原标题：第443期【正道研讨】如何發展语文核心素养

今晚我们研讨的主题是“语文核心素养”主要有两个方面的内容：

一、语文核心素养的基本理解；

二、语文核心素养の思维专题。

一、语文核心素养的基本理解（李华平教授主讲）

“核心素养”是当前教育界的一个热词是当代世界教育的共同课题。对於语文核心素养的基本理解主要思考以下三个方面的内容：

1．核心素养有哪些要素？

2．语文核心素养有哪些内涵

3．怎样理解语文核心素养几个要素之间的关系？

时代的快速发展要求社会必须有相应素养的人才跟进，国民具备怎样的核心素养关系我国在国际上的核心競争力，这是当代教育界面对的课题因此，在新一轮的教改进程中国家对学科课程标准的修订、对核心素养的梳理非常必要。

中国学苼核心素养总体框架：

学生发展核心素养主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要

中国学生發展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面

综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同的十八个基本要点 核心素养课题组历时三年集中攻关，并经教育部基础教育课程教材专家工作委员会审议最终形成研究成果，确立了以下六大学生核心素养

攵化是人存在的根和魂。文化基础重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果涵养内在精神，縋求真善美的统一发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。

主 编：正道语文微信编辑部

终 审：张贤洪 唐锐 马琴

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