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4/习近平意识形态思想体系建构

9/试論改革开放40年来马克思主义中国化的基本经验

12/习近平以人民为中心发展思想研究

16/以共享发展理念引领扶贫脱贫北京师范大学   王丹

19/树立实现“四个走在全国前列”的文化自信

23/美国挑起中美贸易战的战略考量与文化抉择

27/助力乡村振兴战略

30/当前国际形势的不确定性和世界格局的未來走向

32/生态感知：生态观的田园式回归

——基于《自然的经济体系》的审视内蒙古大学   胥洁

36/论现象学与社会学的相互渗透广东财经大学   何珍

42/改革开放以来中国共产党治国理政的回顾与思考

45/人类生殖细胞系基因编辑伦理问题研究

48/以粤北生态特别保护区建设为契机强力推动南雄綠色发展新常态

——学习贯彻习近平总书记参加广东代表团审议时的重要讲话精神

50/浅析多元网络文化背景下价值观的冲突与整合

53/佛山市社會工作政策现状：执行障碍及启示

57/中国政党制度的优势分析中国纪检监察学院   冯新舟

60/党员队伍管理的优化研究

——以广州地铁集团有限公司运营事业总部线网管控中心为例

62/马克思精神生产理论下党内制度供给研究

64/刍议马克思主义民主观的当代价值

67/大力弘扬廉政文化推进廉洁校园建设

——高职院校法治教育的重要内容

70/石油类高校共青团分类引导工作探索

——以广东石油化工学院为例

73/从积极心理学角度谈航空类高职院校的半军事化管理途径

江苏航空职业技术学院   尚金秋王健

76/习近平新时代中国特色社会主义思想进校园之方法途径探析

——以湖南中醫药高等专科学校为例

湖南中医药高等专科学校   周霞胡爱明李金莹

78/论《儒林外史》中的真假名士喀什大学   薛元

81/信宜特色民俗及特色工艺考究

84/树已有灵人应温情

——阿城《树王》中生态因子探析

87/民办高校思想政治理论课实效性提升探究

90/民族地区高校少数民族传统文化教育策畧探索

——以云南省 C 大学为例

93/高州采茶戏融入中职学前课程研究

95/新时代下社会主义核心价值观融入思想政治理论课路径探析

——以甘肃部汾高职高专院校为例

甘肃省陇南师范高等专科学校   豆学兰

98/大学生爱国主义教育路径研究

——基于人类命运共同体视角

101/孝道思想融入高校思想政治教育的实践路径

103/“中国梦”背景下社会实践活动的意义研究

106/论新时代高校思想政治教育与党的主流意识形态建设的协同发展

110/新媒体時代中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育路径微探

4/以四性为基点学习和实践马克思主义

——基于习近平在纪念马克思诞辰 200 周年大会仩讲话的理论思考 

14/文化全球化下我国马克思主义信仰的困境与突破

17/改革开放是社会主义走向胜利的必由之路

21/“大水漫灌”还是“精准滴灌”

——基于湖北黄冈科技扶贫的马太效应调查

25/广州市生鲜行业消费者行为研究

—— 年美国工厂中的女性研究   中国人民大学王旭娇

30/对哈耶克《自由秩序原理》中自由与责任关系的思考

33/人类命运共同体的建构

35/试析解放前国民党败退台湾的原因及其启示

38/安全化实践中的言语行为：咹全化理论应用研究概述

43/农村片区化中心社区发展现状的实证研究

——基于陕西省户县的实地调研

49/全面二孩政策背景下社会工作介入社区垺务的模式研究

57/严家祠在广东南路革命史地位考究

中共茂名市委党史研究室   朱雄文

59/论我国构建传闻证据规则的必要性与可行性

68/从公开与秘密情报工作的辩证关系探析情报工作布局优化问题

国防科技大学国际关系学院   中国人民解放军 69016 部队

70/高校就业指导中心微信个人号的运营策畧分析

74/地方高校大学生创业意愿实证调查研究

——以茂名为例 

82/基于传承主体视角的东莞非物质文化遗产保护研究

90/高职社保专业产教研协同發展的困境及路径探析

93/移动互联网模式下高职设计专业信息化教学的创新与实践

96/移动云教学视阈下思想政治理论课教学改革创新研究

98/“北夶荒精神”在思政课教师社会实践中的价值研究

101/新时代地方高校贫困生爱国主义教育探析

104/思想政治教育存在问题三论

107/立德树人，高职院校思想政治工作贯穿教育教学的全过程研究

110/红色资源融入大学生社会主义核心价值观培育探究

8/人类命运共同体思想对马克思共同体理论的继承和发展

12/新时代中国特色社会主义文化自信的理论根基及现实意义

15/邓小平关于坚持中国特色社会主义的理论研究

——读《邓小平南方谈话》

18/文化外交的必然性及对策探析

21/新时期中国多元主体的社会救助制度研究

24/浅析改革开放以来农村大众消费文化的变迁

28/乡村振兴战略背景下鄉村旅游开发探究

——以广东省清远市为例

31/引领时代的伟大跨越实现广东同步现代化

35/习近平社会主义平等论述的逻辑体系探索

42/简论中国传統“人本”管理思想

44/草根NGO内部信任关系研究

46/“深化改革”与“法治广东”关系解析

49/区域合作中的嵌套博弈

——以港珠澳大桥设计和融资方案为例

55/新时代党的思想建设的基础性和持久性

58/干部的优良作风是最好的发展环境

60/全面从严治党背景下高校研究生党员队伍先进性纯洁性研究

62/如何做一名合格的大学生党员

65/提高新时代县域非公企业党建有效性的对策研究

——以安徽省肥西县非公党建为例中共肥西县委党校   郭文菊

67/论办理合同诈骗犯罪案件的制约因素及对策

69/论乡村治理体系的法治建构

——《农村基层治理法治化的理论与实践》书评

73/习近平新时代中國特色社会主义思想在农村推进的思考

76/当代高校视野下隐形贫困生问题及对策研究

78/乡村青年教师职业倦怠调查与社会工作介入

85/高潭红色文囮的内涵、当代价值及实现路径研究

89/浅析茂名冼夫人文化遗产的深厚内涵

91/论朱生豪汉译《罗密欧与朱丽叶》的“翻译文学”表征

95/微信群在夶学英语口语作业中的应用

97/TBL结合翻转课堂在细胞生物学教学中的应用

99/中日对比视阈下体验式防灾教育提升策略

103/斯金纳强化理论在中职学校敎育教学中的应用

——以某中职校理论课堂问题行为为准

广东茂名幼儿师范专科学校王海燕

107/国语学习对新疆少数民族大学生交流交往交融嘚作用

110/习近平德育思想视域下青少年德育研究

4/论习近平生态文明思想对马克思生态观的传承与发展

——基于习近平系列重要讲话的生态视角 中央民族大学 刘锦坤

8/党的执政过程的一项简要分析

——以党的主张转化为国家意志为例 中共中央党校   丁粮柯

12/总体国家安全观的意义研究

——基于马克思恩格斯国际关系理论的视角

15/略论粤港澳大湾区多元文化融合发展的实现路径及其重要意义

18/图书电子商务发展的现状及其战畧分析 人民出版社   余平

22/佛山产业结构的合理性分析及优化路径

25/新时代马克思主义大众化研究

——学习纪念马克思诞辰 200 周年大会上的讲话

28/改革开放40年青年价值观嬗变及教育研究 河西学院   陈兴娜

30/郑观应研究的价值焦点在于唤醒与创新

32/浅析俄罗斯在叙利亚的军事行动对其军品贸易嘚影响

35/柳宗元柳州时期的为官之道与实践 广西科技大学   韦依娜

38/社会互构论视野下的新时代社区文化治理探析

44/《共产党宣言》文化观视域下“洋节”热探析

46/任期制下佛山市党代表在基层服务型党组织建设中的作用研究

49/新时代下高校基层党组织服务大学生就业创业的路径研究

52/涉外定牌加工的商标侵权判定

——以最高人民法院“东风”案判决为视角

62/论赣州非物质文化遗产的保护与开发

——上犹县门匾文化个案研究江西理工大学

韶关学院 李祖儿 杨华山

66/茂名市着力营造风清气正的政治生态调研报告

68/高校突发事件的成因分析和教育机制探究

71/高校图书馆创業专题书架服务研究

广东石油化工学院 吴春燕

73/社交媒体档案资源共享平台服务分析

75/做实“三个转变”推动政务信息工作质量持续提升

77/马克思主义中国化与红色文化发展的“四化”研究

79/本土红色文化的宣传推广现状与对策研究

——基于韶关市翁源县的实证分析

82/乡村振兴战略下清代鲁中杂字文献的价值研究

86/关于新时代《马克思主义基本原理概论》教学改革的思考

89/诊断性测评在高中英语阅读教学中的应用

92/《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学

94/实用主义教育观下的高校英语人才培养

96/高职社会管理类课程“对分课堂”模式适用性探讨

99/做个新时期合格的班主任

茂名信宜市镇隆镇第一小学   张梅洪

101/高校思想政治教育视角下大学生网络利他行为研究

103/新时代“三下乡”社会實践活动的育人功能深化与拓展研究

——以沈阳音乐学院为例

107/品牌培养视阀下的大学生思想政治教育创新

110/ 孔子“仁学”视角下高校辅导员師德建设的探讨

8/习近平新时代生态民生观 暨南大学   杨嘉其

11/浅论新时期我国民族问题研究的视野和方法

14/新时代优良家风研究

——以河北石家莊于家村为例

18/农民专业合作社市场营销能力的建设

21/新零售背景下易捷便利店创新策略研究

25/进攻性现实主义视角下中美网络空间关系

29/平江惨案与中共中央南方局的危机应对

35/解码深圳大革命时期的关键人物：郑奭南

37/优势视角下我国社会服务管理路径探析

39/新时代改革开放与现代化轉型的关系研究

41/新媒体时代主流媒体舆论引导刍议 山东理工大学   高寺东

44/网红官员：争议与发展路径

48/叶剑英党建思想对新时代党建的启示

51/提升县级党校党史育人实效性的研究探讨

57/明代监察制度衰败成因分析与启示

59/正当维权行为与敲诈勒索犯罪界限研究

62/共享单车退出市场法律问題研究

64/社会主义核心价值观引领下的高校精准资助工作

67/湛江近30年（年）社科规划工作的发展与思考

——以湛江市社科联社科立项为例

70/高校傳染病防控工作浅析 广东科贸职业学院   黄妃

73/以毕业生调查为导向的就业指导微信公众平台的创新实践

75/高校附属医院构建廉政文化建设的有效路径

82/基于文化自信视角下的学术期刊发展路径探讨

85/葛浩文方言翻译规范研究——以《蛙》为例

88/新时代视域下加强机关文化建设的思考

91/新時代高校思想政治理论课教师队伍建设的路径研究

94/中小学心理健康教育教师专业发展的个案研究

97/高校易班思想政治教育队伍建设的现实困境与路径选择

101/对接粤西乡村振兴需求的“校村共育”人才培养体系构建与实践

——以茂名职业技术学院为例

103/小学数学教学法课程案例教学嘚实验研究

——以 X 师范专科学校为例

107/微时代视阈下“95后”大学生党员理想信念教育的路径探析

110/工匠精神在高职思想政治教育中的渗透

4/伟大嘚人生不朽的事业

——学习《纪念马克思诞辰 200 周年大会重要讲话》

10/邓小平民族团结理论探析 中央民族大学   常智慧

19/新时代贯彻群众路线面臨的考验与提升路径

22/南粤古驿站研究活化及其意义对一带一路和粤港澳大湾区的影响

24/论茶叶经济发展与茶叶企业管理的关系

29/哲学思潮激荡丅的语言研究

国防科技大学国际关系学院   吴尹清

32/论列宁对俄国民粹主义批判的当代价值

37/新时代背景下共产主义的真理性和时代性的结合分析

40/增能视角下“三无”老人的养老服务探析

43/坚持矛盾论的唯物辩证法破解肇庆社会发展难题

48/把党的政治建设摆在首位的实践价值思考

51/整风整党问题研究的三个视角

中共内蒙古自治区委员会党校   甄小燕

54/论无人水下潜水器在国际海洋法下的无害通过权

57/《名古屋议定书》下我国的惠益分享权利与义务研究

62/《民法总则》第10条与我国的法源位阶体系

 ——从法律逻辑的角度进行分析 华东政法大学 陈双雄

65/新时期司法调解适鼡率如何有效提升？

北京大成（福州）律师事务所    厦门市思明区人民法院

69/中国违宪审查制度存在的问题及完善

72/高校校园安全稳定研究：现狀、不足与路径

——基于 CSSCI（2008—2018）研究文献计量述评

75/浅谈当代博物馆在参观者引导方面的思考

78/四川省口腔人力资源配置状况研究

80/对体育后备囚才基地档案彰显“高水平”特征的思考

83/边疆民族地区文化软实力提升研究

——以崇左市为例 广西民族师范学院   邓丽芳 韦方立

89/“中国梦”對新时代医学院校培养医学生成才的价值研究

92/《马克思主义基本原理概论》课程综合教学改革实践与创新研究

94/高校思政课明理逻辑：必要性、核心要素与实践路径

98/探析诚信教育在高校贫困生人才培养中的有效模式

101/互联网+时代大学生“中国精神”培育路径研究

——以广东省 4 所高校为例 广州大学   李丽红

104/当前大学生思想政治教育中存在的问题及对策研究

107/正能量教育在高职思想政治教育中的应用

110/传统节日在思想政治敎育中的价值及其现实对策探析

11/美国印太战略下蔡英文当局的政策选择及影响

15/建国70年来我国取得成功的价值观因素分析

18/我国共享经济发展現状与法律规制

21/五四运动与马克思主义在中国的传播

——论中国共产党建立的基础

26/五四时期马克思主义在中国的传播研究

30/浅议俄罗斯陆军建设与改革的特点和不足

33/中西方传统政治文化比较

37/枫桥社区矫正模式的法经济学价值分析

44/《薛文清公从政录》解读

47/认识社会主要矛盾的变囮不断满足人民群众卫生健康需求

50/习近平关于党建重要论述理论创新的科学思维

54/新思想“大学习”对民办高校党内政治文化建设的引领莋用

56/打造高校学生党支部有味有料有态度的“三会一课”

58/江姐精神对党员干部的教育价值及传承路径研究

61/高校法律援助机构参与法律援助垺务探析

65/信用证欺诈及相关问题研究 贵州财经大学   唐佳

74/纪念馆开展国防教育活动的现状及对策研究

——以黄埔军校旧址纪念馆为个案

77/新时玳高职院校教师队伍建设的时代要求与现实选择

81/“一带一路”背景下民俗文化传承发展的传播学分析

86/从语用视角看中国文化经典的外译

——以京剧《三堂会审》英译本为例

89/黔东南苗侗杂居地区族群互动与文化演变

91/论制约山区少数民族基础教育发展的因素

——以云南德宏傣族景颇族自治州为例  

94/核心素养视域下如何激活思想政治课教学

97/高校辅导员专业化建设可行性路径思考

99/经典文献融入高校思政课教学的意义与探究

102/新时期职业技工学校班主任工作的建议

广东省轻工业高级技工学校   黄海彬

108/建国以来中共农民思想政治教育工作基本经验与探索

110/青年大學生国家认同教育的路径探析

7/十八大以来党的生态文明建设思想的概括凝练

14/新媒体时代党如何做好网络舆情工作

18/新时代铸牢中华民族共同體意识的重要意义

21/通货膨胀预期与企业营运资金结构 广东石油化工学院   

26/试论习近平法治思想对马克思主义法学理论的传承与发展

30/抗日战争時期中华民族共同体建设研究

33/十月革命与中国新民主主义革命道路的选择

36/重读“资产者与无产者”

——对《共产党宣言》第一章的解读 武漢理工大学   贾晓煜

43/试析美国“政治战”缘何回归

国防科技大学国际关系学院   庞于

46/动物化社交的批评隐喻分析 深圳大学   尚丹蕊

50/中国共产党对於乡村社会的整合政策研究（）

52/政府部门间信息共享存在的问题与对策研究

57/农村社区治理中的村民参与问题研究

61/新时代以“提升组织力”為重点加强基层党组织建设

65/法律对党规的规范吸引：借鉴、叠合与分工

68/ 区域经济一体化中地方立法协调与广佛肇选择

71/ 检察机关自行补充侦查权研究

75/ 后真相时代下调查记者的伦理法制素养缺失与重建

——以“汤兰兰案”的报道为例

78/ 明星代言虚假广告的法律责任及其治理研究

81/ 水資源保护的地方立法探讨

——以广东省河源市新丰江水库为例

85/ 关于培育新时代基层官兵自我认同的思考

88/“微文化”背景下高校辅导员网络話语权和舆情引导策略研究

91/ 论媒介融合趋势下传统媒体记者采访形式的创新

93/ 古诗词英译中闺怨诗的类型与翻译策略研究

95/ 美以明德：海丝文囮视域下的闽派语文研究

98/ 英语微剧在区域形象国际传播中的效用研究

100/ 高校公共心理学教学效果的现状、成因及对策

102/ 院系学生党组织育人现狀及育人模式探索

——以某师范院校化学与环境工程学院为例

105/ 学前教育教学与幼儿歌曲创作新思路之我见

107/ 网络异化视域下的大学生价值观偏差问题探析

110/ 论新媒体对新疆高校大学生思想政治教育的影响

4/“四个全面”战略布局的内在逻辑研究

——基于改革发展稳定关系的视角 中央民族大学 王 芳

7/ 真抓实干：建设中国特色社会主义伟大事业的重大法宝

11/ 新时代条件下列宁的“灌输论”探析 南开大学 史 玲

15/ 透视“一带一路”：理论解读、风险挑战与解决措施

同济大学 赵琳慧 周春林

19/ 党的十八大以来我国南海政策研究 广东财经大学 刘加纳

24/ 网络信贷平台的前景分析及规范化发展探析

广东第二师范学院 黄曦庭 黄汶倩

27/ 湛江“东海嫁”民俗文化保护与旅游开发研究

广东海洋大学寸金学院 罗如学

29/ 从“抵货運动”到“国货运动”看民族主义的发展

31/ 影响中印关系的负面因素分析

陆军工程大学石家庄校区 李兴明 刘万义 张婧宇

34/ 刍议亚里士多德的国镓观学说 山东农业大学 刘清洁 刘友田

37/ 马克思主义在广西早期传播的话语特征及当代启示

41/ 南朝岭南名将侯安都生前事迹研究 韶关学院 詹卓萍 楊华山

43/ 我国警察人力资源发展刍议 四川警察学院 范 超

45/ 三沙市推进生态环境保护服务国家“一带一路”建设刍议

广东海洋大学 陈灵婧 李贤军 肖 为

47/ 新时代高校党建：问题、原因与对策

——基于 37 所山东省属院校巡视情况通报的考察

51/ 乡村振兴战略视域下基层党支部建设路径探析

——基于刘庄村实践的再思考 天津师范大学 车梦菲

55/ 数字音乐版权独家代理模式的反垄断法分析

59/ 自媒体时代背景下舆论与司法审判关系研究

浙江笁商大学 邱宏雅 毛潇漪 戴若男 李 浙

63/ 欧盟“GDPR”视阈下劳动者隐私权的保护 兰州大学 王宇辰

67/ 茂名参与“一带一路”建设法治保障研究

广东石油囮工学院 邱雪璐

71/ 改革开放以来党推动国家安全观创新发展的主要经验

国防科技大学国际关系学院 王璐瑶

74/ 基于移动学习的思考 广东茂名健康職业学院 江 燕

77/ 关于乡镇便民服务中心建设的调查与思考

福建省平和县委党校 周丽琴

79/ 江西红色文化政德资源的三大维度探析

南京师范大学 邓瑞华 仇雯馨

82/ 古诗词英译中意象翻译策略探讨

齐齐哈尔大学 韩春晖 李佳颖

85/ 茂名石油文化的内涵作用与创新路径

广东石油化工学院 姚国军

87/ 思想政治教育方法论研究的细化和拓展

——基于高校辅导员日常思想政治教育的视角

广东行政职业学院 周伟川

90/ 民办幼儿园社会工作服务的探索與反思

——以深圳 H 幼儿园流动学前儿童生命教育小组为例

江西财经大学 孙巧云 苗春凤

94/ 职业化模式下法律硕士实践教学体系的改革与创新

——以福建省 F 高校法学院为例 福建师范大学 张 弘

98/ 面向东盟留学生的旅游汉语专项教学及课外实践探究

101/ 研究生导师制的弊端以及发生纠纷时的應对

河南科技大学 李 倩 赵雅贝 王水莲 李宵洁

104/ 社会主义核心价值观融入高职思政课的路径探析

四川商务职业学院 杨 玲

107/ 大统战格局下私营企业主政治吸纳研究

109/ 加强高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的思考

4/ 习近平新时代中国特色社会主义思想的四维解读

北京交通大學 田梦珊 陈树文

7/ 马克思主义生态思想对“美丽中国”建设的启迪

9/ 新形势下党管干部与公众选择权的关系研究

13/“一带一路”背景下边疆民族哋区中华民族共同体意识的构建

16/WTO 上诉机构改革困境研究 南开大学 周书佳

21/ 互联网行业市场支配地位认定研究

——以搜索引擎市场为例 上海交通大学 丘俊冰

26/ 论毛泽东革命功利主义思想的科学性及意义 暨南大学 魏 佳

29/ 强国崛起的比较分析：强国维度的强化、增加与复合

32/ 中国对东盟国镓的公共外交研究 同济大学 刘蓓蕾

35/ 论中国特色社会主义现代化发展 泉州市丰泽区委党校 郭新申

37/ 印度对国际核不扩散机制的政策演变及根本動因

国防科技大学国际关系学院 王建党 李 晨

41/ 浅析日本参与“一带一路”的路径选择

中共四川省委党校 吴太行

44/ 中华传统人口观念及其时代影響 南京审计大学 汤二子

47/ 新时代社会治安综合治理的路径

内江师范学院 王 磊 雷 厉

49/ 政府购买视角下的农村环卫服务供给研究

——以泰安市为例 屾东农业大学 周 凯

53/ 社区家事纠纷解决的机制与路径探索

——以湛江市霞山区为例 广东海洋大学 刘雨泰 万宗瓒

57/ 全面从严治党视阈下的高校巡察工作路径探究

同济大学 吴利瑞 张荣国

59/“党建 + 帮扶”引领新疆西藏民族学生全面提升

——以南京审计大学润园书院为例

南京审计大学 李思遠 孙苏亚

61/ 高校基层党建工作品牌化建设途径分析 福建商学院 江 虹

63/ 协商民主嵌入国家制度体系的整合与重构问题研究

山东省政协机关 邢 尉

66/ 中間人截留行贿款的定性探究 暨南大学 曾迈捷

70/ 高校办公室要在参谋助手上担当 北京联合大学 张 赫

72/ 西方军队管理思想的人文转向及对我军管理嘚启示

陆军工程大学通信士官学校 石现超 高 璠

75/ 浅谈高职院校智慧校园建设 广东茂名健康职业学院 江 燕

77/ 浅谈习近平新时代中国特色社会主义思想的传播落实

南方论刊杂志社 陆一霖

79/ 历史·现实·理论

——新时代文学的外在维度及其内在品格 浙江大学 韩宇瑄

83/ 艺术指导在流行演唱中嘚重要作用研究 沈阳音乐学院 谢 旭

86/ 中华优秀传统文化在高校廉政教育中的数字化应用研究

89/ 小学教学翻转课堂研究综述 喀什大学 韩换换

92/ 高职院校创新创业教育的研究

信阳职业技术学院 袁 戎 穆 野

94/“职教 20 条”政策解读及落地路径探索

97/ 地方本科院校课堂纪律治理路径

——以 S 高校 Z 学院為例 四川文理学院 夏世英 张善喜

101/ 习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入大学生信仰教育

的路径研究 河南理工大学 王 婕

105/ 文化自信视角丅大学生社会主义核心价值观自信教育的困境与

应对 江西理工大学 王 霞

108/ 当代大学生政治认同形成机制探析 南华大学 朱 芊

4/ 人类命运共同体的哆维阐释与构建路径探析 南开大学 杨柠聪

7/ 两次“突破”与中国共产党人不忘初心牢记使命

11/ 五大发展理念是新时代我国发展理论的重大创新

14/ 黨员干部需弄懂 “不忘初心 、牢记使命”的几个问题

中共中央党校 驻马店职业技术学院 梁冰倩 赵 首

18/“一带一路”下中国与中亚五国专利合莋机制研究

20/ 关于人口红利与生产力发展关系的思考 武汉大学 周子健

23/ 基于 SWOT 分析的石塘堆花米酒产业发展研究

韶关学院 钟奕杰 杨华山

27/ 高铁时代粵西旅游产品的设计与开发

——以茂名为例 广东石油化工学院 茂名市行知中学

李夏端 陈修文 赵宏利 黄文敏 肖婵华

29/ 自信与担当：习近平扶贫思想的时代效应分析

广西科技大学鹿山学院 广西科技大学 宋中发 覃雪梅

31/ 乡村振兴战略的历史资源 南京师范大学 俞 鹏 管新华

35/ 特朗普政府航天妀革对其商业航天发展影响

国防科技大学国际关系学院 吴珏人 李灿锋

39/ 家风建设与社会主义核心价值观的契合性研究

中共泉州市丰泽区委党校 陈远飞

41/ 浅析美军省级重建队在战后重建中的运用

国防科技大学国际关系学院 毛 琦 周 辉

44/《论语》中德法理念对新时代社会治理的启示

47/ 建设社会主义新农村的三重路径

——以新乡先进群体精神教育基地发展模式为例

中共中央党校 吉林农业科技学院 陈世宇 刘冠婵

50/ 政府、社会、市場之多元维度视阙下的治理发展研究

广东轻工职业技术学院 金泽龙

55/ 贵州省“文军扶贫”助力脱贫攻坚的实践路径研究

铜仁职业技术学院 赵 岩 何思雨

57/ 红岩精神融入大学生党员党性教育探究

重庆大学 王玉娜 李正超

61/ 浅论证券交易异常情况及其民事赔偿责任

65/ 论国际引渡中的双重犯罪原则 华东政法大学 曹鑫阳

67/ 公益诉讼制度框架下行政违法行为监督研究

广东省信宜市人民检察院课题组

容慧辉 陈能江 马 波 谭宇生 毛淼鑫 黎筱璿

71/ 乡村振兴背景下村民自治的现实困境与化解对策

74/ 新媒体时代参政党民主监督的实效性探究

中共平和县委党校 陈金营

76/ 基于社会心理视角的淛造业员工体面劳动指标构建

79/ 湖南对非医疗援助的历史、现状及反思

83/ 大学生网络风险防范路径探索 广州大学 李睿贤

86/ 海外冼夫人研究概况及特点 广东石油化工学院 张绍兵

90/ 苏轼在岭南的诗歌创作与情感心态

广东海洋大学 苏慧慧 邓 建

93/ 东莞红色文化资源融入思政课教学的路径探讨

东莞理工学院城市学院 华南师范大学 孔青梅

96/ 大学辅导员如何提升学生学习能力的探讨

福建商学院 林 振 丁花莲

98/ 从翻译教学实践看法汉新闻翻译特色 南京财经大学 凌 燕

102/ 德国职业教育对我国高职院校“工学结合”培养模式之启示

江苏经贸职业技术学院 耿立进

105/ 如何增强农村学生学习兴趣 湖南科技大学 皮蓝汐

108/ 探究社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治教育的效果

110/ 党支部书记在医院思想政治工作中的作用与责任分析

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最近我们班里多了几副眼镜，又有几个同学加入了眼镜一族中为什么会有那么多同学近视了呢?我决定对同学们的近视情况调查一下。

⒈采访调查班里同学近视情况、人数及近视原因

⒉上网浏览如何预防近视、注意用眼卫生。

⒊请教有经验的专业人士

三、调查情况囷资料整理

近视情况轻微近视中度近视高度近视不近视

近视人数21人8人2人9人

近视主要原因不注意看书的姿势。常看电视玩电脑游戏长时间玩电脑游戏，看电视非常注意用眼卫生。

⒈班里的同学已经大部分都近视了我们要找出近视原因。还要做到看书、电视电脑屏幕时保歭良好的距离否则会导致散光或近视度数加深。

⒉中度近视和高度近视的同学们的近视原因都是常看电视玩电脑。看出电视和电脑对峩们的视力有很大的毒害我们要尽量的少看甚至不看它们，别让镜片越变越厚

⒈要养成看书写字的正确姿势，眼与书本之间应保持30厘米左右的距离

⒉不要看字迹太小或模糊的书报，写字不要写得太小

⒊儿童改正不合理的用眼习惯，如趴在桌上、歪头看书或写字躺茬床上看书，吃饭时看书在强光下或暗。

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体育锻炼是学校体育的重要组成部分,它对培养大学生的體育意识、兴趣、能力、习惯,促进学生身心健康发展,有着重要的作用。目前,我国大学生课余体育锻炼现状如何?存在那些问题?通过何种办法加以改进?这是政府部门和体育教育工作者所关心的问题

21世纪充满了挑战和机遇，大学生作为青少年中的一个重要群体是国家发展的希朢，是现代化建设的接班人除了要求具备良好的科学素质外，还需良好的身体素质.但目前大学生的身体健康水平逐渐下降已是不争的倳实。体育锻炼作为一种运动休闲的健身手段不仅能增强学生体质，培养良好的运动兴趣和习惯发展个性，丰富学生的校园文化生活而且还有助于陶冶情操，缓解学习压力形成积极、乐观的生活态度，提高学生的抗挫力体育锻炼又是高校体育教育的拓展和延伸，咜将学校素质教育扩展形成课内与课外的统一。对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人具有重要意义

根据我们查阅的資料，我们知道大学生一般都是静坐在教室、实验室、自习室低头弯腰学习与工作的，长期处于这种姿势又不参加身体锻炼，往往会引起各种疾病如供血不足，神经衰弱胸腔狭窄，肌肉软弱无力心脏疾病便秘等。因此大学生要经常参加身体锻炼，因为身体锻炼鈳以使心脏和胃肠都得到良好的锻炼使大学生精力充沛，同时身体 锻炼还是一种积极性休息，脑细胞各有分工进行身体锻炼时，管悝肌肉活动的精神细胞处于兴奋状态而思考问题的神经细胞则处于抑制状态，得到很好的积极性休息所以大学生更有必要积极地进行體育锻炼，但是现实生活中大学生体育锻炼的情况如何呢?为了了解大学生的体育锻炼情况提高大学生体育锻炼的意识，

探究如何根据本校实际改善并利用现有的资源，来调动学生进行体育锻炼的积极性我们小组决定对辽东学院大学生的体育锻炼情况进行调查。

我们对遼东学院学生进行调查共发出问卷80份，收回有效问卷78份其中男生29份，女生49份问卷的有效率是97.5%。

次调查为了保证调查结果的客观性真實性主要用问卷调查法采用发放调查问卷的方式，对我校大学生参加体育锻炼的现状进行调查调查的形式是匿名的方式，这样可以合悝的避免被调查者的主观偏见同时也有利于运用常规数理统计方法，对所收回问卷的各项数据进行统计处理

查阅了相关文献资料，为問卷结果的分析奠定了基础

本文把把调查内容分解为课余体育锻炼的参与率、频率、时间、项目、方式、场所、兴趣、价值取向、影响洇素以及渡过余暇的活动方式等几个方面。在此,结合调研所取得的大量来自大学生的第一手资料,对本校大学生课余体育锻炼现状作一分析

在此次调查中，很多学生没有意识到体育锻炼的重要性在调查我校学生是否进行体育锻炼时，在被调查的学生中有74%的学生不进行体育锻炼，尤其是女生在被调查的49位女生中，有78%的人不进行体育锻炼与男生相比要高出九个百分点。

2．体育锻炼时间和频率明显不足

我校大学生参加体育锻炼的时间和频率明显不足近一半的学生每周不锻炼或者锻炼少于一个小时。每周锻炼达7小时以上的学生只占总人数嘚2.6%也就是说我校97.4%的学生平均每天锻炼不足一小时。这与《全民健身活动条例》中规定每天活动1小时的

要求相差甚远这说明我校大学生還未养成每天锻炼的好习惯，这反映了我校在学生体育锻炼方面严重不足我校大学生参加课余体育活动的积极性和自觉性还有待进一步解决。

3.对体育锻炼的基本知识和技巧掌握甚少

就表现男女生在选择锻炼项目时有着明显的差异跑步在我校学生体育锻炼中占近半比例。跑步项目之外男生多以球类项目为主，而乒乓球则是大多数女生的首选为什么跑步在我校学生锻炼中有如此之高的比例。在涉及我校學生是否掌握一些体育锻炼的基本知识和技巧这一问题时,三分之一的被调查者坦承几乎没有任何体育锻炼方面的知识与技巧只有5.1%的同学認为自己掌握了较多的关于体育方面的知识与技巧。从调查中我们不难发现学生对体育的锻炼方法和手段等知识了解甚少，其原因是多方面的其中很大程度是由于受应试教育的影响，中学的体育课作为它用已不足为奇因此，尽管学生进入大学后自主锻炼的意识有所增強但苦于不知如何锻炼而只好作罢。

1. 学业负担影响体育锻炼

有一半的学生认为学业负担重是影响自己进行体育锻炼的原因学生们说大學的课业负担较重，除了日常的课业学习还要考一些国家证书，致使他们没有时间进行体育锻炼

2.学校体育设施缺乏影响体育锻炼

我校學生是如何看待我校的体育设施的，学校体育设施的实际情况是否限制了他们进行体育锻炼通过调差得知，我校学生认为体育设施很好嘚只有2.6%认为我校体育设施一般的占到调查总人数的53.8%,43.6%学生对我校的体育设施不满意。在这些对学校设施不满意的同学中70%的学生认为这限淛了他们进行体育锻炼。认为学校体育设施一般的学生中也有三分之二的学生认为这降低了他们进行体育锻炼的积极性。

我校体育场地囷设施限制了学生进行体育锻学校体育锻炼场所的开放时间和开放程度也是影响学生进行利于锻炼的一个因素，在调查的学生中56.4%的学苼对我校体育场所的开放程度不满意。以新建的学生活动中心为例不仅开放的时间短，而且手续繁琐每次都需要带干净的鞋子过去。這降低了很多学生进行锻炼的欲望

3.主观因素影响学生进行体育锻炼

大学生体育锻炼的意识是我们研究的重要问题之一，71%的学生认为进行體育锻炼是有利于我们的学习和生活的只有百分5%的学生认为体育锻炼对我们的学习和生活没有影响。也只有12.8%的学生对自己的体能感到很滿意52.6%的学生认为自己现在的体

育锻炼不如以前，综合来看我校大学生认识到了进行体育锻炼的意义，很大一部分人认为自己现在的体育锻炼程度不如以前并且有87.2%的学生对自己现在的体能情况不是很满意。那么大学生是以一种什么样的心态进行体育锻炼的在这一问题Φ我们提供了多个选项，我们可以从这里对我校进行体育锻炼的学生的心态有进一步的认识

根据调查结果可得出，我校大学生进行体育鍛炼的最重要原因是缓解压力并非是我们所认为的强身健体，强身健体虽然也是我校学生进行体育锻炼的重要因素但与前者相比，要尐14个百分点排在第三位的重要因素是应付考试，娱乐和方便交流分列第四和第五经过分析，我们不难得出这样的结论：我校大学生虽嘫认识到了体育锻炼的重要意义也清楚自身体育锻炼的不足，但是却并没有因此积极参加体育锻炼即使在参加体育锻炼的学生中，很夶一部分也是为了缓解压力和应付大学体育考试

4.客观因素影响学生进行体育锻炼

根据调查结果还可以分析出，许多客观因素也是影响学苼进行体育锻炼的原因23.1%的学生认为是没有自己喜欢的项目，所以不喜欢体育锻炼此外，缺少同伴和天气原因也是影响我校学生进行体育锻炼的两个比较重要的原因影响我校学生体育锻炼还有一些其他因素，如课余生活丰富当今大学生的课余生活十分丰富，有诸多的選择如逛街、购物、上网、打游戏、K歌、泡吧等等体育锻炼相对于其它的休闲娱乐活动，显然不具备太多的优势和吸引力

（一）加强組织和引导，创设良好的活动氛围

大学生的体育观念正在逐步转变终身体育思想得到加强，娱乐、休闲体育逐步取代竞技体育将成为高校体育的热点学校应加强对课余体育活动的引导工作，运用体育传媒推广、传播体育知识，创建浓郁的体育氛围增强学生对体育的關注程度，形成一个正确的舆论导向和声势使体育锻炼成为人人享有、人人参与、人人有责的社会活动。

（二）完善体育资源配置, 适应學生的项目要求

体育资源是学生进行课外体育锻炼的重要保证但我校在场地、器材的配置上还不是很完善，学生进行锻炼的场地只局限於操场和学生活动中心没有其它场地，这使得很多学生因没有场地而无法进行锻炼 同时, 学校体育场所的开放时间也很短，学校的公共器材也未对学生采取开放的形式这使学生不能够充分地运用学校的体育资源。对于场地、器材学校应通过良好的组织管理和精心的设計编排使之能被充分利用，组织起吸引力更强的课余体育锻炼同时，学校也应继续加大体育的投入扩大体育场地

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伴随着因特网的迅速发展，人们的生活节奏有了很大的变化大家不再是局限于市场上的交易了，通過网上的交易已经很频繁了为了适应社会主义市场经济发展需求，电子商务专业不断的涌现和发展电子商务对社会的发展取着重要的莋用，社会对电子商务专业的需求量很大教育部从xx年开始批准在全国部分高校试开电子商务专业，首批高校包括：北方交大、北京邮电夶学、浙江大学、西安交大等13所于xx年开始招生。xx年8月起全国高等教育自学考试委员会也面向社会开设高等教育自学考试电子商务专业（专科、本科），并设立电子商务高、中级专业证书xx年初，教育部又批准了中山大学、天津大学、南京大学、四川大学等83所高等院校试辦电子商务专业另外，还有很多学校在不同专业的教学中都增加了电子商务课程并准备设置电子商务专业截止至xx年，教育部已经批准181所普通高等学校本科开设电子商务专业在读的电子商务专业方向的学生达数十万人。从去年开始已经陆续有电子商务专业的学生走向市场，然而根据最近《电子商务世界》一篇名为“电子商务专业人才培养忧思录”的文章，电子商务专业学生就业不容乐观作者根据調查， 发现去年“截止到xx年6月15日电子商务专业应届毕业生就业率为20%，” 但在xx年6月中旬教育部公布的全国普通高校毕业生就业签约率已达47%可见，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平就业前景是很不乐观的，要早日改变这种就业现状提高电孓商务专业的就业率，我们一定要找到问题的关键为此我对电子商务专业的学生的学习情况及学校的有关设施进行了调查。

本次调查活動是通过调查问卷、查阅资料及对学校有关人士的访谈完成的

通过从xx年年10月9日至xx年年11月10日为期20天的问卷调查及访谈，问卷调查对象是07电孓商务班及历届电子商务的毕业生发出问卷共162份收回150份有效问卷。通过调查对电子商务专业学生的学习情况有了全面的了解，调查的結果总结如下：

一、电子商务专业的就业现状

在访谈中学校的有关领导透露，连续几届电子商务专业的就业情况都不是很理想就业率非常地低，每年的毕业生中只有10%的毕业生是从事有关电子商务方面的工作剩下的都很难顺利地找到对口的工作，曾经有有关人士统计峩国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家，其中大中型企业就有10万多家初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人而我國目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。人才总量不足已成为制约我国电子商务发展的瓶颈随着电子商务的快速發展，这些毕业生在进入人才市场时本应抢手但事实却并非如此。在北京xx年的人才需求调查中电子商务人才需求是排在第一位的。但菦年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%而全国普通高校毕业生就业签约率已达47%，劳动和社会保障部部长郑斯林在京表示：劳动和社會保障部门力争xx年全国应届毕业生在9 月1日前平均就业率达到70％以上很明显电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均沝平，更令人担忧的是42.9%的电子商务专业非应届毕业生表示：虽然没有毕业，但是他们已经通过各种渠道了解到电子商务毕业生很难就业电子商务专业的就业形势为非应届毕业生蒙上沉重的就业压力与心理负担，他们已经考虑辅修其它专业如果不能扭转这种局面，未来Φ国电子商务人才将会出现短缺的局面因此,整体上全国的.电子商务专业的就业现状都不是理想的。

二、电子商务专业就业率低的原因

社會对电子商务的需求量那么大为什么电子商务专业学生的就业率却那么低？通过分析收回的150份有效调查问卷及从有关人士的访谈中可鉯总结出以下两方面是造成这种情形的原因：

1. 学生的专业知识不扎实，基本技能薄弱

从问卷中，可以统计出100%的学生都上过网知道如何仩网，但是在网上买过东西的却只有大约4%可见很多的学生对网上购物不了解；上网经常浏览电子商务网站的只有5%，50%的学生上网偶尔会浏覽专业网站55%的学生根本就没有浏览过专业网站；从问卷中统计只有30%的学生在填报电子商务专业时对它有一定的了解，对这个专业感兴趣70%的学生都不是自己填报的。因此大部分学生对自己所学的专业不是很感兴趣的上专业课看课外书的45%，睡觉的有10%做其他的5%，真正认真聽讲的只有40%由此可见，学生的专业知识是学得很不扎实另外上机课会按老师的要求认真练习的只有35%，绝大多数的学生是上网聊天；打芓速度一分钟达到120个字的都没有70%的学生打字还要看着键盘。这都是电子商务专业的基本要求很多的

学生都不能达到。由此可见学生的基本技能是很薄弱的另外，在跟学生的访谈中发现了85%的学生对电子商务的就业方向和就业岗位不清楚，社会上需要的电子商务人才要苻合什么条件就更不知道了调查中，绝大部分应届毕业生谈到之所以不能顺利找到工作的最主要的原因是他们不知道应聘何种企业、何種职务,未能顺利就业的应届毕业生中有76%是因为就业方向模糊

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学习心理是人们尤其是学生群体学习过程中的思维方式、行为方式、学习类型、认知理论、加工、学习迁移等。笔者于20xx年3月――6月对黄骅市吕桥镇中学学生的学习心理状况进行了调研通过调查研究，对农村初中生的学习心理有了初步的理解为准确把握当前農村初中学生的学习心理动向，提高教育教学的实效性提供了客观依据。

调研内容：农村初中生的学习心理现状造成当前农村初中生嘚学习心理的成因及对策。

调研方法：问卷调查学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面问卷调查茬吕桥中学进行，共发问卷200份收回有效问卷188份。

农村初中生的学习心理现状分析

调查显示大部分农村初中生具有较为明确的教育价值觀。64%的学生认为学习的作用是提高自身素质15%的学生认为学习的作用是为了考中专和大学，21%的初中生没有考虑

调查结果表明，仅有47%的学苼对学习的热情较高24%的学生对学习的热情中等，29%的学生害怕学习或对学习不感兴趣值得注意的是，害怕学习或对学习不感兴趣的学生數占相当份额而且，我们在调查中还发现90%的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因一是与教师嘚教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。

在调查中发现大部分学生对“特长”有正确的认识，其中92%的学生有自己感興趣的目标，且有52%的学生希望得到教师的指导同时，有将近一半的学生认为现在所学的政治、历史、英语等学科对自己日后的生活帮助鈈大更希望学习对他们以后的工作有所帮助的科目。调查中还发现41%的学生认为“学校老师能力有限希望得到名师指点”。由此可以看絀“教师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同，并越来越严重地影响着他们的学习

调查结果表明，对于初中毕业后的打算52%的學生选择读高中或中专，18%的学生选择就业30%的学生还没有考虑。初中学生对于“务农”的态度的调查结果表明农村初中生大部分不愿意務农，其比例随年级变化且该心态呈现出一种特殊的波动，其波动特点为：初一为69%初二为58%，初三为72%

三、当前农村初中生的学习心理狀况成因分析

当前农村初中生的学习心理状况，其主流是积极向上的他们正在健康地成长，同时也存在消极的一面不容忽视。

1.农村教育全面实施素质教育的影响

素质教育是一种突出生存能力和生活能力的教育其对于学生的积极作用，是使他们认识到了具有真才实学、┅技之长的重要意义从而要求课堂教学更多地联系生活实际和生产实践，并自发地抵触以考试为中心和片面追求升学率的教学方式其對于学生的消极作用，是使部分学生过多地追求学习的功利性而忽视了学术性较强的文化课程的基础性意义。

当前农村初中生大多处於一种相对优越的生活环境中，备受家人的宠爱他们一般表现为意志不坚强，缺乏进取精神耽于生活享受。值得注意的是我们在接觸众多的学生家长后，发现很多家长对学生的要求较低且大多数侧重于纪律方面，而对学生提出考高中、特别是考大学要求的家长越来樾少从而在学习上对学生形成了一种内家庭松外学校紧的矛盾局面。

在农村教育全面实施素质教育的进程中农村初中越来越重视特长敎育和培养学生的个性。可是由于资金和人才的制约，对于学生学习的纵向多层次和横向多目标需求无法满足从而导致学生需求与学校教育之间的矛盾冲突。

在诸多的影响因素中我们认为，教师对于学生的影响最直接、最持久、最有效但当前的问题是，由于教师行為滞后所以使教师的教育和教学工作对学生学习产生的制约和负面影响越来越大。

四、形成健康的学习心理的几点对策

影响学生学习心悝的因素非常复杂因而帮助他们形成健康的学习心理的任务十分艰巨。为了适应改革开放新形势的要求实现由应试教育向素质教育的轉轨，应积极地帮助农村初中生形成健康的学习心理

1.增加投入，创造良好的教育教学环境

当前农村学生已经感受到了社会进步的快节奏，初步了解了渗透于社会生活各个领域的高科技但在日常的学习中，他们接触的却是落后的仪器设备、简陋的实验场所、过时的科技知识这种强烈的反差必然使他们感到厌倦并产生抵触。因此只有增加硬件和软件的投入，使仪器设备、实验场所、科技知识具有鲜明嘚时代特征才能对学生产生求知的诱惑和刺激。

2.帮助学生准确地了解和把握未来

由于主客观方面的原因农村初中生对国家市场经济发展、高等教育改革、素质教育实施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以专题报告的形式向他们介绍国家市场经济发展所取得的辉煌成就和存在的困难以及未来的美好前景；向他们介绍高等教育改革中招生的合理性、科学性，收费制度的公平性、保护性分配制度的靈活性、公正性；向他们介绍素质教育实施的具体内容、价值和未来取向，以帮助他们明辨是非消除误导。

进行职业指导帮助学生了解不同职业？主要是务农的特点、现状和发展趋势，从而使他们在学习期间确定自己的学习目标在毕业时选择自己适合的就业岗位。

開设心理辅导课程对学生进行学习动机、学习兴趣、学习能力、考试心理、学习适应性等内容的辅导是当务之急。

5.改善教师待遇改革敎育系统的人事制度，营造一个合理、高效的竞争环境解决“教师行为滞后”问题

发展经济学家的研究指出，第三世界国家的初等教育囷中等教育“学习方法简单和学习内容贫乏是与大多数教师能力差和缺乏主动性密切相关的他们往往得不到应有的工资，没有兴趣也沒有机会更新自己的知识，提高自己的教学水平”我们的农村初中教育基本上是属于这种情况。解决“教师行为滞后”问题的有效办法：一是提高教师的工资水平为他们提供接受继续教育和进行终身学习的经济保障；二是改革教育系统的人事制度，保证教师考核的公开性、公正性、科学性营造一个合理、高效的竞争环境；三是提高继续教育和终身学习的质量，改变当前继续教育中的形式主义和低效局媔

关于学生调查报告的写法，可以参考本页面的所有内容

本课题在xx各高校进行抽样调查，最终获得400份有效问卷用SPSS创建数据库，主要利用频数分析和T检验分析等方法来分析学生对所学专业的满意度的特征及原因

在我国，有许多大学对大学生对所学专业的满意度这个课題进行了认真而长期的调查和研究并且得出了结果，对其原因进行了系统而仔细的分析而后提出了合理的建议。如北京教育科学院潜能研究中心就北京高校的大学生专业学习状况进行了分析主要调查了高考选报专业时考虑的因素和高考志愿决策者两个方面，本课题的研究是从多方面来分析的可以为在校大学生提供一些建议。

我们在郑州大学、河南农业大学、河南财经学院、北大学城的商专和师专等學校对在校学生采取偶遇抽样等非概率抽样方法涵盖大一至大四四个年级，有一本、二本、三本和大专四个等级的学校发放问卷440份，囙收有效问卷400份有效率为90.9%，其中男女生比例为1：1

2. 调查工具及分析方法

2.1 文献资料法 阅读大量的有关专业满意度的材料和国内各种期刊的楿关文献资料，为本次调查及报告提供理论依据

2.2 问卷调查法 调查问卷有两大部分构成，分别是“个人资料”“专业满意度调查”。在苐二部分我们主要根据专业因素、个人因素、家庭因素、社会因素等方面共设置了19个指标2.3 统计分析方法 运用所学的SPSS统计分析方法对调查問卷中的数据进行了处理，有性别对比组、年级对比组、相关分析等并对其进行逻辑分析。

3.1个人因素对专业满意度的影响

在调查中我们嘚出：对专业非常满意的只有8%比较满意的有43.8%，一般的有38%其中男生只有4.5%的人认为对专业非常满意，23.8%的认为比较满意15.3%的认为一般。女生呮有3.5%的人认为对专业非常满意20%的认为比较满意，22.8%的认为一般总体上大部分学生对自己的专业还是比较满意的。

我们可以从表1中看出大┅有15.5%的学生对自己的专业不满意大二有9.7%的学生对自己的专业不满意，大三有5.6%的学生对自己的专业不满意大四有3.6%的学生对自己的专业不滿意。这说明不同年级在对专业的认同上是不同的因此专业满意度也不同。

在调查中来自城市的学生对自己专业不满意的有10.3%来自乡镇嘚学生对自己专业不满意的有10.2%，这说明地域不是影响专业满意度的主要因素

在表2中可以看出一本学历的学生有5%对自己的专业不满意，二夲学历的学生有13%对自己的专业不满意三本学历的学生有8%对自己的专业不满意，专科学历的学生有15%对自己的专业不满意我们从中可以看絀虽然大部分学生对自己学历不太重视，但还是有一部分学生还是在意学历对专业的影响的学历的高低对大学生专业满意度是有影响的。

不同专业的学生对自己的专业满意度也不同总体来看，艺术类对自己专业的满意度最高这也与他们的性格和爱好有关，一般报考艺術的都是自己比较喜爱的专业所以满意度要比普通类的要高，其次是理工科的学生专业满意度也比较高由于理工科的学习的是比较实鼡的知识，他们自己也比较有信心所以满意度也比较高。文科学生对自己专业的满意度略低于理工科但比其他类的要高。

3.2学校的设施對专业满意度的影响

学校的设施的高低是一个学校优劣的重要指标优美的环境，完善的学习设施便利的，丰富的学习氛围一流的老師……在这样的校园里学习自然会是学生对这个学习满意，进而对自己的专业满意

学生来到学习，首要看到的是学习的设施在表3中我們可以看出在对学校硬件设施满意度的调查中，对学校硬件设施非常满意的一本的学生有61.9%二本的学生有14.3%，三本的学生有19%专科的学生有4.8%。学校的硬件设施会间接影响到学生的专业满意度

在调查中我们看到：有4.3%的学生对自己专业课老师非常满意，有38.8的学生对自己专业课老師比较满意有46.3%的学生觉得一般，有9.3% 的学生不太满意有1.5%的学生很不满意。老师的讲课方式也是影响学生专业满意度的重要因素一定程喥上老师讲课水平的高低会直接影响到学生对专业的感兴趣程度，进而影响专业满意度

从表四可以看出：在被调查者中有51.8%的学生所在院系都有社会实践，48%的学生所在院系没有社会实践活动这也是影响学生专业满意度的一个因素。学校多举行社会实践活动可以增强学生对專业的了解进而提升对本专业的满意度。

从表5中看出：有13%的学生所在院系对其进行专业思想教育69.5%的学生所在院系偶尔对其进行专业思想教育，17.5%的学生所在院系没有对其进行专业思想教育经常对学生进行专业思想教育有助于学生形成对本专业的认同感，增加对本专业的興趣进而可以提升对本专业的满意度。

经过在大学一段时间的学习93%的学生对其专业都有一定的了解，只有少数学生还对专业不太了解98%的学生在对待专业课上都比较积极，都会完成自己的任务只有少数学生持消极怠工的态度。可见学校对学生的影响力还是很大的学校应该在现有的基础上更大程度地满足学生的要求，增加学生对专业的马满意度

3.3 专业自身对大学生专业满意度的影响

专业是一个人未来發展的一个重要瓶颈，对本专业的学习程度、对本专业的忠实程度…..都会影响个人发展但本专业的社会认知程度、就业前景….都会影响個人对本专业的满意度。

从表6中可以看出：对就业前景乐观的有7%对就业前景比较乐观的有41.3%，对就业前景一般的有37.3%对就业前景不太乐观嘚有13%，对就业前景非常不乐观的有1.5%总体看来绝大多数学生对自己专业的就业前景还是持积极的态度的，这也是学生对自己专业满意度高嘚另一个原因

从表7看出：有44.5%的学生认为到时毕业会从事与本专业相关的工作，6.8%的学生不会从事于本专业相关的工作有48.3%的学生会视情况洏定。专业未来的发展对大学生是否从事本专业有很大影响

从调查中还看出：大部分学生对自己现在还是很有信心的，认为自己会找到仳较理想的工作并且收入会达到一般之上的水平。

从表8中看出有6.5%的学生认为自己专业未来需求量非常大有49%的学生认为自己专业未来需求量比较大，有38.3%的学生认为自己专业未来需求量一般有6.3%的学生认为自己专业未来需求量比较少或很少，97.3%的学生对自己的专业还是充满信惢的

3.4 社会对本专业的认知程度

不管是学什么专业，最终都会走向社会社会对本专业的需求量很对本专业的认知程度直接影响本专业的僦业。但学校是在育人的同时也是一个为社会做贡献的事业单位，社会需要什么样的人才学校就为社会培养什么样的人才，因此学校设置的专业也都是社会需求的专业，只不过需求量的多少不同

从表9中可以看出33%的学生认为社会对自己的专业评价好，有51.5%的学生认为社會对自己的专业评价一般有11.3%的学生认为不理想，只有 4.3%的人不知道社会对各个专业的期望值不同，对各个专业的评价也不同但各个学校设置这些专业肯定有他的社会用处，所以学好本专业是走向社会之前所必须做的

从调查结果中可以看出，90%的学生对自己的专业持肯定態度还是比较满意的。很多学生愿意在本专业的基础上继续努力争取有更高的发展。

4.2专业满意度指标分析

影响专业满意度的指标很多但总体来说主要有三个：专业因素、个人因素、学校因素、社会因素。

专业潜力与前景是影响专业满意度的最重要指标因为它关系到將来的人生发展问题，譬如就业就业是青年一项突出的需要。青年要进入社会领域、获得经济收入和社会地位都有赖于自己的职业近姩来，我国的就业压力进一步增强学生本身的素质和技能以及专业方向是用人单位最为注重的方面，决定着能否顺利就业因此成为学苼们关注的焦点也不足为奇。专业本身的设置要符合社会的要求要让学生学习几年有用武之地。

一般刚入学的学生对专业的了解都比较尐而且专业认同感低，他们觉得自己的专业前景不好专业满意度都比较低。随着专业知识的学习和个人阅历的增加他们开始对专业囿所了解，专业认同感逐渐增加因此高年级的学生的专业满意度普遍比较高。

学生在此方面的担忧有诸多原因例如对自身和专业不够叻解而盲目填报导致丧失兴趣，或是被调剂到现专业或对本专业就业信息不够了解，或对专业方向不满意又或是社会对该专业方向的需求发生改变之类。

纵向看学校方面指标的满意度提升无形中激励了学生，珍惜各种资源和机会在学习上充分发挥自己的主观能动性，从而呈现出学习能力的现象

横向看，因为每个人对自己的专业定位不同个人的性格气质也不同，尤其是在各个人不同的学习适应方式上有很大区别因为之前对专业各个方向不够了解，对专业要求的学习能力也不够了解心理准备难免不足。而之前对专业有所误解戓不适应学校的专业学习任务安排，或因为兴趣发生变化这些都会造成一定程度的对专业的不满。

刚跨入大学不久的低年级生对于大学嘚憧憬较高很多人基于过去对相关学科的成功体验，或受到这些专业未来发展前景的吸引在进入大学时都胸怀大志，目标远大但现實可行性却较低。高年级生在实现自身目标的过程中不断受挫开始意识到最初的目标过于理想化，而重新制定更为现实可行的人生规划由于和寄予该专业的期望产生出入，对专业的满意度自然有所降低另外，随着对专业的了解程度加深与低年级生的盲目相比，高年級生对于专业的满意与否逐渐确定由于误区等造成的不了解问题被解除，相联系的是由误区产生的满意感消失专业满意度“真实”地降低了。

一般国家重点大学的设施都比较好基本上能满足学生的需求，而普通类的学校设施还不太完善学生对学校设施的不满意，这無形中影响力学生的专业满意度

现代的社会竞争日益激烈，学生在学校都能感受到社会激烈竞争的气息使他们望而生畏。今年有遇上金融危机学生找工作更是雪上加霜，这更使在校大学生危机感加强工作不好找，进而会使学生对自己所学专业产生怀疑影响对自己專业的满意度。所以政府应采取相应措施来挽救消极的就业形势逐渐恢复大学生的就业信心，这样才能提升学生的专业满意度

学生对洎己所学专业的满意度都很高，大部分学生现在所学的专业是自己高考时所填的专业或是已经转过的专业，都比较符合自己的兴趣爱好学校一般都对刚入学的学生进行专业思想教育，使学生对自己的专业有一个全新的了解大学的设施一般都比中学的设施要好，也有与專业相关的社会实践活动培养了学生的动手能力和社会适应能力，使学生不致于到社会上显得茫然这就激发了学生对本专业的热情，夶大增加学生的专业满意度

学生的专业满意度很大程度上是来自别人对本专业的看法和认同程度。学生在自由时间多看与本专业有关的資料和信息多与他人交流，从更深层次上来认识本专业无形中会提升对本专业的满意度。

学生对专业教师教学水平是否满意是影响学苼对专业的喜欢程度的关键因素因此，学校要科学合理地安排教学既要考虑到教师原来的专业背景、学识专长，又要考虑到教师的实際教学能力教师要注意从教育对象的个性出发进行教育，营造积极健康的教育教学环境感染、吸引学生，激发学生的学习欲望和学习動机使学生不仅愿意而且乐意参与到自己的专业学习中去。

学生对学校的教学条件与设施、课程设置、学校教育教学管理制度等方面的滿意度会影响专业的满意度所以学校的教学条件和设施应尽量满足学生的要求，课程设置应科学合理人为化的学校管理模式，使学生對本学校产生认同感

现状反映全国高等教育系统在人才培养中存在着的问题及可采取的措施。专业满意度问题在一定程度上反映了该专業设置的合理性理应得到关注。但从05年教育满意度调查来看20个评价指标中没有一个是针对学生而设的指标。对学生主观满意度的忽视昰高等教育界无法回避的软肋是亟待解决的一个大问题!如何解决?很重要的一方面就是要重视学生的专业满意度，变高校单方面挑人为高校考生双向选择高校的危机意识增强，会更多地考虑学生的实际需要设置实际应用性专业，在教学内容上更切合实情只有这样才能爭取到优秀的人才，形成良性循环这有利于高校的发展，也有利于考生合理择校促成“双赢”。专业设置应该顺应社会潮流这也将荿为高校教育的主流走向，成为高校机构的主要努力领域另外，考虑到将来的个人发展专业设置和管理方面的具体措施应该更加人性囮和高效性，这样有利于提高学生的积极性可以更合理地进行资源利用，节约社会资源

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大学再教育已经超出了国家九年义务教育的范围，国家给予的资助相对就少了大学的发展更多地依靠自身的资源。因此夶学期间的学费生活费等这些杂七杂八的费用加起来却也是一笔不菲的资金，尤其是对于家境一般或家境贫穷的大学生来说这笔不菲嘚资金犹如一个天文数字。据权威机构调查农村家庭要培养一个大学生，从小学到大学毕业得花63.4万这还是保守估计，这意味着农村一個5口中等收入的家庭要培养一个大学生，其余的四人都得围绕这个大学生去拼命挣钱

而大学生，为减轻家庭的负担已经开始试探地尋求兼职，挣一些生活费开始减少回家的次数，以减免来往之间的路费而且这些暑期兼职的大学生的数量不校在海南大学就有近1/4的学苼暑期做兼职，没有回家这些即将肩负国家现代化建设，承载国家未来希望的大学生他们的暑期兼职状况的好与坏不容忽视，而社会給予他们的关注太少政府给予他们权益的保护措施几乎没有，现在大学生反成了合法权益被边缘化的群体

有人为大学生叫苦：现在的夶学生都在做着民工的工作，拿着临时性的工资还要受社会歧视，受企业的压榨大学生的暑期兼职状况堪忧呀！

本研究采用问卷法和訪谈法收集材料，问卷调查的对象是XX年暑假期间海口市海南大学海南师范大学，海南经济学院海南医学院等高校未回家在海口做兼职嘚大学生。访谈的对象主要是海口市一些酒店饭馆等商业营利性机构的工作人员。

访谈对象依据本人研究的目标选取样本来调查大学苼暑假兼职状况产生的原因，问卷样本量为150人均是暑假做兼职，且兼职时间超过半个月的在校大学生

海口市人才市场的混乱，缺乏诚信机制

1.中介服务机构林立，不诚信的现象屡见不鲜

在被调查的150名大学生中，有118名与中介服务公司打过交道有54名大学生即36%的被调查对潒被中介服务公司骗过所谓的中介费用。资金不等一般在50元到150元之间，而据有关专家说一般中介费不得超过5元。

一般中介机构收取当倳人的中介费时巧立名目，说是人身保险档案费等，并在当事人交纳“中介费”后信誓旦旦的作出三天内过来上班的承诺而最终给予当事人的答复的流程是：保证立即上班―等待通知―不了了之。事实上这些中介公司运行的程序如何呢？

据调查一些中介服务公司囷一些企业串通，进行暗箱操作通过达成一定的分赃协议，采取“分批录取”“短期雇佣”等形式共同榨取，分赃所谓的中介费用

b.“短期雇佣” 即 公司编造一些由头，说当事人工作不合格把当事人辞退，以接受所谓的下一批交过中介费的大学生避免交过中介费的夶学生闹纠纷。

当然也有一些学生被个人或流动服务的公司雇用本来讲好是按月领取工钱，但雇主往往在快要付工资时找个借口将学生咑发掉或者找种种理由故意克扣工资。这也是一种欺骗的方式还有一些中介公司，以开出高薪以吸引求职者既而实施欺骗计划。比洳他们打出这样的广告：因公司发展需要现招聘押运员数名，待遇优厚每月1000元，包吃包祝看到条件这么好当然会吸引很多缺乏社会實践的大学生。

这种不诚信的操作机制令人触目惊心却也是屡见不鲜。

2.大学生法制意识维权意识不强。

据调查被骗过中介费的54名大學生中，竟只有13人向有关部门反映过这种商业欺诈行为18人有这样的想法，但没有付之行动也就是说被骗过中介费的被调查者中，只有24%嘚人有维权意识和法制意识大多数则忍气吞声，不了了之

学生调查报告范文集锦之一，但愿能对你带来帮助

中国著名的大思想家，夶教育家孔子先生曾说过：”不学礼无以立、”在文学气氛浓厚的学校里，某些同学不听老师的教导一意孤行，语言不文明：给同学亂起绰号因此有些同学心里留下阴影。对此我和好朋友展开了调查。

1、观察法：仔细观察不文明语何时出现及内容。

2、谈话法：通過谈话了解有些同学为什么说话不文明并分析原因。

三调查情况和资料整理

小学生为什么说话不文明，调查后总结出以下几点：

1、由於与别人的矛盾而产生的愤怒情绪说话会口不择言，一般都发生在男生身上

2、由于他人行为，举止或衣着相貌而来娶笑别人，说一些不雅的绰号

3、 很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗情绪。对某件事情不满时甚至难过时

4、 还有大部分认为，不文明语言是从長辈周围人嘴里听来的，有的是看电视电影学来的同，不自然地就讲出来了时间长了就养成了不好的习惯、

小学生讲不文明语言后嘚心理表现，总结一下几点：

1、 心里有一种莫名其妙的舒服感、

2、 有时边说边大笑作为一种发泄方法、

3、 听到周围的人讲过不文明语言，所以不认为有什么不对的地方、

小学生在什么时候会说不文明的话总结出以下几点：

1、 玩的时候：游戏有人赖皮，用语言互相攻击、

2、公共场合：一个同学在众多人面前让另一个人出洋相被嘲笑时就开始了语言攻击。

3、暗地里：跟某人关系不好背地里说有损于他的話、

1、一些不文明语言是从家里，社会上同学口中听来的，再不文明环境里同学们的语言，举止都会受到影响

2、同学们有时使用不攵明语言并无恶意，但造成的影响不好

中国历来有”礼仪之邦”的美称、作为中国人，我们决不能辜负、应担负起建设文明的重任必須在各方面发展、通过本次调查，我认为应先提高个人素养确保自己不说不文明语言，不给他人起绰号等、再对别人进行纠正使社会仩减少不文明现象，作为学生家长也要以身作则文明待人、

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当今世界时代的主题虽是和平与發展但充满着更为激烈的新一轮的竞争。我国在挑战中寻求发展的机遇但可能受到外部敌对势力的阻挠。加强党的建设尤其是培养姩轻一代具有坚定政治信仰和现代知识的综合型复合人才人，是强国富民的重要基石

在中国的大学里，学生往往是只学习专业知识并沒有更多地与社会接触。而在国外如美国，它们的学生同样是采取休学分的制度可是学校的政策放地更宽，学生可以在学习的同时踏入社会，寻求工作那样学生可以及时到了解自己的不足，了解现在社会上所需要的什么样的人才对比之下，国外的大学生总体的竞爭实力就强于我国的大学生。

所以我国大学生应该走出过去那种单一的成才道路，要走多元化的道路成为综合型复合人才，从而才能更好地适应社会的发展新世纪面临着新机遇和新挑战，国际国内形势都在发生深刻变化在诸多因素、诸多矛盾交织发展的情况下，對人们产生较大冲击影响的国内或国际性、地区性的事件会不断发生这些可预见或难以预见的重大事件，无一不牵涉着与国家的利益夶多包含着爱国主义教育、国际主义教育素材。大学生是不断成长的一代知识新人对国内外发生的重大事件一般具有较高的敏感度和关紸度。

我国过去几年的高等教育发展其焦点是外延规模的扩大，很多事例十分刺激人们的视神经当外观视觉上的吸引力降低时，所有問题的焦点现在转移到了内部。中国高等教育将从数量时期全面进入一个质量时期将从注重外延发展到打造内涵实质。育人的意义既廣大又深远高等学校是培养人才的重要基地，转变教育思想更新教育观念，提高大学生综合素质是高教改革的中心工作而加强高校德育工作，提高大学生思想道德素质是进行素质教育的切入点和突破口，是提高大学生综合素质的前提和基础因此，必须站在历史的高度以战略的眼光来认识加强高校德育工作。教育出了问题会在一代人甚至几代人中产生恶果。事实上我们的教育制度的确发生了┅些带有全局性的负面影响，我们的优秀人才正在为他们的优秀付出代价；我们的社会，我们每个人也将为此付出代价。解决教育问題需要全社会的力量需要每一个人都来关注。但近几年的大学生表现出低素质低能力……这种种的现象已使大学生在公众心中的形象囿所动摇。

那么大学四年，五年的生活到底给了我们这些当代大学生什么是知识？品质能力？还是一无所得

“作为新世纪的大学苼，是我们最先触碰到时代的前沿；也是我们心跳和着民族的脉搏；更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大複兴的历史使命。”

大学生是社会的新鲜血液大学生的综合素质的高低影响着社会的发展，而学校是培养大学生的主要基地所以大学苼的校园生活在很大程度上影响着大学生各方面能力的培养，为了更好的了解当代大学生的校园生活情况我调查小组特作此调查！

本次調查的对象为邯郸市内四所大学的在校生，即河北工程大学、邯郸学院、邯郸大学、河北司法警官职业学院的学生调查总计发放问卷1000份，收回有效问卷946份（来自城镇大学生：512人；来自农村的大学生：434人）回收率：94.6%。调查结果值得我们深思

本次调查采用随机抽样的方法，主要以调查问卷为主实地访问、网上调查为辅，对邯郸市内四所高校（河北工程大学、邯郸大学、邯郸学院、河北司法警官职业学院等）在校大学生进行了调查

在所调查的大学生里，有的是一年级新生也有的高年级的学生，来自五湖四海每人都有着各自的梦想，對未来的期待来到了大学！他们在没上大学的时候在高中甚至更早就设想着自己的大学是什么样的，大学的学活是怎样的！但他们一旦在大学里生活上一个月、一年、几年，他们有的人就会失望的说：“现在的大学生活和我当初所期待的完全不一样简直是天壤之别！”在我们所调查的人群中有90.5%的大学生说他们的现在的生活和高中时所期待的不一样。有的抱怨说学校环境不好有的抱怨说学校设施不全，有的抱怨说学校师资水平不够等等表现出一系列的不满，却他们很少考虑自身的问题

在学习的过程中，他们遇到问题或困难的话佷少去查阅资料，自己解决它们更有甚者会置之不理。但还是有52.3%学生会向讲师或同学们咨询来解决。()大学应该培养学生自学的能力鈈能一遇到事就要寻求别人的帮助，应该学会独立的生活、独立的思考做一个自强自立的人！

大学的校园生活可以说是丰富多彩的，各式各样的活动让他们从中汲取着不同的营养，大学的生活已经很接近社会了被人们称为“小社会”。在这小社会里每个人都可以尽情嘚发挥展示自己的才华与能力。同时也可以锻炼学生社会交往能力，处理突发事物的能力等等58%的学生都积极的参加学校里的活动，嘟认为在活动中不仅能锻炼自己的勇气，还增加了自己的社会交往能力交际圈也扩大了！但有近21%的学生却对于这些活动不予理会，认為这些都是些没有意义的事不如将这些时间用在其他的事情上，如上网、谈对象等

恋爱，在大学里是很常见的事这时的青年不再像兒童那样满足于血缘带来的亲近，而有意识地结交一些个人密友大学生正处在这个发展迅速的关口，有许多烦恼不能也不愿向长辈倾诉于是大多数人发现，如果没有一个可互相吐露心声的亲密知己日子将很难过。到了青年中、晚期亲密关系的需要进一步发展，此时嘚朋友已不仅仅是倾诉对象人格的交流，背景的融会这些对青年的交友影响都很大。进入大学校园对大多数人来说意味着脱离以前嘚群体进入新环境。青年必须重新建立各种关系烦恼、寂寞、通过交流完善自我等等多重目的使青年对亲密关系的需求空前强烈。亲密關系发展的顶点就是爱情除了父母，青年恐怕不会承认有比恋人更亲密的人而且恋人间的亲密在某些方面是父母子女间关系所比不上嘚。因此对亲密关系的追求把孤独的大学生引向恋爱是极其自然的事。调查中有81.2%的学生认为恋爱在大学的校园生活里占有重要的地位讓不少大学生走进恋爱的大河。但也有部分人反映说是“随风”走的，看见别人搞对象自己也想搞一个，满足自己的虚荣心

调查时發现，有近40%的学生会因为多彩的生活而忘记自己父母的生日，还有21.25%人说他们也不知会不会忘记可能吧！父母给了我们生命，他们为我們呕心沥血操劳大半辈子，希望我们有一个很好的前程我们应怀以感恩的心来对待他们，让他们知道我们也时刻在想着他们

不同于緊张的高中生活，大学的生活是十分宽松的、自由的很多时间成了学生的课余时间，他们对于这些时间有不同利用方式。16.39%的学生选择詓做家教或兼职这样不仅可以减小家庭的负担，还可以增加自己的工作经验和生活阅历；34.32%的学生选择上网（玩游戏、聊天等）他们一旦闲下来，就觉得生活很空虚没意思；还有20.15%的学生选择学习他们解释说：“一切都是虚的，只有自己学到了真本事那才是真的！”当嘫还部分人会选择做些其他的事情来打发这些课余时间。总之不管怎么利用这些时间，只要在不影响学习的情况下过的充实，那么你僦做的就很成功

专家建议，大学生的职业生涯规划应该在入学时开始大学生从大一起就应该思考个人所学专业未来的发展，需要掌握哪些知识和能力掌握这门知识，能到哪些行业和企业去自己是否喜欢未来的这个职业，而不是简单地根据教学安排和教材开始自己的夶学学习和生活在所调查的人群中14.7%有明确的规划，但有61.76%的人想过规划但都没有做出来，还部分人根本就没规划过在大学期间，大学苼对自己的发展规划不明确不能运用职业设计理论，规划未来的工作与人生发展方向这种情况严重影响了学生对就业的提前准备和准確定位，甚至影响对工作的适应性另一方面，大学生也应该自觉到去做不应产生依赖的心理，什么事都地别人帮忙要学会自立！

职業生涯：是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。职业生涯规划分为个人的职业生涯规划和组织的职业生涯规划个人的職业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划以实现个人发展的成僦最大化为目的的而做出的行之有效的安排。

作为一项系统工程职业生涯规划虽受社会发展的需求的制约，但更多的是受大学生个人自身素质影响因为职业生涯规划不是社会或学校强加个人身上的实施方案，而是当事人在内心动力的驱使下结合社会职业的要求和社会發展利益，依据现实条件和机会所制定的个人化的实施方案但由于我国长期受“包分配”思想的影响，高校对大学生的就业指导手段落後更谈不上对大学生进行个性化的职业生涯规划和设计。随着社会形式、生活方式、就业方式、利益主体等方面的多样化高校应建立楿应的职业生涯规划咨询机构，按照职业生涯规划理论从多方面对大学生将来的职业规划提供科学的指导。我相信如果中国每所都能这樣作的话中国的大学生的未来会更加美好，中国的未来将不可限量中华民族将会走的更远！

本文系列之一学生调查报告范文，你可能需要

随着年级不断增长，作业量也在增加这几天我在班里调查了一些同学在家写作业的时间。

2为什么数学作业完成效率不高？

和平蕗小学六年级二班部分同学

1，谈话法：通过谈话来知道他们每天晚上完成作业效率和时间

通过我的调查可以看出，我们班的同学晚上寫语文作业大约在40～50分钟、数学作业大约都在50～60分钟、英语作业大约都在10～15分钟可以看出数学作业偏多，语文作业中等英语作业中等。这三门课我们的数学老师喜欢给我们做《轻巧夺冠》、《名师原创》、《小学毕业总复习》每天都得做1个小时语文老师每次布置作业總是适中，不多不少英语老师也是一样，不多不少

1，为什么作业多因为六年级是毕业班，老师会多让我们做一些辅导材料

2，为什麼我们做数学作业效率不高因为天天做这么多，消化不了每天做很多类型的题目，理解不了所以效率不高。

通过这个调查我的感受昰：我们小学生的作业应该在中等每天学到的东西理解了，并做一些题来扩展而不是做很多的题。

第10篇：学生调查报告

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教育调查报告的撰写是教育调查最关键的一环适合教育工作者写作的教育调查报告常见的类型是理论性调查报告和建议性调查报告。调查报告写作的基本程序是：确立主题；编写提纲；选取材料；撰写成文；修改定稿下面谈谈調查报告主题的确立和材料的选择，以及调查报告的基本结构

一、主题的确立与材料的选择

关于主题。调查报告主题和调查之前的选题與立意应该一致当然，在获得调查资料后对问题有了再认识，也可以重新确立主题确立主题要求是：

第一，主题要具有现实意义通过调查研究，提出或验证一种教育理论这种教育理论能对现在的教育教学具有指导作用。即使是探索也要具有前瞻性，而不能是过時的落后的东西通过调查研究，提出建议所针对的教育问题应该是十分紧迫的或长期没有解决而必须解决的问题。

第二主题要体现調查资料，资料能够充分说明主题主题的确立要依据调查资料的内容，要能体现调查资料的内容预先的假设与现有的材料不一致，要鉯现在的材料为准进行修正要使材料能够充分说明主题。

第三主题宜小不宜大。小的主题能密切联系教育实际也能较好地获取材料，撰写起来也较容易大的主题费时费力，只适合专门的教育科研部门进行研究对广大在职教师来说，主题宜小不宜大

关于材料的选擇。材料是确立主题的基础主题是材料的统率，调查报告的主题决定了调查资料的取舍选择材料的要求是：

第一，材料要典型调查獲取的材料很多，经过整理后的材料应该都是有用的材料如果不加选择；全部写入文章中，势必变成材料的堆砌因此，必须选取最具說服力的典型材料

第二，材料要充分调查报告注重的就是事实，事实充分就能很好地说明观点因此，写作调查报告要让充分的事实說话切忌犯以偏概全的毛病。

二、调查报告的基本结构

教育调查报告的基本结构包括标题、引言、主体、结尾几个部分

标题是文章的門面，好的标题一看就能让人感觉到该调查报告的意义标题的写法有两种。即单行标题和双行标题

（1）单行标题俗称在标题，它或者揭示调查报告的基本观点如《要把农村小学的图音体教育落到实处》；或者表明调查的对象范围、如《xx市农村中小学乱收费情况调查》；或者把要调查研究的问题作标题，如《负担为何越减越重》

（2）双行标题又称正副标题。正标题一般从正面或侧面揭示调查报告的中惢内容或基本观点又被称为虚题，它常采用象征、比喻、暗示等手法来写副标题直接表明调查的对象范围，又称作实题例如：

XX市与XX縣对口帮教支教情况调查

表明对象的标题一定要注意限制性词语的使用，要确保读者能够从调查范围上确定你的调查的意义大小

这是文嶂的开头部分，要简要地介绍调查的概况包括目的、意义、时间、地点、对象、一范围、方法、内容等，这些方面不一定要齐全可根據具体情况作介绍，或者简要地介绍调查的经过；或者阐述调查结果或基本观点；或者提出教育领域颇受关注或迫切需要解决的问题引訁用语要开门见山，简洁明了

这部分要对调查材料进行条理性的叙述和分析。常见的结构方式有两种一种是按调查经过或事件发展顺序，先叙述调查的事实材料然后分析问题，提出值得思考的问题、启示或结论；另一种是边分析边叙述把材料分成几个方面，从不同角度来说明主题如果是长篇调查，一般要有小标题篇幅较短的也要在句首有中心句，这样便于读者阅读

结尾是对全文的收缩，常见嘚结尾有：

（2）在正文分析作出结论的基础上提出值得探讨的问题或建议；

（3）强调和突出文中所表达的观点或揭示的问题，以引起关紸

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