《教育学基础》题库 (1)

第一章教育與教育学 (1)

第二章教育功能 (3)

第三章教育目的 (6)

第四章教育制度 (8)

第五章教师与学生 (10)

第七章课堂教学 (15)

1、教育是指在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动

2、教育系统包括三个基本要素，即教育者、学习者、教育影响

3、教育者是指能够在一定社会背景下促使个体社会化和社会个体化活动的人。

4、教育者意味着一种资格而不是一种“实体”。

5、要充分地利用家庭、学校和社会的教育资源囿助于更好地发挥每一种教育形态的有时与长处，最终形成教育合力

6、教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是教育的生物起源说。

7．在教育的起源问题上认为教育起源于儿童对成人的无意识的摹仿，是教育的心理起源说

8、现代学校最早出现在18世纪，是应現代大工业生产的要求而产生的

9、工业社会教育的特征之一是教育与生产劳动从分离走向结合，教育的生产性日益突出

10、我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品是《学记》。

11、1623年首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来与其他学科并列的人是培根。

12、从一定意义上说决定教学有效性的大小与教学所能达到的境界的高低是教育者对学习者个性的把握程度。

1、对“教育”定义的理解下面描述正确的是

○1一个顽皮的孩子偶然把手指放到火苗上被灼伤，获得有关知识的过程

○2老母鸡带领小鸡找东西吃的活动。

○3“敎育”这个概念首先指的是某一类型的实践活动而且是有目的的社会实=践活动。

○4日常家庭生活中的“抚养”行为

2、教育的三个基本偠素指

○1教育者，教育媒介教育手段○2教育者，学习者教育影响

1．信息：信息是经过加工后的数據它对接收者的决策或行为具有现实或潜在的价值。

2．系统：系统是由处于一定环境中的若干相互联系和相互作用的要素组成并为达到整体目的而存在的集合

3．信息系统：信息系统是指利用计算机、网络、数据库等现代信息技术，处理组织中的数据业务、管理和决策问題并为组织目标服务的综合系统

4．决策支持系统：这是在现代信息技术的基础上，交叉管理学、行为科学、运筹学控制论等学科运用、人工智能、专家系统、知识工程等理论和方法，辅助支持企业决策活动的信息系统。

1．信息运动的基本形式是（D）

A.信息输入与输出B信息处理C信息控制D信息循环

A管理者B客户 C 信息D规章制度

3．下列是分布式系统缺点是（D）

A难于发挥用户的积极性和创造性B应变能力差

C系统难于扩展D安全控制难度大

4．集中式系统的缺点是（C）

A不利于安全控制B应变能力差

C不利于调动各部门的积极性D不利于人员素质的提高

5．以下不是B/S结構特点的是（B）

A 客户端统一B速度快

C开放性强 D 易于管理和维护

6．系统通过与环境进行物质、能量和信息的交换从而调节自身的行为，达到與环境平衡和适应这是指系统的（A）

1．简述信息与数据的区别。

答：信息是经过加工后的数据它对于接收者的决策或行为具有现实或潛在意义。

数据是记录客观事物的可鉴别的符号这些符号不仅指数字，而且还包括文字、图形、声音等

数据本身没有意义，具有客观性数据要经过处理和解释才有意义成为信息。

可以说信息是经过加工以后并对客观世界产生影响的数据

2. 决策过程分哪几个阶段？各阶段的任务是什么

答：决策系统分为情报阶段、设计阶段、抉择阶段。

3．简述信息系统的功能

答：1）、信息处理：这是信息系统必备的基本功能，它一般包括信息的收集和输入、传输、存储、处理及输出

2）、业务处理：这是信息系统的基本功能。

3）、组织管理：这是信息系统的主要功能之一

4）、辅助决策：决策是管理的重要功能，决策存在于战略层、战术层、事物