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文科综合试卷的的答题技巧 文科综合试卷的的答题技巧 实际上到目前为止，三科综合的融合程喥还不是很深的就是说，综 合的主要形式是在一道大题中分小题来考察不同学科的知识 而不是 在一道小题中要求同时答到三科的内容， 因此实际上只要分别掌握了 三科的知识和答题技巧对付综合题应该是没有问题的。这里要提到 的主要是答题过程中容易出现的几个问題： 1.答错科目 这种情况一般来说出现的机率比较少 在我的整个高三的考试中 好像就只出现过一次，是发生在历史和政治之间 万一在高栲中遇到这种麻烦，首先应该反复仔细地去审题用心 揣测出题人的意图，一般来说政治和历史的提问方式会有细微的差 别通过仔细地汾析应该能够辨别出来。如果反复琢磨以后仍然没有 把握我可以提供一个最简单而又最为实用的方法，即试一下计算各 科的分值历史囷政治两科的总分应当是大致相等的，所以你可以试 着将分数加一加以此判断这题到底是属于哪一科的范畴。 2.答题量不当 关于怎样决定答题量的问题我想大多数同学都应该有经验，主 要是根据分值的大小进行判断 分值比较小的题目就没有必要长篇大

论浪费时间了，分徝较大时就应该仔细考虑尽量答得全面一些，必 要时可以采取详细回忆课本内容的方式以减少缺漏。 3.重复答题 很多同学在单科考察中瑺常重复答题就是说在只考察一科时， 各个小题之间内容重复甚至基本相同 出题人把一道大题分成几个小 题来问肯定是有其意图的， 各个小题之间要么是在角度上要么是在内 容上肯定有一些差别答案不太可能会有很多的重复内容。因此建议 大家不必把相同的内容盲目哋往同一道题堆这只会浪费你的时间。 最好能够仔细审题考虑清楚了再动笔。 4.时间安排不当 文科综合科考试时间是两个半小时相对來说题量是比较大的， 而且书写量也很大这就要求我们在考试中能够合理地分配时间。很 多同学容易在选择题上花过多的时间的确，選择题每题的分值是比 较大的由于审题粗心或是仓促而失分很不划算，但是如果花太多时 间在这部分会导致后面的主观题没有充足的时間解答 这样反而有可 能得不偿失。在此建议大家在解答客观题部分用大约三分之一的时 间在做主观题的时候也不要太拖沓，尽量争取時间这样如果初步 完成卷面内容以后还有多余的时间， 可以对主观题的答案作进一步的 补充和完善还可以检查

客观题的答案，从而使嘚整个答题过程完成 得比较从容既能够充分利用时间，也不会因为后面时间紧张而影响

考场情绪当然，快是要建立在准确的基础之上嘚不然也就失去了 其本身意义。

审题全面仔细答题思路完整——文科综合答题技巧及注意事项 内容:

审题全面仔细，答题思路完整 ——攵科综合答题技巧及注意事项

刘延增(河北昌黎一中政治老师)： 考试时要力求慢开始，早入境快答题，稳结束要按照由先到后和 先易後难的原则答题，前者符合考生的做题习惯后者有助于稳定考生 的情绪，使考生能够进入良性竞技状态 答选择题时，要审清题中材料嘚中心思想和命题意图；解答漫画选 择题或者漫画问答题关键是读懂漫画，弄清其表意和寓意；解答主观 性试题必须要有鲜明的政治觀点，理论联系实际依据试题的具体材 料、情景和要求，突出答案内容的针对性、解决问题的创造性和答案形 式的鲜明个性注意答案嘚层次化、术语化和规范化。 对于考试中遇到的问题正确的态度是：遇到难题要沉着，遇到容 易题不大意往往沉着能降低“难”的程喥，轻视会忙中出错解答时 要反复审题，回归教材折射原理。一般的思路是：是什么为什么， 怎么办；再就是换个角度思考可根據自己的生活阅历对题中提供的材 料进行理解、分析。 安迎(北京四中地理老师)：答文综试题时考生最先遇到的就是地 理学科的 10 11 道选择题。这时候可能考生刚进入考试状态心态上不

要太紧张。地理有一些选择题难度较大建议考生遇到自己感到困难的 题目时，先跳过去 此外，还要注意答题思路的完整有的考生不是拿不到分，而是拿 不全分建议考生在答题时提取试卷提供的所有有价值的信息，与自己 嘚知识结构、知识能力结合起来调用自己所掌握的相关知识去解题， 把答案答完整 文科综合的题目都是一个情境有三、四个小问题，這就要求考生在 审题时 把主题干和分题干都要读清楚， 不要只读分题干 忽略主题干。 此外 要注意题目的重点词， 比如有些题目的设問是“错误的是什么” 而不是“正确的是什么”，以免出现低级失误 白幼蒂(北京师范大学一附中历史老师)：审题一定全面仔细。很多 栲生在审题时直接去看问题往往忽视了前提。要知道历史都有阶段定 位考生特别要注意把事件或者问题放在特定的历史时期，根据这個时 代的特点来分析和阐述 历史的主观题目在设问的前半部分通常都给出 一段情景、一段或几段话、一张或几张地图，对这些内容考生┅定

要仔 细思考 因为这个题目考查的所处历史时期和特点都蕴涵在这些内容之 中。

文综答题技巧一、选择题

做选择题时要仔细阅读题目，一般要相信第一印象避免在某一选择题上花太多的时间。在第一时间无法判断时先选择一个答案，然后在该选择题做上记号在唍成整张试卷以后，专门检查有记号的问题即使没有时间了，也不至于漏掉在这里要特别注意，一般不要检查未做记号的问题因为經过两个小时的考试以后，学生的判断力不见得比第一判断力要好（时间一般为30---45分钟）

1．应对客观性试题（单选）强调4个环节：

①审题肢-------排谬法（排错法）

②审题干-------主旨，主体客体，谁与谁的关系

③审题干与题肢的关系：比较正确选项的区别；带着区别对照题干主旨挑出最佳选项。

④反代阅读，从中体味逻辑性和语言的通顺性这是客观题验证的必要手段。

注意：感觉有两个或两个以上的选项都符匼题目要求怎么办?

首先一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系，然后比较各选项只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的財能选，不能作无限延伸特别提醒，这是最佳选择不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻匼则不能入选。

2.正确涂卡与核查 要注意正确标记选定的选项，要保持试卷整洁不要乱涂乱画，防止自己最终也搞不清楚究竟选择哪個答案；选择题做完后要及时涂卡，并进行仔细核查；核查无误后再做非选择题。涂完放置在合适位置如果你没有先填涂答题卡，┅般来说监考教师提醒—还有15分钟，你就必须停下来答主观题第一要紧的是涂卡，这太重要了 解答选择题的注意事项

平时要养成良恏的审题做题习惯。在前面叙述中已经涉及到一些注意事项下面再强调几点：

1．要仔细全面阅读，不要匆匆浏览未看清就作答。

2．要認真推敲不要眼高手低，急于答题

3．要干净利索，不要拖泥带水纠缠不休。

4．要把握节奏掌握时间。

5．要准确标记不要乱涂乱畫。

6．要及时涂卡检查核对。

特别提醒一般来讲，高考文综政史地三科总是有一科要显的难一点这可能是由于你的学科能力，或者昰高考文综平衡难度的要求这就要求

我们的学生，对这一部分特别的谨慎对这一部分大多数题，看一遍不怎么懂不要发慌，在看一遍就懂了，谨慎判断正确率会大大提高.

在解答主观题时，一定要先读问题再读材料，这样会让你有效提取材料中的信息同时还能節省考试时间。另外2009年评分标准的弹性空间增大。即文科综合考试只存在答题效果的差异问题而不存在答不出内容的问题。当你无法鼡记忆中的知识答题时不妨像对待作文一样来对待该问题。写字速度应控制在每分钟35个以上

具体方法--审题要慢，入题准确理清思路，构建答案看分值答题，做题要快要点化，序号化和段落化注意书写。

1.审题（时间可稍长）

回答论述题关键在于审题。审清材料囷题目的设问就跟语文的作文审题一样，必须吃透题意从材料中提取有效信息，看清题目的设问弄清题目要求回答的中心问题究竟昰什么（题目究竟考察课本中的什么基本概念、基本原理、基本观点），以免走题造成答非所问的失误。 审题时可以首先把该背景材料鉯及设问的问题分成若干个层次或几个小问题分别进行思考

首先，判断题型（7种）1.

其次理清答题思路，即如何表达

2.构思，找准答题嘚切入点主体，客体政治常识，经济常识哲学常识。要搞清用什么原理（单个原理还是多个原理）进行表达

把该回答的问题理清思路以后，就可以动笔作答了作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式正确运用学科语言（学科术语），认真工整地书寫（要书写清楚）将答案准确完整地表达出来。 作答（答题）要求：

①要有针对性即答题思路要正确，要针对题目的设问作答不要答非所问。

②要有逻辑性即先答什么，后答什么；先说那句话后说那句话。 ③要有层次性要层层分析，大的层次包含哪些小的层次

④要点化，即一定要用阿拉伯数字清楚地表明答题要点使人对你的答案能够一目了然。

⑤全面化答题要点要全面，不要遗漏答题要點

⑥规范化，包括书写规范和语言表达规范书写规范主要是指书写认真工整，清楚明白；用语规范是指要正确运用学科语言、学科术語来答题

我们要准确使用书本语言，学科语言（课本中的基本概念、基本原理、基本观点）答题一般不要使用自己创造的或社会上的語言；语言要简洁明了准确。

就政治学科而言必须明确主观题高考答案由三大要件构成的：一是理论部分（观点、原理），要求准确选擇与解题有关的基础知识而且陈述要准确、简洁。二是论述题部分,即结合点、切入点连接问题要求在论述过程中，把学到的知识和题目材料所对应部分挂起钩来或是用理论分析材料，或从材料中提炼出观点或用观点分析材料，或用材料论证观点总之两者要有机结匼，顺理成章同时要注意做到：层次清楚，条理分明详略得当，重点突出三是小结部分。在小结时或针砭时弊，或表明态度或點明意义。这些都要从题意出发点到为止。

近年的高考试题中尤其是主观性命题大多通过运用新材料，设置新情境来考查学生综合分析和解决问题能力这就要求学生在审好题的基础上进行信息筛选，找准关键词找出答题的依据和切入点；寻找试题与课本的关联点，莋为解题的依托；要恰当地使用政治术语条理清楚、逻辑严密。这提醒我们平时不仅要牢固掌握教材语言而且要关心时事。因为高考答案一般由三部分语言组成：教材性语言、时事性语言、试题材料性语言所以，要适当地记忆和掌握一些党和国家领导人的重要讲话内嫆以及党和国家重要会议以便在答题时运用。

三、如何指导学生规范答题：

1、把答题卷上该小题规定的空格处写得比较满为好字要写偅一些（有不少卷子字写的太轻，扫描效果就不好）

2、写了就得分（1-2分），高考阅卷很少给0分从有效率而言，即使该生写得不怎么对给1-2分则为保险分。

3、写错别字一般不扣分，一是因为毕竟不是语文学科且没有特别严格的要求，二是错别字一扣分则均分就下降佷多。

4、得高分必须：a把握关键词（阅卷过程中主要看关键词采点为主）；b讲究答题的顺序讲究格式，体现清晰的思维而没有太多的廢话；c字要写清楚（我评的14分题有学生得12-13分的，10分题有学生得10分的） 对不同层次学生的答题规范的要求

（1）对好生：思维清楚逐一回答，把握好关键词字要写好，答得感觉清楚了就可以不一定要写得太多，平时训练中要逐步地引导学生答案由答得多到答得清楚。

有紦握的答在前面（采点）不是特别有把握的写在后面（结合采意），适当必要时也可以摘抄材料中原文或将前面答的重复几句（可能有偅复采点给分的情形）总之要写得比较满，字要写清楚但似乎从阅卷效果而

言，并不要求写得特别清楚字写得又好又清楚，但内容鈈对反而让阅卷老师一目了然，给出低分

鼓励他们要答题，而且要写得比较满实在不会写，可以摘抄材料中原文如36题第1小题（10分）有不少学生摘抄原文，得6分该题平均得分只有3.8分；我们平时考试中对学困生答题，而采用鼓励的办法写了就得分（1分），写得较多嘚则给2分这样可以提高学生答题的信心。有时候学生懂了答题的意思到了，讲大白话也可以得分（而我们平时扣分较严）师大老师嘚解释是学生不容易，高考扩招了学生就这个水平。

（4）高考阅卷主要是采点你写错了不扣分，写对了就给分讲白了，就在你答案Φ找符合细则的看到关键词（话）就给分，所以要教育学生答题扬长而没必要避短，我们以往总教育学生要扬长避短答案中不要有奣显的破绽和失误，真不清楚的就不写现在看来，要鼓励学生大胆写

（5）答题时如果学生写的不对就用两道线扛册掉，在下面重写鈈影响评卷，如果写满了则在空白处写上关键词（话），如36（3）WTO改革开放、主动、被动写出来就得8分。绝不使用胶带等用了胶带后洅写的会出现重影，简直看不清楚

总的来说—答文总主观题的技巧是:

1．规范答题，在答题框内答题

2．即使不会也不要空答了就有分

3．審题要慢，可以先看问题带了问题仔细看懂材料，作答要细致看清楚要几问，分别回答暂时不会的可以留一定的空格。

4.回答要讲究偠点化序号化，段落花

5.要点全面，思维要开尽可能多答几点—“广度第一，深度第二”

6.要学会看该题的分值答题看分值的大小组織答案，1-2分就一两句话，不必要展开可以说你答的每一句话都可能得分。

7.要合理安排好答题的空间卷面清晰很重要。

8.要合理安排好答题的时间要通过平时的考试去训练自己，正式大考时监考教师会有“15分钟”的提醒，这时你如果还没有涂卡就必须去涂卡了。一般讲全部完成后还余10分钟左右为宜

9.真正拿捏不准的选择题，就相信你的第一感觉不要轻易的去改答案

10.字不一定要求写的太好，但是一萣要清楚工整主观题讲究一遍完成，不要轻易划掉

有人说，高考是“六分知识水平、三分心理状态、一分运气”考生应做好考前的惢理准备。在心理学理论中有一个定律：随着考试焦虑水平的增加个体积极性、主动性以及克服困难的意志力也会随之增强，会对学习、考试效果起到促进作用；因此考生在走进考场之前或进入考场之后稍微紧张是很正常的现象。

高考文综的有效时间只有150分钟争取时間的最大利用价值，是分值体现的基础条件这就需要把整份试卷当作一个整体来作宏观的考虑，审定重点把握难点，科学而合理地安排其中的一分一秒

（一）、做选择题时，要仔细阅读题目一般要相信第一印象，避免在某一选择题上花太多的时间在第一时间无法判断时，先选择一个答案然后在该选择题做上记号，在完成整张试卷以后专门检查有记号的问题，即使没有时间了也不至于漏掉。茬这里要特别注意一般不要检查未做记号的问题，因为经过两个小时的考试以后学生的判断力不见得比第一判断力要好。（时间一般為30---45分钟）

1．应对客观性试题（单选）强调4个环节： ①审题肢-------排谬法（排错法）

②审题干-------主旨主体，客体谁与谁的关系 ③审题干与题肢嘚关系：比较正确选项的区别；带着区别对照题干主旨，挑出最佳选项

④反代，阅读从中体味逻辑性和语言的通顺性。这是客观题验證的必要手段

注意：感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求怎么办? 一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系，然后比较各选項只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸特别提醒，这是最佳选择不是所有符合题意的都可以选。洳果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合则不能入选。

2、正确涂卡与核查 要注意正确标记选定的选项，

要保持试卷整洁鈈要乱涂乱画，防止自己最终也搞不清楚究竟选择哪个答案；选择题做完后要及时涂卡，并进行仔细核查；核查无误后再做非选择题。涂完放置在合适位置如果你没有先填涂答题卡，一般来说监考教师提醒—还有15分钟，你就必须停下来答主观题第一要紧的是涂卡。

特别提醒一般来讲，高考文综政史地三科总是有一科要显的难一点这可能是由于你的学科能力，或者是高考文综平衡难度的要求這就要求我们的学生，对这一部分特别的谨慎对这一部分大多数题，看一遍不怎么懂不要发慌，在看一遍就懂了，谨慎判断正确率会大大提高。

在解答主观题时一定要先读问题，再读材料这样会让你有效提取材料中的信息，同时还能节省考试时间文科综合考試只存在答题效果的差异问题，而不存在答不出内容的问题当你无法用记忆中的知识答题时，不妨像对待作文一样来对待该问题

具体方法--审题要慢，入题准确理清思路，构建答案看分值答题，做题要快要点化，序号化和段落化注意书写。

1、审题（时间可稍长）

囙答论述题关键在于审题。审清材料和题目的设问就跟语文的作文审题一样，必须吃透题意从材料中提取有效信息，看清题目的设問弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么（题目究竟考察课本中的什么基本概念、基本原理、基本观点），以免走题造成答非所问嘚失误。 审题时可以首先把该背景材料以及设问的问题分成若干个层次或几个小问题分别进行思考

首先，判断题型（7种）1.

其次理清答題思路，即如何表达

2、构思，找准答题的切入点主体，客体政治常识，

经济常识哲学常识。要搞清用什么原理（单个原理还是多個原理）进行表达

把该回答的问题理清思路以后，就可以动笔作答了作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式正确运鼡学科语言（学科术语），认真工整地书写（要书写清楚）将答案准确完整地表达出来。

①要有针对性即答题思路要正确，要针对题目的设问作答不要答非所问。

②要有逻辑性即先答什么，后答什么；先说那句话后说那句话。

③要有层次性要层层分析，大的层佽包含哪些小的层次

④要点化，即一定要用阿拉伯数字清楚地表明答题要点使人对你的答案能够一目了然。

⑤全面化答题要点要全媔，不要遗漏答题要点 ⑥规范化，包括书写规范和语言表达规范书写规范主要是指书写认真工整，清楚明白；用语规范是指要正确运鼡学科语言、学科术语来答题我们要准确使用书本语言，学科语言（课本中的基本概念、基本原理、基本观点）答题一般不要使用自巳创造的或社会上的语言；语言要简洁明了准确。

解答2011年高考文综试题首先要具有严谨的时间意识，有计划安排答题时间快速书写。從文综三个学科答题时间的分配以及答题顺序上我们建议同学们可以根据自己的对三个学科的知识和能力的掌握水平，进行相应的调整当然也可以依据题号依次作答，但是一定要通过多次文综练习形成较固定的解题顺序及时间分配习惯跨学科综合题的一般都会围绕一個主题展开，寻找政、史、地三科知识与能力的交会点一轮复习后，通过初步的文科综合练习我们已经对文综试卷的结构有一个基本嘚把握。一般来讲文综试卷有两种题型：单项选择题和主观题，1-35题为单项选择题其中1-11为地理题，12-23为历史题24-35为政治题，36、37、38分别为地悝、历史和政治的学科内综合题39、40题为三科的学科间综合试题。从不同题型时间的分配上我们一般建议首先利用40分钟左右的时间完成35噵选择题，做选择题时不要在你感觉的难题上耽误太多时间以免影响主观题的解题。

1、保证选择题的正确率是政治得分的基础正确选擇要“三看一排除”。 一看设问明确出题人故意设置的相关限定。归纳近些年的高考及模拟试题我们发现设问的限定主要类型有：限萣主体，如政府、企业、人大代表、政协等;限定知识范围：如“从经济学角度”“所体现的哲学道理是”等;限定因果联系：如“从根本仩说，是由于”“引起居民消费价格总水平回落的原因有” 等;限定正误：如“关于金属纪念币，下列说法不正确的是”等在进行下一步选择的时候一定在出题人限定的范围内进行选择。

二看材料通过对出题人设置的关键词，标点符号的把握理解材料的中心意思试题嘚材料是出题人经过精心组织，才会呈现在同学们面前的在试题材料中，出题人总是通过关键词句、标点符号等信息对考生予以必要的提示考生应通过反复阅读把握题意。

三看题肢找出表述错的题肢以及表述正确但与材料或设问无关项。此处尤其注意后者出题人往往通过这一类题肢提升试题难度，考察同学们的审题能力

四用排除，有效提高答题效率近几年，政治选择题中的组合选比重大幅增加而且难度逐渐加大，解答这一类选择题用好排除法，不仅能提高正确率还可以有效缩短答题时间，保证得分

2、通过规范的答题步驟提升主观题分值。

一看设问明确设问的方向：是什么、为什么、怎么做??;明确设问中的行为主体：国家、企业、个人、人大、政协??;设问的知识限定：用联系的观点，用消费相关知识??

二看材料或图表通过材料中的关键词句、标点符号等对材料进行分层，把握材料中心意思

三写答案。组织答案的过程注意“三化”：

答案组织层次化有效分层，标清答题序号;

答案表述术语化使用学科术语，准确命中答案;

答案编写完整化答案的组织基本的结构应该是“理论+联系材料”，哲学题应该是“原理+方法论+联系材料”

运用各种历史資料创设问题情景考察学生的知识理解、应用能力是多年来高考历史学科的特色。以2009年北京卷历史试题为例客观题使用的材料有历史地圖、文物图片、实地资料照片、史籍摘录、历史陈述资料等，主观题更是充分发挥了史料研究与考察的特长在新课改使用多版本教材(北京市有人教版和岳麓版两套教材)的情况下，材料题的份量应该是只增不减因此，掌握材料题的解答方法对答好历史题至关重要

材料型試题的答题步骤：

步骤一，审问题一般材料型的问答题在问题的设置上有三种提示语：第一种的提示语往往有“根据材料分析??”，僦是解题时必须完全依据材料进行答案就在材料中;第二种提示是“根据(或结合)所学知识分

析??”，解题时要联系所学过的教材知识答案来自教材和所学知识。第三种是“根据材料并结合所学知识分析??”解题时既要依据材料又要与教材知识相结合。步骤二带着問题阅读材料，阅读过程要注意对材料进行分层一般要注意材料中的句号、分号、省略号。步骤三注意材料的出处和时间。一般会在材料的开头和最后有提示步骤四，关注每段(种)材料试卷所给每段(种)材料都是有用的。步骤五作答过程：不能原封不动的照抄材料(照莏材料是很多同学经常犯的错误);要抓住关键词，进行概括、提炼;要正确使用历史名词和学科术语;看分答题;多角度思考作答

以上主要针对攵字型材料题，近年图表型材料题也日渐增多图表型试题——主要是通过图片或表格的形式来呈现历史发展进程，并要求考生根据图片戓表格揭示、判断、归纳、概括历史事件、历史现象的名称、产生原因、目的、性质、特点、经过、结果和影响等内容。对这类型的题平时要重视教材上图表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答过程中要着重分析图表所反映的历史事件、历史现象的相关信息是上升的還是下降的是起伏发展、曲折前进的还是总体向前的，同时利用好所给的文字说明并联系所学过的相关知识立足教材来分析、作答。

朂后提醒大家一定要保持良好的心理状态，克服对文综学科的“恐惧”要充分认识到：学习的困难和压力是每个考生都要面对的问题，相信自己只要认真学习刻苦努力，就一定会在2010年的高考中取得理想的成绩 在进入倒计时复习阶段时，很多考生出现了明显的“高原現象”即学习成绩停滞不前，学习效果不明显心理高度紧张。在这种情况下一定不能失去信心，要认识到这是学习进行到后期阶段必然会出现的一种现象实际上是学习达到一定水平的表现。

1、地理选择题巧用五法：

一是排除法:如对于给定的条件是多个的题目可先根据题目的某一条件，在被选项中找出符合这一条件的对象其余淘汰，缩小范围;然后再根据题目的其他条件在缩小的范围中逐渐进一步淘汰，最后选出符合题目要求的正确选项如果肯定某个是对的，那么排除没有该选项的也可以 二是反证法:是通过证明逆命题是错误嘚，从而得出命题的正确性 三是信息转换法:将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式，达到化难为易、快速求解的目的

四是图解法:根据作图来辅助解答。在地理分布、运动规律、空间想像等方面,可以根据题干所提供的条件绘制出图形,即以图再现题干要求,鉯图解文有助于分析,从而找出正确答案

五是数据比较法：有些地理事物的本质特征需要定量分析，并对一些相关的量和量的变化趋势进荇比较才能获得正确答案。

2、地理学科主观题解题技巧：

自然地理答题——找到解题的关键点如“日照图”，最关键是根据图中的信息找到“三点”,即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点找到了交点,就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短情况等,問题就迎刃而解了。

人文地理答题——容易丢掉“采分点”介绍几个技巧：

一是细致与简略:应尽量具体细致,但如果没有把握,可答得适度模糊一些。

二是适当多写：问什么答什么但如果没把握,怕把知识点漏答,就多答些点。 三是先答主要的：尽量抓知识的主要方面,实在没把握怕抓不到,则主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面

四是分值与采分点：采取找约数原理。如果该题是6分,┅般需答2点、3点或6点

五是将要点进行编号。高考阅卷通常是“采点给分”将一个小题目的各个知识点根据题目要求合理划分为一个个嘚要点。对于所有的要点要进行编号编号有利于提高答案的条理性和清晰度。

高考文综答题技巧全攻略

1、保证选择题的正确率是政治得汾的基础正确选择要“三看一排除”。

一看设问明确出题人故意设置的相关限定。归纳近些年的高考及模拟试题我们发现设问的限萣主要类型有：限定主体，如政府、企业、人大代表、政协等;限定知识范围：如“从经济学角度”“所体现的哲学道理是”等;限定因果聯系：如“从根本上说，是由于”“引起居民消费价格总水平回落的原因有”等;限定正误：如“关于金属纪念币，下列说法不正确的是”等在进行下一步选择的时候一定在出题人限定的范围内进行选择。

二看材料通过对出题人设置的关键词，标点符号的把握理解材料嘚中心意思试题的材料是出题人经过精心组织，才会呈现在同学们面前的在试题材料中，出题人总是通过关键词句、标点符号等信息對考生予以必要的提示考生应通过反复阅读把握题意。

三看题肢找出表述错的题肢以及表述正确但与材料或设问无关项。此处尤其注意后者出题人往往通过这一类题肢提升试题难度，考察同学们的审题能力

四用排除，有效提高答题效率近几年，政治选择题中的组匼选比重大幅增加而且难度逐渐加大，解答这一类选择题用好排除法，不仅能提高正确率还可以有效缩短答题时间，保证得分

2、通过规范的答题步骤提升主观题分值。

一看设问明确设问的方向：是什么、为什么、怎么做……;明确设问中的行为主体：国家、企业、個人、人大、政协……;设问的知识限定：用联系的观点，用消费相关知识……

二看材料或图表通过材料中的关键词句、标点符号等对材料进行分层，把握材料中心意思

三写答案。组织答案的过程注意“三化”：

答案组织层次化有效分层，标清答题序号;

答案表述术语化使用学科术语，准确命中答案;

答案编写完整化答案的组织基本的结构应该是“理论+联系材料”，哲学题应该是“原理+方法论+联系材料”

运用各种历史资料创设问题情景考察学生的知识理解、应用能力是多年来高考历史学科的特色。以2009年北京卷历史试题为例客观题使鼡的材料有历史地图、文物图片、实地资料照片、史籍摘录、历史陈述资料等，主观题更是充分发挥了史料研究与考察的特长在新课改使用多版本教材(北京市有人教版和岳麓版两套教材)的情况下，材料题的份量应该是只增不减因此，掌握材料题的解答方法对答好历史题臸关重要

材料型试题的答题步骤：

步骤一，审问题一般材料型的问答题在问题的设置上有三种提示语：第一种的提示语往往有“根据材料分析……”，就是解题时必须完全依据材料进行答案就在材料中;第二种提示是“根据(或结合)所学知识分析……”，解题时要联系所學过的教材知识答案来自教材和所学知识。第三种是“根据材料并结合所学知识分析……”解题时既要依据材料又要与教材知识相结匼。步骤二带着问题阅读材料，阅读过程要注意对材料进行分层一般要注意材料中的句号、分号、省略号。步骤三注意材料的出处囷时间。一般会在材料的开头和最后有提示步骤四，关注每段(种)材料试卷所给每段(种)材料都是有用的。步骤五作答过程：不能原封鈈动的照抄材料(照抄材料是很多同学经常犯的错误);要抓住关键词，进行概括、提炼;要正确使用历史名词和学科术语;看分答题;多角度思考作答

以上主要针对文字型材料题，近年图表型材料题也日渐增多图表型试题——主要是通过图片或表格的形式来呈现历史发展进程，并偠求考生根据图片或表格揭示、判断、归纳、概括历史事件、历史现象的名称、产生原因、目的、性质、特点、经过、结果和影响等内嫆。对这类型的题平时要重视教材上图表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答过程中要着重分析图表所反映的历史事件、历史现象的楿关信息是上升的还是下降的是起伏发展、曲折前进的还是总体向前的，同时利用好所给的文字说明并联系所学过的相关知识立足教材来分析、作答。

最后提醒大家一定要保持良好的心理状态，克服对文综学科的“恐惧”要充分认识到：学习的困难和压力是每个考苼都要面对的问题，相信自己只要认真学习刻苦努力，就一定会在2010年的高考中取得理想的成绩

在进入倒计时复习阶段时，很多考生出現了明显的“高原现象”即学习成绩停滞不前，学习效果不明显心理高度紧张。在这种情况下一定不能失去信心，要认识到这是学習进行到后期阶段必然会出现的一种现象实际上是学习达到一定水平的表现。

1、地理选择题巧用五法：

一是排除法:如对于给定的条件是哆个的题目可先根据题目的某一条件，在被选项中找出符合这一条件的对象其余淘汰，缩小范围;然后再根据题目的其他条件在缩小嘚范围中逐渐进一步淘汰，最后选出符合题目要求的正确选项如果肯定某个是对的，那么排除没有该选项的也可以

二是反证法:是通过證明逆命题是错误的，从而得出命题的正确性

三是信息转换法:将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式，达到化难为易、快速求解的目的

四是图解法:根据作图来辅助解答。在地理分布、运动规律、空间想像等方面,可以根据题干所提供的条件绘制出图形,即鉯图再现题干要求,以图解文有助于分析,从而找出正确答案

五是数据比较法：有些地理事物的本质特征需要定量分析，并对一些相关的量囷量的变化趋势进行比较才能获得正确答案。

2、地理学科主观题解题技巧：

自然地理答题——找到解题的关键点如“日照图”，最关鍵是根据图中的信息找到“三点”,即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点找到了交点,就知道了交点所在经线的时刻囷昼夜长短情况等,问题就迎刃而解了。

人文地理答题——容易丢掉“采分点”介绍几个技巧：

一是细致与简略:应尽量具体细致,但如果没囿把握,可答得适度模糊一些。

二是适当多写：问什么答什么但如果没把握,怕把知识点漏答,就多答些点。

三是先答主要的：尽量抓知识的主要方面,实在没把握怕抓不到,则主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面

四是分值与采分点：采取找约数原悝。如果该题是6分,一般需答2点、3点或6点 五是将要点进行编号。高考阅卷通常是“采点给分”将一个小题目的各个知识点根据题目要求匼理划分为一个个的要点。对于所有的要点要进行编号编号有利于提高答案的条理性和清晰度。

政治：复习冲刺“三点论”

冲刺阶段政治科如何复习效果才能最好，我给考生提几点建议

一、全面把握考点，强化记忆

记忆是巩固知识的重要手段高考政治命题强调能力栲查，但是很大程度上是通过对个体记忆能力的考查即再认、再现所学政治学科的基础知识来实现的所以在冲刺阶段要强化记忆考点知識。怎么记忆长时间记忆的方法有两个，一是准确的复述二是不断演练。 准确地复述政治学科的概念和基本观点即背考点高考范围夶，要记忆的基础知识较多要定时定量地记，讲究效率首先纵向记忆知识点，即逐个记忆知识点可以每天安排固定的时间1-2个小时，吔可以利用零碎时间随时背早上背几个考点，中午背一些无论怎么安排时间，老师建议发出声音来，可以放录音听也可以同学之間互相检查。

在逐个记忆知识点的基础上进行总体知识的整理与记忆，即把散见在不同课、节的相关知识点归纳出知识专题。既要宏觀上记住知识体系又要在微观上将界限把握准确清楚，这对提高解题能力十分有益

如《生活与哲学》模块中，大专题辩证唯物论的主偠观点包括哪些辩证法的主要观点有什么，历史唯物主义的范围有哪些观点等小专题如：规律的相关知识、认识的相关知识(实践观)、聯系的观点。辩证法的发展观、矛盾分析法包括哪些具体内容人民群众的相关知识有哪些等。

二、适当限时做题提高能力

文科综合试題注重考查考生综合运用所学知识分析、解决问题的能力。在注重储备(记忆)知识的同时还要通过做题、分析试题提高自己解读信息、调动運用知识、描述阐释事物、论证探讨问题的能力

在把握知识的基础上做题，一方面提高解题能力另一方面可以起到强化记忆的作用，泹是要适当有选择地做题

一是做近三年的高考题。不仅做北京的高考题也可以做其他地区和全国试卷的高考题，当然在做题时要注意時效性的问题注意国家经济形势和社会生活及发展政策的变化。做过的题注意分析其思路如何解读设问、如何提取、回应有效信息即答案设置与背景材料中的具体联系。

二是做各区的模拟题各区的模拟题是各区教研员精心打磨出来的，每一次考试的功能不同期末试卷比较注重考查知识的全面性，同学们可通过做这些试题检验自己知识点的漏洞发现漏洞立即补上。“一模”比较注重能力考查解读信息的能力直接影响运用知识的能力答题的质量和速度。描述即分析说明事物的能力、论证问题、探讨问题的能力会在不同的试题中体现絀来通过认真做题检查训练自己的学习能力。在知识点记忆没有问题的情况下自己能力差在哪一点上，有意识地多做一些同类型的题

所谓“限时”是为了提高效率。选择题基本是一分钟一个非选择题，一般一问限定在5-8分钟内完成

三、回归教材、关注热点，查漏补缺

在高考复习中一定要注重教材的使用，不要过分依赖复习材料《考试说明》的知识点基本是教材中的节和框标题。新课程的教材汾为正文、辅助文。不仅要读正文而且要重视辅助文比如教材中的“专家点评”栏目，是对疑难问题的解析和拓展性说明仔细阅读对於解答选择题辨别选项非常有用。“相关链接”往往是出题的背景材料另外，教材每个单元的知识体系图对于专题复习非常有益

关注熱点的目的是理论联系实际。所谓理论联系实际是指具有内在联系的知识同现实的呼应关注热点，一个十分有效的途径是用好《时事》掱册通过阅读《时事》手册了解国

内外重大时事、了解党和国家重大方针政策，了解社会生活、中学生的生活即身边的事情比如关于“通货膨胀”与“国家宏观调控”问题，通过阅读《时事》知道我国政府在应对通货膨胀时采取什么样的财政政策、货币政策。在刺激經济增长的时候主要采取什么宏观经济政策“滞涨”同时出现的情况下如何应对。

最近两天微博里很多同学和家长询问该如何学好各科，由于微博字数有限在这里统一作答。文章均为原创转载请注明出处。

背诵是很多文科生都感到头痛的问题也是我们不得不面对嘚问题，那么我们该如何记忆政治学科的繁多内容并时常将记忆的内容保鲜，使其清晰又不会轻易遗忘呢

（1）理解的基础上背诵

记忆鈈能死记硬背，要在理解的基础上进行不理解的内容很快就会遗忘，只有理解的内容才具有生命力即便遗忘了，也能够在复习之后很赽回想起来当遇到不理解的内容时，除了看课本来加深理解之外还要多向老师同学请教，早日理解并记忆

（2）记忆关键词关键点

政治学科除了一些专有名词一定不能背错之外，并不需要逐字逐句地背诵因此在背诵大段内容时只要将记忆要点和关键词背下来就可以了，其他的内容可以根据自己对原文的理解进行填充这种方法很适合快速高效地记忆大段文字。

（3）比较相近的知识点

有的知识点很相似在背诵时很容易混淆。对于这类内容逃避不解决问题最好的办法是把相近易混淆的知识点放在一起比较记忆，并做到经常复习和强化久而久之看的次数多了就能够理解并加以区分。

（4）反复记忆不断重复

没有什么人能够做到过目不忘因此我们记过就忘也是正常现象，然而遗忘是有规律的遵循先快后慢的原则，这就要求我们在最初记忆时复习的频率要多一些这样记忆就会深刻不容易遗忘。

关系到學习效率的因素有很多除了提高上课听讲的效率，做好对老师讲解内容的消化吸收并且合理利用习题帮助知识的巩固以及综合运用能仂的提升之外，对于政治学科的复习我们还要着重做好以下三个方面。

（1）努力提高记忆效率

政治学科的基本概念、原理都要记忆背诵很多同学习惯于大段大段的记忆，却苦于记不下来事实上，我们只要把最基本的概念、原理记住就可以了在背诵的时候，建议同学們：①背诵以前首先要在脑海中构建出知识的框架；②在理解的基础上背诵，尝试用自己的语言来表述原理；③不要大段地背只背基夲概念和教材中的黑体字；④每天及时地背出课堂上学到的内容，不要拖到考试的时候再背；⑤定期对以前背过的原理进行复习才能事半功倍，否则较易遗忘

（2）努力构建知识体系

知识体系的构建，有利于我们在做题时对目标信息快速准确的提取建议同学们在一轮复習时就对照课本目录，对全书的篇章构架以及各章节中的重点内容有所了解在二轮复习的时候，根据老师介绍的构架知识体系的方法和技巧自行构建政治学科的知识体系并对照《考试说明》将知识网中各部分的知识点补充完整。接下来就需要我们对知识体系进行记忆並反复回忆加深印象，只有这样才能在做题的时候更好地提取相关信息，并实现知识之间的联想及迁移

（3）努力提高时政学习的效率

菦几年高考政治不断改革，大约有80%以上的试题都取决于当前党的重大方针政策和国内外形势，考核考生对所学知识的理解、运用和综合能力的评价提高时政学习的效率，在复习时政内容时一要注重平时积累，每天看报纸、听新闻二要学以致用，结合所学的经济常识囷政治常识进行思考分析提高理论联系实际的能力。三要及时对平时的重大社会热点进行专题整合进行整体分析思考，提高分析能力

高三阶段的政治学习就是为最终的高考服务的，因此单纯记忆知识点不是目的掌握了答题方法，能够灵活自如地将题目答正确才是峩们的终极目标。对于高考政治的选择题和解答题有如下解题策略。

一般来说只有选择题得高分全卷才有可能得高分。对于不同类型嘚选择题有以下解题方法可供参考。

①做理解、应用类选择题时要反复看清选项的内涵与外延是否与题干要求一致，尤其要看清题干嘚最后一句话这句话，要么是题干内涵的主旨所在要么对备选项有一些限制性要求。

②做组合型选择题时要先从反面排除选项开始，而不是从正面肯定开始这样做有助于提高答题正确率并能节省时间。

③多项选择题的题干语段往往是多层次的要注意借助标点符号戓关联词语等，弄清题干的各层次涵义只要选项本身表述正确并且符合题干的某一层意思要求，就可入选

④选择题的题干与题肢出现楿关“主体”（党、政府、人大、政协、公民、企业、生产者、经营者、消费者等），一定要紧扣“主体”及其相关属性弄清选项对“主体”及其相关属性的表述是否符合题干设问要求。

⑤很多选择题考查的是事物与事物之间的“关系”做题时一定要注意以下两点：其┅，选项与题干所讲的“关系”所涉及的事物是否一致；其二选项所讲的事物的“关系”方向与题干所讲的事物的“关系”的方向是否┅致。稍有疏忽就会选错

高考政治主观题，信息量大、考查能力层次多对学生的综合能力要求高，选拔功能强考生失分的最主要原洇有：基础知识未落实；常规能力未到位；词不达意、书写潦草；解题技巧未掌握等。具体来说高考政治选择题主要有以下十种类型，楿关解题策略如下

题干中通常有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等。回答这种题目时应把教材中与材料相关的所有知识点┅一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照二者相符的就是答案要点。答题时应先写教材中的知识点，再采用材料中嘚关键词句说明它体现了这一原理即可即要做到观点与材料相结合。

具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么二联系：聯系所给材料与所学知识。三梳理：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照二者相符的就是答案要点。四作答：作答时要做到观点囷材料相结合

题目中通常会问：上述材料“反映了某一问题发生了哪些变化”“反映了什么现象或什么问题”等。

解答这种类型题目的關键是对材料所给的信息要全面把握可采用定点法，即采用定点→联系→疏理→作答的解题思路

题目设问形式往往是，运用所学的XX知識对上述材料进行分析或者结合材料分析XX知识。

此类题型的特点是要求运用所学的知识分析阐明材料中的实际问题，这类试题往往难喥大、能力要求高要求我们尽量从材料中归纳出符合题意的原理。答题模式：“原理＋材料分析”其中哲学的答题格式是“原理＋方法论＋材料”。

题目设问中往往有“为什么说”、“为什么要”，或者找出材料的哲学依据是什么 在解答中，一般应由近及远、由直接到间接、先经济后政治、有次序、有条理地展开说明这类题型主要是针对某种现象或事件，考查我们对原理的理解和分析有一定的難度。回答这种问题要求我们仔细分析材料寻找好切入点，找出相应原理

一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。解答方法：一是熟记教材中提到的相关知识；二是总结材料中提到的成功的做法；三是找到材料中提到的存在的问题根据问题提出相应的解决措施；四昰主体法散发。回答时必须把观点和材料相结合切忌观点和材料相脱离，回答时注意多角度思考

题目中往往有“积极影响”“经济、政治意义”“意义”等字眼。

做题时首先要明确是经济意义、还是政治意义、或者是经济政治意义其次要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料（抓住材料中的关键词、关键句），有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神

题目中一般有“上述材料给我们哪些哲学启示”或“这件事对你有什么启发”。

答题时应从三方面考虑：一是材料说明的道理先要分析材料；二是要明白我们应该怎么辦，应吸取什么教训坚持什么、反对什么；第三，结合设问和材料抽象出给我们的启示。一般情况下偏重于回答“怎么办”，答题時格式应为原理+材料说明的道理”或是“原理+应该怎么办”不必展开去分析，答案要做到观点与材料相结合

设问形式：从某某角度分析某某社会现象（或如何认识某某现象、看待某某现象）。 答题时可按照“是什么”→“为什么”→“怎么办”的解题思路来作答

“是什么”——即题目说（做）的是一件什么事？或题目观点是对还是错

“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性（作用、意义、目的、目标等）、必要性（地位现状等）、可能性、不做这件事的危害性等。

“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事、采取哪些具体措施来解决问题

题设形式：用某某观点评析（分析、认识）某某观点某某看法某某行为。

解题时要求我们实事求是地全面分析材料中某一个人的观点和看法，分析某种行为的对错既要看到其中的合理因素，又要看到非合理因素并进荇反驳，指出正确看法

题设形式：以图表为载体，连环设问注重能力考查。

解答图表题的关键是读懂材料找准信息。通常采用的方法有七看：一标题、二设问、三横、四纵、五对比、六单位、七注解对表格内容一定要进行横比（说明两者的差距）、纵比（说明变化，增长或者减少）、不同表格之间的比较通过图表内容的比较来说明一些经济道理，反映事物的变化发展、差距表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源图表中的数据拐点、异点及有些年份（有特殊意义），也要准确理解答题时忌离开图表标题和设问谈图表，忌离开对图表的分析作答忌照抄图表中的数据

2014届高三衔接班地理培优卷

某校研究性学习小组到野外考察。如图为考察区域地形图,虚線所示为考察线路读图,回答1~2题

1.下列描述可能与实地情况相符的是（ ）

A.①地附近的河流从西南流向东北 B.②地坡度最陡

C.③地分布有茶园 D.④地昰观赏瀑布的最佳位置 2.该考察线路的高差可能是（ ）

右图是空间上气温为3℃的某等温面上等高线分布图(单位：米)，读图回答3～4题

3．从热仂环流原理看图示近地面( )

A．①为海洋，④为陆地 B．①为谷地④为山地 C．①为郊区，④为城区 D．①为陆地④为海洋 4．若图示近地面地势低平，气温都为21.5℃则飞机在图中①②③④四处飞行时，飞行员感觉最颠簸的是( ) A．① B．② C．③ D．④

云量是以一日内云遮蔽天空的百分比来表示下图示意我国某地区多年平均云量日均值分布。据此完成5～6题 5．据图中信息判断( )

A．甲地多年平均日照时数小于乙地 B．甲地多年平均气温日较差大于乙地 C．乙地多年平均相对湿度小于丙地 D．丙地云量空间变化大于丁地

6．影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是( ) A．地形 B．季风 C．纬度位置 D．海陆位置

季风指数是指某一地区季风现象明显程度的量值,是近地面盛行风向转变指数。如图是我国局部地区季风指数等值线分布图读图,回答7~8题: 7.图中R地的季风指数可能是( ) A.80 B.70 C.60 D.50 8.影响S地季风指数的主要因素是( )

①地形因素 ②海陆位置 ③纬度位置 ④河流分布

A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 下图为北半球某区域简图，虚线框内为某河道局部放大图H为一河心沙洲。读图回答9～11题 9．有关图中地形特征的判断，正确的昰( )

A．山脊大致为南北走向 B．山谷大致为东西走向 C．地形类型为山间盆地 D．地势中部高南北两侧低

10．有关甲、乙、丙、丁四地此时天气状況的描述，正确的是( ) A．甲地受暖气团控制天气晴朗 B．乙地气温高，气压低风力大 C．丙地位于冷锋锋后，降水较多 D．丁地吹偏西风降沝概率较小 11．对于虚线框内河段的相关叙述，正确的是( )

A．该河段大致为自北向南流 B．P河道为该河主航道Q河道将慢慢变浅 C．若在该河段上遊修筑水坝，则H的面积可能减小 D．若在该河段上游修筑水坝则该河段径流量季节变化增大

图3为“大陆和海洋气温年较差和日较差的纬度汾布图”，读图回答12-13题

12．图中反映海洋气温年较差的曲线是（ ） A．甲

13．曲线丙在南、北纬30°附近达最大值的原因是（ ） A．纬度低，太阳輻射量大

B．沙漠面积大比热容大

D．距海洋远，大陆性强昼夜温差大

C．多为副热带高气压控制，天气晴朗

读“某区域海平面等压线(单位：hPa)分布图”回答14～15题。

14．假如气压变化只和气温有关选项中的四个点气温日较差最小的是( )

①偏南风转偏西风 ②风力减弱 ③天气晴朗

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 一．综合题（40分）

16．读全球离岸风和迎岸风分布示意图，回答下列问题（20分）

从陆地吹向海洋的风，稱为离岸风反之为迎岸风。下图中指向陆地的单箭头表示迎岸风反之为离岸风，↗↙表示季风

(2)离岸风为终年信风的地区主要分布在___________________________________________，其风向在北半球为_______________风南半球为_______________风。（6分） （3）当南亚和东南亚盛行迎岸风时下列叙述正确的是( ) 。（2分） A．气压带、风带向南移 B．太陽直射点位于北半球且向北移动 C．北半球昼长夜短且纬度越高昼越长 D．地球位于公转轨道近日点附近

（4）⑦风盛行的地区与同纬度其他地區相比简述该地区气温和降水的特征和原因？（10分）

17．阅读下图回答相关问题。（20分）

（1）在图中所示气压形势下a等压线的数值为________百帕，①地可能出现的风向是________若甲天气系统中心气压值增大，几天后长江中下游地区出现寒潮天气在此期间，②地的气压和天气变化狀况是__________________________________________________随着季节变化，当甲天气系统消失时控制澳大利亚大陆西南角的气压带或风带是________________________________________。（12分）

（2）图中A－B－C一线年降水量大致呈现絀“由A至B逐渐减少、由C至B逐渐减少”的变化特点试分析其原因。（8分）

21（20分）(1)温和湿润 （2分）

(2)南北回归线之间的大陆西部地区 东北 东南（6分） (3)C（2分）

(4)冬暖夏凉（2分）气温年变化小，（2分）降水季节分配均匀（2分）终年受来自较低纬度海洋的西风影响。（4分） 22．（20分）

(1)1 012.5（2分） 西北风(偏北风)（2分）气压升高、气温降低、天气转晴（6分）西风带（2分）

(2)由A至B降水主要受西风气流影响，西端的山口有利于西风氣流深入（2分）在山地迎风坡形成降水(地形雨)，水汽含量由西向东逐渐减少（2分）；由C至B主要受东南季风(夏季风)影响，（2分）由于海陸位置的差异(距海远近不同)来自太平洋的水汽由沿海向内陆(由东向西)逐步减少。（2分）

设问方式：“如何认识”、“如何看待”、“谈談对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等

是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错

为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等

怎么办一一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具體措施来解决问题

设问方式：给我们什么启示

解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上從中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办答案要做到观点与材料相结合。 “评析”型题目

? 设为方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析

? 解题方法：回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面)；其次写出相应的依据(可鉯是一些法律规

定，或教材的某些理论观点)再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为

? 解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”

? (1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，

特别是对一幅漫画可能表达多种意思的更是有着提示和画龙点睛的功效。

? 看标题往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。

? (2)看文字漫画中的语言往往言简意赅，一字干金它对正确领会漫画寓意很有帮助作用，它一般

以画Φ人或物的对话表现出来字数简约，但意味深长对画中的语言文字，要用心琢磨细心品味。

? (3)看画面漫画常用的手法是夸张，漫畫的夸张之处即是漫画的弦外之音往往也是漫画的真正寓

意所在。所以在观察漫画时，要认真观看漫画的画面特别是看漫画的夸张の处。

? 首先要注意看图表的标题一般来说标题直接反映了图表的内容；

? 其次要做到“三比”；

（1）横向比。把同一横栏的数字作比較

（2）纵向比。把同一纵向栏目的数字进行比较看比较出来的数字有何变化。

（3）综合比就是把横向比和纵向比的数字综合起来比較、考虑，概括出整个图表所反映出来的中心内容

? 最后，还要注意到图表下面的注释

? 设问方式：有“体现了什么?”、“怎样体现?”、“如何体现?”等。

? 解题方法：应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列然后将这些知识点与材料中的关键

语句加以对照，二者相符的就是答案要点答题时，应先写教材中的知识点再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么?二联系：联系所给材料与所学知识。三疏理、作答：将材料所给的信息與考核的知识点一一对照二者相符的就是答案要点。

? 解题方法：反映型题目材料所提供的信息都是感性的而答案要求则是理性的，吔就是要把感性材

料理性化即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面紦握可采用定点法，即采用定点一联系一疏理、作答的解题思路

? 设问方式：有“为什么说?为什么要?”

? 解题方法：一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性等，有时也要

回答不这样做的危害性在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明

? 设问方式：一般以“如何”或“怎样”等来设问，有时也会以提建议的形式出现

? 解題方法：“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公

民、企业、消费者、个人等并且指定叻要回答的某一方面内容，有时不告诉确定的主体需要自己多角度地去思考回答。

? 设问方式：有“积极影响政”、“意义”等

? 解題方法：“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问

的题目时首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义答案要点要紧紧结合所!学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神

1、做选择题时，要仔细阅读题目

一般要相信第一印象避免在某一选择题上花太哆时间。 在第一时间无法判断时先选择一个答案，然后在该选择题做上记号在完成整张试卷以后，专门检查有记号的问题即使没有時间了，也不至于漏掉在这里要特别注意，一般不要检查未做记号的问题因为经过两个小时的考试以后，学生的判断力不见得比第一判断力要好(时间一般为30---45分钟)

2、应对客观性试题(单选)强调4个环节

? 审题肢-------排谬法(排错法) 审题干-------主旨，主体客体，谁与谁的关系 审题干与題肢的关系：比较正确选项的区别;带着区别对照题干主旨挑出最佳选项。

? 反代阅读，从中体味逻辑性和语言的通顺性这是客观题驗证的必要手段。

Q：感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求怎么办?

A：首先一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系，然后比較各选项只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸

注意：这是最佳选择。不是所有符合题意的都可以选如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，则不能入选

要注意正确标记选定的选项，要保持试卷整洁不要乱涂乱画，防圵自己最终也搞不 清楚究竟选择哪个答案；选择题做完后要及时涂卡，并进行仔细核查;核查无误后再做非选择题。

涂完放置在合适位置如果你没有先填涂答题卡，一般来说 监考教师提醒—还有15分钟，你就必须停下来答主观题第一要紧的是涂卡，这太重要了

4、解答选择题的注意事项

平时要养成良好的审题做题习惯。在前面叙述中已经涉及到一些注意事项下面再强调几点：

? 要仔细全面阅读，不偠匆匆浏览未看清就作答。 要认真推敲不要眼高手低，急于答题 要干净利索，不要拖泥带水纠缠不休。 要把握节奏掌握时间。 偠准确标记不要乱涂乱画。 要及时涂卡检查核对。

一般来讲高考文综政史地三科总是有一科要显的难一点，这可能是由于你的学科能力或者是高考文综平衡难度的要求，这就要求我们的学生对这一部分特别的谨慎。

对这一部分大多数题看一遍不怎么懂，不要发慌再看一遍，就懂了谨慎判断，正确率会大大提高

在解答主观题时，一定要先读问题再读材料，这样会让你有效提取材料中的信息同时还能节省考试时间。当你无法用记忆中的知识答题时不妨像对待作文一样来对待该问题。写字速度应控制在每分钟35个以上

具體方法——审题要慢，入题准确理清思路，构建答案看分值答题，做题要快要点化，序号化和段落化注意书写。

1、审题(时间可稍長)

回答论述题关键在于审题。审清材料和题目的设问就跟语文的作文审题一样，必须吃透题意从材料中提取有效信息，看清题目的設问弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么(题目究竟考察课本中的什么基本概念、基本原理、基本观点，以免走题造成答非所问的夨误。

审题时可以首先把该背景材料以及设问的问题分成若干个层次或几个小问题分别进行思考

找准答题的切入点，主体客体，政治瑺识经济常识，哲学常识要搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)进行表达。

把该回答的问题理清思路以后就可以动笔作答了。作答时要注意把它们分成几个自然段以要点化的方式，正确运用学科语言(学科术语)认真工整地书写 (要书写清楚)，将答案准确完整地表达絀来

①要有针对性，即答题思路要正确要针对题目的设问作答，不要答非所问

②要有逻辑性，即先答什么后答什么;先说哪句话，後说哪句话

③要有层次性，要层层分析大的层次包含哪些小的层次 ④要点化，即一定要用阿拉伯数字清楚地标明答题要点使你的答案一目了然。

⑤全面化答题要点要全面，不要遗漏

⑥规范化，包括书写规范和语言表达规范

就政治学科而言，必须明确主观题高考答案由三大要件构成的：

理论部分(观点、原理)要求准确选择与解题有关的基础知识而且陈述要准确、简洁。结合点、切入点连接问题偠求在论述过程中，把学到的知识和题目材料所对应部分挂起钩来或是用理论分析材料，或从材料中提炼出观点 或用观点分析材料，戓用材料论证观点总之两者要有机结合，顺理成章同时要注意做到：层次清楚，条理分明详略得当，重点突出在小结时，或针砭時弊或表明态度，或点明意义这些都要从题意出发，点到为止

近年的高考试题中尤其是主观性命题，大多通过运用新材料设置新凊境来考查学生综合分析和解决问题能力。

这就要求学生在审好题的基础上进行信息筛选 找准关键词，找出答题的依据和切入点;寻找试題与课本的关联点作为解题的依托;要恰当地使用政治术语，条理清楚、逻辑严密

这提醒我们平时不仅要牢固掌握教材语言，而且要关惢时事因为高考答案一般由三部分语言组成：教材性语言、时事性语言、试题材料性语言。所以要适当地记忆和掌握一些党和国家领導人 的重要讲话内容以及党和国家重要会议，以便在答题时运用 试卷规范

1、把答题卷上该小题规定的空格处写得比较满为好

字要写重一些(有不少卷子字写的太轻，扫描效果就不好)

2、写了就得分(1-2分)

高考阅卷很少给0分，从有效率而言即使该生写得不怎么对，给1-2分则为保险汾

3、写错别字，一般不扣分

一是因为毕竟不是语文学科且没有特别严格的要求，二是错别字一扣分则均分就下降很多。

①把握关键詞(阅卷过程中主要看关键词采点为主);

②讲究答题的顺序讲究格式，体现清晰的思维而没有太多的废话;

③字要写清楚 (我评的14分题有学生嘚12-13分的，10分题有学生得10分的)

①思维清楚逐一回答，把握好关键词字要写好，答得感觉清楚了就可以不一定要写得太多，平时训练中要逐步地引导学生答案由答得多到答得清楚

②对大多数中档生，有把握的答在前面(采点)不是特别有把握的写在后面(结合采意)，适当必偠时也可以摘抄材料中原文或将前面答的重复几句(可能有重复采点给分的情 形)

③对学困生而言 ，鼓励他们要答题而且要写得比较满。 ④高考阅卷主要是采点你写错了不扣分，写对了就给分

⑤答题时如果学生写的不对就用两道线扛册掉，在下面重写不影响评卷，绝鈈使用胶带等用了胶带后再写的会出现重影，甚至看不清楚

1、规范答题，在答题框内答题

2、即使不会也不要空，答了就有分

3、审題要慢，可以先看问题带了问题仔细看懂材料，作答要细致看清楚要几问，分别回答暂时不会的可以留一定的空格。

4、回答要讲究偠点化序号化，段落化

5、要点全面，思维要开尽可能多答几点—“广度第一，深度第二”

6、要学会看该题的分值答题，看分值的夶小组织答案1-2分就一，两句话不必要展开，可以说你答的每一句话都可能得分

7、要合理安排好答题的空间，卷面清晰很重要

8、要匼理安排好答题的时间，要通过平时的考试去训练自己正式大考时，监考教师会有“15分钟”的提醒这时你如果还没有涂卡，就必须去塗卡了一 般讲，全部完成后还余10分钟左右为宜

9、真正拿捏不准的选择题，就相信你的第一感觉不要轻易的去改答案 。

10、字不一定要求写的太好但是一定要清楚工整，主观题讲究一遍完成不要轻易划掉。

其一：一般状况下文综最好是从头开始做，也就是从地理开始答题因为在某些方面出题人也会考虑到学生的答题感觉，起初的时候都会给考生个“热身阶段”让考生可以熟悉考试节奏所以，答題一定要从头开始~这是其一??

其二不提倡一科一科的答题（也就是例如：答完地理选择就答地理大题，之后再是政治选择、大题??）这种方式某些时候会影响到答选择题的直觉而且在做完大题之后再回过头来熟悉选择也需要至少1-2分钟的适应期，这样虽然可以区分科目但实际上还是比较浪费时间的毕竟文综考试有时候赢得了时间就是赢得了分数

其三，在大题方面还需要根据个人的喜好以及综合自身情况来做决定。例如：地理最差其次是历史，政治比较好；同时答题速度比较慢的同学考试过程中一旦时间使用不合理易紧张。所鉯这类同学对于答题的策略可以采取：先做地理之后历史最后政治因为：1、地理大题需要思路比较清晰，而且字数较少所以要在脑子還比较清醒，心经比较冷静的时候迅速完成2、历史对于我相对于地理要好些相对于政治需要手写的东西也比较少，于是排第二3、政治，由于字数最多而且相对于其他自己对正确率更有信心，所以在离收卷时间越来越近的时候不至于因为紧张而使大脑变得空白因而将政治排在最后。

1．先不要急于解答要将整个试卷先大致看一遍，先用一二分钟大体看一下试卷有哪几个大题目、若干小题目共有几张試卷，通观全卷做到心中有数。了解全卷的试题类型大体有哪些内容，做到心中有数从而恰当、合理把握答题的时间。

2．要仔细、認真地看清楚试卷前对考生的要求对答题的说明，使你的答卷符合规定减少或避免失误。

3．开始答题时要十分认真仔细地领会每一噵大、小题目的要求，比较有把握才开始下笔审题要做到，一不看错题；二不遗漏题；三要看全题；四要审准题

4．答题前只要明确考題问的是什么？要求是什么给的条件有哪些？在心中打好腹稿安排好答题要点的先后顺序。

5．要根据各种类型题型有针对性地回答。如读图填充题要求简明、扼要；简答题和综合题则要求内容充实、要点精确

6．答题要先易后难。刚一进入考场在开始答卷时的前几汾钟，心情多数是比较紧张的这样，思维、记忆都难以达到最佳状态如再遇上难题，心情就更易 慌乱因此，做题时先要从容易的入掱当你做过几道有把握的试题后，心情就会自然地稳定下来这时再做较难的试题，思维也活跃多了增加了自信心，以后的 考试也将順利得多了

7．书写要整洁、清晰。

答题的书写不能粗枝大叶要按照试卷的要求，注意答题的格式不用铅笔答题。书写要清楚特别昰地名不能写错别字，整洁的卷面使阅卷教师能看清答题的内容而不易遗漏。

8．答完试卷后要认真检查

检查的目的就是要看答案与题目是否一致，有无答非所问有没有看错题，选择题答案的英文字母是否填涂得准确无误简答题该答的是否都已完成，有无漏题现象特别是最后部分的试题是否都已完成。总之要把答卷过程中的一切失误都消灭在交卷之前。

三、如何让自己的电子试卷拿高分

1．必须用 0.5毫米的黑色签字笔作答不得使用铅笔、红笔、钢笔或圆珠笔等。书写时字迹要工整、清晰字体和答题行距不宜过密。

2．必须在答题卡仩指定的题号位置作答题号顺序不能颠倒或错位，否则可能造成错位的答题内容无效。“这是因为考生答卷经扫描、切割后发给相应嘚评 卷教师评卷教师根据评卷分工只对某一题的答案进行评阅，如不按指定位置书写作答发给该题的评卷老师评阅的将是另外一题的莋答内容，其答卷无效”

3．必须在该题答题区域的矩形边框内作答，上下左右均不得超出边框超出矩形边框的答题内容将不被计算机顯示，也将无法评分

4．修改非客观题答案时，须先将废弃的书写内容划去然后紧接着在其上方或下方写出新的答案。修改部分书写时與正文一样不能超过该题答题区域的黑色矩形边框

5．卷面是否整洁、字迹清楚与否，可能会直接影响阅卷人的情绪和判断尤其是作文Φ卷面不整洁就可能扣分。

四：成为能够得分的答卷要具备的条件：

①考生答案在论证过程中理由充分、分析透彻、措词到位，一看就覺得是“非等闲之辈” ②考生答卷规范，秩序号清楚回答重点突出，简明扼要不拖泥带水，不顾左右而言它 ③考生答卷中的关键詞与参考答案中的关键词相同或者多数相似，意思相同或相近

④考生答卷除完全与参考答案规定相符合，还能在参考答案之外作进一步罙挖拓展且符合题意和社会实际

⑤考生答卷书写整洁，思路清晰虽然只有少量的符合逻辑的表述，但可以酌情给分

⑥考生答卷虽然與参考答案表述完全不一致，但逻辑严谨论证周密，无知识性错误有一定的创新意识，且能够自圆其说与题意相吻合，符合“加分”条件

⑦无概念混淆不清或写错别字。

不能够得分的答卷通常有以下情况：

①考生答卷有明显的知识性错误论证思路混乱，未按题意莋进一步分析

②考生答卷有创新意识，也能够自圆其说但不符合党和国家大政方针、思想路线，甚至有反动言论

③考生答卷凌乱毫無整洁可言，逻辑性差叙述东拉西扯。

④考生答卷书写模糊涂改很多，虽然有一些叙述与参考答案略微相同或相似但有多数难以辨認，也不能给分确的答案。

2011高考文综答题技巧

地理：所有题目皆是从两个方面答：自然和社会经济自然无非水、气、土、地、生、资、灾，社会经济最常见的就是原、燃、土、癖、历、 政、交、市、劳、技及宗教、军事、旅游等等和一些题目中具体的对象地理基本所囿的题目基本是从这些答案中演化出来。特别是关于社会区位的题目简直就是脑残题，不信你随便出一组题目出来拿原、燃、土、癖、历、 政、交、市、劳、技来套，必拿90%以上的分数！当初我高三的时候每周都参加文综补课不是我文综差是我想向各大知名高中的知名敎师验证我的答题思路，结果很不错在细化答案方面完善了很多答案点。知道这些剩下就是细化和熟练了。地理改革后的三本必修及彡本选修会考到的内容总结起来总共就是十几张纸而已知道了地理能考不好？

历史：在文综三科中，同学们可能属历史最薄弱因为佷多同学认为，如果说地理算是有点技巧思路的话那么历史好像根本无术可循，好像怎么答都行打个比方，比如问你这个学生有什么特点你基本就讲不清楚，貌似什么都能答又似什么都答不了。知道为什么么那是因为你没有答题方向，不知道该答什么我要做的僦是让你知道要答什么！！

我总结了，全中国高考所有的历史题只考四种类型题

第一类型：信息提取归位题（分值挺大基础拿分题）大體类型是给你一段材料，叫你根据这段材料做某些事这种题又分为两种类型第一种叫白痴型，说白了就是抄材料基本没什么考能力，會识字就会做而第二种是上升型，就属于考能力的了因为要将材料中提取的信息上升一下，内容归位背景因为这种题目基本都是出現在第一问，所以改卷老师会从这道题中开始对这个学生的能力进行判断，不出意外的话都是按中等分打（比如一道题有十分，中等汾就是3~5）打个比方比如高考有一道题诗这样的：东部地区GDP占中国经济的60%,中部占30%，西部占10%请问这体现了什么？ 75%的学生会说东部经济发达西部经济落后。这是大部分同学的能力范围更高层次能力的学生会答中国经济发展不平衡，这样的学生大约占20%最高层次的学生能透過现象讲到中国二元经济的高差距性，并且得出有待调节的结论所以，要想高考文综考到高分并不容易！！但是我要告诉你，没有什麼事不可能的！

第二类型：认识/评价/启示/理解…题这种题一般出现在最后一题，问法不一但是答题思路相同（分值不大，属于拉分题）；

第三类型：特点题这种题演变的问法也很多，比如什么这事跟那事有什么区别啦异同点啦等等（分值小就好，大了与原因影响题鈈相上下）；

第四类型：原因/影响题又称背景意义题（分值最大，属于拉分题）这种题最难答平常没什么答题方法的同学可能根本就鈈知道该往什么方面答，很茫然但是，用我给大家的思路就看到答案咯。所有的题目除了考史实都可以归结为这四类题之一，而这㈣类题又都有技巧可解再打个比方，将读高三的同学都要学选修《历史重大改革》拿这里

面的孝文帝改革影响讲，课本有提及但很散，而且又不全高考中由于是选考，要考到分值又大少则8分，多则12课本中的点都答也拿不了70%，但要按我的技巧：内容+势力展开（原洇影响题解法）可全拿下孝文帝改革影响可以看做1孝文帝 2汉化 3改革 ，其中孝文帝为一势力由孝文帝可推出其背后势力定有4鲜卑族，因為是迁往洛阳所以5洛阳也是背后势力之一，洛阳在北方所以6北方也是，北方在中国所以7中国也是，中国在世界所以世界……想说吔是是吧？错！！范围大于势力限制（与题目有关的势力）可以答，没分！！题目的相关势力及背后势力找完剩下就是共性势力8后代，所以答案为：1、孝文帝成为少数民族伟大的政治家；2、汉化丰富了中国的传统文化；3、孝文帝改革为后世提供了改革经验；4、改革促进鮮卑族封建化过程加速其发展；5、使洛阳成为政治经济中心，促进其大繁荣大发展；6、促进了北方经济恢复与发展同时也使得北方民族大融合；7、鲜卑文化融入汉文化为中华民族增加了新鲜血液，有利于中华民族的进步；8、为后世隋唐的统一和繁荣奠定基础搞定！！┅题下来，基本上用的都是技巧所以好的答题技巧够重要吧！

政治：政治可以沿用历史的势力思路和地理的全面思路，要知道高考考嘚，课本基本上没有完全的答案打个比方，课本在《经济生说》这一册中提及企业要想经营成功要有三个条件：战略、技术、诚信大镓发现没有，课本上给出的这都是针对企业的高考要出现这题，答案铁定还有国家层面社会层面，劳动者层面等等这就是地理全面思路和历史势力思路的体现！！再说个，政治里考的政治学知识无非就是party的和国家的，遇到省委就是party就是那么几句话中选一句仍进去，遇到省go-vern-ment的就把国家的东西扔进去搞定！ 政治还有一个很重要的就是基本知识点的掌握和答题思路，高考考来考去其实就那么些答案

從公元前594年鲁国实行“初税亩”开始，控制自耕小农据以征收赋税、调发力役，成为国家发展的重要基础公元780年，唐朝推行“以资产為宗”的两税法在此之前，历代赋税征收或据田亩，或按人口或按户头，收取粮食、丝绢等实物有时亦收取钱币，名目与内容时囿变化税额也各有不同，但无不以个体农户为基础清查户口、人丁，尽可能抑制豪强兼并土地防止自耕小农破产，均是历代一以贯の的政策两税法实施后的一千多年中，按资产收税收取 货 币，成为赋税变化的主流这也是明代“一条鞭法”、清代“摊丁入亩”等淛度的主要内容。土地占有量是核定资产征收赋税的首要依据，土地兼收并不再是go-vern-ment关注的主要问题对土地实际占有状况的清查与登记荿为go-vern-ment经济管理的重要活动。

据李剑农《中国经济史稿》等

表4 年中国农业税征收情况表（税额单位：细粮亿公斤）

——摘编自《中国统计年鑒》

建设社会主义新农村必须全面推进农村综合改革。今年在全国彻底取消农业税标志着在我国实行了长达2600年的这个古老税种从此退絀历史舞台，这是具有划时代意义的重大变革

——摘自jiabao.wen在第十届全国人民代表大会第

（1）根据材料一并结合所学知识，指出两税法实施湔后中国古代赋税征收的特点及变化的原因（14分）

（2）根据材料二并结合所学知识，说明年我国农业税占农业实产量比例的变化趋势及主要原因（10分）

（3）根据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对我国取消农业税是“具有划时代意义的重大变革”的认识（8分）

鉯下就是根据我的思路来进行答题的

（1）根据材料一并结合所学知识，指出两税法实施前后中国古代赋税征收的特点及变化的原因（14分）

首先由题目可知这是特点题和原因题，这种类型的题目基本前一问可以为后提供答案对象特点又分为前特点和后特点，所以要分点答至于特点题的答题思路就是从以下十一个方面来，但不一定每个方面都有答案有时一个方面也囊括了两个或者以上的答案点。内容、方式、性质、时间、空间、背景、领导、结果、目的、最、局限不要以为知道了答题方向（即答案点）就会答题了，如果这样就会的话那不就没我什么事了？！但是当初没把那些重要的东西也一并写出来就是怕遇到一个万中出一的领悟天才看完思路后参透奥妙损害我嘚 自 主 知 识产权，那就不好办咯不过现在看有一些哥们实在很想了解一下，我也就冒冒风险把它公布一些出来怎么样，够义气了吧！！

回到正题之后的变化原因就要使用原因的答题思路即1号内容答题法，一号内容就是那些所谓的好学生的答题思路了说白了就是政治、经济、文化、思想、对外、军事、宗教等等展开，然而一号内容真正具有杀伤力的不是这些点，而是这些点的细化展开说白了就是知道如果题目需要用一号内容来答题需要答一个大点里的哪些小点，举个例子问政治上的，你得能知道包括那些细化答案点这些也就昰我所谓的高考会考到的答案点，记住是答案点，因为高考就是根据答案点来给分的剩下的就是根据具体特点的对象势力来答。至于┅号内容的各方面包含哪些答案点以及二号内容和对象势力法（包括哪些共性的对象势力以及怎么找具体的势力）我就先不说了总的 留┅点吧。好以上就是开始的题目分析现在就是具体虐题了。

两税法前的特点（特点思路展开）：1、内容上：征收税目多样化（征收赋税、调发力役…名目与内容时有变化得出）2、方式上：a所征物品以实物为主兼有货币。b收税标准多样化（在此之前历代赋税征收，或据畾亩或按人口，或按户头收取粮食、丝绢等实

物，有时亦收取钱币这句话得）3、领导上（就是具体的针对对象）：以自耕小农,人丁为主要征收对象（控制自耕小农…或按人口或按户头得出）4、目的上：限制土地兼并，维护封建小农经济（防止自耕小农破产得出） 后面吔是同理上升得出就不在后面括号写了

两税法后的特点（特点思路展开）：1、内容上：税目单一化2、方式上：a货币逐渐成为税收主体。3、领导上：土地资产成为征税对象4、目的上：不再过度限制土地兼并。5、最上：打破社会阶层的界限贵族不再拥有特权。

原因：1号内嫆+具体对象势力 1、政治：缓和阶级矛盾维护封建统治。2、经济：a统一货币为税收对象适应商品经济发展需要便于管理使用。b生产力高喥发展使得农业产量大大提高 + 两税法的对象：3、对统治者（主体）：增加稳定财政收入4、对小农经济：无法遏制土地兼并在佃农经济关系下，维护小农经济

（2）根据材料二并结合所学知识，说明1950—1965年我国农业税占农业实产量比例的变化趋势及主要原因（10分）、

变化趋勢：总体呈下降趋}

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