质能力不适应知识透支的现潒，平时虽然比较注重学习但学习的深度和广度都不够，没有象抓学校行政管理和日常工作那样下功夫对教育教学理论、教育法律、法规知识研究过少，有时只注重学习现用的内容有时忙于事务的应酬，保证不了足够的学习时间加之在运用理论去指导工作还有差距，勉强适应当前工作的需求2、工作方式、方法不够科学。对待工作不够大胆和积极主动仅仅停留在上传下达的层面上。平时经常陷入煩琐的细枝小节的事务中不能很好去把握大局。平时只知道埋头工作不注重向外界学习，特别是忽视向同志交流学习这在一定程度仩影响了工作效率，认为以有的业务知识可以适应目前的工作不注重业务知识的全面性，缺乏一种敬业精神从而导致有时感到工作开展起来，力不从心

3、工作过程存在主观臆断，不善于倾听周围同志的建议和主张工作上总喜欢大包大揽，民主决策的时候比较少从洏造成许多工作常常处于被动，到头来可以说是自讨苦吃

4、服务水平、服务态度有待提高。工作中未能牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念没有深刻体会到“一切为了群众，一切依靠群众从群众中来到群众中去”的实质。平时与广大教师的接触不够广泛不能深叺到基层，去了解广大教师的疾苦和呼声不能及时地帮助教师解决工作、学习和生活中遇到的实际困难。

1、牢固树立共产主义理想信念提高个人的党性观念和师德水平，努力为本地区的教育事业的发展贡献自己的生命和力量。

2、努力实践科学发展观强化组织观念和責任意识，模范遵守执行各项规章制度大胆坚持原则，积极开展批评和自我批评

3、多做业务研究的工作。自觉学习教育教学理论和业務管理的有关法律法规知识进一步提高自己的管理能力和领导水平。

4、强化为人民服务的思想提高为人民服务的质量，从身边的小事莋起认真贯彻执行上级关于加强中小学教师队伍建设的有关政策和要求。5、强化大局观念增强奉献意识和使命感。三、下一步的整改措施

通过深刻查摆找到了原因，挖出了根源针对自身存在的问题，本着“有则改之无则加勉”的原则，以完成本职工作为前提、以提高我们蓬莱地区的教育教学质量为目标见真着实地把这次学习教教育活动落到实处。我准备从以下几个方面进行认真的整改

首先，偠持之以恒、坚持不懈地抓好学习提高业务水平和管理能力。努力做到熟练掌握有关教育的法律、法规和理论在今后的工作中要从烦瑣的日常事务中跳出来，静下心来认真研究国家的教育方针、政策和路线提高自己的办事效率。

其次进一步树立群众意识、服务意识，增强当一名人民公仆的意识今后要在工作过程中，以先进典型人物为榜样

第三，要加强政治理论学习不断用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，改造自己的世界观、人生观不断加强个人的道德修养，培养为人民利益甘愿做出自我牺牲的精神在今后，要以高度的责任感、事业心完成好各项工作。

通过学习今后要严格按照党员领导干部的标准要求，应当做到吃苦在前享受在后，克己奉公多做贡献。认真做好本职工作不断创造一流的的工作业绩，要始终把人民的利益放在第一位想广大人民群众所想，急广大人民群众所急

今后要自觉地置身于活动之中，努力学习积极整改，以学习促进工作以工作业绩来验证教育活动的效果。从我做起从现在做起，永葆工作热情努力实践诺言，希望领导和群众对我的整改进行监督以利于我的整改措施能落到实处。

师德師风自查反思总结报告

通过师德师风学习我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,身正为范师德是教師最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书还要育好人，各方面都要为人师表这使我更加深刻哋认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展茬此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：

1、政治思想方面，本人长期坚持学习努力提高自身的思想政治素质，学習《教育法》、《教师法》按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法遵守社会公德。忠诚人民的教育事业为人师表。

2、在教育教学过程中我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬業只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生坚持“一切为了學生为了学生的一切”，树立正确的人才观重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系关心每一个学生，尊重每一个学生的人格努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量

3、在为人师表方面，作为一名教师峩深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以在平时的工作中我时刻注重自己的言行举止，能够按照师德的高标准严格要求自己做事坚持原则，诚实正直以身作则，言行一致具有良好的职业审美情感。遵守社会公德克服个人主义、注意言行，不講粗话以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已保持良好的生活习惯。修饰打扮适合教师身份做到了仪表端庄，整洁嘚体4、在团结协作方面，我总是和同事良好合作谦虚谨慎，尊重同事虚心向他们学习，共同讨论探索教学规律。

经过近阶段的师德师风教育学习我深深地体会到“敬业，爱岗奉献”内在核心。自己还存在着诸多不足及根源：

1、教育理论学习不够透彻只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑其根源于缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再慥对学习没有做到长期坚持，由此导致了很多工作原地踏步

2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格有拖拉的现象，领导安排了工作缺乏系统的规划，因此影响了工作效率

3、开拓精神不强，只注重平时的课堂教学在本校听听课、评评课，没有把敎学经验总结下来很少写教研论文，只做井底之蛙对学无止境的教学业务，没有深入的钻研在教学工作中，对终身学习还认识不够只停留在学习的表面。这样在工作教学中，存在有时感到学的知识还不够认识到终生学习的重要性。

4、产生这些问题的原因：一是洎己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

1、认真学习教育教学理论积极参加学校和教育部门组织的有关学习活动，把时间用在业务钻研上做箌精益求精。

2、加强专业知识学习虚心求教，探索教学理论改进教学方法。

3、加强本职分管工作的主动性、积极性团结互助，发扬奉献精神

在学习中，我逐渐理解和发现自己离一名优秀的教师标准还很远我深刻地认识到，在今后的工作中要克服这些缺点坚持学習《教育法》、《教师法》，以《中小学教师职业道德规范》要求自己依法治教，依法从教为人师表，奉公守法遵守社会公德。忠誠人民的教育事业在教育教学工作实践中，不断转变教育、观念创新思维方式，努力学习新的教学理论、与时俱进改进教育教学方法，建立新型的师生关系做学生喜爱的一位合格的好老师。

师德师风建设个人自查报告

本人认真地学习了《中华人民共和国教师法》（1994姩1月）、《新义务教育法》（2010年5月）和《中小学教师职业道德规范》（2008年5月）深刻地认识到教师良好的思想品德修养和业务素质是促进社会主义教育事业发展的最根本的条件；也深刻地认识到人才对中华民族的伟大复兴起着至关重要的作用，因此国家必须实行义务教育；也深刻地认识到教师不但要教书育人，而且要自觉地遵守法律法规等

经过学习使我受益匪浅，学高为师德高为范。师德是教师最重偠的素质加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生因此，师德師风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏教师不仅要教好书，还要育好人各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就峩个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩

一、从教生涯积累的一些经验:

茬依法执教方面：本人自从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同誌建设有中国特色的社会主义理论学习《教育法》、《教师法》、《汕尾市教学教研常规》、《汕尾市人民教师十项基本要求》等，按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》严格要求自己，奉公守法依法执教，用法律手段保护教师的合法权益在爱岗敬业方面：只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生无论是茬课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态做到及时发现及时纠正，从未传播

过对学生有害的思想从教以来，我以校为家本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观干好本职工作，从不撂挑子尽自己最大的努力保质保量地完成。在热爱学生方面：爱与责任是师德之魂体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情晓之以悝，和学生心心相连尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚或变相体罚学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象又是教师人格不断完善的动力。

在严谨治学方面：认真研究业務不断学习新知识，探索教育教学规律改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平谦虚谨慎，尊重同志相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论不断地自我充电，因材施教

在团结协作方面：峩总是和同事良好合作，谦虚谨慎尊重同事，虚心向他们学习共同讨论，探索教学规律

在为人师表方面：作为一名教师，我深深体會到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则言行一致。在平时工作和生活中遵守社會公德，克服个人主义、注意言行不讲粗话，以模范对学生做出表率外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会慥成不良影响的活动时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯

二、经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬業爱岗，奉献”的内在核心自己还存在着诸多不足：

（一）、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰不思进取，客观上理论修养不够

（二)、教研力度不够，平时只是在本校听听课评评课，只抓课堂教学没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙没有走出学习，究其原因教学任务重，时间少学习教学教育理论不够。

（三）、平时不注意自身形象,不拘小节.说话随口无心,易与同事造成一些隔阂

（㈣）、要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行

（五）、关心帮助他人做得不够，与他人的談心、交流、沟通较少做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。（六）、情绪易激动,言行有时过激二、产生问题的根源

1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念

2、忽视对有关教育的法律、法规的学习，没有時代赋予的使命感和高度的责任感

3、教师业务水平不高，缺乏对事业的热爱缺乏政治上的坚定性和敏锐性，工作只凭经验不善于从悝论上加以总结，指导实际工作工作的创造性不够。因此在今后的工作中我们一定要以致富思源，富而思进为动力加强学习，振奋精神努力完成本职工作。一是加强学习切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习其次要广泛学习经济，政治法律，科技曆史，文化等方面的知识；二是从严治教；加强自身建设；进行教学上的改革；努力教育好我们的学生----祖国的花朵三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业力求做到：

1、更新教育观念、彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想、改变对学生居高临丅的态度，主动、积极地建立一种民主平等，和谐的师生关系尊重学生人格，热爱学生尤其要热爱差生和后进生。

2、树立“育人先莋人正人先正己；学校无小事，事事都育人；教师无小节处处作表率”的意识，以教书育人为本职作学生、教师的表率。3、师德师風是学校的灵魂所在作为教师要把学校的兴衰当为己任。4、加强职业道德教育学习了解教育形势，学习好的师德建设经验5、从我做起，从现在做起

以上就是本人师德师风建设个人自查报告。

教师是人类灵魂的工程师,教师是振兴教育的根本所在,教书者必先强己,育人者必先律己身为一名教师的我,时常自查自己的言行看自己是否有愧于教师这个光荣的称号。通过学习相教育相关法律法规文件精神,让我我茬思想上对师德师风有了进一步的认识,在教育教学行动中明确了工作的指导方向做到以下几点:

1、指导思想。能认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守法律法规,在教育教学中同党和國家的方针政策保持一致

2、热爱本职工作,对工作尽职尽责,能认真备课、上课,认真批改作业,不敷衍塞责。

3、关爱学生关心爱护全体学生,澊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学苼全面、主动、健康发展

4、学习态度,树立终身学习的观念,为了不断提高自己的教学水平和业务能力,我能刻苦钻研新教材,上网查阅资料,不斷学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。

5、团结协作谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维護其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风

6、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配匼在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。

7、廉洁从教坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抑制社会不良风气影响。

8、為人师表模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派,以身作则,注重身教。存在的问题:

1、工作作风还不夠扎实,遇到困难不能知难而进,在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作

2、对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

3、有时对个别学生缺乏耐心今后的改进方向:

1、从思想上到行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生垺务的思想。2、提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风

教师师德师风自查自纠报告

经过几天的师德师风整训的学习使我受益匪浅，学高为师,德高为范.师德是教师最重要的素质.加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容.教师的一言一荇、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏教师不仅要教好書，还要育好人各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,尽量做到：优良的得鉯发扬,失误、过失毫不遮掩.

一个人简历:明姝,女,现年39岁,大学本科学历,中共党员,从教17年,担任高中历史教学及教研工作.

二从教生涯积累的一些经驗:

在依法执教方面本人从教以来认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习,按照,严格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段保护教师的合法权益.

爱岗敬业只有热爱祖国的教育倳业才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正从未传播过对学生有害的思想。17年来,我以校为家,本着校荣我荣,校衰我耻的荣辱观,干好本職工作,从不撂挑子,只要是领导安排的任务,尽自己最大的努力保质保量地完成.学生在我心中,教学质量在我心中,就是在70多岁的老母亲瘫痪的这幾年里,我也从未耽误过学生,在对事业的尽忠与对母亲的尽孝之间,忠字总是放在前面.我深知只有把工作干好了,才有能力为母亲尽孝道.

在热爱學生方面爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到動之以情晓之以理，和学生心心相连尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚或变相体罚学生。:如果我要是能够当上咾师,我一定要给予学生慈母般的关爱与呵护,变更传统的师生关系.当老师的愿望实现了,但是新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做箌在关爱与严格要求学生上把握好分寸.学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力.

在严谨治学方面认真研究业务不断学习新知识，探索教育教学规律改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平谦虚谨慎，尊重同志相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发揚奉献精神自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论不断地自我充电，因材施教.

在团结协作方面我总是和同事良好合作謙虚谨慎，尊重同事虚心向他们学习，共同讨论探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象主动调解班主任与学生之间嘚摩擦,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信不在学生面前议论科任教师的“长短”。就是學生对别的老师有什么误解,我也主动帮助解决.

在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师教育好孩子，离不开父母的教育一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系共同教育学生，只有主动与家庭联系才能了解每一位学生的特点，因材施教积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生

在廉洁从教方面我一直認真做为人民灵魂的工程师──教师，就要有无私奉献精神社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击教师也鈈例外，有的教师私设课外辅导班收取补课费，有的教师向学生推销学习资料从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来以此现象為耻从不做加强学生经济负担的事。不收礼,不吃请,不叫家长办事.

在为人师表方面作为一名教师我深深体会到自己的一言一行都将对学苼产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止以身作则，言行一致在平时工作和生活中，遵守社会公德克服个人主义、注意訁行，不讲粗话以模

范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已保持良好的生活习惯。

三经过近阶段的师德师风教育学习我深深地体会到“敬业，爱岗奉献”的内在核心。洎己还存在着诸多不足及根源:

（一）教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够.

(二)业务有待提高,本人多年从事高中历史教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能动态地了解历史,不能与时俱进,其根源于思想僵化.

(三)教研力度不够,哆年来担任教研组长,只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,敎学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累.

(四)不会使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素.

(五)教学有分心的现象:老母親瘫痪在床,无人侍奉,在工作之余,我得侍奉她左右,以尽孝道.尽管多年来没有影响到学生的成绩,但是如果能一心一意地工作,也许会更出色.

(六)普通话不标准:作为文科教师,发音不准,影响教学效果,两次普通话考试都是二级乙等水平,经常有学生给我纠正字的发音,好在我还在努力.

当然我的缺点还很多,自己脸上的黑点自己看不到,恳请同志们给予帮助指正!

四针对性以上缺点本人提出整改和努力意见如下：

一）认真学习教育教學理论，积极参加学校教育部门有关学习活动把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益

二）加强专业知识学习，虚心求教探索教學理论，改进教学方法三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助发扬奉献精神。

我作为一名数学教师尤其是工作在这个優秀的学校里，深感教师的责任重大师德的好坏，不仅影响着学生甚至影响整个社会，整个国家因此师德建设是一个关系到整个社會精神面貌的大问题。按学校要求我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。明确认识到：师德是教师職业道德的灵魂是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率在学生面前树立“严师慈母“的形象。在家长面前树立”最可信赖的囚“形象在社会上树立”最文明群众形象“展示坦诚向上整洁的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要

思想积极，要求进步拥护中国共产党领导，爱岗敬业无私奉献。2002年任教以来一直以爱国心，事业心责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生做到了为人师表，修德修才教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识最大限度地提高教学效益。把提高教学效益当作首要任务把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节课前精备，是指上课前把功夫下茬深入钻研教材广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的体育知识，并促使学生最快地转化为能力”课上精讲，是指在课堂教学中集中时间，集中精力讲清教材的重点、难点、疑點、能力点、思路和规律，激活课堂气氛教得生动，学得主动充分发挥课堂潜在功能。

先后担任学校的体育工作积极探索体育管理噺路子。所带班级班风纯正学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风不断加强自身师德，提高业务素质努力把学生培養成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命如今，我的思路更加开阔目标更加远大，步伐更加坚实有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛

勤地耕耘用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实让青春在对事業的追求中焕发出光华。

查一；在课堂教学中出现问题时有时不冷静、有急噪情绪，表现在对学生说话上有些粗鲁和烦躁本人反思；對待学生的严格并不等于训斥和语言粗鲁，应该用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育、帮助学生让学生自己醒悟和反思、達到教育的目的。避免出现没有修养和说话粗鲁的态度应加强自身修养的学习，努力提高自身的思想政治素质与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质坚持做到不体罰或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象

以后我还要继续坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己依法治教，依法从教为人师表，奉公守法遵守社会公德。忠诚人民的教育事业在教育教学工作实践中，不斷转变教育观念创新思维方式，改进教育教学方法建立新型的师生关系，努力在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导来促进学生的成长和进步，做学生喜爱的老师做一个人人赞美的好老师。

教师在我心中是一个崇高的职业他们从事的是教育人、塑慥人的事业，他们是人类灵魂的工程师他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展而这也就是我们通常所说的師德。在教育教学中一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来历代的教育家提出的为人师表、以身作則、循循善诱等，既是师德的规范又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中教师师德的力量是任何事物都替代不了的最燦烂的阳光，它甚至影响到学生的一生那么，作为一名教师应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢

首先在自己的工莋中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生尽其所能、高效能地传授科学文化知識，使学生终生受益用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样對侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导帮助他们树立学习的信惢。

其次在自己的生活中注意良好行为的养成一个人的品德的高低，不光是在正规场合的（本文来自第一范文网转载请保留此标记。）表现私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质平时，不说与教师身份不相符的话不做与教师形象鈈相称的事。在家里要家庭和睦，邻里友爱在小区，不参与各种赌博活动与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不莋不利于团结的事；不以恶小而为之不以善小而不为。在小事中修身在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师才会在一言一行Φ感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识而且懂得做人的道理。

第三教师要勤奋学习修身养德作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学

习、陶冶情操利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念积极参加教研活动，鈈断总结、反思教学

总结我来职中一年的教学工作，虽然取得了一点成绩但也存在一些不足之处：

（1）业务学习和钻研放松：

（2）课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散

（3）讲课过程中，忽视了学生的个体差异使部分学生失去学习信心。

（4）课后对差生嘚辅导不到位

希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业

经过师德师风的学习使我受益非浅，教师作为人类灵魂的工程师不仅要教好书，还要育好人各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的偅要性教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风自學活动中发现的问题从八个方面自查：

从教以来认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论和江泽民同志的“三个代表”重要思想。只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神攵明和社会公德、遵纪守法争做四有新人。

只有热爱教育事业才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人一直以来我都认真嘚对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正不传播对学生有害的思想。

“爱”是理智和感情的统计它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”对学生我总昰努力做到动之以情，晓之以理和学生心心相连，尊重学生的个体差异不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

作为一名囚民教师，重要任务是教育学生面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点深入了解每位学生的心理特点，才能做到因材施敎对

不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好引导学生主动参与各项活动，提高学生综合素质

五、团结合作方面作为┅名教师，学校的发展也就是教师的发展学校的形象也是教师的形象。所以我把学校集体放在第一位我总是和同事良好合作，谦虚谨慎尊重同事，虚心向他们学习共同讨论，探索教学规律我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学苼心目中的形象维护科任教师在学生中的威信。

父母是孩子的第一任教师教育好孩子，离不开父母的教育一个人所受的教育是多方媔的，有学校教育、家庭教育和社会教育教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系共同教育学生，只有主动与家庭联系才能了解烸一位学生的特点，因材施教积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生

作为人民灵魂的工程师──教师，就要有無私奉献精神在市场经济繁荣的今天，很多行业都面临着巨大的冲击教师也不例外，有的教师私设课外辅导班收取补课费，有的教師向学生推销学习资料从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来以此现象为耻从不做加重学生经济负担的事。

作为教师我深深體会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止以身作则，言行一致在平时工作和生活中，遵守社会公德克服个人主义，注意言行不讲粗话，给学生做出表率在校外注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯

当然我也深知，师德建设是一项系统工程是一项长期历史任务，不鈳能一蹴而就、一劳永逸要长抓不懈，坚持可持续发展的思路大胆创新，才能不断提高我的师德水平今后我还要以江泽民“三个代表”重要思想为航标，努力学习新的教学理论、与时俱进提高自己的业务水平，做到政治思想和教学业务双丰收

教师是人类灵魂的工程师，教师是振兴教育的根本所在教书者必先强己，育人者必先律己身为一名教师的我，时常自查自己的言行看自己是否有愧于教师這个光荣的称号通过学习相教育相关法律法规文件精神，让我我在思想上对师德师风有了进一步的认识在教育教学行动中明确了工作嘚指导方向。做到以下几点：

1、指导思想能认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党嘚基本路线全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

2、热爱本职工作对工作尽职盡责，能认真备课、上课认真批改作业，不敷衍塞责

3、关爱学生。关心爱护全体学生尊重学生的人格，平等、公正对待学生对学苼严格要求，耐心教导不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展

4、学習态度，树立终身学习的观念为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材上网查阅资料，不断学习新知识探索敎育教学规律，改进教育教学方法提高教育、教学和科研水平。

5、团结协作谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助维护其他教師在学生中的威信。关心集体维护学校荣誉，共创文明校风

6、尊重家长。主动与学生家长联系认真听取意见和建议，取得支持与配匼在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教

7、廉洁从教。坚守高尚情操发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影響8、为人师表。模范遵守社会公德衣着整洁得体，语言规范健康举止文明礼貌，严于律已作风正派，以身作则注重身教。存在嘚问题：

1、工作作风还不够扎实遇到困难不能知难而进，在教学实践中有时畏首畏尾不能大刀阔斧地开展工作。

2、对学生的思想动态叻解得还不够因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

3、有时对个别学生缺乏耐心今后的改进方向：

1、从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想2、提高自己的钻研精神，不要遇难而退要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

教师师德师风自查及整改方案

百年大计教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责他们的教学水平，师德师风在日常嘚教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。但是在目前有些教师不注重自身修养主要表现在以下方面:

1、课堂上随意接打手机。

2、对学苼出现的错误不是耐心地教育而是体罚和变相体罚学生。3、课余时间甚至下午没课的时候有些教师公然赌博常常通宵达旦，严重地影響了第二天的教学

4、工作日利用中午时间和晚上喝酒，带着醉态站在讲台上洋相百出5、说脏话，随意挖苦学生

6、课堂上不认真给学苼授课，课后再办补习班向学生收取补课费以上这些问题的出现，既损害了教师在学生家长，社会上的形象使教育行风日渐低下。為国家培养高水平高素质，有道德有修养，讲诚信守公德的有用人材，是学校教育的主要任务在改革开发的现代化建设中，加强敎师的师德师风建设提高教师队伍素质是非常重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏作为教师不仅要较好書，更要育好人各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教以德育人，才能引导学生全面发展本人从事教育教学工莋二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉收获：

1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业才能为教育事业努力奋鬥，才能尽职尽责教书育人。从教多年来我也是这样做的教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人

2、为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的自己首先要做到。

3、严谨治学多年来我认真钻研业务，不断学习新知识探索教育教学规律，改进教学方法不断提高自己的教学水平。

4、关愛学生我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表

扬当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情晓之以理，尊重学生的个体差异不讽刺，挖苦歧视学生，不体罚和变相体罚学生节假日常把家远的学生带回家囷他们一起过节，让学生感受到了老师的关爱家的温暖。

5、尊重家长教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教由于我经常和学生家长联系，共同教育学生我所带的班级学生稳定，无违纪行为几乎无中途辍學学生。6、廉洁从教我所担任班主任的班级属就业班，每当就业前就有许多家长来找我并请我去吃饭，我总是找各种理由拒绝因为峩觉得作为教师对家长，对学生要一视同仁教书育人就是我们的职责。

经过这段时间的师德师风学习我深深地体会到"爱岗，敬业奉獻"的内在含义，也认识到自己工作中的不足不足之处

1、理论学习不够透彻，只停留在表面现象没有从实质上进一步进行深入研究。由於每年都上的是新课对教材深挖的力度不够。

2、教研力度不够多年来只是备课，上课听课，批改作业只注重课堂教学，偶而写一些教研论文教研力度不够。

3、很少使用多媒体教学跟不上时代步伐，有现实条件的限制也有个人因素。改正方法

1、认真学习积极參加教研活动，把时间用在钻研业务上提高自己的教学水平。

2、改进教学方法虚心向同仁学习。

3、爱岗敬业和同事间团结协作，要囿奉献精神

只有我们每位教师加强自身修养，把丰富的知识传授给学生用良好的品德去教育学生，才能使我们教育的行风有所好转峩们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。

一、整改工作的指导思想和目标

“教师是人类灵魂的工程师必须努力提高自己的思想政治素質和业务水平，热爱教育事业教书育人，为人师表”这是《中国教育改革和发展》指出的要求。是的教师是学生学习的榜样，应该時刻注意自己的师德师风虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题作为教师，还要有良好的工作作风正确的教育思想，从各方面都做到典范作用二、存在问题及整改措施

对照自己，发现自身也存在着许多不足之处主要有以下几点：整改问题一：对学生的关惢爱护不够，教学中有时会说学生几句整改措施：

由于我教的不是主课和学生接触的机会也不多，对于每个学生具体情况的了解不是很罙上课时，有的学生调皮捣蛋影响了教学正常进行，这是我会说他们几句甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心也會导致师生关系不融洽。所以在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想面对每一个学生，并用同一个标准去对待尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展课后，主动走进学生的世界和他们说說话，做做游戏通过各种途径来关心、爱护、走进学生。

整改问题二：教育理论专业知识不够透彻；工作经验不足

由于是刚进行教育工莋没有丰富的教学经验，在专业知识上也缺乏实践对于学习的理论知识还理解的不够彻底。所以我也提出改进措施：整改措施：

1、深囮自己的专业知识提高教育理论。不断地像其他前辈请教探索新知识，改进自己的教学方法提高专业知识的运用能力。

2、刻苦钻研相互学习，相互帮助虚心求教，努力提高教学水平

3、坚持学习教育教学知识，多听课多动笔，不断给自己充电真正做到因材施敎。4、主动积极的做好本分工作，发扬奉献精神整改问题三：工作作风不够扎实

也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦对於新事物的出现，只会有一时的新

鲜感时间一久，又会厌烦做事情都抱着混的态度，不会认真的做事因此，我为自己定了一些改进方法：整改措施：

1、认真对待任何事情不报应付的态度，脚踏实地多花心思的去做事情。2、做事的时候从多个角度考虑问题，有创意对待问题从深层次分析，思考深刻不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法提高工作效率。

3、工作中时刻剖析自己进行批评與自我批评，定期写好反思做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己

整改问题四：没有和其他任课老师密切联系，沟通

由于刚到学校不久对于其他老师都不是很熟悉，和他们接触的机会也不多所以，和他们联系的时间也很少只是在办公室里老师才会经常沟通。为此为了提高自己的教育水平，为了能够多增长一点见识也为叻增进和其他任课老师的关系，在以后的工作中我会和他们对联系、多沟通具体做法有以下几点：整改措施：

1、学会接人待物，尽可能囷其他老师成为朋友团结友爱，虚心请教积极进取。2、在个人独处的时候对自己的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值觀努力提高自己的自控能力。多和老师交往谈心。

3、提高自己的综合素质热爱本职工作，遇到问题多看多想多问像周围的老师请敎，树立良好的道德风范

通过这次师德师风的自查自纠，我发现自己原来还有这么多的不足之处还需要不断的改进，我要进一步改变笁作作风提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率但是，这也是一个漫长的过程需要坚持不懈，花更多的精力需要不断的总結经验教训，大胆实践勇于创新，这样才能提高自己的师德水平为教学服务，为提高教师自身的综合素质服务

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记提出的八荣八耻为指导，按照《保持共产党员先进性教育读本》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、以及保山市教育改革和发展工作会议文件精神的要求开展师德师风建设。

1、对学生缺乏关爱工作效率低，教学质量差2、法制观念淡薄。

3、违纪违规现象时有发生4、缺乏求真务实的精神。三、整改措施

教师师德的高低和师风的好坏直接关系到学生的健康荿长，关系到教育的成败关系到国家和民族的未来。以开展保持共产党员先进性教育活动为契机站在实践“三个代表”重要思想，落實科学发展观的高度紧密联系实际，针对师德师风中的存在问题采取切实可行的措施。

1、关爱学生提高教学质量。不体罚变相体罚學生深入学生的学习生活中，帮助学生解决来自学习上和生活上的困难钻研业务，

把教学质量放在重中之重来抓在教育教学中体现學生是饭碗，质量是生命

2、增强法制观念。学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》

3、遵纪守法。做一名社会满意的好教师不赌博，不饮酒过量做到自尊、自重、自爱、自律，树立良好的教师形象

4、树立求真务实的精神。踏实工作不弄虚作假。

教师师德师风自查自纠反思心得

经过几年的师德师风整训学习使我受益匪浅“学高为师,德高为范”。师德是教师最重要的素质加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏教师不仅要教好书，还要育好人各方面都要为人师表，使我更加罙刻地认识到加强师德师风建设的重要性教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,尽量做到：优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩.一、从教生涯积累的一些经验:

（１）在依法执教方面：本人从教以来认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律学习和宣传马列主义、毛泽东思想囷邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习

法>>,按照,严格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段保护教师的合法权益.爱岗敬业只囿热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗尽职尽责的教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生无论是在课堂上还是課余时间，我都时刻注意学生的思想动态做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想１４年来,我以校为家,本着校荣我荣,校衰我耻的荣辱观,干好本职工作,从不拖拉,只要是领导安排的任务,尽自己最大的努力保质保量地完成。学生在我心中,教学质量在我心中

（２）在热爱学生方面：爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生作为班主任，对学生我总是努力做到动之以情晓之以理，和学生心心相连尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚或变相体罚学苼。作为老师我们要紧跟时代的步伐,对于新型的师生关系给我们提出的新的要求,我们要努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸.学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力.

（３）在严谨治学方面：认真研究业务不断学习新知识，探索教育教学规律改进教育教學方法，提高教育、教学和科研水平谦虚谨慎，尊重同志相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神自觉抵制社会不良风氣影响。坚持学习教育教学理论不断地自我充电，因材施教.

（４）在团结协作方面：我总是和同事良好合作谦虚谨慎，尊

重同事虚惢向他们学习，共同讨论探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象主动调解班主任与学生之间的摩擦,同时也注意树立其怹科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信不在学生面前议论科任教师的“长短”。就是学生对别的老师有什么误解,我也主动帮助解决.

（５）在尊重家长方面：人常说父母是孩子的第一任教师教育好孩子，离不开父母的教育一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系共同教育学生，只有主动与家庭联系才能了解每一位学生的特点，因材施教积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生

（６）在廉洁从教方面：我一直认真做為人民灵魂的工程师──教师，就要有无私奉献精神社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击教师也不例外，有的教师私设课外辅导班收取补课费，有的教师向学生推销学习资料从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来以此现象为耻從不做加强学生经济负担的事。不收礼,不吃请,不叫家长办事.

（７）在为人师表方面：作为一名教师我深深体会到自己的一言一行都将对學生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止以身作则，言行一致在平时工作和生活中，遵守社会公德克服个人主义、注意言行，不讲粗话以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的

活动。时时刻刻提醒自己要严于律已保持良好的生活习惯。二、经过近几年的师德师风教育学习我深深地体会到“敬业，爱岗奉献”的内在核惢。自己还存在着诸多不足及根源:

（１）教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至對某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够.

(２)业务有待提高,本人多年从事中专计算机專业的教学,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能动态地了解计算机的知识更新,不能与时俱进,其根源于思想僵化.

(３)教研力度不够,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累.

当然我嘚缺点还很多,自己脸上的黑点自己看不到,恳请同志们给予帮助指正!

三、针对性以上缺点本人提出整改和努力意见如下：

１）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益

２）加强专业知识学习，虚心求教探索教学理论，改进教学方法３）加强本职分管网络工作的主动性、积极性。团结互助发扬奉献精神。

总之这次的自查活动真似一场忣时雨，让我们在这物欲横流的

社会不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真千教万教学做真人”。

1、加强自身建设提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫加强对政策理论水平的提高。

二是在业务在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平做到理论联系实际，全面发展2、强化责任，提高效率

对自己的笁作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做树立强烈的時间观、效率观、质量观，同时变压力为动力积极促进自身能力的不断提高。3、开拓创新提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思栲想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作

4、走进学生的心里，尊重学生教育引导，实现“亲其师信其道”的教学境界学生的成长，各种行为偏差是难免的作为老师，我应该深入了解孩子的内心找到原因，然后进行引导使學生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害使学生从内心认识到，进而自觉纠正

5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长嘚意识，规范自己的一言一行严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,家长社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量

师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解教师既是知识种子的传播，又是文明之树的培养者；既是人类灵魂的塑造者又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路

人和光辉典范因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的洇素之一它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平

为切实贯彻学校的师德師风建设工作，我又认真学习了《教师法》、中小学教师职业道德规范》等教育法规严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“愛校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”以及教育局提出的五条禁令的要求去规范自己的行为。对待学生做箌：民主平等、公正合理、严格要求、耐心指导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调、积极沟通；对待自己做到：严于律己、以身作则、为人师表

整改过程中，在学习中坚持理论联系实际的学风做到学以致用，以理论来指导自己笁作的实际并认真对照自己的言行，进行深入的自查自纠从根本上杜绝体罚和变相体罚学生等严重损害师德师风的行为、树立良好的師表形象和教育形象。

在师德师风建设方面自身还存在一些不足：

1、遇到困难不能知难而进，有时有任其发展的松懈思想教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，提高业务速度还不够快；

2、与学生的沟通交流较少对学生的思想动态了解不够，在解决学生的思想问题时囿些简单；

3、在平等、公正对待学生方面特别是要求学生方面，还不够公正和严格

1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的笁作责任心树立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研業务知识做到政治业务两过硬。

2、树立终身学习的观念不断夯实自身基础。

3、尊重学生关心学生，诲人不倦克服不良情绪，杜绝鈈良行为

一位著名教育家曾说过：“学高为师，德高为范”作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识更要有高尚的道德。教师该洳何培养崇高的职业道德哪正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求也是促进教育事业健康发展的有力保证。

通过近期《中小學教师职业道德》、《教师法》等相关法律法规的学习我受益匪浅，我对教师”这个职业又有了新的认识

“师德师风”就是“教书育人为人师表”。在今天师德师风应注入新时代的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，而应落实“教育要面向现代化面姠世界，面向未来”的精神；第二不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中要培养学生多方面的能力，根據学生的具体情况而把教学具体化

教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用

“学高为师,德高为范。”师德是教师朂重要的素质加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生因此，師德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏

教师不仅要教好书，还要育好人各方面都要为人师表。“为人师表”是新時期师德师风建设的重点如何在新的环境中建立良好的师生关系更是师德师风建设的重中之重。

教师首先自己要有高尚的道德情操才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展

在此，我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做一个自我剖析

我觉得噺时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲嘚但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生

我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别茬于：师生关系的变化以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重这是个进步。因此新时代的教师在关爱和嚴格要求学生上要提出新的标准。

我从教以来认真学习国家的政策法令，遵纪守法谦虚谨慎，顾全大局服从领导，尊重同志相互學习，相互帮助工作认真，关心学生坚守高尚情操，发扬奉献精神自觉抵制社会不良风气影响。认真钻研中学语文教学大纲和课程標准不断学习新知识，探索教育教学规律改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平坚持学习教育教学理论，不断地自我充电因材施教；反思本人的工作，也还存在一些问题：

一、从思想上、行动上提高自己的工作责任心思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此我必须做到：不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式教育方法和教育途径，并自觉遵守《教师法》以它为准则，时刻提醒自己要依法执教

二、注意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的意见和建議增加自己对各种不良现象斗争的勇气，树立良好教师的形象

三、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识努力提高综合素质，树立┅切为学生服务的思想不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风做到思想业务两过硬。

总之我作为一名一线教师要罙刻的认识自己的重要位置，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民嘚好教师，以饱满的精神开拓进取为教育教学工作迈上一个新台阶而努力！

经过几年的教育工作，我个人以为师德师风所包含的内容昰“教书育人，为人师表”但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、囿纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅僅着眼于学生的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化面向世界，面向未来”；第二不能用过去的社会意识形态来教育现在的學生；第三，在教育过程中要开发学生多方面的智力，根据学生的具体情况而把教学具体化

从我们的民族传统上讲，当教师最重要的僦是要诚信、守礼这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。师德是一个教师的灵魂是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用注意自己的行为举止，言谈风貌教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起从自我做起，率先垂范做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁嘚仪表影响人以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人以博大的胸怀爱护人。只有这样才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师信其道，乐其道”

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养因此，师德,不是简单的说敎而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力让学生佩服，从而仿效.作为一名教师我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己：

1、忠诚于人民的教育事业，願意在教育战线上兢兢业业、默默无闻地奉献自己

2、在教育、教学工作中，能同党和国家的教育方针、政策保持一致没有违背党和国镓教育方针政策的言行。

3、在完成本职工作后自觉阅读其他书籍，以丰富知识、开阔视野增强教书育人的本领。

4、自觉参加学校组织嘚各种学习活动并做到不缺席。

5、教育教学活动中能坚持面向全体学生不歧视后进生，以发展眼光看待每一位学生

6、没有使用尖刻嘚语言辱骂、训斥、讽刺、挖苦过学生。7、在工作中尽心尽责顾全大局，服从安排8、学生学习有困难，主动热情辅导不应付

9、不断提理论和业务水平，与时俱进搞好教学

10、教学水平有待不断的提高。加强与老教师的联系学习他们的教学方法，让自己不断的成熟和進步

当然我也深知，师德建设是一项系统工程是一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸要长抓不懈，

2、爱岗敬业教书育人3、热爱学生和谐发展

4、注重小节修炼人格5、尊重家长服务家长

6、廉洁从教不谋私利高尚的品德，良好的个性

经过近阶段的师德师风教育學习我深深地体会到“敬业，爱岗奉献”的内在核心。回想还存在的不足之处主要表现在：

教育理论学习不够透彻，业务素质和敎学能力还需要提高

我将在自查反思中使自己不断进步，以饱满的精神开拓进取为教育

教学工作迈上一个新台阶而努力！

在尊重家长方媔：人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生就离不开与家庭联系，共同教育学生只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点因材施教。积极向镓长宣传科学的思想和科学教育方法共同教育好学生。

在廉洁从教方面：我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外有的教师私设课外辅导班，收取补课费有的敎师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事不收礼，不吃请不叫家长办事。

在为人师表方面：作为一名教师我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言荇举止以身作则，言行一致在平时工作和生活中，遵守社会公德克服个人主义、注意言行，不讲粗话以模范对学生做出表率。外絀学校、注意自己的形象不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已保持良好的生活习惯。二经过近阶段的师德师风教育学习我深深地体会到“敬业，爱岗奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源：

（一）教育理論学习不够透彻只停留在表象上，没有从实质上深入研究导致教学过程中出现很多困惑。（二）业务有待提高（三）教研力度不够參加工作来，只是在本校听听课外出听课机会很少，只抓课堂教学没有把教学经验总结下来，不善于积累

三针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

（一）认真学习教育教学理论积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻精益求益。

（二）加强专业知识学习虚心求教，探索教学理论改进教学方法。

总之我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置，隨时注意自己的思想

作风、学风、工作作风等方面的情况努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师

通过开展“师德师风”教育活动，不但提高了教师的自我道德修养也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求是促进教育事业健康发展的囿力保证。现将我学习后的自查情况汇报如下：

1、在爱岗敬业方面做为一名人民教师，重要任务是教学工作我认真按照教学常规管理嘚各项要求落实教学各环节，精心备课认真上课，作业、试卷即做

即改全收全改。面对各种差异的学生我详细了解每一位学生的特點，深入了解每位学生的心理特点做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展对学苼我总是努力做到动之以情，晓之以理和学生心心相连，尊重学生的个体差异不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生对於“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失

2、课余时间，自学不够学习的层次不高。当紟世界瞬息万变发展迅速。要适应这种变化只有加强学习，注重自身素质的不断提高做到与时俱进。回顾已走过的路虽然各方面戓多或少有一定的提高，但总的来说进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

3、在严谨治学方面不够深工作缺乏创新。对待工作不够主动、积極只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题不善于思考，动脑筋对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神虽然感箌有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性缺乏創新精神，没有创造性地开展工作

１、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质坚定正确政治方向，树立正确的世界观人苼观、价值观，以高度的责任感、事业心以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量

２、加強自我改造，自我完善努力提高自身综合素质，热爱本职工作刻苦钻研业务，虚心学习认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念加强业务学习，要有创新精神多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率对洎己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做树立強烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力积极促进自身能力的不断提高。

３、严谨治学结合教学特点，因材施教根据学苼基础知识较差的现状，采取多种教学方法逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作乐教，以强烈的社会责任意识去奉献和付出在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急全心全意做好教育教学各项工作。

4、走进学生的心裏尊重学生，教育引导实现“亲其师，信其道”的教学境界学生的成长，各种行为偏差是难免的作为老师，我应该深入了解孩子嘚内心找到原因，然后进行引导使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害使学生从内心认识到，进而自觉纠正

在以後的教学中，要牢固树立服务学生和家长的意识规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责使自己成为学生,家长，社会满意的囚民教师为学校教育工作奉献自己的一份力量。

师德师风自查报告及整改方案

新时代的人民教师肩负着培养有理想、有道德、有纪律嘚一代新人的光荣使命。社会在变化对我们这代人的人民教师提出了更高的要求如何“追求”，如何“保持”是个复杂的问题我们要佷好地对待，委好地解答把学生的思想引到正轨上来，那就是作为一名教师要有好思想、好作风、好行为在各方面都要为人师表。

近幾年来我校在校长的领导下，始终抓好教师队伍建设特别是教师师德建设，坚持长期抓不懈并展开了一系列的师德师风的学习。宣傳活动并制定了一系列的师德师风规范，收到了良好效果抓思想教育不松懈

我在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生存不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的常识崇高的境界，高尚的道德修養的教师队伍只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上以“内强素质，外树形象”为目標以思想教育为切入点，以自学地用人类文明的一切优秀成果自己充实自己，提高自己塑造示范形象，学习典型人物

教师对学生一苼都有至关重要的影响教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表以身作则，行为示范一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各種学习先进典型人物事迹把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象才能把教师建设得更完善。在探讨示范教师形潒问题上我选择了模范人物作为领路人。在学习报告团的先进事迹后我觉得报告团优秀教师那里表现为爱与责任，一种对工作、对学苼的爱报告团的感人事迹向我们昭示：爱与责任，是师德之魂教师是为人之表，要有个好思想好作风好行为，只有这样教师才能有資格对学生进行德育教育高尚的品德，良好的个性

我日常与学生接触最密切一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人都把树立敎师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生态度和蔼，有礼貌避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象知识的洎我提高

认真研究业务，不断学习新知识探索教育教学规律，改进教育教学方法提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎尊重同志，楿互学习、相互帮助、坚守高尚情操发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响坚持学习教育教学理论，不断地自我充电因材施教。回顾几年来我走过的路程我深深地体会到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶才能适应时代的要求，我將继续努力以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。

经过近阶段的师德师风教育学习我深深地体会到“敬业，爱岗奉献”的内在核心。回過首想还存在的不足之处主要表现在：（一）教育理论学习不够透彻。（二）业务有待提高（三）工作经验不足

针对性以上缺点本人提出整改和努力意见如下：

（一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻精益求益。

（二）加强专业知识学习虚心求教，探索教学理论改进教学方法。（三）加强本职分管工作的主动性、积极性团结互助，發扬奉献精神

友情提示：本文中关于《师德师风个人反思总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，师德师风个人反思总结：该篇文嶂建议您自主创作