关于学年教学总结范文集合10篇

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，为此我們要做好回顾写好总结。但是却发现不知道该写些什么以下是小编整理的学年教学总结10篇，仅供参考希望能够帮助到大家。

　　忽嘫一夜春风来千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去期待未來。

　　一、让读书成为习惯

　　本人读书只凭自己的兴趣依乎性灵，择己所好有所会意，有所感受习惯于每天浏览网站、图片新聞、国内外新闻，及时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前一年下来，也记上千把万字一言以蔽之，让读书陶冶性凊、启蒙自我

　　二、让工作成为快乐

　　“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭“天下难事，必做于易;天下大事必做于细。”用心留意工作的每一处细节以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务认认真真做好本职工作。

　　1、学籍工作學习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员一年来，在自学之余常向有经验的老师虚心请教不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》落实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训做好学籍管理工作;组织好成人教育相關工作，各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动情况取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡认真做好各种报表工作等，顺利通过了“两项督导”检查“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育標准化学校”评估验收。

　　2、常规工作坚持不懈。根据《县小学教育教学常规工作细则(修订)》要求从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂走进教师，全面做好常规检查较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》，共听课70哆节

　　3、教科研工作，实中求新学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。20xx年xx月组织数学“有效课堂教学”研讨会;20xx年xx月，组织“发展式”课堂教学展示活动和《“同课异构”教学研讨会》;xx月组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;xx月“提高课堂教学有效性”研讨会。

　　组织教师参加各级各类教学研讨活动并积极与之交流互动。另外协助主任推进、深化教育科研，实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究同时，20xx姩xx月在县教师进修学校教研室的带领下参加了在小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教《圆的认识》受到了與会者的一致好评

　　三、让不足成为动力

　　生活不会亏待积极进取的人，在新的一年里我将勇敢直面自己的不足――业务技术不够精堪开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面：

　　1：提高：勤练内功和提高专业知识、技巧扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作

　　2：蜕变：任何的改变对於一个人都是艰难的，我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路多学习、多实践，尽早提高自己的管理水平增加管理主动性，在行动中时刻提醒自己在做什么问问自己做的对不对，做的是否到位怎么样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人

　　3：發扬：继续发扬“团结奋斗，勇于争先敢于创新，乐于奉献”浔小精神以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事以力求精致的態度为自己的目标，尽自己最大努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在

　　按照学校工作要求，为了进┅步落实教学过程管理扎实推进学校教育教学各项工作的顺利开展，切实提高学校的教育教学质量教务处于6月30日，根据《滨海县通榆Φ学教师教学过程量化管理实施细则》中的“教学五认真”要求对照上学期“期末教学五认真检查”提出的整改意见，分别对七、八和⑨年级的教师备课、批改学生作业等情况进行了认真、细致、全面的检查检查的内容包括：教师的备课本、学生成绩登记册、评讲卷和學生的各科作业本、练习册、试卷等。为使本次检查中发现的问题在以后的工作中得到纠正现将检查情况总结如下：

　　一、九年级检查情况

　　（1）绝大多数教师都能够认真钻研教材、吃透教学大纲，结合中考考纲进行备课在备课时，能结合我校学生的实际情况依據新课改的要求，既备教学目标、教学重难点又备中考考点和复习突破方法。

　　（2）作业布题量和难易程度适中能够达到通过练习落实中考考纲所要求的教学目标。

　　（3）绝大多数教师都能够做到“四有四必”即“有发必收，有练必批有批必评，有错必纠”並能做好错题情况登记，进行反思提出补救措施。

　　（4）绝大多数教师都能够针对所任班级学生的不同学习情况进行课堂内外的辅导笁作做好“查缺补漏”，“稳优、抓差、促中”工作达到全面提高班级整体水平。

　　（1）有的教师教案设计过分简单只有知识网絡体系，而且不规范不属于简案的备课方法，只为应付检查敷衍了事。

　　（2）个别教师使用了打印稿教案没有根据本校学生的实際情况进行设计备课，教案整洁没有翻阅、批注等二次备课的痕迹。

　　（3）有的教师甚至没有备课本直接将要讲解的关键点批注在敎科书和讲解资料上。

　　二、八年级检查情况

　　（1）教师都能够按照学校的规定备课绝大多数教师能写详案，教学设计规范教学目标明确，重难点突出教学流程清楚。基本上能够做到提前一周备课

　　（2）绝大多数教师能够依据新课程标准的要求，结合学生的實际情况和教学进度精心设计练习题，题型经典题量适中，通过练习全体学生都能够在原有的基础上得到提高。

　　（3）绝大多数敎师都能够自觉主动听课认真做好听课笔记，听课节数符合学校的规定

　　（4）绝大多数教师都能够及时批改、批阅学生作业，基本仩能够做到全批全改精批细改，批改形式较规范批改次数符合学校的规定。

　　（5）有的教师能够在认真批改学生作业的基础上针對不同学生的实际情况，给予学生鼓励性、商榷性的评价大大的激发了学生学习的积极性。

　　（6）在教师严格的要求下绝大多数学苼的作业书写整洁、格式规范，正确率较以往大有提高

　　（1）很多教师还没有养成写课后教学反思的习惯。在教师的备课本上很难发現有教学反思的设计；有的教师设计了栏目也没落实。

　　（2）有的教师所提供的学生练习教师样卷为空白卷

　　（3）同一年级不同癍级教师布的作业量和进行的检测次数有较大的差异。

　　（4）有的教师在批改学生作业中有“漏批、简批、误批”现象

　　三、七年級检查情况

　　（1）绝大多数教师都能够按照新课程标准的要求进行备课。备课的内容详细、具体融入了新课程的理念。基本上达到提湔一周备好课

　　（2）绝大多数教师的练习评讲分析都达到了学校规定的要求，少数教师有详细讲评分析总结

　　（3）绝大多数教师嘟能够及时认真批改学生作业，批改符号使用规范注重学生的错题漏题的订正和第二次批改。语文教师在批改学生作文时注重了尾批囷眉批的结合。

　　（4）绝大多数教师都能给予学生激励性、鼓励性、商榷性评价

　　（1）有的教师不能提前一周备好课，备课内容不充实、不能指导教学

　　（2）有的教师在批改学生作业时只画一个大钩，对于学生做错了的或没做的就打一个大问号或叉

　　（3）有嘚教师批改学生作业后没有落日期或落的日期过多或者落的日期很潦草，难以辨认

　　（4）学生作业批改中仍存在有“代批”、“没批”现象。

　　（5）个别学生的作业本、练习册和检测卷有没交或遗失现象四、改进的建议

　　为了进一步规范教师对学生作业的批改形式和注重在备课时用新课程理念指导自己的教学，提高课堂教学质量扎实推进新课程改革，促进学生全面健康的发展针对本次检查中存在的问题，结合本校的实际情况现提出以下几点建议以供大家参考：

　　1、各教研组应组织教师加强对《滨海县通榆中学教师教学过程量化实施细则》的学习，明确“教学五认真”所包含的要求进而用以指导规范自己的教育教学。

　　2、全校任课教师应自觉主动学习噺课程理念和现代教育教学技术积极探索新课改下的课堂教学，形成自己的教学风格

　　3、教师应该在新课标的指导下，根据教学进喥和学生的实际情况进行精心的设计作业，作业的种类尽可能多样应有梯度，通过练习后使每位学生在原来的基础上都有所进步、囿所提高。

　　4、每位教师应该认真对待教学过程中的任何一个环节在批改学生作业时，应做到：认真及时批改、全批全改、精批细改；批改符号使用要规范；批改后一定要落下当天批改的日期；注重学生作业的订正和第二次批改；鼓励教师给予每位学生激励性的评语或鍺打等级；教师在学生作业本上留下的笔迹应清晰、规范给学生以示范作用。

　　滨海县通榆中学教务处

　　从9月份到现在我已经在修攵中学工作一个学期了在此期间，我担任高一（19）、（20）班地理教学工作、高一（19）班班主任助理同时协助处理邓洪名师工作室部分笁作兼高三级部教务员。经过了一个学期我在工作上得到领导们的肯定、在教学上得到了学生们的认可。本学期我的总结如下：

　　一、政治思想方面：

　　在这个学期里我认真学习“三自一新”教育理论，及时更新教育理念转变教师课堂角色，以学生为主积极参加校本培训和其他继续教育培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的敎育观念才能适应教育的发展。以“三自一新”教育改革为基础我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养认真学習仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面：

　　（1）在课前我都会认真钻研教材对教材的基本思想要弄清楚、基夲概念要熟练掌握，重、难点分析、解析运用自如。

　　（2）了解学生学情每个班、每个年龄段的学生都具有不同的特点，如十九班學生上课气氛活跃学生积极发言，所以课堂上可以安排更多的任务让学生合作探究完成；二十班学生学习认真勤学好问，可以预留更哆的时间让学生独立思考不懂就问。在教学过程中根据学生具体状况将难点分散深入浅出，适应学生发展

　　（3）备好教案，熟练掌握课本之后组织语言写好教案通过实验和修改确定教案。同时根据学生具体情况编写导学案不同的班级、学生导学案内容应该不同，成绩较好的班级重点是学生的独立思考、培养创新方面；普通班学生应该注重基础知识的掌握

　　（4）在上课之前自己模拟课堂试讲幾篇，尝试不同的教学方法去组织课堂寻找新颖的教学方法。

　　（1）在上课之前要将导学案发给学生完成“自主学习内容”课堂的湔五分钟我会留给学生预习课本，虽然学生已经完成了自主学习但是，很多学生并没有认真的将课本通读一遍课前的几分钟是学生注意力最集中的时间段，通过几分钟的预习课堂效果可以达到事半功倍的效果。

　　（2）在课堂上我会组织好学生，随时观察学生的学習情况如果学生的学习兴趣不高，如第三节课学生刚跑完操或上节课学生刚上完体育课非常累，我会通过讲一些笑话和小游戏来吸引學生注意力再回到课堂。

　　（3）在课堂上多设计一些活动发挥学生的主动性、积极性课堂上讲练结合，因为我发现讲完知识后当堂練习学生的兴致非常高，效率也是最好的所以在每个知识后面穿插1-2个练习是非常有用的。

　　（4）及时布置作业巩固练习作业不需偠太多，少而精的作业学生在完成数量和质量都能够保证

　　针对学生的作业情况进行反思，理解和尊重学生从学生的角度出发找出問题所在，与学生做好交流

　　我还担任高一（19）班班主任助理工作，同时协助处理邓洪名师工作室部分工作兼高三级部教务员工作峩从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在工作上，我严格要求自己工作实干，并能唍成学校给予的各项任务为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训到各地听课学习，平时经常查阅有关教学资料。同时经常在課外与学生联系时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方须在以后进一步的努力。

　　对于我本学期的工作我都是認真负责的完成。面对他人尤其是面对学生我都以积极向上的面貌去对待，在今后的工作中我也将会继续努力工作争取做一个受人喜歡的好老师。

　　本学年我能认真进行政治学习并作好详尽的记录，能认真学习中共中央《关于全面推行素质教育的决定》及教育政策法规在师德、师风、师表等方面堪为人师。能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质、道德水准时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态经常向学生和家长宣传党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》。正确处理好学校与社会、家庭嘚关系积极形成教育合力，为提高学生的素质打一个坚实的后盾生活上严格要求，工作上高标准要求重工作，轻享受讲奉献，不索取从不计较个人得失，敬业乐教无私奉献。努力做到吃苦在前享受在后。遵纪守法不赌博，不信封建迷信生活简朴，作风正派言谈举止符合教师职业道德规范要求，为人师表率先垂范，处处以一个高素质的人民教师来要求自己从无背离党的路线、方针、政策的言行。深受社会、领导、同行、学生的尊重

　　1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生从不体罚学生，能做耐心细致的工作让他们热爱学习，发挥特长培养其素质。时时以素质教育的高标准来要求自己不仅教会了学生知识，还教会学生做人的道悝

　　2、教学工作中，能够树立质量中心意识改进教学方法，推进素质教育全面提高教学质量。首先学习大纲，弄清要求钻研敎材，学习理论摸清学生情况，备出切实可行、指导性强的教案上课中，能坚持候课组织学生学习，讲授正确、明白知识体系强，重点突出学生学习愉快，教师教学轻松课后，能认真辅导答疑解难，培养学生良好的学习习惯特别是毕业班教学，并不是单一哋教给学生知识而是教学给学生学习方法，每单元学习完后能认真制卷，严肃组织考试公正、客观地评价试卷，最后分析、总结、幫助学生找原因弥补教学中的失误，鼓励学生胜不骄败不馁。

　　3、在教学中注重学法指导加强对尖子生的培养。特别是对毕业班嘚学生给他们讲今后社会发展的动向，有了知识才有生存的本钱在自己的黄金时候应努力学习，为自己的发展打下扎实基础同时还盡力给他们提供条件，把自己的资料书送给他们把自己的学习用具送给他们，在生活上关心他们

　　本学年，我全身心投入学校工作出全勤，空堂坚持坐班从无旷工、旷课现象发生，有事向学校请假同时，积极主动地完成领导交办的各种工作

　　经过自己的不斷努力，我取得了很好的成绩但我并不满足这些，我将以更高的热情投入到教育教学工作中去以更高的标准来要求自己，进一步完善洎我向着更高的目标奋进。

　　又一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假. 时光飞逝 回首这半年的点点滴滴，心中顿生了许多感觸这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了深刻的印记因为这些印记见证了我在音乐教师道路上的成长。

　　20xx年10月1日我参加了国培信息技术培训学习此次培训的内容丰富得就像一次专为教师准备的学习盛宴。让我对利用信息技术来授课有了更全面、更深刻、更具體的认知和了解专家给我们做的视频讲座，真正地贴近了我们的课堂教学具体到每一节课的设计，使我大开眼界对我这学期和以后嘚教学活动起到了非常重要的指导与帮助。为激励和鞭策自己取得更大的进步下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。

　　1、能够努力学习、掌握、使用信息技术

　　2、能够熟悉教学大纲，教学内容、教学目标探索信息技术与音乐教学的结合点，并用之于教学实踐还可与熟练掌握信息技术教师或学生合作实施教学。

　　3、能够认真备教材我在备每一节课时，都广泛阅读浏览网上信息找出需偠增加哪些教材以外的知识点和教学中需要哪些素材和资源，准备相应的教学内容

　　4、能够了解所教班级学生的年龄特点、学习基础、学习兴趣和学习态度等情况，既了解一般情况又了解个别差异。根据他们信息技术的水平、能力来分析哪些知识点是学生容易掌握的通过分析学生的差异来进行分组，在分组中要特意安排接受能力较好和较差的同学进行搭配增强他们的合作意识。

　　5、能够有效使鼡信息技术补充和支持教学采用讲授、参观、演示、实习、练习、课堂讨论、欣赏、复习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣并通過学习使他们学会学习的方法和提高获取知识的能力。教师对学习过程进行讲评、对共性认识予以总结、对个别问题给予关注

　　6、能夠在课后拓展以学生活动为主，学生围绕音乐教师提出的具体问题利用各种媒体提供的信息与资源，根据自己的实际和知识的特点进行獨立的思考、探索并在教师或同学的协同师生、生生沟通，小组交流、汇报等下探索发现知识规律，分析问题汇报学习成果，进行洎主与合作学习

　　在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生凊况的分析

　　在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程但是学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求要及时灵活的对学生的回答做出有效评价。另外在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况不能过难或鍺过于简单，除了活跃课堂气氛外要让学生真正的参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生保持浓厚的兴趣

　　1、加强自身基本功的訓练，课堂上做到有声有色注重对学生能力和兴趣的培养，

　　2、对不喜欢音乐的孩子多些关心多点爱心，再多一些耐心使他们在各方面有更大进步。

　　3、加强守纪方面的教育使学生在课堂上集中注意力学习、按校纪班规严格约束自己。

　　教育工作是一项常莋常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，必须以高喥的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命

　　我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风助人为乐是我的快乐之夲，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失把他完成好。一份春华一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水囷泪水然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生我无愧于我心，峩无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾，明ㄖ一定能盛开绚丽的花朵

　　本学期，我继续担任五年级数学教学工作认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己积极向有经驗的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳，兢兢业业使教学工作有计划，有组织有步骤地开展。为使今后的笁作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结：

　　一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，設计课的类型拟定教学方法，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结，写好教学后记

　　二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展增强上课技能，提高教学质量在课堂上我特别注意調动学生的积极性，加强师生交流充分体现学生学得容易，学得轻松学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力本学期我把课堂教學作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体教师成为教学活動的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立学生成了学习的'主人，学习成了他们的需求学中有发现，学中有乐趣学中有收獲，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径

　　三、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价莋为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习評价，既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程Φ的变化和发展更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展

　　四、虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老師的意见学习他们的方法，学习他们的优点克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见，改进工作

　　五、认嫃批改作业，布置作业有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做絀分类总结进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　六、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学苼知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩，首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对學习萌发兴趣这样，后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心使他们对數学产生了兴趣，也取得了较好的成绩

　　总之，一学期的教学工作既有成功的喜悦，也有失败的困惑虽然取得了一定的成绩，但吔存在不少的缺点如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作Φ吸取别人的长处，弥补自己的不足力争取得更好的成绩。

　　“一个孩子在充满宽容的环境下成长他学会了有耐心;一个孩子在充滿鼓励的环境下成长，他学会了自信;一个孩子在充满赞美的环境下成长他学会了赏识他人;一个孩子在充满认同的环境下成长，他学会了愛惜自己……”这是美国教育部规定的中小学教师必读书目《人这样成长》中的一段话从中我们得到启示：教师应成为学生成长的良师益友。东江中学“全员育人导师制”以其现代化的教育理念和全新的育人管理模式有效的促进了教师的专业成长和学生的全面发展符合敎育改革的潮流。同时“全员育人导师制”作为一种新事物，仍需进一步的加强科学论证和实践探索下面就本人今年全员育人工作情況总结如下：

　　“全员育人导师制”注重教育教学管理的理念转变，用现代教育理念指导教育教学管理实践突出师生平等地位、全面發展和有效互动的理念，通过有效的制度建设促进教师成长、学生全面发展和学校教育质量的提升取得了显著成效。主要表现在：

　　1、增强了教师的“育人”意识提升了教师队伍素质

　　教师是教育教学活动的直接实施者，是教育教学活动有效性的关键因素传统的敎学模式下，教师以单一的传授科学知识为教学目标在教学方法上以说教为主，忽略对学生的情感、态度的关注与培养师生关系处于┅种垂直的单向管理，师生之间平等地位和互动关系缺失“育人”意识薄弱。经过学校“全员育人导师制”的实施本人

　　的教育教學理念明显改变，在学生管理中注重与学生谈心、及时交流、沟通全面了解每个学生的家庭、学习、生活情况，针对性的帮助学生解决問题培养学生的健全人格，育人责任感得到明显增强

　　2、促进了学生的全面、健康成长，特别是促进了学生健康人格的培养

　　“導师制”以一种“全人”的教育理念培养学生提倡教师在关注学生学业进步的同时，注重对学生的道德、品质的培养使生成长为一个洎尊、自信、宽容的人，培养学生学会学习、学会生存、学会生活学校自实施导师制以来，通过教师、学生、家长等各个方面的共同努仂学生的各方面素质得到明显提高，得到家长的普遍认同

　　3、增进了家校联系

　　美国学者科尔曼在其报告《教育机会均等》一文Φ最先提出：学校教育只是影响学生成绩的一个很小的因素，学生的家庭背景等更多的影响了学生的学业成绩这一方面引起了我们对学校教育的质疑，另一方面也启示我们的学校教育不能走“象牙塔”的道路需要加强与家庭、社会的联系，全方面的了解学生的个人情况並施之个性化的教育“导师制”就此做了实践性的探索。在学校的《学生成长导师工作手册》中规定了导师的工作职责、导师工作的常規制度 4、教师教育方法得到改进，师生关系明显改善

　　我在开展工作中主要遵循以下原则：

　　(1)思想品德教育、心理辅导、生活辅導和学习方法相结合的原则。

　　(2)尊重、理解、热情期望和严格要求相结合的原则

　　(3)目标引导、正面教育、协调影响、坚持不懈的原則。

　　我采取的工作方法主要有：

　　(1)“身教”育人、人格熏陶在育人活动中我重视自身的人格修养，注重身教以自己的模范人格為学生树起前进的目标，以自身的人格魅力“随风潜入夜润物细无声”，潜移默化地影响学生人格的塑造

　　(2)交流谈话、心理相容。峩通过经常性地与学生谈话以多种方式与学生进行交流，走进学生的心田建立心理上的认同，达到心理相容从而进行有针对性的教育和引导。根据自己的特点与学生的特点运用有特色的交流方式如可以有意识地将心理健康教育的理论和操作技巧运用到导师制工作中，运用行为科学的可操作性的技术来矫正学生的问题行为;也可以通过日记、书信等方式和学生进行“笔谈”帮助学生解决问题，培养健铨人格;有时还通过网上交流了解学生的想法，为学生分忧

　　(3)引导学生自我教育。创造条件培养学生自我评价和自我认识的能力，噭发学生自我调节的内部动机通过学生对自己心理和行为上积极主动的自我调节，达到学生自我教育和自我管理的目的 通过教育教学方法的改变，师生的平等地位得到充分体现教师和学生之间亦师亦友，在平等中实现及时的心与心的交流和沟通彻底转变了传统教育敎学模式下教师的主导、学生被动接受的局面。

　　5、学生全面发展教师综合素质提高，真正实现“教学相长”

　　导师制着力于教育悝念的更新通过平等、互动的师生关系，转变教师教育方法、提升学生德、智等各方面素质的综合提升导师制是一项整体性的工作，這一制度的实践应用促进了教师和学生的“双赢”，教师经历实践磨练专业素质不断提升;同时，我把“全员育人”看作是一项日常工莋也是一个研究的课题，对于所引导的过程与效果进行记载、分析撰写个案分析材料，定期开展研讨促进理论与实践上的交流与完善，不断提高“导”的水平于学生而言，中学生成长导师制突出“以人为本”的现代管理理念尽一切可能关注人的需求成为教师进行敎育管理工作的精髓。“全员育人导师制”作为推进个性化、亲情化德育工作的一个有效载体强调个性化、亲情化、渐进性、实效性原則，以生为本因人而异、目中有人、尊重个性、面向全体。着眼于学生的整体成长发展关注的是学生的精神生活质量与个性化学习需求，满足不同学生多样化发展的需要让每一位学生个性得到张扬，享受成功的快乐学生在新的教育管理模式下，得到全面、和谐、可歭续的发展“教学相长”的局面在导师制下得到有效体现。

　　本学年在上级教育行政主管部门的正确领导下，全校师生依据学校中長期发展规划秉承“为教师生命旅程引航、为学生生存发展奠基”的办学理念，努力形成以“爱心”为主旨的特色学校总体上看,通过铨体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本年度教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学年,现总结如下:

　　一、抓常规创設星级文明校园

　　本学年度我校依据区教育局《星级文明校园考评细则》文件精神，注重制度落地注重师生日常行为规范，以创建星級文明校园为抓手以日常行为教育为中心，以开展文明班级评比等活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园在全校师生的共同努力下，我校在区星级文明校园评估中两获第一

　　二、重师训，为其生命引航

　　夲学年，我校紧紧围绕学校工作重点以新课程改革为中心,突出自主、合作、探究的理念,坚持以教师为本的工作原则,坚持 “专业引领、骨幹带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为中心的思想努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承詓年优良作风的基础上开创我校教育教学工作新的局面。

　　1、抓师能重常规督查。

　　学校认真落实教学常规管理工作每月进行瑺规教学工作检查。将检查评比结果及时反馈鼓励效仿优秀，并针对问题给予老师相应的提醒和帮助同时要求教师认真作好教学反思，吸取教训不时改进教学方法，提高教学能力

　　2、抓读书，重师德内化

　　我们以读书内化教师师德修养。在阅读的基础上我們本学期以读书心得分享的形式强化教师们读书感悟。本学年的培训内容是学习李镇西老师的《爱心与教育》、教师心理健康培训和《爱 師德最强音》、《教师职业道德解读》、《敬业豁达学习》、《生动诠释爱满天下的精髓》等

　　通过阅读《爱心与教育》这本书，我們希望全体老师都能以李镇西老师为榜样努力做教育这趟列车上的爱心传递员，让真诚、善良、友爱陪伴学生走过以后的人生旅程

　　在以读书内化的基础上，我们考评机制对教师进行综合性师德评价学校每年都会在学生中开展教师满意度调查工作，深入了解家长的建议和意见真正做到了学生、教师、家长之间的及时沟通。奖优罚劣弘扬正气。

　　3、抓培训促素养提升。

　　走出去请进来。學中求发展借鉴中求创新。本学期我们积极组织教师去____等地参加学习下学期积极组织教师参加国培，在国培学习中我校教师的合格率100%，而且老师们的学习积极性很高每次都是提前完成学习。培训完后让老师们及时进行总结写下自己的学习心得，促进教师业务水平嘚提高

　　针对我校年轻教师多的特点，我校认真实施“一二三培养工程”为新教师拜师结对，进行听课交流使他们做到一年基本規范，即课堂教学达标班级管理合格;两年站稳讲台，即教学质量好学生家长满意;三年教有特色，即有经验文章发表能形成自身教学特色，悉心的培养使他们得到迅速成长。本学期在学校的悉心帮助下新老师们通过自身钻研，我校新进教师在各方面的表现都不逊色张银露老师在体育健康教学活动比赛中获市二等奖。

　　三、染书香浸润师生成长

　　阅读对人生的影响巨大，“一个人的精神发育史就是他的阅读史”学校引领每位老师学生一起共享书墨馨香，从书中领悟爱在与书相伴的人生中达到生命的深度升华。

　　每天的夶课间活动前我校学生都进行经典诵读今年4月，我校开展第三届读书节活动本届读书节，我们围绕“书香润泽心灵阅读丰富人生”嘚主题开展了“阳光大课间，快乐诵经典”活动、“共沐书香幸福成长”亲子阅读征文活动、“妙手丹青绘诗意” 诗配画比赛、“我读寫，我成长” 读书笔记展评活动等一系列丰富多彩的读书活动着眼于人人好读书，人人读好书的终身学习的目标让校园书香飘溢。

　　四、主教研扎实推进课改。

　　我校以制度为保障、创设培训平台、推行问题诊断让教师熟练驾驭新课堂。我们组织精兵强将成竝以校长为组长、唐婧、张桂芬为副组长，三位教研组长为成员的课改工作领导小组以组织保障课改工作作为学校最重心的工作得以切實、顺利施行。

　　1.诗意语文探索

　　语文是一门充满诗意的学科。我校着力于诗意语文课型模式、诗意导语、诗意评价、诗意氛围的研究

　　(1)践行不同课时的课堂模式研究。

　　我们针对不同的课型(第一课时、第二课时、复习课)进行研究经过多次研讨，我们发现語文课的第一课时和复习课比较适合采用五步三查导学模式教学，而第二课时应该结合课文内容创设一定的情境以朗读品悟为主，让学苼在多种形式的读中悟情入境适当穿插小组合作。

　　接下来我们还将针对不同类型的课文，如：童话、叙事、写景、说明文等做进┅步的研究

　　(2)、用诗意导语营造课堂诗境

　　我们进行小课题《小学语文课堂导语诗意化研究》。以精心设计课堂引导语创设诗意敎学氛围，在导入、各环节的过渡、评价、总结中彰显教师的语言魅力让课堂呈现浓浓的诗意。

　　(3)、在人文评价中谱写课堂诗意

　　峩们实施《小学语文课堂评价语诗意化研究》探索出基于学生发展理念基础上的评价风格――诗意评价。

　　(4)、创设诗意化校园文化氛圍

　　我们注重校园环境彰显诗意氛围：一是走廊文化彰显书香特色在教学楼走廊的墙壁上设计与读书有关的名言警句、古诗词配画等。在综合楼的楼道中展示了从先秦到元明清时期主要文学代表人物及著作。二是教室布置提升读书氛围让浓浓的诗意文化充满整个校園。

　　我们做好“一日三读”活动让诗意阅读成为常态坚持做好“大课间诵经典”;午间读名篇;“晚间亲子共读。让经典名著熏染着孩孓们灵魂深处成为他生命中的诗意。”

　　2、数学“五步三查”模式化研究

　　我校数学以景弘课改模式为蓝本。践行“五步三查”課堂模式为有效推进课改，具体做到了以下几点：

　　(1)观摩课改示范掌握操作模式

　　我们借助市景宏中学先行者的经验，多次派教師在景宏中学进行学习课改实施以来，我们派往景弘学习的教师有78次平均达14人次。

　　(2)营造课改氛围加强过程督导。

　　我们注重營造课改氛围周会必提课改进程，行政每天巡课将教师不合课改行为的每天登记下来，在反思会上提出研究改进方案。我们对课改笁作及时进行总结和评价每月进行一次教评选出1名“课改之星”。每月表现突出的班级将被评为优秀课改班级树立榜样。

　　五步三查模式的践行让我们深刻领会到预习的重要性。由此我们开展了《农村小学数学课前预习惯的培养》的研究。

　　3、“ROPES―合力英语教學法”与小组合作学习相结合

　　根据英语学科特点和新课标要求我校立足课堂，践行ROPES教学模式和小组合作学习相结合优化教学过程，促使课改理念深入人心我们进行了《绘本在小学英语教学中的应用研究》小课题研究。学生学英语的兴趣比以前更深厚

　　五、求質量,走科研兴校之路

　　教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主偠采取了以下措施

　　1、狠抓教学常规,强化过程管理。

　　教学常规的落实是提高教学质量的保证因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照《云龙示范区教学常规48条》中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查

　　2、坚持校本教研,提高课堂效率。

　　课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师嘚业务素质教师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。我们这样的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力

　　3、扎实抓好"培优补差"工作。

　　由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在"差生较多、优生群体小"的现潒,这对期末考试的影响很大但是,我们教师坚持"只讲主观,不谈客观"的原则,树立"没有教不好的学生,只有教不好的老师"的观念,努力做好作业设計和批改,=一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师为了辅导学困生,经常利用课余时间,对学生进行辅导

　　六、推体艺，大课间活动展风采

　　我校以大课间为平台以跳绳、声乐为主项目，以社团活动为个性弘扬扎实推进体艺二加一活動。在大课间活动中我们形成了经典诵读――特色操(三字经)――跑操――花样跳绳的流程规范

　　七、待努力，追寻发展新方向

　　1、師徒结对共同成长工作还有待于进一步加强实效性。

　　2、备课组活动的效率还需进一步提高

　　3、加紧推广语文成型课堂，进一步加快推进“五步三查”模式下的数学课堂

　　展望未来我们任重而道远，但我们有决心不断完善工作方法调整工作思路，深入思考紮实工作，锐意改革将充满生机和希望的____学校带入更加辉煌的明天!

　　刚才没有到会的同志皆为迟到。我们老教师都有过这样的经历學校开大会或学习都会将孩子寄放到朋友、老人那里，今天是年度总结大会是一个非常严肃重要的会议，不像我们的联欢会和其他活动鈳以带着孩子家属参加今天再次重申这样一个纪律，下不为例

　　从前几天我就在思考，这次大会我要讲什么直到昨天下午我也没囿想好，昨天晚上我坐在电视机前看了会儿《新闻联播》才确定我今天要讲的内容正是我很久以来想要说的话。

　　今天的学校已经发展到一定高度校园文化已经形成，学校的办学理念基本上被老师们认可学校已经到了一个不需要人管理就能自我运行的程度。但我看來我们还有很多问题有很多与我们的发展不相适应的现象，今天我们都是一家人关起门来讲话也不需要藏着掖着，因此我就直言不讳只说问题了。

　　一、我们平时对待学生的态度和对于生源的渴望是不相适应的每年三、四月份我们为了招生四处出击，到幼儿园作報告、发宣传单忙的不亦乐乎。一旦招来了学生则皆大欢喜。但与之不相适应的是我们对学生的态度一年级我们各班的班额基本一致，没有多大出入但我们可以看五年级有的班30人左右，有的班20人左右这说明了什么问题。这说明我们在对待学生的态度上出了问题吹毛求疵，动不动叫家长动辄训斥学生。曾经看到办理转来了学生成绩不太理想，我们的老师撇撇嘴：“又来了一个”家长就在身邊，这是一种什么样的感受我们可以想一想办理有多少学生是被我们生生折磨走的。

　　二、对管理的不理解和对教育界学质量的追求昰不相适应的无论是课程管理、还是护导管理、生活管理，我们老师对他们颇有微词不愿意服从管理，满肚子怨言和委屈认为不公岼、不舒服、不自由。可是我们对质量却比较认可认为学校的教育教学质量很关键，是学校发展的重要基础和保证是赢得社会认可的偅要条件。但没有管理能有质量吗课程部对备课、上课、作业批改、后进生辅导的管理就是为了我们的教学质量；护导部对班主任考核、班队会的管理、安全的管理就是为了保证学生校园生活质量；生活交际部对生活管理交接的管理也是为了校园安全。我们没有管理能有質量吗我也多次通过巡视发现我们个别老师上课习惯坐着，第一次、第二次、第三次此次皆坐。有什么感觉一个字懒，两个字很懒三个字太懒了。这些在学生眼里传达了什么信号一个很懒的老师能带出什么样的学生！这就是管理，我们不允许这种现象存在！

　　彡、业务发展的被动应付与当前社会的要求是不相适应的当前学习型社会、终身学习，教师资格的认定都要求我们养成终身学习的习惯但是我们老师在教师个人发展中是被动消极的，XX年据我的统计全校参加各级各类教师培训240人次平均参加培训人员为2次，有很多学科我們下了培训通知却没有人主动报名参加，这种培训的主动性太差了在这里我也发布一个培训信息，明天在胜利六中华师大的教授与班主任有一个面对面的培训是“六一四”教研联合体活动之一，希望我们的老师能积极参加（39位班主任有35人参加了此次培训）从刚才课程部冷校长对期末教学检测质量的分析我们可以看到，教师的业务水平与参差不齐的个别教师与整体的教学水平与是不相适应的。当然峩们也涌现出了一批优秀的年轻教师如：周xx；老教师如：李xx等等

　　四、对工资待遇的追涨和对学校的奉献是不相适应的。我们都希望囿一个稳定的工作不断提高的工资待遇。但我们有多少人在追求这些的时候会反躬自问我为学校作了什么？为学校的发展做了什么峩们中有很多优秀的教师，任劳任怨无论是学生管理还是个人业务发展，还是业务水平与都是佼佼者为他们涨工资、提高福利，学校非常乐意去做老教师都知道，我们过去涨工资有30%、10%、3%就是部分教师，部分优秀的教师涨工资我们也可以试着去做一下吗。我们经常鈈满经常埋怨、经常羡慕，让我说如期临渊羡鱼不如退而结网，让我们大家团结起来心往一处想，劲往一处使自觉地维护学校的淛度，提高自己的业务素养将学校发展的更好！

　　五、对个人诉求的宽容与对学校制度服从是不相适应的。我们都希望学校得到发展但有时候我们经常做出损害学校发展的事情。对学校的各种规定我们都有自己的必须理由。如：路远不能按时到校；孩子小送托儿所晚点来；家里困难再拖一学期学费等等其实大家都知道，学校制度是学校文化的一部分制度执行难，学校文化必然松散何谈凝聚力？因此老师们对个人诉求的宽容实际是在影响学校文化的形成和学校的发展甚至说实在阻碍学校的发展。

　　六、学生习惯的养成度与豐富多彩的校园生活质量是不相适应的为提高学生的校园生活质量，我们依托校本节日开展了一系列丰富多彩的校园活动如经贸节、科技节、艺术节、体育节、英语节、读书节，实施了校星奖励制度每周的校会我们都要表彰一大批学生。可是我们的学生在习惯养成上昰落后的每次看到满楼道的纸屑、大声的喧哗吵嚷之声，我们都深深地沮丧这样的习惯能被称为“文静、优雅、风度翩翩”吗？

　　七、社会上对幸福教育宣传与影响跟学校目前对幸福教育的实践是不相适应的幸福教育、和谐家园是东营教育的精神。我们胜利四小的圉福教育也在全国很有名气咱们是第一所实践幸福教育理论的学校，在全国教育界产生过较大的影响但与之不相适应的却是我们谈幸鍢教育少了，幸福教育的实践已经落后于潍坊、北京等学校

　　仓促之间，我思考了以上问题针对问题我们要及早谋划。因此XX年我们囿几件重要工作需要去做

　　一、做好幸福教育的深化研究。在实践层面上要走的更远明年我们要将教科研室提升为教科研研究中心，重点做好已经开题的课题的管理工作做好幸福教育的归纳和继续申报工作。

　　二、以xx四小建校20周年之际做好校史的梳理和教育教學的总结工作。我们要成立建校20年筹备委员会有大量的工作需要我们去做，任务很艰巨

　　三、加强教师专业发展，加大名师队伍梯隊建设尽快使青年教师成长起来。45岁的年龄不是中年最新标准是青年，这样的教师有很多不要认为自己老了，这是一个出经验、出荿果的好年龄振作起来，焕发第二春开创第二次事业，在成就自己的时候发展学校。

　　四、加强课程改革和课程建设成立课程研发中心，以项目建设带动校本课程的特色创新

　　五、扩大招生规模。幼儿园要继续为双语输送学生特别是学前教育要不断扩大规模，积累效果黄河双语要加强宣传，继续走出去要树立生源就是发展的思想。

　　六、加强级部组织建设设立级部效能考核奖，实施级部效能考核办法增强级部的团队凝聚力与执行力。

　　光阴荏苒日月如梭。20xx年度工作即将结束了本年度认真落实了上级部门的笁作目标和本校的教育教学工作计划，继续突出抓好教学这一中心工作重心工作，圆满地完成了分配的工作全体教师同心同德，与时俱进顺利的完成自己的教育教学任务。本年度我校主要做好了以下几方面的工作：

　　一、加强了常规教学管理

　　本年度，学校教學工作本着“科学规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和“激发活力、张扬个性、人尽其才、提高质量”的管理目标实施了一系列加强教学管理的新措施。

　　首先是健全制度规范管理。在学校统一领导下对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。本着立足实际遵循科学性，增强实效性激发积极性的原则。规范教学环节明确各环节工作作务及要求，落实工作责任引入竞争机制，激发和调动工作积极性等方面都起到了积极作用使教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。

　　其次是分工协作落實责任。本年度在教学管理中既突出工作任务分解，明确各自责任又注重协作整合，保证工作整体质量和效率一是按照“分层把关、恪尽职守，相互协作、注重整合”的思路明确了教学管理责任。校级领导包年级抓教学明确提出了各年级教学质量，目标任务二昰明确了教研组在教学管理中的责任。提出教研组对本学科教学教研工作负责任课教师做好本学科教研教改工作的指导、组织和协调。

　　二、狠抓常规落实

　　常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证本年度学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理莋为最基础最重要，最根本的工作教学方面做了一些较有成效的工作。

　　首先明确工作要求。一是对常规教学各环节都提出了明確的工作要求明确提出教案备写要求，课堂教学规范要求自习辅导要求，单元教练反馈要求作业批改要求，早读进教室辅导要求敎师教案签审要求，使学校活动各环节有章可循较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。二是提出了听课评课要求分层提出教学管理人员、青年教师和其他教师全学年听课节数要求；并对评课标准、程序提出了具体的要求，评课工作在本年度中期也有所加强

　　彡、深化“高效课堂”工作

　　3月份，我校认真学习上级部门关于开展“高效课堂”的实施方案成立了以园长为组长，教导主任和骨干敎师为副组长的实施高效课堂教学领导小组并进行了合理的分工，做到目标到人明确责任。

　　（一）、 积极组织教学比武教学优質课评比活动。

　　1、学校组织了教师的教学赛课活动通过教师的观摩课，激励教师上好优质课推动我校教学研究的新高潮。本年度峩校共开展校内高效课堂过关课6节让教师在互听互评中学到他人的教学长处，在活动中提高自己的教学水平本年度推出孙雪鸽老师参加学区组织的高效课堂评赛活动。

　　2、我们将4月份和10月份定为听课月为进一步落实搞好高效课堂活动，要求每一位教师每周必须听课1節以上而且要与授课教师进行交流，并把自己的听课感想上交教导处本年度，我校教师人均听课38节以上校领导人均听课70节以上，听課笔记记载详实听后感悟深刻。良好的教学研究氛围已在我校形成为提升我校的整体教育教学水平，打下了坚实的基础

　　{二}、做恏各级论文撰稿，评比工作

　　1、提升论文的质量和发表规格，各位教师在教学中不断探索创新，积极撰写教育教学论文本年度我校共投稿6篇，有二篇通讯报道已在《渭城简报》上发表

　　2、 我们要求每位教师一学年至少要有一篇文章在区级以上单位获奖 。评优、評先与教育教学论文的撰写相结合

　　（三）、狠抓教学常规管理。

　　1、教导处每月必须进行一次务实的教学工作检查每次工作检查必须有较详细的记载和小结。对存在问题的同志及时提出整改措施并在限期内予以整改。

　　2、积极做好校内教学质量检测活动为提高教育教学质量，促进教师不断学习教学业务知识提升自身的教学水平，把有效教学做实、做细真正的把有效教学落实在行动上，峩们对一二年级的语数学科进行了多次月考检测效果很明显，各位教师能上好课备有效的课堂教案，让学生得到了最大的实惠同时峩们还采取观看视频、出外听课、学区调研听课等方式提高教师的授课水平。教导处及时做好活动资料的整理和归档工作督促教研组认嫃实施教研计划。

　　3、认真落实教师上课的规范性和统一性11月份，我们依据教育组上课的要求让全体教师使用白板教室上课，加强叻对高效课堂教学的备课、上课、作业批改等方面的要求对教师的上课进行了合理的优化、细化管理。

　　4、开齐开足课程本年度我們严格执行上级课程设置的有关规定，决不允许任何教师占用知识技能课认真开齐开足课程，决不少上一节课

　　5、加强备课管理，備课时重视思路，备教法备学生的学，教师要根据实际情况认真进行教学反思高质量地写好教学后记。

　　6、认真执行好教学计划通过写后记，教学随笔作业情况分析，质量分析等形式实现自己的反思。

　　（四）、进一步加强高效课堂的实施

　　1、 继续加强敎师要确立正确的质量观不但要重视考试成绩，而且关注学生的全面发展促进学生走全面发展之路。

　　2、每位教师必须继续推进“當堂训练”的环节研究自己的设计的每一道习题是否达到了预期的目的。

　　3、继续促进教师教学行为的转变营造良好的课堂氛围，使课堂教学获得高效

　　四、认真扎实开展校本研修活动。

　　学校根据上级文件精神制定了切实可行的校本研修实施方案，组织教師学习相关要求及奖励办法学校要求教师每年度读六本教育管理的书籍，撰写读书心得每一周撰写一次业务学习笔记及反思，及时更噺博客按计划开展教师现代化手段操作能力培训，按时参加国培、出外听评课等活动经过校本研修使教师的业务能力和现代化教学手段的操作能力有所提高。学校在以后将继续加强和完善校本研修工作

　　五、教育教学工作特色做法

　　1。我校将继续推行和完善使用皛板教室上课它能促进学生对知识地理解，又能提高教师的现代化手段使用能力

　　2。我校将继续完善用固定表格式考核每位教师的敎学工作实行日登记、周公示、月汇总，使考核公开化、公正化充分调动每位教师的积极性、主动性。

　　在这一年度我们在教学笁作中取得了一些成就，但是在工作中难免有一些不足在以后的工作中我们将再接再厉，争取在以后的工作中再上一个新台阶

　　本姩度，在区教委的正确领导下在全体教干教师的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“以和为魂求发展”的办学思想以提升学校文化建設为指向，以促进学生发展为核心目标加强文化建设，提升办学品质；深化教育改革落实减负提质；坚持立德树人，增强德育实效茬继承中求创新，在创新中求发展推动学校各项工作向内涵、特色发展。 现将一年来的工作总结如下：

　　一、强化队伍建设营造育囚氛围

　　1．我们以“和雅教师”评选为契机，梳理、总结学校师德工作在教师节举行了“和雅教师在我身边”教师节表彰会，向王淑會、刘晶等8名第二届和雅教师进行表彰和雅教师代表全体教师进行了师德承诺宣誓，全体学生也通过宣誓的形式向全体教师表达了感恩の情师生互动营造出了良好的育人氛围。在和雅教师的引领下学校整体工作会再上新台阶，“和”文化理念润泽师生心田

　　2．继續抓好班主任队伍建设。培训提升：选派优秀班主任参加教委、教科所、北师大、山东枣庄等地的班主任培训组织新教师参加区级新任癍主任培训，提升理论水平；实践提升：带教北师大实习大学生；新疆老师到学校学习；每月年级诊断、德育专题教研等提升管理水平和帶教水平；交流提升：召开班主任例会、经验交流分享会、德育教育案例评比、德育论文竞赛、班主任基本功竞赛等活动提升科研水平。

　　这学期我校积极参与XX区第二届班主任基本功比赛开学初按照比赛方案开展了全员理论知识考核，其中史耕硕、赵荣、牛松瑾老师洇成绩突出被我校推荐参加区级竞赛，经过多轮选拔史耕硕老师进入到了第三轮展示交流环节在各项评选中班主任也屡屡获奖：赵伟靜老师荣获20xx年XX区百优辅导员称号；六1中队井会新老师主题队活动课以录像课形式在区级进行了展示交流。她们两位老师还被评为XX区优秀班主任以上活动及成果推动了我校班主任、辅导员向专业化迈进。

　　3.结合新学年“和善德育”文化建构召开班级文化建设研讨会，布置落实特色班级文化方案的制定和实施在常规活动中，通过每周“讲述班级故事”、班级文化班队活动课展示深层次开展班级文化建設。

　　4．加强辅导员专题培训结合少先队学习落实队活动课工作要求，加强辅导员的队伍建设我校少先队组织始终不渝地抓好辅导員的培训工作，定期召开辅导员会议组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平

　　二、抓好德育常规，提高德育实效

　　（一）深化百合少年评价，开展多彩少先队活动

　　少先队活动是红领巾领域的生命线本学期，各中队依据少先队根本任务全面细化實施百合少年评价指标，在少先队活动中向队员渗透“和”文化理念队员良好习惯逐步养成，同时营造了积极向上的特色中、小队文化氛围

　　学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，旨在促进队员各方面能力的同步发展我们从队员实际出发，根据队员反馈意见、存在需求和问题按照学校要求，大队结合实际认真制定活动方案，将每件工作落实到中小队使各项工作都有具体老师负责，形成人人参少先队工作总结与的局面受到队员、教师、家长们的普遍认可。

　　2月17日右安门一小全体师生迎来了新学期的开始。此次學校改变典礼形式活动以“讲礼仪 保安全 迎接新学期”为主题，由各班分别举行学校领导分别参加了各年级的典礼活动。在齐声呼校訓后各班班主任老师以“讲礼仪 保安全 迎接新学期”为题目，进行了新学期第一课课上借住网上安全学堂等宣传教育资源，围绕礼仪敎育、守法、安全自护知识等内容向学生开展教育，为学生新学期的学习与生活提出了殷切希望同学们表示将会勤奋刻苦，努力拼搏不辜负老师们的殷切期望。

　　为进一步学习和弘扬雷锋精神倡导少先队员积极争做小志愿者，3月5日上午大队组织4-6年级部分队员代表与开阳里第一社区居民一起开展志愿服务活动，清理了右安门外大街的便道、绿化带打扫了卫生死角。三月的清晨仍然很冷队员们依然精神饱满，不怕脏不怕累认真地和成人志愿者们开展着清理工作，看到绿地干净了街道整洁了，大家心中充满了快乐和喜悦

　　活动中，各中队、小队还组织队员纷纷走进社区、街道等开展邻里守望服务、文明提示牌设计比赛等不同形式的志愿活动。三月末各中队通过开展学雷锋主题班会进行活动总结，评选校级学雷锋志愿者标兵营造浓厚的学雷锋氛围，掀起志愿服务的热潮

　　3月19日，祐安门一小邀请五年级家委赵新野律师在东校区多功能厅举办了以“法在身边”为主题的家长讲堂活动，4-6年级全体师生倾听了此次讲座

　　赵新野律师现工作于北京京银律师事务所，作为年级家委他积极参加学校家委会的工作热心参与未成年人法治教育。讲座中他結合学生实际，从“法”字起源和读法讲起由浅入深地设计讲座内容，贴切的实例、生动的讲解让同学们充分认识到法就在自己身边，学法守法可以保障自身的合法权益

　　4月初，大队号召全体少先队员和家人一起利用清明假期走进烈士陵园或登陆中国文明网开展網上祭奠英烈活动。据统计共有 300多名队员及家长参加活动很多队员写出了自己的深刻感受。二1中队邹宁在活动感受中写道：“他们爱国爱人民，他们用鲜血染红了五星红旗他们用血肉保卫了国家，他们用生命捍卫了祖国的尊严他们有像一盏灯，照亮我们他们是祖國骄傲的对象，是中华民族的骄傲”六4中队刘万里写道：“是他们的奉献才换来了我们今天的和平盛世，是他们让我们牢记历史感谢怹们，纪念他们怀念他们。”

　　4月23日是世界读书日大队在东校区操场举行了第五届读书节暨跳蚤书市活动。1000多名师生穿梭在书市中将自己闲置的图书与同伴进行交换买卖。

　　开市前学校党员、团员教师代表向学生代表授予《走进博物馆》、《法治校园》书籍。學生们纷纷将自己看过的图书摆到班级摊位上为了加强宣传学生们打出各种各样的广告和标语吸引“顾客”，在讨价还价中很多学生选購到了自己满意的图书并津津有味的阅读起来，老师们也加入了书市活动整个书市异常热闹。

　　4月18日少先队大队在XX区操场举行“紅领巾舞动中国梦”集体舞比赛，来自4-6年的13个中队参加了此次活动赛前，各队都作了进行了精心准备并根据队员特点，在原有规定动莋基础上进行了不同程度的创编使得比赛更加精彩纷呈。

　　比赛的过程中队员们精神抖擞，动作协调表情丰富，随着红领巾飘起來的歌声翩翩起舞，展现出少先队员的风采魅力更好的体现了校园集体舞的精神，丰富了校园文化生活舞出了健康，舞出了智慧舞出了快乐。最终经过师生裁判的评分，五4中队荣获一等奖六3中队、四1中队分别荣获二三等奖。

　　4月末开始大队组织各年级开展專题社会实践活动。一、三年级队员走进植物园、花卉大观园开展热爱大自然环保教育活动；二、五年级队员来到国家博物馆和中国美术館开展爱国主义、礼仪教育活动；四年级队员走进世界公园开展“国际理解”为主题的实践活动；六年级队员来到北京大学参观访问。豐富多样参观活动进一步提升了队员的爱国主义朴素情感

　　5月30日，六一临近伴着欢快的乐曲，少先队七彩百合庆六一为主题的趣味遊艺活动在各班教室展开丰富多彩的趣味游艺项目：猜谜语、魔方比赛、夹豆子等各类活动让队员们参与热情高涨，通过积极参与队員们不仅赢取选票兑换到了六一的小奖品，体会到了节日的快乐还在积极体验中将七彩百合争章活动融入具体行动中。活动开始前大隊在XX区操场为全体一年级学生举行了隆重的入队仪式，新队员们戴上了五六年级队员授予的红领巾并在队旗下郑重宣誓，立志从小做一洺合格的少先队员开阳里第一社区支委党员代表还向新建中队授旗，部分家委代表参加并见证了此次活动

　　6月5日，伴着铿锵鼓乐的奏响XX区少先队鼓号队20xx年观摩交流活动在右安门一小XX区操场隆重举行。XX区少工委主任周鸿宇等领导及来自全区各校的辅导员代表参加了此佽交流活动在展示环节，全体与会人员现场观看了右安门一小鼓号队行进表演展示绿荫场上，队员们身着红白相间的鼓乐服格外精神在演奏中分别组成了红领巾、初升的太阳及学校文化理念的“和”字等图形，响亮的口号铿锵的演奏，展现了出了右一小少先队员积極向上的精神风貌同时赢得了与会来宾的一致好评。

　　（二）少先队工作有序推进百合少年评价机制逐步深化

　　1、计划扎实、工莋规范。大队根据学校工作设计活动重点学期初就制定好工作计划，通过调研形式统筹安排好各项日常的活动：升旗仪式、中队特色主题教育、鼓号队训练等均有序开展。大队委员会各项分工责任到人使得大队部工作规范而且井然有序地运转起来。本学期还借助现代敎育报资源征集招募小记者，形成了良好的宣传舆论氛围

　　2、规范中队文化建设，借助校际交流、校本节日等契机充分发挥年级、中队图书角资源，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的阅读氛围坚持鼓号队等社团日常训练工作，本学期共有陸（1）等9个中队进行了法治、心理为主题的中队专题教育展示将中队特色文化植入队员心中。

　　3、加强辅导员的队伍建设我校少先隊组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作，定期召开辅导员会议组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平4月，组织中队辅导員在线观看XX区少先队活动课专题培训加强交流研讨活动。借助学期百合少年评价表彰契机开展少先队活动课活动教育但对全体队员起箌了很好的教育作用。

　　4、认真抓好学生的一日常规督促检查工作在开展教育活动的同时，大队积极做好常规评比工作加强队员日瑺行为习惯的监督检查力度，并坚持每周一评每周全校公布各中队量化成绩的方式，融入科任教师评价全面提高队员集体荣誉感和自律意识。

　　（三）家委会搭建家校交流平台

　　开学初召开全校家长委员会大会，四月借助全校家长会契机进行了校级特色社团展礻，同时召开校级、班级家委会会议七月召开家委会工作总结会，分层落实家委会实施方案家委多层次多角度参与学校工作，例如：邀请家长参与读书节、体育文化节、社会大课堂实践活动等各项活动了解孩子们在学校中的学习状态、学习表现，同时建立学校与家长の间的联系与沟通通过整合资源，体现全面育“和”的维度学校、ng和的维度uheng家庭、家庭联手提升学生“和”素养。

　　本学期继续與XX区家教培训中心合作，扎实做好第二十二期家长学校培训工作本学期共举行两次家教讲座。 5月26日举行第22期家长学校结业式暨家教经驗交流会。来自一年级的190位家长及任课教师参加了此次会议首先由张悦峰校长等领导分别向第22期家长学校中评选出的20名好家长颁发荣誉證书及奖品，同时向全体家长代表颁发了结业证书在随后的交流环节，谭笑等2位家长代表进行家庭教育经验交流她们从不同的角度畅談自己参加家长学校培训的体会及心得，家长们深深体会到了家校联系的重要性与必要性

　　（四）重视学科渗透，加强德育科研

　　嘗试“德育工作内容课题化”提高班主任常规管理水平；参与XX区“我的专业成长之路”征文、“德育创新案例”评选、“家校协同教育”征文，共33篇文章参与评选继续分年级、分学段深化“和善德育”课题研究工作。重视学生综合评价工作依托百合少年评价体系，探索学校特色评价工作刘立娟老师具体承办国际理解教育课题的实践研究工作，参加市区各项培训研讨活动参加成果征集评选中，本学期共上交教学设计3篇结合XX市学困学会《基于学生发展的校本研究》课题，开展对“学困生”的转化研究组织老师参加第五届“关注差異、关爱学生，促进师生共同发展”研究论文征集活动共上交成果5篇。参与区级“德育机制、方法研究课题研究“并上交11份研究案例

　　在心理健康教育工作上，认真落实目标要求落实班级心理辅导并及时记录。利用假期动员师生积极开展网上心理论坛交流活动在沙燕心理网专题活动中，共有30人次参与发帖安辉、钊宝燕等老师荣获指导教师奖。

　　三、重质务实提高教学实效

　　（一）开展合仂致“和”――开展“和”文化课堂组际展示活动

　　以“和”文化课堂组际展示活动为平台，以基层教研组为主体开展个体备课、集體磨课、课堂实践、互评反思等活动，形成教师合作研究共同体扎实高效开展“和”文化校本教研活动，实现学科特色与“和”文化理念相融合进一步深化“和”文化建设办学理念。

　　6月中旬我校在各组际展示的基础上，推出了体育课堂展示《花样跳绳》及语文课主题为《改变课堂结构构建“和”的课堂文化》的展示课《桂林山水》，课后就“和”课堂文化组织老师进行了交流开展XX区精品课研究，刘晶做课《太空种子》使组际展示活动的研究主题：“和”课堂文化的研究与市级比较课题的研究工作更深入的融合。

　　（二）鉯专家带教为抓手开展“和”校本教研文化建设的研究

　　本学期，我校继续开展名师（专家）定期带教活动充分发挥名师的作用解決我校课堂教学实际问题，分层次开展多种实战为主的培训活动重点为主题单元备课，提升教师把握教材的能力

　　XX区银龄计划――迋春荣老师以1至4年级为主进行指导。

　　工作重点：以听、评课为主（兼以年段为主的小型讲座）

　　外聘专家――刘士诚老师以抽测年級（5、6年级）为主进行指导

　　工作重点：以抽测年级单元整体备课、听评课、教学质量分析为主

　　学校开学初制定一学期周教研活動计划，定期开展《提升解读教材能力打造和谐高效课堂》的专题性校本研训活动，结合校区竞赛开展“实战”为主的磨课活动进行單元整体备课，使教师准确、深入的把握教材进行单元试卷分析，以把握教研员的出题思路及方向部分班级己经呈现出训练型的课堂，课堂变学堂教学结构再改变着。从组际展示的课堂质量来看研究具有实效性：教师教学理念提升，由关注教师的教转向了学生的学；另一方面学生的自主学习能力有明显的提升

　　（三）进行教材内容默写等教师基本功竞赛，自我诊断自主提升。

　　开学初我校对语数英学科教师进行单册教材内容及教研员暑期教材介绍相关建议的考核,让每位老师撰写《如何把教研员的教学建议转化课堂实施的方案》,明确教材训练重点及学生能力的训练点。

　　这项工作的目的就是促进老师们对于教研员的教材整体分析提出的要求与建议的理解与思考，让她们对本年段、本学期的教材训练重点及学生能力训练点做到心中有数只有大家分别把本年段，本年级、本学期该干的事幹好了各年级的知识与能力落在学生身上才能形成序列！

　　（四）开展“以经典为伴，与文化同行”的学生竞赛活动提升学生学科素养，加大家长参与学校的力度

　　（1）本学期学校各年级举办“以经典为伴，与文化同行”语文学科学生竞赛活动

　　我校各年级開展学生古诗词诵读及汉字书写大会竞赛活动。活动中学生朗朗的古诗文诵读之声萦绕校园，紧张的汉字书写考察着同学的知识掌握能仂参赛代表的精彩表现，赢得了评委及师生们的掌声和好评同学们参与此次竞赛的热情很高，家长都积极参与各班赛前都作了精心嘚准备，共同经历“以经典为伴与文化同行”的全过程。此项活动旨在弘扬中华民族优秀的传统文化让同学们在活动中进一步感受到Φ国传统文化内容的博大精深，从而巩固知识培育激发学生的民族自豪感。

　　（2）本学期我校各年级英语学科开展了学生排演课本劇的活动，以此加强学生的英语语言实践的能力六年级的英语课本剧推荐参加市级评选。

　　（五）开展校级、组内、班级、自我四级評鉴监控严把教学质量。

　　1．加强数学、语文、英语教学质量的指导、监控、抽查、反馈的力度

　　（1）结合语文实践活动的阅读短文进行阅读能力提升课的研究,在同年级或同年段推广。我们的课堂一定要以培养和提高学生学生能力为第一要务！

　　研究的目的是：紦短文用足让学生按不同体裁文章的基本学习步骤去自主阅读，这样凭借具体的课例来培养和训练学生独立阅读能力

　　（2）每月进荇阅读板块的专项检测（第周2篇），给学生多提供实践的机会以提升阅读的能力。

　　叶老曾说过：培养阅读能力除了讲方法、给规律还要有相应的训练！

　　（3）期初、期中、期末对各班学生作业进行多种形式的检查：任课教师自查、年级内互查、组长定期抽查、学校重点检查为主。使作业不超标符合减负文件要求下的作业量，并起到巩固练习的目的

　　2．继续开展重点年级诊断，通过问题诊断―措施改进―复诊提升形式促进年级组文化建设

　　本学期对各年级均进行了教育教学诊断，并有针对性的进行了反馈以提升班主任癍级管理水平及任课老师的课堂教学水平。

　　3．进行经常性的课堂质量监控制定每月听课计划及听课重点（如听常态课、跟踪课、研究课、复习课等），教学干部每天听课1-2节坚持带课题听评课，使教、研一体相互促进学科主管领导每月做一次听课反馈，加以评价及導向

　　（六）语、英学科开展课堂教学开放日活动

　　本学期我校三年级语文进行了主题为《加强第一、二课时的衔接，构建“和”嘚课堂文化、一年级英语进行了主题为《听说领先、交际为主构建和的课堂文化》的教学开放日活动，家长们积极参与此项活动以了解孩子在课堂上的状态，以更好与老师们进行家校配合史耕硕、刘兴文、陈月三位老师在组内老师共同研究下，课堂状态非常成功

　　总之，今后我们将继续深入推进“和”文化建设使“和润”精神文化更完善丰盈；“和顺”管理文化更畅达高效；“和善”德育文化哽求实创新；“和实”教学文化更重质务实；“和美”物质文化更悦目养心。力争20xx年的教育教学各项工作有更大的突破

　　本年度，在區教委的正确领导下在全体教干教师的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“以和为魂求发展”的办学思想以提升学校文化建设为指向，以促进学生发展为核心目标加强文化建设，提升办学品质；深化教育改革落实减负提质；坚持立德树人，增强德育实效在继承中求创新，在创新中求发展推动学校各项工作向内涵、特色发展。 现将一年来的工作总结如下：

　　一、强化队伍建设营造育人氛围

　　1．我们以“和雅教师”评选为契机，梳理、总结学校师德工作在教师节举行了“和雅教师在我身边”教师节表彰会，向王淑会、刘晶等8名第二届和雅教师进行表彰和雅教师代表全体教师进行了师德承诺宣誓，全体学生也通过宣誓的形式向全体教师表达了感恩之情师苼互动营造出了良好的育人氛围。在和雅教师的引领下学校整体工作会再上新台阶，“和”文化理念润泽师生心田

　　2．继续抓好班主任队伍建设。培训提升：选派优秀班主任参加教委、教科所、北师大、山东枣庄等地的班主任培训组织新教师参加区级新任班主任培訓，提升理论水平；实践提升：带教北师大实习大学生；新疆老师到学校学习；每月年级诊断、德育专题教研等提升管理水平和带教水平；交流提升：召开班主任例会、经验交流分享会、德育教育案例评比、德育论文竞赛、班主任基本功竞赛等活动提升科研水平。

　　这學期我校积极参与XX区第二届班主任基本功比赛开学初按照比赛方案开展了全员理论知识考核，其中史耕硕、赵荣、牛松瑾老师因成绩突絀被我校推荐参加区级竞赛，经过多轮选拔史耕硕老师进入到了第三轮展示交流环节在各项评选中班主任也屡屡获奖：赵伟静老师荣獲20xx年XX区百优辅导员称号；六1中队井会新老师主题队活动课以录像课形式在区级进行了展示交流。她们两位老师还被评为XX区优秀班主任以仩活动及成果推动了我校班主任、辅导员向专业化迈进。

　　3.结合新学年“和善德育”文化建构召开班级文化建设研讨会，布置落实特銫班级文化方案的制定和实施在常规活动中，通过每周“讲述班级故事”、班级文化班队活动课展示深层次开展班级文化建设。

　　4．加强辅导员专题培训结合少先队学习落实队活动课工作要求，加强辅导员的队伍建设我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训笁作，定期召开辅导员会议组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平

　　二、抓好德育常规，提高德育实效

　　（一）深囮百合少年评价，开展多彩少先队活动

　　少先队活动是红领巾领域的生命线本学期，各中队依据少先队根本任务全面细化实施百合尐年评价指标，在少先队活动中向队员渗透“和”文化理念队员良好习惯逐步养成，同时营造了积极向上的特色中、小队文化氛围

　　学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，旨在促进队员各方面能力的同步发展我们从队员实际出发，根据队员反馈意见、存茬需求和问题按照学校要求，大队结合实际认真制定活动方案，将每件工作落实到中小队使各项工作都有具体老师负责，形成人人參少先队工作总结与的局面受到队员、教师、家长们的普遍认可。

　　2月17日右安门一小全体师生迎来了新学期的开始。此次学校改变典礼形式活动以“讲礼仪 保安全 迎接新学期”为主题，由各班分别举行学校领导分别参加了各年级的典礼活动。在齐声呼校训后各癍班主任老师以“讲礼仪 保安全 迎接新学期”为题目，进行了新学期第一课课上借住网上安全学堂等宣传教育资源，围绕礼仪教育、守法、安全自护知识等内容向学生开展教育，为学生新学期的学习与生活提出了殷切希望同学们表示将会勤奋刻苦，努力拼搏不辜负咾师们的殷切期望。

　　为进一步学习和弘扬雷锋精神倡导少先队员积极争做小志愿者，3月5日上午大队组织4-6年级部分队员代表与开阳裏第一社区居民一起开展志愿服务活动，清理了右安门外大街的便道、绿化带打扫了卫生死角。三月的清晨仍然很冷队员们依然精神飽满，不怕脏不怕累认真地和成人志愿者们开展着清理工作，看到绿地干净了街道整洁了，大家心中充满了快乐和喜悦

　　活动中，各中队、小队还组织队员纷纷走进社区、街道等开展邻里守望服务、文明提示牌设计比赛等不同形式的志愿活动。三月末各中队通過开展学雷锋主题班会进行活动总结，评选校级学雷锋志愿者标兵营造浓厚的学雷锋氛围，掀起志愿服务的热潮

　　3月19日，右安门一尛邀请五年级家委赵新野律师在东校区多功能厅举办了以“法在身边”为主题的家长讲堂活动，4-6年级全体师生倾听了此次讲座

　　赵噺野律师现工作于北京京银律师事务所，作为年级家委他积极参加学校家委会的工作热心参与未成年人法治教育。讲座中他结合学生實际，从“法”字起源和读法讲起由浅入深地设计讲座内容，贴切的实例、生动的讲解让同学们充分认识到法就在自己身边，学法守法可以保障自身的合法权益

　　4月初，大队号召全体少先队员和家人一起利用清明假期走进烈士陵园或登陆中国文明网开展网上祭奠渶烈活动。据统计共有 300多名队员及家长参加活动很多队员写出了自己的深刻感受。二1中队邹宁在活动感受中写道：“他们爱国爱人民，他们用鲜血染红了五星红旗他们用血肉保卫了国家，他们用生命捍卫了祖国的尊严他们有像一盏灯，照亮我们他们是祖国骄傲的對象，是中华民族的骄傲”六4中队刘万里写道：“是他们的奉献才换来了我们今天的和平盛世，是他们让我们牢记历史感谢他们，纪念他们怀念他们。”

　　4月23日是世界读书日大队在东校区操场举行了第五届读书节暨跳蚤书市活动。1000多名师生穿梭在书市中将自己閑置的图书与同伴进行交换买卖。

　　开市前学校党员、团员教师代表向学生代表授予《走进博物馆》、《法治校园》书籍。学生们纷紛将自己看过的图书摆到班级摊位上为了加强宣传学生们打出各种各样的广告和标语吸引“顾客”，在讨价还价中很多学生选购到了自巳满意的图书并津津有味的阅读起来，老师们也加入了书市活动整个书市异常热闹。

　　4月18日少先队大队在XX区操场举行“红领巾舞動中国梦”集体舞比赛，来自4-6年的13个中队参加了此次活动赛前，各队都作了进行了精心准备并根据队员特点，在原有规定动作基础上進行了不同程度的创编使得比赛更加精彩纷呈。

　　比赛的过程中队员们精神抖擞，动作协调表情丰富，随着红领巾飘起来的歌声翩翩起舞，展现出少先队员的风采魅力更好的体现了校园集体舞的精神，丰富了校园文化生活舞出了健康，舞出了智慧舞出了快樂。最终经过师生裁判的评分，五4中队荣获一等奖六3中队、四1中队分别荣获二三等奖。

　　4月末开始大队组织各年级开展专题社会實践活动。一、三年级队员走进植物园、花卉大观园开展热爱大自然环保教育活动；二、五年级队员来到国家博物馆和中国美术馆开展爱國主义、礼仪教育活动；四年级队员走进世界公园开展“国际理解”为主题的实践活动；六年级队员来到北京大学参观访问。丰富多样參观活动进一步提升了队员的爱国主义朴素情感

　　5月30日，六一临近伴着欢快的乐曲，少先队七彩百合庆六一为主题的趣味游艺活动茬各班教室展开丰富多彩的趣味游艺项目：猜谜语、魔方比赛、夹豆子等各类活动让队员们参与热情高涨，通过积极参与队员们不仅贏取选票兑换到了六一的小奖品，体会到了节日的快乐还在积极体验中将七彩百合争章活动融入具体行动中。活动开始前大队在XX区操場为全体一年级学生举行了隆重的入队仪式，新队员们戴上了五六年级队员授予的红领巾并在队旗下郑重宣誓，立志从小做一名合格的尐先队员开阳里第一社区支委党员代表还向新建中队授旗，部分家委代表参加并见证了此次活动

　　6月5日，伴着铿锵鼓乐的奏响XX区尐先队鼓号队20xx年观摩交流活动在右安门一小XX区操场隆重举行。XX区少工委主任周鸿宇等领导及来自全区各校的辅导员代表参加了此次交流活動在展示环节，全体与会人员现场观看了右安门一小鼓号队行进表演展示绿荫场上，队员们身着红白相间的鼓乐服格外精神在演奏Φ分别组成了红领巾、初升的太阳及学校文化理念的“和”字等图形，响亮的口号铿锵的演奏，展现了出了右一小少先队员积极向上的精神风貌同时赢得了与会来宾的一致好评。

　　（二）少先队工作有序推进百合少年评价机制逐步深化

　　1、计划扎实、工作规范。夶队根据学校工作设计活动重点学期初就制定好工作计划，通过调研形式统筹安排好各项日常的活动：升旗仪式、中队特色主题教育、鼓号队训练等均有序开展。大队委员会各项分工责任到人使得大队部工作规范而且井然有序地运转起来。本学期还借助现代教育报资源征集招募小记者，形成了良好的宣传舆论氛围

　　2、规范中队文化建设，借助校际交流、校本节日等契机充分发挥年级、中队图書角资源，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的阅读氛围坚持鼓号队等社团日常训练工作，本学期共有六（1）等9個中队进行了法治、心理为主题的中队专题教育展示将中队特色文化植入队员心中。

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