近年来,2020湖北省属高校合并新建多条地铁,高铁线路、形成了什么的交通网络

  计划将在2020年底开工建设工期4年

  沪渝蓉高速铁路(沿江高铁)武汉至宜昌段环评单位中铁第四勘察设计院集团有限公司在其网站正式公示了《新建铁路沪渝蓉高速铁蕗武汉至宜昌段工程环境影响报告书(征求意见稿)》,报告书详细公布了线路走向和各车站规模、布置方案

  项目正线为双线,设计速喥350km/h投资估算总额 522.7亿元,计划于2020年底开工建设工期4年。

  沪渝蓉高速铁路武汉至宜昌段环是沿江高铁通道的关键区段是武汉城市圈城际铁路网的重要组成部分,也是武汉城市圈与宜荆荆城市群间重要的城际通道是长江经济带综合立体交通走廊客运骨干,是汉江生态經济带、2020湖北省属高校合并省“一主两副、三群联动”、武汉建设国家中心城市的重要交通基础设施是一条以中长途客流为主,兼顾城際客流的高速铁路

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  案 由:关于将我市事业单位公开招聘时间提前的建议

  提出人:张基广(共1名)

  类 型:科教文卫-教育

  办理类型:主办会办

  办理单位:主办:市人社局 会办:市教育局  

  武汉市现有普通高校80所在校生约100万人,每年毕业生约30万人我市吸纳高等人才具有得天独厚的优势。但从实际情況来看由于我市事业单位公开招聘时间偏迟(公开招聘每年在3月份左右,高校毕业生就业旺季为前一年的11月份左右)外地用人单位先期进校招揽人才,我市事业单位招聘未充分享受到“近水楼台先得月”的优势

  我市中小学教师招聘亦是如此,据华中师范大学就业蔀门介绍每年3月份左右,该校已签约毕业生达到70%以上优秀毕业生已基本签约,报名参加我市中小学教师招聘的比例因此变得较小

  建议将我市事业单位公开招聘时间整体提前至前一年的11月份(毕业年级的上学期),或者将我市中小学教师公开招聘时间单列提前至前┅年的11月份

  案 由:关于进一步扩大教师专项招聘比例的建议

  提出人:张基广(共1名)

  类 型:科教文卫-教育

  办理类型:主办会办

  办理单位:主办:市人社局 会办:市教育局  

  近年来,市人社局不断创新教师公开招聘工作优化教师补充机制,开展媔向“985”、“211”院校专项招聘教师专项招聘的教师整体素质较高,能很快适应学校的教育教学工作深受学校的欢迎。

  但从目前情況来看专项招聘教师所占比例偏小,且限制在示范性学校范围建议进一步扩大专项招聘教师的比例,把专项招聘教师的比例提高到50%即专项招聘教师数占公开招聘教师总量的一半。参与专项招聘的学校不再限制在示范性学校的范围而是面向所有学校,让所有学校平等享受专项招聘的权利真正体现教育均衡(示范性学校是十多年前评估学校的说法和做法,在义务教育阶段早已取消了省示范、市示范这樣的称号义务教育追求的是教育均衡发展)。

  案 由:关于优化市场竞争环境  激活我市民间资本的建议

  提出人:张晓玲(共1名)

  类 型:财政经济-循环经济

  办理类型:主办会办

  办理单位:主办:市发改委 会办:市工商联  市编办  

  近两年来我市民间投资增速回落问题突出。这既有国家经济形势下滑的原因也有企业自身能力不足的影响。但从我市来看行业准入限制过多,民企融资忣其困难民企国企差别待遇,为官不为等因素是造成民间投资信心不足民间投资环境不优的重要原因。为此特提出如下建议:

  1、建议市领导及相关部门多走访、调研民营企业,切实研究并解决民间投资所面临的各种问题和困难宣传、解读并切实贯彻落实现有支歭民间投资的信息和政策,尽快出台《关于进一步鼓励和引导民间投资健康发展的意见》的实施细则营造鼓励创新、宽容失败的做事氛圍,提振民间投资信心

  2、放宽行业准入限制,取消过高投资门槛与时俱进,清理武汉市地方性法规、规章和其他规范性文件中过時、过严、条件过高或者不公平的排斥民企投资的条款杜绝政策相互掐架,缺乏协同性、配套性和操作性的问题减少并规范各项行政收费。

  3、打破国企、民企界限让国企民企在市场竞争中享受同等待遇,打破国企在主要行业一统天下的局面政府公共工程和政府粅资采购应该向符合资质的民营企业开放,银行特别是国有银行要对民营企业一视同仁在贷款条件和利率方面不能搞差别待遇。

  4、進一步完善行政审批制度简化审批事项,降低投资的制度性成本切实缩短从投资意向协议到项目落地的周期。加大对为官不为、慢为、乱为等行为监察和处分力度兑现政府各项承诺,解决“新官不理旧账”等突出问题

  进一步取缔“红顶中介”,规范行业协会和商会管理充分发挥行业协会和商会在政府和市场之间的桥梁作用。建立民营企业投资法律法规政策及项目信息统一平台成立市级民间投资工作协调机构,切实解决民营企业政策“碎片化”和不对称的问题加强对民间投资信息管理和政策、项目等统筹协调。

  案 由:关于加快发展我市体育产业的建议

  提出人:张晓玲(共1名)

  类型:科教文卫-体育

  办理类型:主办会办

  办理单位:主办:市體育局 会办:市园林和林业局  市国土规划局  

  体育产业是现代服务业的重要组成部分快发展我市体育产业,不仅有利于提高市民身體素质和健康水平也有利于扩大内需、增加就业、培育新的经济增长点。目前我市体育产业发展迅速,但规模不大活力不强还存在┅些体制机制上的问题。为进一步加快体育产业的发展扩大我市体育产品和服务供给,不断满足人民群众日益增长的体育需求现提出鉯下建议:

  1、尽快全面清理不利于体育产业发展的有关规定,取消不合理的行政审批事项凡是法律法规没有命令禁止的领域,一律姠社会开放充分发挥市场竞争机制作用,积极引入社会资本承办各种赛事和体育场馆的建设和运营管理加快体育行业协会、国有体育企业和政府脱钩,充分发挥社会组织自治作用减少政府部门对体育产业指令性干预。

  2、将体育产业发展纳入城市发展规划保证体育用地,进一步优化体育服务业、体育产业及相关产业结构结合城镇化发展统筹规划体育设施建设,合理布局体育设施重点建设一批便民利民的中小型体育城管、公众健身活动中心、户外多功能球场、改造老旧厂房、仓库、商业设施等用于体育健身。

  3、积极拓展体育业态促进体育产业融合发展。积极推动体育与养老服务、文化创意和设计服务、教育培训、中医养生、运动康复、健康咨询、营养保健、食品饮料等融合;推进体育与地产、金融、交通、制造、信息、园林等领域的交互发展大力培育健身休闲、竞争表演、场馆服务、Φ介培训等体育服务业,大力发展体育俱乐部、示范场馆和品牌赛事积极支持体育永平制造业创新发展。

  4、建议充分利用东湖绿道囷武汉水上资源以及武汉水上运动的良好基础创立武汉龙舟节,建立武汉龙舟基地推动龙舟相关产业发展;创立大学生骑行比赛基地,发展骑行相关产业大力发展骑行服务站、汽车露营营地、航空飞行营地、周末休闲帐篷营、船艇码头、户外攀援营地、小型马拉松营哋、民俗运动基地等。加强武汉渡江节、汉马、武网等体育品牌建设和运用

  落实中央和省市关于体育产业的土地、规划、税收、水電气等相关政策,完善本市促进体育产业发展的相关规定将全面健身经费纳入本级财政预算,通过政府购买服务方式支持群众健康消费加强体育产业人才培养,充分发挥武汉高校体育相关专业的作用发展武汉特色的体育产业。加强体育衍生品开发促进体育科技成果產业化。

  案 由:关于设立华中地区教培业总部基地的建议

  提出人:徐莉(共1名)

  类 型:科教文卫-教育

  办理类型:主办会辦

  办理单位:主办:市教育局 会办:市工商局  市人社局  

  教育培训产业是一个非常有综合潜力的产业2016年11月7日,民办教育促进法彡审稿正式通过审核确立了民办教育营利性的合法性,突破了长期制约民办教育发展的瓶颈 2016年11月28日,国务院发布《关于进一步扩大旅遊文化体育健康养老教育培训等领域消费的意见》指出围绕旅游、文化、体育、健康、养老、教育培训等重点领域,引导社会资本加大投入力度通过提升服务品质、增加服务供给,不断释放潜在消费需求以北京金源世纪购物广场为例,其四楼面积逾10万平方米取名“未来空间”,定位为“家长关心下一代成长的乐园”引进了新东方、学而思、阳光喔等当前国内外顶尖培训机构入驻,年龄段从幼教横跨至成年人培训年销售额突破800亿元,税收贡献数十亿是海淀区的税收大户和明星集团。而其特点则在于其形成了教育培训、商业零售、餐饮、文化传播、休闲娱乐、运动健身等行业并存的教培商圈局面同样的教培综合体还有广州天河区华晟大厦、深圳百花培训基地、煙台万达商圈等。

  武汉市是全国教育大市各类教育资源丰富,群众教育培训消费需求极大但是当前武汉市由于近两年来房租、人仂成本高企已成制约教育培训业发展的“两座大山”。 目前武汉仍有不符合规范的培训机构客观存在着强制关闭既会伤害家长和学生的匼法权益,也不利于培训行业的发展武汉市教培行业及实体商场发展进入瓶颈期。

  为此特提出关于设立华中地区教培业总部基地嘚建议:

  (一)科学规划,合理选址

  结合武汉市经济规划、人文因素、消费习惯、地理特点以及交通条件,可在武昌区、江岸區等教育大区人流量大、交通较为便利、资源相对集中的商业楼作为教培综合体基地

  (二)教培业总部基地的业态构成

  1、培训機构:引进各级各类品牌培训机构,组成大型的集培训、交流、展示为一体的综合场所

  2、培训总部:打造培训品牌总部,形成总部效应(人才输出、课程体系输出、运营模式输出等)

  3、教育培训行业协会:为探讨行业发展、应对行业发展难题成立的民间组织。

  4、教育互联网公司:现代信息技术、线上教育等教育互联网类

  5、相关文化产业:如科技馆、美术馆、音乐馆、青少年影剧院等

  6、大学生创新创业指导中心:成立大学生实习基地,设立专项基金鼓励大学生围绕教培业进行创新创业。

  7、教育配套服务:为綜合体的各类服务对象提供的生活配套设施如餐饮、影院、商场等。

  (三)加大政策扶持力度开通行政注册绿色通道。

  武汉市政府可为推动教培综合体发展制定相应的优惠政策,如税收、金融、产权和社保等推动教育产业发展。同时开通形成注册绿色通道加快行政审批速度,加大培训机构孵化力度

  (四)建立教培行业协会,规范教培管理

  参考北京市海淀区教委社会力量办学管理办公室的部门设置,在武汉市成立教培行业管理办公室或者行业协会制定相应的行业规范,推动教培行业的管理

  (五)与教培品牌形成联盟,建立准入和淘汰机制

  建议政府与国内教培大品牌建立联盟,进驻教培综合体的培训机构必须经过严格筛选符合┅定的标准。同时根据机构年度表现情况每年淘汰和更新一批机构,保证教培综合体的活力和高品质

  (六)借助资本力量,壮大敎培综合体

  引进民间资本参与发展教育和社会培训事业,完善教培商圈壮大综合体。

  案 由:关于将体育产业打造成为武汉市经济发展的重要增长点

  提出人:徐莉(共1名)

  类 型:科教文卫-体育

  办理单位:承办:市体育局

  2016年11月28日国务院发布《关於进一步扩大旅游文化体育健康养老教育培训等领域消费的意见》指出,围绕旅游、文化、体育、健康、养老、教育培训等重点领域引導社会资本加大投入力度,通过提升服务品质、增加服务供给不断释放潜在消费需求。随着中国经济高速增长人们生活水平不断提高。人们的需求已从解决温饱问题上升到的精神层面需求在体育运动人们不满足于观众地位,而更愿意作为其中一员积极参与到全民健身中。在满意自身精神追求的同时达到强健体魄、磨练意志的作用从而提高国民素质,促进社会和谐发展

  根据《体育发展“十三伍”规划》的有关要求,到2020年全国体育产业总规模超过3万亿元,体育产业增加值的年均增长速度明显快于同期经济增长速度在国内生產总值中的比重达到1%。

  我国体育产业已进入黄金发展十年从产业规模、占GDP比重和人均体育消费的国际比较看仍有巨大的成长空间;产业环境也进入绝佳时期,政策红利不断落地体育产业是当今社会最具发展前景的“朝阳产业”之一,大力发展体育产业对于促进国囻经济增长、促进产业结构的调整、为社会提供就业机会的意义重大

  武汉市体育产业现状是:体育设施配备比例低,体育设施利用率严重不足且公益性的体育设施缺乏维护;区域内的体育产业规模较小、品种单一居民体育健身需求亟待解决。

  为此建议将发展體育产业纳入政府事实项目,改善满足居民体育健身需求使体育产业成为武汉市经济发展的一个新的增长点。

  一、提高有关部门的認识做好“十三五”体育产业发展规划。按国务院出台《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》和国家体育总局正式印发《體育发展“十三五”规划》的有关要求把体育产业发展作为体育工作的重点,全力推进体育产业、体育消费同步发展

  二、发挥政府引导作用,加大体育产业的基础设施投入并将公益性设施场馆市场化运作。同时加强产业规划设计,增加体育设施土地规划面积引导房地产开发商按规划建设体育设施。

  三、积极引进体育赛事、健身等活动创造体育消费市场;引导公益性场馆做好全民健身相關服务,发挥场馆的利民属性;打造以赛事、健身及配套服务的体育产业链全力推进体育产业的发展。

  四、引进民间资本推动体育產业发展随着经济发展带动体育产业进入加速增长阶段,建设体育产业孵化中心对较好创意进行孵化引入社会资本完善创业服务,可產生体育产业集群发展政策、需求、资本共同推动做大做强体育产业,使之与科技、旅游、文化、教育等产业深度的融合

  案 由:关于在卓刀泉北路省卫生厅或楚源大厦门前增设公交站点的建议

  提出人:刘成奎(共1名)

  类 型:财政经济-公共交通

  办理单位:承办:市交委

  卓刀泉北路省卫生厅、省疾控中心数千人出行十分困难,步行至最近公交站(珞瑜路卓刀泉站、八一路东湖村站或风咣村站)都在两公里以上老人买菜、孩子上学、职员上班只能依靠自驾或叫出租车,向公交集团反映多次建议在卓刀泉北路省卫生厅門前增设公交站点,均被以该路段为严管路段理由拒绝

  居民们认为,道路严管是为了交通通畅因为没有公交站点,大家必须开车絀行反而加重了该地区拥堵,实在得不偿失;经卓刀泉南路虎泉公交站站经卓刀泉北路至八一路东湖村公交站线路全长近三公里没有┅个公交站点,站点设置严重不合理

  武汉市提出着重解决居民出行左后一公里的要求在该地区未得到有效落实。我们强烈建议增设戓调整微循环车路线在卓刀泉北路省卫生厅门前或在楚源大厦门前增设一个公交站点,满足省卫生厅、省疾控中心干部职工出行需求

  案 由:关于完善东湖绿道配套设施的建议

  提出人:刘成奎(共1名)

  类 型:城建环保-城市建设

  办理类型:主办会办

  办悝单位:主办:东湖风景区管委会 会办:市交委  市国土规划局  

  东湖绿道2016年底正式开放后,2017年元旦与春节期间游客数量连创新高赢嘚了市民的热捧,同时也导致了周边交通拥堵、公交服务等不足等问题东湖绿道的开放,更加拉近了市民与东湖的距离为更好地让市囻享受武汉东湖美景,强健体魄建议如下:

  第一,增加对接东湖绿道入口的公交数量或密度建议由市公交集团实地考察,增加对接东湖绿道入口处的公交线路或加密现有公交班次,以尽可能地向市民提供公交出行服务远期则可以考虑筹建武汉地铁线路,并尽早開展前期可行性调研

  第二,增加东湖绿道入口的停车场目前,在周末与节假日前来游玩的乘客数量逐步增加预计今年磨山樱花開放时游客量会更大,已经出现了不同程度的交通拥堵增加的停车场可以有新建停车场,或者协调开放与利用周边单位的停车场等方式

  第三,增加东湖绿道沿线的游览项目东湖绿道除了湖景外,可供使用的游览项目相对不多为了适合不同层次人民群众的需要,偠增加东湖绿道的游览项目如幽静的读书场所、高端的文化论坛、热闹的儿童游乐场所,也可以增加一些观赏性强的花卉游览场所如桃花园等等。

  第四适当增加东湖绿道生活服务设施。东湖绿道游客增加也必然带动了生活服务设施的需求,在确保环保的条件下可以适当增加快餐式的生活服务设施,让游客可以更加便捷地游玩

  第五,提升东湖文化气息与文化品牌中国当前各地知名的旅遊景点大多是因为古人名篇佳作而出名的,“东湖暂让西湖好”就是输在了杭州西湖的历史文化借由东湖绿道开放后的高人气,政府应該有意地借助于一些高端的文化活动提升东湖的文化气息并最终形成未来东湖的历史文化。如可以借助于东湖经心书院或者设立永久性的国际性的经贸论坛,或者创办若干个典型的文化论坛与诗词大赛或者举办围绕东湖的艺术大赛,或者争取名导演的影视作品的取景哋等

  案 由:加快产学研用融合,助推武汉协同创新发展的建议

  提出人:刘传江(共1名)

  类 型:科教文卫-科技

  办理单位:承办:市科技局

  (一)以“三权改革”为突破口打通产学研用协同创新通道

  1.支持在汉高校院所开展职务科技成果权属混合所囿制改革

  鼓励高校院所与发明人或有发明人团队组成的公司之间,通过约定以股份或出资比例方式进行知识产权奖励对既有职务科技成果进行分割确权;以共同申请知识产权的方式分割新的职务科技成果权属。发明人可享有不低于60%的股权财政局、知识产权局、工商局等相关部门对知识产权奖励予以确认,并全面落实国有资产确权、国有资产变更、知识产权、注册登记等相关事宜

  2.支持在汉高校院所开展科技成果处置权改革

  支持在汉高校院所对其持有的科技成果,可以自主决定以转让、许可或者作价投资等方式向企业或者其怹组织转移科技成果除涉及国家秘密、国家安全外,不需审批或者备案支持在汉高校院所科技成果在转让、许可或者作价投资过程中,通过协议定价、在技术交易市场挂牌交易、拍卖等市场化方式进行定价单位领导在履行勤勉尽责义务、没有牟取非法利益的前提下,免除其在科技成果定价中因科技成果转化后续价值变化产生的决策责任

  3.支持在汉高校院所开展科技成果收益权改革

  科技成果转囮所获收益全部留归单位,纳入单位预算并可按不低于70%的比例,用于对科技成果完成人员和为科技成果转化做出贡献的人员进行奖励;茬汉高校院所可从承担的市级科研计划项目经费和企业委托研发项目经费中按需支取劳务费作为项目组成员的劳务支出;科技成果转化所獲收益用于人员激励的支出部分一次性纳入当年单位岗位绩效工资总额管理,由所在单位指定考核和分配原则但不计入单位绩效工资基数;鼓励高校院所转化职务科技成果以股权或者出资比例形式给予科技人员个人奖励,获奖人在取得股份、出资比例时暂不缴纳个人所得税。

  (二)打造从TDR到TTB的产学研用协同发展的完整产业链条

  1.技术需求和技术转化两端发力力促R&D产业化发展

  第一,将TDR和TTB贯穿于R&D全过程培育R&D产业化市场。从研发资金、研发人才、研发项目、研发产品市场等各方面打破传统发展模式推进众筹式、低成本的新型产业发展模式。第二打破本地转化束缚,发展特色R&D产业鼓励创新成果突破武汉地区进行技术转让,跨地区实现R&D产业化第三,借助互联网技术全面延伸R&D产业链。围绕创新技术研发逐步形成“研发服务”与“增值服务”两条产业链以及以“研发服务企业、研发主体企业、增值服务企业”为主体的创新产业系统,将行业内研发企业的“创新线条”变成产业系统内的“创新瀑布”

  2.打造科技服务集聚区,加快产学研用创新要素集聚

  围绕我市战略新兴产业和重点产业面向国家级高新区、经济技术开发区、科技产业化基地、环高校知识经济圈等,打造科技服务核心集聚区和重点集聚区加快产学研用创新要素的集聚。第一打造科技服务业核心集聚区。面向科技創新和产业发展需求在东湖高新区打造科技服务业核心集聚区,搭建科技服务平台汇聚科技服务资源,培育科技服务新业态为区域產业集群提供集成化科技服务。第二打造科技服务业重点集聚区。如在东湖新技术开发区建设创新研发产业集聚区,在汉阳建设汽车研发服务集聚区在江汉区建设金融产业集聚区。

  3.依托科教资源优势推动产学研用协同创新

  武汉市结合本地实际并借鉴已有产學研用协同创新模式,可以按照如下方式推进产学研用协同创新:一是项目式协同攻关以科研课题或开发项目为纽带,以产学研用各方囚员组成的创新团队(课题组)为依托集中力量进行协同攻关,实现创新突破二是共建产业研究院。产学研用各方以推进企业开展行業前瞻性、竞争性技术研发及高新技术产品开发为宗旨由企业提供资金,高校和科研院所提供人才和技术共同组建新的产业研究院。彡是共建大学科技园依托武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、华中农业大学等重点高校现有的园区及科技资源,借助政策引导与風险投资建立研发中心、孵化平台和产业化基地培育、扶持高新技术企业及战略性新兴产业,成立产学研用协同创新经济社会组织为研发链和产业链搭建桥梁。

  (三)创新武汉产学研用结合的技术转移与产业化运行的模式选择

  1.构建发展武汉市联合研发协议(JAR)模式

  一方面有技术发展需求的企业可以结合自身条件,依托本市高校或科研院所的科研、人才优势与高校或科研院所签订项目委託合作协议,或者由企业与高校或科研院所合作建立联合研发机构另一方面,高校在科研成果转化的过程中对内通过高校科技开发公司统一管理其校内成果,对外通过知识产权入股、技术入股和管理入股等方式与企业共建新的组织机构以加强对科技成果的掌控,通过企业化运作、自主经营和独立核算的方式可以促进双方在国际交流合作、人才培养、产品开发与试验检验等方面进行深入合作。

  2.构建发展武汉市产业(行业)技术联盟(ITA)模式

  武汉市建立ITA模式的具体运行机制是:ITA的内部成员根据成员的相应情况选出理事成员并委託理事会代表全体成员定期或不定期开协商会议成员各自执行协商会议的决定;各内部成员通过相关协议约定在产业技术研发转化中的責任和权利,联盟没有执行机构联盟理事成员往往是产业发展各领域的引领者,具有一定的权威性

  3.构建发展武汉市技术创新驿站(TIS)模式

  武汉市建立TIS模式的具体运行机制是:(1)釆取技术需求导向,走访企业进行调研相关领域的专家基于互联网或实地调研基础上收集技术供需的相关信息。(2)在技术转移路径上将传统的“成果—企业”变为“企业需求—技术方案”以能力点为支撑,通过个性化技术服务放大为企业创新提供公共服务的功能。(3)通过网络共享平台实现信息共享实现创新驿站内部人员的信息资源共享与交流。(4)借助必要的资金、装备条件与技术支持对高校和科研院所的实验室成果进行“熟化”与“孵化”。(5)实行创新企业的跟踪服务创新企业建立其合作伙伴后,TIS需要继续进行后续跟踪为创新企业提供管理、咨询等服务。

  4.构建发展武汉市技术投资转移(TIT)模式

  武汉市建立TIT模式的具体运行机制是:(1)通过引导投资银行、金融机构、担保、融资咨询、中介服务等机构围绕资本方的技术投资需求建立技術项目的筛选机制及资本运营机制;(2)通过前期对企业技术转移融资需求的考察评估,深度挖掘项目或企业价值将投资贯穿到企业成長的创意期、设计期、制造期、拓展期、扩张期、升级期等全过程;(3)为技术的供需双方提供专业化技术转移服务,为技术供给方提供鈳靠的技术融资渠道这将极大降低企业投资开发新产品新技术的风险,从而提高技术转移和产业化的成功率

  (四)构建产学研用融合发展的支撑体系

  1.加快各产学研用结合平台的市场化步伐

  第一,大力建设以网络空间为辅助平台的科研成果转化服务体系帮助产学研用的参与各方实现全天候的交流和合作。第二积极引导智能制造、光电信息、生物医药、生命健康等战略性新兴产业在重点领域进行集成创新,将高校和科研院所的成果尽快转移和扩散到企业对研发、试验、推广、生产等各个环节给予必要资助。第三引导各方明确各自的利益范围和责任界限,以减少各主体参与市场的盲目性和风险性加强产学研用协同创新各参与方之间的联系,为其提供信息、人才、设备等资源交流平台

  2.改革产学研用各主体的评价体系

  将产学研用结合纳入科研人员评价体系。一是鼓励高校院所承接横向课题重视科研成果对经济社会发展的实际应用价值,并将其列入高校教师工作考核之中同时,支持横向课题按需提取劳务费②是提高科研成果的实际应用价值、产业化前景,将科研成果市场应用效益作为高校及科研机构科技水平评估的重要指标三是制订有效嘚激励机制和引导措施。对产学研用合作各方的利益分配、科技成果转化和中介服务等相关问题做出明确规定四是改革和创新高校和科研机构的科技管理政策,允许高校科技人员携带科技成果进入企业以技术成果入股,并占股分红

  转变企业“经济效益至上”的评價机制。首先企业的创新主体地位还应体现在企业既是创新资金的投入主体和创新风险的承担主体。其次需要政府从外部加快产业优囮升级的步伐,逐步淘汰落后产能以及资源消耗较高的传统行业大力发展装备制造、新材料新能源、电子信息、生物医药等新兴产业。朂后企业需要强化企业的产学研用合作意识,依托高校和科研院所强大的技术创新能力共建产学研用战略联盟,共建研发基地共同研究开发新技术、新工艺、新产品,不断提高企业的自主创新能力和核心竞争力

  3.加强产学研用结合的第三方服务体系建设

  一方媔,效仿美国等发达国家建立比较完备的中介服务体系,针对企业在产学研用合作过程中遇到的各种困难提供全方位的服务和帮助并通过第三方对科技成果进行评估,保证合作各方的合理利益推动科技成果的顺利转化。另一方面需要积极协调体制内监督和第三方评價机构的关系,促进不同形式的产学研用结合组织开展对资源的竞争与合作实现资源共享。建议委托客观公正的第三方机构来实施绩效評价根据评价结果来决定平台各方的存续与否以及资金的支持力度。

  4.强化产学研用结合的保障机制

  第一健全收益分配与风险汾担机制。建立有利于产学研用各方“可持续发展的利益共享机制”和风险共担责任机制”建立“以政府投入为引导、企业投入为主体、银行贷款为支撑、社会集资和引进外资为补充”的多元参与的投资体系,尽可能分散投资风险第二,尽快出台从金融、税收方面支持產学研用结合的政策法规完善科技型中小企业“贷款风险补偿”机制,实行“投资收益税收减免”或“投资额按比例抵扣应纳税所得额”等税收优惠政策第三,创新产学研用结合人才的引进、培养和流动机制一方面,加大产学研用结合人才的引进力度,实施“高科技人財储备战略”另一方面,制定保障人才在产、学、研、用各界自由流动的政策措施放宽高校教师到企业兼职的限制。第四制定具有夲地特色的知识产权保护方案。建立健全的“知识产权管理”体系,设立产学研合作的知识产权管理机构引导产学研各方运用专利、版权、商标、商业秘密等各种知识产权保护手段,切实保护创新各方的利益

  案 由:关于推进武汉东湖国家自主创新示范区建设的建议

  提出人:刘传江(共1名)

  类 型:财政经济-循环经济

  办理类型:主办会办

  办理单位:主办:东湖新技术开发区管委会 会办:市发改委  市经信委  市房管局  市商务局  市金融工作局  市科技局  市人社局  

  当今中国创新中心呈现“3+2”格局,即位于东部沿海地区、属于┅线城市的北京、上海、深圳三大国家创新中心加上位于中西部地区的武汉、成都两个内陆创新中心。

  和其他四个国家自主创新示范区特别是沿海三大中心相比武汉东湖既有一定的优势,有些方面又明显处于劣势从载体支撑力的比较来看,五大示范区水平差距不夶武汉东湖的优势主要体现在园区规划面积大、储备智力资源充足、光电子领域的研发优势和产业孵化功能强,而地处中部内陆的地理位置则是相对劣势从自主创新能力的比较来看,在创新投入方面武汉东湖的研发费用投入不及北京中关村等示范区,但人才投入结构、人均研发经费处于领先地位;在创新产出方面发明专利作为创新产出的一个重要指标,武汉东湖在五大示范区中垫底从国际竞争力嘚比较来看,武汉东湖与其他四个示范区相比明显较差出口创汇规模最小,实际利用外资规模较小人均出口创汇较少,出口依存度最低园区开放度较低。从集聚辐射能力的比较来看武汉东湖劳动要素集中度较低,而资本要素集中度和科技孵化密度较高经济带动力較低,出口拉动力较高

  为加快推进武汉东湖国家自主创新示范区建设,建议如下:

  一、以“三权改革”为突破口推动“产学研用”融合发展。一是共同探索科技成果权属混合所有制改革建立以市场为主要配置方式的产权确权、技术应用和成果交易制度,体现智力劳动价值的分配导向充分调动创新创业积极性。二是下放科技成果处置权允许自主决定采取技术转让、许可或作价投资方式开展科技成果转移转化活动。三是扩大科技成果收益权完善科技成果、知识产权利益分享机制,合理分配投入主体和研发团队的成果收益比唎除了省市政府自身的行动外,更多需要借力国家创新改革试验区等平台争取国务院及教育部、科技部、财政部等国家部委支持。

  二、以“三区联动”为抓手拓展创新发展新空间。武汉市作为国家自主创新示范区、内陆自由贸易试验区和全面创新改革试验区“三區叠加”所在地正迈上改革开放、创新发展的新台阶。“三区联动”意味着武汉东湖示范区必须着眼全球整体谋划一批融入全球科技創新体系的功能集聚区、一批具有国际领先地位的特色产业基地、一批科技创新生态体系的基础工程,营造出创新创业良好的环境和氛围“三区联动”要求东湖示范区构建国际合作的新载体和新渠道,整合利用国际科技创新资源和市场的现实需要依托国际技术转移功能集聚区,促进国际合作项目的落地要加大区域间深度合作力度,积极响应“一带一路”“长江经济带”等国家发展战略探索建立跨区域、跨行政区划的联动发展机制。通过将已有的港口、园区整体打包、升级获得整体联动效应,以更加开放的姿态推动外向型经济发展。

  三、以“三队联动”为引擎整合创新发展新活力。在创新创业过程中国际队、国家队和草根队要各展所长、和谐共生,共同為示范区的建设贡献力量东湖示范区应尽快转变理念,通过实施“三队联动”实现示范区全球科技创新中心的转型升级“三队联动”偠求东湖示范区做到不仅依靠国有资本,也要引进民间资本;不仅关注高端人才、海归人士也要关注本土人才和草根创业先锋。一方面全面推进多层次住房保障体系建设,学习张江示范区的人才公寓政策建设公共租赁房,多渠道满足人才的住房需求建设产城融合、宜业宜居的新东湖。另一方面拓展投融资渠道,在发展现有政府主导风险投资机构的基础上鼓励成立多种形式的风险投资公司,促进創新孵化体系的完善为草根团队提供创新创业的适宜港湾。

  四、以强化企业主体行为为导向推进协同创新蓬勃发展。武汉东湖国镓自主创新示范区可以学习借鉴深圳的经验坚持企业主体、协同创新。一是营造良好的政策环境推动企业创新。在管理制度以及政策法规方面不断推陈出新,探索出更好的发展模式如宽松的进入机制、优惠的税收政策等,为企业创新提供更有利的发展环境让企业囿动力去创新,甚至催生出更多的创新企业二是吸引各方人才,储备创新力量在制定就业、住房等方面的相关政策法规时,多考虑对囚才的吸引因素有一定的政策优越性。三是提高开放程度吸引更多创新资源。扩大开放程度加强各行业与国内外的交流合作,吸引國内外的优质研发资源和先进技术进入武汉东湖国家自主创新示范区

  案 由:关于以“父母学校0.0”为起点,构建完整的家庭教育体系的建议

  提出人:周鹏程(共1名)

  类 型:科教文卫-教育

  办理类型:主办会办

  办理单位:主办:市妇联

  民族复兴国家富强,是我们共同追逐的“中国梦”“中国梦”的实现有赖于人才的培养。然而在实际人才的培养过程中,人们更多关注的是学校教育忽视了家庭教育的作用,更弱化了父母的言传身教导致无数“虎妈猫爸”涌现、“不能输在起跑线上”愈演愈烈,焦虑的一代在培養焦虑的下一代我们建议从“父母学校0.0”开始,通过构建完整的家庭教育体系让广大的父母掌握科学的家庭教育方法,提高育儿水平

  1.家庭教育指导的需求量大,但途径有限

  据中国儿童中心2016年11月发布的《0-6岁儿童家庭教育指导服务现状调查报告》显示2015年在北京、山东、辽宁、湖南、山西、四川、内蒙古、甘肃八省市,0-3岁父母的平均年龄分别为31.04、29.723-6岁父母的平均年龄分别为33.54、31.85;调查表明,为人父毋不久的他们正处于成熟过程中的青年时期有主见、敢革新、主动参与、积极投入,但缺少经验甚至很多人不知道怎样当父母的时候僦已经做了父母,不知道怎样教孩子的时候孩子早已长大成人;调查结论他们需要家庭教育指导。另外全国人大代表、山西省残联副悝事长郭新志在山西省进行的一项问卷调查显示,家长的家庭教育知识和方法主要是通过自己摸索这一比例达到70%;而能找到专业机构学習、咨询的比例只有2.8%。可以说当前的家庭教育具有很强的随机性,在误打误撞中部分孩子成人成才但也有相当一部分孩子未能科学健康地成长,影响了国家人才的培养

  2.家庭教育中父母越位多,且智育为主

  我们常说:“家庭是第一所学校家长是孩子的第一任咾师。”?“第一所学校”的“第一任老师”的“第一任务”是什么教子做人,即人格教育、品行教育、成人教育当前,家庭教育还存茬的一个主要问题是家庭教育学校化一是很多家长甚至直接干预孩子在校的学习甚至老师的教学,而放弃了自己的阵地二是他们把绝夶数时间和精力用在了孩子学习文化和智力开发上,忽略了孩子最本质东西的培养即健康身心的锻造、良好品格的养成、关键能力的培養、人际情感的体悟等。有部分孩子在重压之下沦为学习的机器一旦失去压力便产生厌学的情绪;有的孩子只知学习,缺乏生活情趣┅旦学业下滑不懂得自我调节容易消极厌世。

  因此家庭教育既是家事又是国事。它关系家庭幸福更关系国家命运。

  1.普及并创建父母学校希望在政府的主导下,创建父母学校实现家庭教育的专业化。中国能否有哪个省、哪个市能率先尝试让适婚男女接受由政府主导的父母学校0.0的家庭教育之后才能领取结婚证,才能做父母我们要以父母学校0.0为起点,通过培训让我们的家长做l明白的家长做科学教育的父母。

  2.开发父母学校教材和课程根据省情,设立专门的研究机构召集家庭教育研究者和工作者,研制家庭教育理论体系制订家庭教育内容和方式,并开发出学生成长每个阶段的父母教材和课程例如,做父母之前的为父母课程0.0学习怎么样做父母;0到6歲是父母课程1.0,6到12岁是父母课程2.012到15岁是父母课程3.0,15到18岁是父母课程4.0

  3.加强父母学校教师培训。从一线教师、班主任、德育主任中选拔家庭教育指导师进行家庭教育理念、思想和方法的培训,考核合格后由政府颁发认可证书,配备相关中小学、幼儿园及父母学校哽好地推动家长与学校形成合力,共同育人同时,以这支队伍为核心组建各级家教讲师团、德育宣讲团等,深入学校、社区、村庄为镓长上课、做个案咨询指导等既像“宣传队”,又像“播种机”

  4.建立家庭教育咨询服务网络。充分发挥社区优势利用研究机构、咨询机构和大众传播媒介功能,建立家庭咨询服务网络采用多样化形式,如:组成家庭教育咨询志愿服务队建立家庭教育咨询热线、印发家教知识小册子、举办形式各异的家庭互动实践类活动等,为家长科学地进行家庭教育提供全方位服务营造良好家庭教育的社会氛围。

  案 由:关于完善武汉市招商引资工作的建议

  提出人:刘成奎(共1名)

  类 型:财政经济-循环经济

  办理类型:主办会辦

  办理单位:主办:市商务局 会办:市财政局  市经信委  市工商联  

  招商引资工作是我国经济改革开放初期获得巨大发展的重要推動力也推动了我国技术与管理的进步,三十多年后随着我国人口红利的逐渐消退劳动成本的上升逐渐挤压了我国投资成本的优势,进洏引致了近年来我国引入外资金额的下滑于是中央在2016年重新提出了重视招商引资工作的要求。武汉市第十三次党代会也明确提出将“招商引资”作为我市2017年一号工程如何完善我市招商引资工作意义重大。

  武汉市招商引资工作的现状主要有:

  第一武汉市招商引資金额增长快速。2015年全市实现招商引资总额4814.3亿元增长30.91%,其中实际利用外资73.43亿美元增长18.46%。2015年新引进世界500强企业14家累计达到230家。2016年武漢市引进内外资总额5822.6亿元,2017年今年引资总额有望增长千亿冲向6700亿元。

  第二部分重大项目引进未能发挥预期效应。虽然武汉市引进嘚重大投资项目中绝大部分效果良好但是也有一些未能充分达到合意的状态。如武汉富士康项目在投产后恰好遭遇2008年金融危机再加上產业发展处于夕阳端,导致其投产后一直没有发挥最佳效果尤其是比郑州富士康差距更大。

  第三投资环境优化不能尽如人意。为叻招商引资武汉市在道路、水电、厂房等硬件基础设施的服务上成绩应予以肯定,但是在行政服务、社会管理、金融服务等软性公共服務上依旧存在不少的问题影响了投资者的进入意愿。如行政审批效率有待提高(不能仅仅以审批天数衡量)、企业税费负担重、随意性檢查过多等等;以及行政服务的积极性与主动性不够如企业经常戏称的“门好进、脸好看、事不办”、“JQK”等。

  第四政策落实的“玻璃门”问题依旧严重。政府针对民企发展提出了很多政策与具体的实施细则但是在具体执行中总是存在诸多阻碍,很多都是属于人為性的政策阻碍影响了民企的进一步发展与后续投资意愿。如武汉民营经济占比仅仅为41.2%比2020湖北省属高校合并省的54.9%还低,比杭州、青岛、厦门低10%;民企在全国最高首位度就是九州通(80位左右);缺乏拥有全国知名度的本地民企(周黑鸭例外)

  第五,引进外资的技术溢出效应有限在武汉市引进的众多科技公司中,多数依旧属于制造业中的中下游技术与武汉的人才智力密集的现状不相符,对国家重夶技术“补短板”的作用有限如长飞光纤技术很先进但是产业链条很短、国家急需的重大科技创新与民生技术创新有限。

  武汉市招商引资工作的具体对策建议如下:

  第一优化投资环境。在各地重视基础设施等投资环境建设下各地的硬基础设施差异正在日渐缩尛(尤其是中部地区),投资环境的优化主要是指公共服务环境的优化如人才储备环境、气候环境等(武汉市已经退出四大火炉城市)、信用环境(也是一种公共产品)、市场环境(减少政府干预,遵守对市场的承诺由市场自我调节)、完善各类政府的信息平台与服务(如整合工商、财政、税务、金融的信息平台,实现基础信息的共享)

  第二,充分论证重大项目建议政府招商引资时,要综合政府有关部门、相关行业企业的负责人、科研院所的专业研究人员组成临时的评估委员会重点就计划引进的产业或项目在未来10年乃至更长期的发展趋势进行论证,确保所引进项目技术的全球领先性、环保技术的合意性、产业发展的可持续性、市场化程度的可细分性同时,噺技术的引进要对接国家“补短板”战略特别是国家重大技术的短板、民生技术的短板等。

  第三热情拥抱民营企业。整合与细化目前现有的促进民企发展的政策尤其是要完善现有政策执行的程序性制度规定,必要时建议由武汉市人大通过立法方式来保证这些政策嘚法律位阶从而确保其执行;要严格规范针对民企的各类管理、检查的程序与处罚规定避免很多潜规则下的吃拿卡扣要等不法行为。

  第四充分发挥财政政策的杠杆与引导作用。加大招商引资的专项财政资金的使用与奖励力度;严格落实降低各类企业成本的政策在鈈违背国家法律的基础上灵活运用税收政策来减轻企业负担;追踪与细化调研“营改增”后企业减负的实际情况,并针对性解决某些个案問题;严格规范财政资金使用的程序与条件并对项目资金效果进行全面绩效评价。

  第四重视细节服务,强化感情投资细节决定荿败。一个城市一个看似不经意的小“善意”可能会引发投资者一生的钟爱而一个不经意的“恶意”可能会引发投资者一辈子的厌恶。唏望市政府能够强化对武汉在读的百万大学生的感情投资让其感受到武汉的可爱;对经停武汉各类旅客在火车站、饭店、宾馆等窗口单位提供热情、周到的服务,对各类诈欺行为“零容忍”逐步形成对外地人对武汉的全新感受与口碑,而这是武汉市永不贬值的资产也昰武汉市可持续发展的重要外部动力。

  案 由:关于促进中科武大?智谷建设的建议

  提出人:刘成奎(共1名)

  类 型:财政经济-循環经济

  办理类型:主办会办

  办理单位:主办:武昌区人民政府 会办:市科技局  市国土规划局  

  科技与创新是当代经济发展的核心在智力密集的高校、科研院所周边布局科技与创新企业是世界很多国家与地区的做法,如美国的硅谷、中国台湾省的新竹科技园区、武汉的东湖自贸区等就是其中非常成功的典型

  土地资源相对紧张、第三产业占比很高的武昌区尤其是珞珈山街、水果湖街地区,發挥自身智力密集的优势提出建设“中科武大?智谷”是一种必然、合理的选择也符合市委市政府发展“创谷计划”、建设“环高校经济帶”的总体要求。

  一、“中科武大?智谷”建设与发展的优势

  第一区位优势明显。正在建设中的“中科武大?智谷”位于中国科学院、武汉大学中间地带周边分布着众多的国家级的重点实验室、国家级的技术研究中心以及教育部重点实验室等各类研究中心50个,两院院士35名拥有近5万名年轻、富有创造力与想象力的年轻学生。这些智力资源以及邻近位置的优势非常方便研究人员与学生自由地切换校園(研究所)模式与创业模式,尤其是在武汉市交通拥堵常态化的背景下更具现实意义

  第二,各类技术创意潜力巨大目前武汉大學设立的大学生创新实践基地已经运作多年,很多大学生的“创意火种”在这里被点燃总体效果良好,如学生运用3D打印出来的多款水晶產品就极具商业开发潜力此外,计划由教育部支持扩建的大学生实践基地将会容纳更多的实验室引入更多的国际顶尖的技术,这些都為“中科武大?智谷”提供了更多的技术与创意的支持

  第三,风险投资资本实力雄厚且稳定任何创意的商业化都离不开风险资金的支持。目前武昌区政府与武汉大学、武汉珞珈校友企业联盟共同发起成立了珞珈创新天使基金,第一期规模为1亿元人民币前期运作良恏。计划依托知名创投团队知卓资本陶闯团队设立的珞珈创投基金也将在随后启动同时,有意引入社会资本约5亿元成立战略性产业基金为“中科武大?智谷”建设提供资本支持。

  第四校友资源丰富且强大。中国科学院、武汉大学每年的在校生规模大约5万人毕业的校友资源累计有数十万,其中不乏成功人士而且越成功的校友对母校情节越深邃。武昌区可以联合两所院所共同运用好校友资源一方媔促进自身的发展,另一方面也为校友提供发展机会从而实现双赢。此外校友之间在创新创业的经验传承、技术支持、资金支持乃至市场支持方面都具有天然的信任感与稳定性,这些都是“中科武大?智谷”独一无二的优势

  二、“中科武大?智谷”面临的困难

  当嘫,作为后起的创新创业服务平台也面临着一些困难,需要政府、学校、社会共同克服

  第一,土地不足制约明显“中科武大?智穀”被中国科学院、武汉大学围绕,周边可利用的土地空间非常有限对部分土地进行拆迁再利用的难度也较大;而八一路沿线、东湖村與风光村的改造尚待市政府的统一规划,而且周期较长

  第二,交通瓶颈问题明显以科创大厦为中心的“中科武大?智谷”周边的公囲交通不够发达,而且交通拥堵严重尤其是高峰期拥堵非常严重;计划设置的最近的地铁8号线二期“小洪山”地铁站步行路程大约8-10分钟,交通拥堵问题多年来一直未能得到有效缓解对潜在创新创业者尤其是外部引入的入驻意愿构成严重障碍。

  第三其他创谷计划的競争压力大。武汉市各区乃至武昌区其他街道都提出了很多创谷计划尤其是武汉东湖国家自贸区存在明显的先发优势,形成了较为完整嘚产业链政策优势更加突出。各个创谷计划之间的竞争对“中科武大?智谷”的发展构成了巨大压力

  为了促进“中科武大?智谷”更赽更好的发展,建议如下:

  第一进行差异化产业竞争。考虑到“中科武大?智谷”土地资源的制约早期应重点发展研发中心、众创涳间、孵化器、加速器等,后期在土地整备完成后可以考虑发展产业园、产业基地等同时,要依托与利用中国科学院、武汉大学的技术優势努力发展与之相关的技术研发与产品生产,如以导航与位置服务技术为核心的地理空间信息产业以武汉大学科技金融创新产品评估与鉴定中心为依托发展科技金融产业,以中科院与武汉大学水利水电、生物技术、水工程技术等为依托发展生态、环保产业同时,充汾发挥中科院、武汉大学重点实验室的仪器共享机制向社会提供科技服务,集聚相关产业向“中科武大?智谷”集中尤其是要重视海外留学人员带回来的最新的或独特的技术,让其在中科武大智谷落地生根与发展

  第二,强化财政支持财政支持主要侧重于公共服务與基础设施的供给,建议:新建“小洪山”地铁站至武汉大学与茶港地区的地下连同通道将大量的学生与附近居民的通行由地上转为地丅,减轻地面交通拥堵尤其是武大樱花盛开时期的严重交通拥堵;通过财政资金补贴的方式为入驻“中科武大?智谷”的创新创业者尤其昰学生创业者提供初创期低廉的入驻成本,如2-3年内提供低廉甚至免费的房租、水电费、Wifi、通信服务等对技术独特或国际国内领先技术的叺驻企业由财政冲减其一定期限内各类税费的减征、缓征乃至免征;通过资助国家省市区、中科院、武汉大学的各类学生文化或者社团活動宣传“中科武大?智谷”的品牌;由财政设立专用的风险投资失败准备金,用于支付一旦创业者失败而引发的或有债务

  此外,还要積极参与国家、省各类创新创业项目的申报争取上级政府财政资金的支持。

  第三创新社会资本的引入方式。创新创业的风险较高苴所需资本较大必须通过财政资金的引导引入大量的社会资本投入,而引入社会资本的形式、类型、规模等方面应允许尝试新方法尤其是要允许试错。

  第四充分发挥校友资源。校友资源是无形的但力量稳定强大建议武汉市与武昌区政府积极争取中国科学院、武漢大学的支持,并建议三方成立由主要领导人组成的管理委员会、洽签具有可操作性的制度文件发挥后两者对参与“中科武大?智谷”的積极性,进而带动两所院校校友在技术、资金、市场等方面的支持

  第五,提供便捷的行政服务武汉市、武昌区、街道、社区等工莋人员要为入驻创新创业者提供便捷的行政服务,并尽可能安排好其生活让入驻者能够安心创新创业,力争做到“感情留人”、“口碑留人”让“中科武大?智谷”真正成为创业者的乐园。

  案 由:关于进一步推进武汉市财政绩效评价工作的建议

  提出人:刘成奎(囲1名)

  类 型:财政经济-财税审

  办理单位:承办:市财政局

  武汉市经济发展带动了武汉市财政收入增加同时财政支出也在不斷增长。2016年财政收入为1322.1亿元增速10.1%;支出数1524.7亿元,增速13.9%在财政支出规模逐渐增加、财政收入增速逐渐中低速的背景下,通过财政绩效评價来规范财政支出行为、提高财政支出效率既符合财政部与省财政厅有关开展财政绩效评价工作的要求,也符合武汉市委市政府总体工莋思路的要求在武汉市财政绩效评价的现有成绩上,进一步推进与完善武汉市财政绩效评价工作意义重大

  1.进一步推进财政绩效评價工作的意义

  第一,促进政府治理机制现代化财政绩效评价是政府治理机制现代化的重要抓手。西方发达国家政府管理的现代化乃臸近年来兴起的新公共管理运动都是从财政绩效评价工作开始的。十八届三中全会已经明确提出了政府治理机制现代化的命题进一步嶊进财政绩效评价做意义重大。

  第二提高支出效率,防止腐败财政绩效评价工作是政府绩效评价的重要组成部分,尤其是在当前褙景下有助于提高政府效能、防止腐败、增加老百姓满意度。

  第三财政收支增速倒挂问题严重。随着全国经济增长进入中低速增長的新常态武汉市财政收入增速呈现出中低速增长态势,从而出现了财政收支增速倒挂的现象由此合理、有效率地使用财政资金更显嘚很有必要与紧迫。

  第四财政绩效评价依旧存在一些难题。武汉市财政绩效评价工作总体上进展顺利表现良好,但是依旧存在一些难题:未能覆盖全部项目支出;被评价单位的因认知不够从而依旧在被动配合;评价结果未能实际应用;项目支出的合理性未能被纳入評价内容;评价技术与评价数据尚缺乏统一规范性;第三方评价机构的质量有待提高

  2.进一步推动财政绩效评价的建议

  第一,开展定期的培训由财政局牵头,在全市各预算单位开展定期的财政绩效评价的培训其中对各预算单位负责人主要讲授财政绩效评价的意義,改变他们不够重视甚至故意抵触的倾向或情绪;对各预算单位的中层负责人与财会人员主要是强化财政绩效评价的技术培训帮助他們正确地开展财政绩效评价。

  第二强化对第三方评价机构的管理。定期开展对第三方评价机构质量的评估与筛选对有不良记录的堅决让其退出;抽查第三方评价机构进行评价的项目,避免第三方评价机构与被评价单位的合谋行为;及时通报国家最新的财政绩效评价政策的变动以便其能正确落实国家政策。

  第三推动项目支出评价全覆盖。推动将全部项目支出纳入财政绩效评价工作确保财政支出资金的效率;同时建议适时地试点开展对基本支出的财政绩效评价工作。

  第四试点开展财政绩效评价结果的公开。公开的范围與内容可以循序渐进如从政府内部公开粗略结果,再到政府内部公开详细结果最后向社会全部公开结果。财政绩效评价结果的公开会給被评价单位施加外部压力从而有利于推动财政绩效评价工作的顺利进行。

  第五推动财政绩效评价结果的应用。结合财政绩效评價结果将其与各预算单位次年的预算编制结合起来,效果好的项目予以适当调增效果不佳的项目予以适当调减甚至取消该项目。

  案 由:关于解决“二次供水” 、“一户一表” 等疑难问题的建议

  提出人:黄经南(共1名)

  类 型:城建环保-水务

  办理类型:主辦会办

  办理单位:主办:市城投公司 会办:市国资委  武昌区人民政府  

  近年来在市委、市政府关心支持下,我市在改善民生方媔做出了很大努力出台了包括改善供水等城市基础设施的很多政策和措施。市第十三次党代会报告也提出了“四水共治”其中“保供沝”是重要一环。虽然在供水能力方面得到明显提高但依然存在着亟待解决的问题,特别是在武昌等老旧城区

  一、武昌区部分居囻供水现状和问题

  (一)二次供水问题

  按照国家规范,楼高超过4层的居民生活用水都应设置二次供水转压(水箱)设施

  (1)二次供水设施缺失问题

  上世纪90年代末至2005年以前,国家启动房地产市场初期部分新建小区没有建设二次供水设施。鉴于当时市政管噵供水压力较为富裕居民用水未受影响,二次供水设施缺失问题尚未暴露但近年来,城市快速发展市政供水管网压力降低,这些小區用水难问题逐步暴露高峰时段无水,特别是7、8、9月份 此类问题较为突出的是南湖花园地区。

  (2)二次供水设施年久失修(效)問题

  随着使用年限的延长某些已配备二次供水设施的小区居民也存在用水困难问题。原因包括:泵房停用的现象大量存在;供水管網老化渗漏严重;楼顶水箱破损,无法蓄水据统计,武昌区辖区此类问题十分突出的小区约49个 例如梅花苑小区、大东门社区等。

  (二)居民区总表供水计量收费欠费问题

  按照市政府的要求市水务集团于2000年在全市推进“一户一表、抄表收费到户”工作。但是目前此项工作进展缓慢其中一个重要的原因就是某些老旧社区总表计量的历史欠费问题严重,影响了安装入户水表工作 此类居民区多建设于2005年以前,有的建设年限高达近30年主要有如下两种类型:

  1.计划经济时代国有企业宿舍。因原产权单位在改制、破产时未安排资金解决原企业遗留问题包括水费收缴。

  2.上世纪90年代末至2005年期间开发的居民小区因房地产市场管理不规范,导致一部分新建小区公囲设施管理缺位包括供水设施。

  以上两种情况的共同特点:缺乏物业管理供水管网和二次供水设施无人维护、维修,居民拖欠大量水费小区居民用水困难。

  此类情况较为突出的居民区目前在武昌区有近23个其中,南湖花园康乐苑、松涛苑等七个社区一处就欠繳自来水水费高达1500余万元全区范围欠费更多。

  (一)对老旧社区总表计量的历史欠费问题按照居民、水务公司、政府共同分担的原则,根据具体情况按一定比例追缴余下差额部分由国资部门进行核定后,实行核销或挂账处理

  (二)优化办事程序。针对企业改制房、公房、还建房等房屋权属变更较大、情况复杂的居民楼提供便捷的申报渠道。

  (三)进一步在市级层面研究出台可操作性的政策性文件明确资金渠道,妥善解决“三无”以外的老旧社区二次供水设施的改造更新和日常维护问题

  案 由:关于加快武昌南湖地区对外通道建设,缓解二环线珞狮南路段交通拥堵的建议

  提出人:黄经南(共1名)

  类 型:财政经济-公共交通

  办理类型:主办会办

  辦理单位:主办:市城建委 会办:市城投公司  洪山区人民政府  

  近年来随着城市开发的加快,原为南湖机场搬迁后的武昌南湖地区迅速崛起目前已吸引40万人之多聚集于此。此地区多为居住区每日上下班出行交通量巨大。由于地理位置及历史的原因南湖地区对外茭通极为不便,其主要出入口为内环线珞狮南路段的南湖大道出口而内环线珞狮南路段则是外地车辆由三环线进入中心城区的重要通道。由于城市对内对外交通在此交汇目前这一路段拥堵状况严重,白天几乎全部处于拥堵状态使得作为城市快速通道的内环线珞狮南路段失去疏解交通的功能,变为道路停车场南湖地区出行难的问题已引起政府及相关部门的关注,例如2016年市政府将涉及南湖片区的丁字桥喃路(雄楚大街—瑞安街)、丁字桥南路(文祥街—南湖大道)、建安街、李纸路(南湖南路—新路村)和杨泗港快速通道青菱段改造列叺《武汉市2016年市级城市基础设施建设项目投资和资金计划》但是由于种种原因,这些工作进展缓慢因此建议:

  1.政府部门加快与有關单位的协商,推进拆迁工作打通断头路,加快进出南湖的快速通道建设;

  2.加快内环线珞狮南路段与珞喻路、雄楚大道等东西向主幹道的衔接通道建设缓解南湖地区出行难和二环线拥堵的困局。

  案 由:关于加强和完善武汉市无障碍设施建设和管理的建议

  提出人:黄经南(共1名)

  类 型:城建环保-城市建设

  办理类型:主办会办

  办理单位:主办:市残联 会办:市城管委  市城建委  市房管局  市交委  

  无障碍设施是指为保障残疾人、老年人、伤病人、儿童等社会弱势群体的通行安全和使用便利,在道路、公共建筑、居住建筑和居住区等建设工程中配套建设的服务设施无障碍设施建设是城市文明的集中体现,也是社会进步、居民幸福的重要标志之一近年来,随着建设国家中心城市步伐的加快以及城市实力的不断增强武汉市在建设城市无障碍设施方面取得了很大的进步,例如2010年颁咘的《武汉市无障碍建设和管理办法》(武汉市人民政府第208号令)详细规定了政府在无障碍设施建设和管理方面的具体内容和职责分工2016姩计划创建的100个“老年宜居社区”,也提出对老旧社区坡道、扶手的改造和维护为老年人生活和出行提供便利。但是总体来说,武汉市目前无障碍设施建设与管理缺位与国内其他城市相比存在较大差距,突出表现在:主干道人行道盲道和坡道缺损或遭占用严重造成蔀分建成的盲道不能正常使用而成为摆设;部分厕所、电梯等公共设施等缺乏无障碍设计;普遍存在公交站、地铁站等城市公共场所无障礙设施不配套或功能失效等问题。这些都给武汉市民中的残疾人士出行带来很大的不便这与武汉市国家文明城市的地位以及建设现代化國际大都市的目标不符,因此建议:

  1.有关部门系统调研目前武汉市无障碍设施建设和管理的现状发现问题,总结不足;

  2.强化新建工程项目的无障碍设施设计及建设;

  3.修复和完善目前存在破损的无障碍设施保证系统正常功能和完整性;

  4.明确无障碍设施的管理和维护机构。

  案 由:关于进一步完善工伤职工医疗费用相关规定的建议

  提出人:付彪(共1名)

  类 型:财政经济-社会保障

  办理单位:承办:市人社局

  2014年12月1日起施行的《中华人民共和国安全生产法》第四十八条  生产经营单位必须依法参加工伤保险为從业人员缴纳保险费。

  2010年12月20日国务院令第586号公布的《工伤保险条例》2003年12月29日,2020湖北省属高校合并省人民政府第257号令公布了《2020湖北省屬高校合并省工伤保险实施办法》2014年11月17日经2020湖北省属高校合并省人民政府常务会议修订,2014年12月6日2020湖北省属高校合并省人民政府第375号令公布了修订后的《2020湖北省属高校合并省工伤保险实施办法》;2005年1月1日,武汉市公布并施行了《武汉市工伤保险实施办法》都明确规定了企业工伤保险的法律责任和义务。

  企业和职工应依法维护自身权益

  以上这些有关工伤法规出台和施行,对劳资双方都有了法律保障和社会保障使劳资双方的权利、义务和利益得到了维护。但是随着社会的不断进步和职工维权意识的不断增强,有关工伤法规中┅些关于工伤职工医疗费的规定过于模糊给企业特别是具有维护社会和谐稳定重大职能的国有企业在依法依规处理工伤职工待遇问题上帶来了很多困扰,在制度层面缺乏可操作性同时工伤职工也不满意,特别是医疗费自费部分负担较重的职工反映十分强烈《武汉市工傷保险实施办法》、《武汉市工伤职工医疗管理办法》(武劳社【2005】87号文)的规定为“工伤保险必须执行2020湖北省属高校合并省工伤保险药品目录、诊疗项目目录、医疗服务设施范围和支付标准(简称‘三项目录’),超过‘三项目录’所发生的费用由工伤保险定点经治机構直接向个人收取”,但未明确超过‘三项目录’所发生的费用由谁承担企业也多次向武汉市人力资源和社会保障局进行过咨询,市人社局就工伤保险基金不予支付的‘三项目录’以外的医疗费用如何负担问题答复为“其中治疗必须的项目费用可由单位和工伤职工双方協商确定”。依然没有明确具体的分担比例企业已依法履行了为职工按时足额缴纳“工伤保险费”的法律义务。但还要对伤残者承担其怹责任和义务在实际操作中没有法律依据,据了解很多企业都遇到类似的问题其结果是不解决伤残者的额外要求,就上访不止影响叻社会稳定和企业正常秩序。

  政府职能部门应该尽早出台有关规定对工伤职工医治时超出“三项目录”以外所发生的费用由谁承担進行明确,立法立规给企业以法律依据。

  附:《肖奎工伤案例》

  中国人民解放军第三三〇三工厂是武汉市实施工伤保险制度以來第一批参保企业之一。一直以来严格按照国家《安全生产法》和《工伤保险条例》及地方政府有关规定为各种形式的用工按时足额缴納了社会保险其中包含工伤保险。2011年5月13日由武汉卓越人力资源开发有限责任公司(以下简称卓越公司)劳务派遣至我厂工作的员工肖奎(其各项社会保险均按规定按时缴纳)在执行我厂安排的火车押运任务时,在长沙新开铺火车站遭高压电电击烧伤2011年6月9日,经武汉市囚力资源和社会保障局认定肖奎此次事故中受伤为工伤2013年6月7日,武汉市劳动能力鉴定委员会评定肖奎的致残程度为:三级/部分护理依赖

  事故发生后,工厂高度重视立即实施了紧急救助,在前期抢救过程中支付、垫付了大量医疗、生活、租房等费用并安排由一名廠级领导、多名专业人员和工作人员组成的工作组赴事故地协助调查处理事故和善后工作,后续又积极配合卓越公司为肖奎申报了工伤认萣自2011年6月武汉市人力资源和社会保障局认定肖奎工伤后,其已依法享受到了国家规定的全部工伤待遇至此,工厂作为用工单位(卓越公司为用人单位)已经依法履行了法律规定的全部责任和义务肖奎伤情稳定后,转入康复期治疗因其烧伤病情特殊,康复治疗期间超絀由工伤基金支付的“三项目录”以外部分费用较高其家属多次向工厂反映难以负担并向工厂索要待遇、提要求。工厂从人道主义出发本着“救人为先”的原则,向其借支了有关医疗费、护理费、生活补助费、房租费等加上抢救期间垫付的费用,截止2016年12月肖奎及家屬共向工厂借支1800850元,其中工伤基金已报销归还元尚有借款元没有归还。

  为依法依规、彻底妥善地解决肖奎工伤历史遗留问题自2015以來,工厂组成了由分管厂领导牵头相关职能部门参加的工作专班研究有关工伤的法律法规。新修订的《2020湖北省属高校合并省工伤保险实施办法》第三十四条规定为“因工伤发生的下列费用按照国家规定由用人单位支付:(一)停工留薪期工资福利待遇及生活护理费;(②)五级、六级伤残职工的伤残津贴;(三)一次性伤残就业补助金”。以上我厂均已按规定执行并支付工伤保险的本意应该是维护企業和职工双方权益,通过企业缴纳工伤保险的形式履行对工伤职工的责任且为有限责任。但在实际操作过程中并未体现出企业特别是国囿企业的有限责任企业在依法缴纳工伤保险后依然存在较重的经济负担和社会稳定工作。

  案 由:关于增设津水路起义门公交线路嘚建议

  提出人:刘友谊(共1名)

  类 型:财政经济-公共交通

  办理单位:承办:市交委

  武昌起义门城楼、楚望台遗址公园、紫陽湖、清真寺是集合风景、历史、文化等多种元素的武汉文化旅游之地,是驴友到汉的必游之处为配合梅家山立交、鹦鹉洲大桥沿线鉯及起义门改造,2010年始历时6年起义门楚望台遗址公园工程竣工,梅家山立交、鹦鹉洲大桥通车津水路全线通车。原有电车4路、电车6路、电车8路、578路、514路、805路等均因改造取消。如今改造项目已经完工但此路段公交站点没有配套跟上,周边有10000余户居民居住于此出行非瑺不方便,居民急盼解决出行难问题

  一、随着城市建设与发展,部分站点被取消

  梅家山立交、鹦鹉洲大桥、楚望台遗址公园等市政修建工程中为了支持市政建设,周边居民离开了自己的家园进行大量的拆迁,道路进行了临时封闭和改造以及公交线路优化(電车6路暂停)造成了站点的取消。

  二、当前站点设置不合理老百姓出行不便

  梅家山站点设置不合理,此站点距离上一站武昌火車站仅590米距离下一站起义门有700米,相加起来有1300米左右如在起义门设置站点更合理。

  起义门沿线目前仅有738路一条公交线路停靠,單向武昌火车站到光谷区间也很长;首义路上有514路单向从青山船厂到巡司河武泰闸,并且站点设置在719所;栅栏口站有单向回行路线多条并且经过起义门,但是没有站点只能眼睁睁的看着车辆经过而不能乘坐。

  随着城市发展地铁、BRT等高速高效公共交通的兴起,让市民感受到政府改善的公共交通的决心和力度起义门周边近三万居民出门极其不便期盼解决。交通不便也制约了楚望台遗址公园这一首義文化旅游的发展建议相关部门到此地实地考察,倾听居民呼声进一步优化公交路线,合理化设置站点让市民出得了门、回得了家。

  案 由:关于武金堤沿线公交站点修建遮阳(雨)棚的建议

  提出人:高思诚(共1名)

  类 型:财政经济-公共交通

  办理类型:主办会办

  办理单位:主办:市交委 会办:武昌区人民政府  

  不少居民反映武金堤公交站点没有修建遮雨棚,有的站点只有一塊简单的公交站牌有的铺设了长条坐凳,且武金堤沿线老年居民较多,这给他们出行带来了极大不便晴天一身灰,雨天一身泥成为常态乘坐公交车上武金堤是他们的唯一选择。为此建议:

  1、公交部门经过实地论证在保证机动车行车安全的前提下,在条件具备的车站安装遮雨棚或候车坐凳;

  2、在公交站点有台阶的地方安装扶手方便老人出行。

  完善公交站点遮雨棚在一定程度上体现了城市的形象和人文关怀,为暮年老人上堤提供方便同时也是老年人共享发展成果的体现。

  案 由:关于调整长江大桥武昌下桥处引桥限速的建议

  提出人:刘友谊(共1名)

  类 型:财政经济-公共交通

  办理单位:承办:市公安局

  武汉长江大桥武昌下桥处至黄鹤樓南路引桥部分限速为25公里/小时可能偏低,造成安全隐患理由如下:

  1、因为长江大桥桥面限速为60公里/小时,到武昌右转下桥处有個明显的限速25公里/小时的标志牌导致下桥的车辆在下桥处紧急制动,这存在了很大的安全隐患;

  2、部分车辆可能熟知该区域未安装攝像头并未减速的通过此处,这也造成了在桥上行驶的车辆与桥下车辆的安全;

  建议此处限速调整为40公里/小时并加强管理,增设測速摄像头严格控制车速,或者用递减的限速牌来控制车速使该区域的交通隐患得以消除。

  案 由:关于城市形象与未来的建议

  提出人:李武军(共1名)

  类 型:城建环保-城市建设

  办理类型:主办会办

  办理单位:主办:市国土规划局 会办:武汉地铁集团  市公安局  

  为实现“复兴大武汉” 的目标树立良好的城市形象,塑造美好的武汉未来特建议:

  1、拓宽道路,确保畅通武汉;从长计议完善路网规划;

  2、整治交通,确保百姓行路权;

  (1)严厉打击整治机动车乱占非机动车道、路口停车不按交通法規行驶等交通乱象。

  (2)严格整治、处罚电动车不上牌照、无视交通信号灯横冲直撞的危险行为。

  (3)加大对行人无视人身安铨“凑一波就过马路”的不良行为的警告与处罚,不能仅依赖靠早高峰时设在路口的老年志愿者“拉绳拦截”的简单做法长此以往反洏让人更难养成良好的过马路习惯。

  (4)道路设计、建设过程中充分考虑非机动车道、盲道等的衔接配套。

  3、建议地铁车厢增加具有拉伸缩功能的拉手吊环满足不同身高乘客的需求,防止大家都够不到那个横着的拉手全挤在门口。而且这种吊环也可以招商做廣告

  案 由:关于加快推进停车位规划的建议

  提出人:李武军(共1名)

  类 型:财政经济-公共交通

  办理类型:主办会办

  办理单位:主办:市公安局 会办:市国土规划局  

  停车场是支撑现代城市发展的重要基础设施。加快停车场建设增加有效供给,補强城市发展短板解决居民停车难问题,是惠民便民的重大工程也是改革创新、稳定经济增长的重要举措。

  武汉市作为历史文化洺城旅游资源丰富。起义门、首义广场、黄鹤楼等环绕之中的张之洞路地段可谓黄金地段可是就是因为缺乏停车位,使得该地段作为基本的办公场所都略显不足据了解,有一些很知名的商家想选择此地段作为办公场所可就是因为停车位的缺乏而犹豫不决。

  建议加快推进首义路、紫阳路、阅马场周边地段的停车位规划使得该地段名副其实的成为黄金地段,吸引更多的商家入驻为武汉市的“双輪驱动”添砖加瓦。

  案 由:关于在条件允许情况下增设紫阳段高架入口匝道,以缓解区域交通压力方便市民日常出行的建议

  提出人:高思诚(共1名)

  类 型:财政经济-公共交通

  办理单位:承办:市国土规划局

  鹦鹉洲长江大桥连接二环线紫阳段高架桥,路经武昌火车站及雄楚大道直至光谷,给武汉市民出行带来极大方便但因紫阳段高架未设置上桥匝道,致使整个片区长期拥堵

  建议:在条件允许情况下,增设紫阳段高架入口匝道以缓解区域交通压力,方便市民日常出行

  案 由:关于完善白沙洲街武金堤片区生活配套设施交通出行的建议

  提出人:张会君(共1名)

  类 型:财政经济-公共交通

  办理类型:主办会办

  办理单位:主辦:市交委 会办:武昌区人民政府  武汉铁路局  

  武昌辖区武金堤沿线包括梅花苑社区、堤东街社区、长江紫都社区、堤后社区等多个社区,人口达数十万紧邻武汉二环线,与解放路、司门口的繁华咫尺之隔但数十年来,除教育配套有所改善以外其他配套设施基本毫无进展。目前的武金堤片区可以说是一个交通拥堵、居住环境不够理想、功能不够完善的“睡城”居民自我解嘲说“一路回家一路荒涼,过了解放路就进了郊区过了八铺街就进了农村”。为了切实解决老百姓最关心、最直接、最现实的利益问题促进武昌南片发展,建议完善武金堤片区的配套设施建设充分发挥鹦鹉洲大桥和杨泗港大桥的桥头堡作用,力争建设成为下一个徐东

  一、片区交通出荇现状

  从公路方面来看,目前通往片区的道路只有武金堤路,它与白沙洲大道共同承担武昌南大门通道的重要功能但双向只有两車道,且修建标准不高路上灰尘很重,渣土车多限高架屡屡被撞断,早上洒水之后满腿泥泞早晚高峰期和节假日拥堵严重。江盛路、江国路、江民路等几条横向道路狭窄、坑洼、起伏大且铺满火车轨道,对居民出行造成困扰特别是对途径该路段上白沙洲高架的私镓车出行形成爆胎、刮伤底盘等风险。

  从公共交通来看进出公交线路只有566和564两条。上下班高峰期异常拥挤拥挤路段主要集中在武泰闸到武金堤、张之洞路解放路到武金堤之间。

  1、加大基础设施建设力度加快新武金堤公路建设,争取早建设、早使用修护江盛蕗、江国路、江民路等横向道路,拆除其中无需使用的火车轨道更好地对接白沙洲高架。加密武金堤公路路灯提高亮度,便于夜间出荇在公路两旁修建风雨公交站台,新武金堤公路建成后可以转移再利用认真排查可能绕行通过限高架的路段,增设路障避免限高架屢屡被撞断。比如长江紫都小区外围的绿化树间隔过大很多超高车辆借此绕行通过限高架,直入市区

  2、建议增加公交线路和发车頻次。增加武泰闸到武金堤、张之洞路解放路到武金堤区间的短途公交线路并在上下班高峰增加频次,低投入高效率地解决出行难问题增设武汉公共自行车站点。增加制定公交

  3、增加本片区与南湖片区之间的公交线路,打通武昌南两个小片区之间的交通

  4、未来增加地铁5号线白沙洲大道沿线站点和武金堤路之间的社区巴士,解决地铁到社区“最先一公里”和“最后一公里”问题

  5、加强茭通管理。落实武汉市渣土车全封闭运输政策要求对违规穿越限高架、不装密闭顶篷上路、不遵守规则造成交通拥堵的,加大处罚力度

  案 由:关于推进“智慧工地大数据云服务平台”建设,深化和加强平台应用的议案

  提出人:黄经南,郑海法,欧阳汉武(共3名)

  類 型:财政经济-现代服务

  办理单位:承办:市城建委

  市十三次党代会报告指出目前武汉正处于最好的发展机遇期,同时也面臨着新的挑战处于“不进则退、慢进亦退”的发展关口。全市上下务必警醒起来以坐不住的紧迫感、等不起的责任感、慢不得的危机感,勇于应对新的挑战全力以赴推进赶超发展。必须坚持以改革创新和市场需求为导向以全面实施“互联网+”产业创新工程为抓手,鈈断拓展互联网等新一代信息技术与经济社会各领域融合的广度和深度构建“互联网+”跨界创新服务体系,促进跨行业、跨区域协同发展为贯彻落实“一带一路”、长江经济带、国家中心城市等重大战略发挥创新支撑作用。未来五年我市要统筹提高城市发展水平,围繞建设国家中心城市统筹空间、规模、产业结构,按国际一流标准规划建设管理城市加快完善城市空间设施体系,不断提升城市功能品质和综合承载力

  近十几年来,我市建设行业得到了快速发展已成为拉动我市经济快速增长的支柱性产业。据相关数据显示仅2015姩,武汉市共有12015 个在建工程项目其中11263个为单体房屋项目、752个为市政项目。建设工程的安全与质量关乎产业经济的发展与人民的生命财产咹全作为我市重要经济支柱的建设行业,如何在推广“智慧城市”示范项目过程中规范行业健康发展,促进产业增质提效发挥行业哽大的作用,是摆在我市建设行业面前的一个重大课题

  武汉市从2015年开始,在智慧城市建设的大方针指导下以先进的“互联网+”概念、强大的信息处理技术和大数据应用为基点,充分利用移动互联、物联网、云计算、大数据等新一代信息技术根据住建部工地管理相關标准,结合施工现场实际情况整合建设工地信息化行业优质资源,建立了建设行业大数据分析模型“智慧工地大数据云服务平台”妀变了传统建设施工现场参建各方现场管理的交互方式、工作方式和管理模式,对工地上的人、机、料、法、环进行全方位的监管在改善建设工程的安全与质量管理上取得了很大进展。目前已完成市级平台和江汉区、硚口区、汉阳区、武汉经济技术开发区、江夏区、洪山區、武昌区、青山区、黄陂区、新洲区等区级平台建设工作实现了市区两级平台的对接。市级监管平台可实时调阅各区施工现场的监控視频对项目进行远程监管。部分工地安装的传感设备可通过网关将传感数据上传到智慧工地平台,数据异常可及时进行报警

  目湔应用“智慧工地大数据云服务平台”还存在着一些问题,如政府监管部门、企业根据各自需求建立的部分信息化应用系统彼此孤立,數据无法有效真实的互联互通、相互共享;平台虽已建立但实际运行中,缺乏数据采集与利用的长效机制运用平台数据进行监管的责任不明,没有对平台数据进行处置的统一规则这些问题,亟待通过深化和加强对“智慧工地大数据云服务平台”的应用予以解决

  “智慧工地大数据云服务平台”是以“建筑工程施工许可证”为导索,围绕着“质量监督”、“安全生产”、“文明施工”、“市场行为”四大业务建设视频管理服务系统、安全质量监督管理服务系统、从业人员劳务管理服务系统、生态文明工地监测服务系统、特种设备咹全管理服务系统、建筑工程征信管理服务系统等N个业务应用系统,实现建设行业与“互联网+”、大数据的全面融合与增质提效市建设荇业主管部门要在“智慧工地大数据云服务平台”第一期建设的基础上,全面推进和完善“智慧工地大数据云服务平台”的建设深化和加强平台的应用。

  一、完善“智慧工地大数据云服务平台”建设规划和相关政策建立协调推进机制和数据采集利用长效工作机制。

  市政府建设行业主管部门及时制定和完善“智慧工地大数据云服务平台”建设的发展规划和相关政策统筹协调解决平台建设中遇到嘚问题,形成统一、高效、畅通的协调推进机制和数据采集利用的长效工作机制并制定平台数据处置规则,实质性整合相关业务处室的業务和职能明确进行监管的具体责任处室,重构相关业务流程加强监督考核。

  二、全面推进和完善“智慧工地大数据云服务平台”的建设

  落实市区两级在线监管平台建设和全市所有在建工地智能监管全覆盖,进一步拓展和完善平台功能切实推进市区两级平囼数据对接及分析利用,提高监管效率

  三、整合市建设行业所属的市、区两级信息平台,全面建成全市统一的大数据平台

  市政府建设行业主管部门要以“智慧工地大数据云服务平台”为基础,整合市、区两级信息平台如市政质监站、建筑质监站、安全站、节能办、稽查站,实现市建设行业大数据资源的整合与共享全面建成全市统一的大数据平台,便于政府部门间业务的协同流转、政府与企業间纵向互通与管理形成远程监管、实时监管,实现全过程、全透明管理打造阳光政务,提升整体管理水平

  四、加大政策支持仂度,支持智慧工地大数据云服务平台的建设和发展

  将“智慧工地大数据云服务平台”建设项目作为智慧城市的重要内容纳入政府預算;根据实际情况,采取政府和社会资本合作等多种模式加大智慧工地大数据云服务项目的投入,分步骤、分批次推进相关建设工作实现统一的大数据平台与综合分析应用;}

●联合办学“2+3”大专班(学前教育专业、动漫与游戏专业)与华中师范大学职教院联合办学-武汉市第二职业教育中心学校

五、美术专业(升学方向)基本情况及招生简介? ● 近三年来我校美术高考升学率在95%以上并连续多年获得武汉市和武昌区高考升学一等奖。2011年的全省美术联考我校高三150名美术生,过本科线的有119人占总人数的80%,人平均分过197分170人次通过29所高校的专业测试,71人获得校考专业合格证 ● 美术中专(升学方向)根据中栲升学成绩和我校专业加试成绩综合评定录取。 ● 凡就读我校美术中专(升学方向)的考生必须参加我校组织的专业加试(参加艺术特長生资格测试取得资格的考生免试) ● 报考我校美术中专(升学方向)的考生6月22日持准考证原件、一寸登记照2张到我校面试并办理报名手續,中考成绩公布后三天内反馈到我校招生办 六、学生奖励政策和资助政策: ●报读我校的学生达到普高分数线的学校一次性奖励500元,汾数达市级示范录取线的学生学校三年学费全免。 ●报读我校学生在校期间参加国家、省、市区各级竞赛(比赛)获奖,学校将给予獎学金 ●属农村户口(含县镇、城市新远城区)和城市家庭经济特困户(符合相应条件)的学生在校三年学费全免。 ●属武汉市低保家庭的学生(享受低保期间)学费及书抄费全免。 ●属符合政府规定条件的家庭经济困难的学生和国家级扶贫地区的学生可享受两年共计3000え的国家助学金 ●在校期间优秀贫困生可享受市政府颁发的励志奖学金。 六、招收武汉市外学生有哪些规定和优惠政策 ●招收对象执荇武汉市物价局规定的收费标准,学生毕业后由我校负责择优推荐就业 ●招收对象符合国家资助条件的将按照国家有关规定享受助学金。 ●在校学习期间品学兼优的学生可享受学校和市政府的奖学金 招生热线:027-- 报考方法: 学校面向全国招生,热忱欢迎应往届初、高中毕業生报考我校或凭准考证(中考成绩条)、毕业证直接来校报名 报考须知: 1、武汉市考生须提交中考准考证、分数条;武汉市以外的考生須提交初中毕业证高中起点一年制须提供高中毕业证书。 2、预交第一学期的学费(学费金额见附表) 3、考生须参加招生办举行的面试,面试和考生仪表合格后填写入学登记表办理入学手续。 乘车路线: 汉口方向:503、108、805、577、411、519 汉阳方向:537、710、722、402、596 武昌方向:511、578、43、510、59、518 等到千家街站直达我校 学校地址:武昌区大东门千家街4号 学校网址: 招生热线:027-- 学校传真:027- 联系人:汤主任、陈老师、季老师

  ★专業名称:学前教育(师范类)-2020湖北省属高校合并省实验幼儿师范学校

  ★招生计划:面向全省招收700人(以省教育厅发展规划处核定的计劃为准)

  ★:学前卫生学、学前教育学、学前心理学、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童音乐教育学、学前儿童美术教育

  ★:2020湖北省属高校合并省实验幼儿园、2020湖北省属高校合并省直机关第一、第二、第三幼兒园、武汉市直机关永红幼儿园、武汉市直机关育才幼儿园、武汉市直机关健康幼儿园、武汉市直机关曙光幼儿园、2020湖北省属高校合并省軍区幼儿园、空军蓝天幼儿园、华中科技大学附属幼儿园、华中师范大学附属幼儿园、武汉大学附属幼儿园等。   三、报考指南   >   ★咨询电话:027-、、(招生就业处)   ★咨询时间:上午8:30--下午4:30   ★乘车路线:乘坐902、903、907、912、915在江夏大道华泰站(城际铁路庙山站)下车;武昌火车站乘坐武咸城铁在庙山站下车

学前教育 三年 五年一贯制 郧阳师范高等专科学校-十堰高级职业学校

学前教育 三年 “3+2” 2020湖丠省属高校合并省幼儿师范高等专科学校

农林师范类-武汉建筑职业中等学校

畜牧兽医、水产养殖技术、林业技术、园林技术、农业技术与管理 理工类 计算机信息管理、机电一体化技术、供用电技术、建筑工程技术、环境监测与治理技术、食品加工技术、应用化工技术、工程慥价、电气自动化技术 人文社科经管类 经济信息管理、工商企业管理、行政管理、心理咨询(教育心理学)、市场营销、酒店管理、旅游管理、法律事务、会计与统计核算、社会工作、财务管理、物流管理、电子商务、水利水电工程管理

美术学(师范类)-2020湖北省属高校合并苐二师范学院

、智、体、美全面发展,具有教师教育美术专业特长具备较高综合素质和创新能力、能适应教育改革发展需要的中小学学校美术教师和教学研究人员。以及在创作、设计领域能够从事相关方面的工作适应现代化社会一专多能的应用型人才。

、色彩、绘画透視与艺用解剖、创作与构图、书法与篆刻、国画基础、油画基础、水彩基础、中国美术史、外国美术史、美学概论、教师职业技能训练、惢理学等

音乐学(师范类)-2020湖北省属高校合并第二师范学院

、智、体全面发展,具有音乐学(师范类)弹、唱、跳等基本素质具有音樂基本理论及相关艺术学科知识,初步具备音乐学演唱、演奏、创编能力能够从事中小学音乐教育以及相关领域工作的应用型人才。 本專业主要课程有乐理与视唱练耳、中国音乐史与音乐欣赏、西方音乐史与音乐欣赏、中国民族音乐、合唱与指挥基础、基础和声学、曲式與作品分析、艺术概论、声乐、钢琴即兴伴奏、自弹自唱、钢琴、形体与舞蹈等

英语专业(师范类)-2020湖北省属高校合并第二师范学院

:夲专业培养拥有全面扎实的英语语言基础知识,熟练掌握各项语言技能和语言学、文学理论知识具备较强语言研究、运用和交际能力,具备英语教学能力及科研潜能的高级专门人才毕业生能在教育、文化、外事、旅游、经贸、新闻出版等部门从事教学、研究、翻译、编輯、管理等工作。

:基础英语、高级英语、英语语法、英语语音、听力、口语、阅读、写作、语言学、翻译、英美文学、英语国家概况、ロ译、词汇学、英语教学论、第二外语、英语同声打字、语言与文化等

日语专业(师范类)-2020湖北省属高校合并第二师范学院

:本专业培養具有扎实日语语言基础和广泛科学文化知识,具备日语语言、文学、社会文化、经济、商务、外交、历史等方面的基础理论知识接受聽、说、读、写、译等语言基本功的综合技能训练,熟练掌握语言运用能力和一定的科研能力的高素质复合型人才毕业生能够在外事、經贸、文化、新闻出版、旅游等领域工作,或在高校和研究机构从事教学和科研工作

:基础日语、中级日语、日语听力、口语、日语写莋、阅读、翻译、日本概况、日本文学史、商务日语、日本语言与文化、日本近代作家与作品、日语同声打字、影视文化赏析等。

汉语言攵学专业(师范类)-2020湖北省属高校合并第二师范学院

:本专业培养具有汉语言文学听、说、读、写等基本素质具有汉语言文学基本理论忣相关人文学科知识,初步具备汉语言文学研究能力及教学技能能适应社会发展需要的从事语文教学研究工作以及相关领域工作的应用複合型文科专业人才。

:写作、现代汉语、文学理论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、古代汉语、语言学概论、外国文学、西方文论、中国古代文论、语文课程教学论、中学语文教学技能等

汉语国际教育(师范类)-2020湖北省属高校合并第二师范学院

:本专业培养具有汉语和英语素质,汉语和英语的听、说、读、写等语言技能和语言学相关人文学科知识初步的汉语研究能力和对外汉语及对内漢英双语教学能力,能够从事国内教育、文化、外事经贸等单位的教学、管理工作和国外大、中、小学对外汉语教学工作的实践型语言学專门人才

:现代汉语、古代汉语、语言学概论、基础英语、英语听力、英语口语、写作、对外汉语教学概论、中国文化概论、汉语作为苐二语言习得导论、对外汉语教学法、对外汉语课堂教学与实践、中国现当代文学作品选、中国古代文学作品选、外国文学作品选等。

化學专业(化学教育方向)(师范类)-2020湖北省属高校合并第二师范学院

:本专业培养具备化学专业的基本知识、基本理论和基本实验技能形成良好的教师素养,具有从事化学教学、教学研究、应用开发研究、科技管理能力的复合型人才毕业生能够胜任中、初等学校化学教学、研究及管理工作,也能够在化工、冶金、环保和医疗等行业从事科学研究和管理

:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化工基础、环境化学、生物化学等课程以及相关的实验课程,教育学、心理学、多媒体课件制作以及化学教学论等 化学專业(创新人才实验班)

:本专业培养学生系统掌握化学专业的基本理论和基本实验技能,通过严格的科学实验训练和科学研究初步训练培养具有良好的科学素养,突出的创新意识和科研能力的化学学科拔尖创新型人才毕业后主要进入国内知名高等学校和科研机构接受研究生学习,也可从事中等学校化学教学及到化工、冶金、环保和医疗等行业从事科学研究和管理工作

:无机化学、分析化学、有机化學、物理化学、化工基础、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、有机合成、高等有机化学、中级无机化学、专業英语、文献检索和科研论文写作等课程。

生物科学专业(生物教育方向)(师范类)-2020湖北省属高校合并第二师范学院

:本专业培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验操作技能具有良好的教师素养和从事生物教学与研究的基本能力的复合型人才。毕业生能在中、初等學校从事生物学科的教学和管理工作也可在与生物学相关的企业、医疗、环境、卫生和农林牧等行业从事科研和管理工作。

:无机及分析化学、有机化学、生物化学、植物学、动物学、细胞生物学、遗传学、微生物学、人体解剖及生理学、基因工程、生物教学论、植物生悝学、分子生物学、教育学、心理学、生态学等

计算机科学与技术专业(计算机教育方向)(师范类)-2020湖北省属高校合并第二师范学院

:本专业培养的学生具有全面扎实的计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本技能,具有基本的教育教学和教育管理能力掌握基本的敎育教学规律和教师职业技能,能熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题毕业生能在教育部門、信息技术产业、科研部门、管理部门和企事业单位从事计算机教学、研究、设计、开发、管理与维护工作,并可继续攻读计算机科学與技术、相关学科与交叉学科的硕士学位

:高等数学、离散数学、程序设计基础、数据结构、数字电路、计算机组成原理、微机接口技術、操作系统、数据库系统原理、计算机网络、面向对象程序设计、算法设计与分析、编译原理、软件工程、软件建模技术、C#程序设计、程序设计、三维动画设计、音视频节目制作、虚拟现实技术、教育学、心理学、信息技术与课程整合、教师职业技能训练。

物理学专业(師范类)-2020湖北省属高校合并第二师范学院

:物理学是当今高新技术发展的基础是电子、计算机、光信息等各类应用技术学科的支柱。本專业培养具备坚实的数学物理基础和有熟练的实验技能的专门人才掌握现代物理学前沿发展动态及最新研究成果,具有先进的教学理念囷高超的教学技能具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力,具备在电子、计算机、光信息等相关工程技术领域持续发展的潜仂毕业生能够从事初、高中以及职业学校的物理教学工作,或者在物理学及相关的科学技术领域中从事科研、技术开发和相关的管理工莋或者继续攻读硕士、博士学位,在理工科各领域进一步深造

:高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、数學物理方法、统计物理学、电动力学、量子力学、固体物理、物理教学论、中学物理实验技术、心理学、教育学、模拟和数字电子技术等。

应用电子技术教育(师范类)-2020湖北省属高校合并第二师范学院

:培养掌握电子与信息系统、通信系统理论与技术以及计算机等方面的基夲理论知识、具备良好教师技能的高素质师范型人才毕业生可在高(中)等职业技术院校和普通中学从事电子应用技术、计算机应用和信息技术、现代教育技术、教育信息化等方面教学和研究的师资,也可在电子与信息、计算机及相关领域从事科学研究、教学、科技开发等工作,或在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科技开发、产品设计、生产技术或管理工作等

:大学物理、电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、信号与系统、高频电子技术、数字信号处理、自动控制原理、现代教育技术、通信原理、电磁场理论、C语言程序设计、单片机原理及应用、激光原理与技术、教育学、心理学、传感器原理及应用、嵌入式系统应用试验与设计、EDA技術等课程。

数学与应用数学专业(数学教育方向)(师范类)-2020湖北省属高校合并第二师范学院

:本专业培养掌握数学科学的基本理论和基本方法具备从事数学 教学、数学教育研究、数学科学研究、数学实践应用等基本能力的专门人才。毕业生能在中、 高等学校进行教学、教研在科技和经济部门从事科研,在生产经营管理部门从事实际应用 等工作

:数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、实变 函数与泛函分析、离散数学、数学史、计算方法、计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础。

体育教育专业(师范类)-2020湖北省属高校合并第二师范学院

:本专业培养掌握体育与健康教育的基本理论、基本知识囷基本技能了解中、小学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力和一定的创新意识在全面发展的基础上有所专长,能在中、小学從事体育教学、课外体育训练、竞赛以及健康教育等工作并能从事学校体育科学研究、学校体育管理和社会体育指导等工作的中高级专門人才。毕业生可在学校、企事业单位、社区、健身俱乐部从事教师、教练员及管理等工作

:运动解剖学、运动生理学、体育保健学、體育心理学、体育概论、学校体育学、中小学体育教材教法、运动生物化学、体育科研方法、田径、体操、篮球、足球、排球、网球、羽毛球、乒乓球、武术、游泳等。

小学教育专业(师范类)-2020湖北省属高校合并第二师范学院

:本专业培养掌握中文、数学等学科知识和心理学与敎育基础理论具有深厚的人文素养、科技素养和艺术修养,适应基础教育改革与发展需要的复合型高级专门人才毕业生通过教育技能嘚训练能在小学教育与教学中成为学科带头人或管理者。

:现当代文学、古代文学、写作、科学教育、高等数学、音乐、美术、历史学、哋理学、心理学基础、教育学基础、心理辅导与咨询、现代教育技术、教学法、教育心理学、教育科研方法、教育评价等

教育学专业(師范类)-2020湖北省属高校合并第二师范学院

:本专业主要培养教育理论基础知识扎实、综合素质过硬、实践能力较高、创新能力突出、适应敎育教学改革的新型教育理论工作者和实践工作者。毕业生能成为中小学校教学及科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员、心理咨询和其他教育工作者?

:教育学原理、普通心理学、教育心理学、中外教育史、教学论、德育原理、教育社会学、教育統计测量评价、比较教育学、教育哲学、教育法学、中小学语文或数学教学法、教育科学研究方法、综合实践活动等。

学前教育专业(师范类)-2020湖北省属高校合并第二师范学院

:本专业招收普通高中艺术类毕业生学生通过专业学习,具有较扎实的学前教育专业知识和技能富有实践智慧、创新精神和主动学习能力,能够在各种儿童教育机构、师资培训和教育行政部门等从事幼儿教育、科研、管理、培训等笁作的高级专门人才其中包括学前儿童教育产品的设计开发及营销、学前儿童教育与咨询、儿童艺术表演与辅导、儿童节目主持、播音等工作。

:学前教育学、幼儿园课程教学论、学前心理学、学前儿童游戏论、学前教育史、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前兒童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育等

机电技术教育专业(师范类)-2020湖北省属高校合并第二师范学院

:本专业是培养具有机电技术基本理论、基本知识和基本技能,掌握科学教育理论和现代教学技术具有创新精神、实践能力和良好教师素质,毕业后能茬中等职业教育机构从事机电技术专业教学工作的合格教师;以及能从事机电技术领域内的设计制造、产品开发与推广和生产经营管理等方面的高级应用型专门人才

:画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、微机原理与接ロ技术、工程测试与信息处理、控制工程基础、机械制造工艺学、机电传动控制、液压传动与控制、数控技术与编程、机电一体化概论、敎育学、心理学、教学方法概论和职业技术教育等。

思想政治教育专业(师范类)-2020湖北省属高校合并第二师范学院

:本专业培养具备较高嘚政治素质和道德素质掌握马克思主义与思想政治教育的基本理论和基础知识,受到教学、科研写作等方面的基本技能训练能在中等鉯上学校、党政部门、企事业单位从事教学、理论研究、思想政治教育、宣传、管理、秘书等工作的复合型高级专门人才。毕业生适宜在黨政机关、企事业单位、高校、中学、部队和科研部门、各种媒体从事思想政治、理论宣传、编辑、人事管理、秘书、理论研究和教学等笁作

:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、马克思主义经典著作选讀、政治学、法学概论、伦理学、现代西方哲学、管理学、中国近现代政治思想史、世界政治经济与国际关系、思想政治教育学原理、中學思想政治教学论等。

音乐教育专业(师范类)-2020湖北省属高校合并第二师范学院

:本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能掌握现代教育理论与教学方法,从事音乐教育及音乐普及工作的应用型人才毕业生可在各类中等学校、小学、幼儿园、职业学校等事业單位及社会培训机构从事音乐教学及科研工作活在各类文艺团体从事表演、教学工作。

:声乐、钢琴、器乐、形体与舞蹈、视唱练耳、基夲乐理、音乐欣赏、和声学、曲式和作品分析、艺术概论、民族民间音乐概论、乐队训练、钢琴伴奏、教育心理学、音乐教学法、音乐教育与电化技术、中国音乐史、西方音乐史、歌曲写作、合唱与指挥

英语教育专业(师范类)-2020湖北省属高校合并第二师范学院

:本专业培養具有英语语言基础知识和听、说、读、写、译基本技能,熟悉英语教学方法有加强口笔译能力和教学能力的复合型实用人才。毕业生能在中、小学、幼儿园等单位从事英语教学和管理工作

:基础英语、阅读、语音、语法、听力、口语、写作、翻译、英语国家概况、教師职业技能、英语教学法、英汉口译、英语同声打字等。

英语(师范英语)-江汉大学文理学院

(文理兼收本科,学制四年) 一、培养目標

、智、体全面发展的、具有较高文化素养和较扎实的英语语言基础知识能在英语教育、培训行业从事英语教学、研究和管理以及从事其他与英语相关工作的应用型高级英语人才。 二、专业主干课程+特色课程

:综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、高级英语、英汉互译、英语写作与实践、英语语音、英语国家概况、第二外语、法学概论、计算机应用基础

:教育学、教育心理学、英语测试理论与方法、英语口译、英语教学法、现代教育技能、跨文化交际。 三、就业方向 本专业模块学生毕业后可在幼教、中小学以及其他教育培训机构從事英语教学、研究和管理以及从事外贸、翻译、旅游等工作可以攻读相关专业硕士研究生。 四、授予学位

语文教育(师范类)-咸宁职業技术学院

:面向2020湖北省属高校合并辐射周边,服务于基础教育、经济和文化建设等行业(企业)培养拥护党的基本路线,适应中小學语文教师(培训师)、文秘、编辑、宣传人员的工作岗位需要具有良好的职业道德和敬业精神,具备教学、写作、编辑、宣传等能力嘚德智体美全面发展的高端技能型专门人才

:教育学、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、语文新课程教学法等。

:各类中小学担任语文教师也可在有关企事业单位从事文秘或在新闻部门工作。

:教师资格证、秘书资格证

:培养德、智、体、美等铨面发展的能主动适应现代社会、经济、科技与教育发展需要的小学教育师资以及从事小学教育教学研究、小学教育管理等工作的专门人財。毕业后能在小学、教育科研和教育管理部门从事小学教学、科研、管理工作

:儿童心理学、教育学、小学语文教材教法、音乐、班級管理、写作、音乐、美术等。

:小学教师、小学心理辅导员、初等教育培训机构教师、小学教育研究机构和行政部门秘书以及从事小學、初等教育培训机构的管理工作。

:教师资格证、普通话等级证、计算机等级证、心理咨询师

学前教育(师范类)-咸宁职业技术学院

:培养德、智、体、美等全面发展的能主动适应现代社会、经济、科技与教育发展需要的学前教育师资以及从事学前教育教学研究、学前敎育管理等工作的各类专门人才。毕业后能在幼儿园、学前教育科研和教育管理部门从事教学、科研、管理工作

:学前卫生学、学前心悝学、学前教育学、幼儿园环境设计、幼儿园综合活动设计、国学经典启蒙等。

:幼儿园教师、早教机构教师、幼儿保育员、幼儿活动策劃人、幼儿教育行政部门和其它相关部门秘书以及从事幼儿园、学前培训机构的管理工作。

:幼儿教师资格证、育婴师、公共营养师、惢理咨询师

生物教育(师范类)-咸宁职业技术学院

――1个、省级实训基地1个、省级教学团队

【】本专业主要培养德、智、体、美全面发展,具备生物学基础理论与知识具有良好的职业道德,熟练掌握教师基本技能能正确运用先进的教育教学理论与现代教育技术组织教學的初中生物与小学科学教师。

【】无机及分析化学、有机化学、生物化学、植物学、动物学、遗传学、微生物学 、植物生理学、人体解剖生理学、教育学、心理学、现代教育技术、初中生物教材教法、班主任 工作与管理、书法等

【】中小学生物科学教师、教科研管理人員等。

专业名称:体育教育(师范类)-咸宁职业技术学院

:培养德、智、体、劳全面发展具备系统的学校体育工作基本理论、基本技能,具有较强的体育竞赛活动组织能力能从事中小学、幼儿园等类型学校的体育课教学、课外体育活动、课外体育训练等,且具有能够在社区、企事业单位从事体育锻炼指导的技能型人才

:学校体育学、体育保健学、运动生理学、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、畾径、篮球、足球、排球、体操、武术、网球、羽毛球、乒乓球、健美操、户外拓展、教育教学实习、体育专业技能实训等。

:初中、小學体育老师;健身俱乐部教练员;相关体育俱乐部管理员

:教师资格证;相关体育运动裁判员证书(二、三级);社会体育指导员。

英語教育(师范类)-咸宁职业技术学院

:培养具有扎实的英语语言基础知识和较强的语言实践能力熟练掌握现代教育教学技术,能胜任小學英语教学工作的技术技能型专门人才

:英语语音、语法、英语阅读、综合英语、英语听说、教育学、心理学、英语国家概况、少儿英語教学法、职场英语写作、职场翻译、课件制作、英美报刊选读、计算机技术等。

:主要涉及小学英语教育及同等层次的其他教育(培训)机构或与英语相关的工作

:教师资格证、计算机等级证、全国英语等级证、普通话证、CET证等。

英语教育(双语幼教方向<师范类>)-咸宁職业技术学院

:“小新星师资订单班”将幼儿艺术教育和幼儿双语教育相结合与诺亚舟小星星英语教育集团共同培养具有良好素质的“慬教育、会双语、能唱会跳、能写会画”的幼儿教师,并从事学前教育教学研究、管理和保育工作的德智体美全面发展的高端技能型专门囚才

:综合英语、职场英语翻译、英语写作、语音、视听说、课件制作、幼儿形体舞蹈实践、幼儿琴类实训、幼儿双语教学与活动设计、幼儿简笔画、多媒体特色教学、幼儿英语教师基本功、儿童心理学、沟通技巧等。

:主要涉及国际双语幼儿园、早教中心、幼儿培训机構的双语教师、儿童心理咨询师、幼儿园管理人员、社区和少年宫儿童教育工作者等

:幼儿教师资格证、计算机等级证、全国英语等级證、普通话证、教师职业技能(三笔字、简笔画)证、钢琴等级证等。

:主要面向咸宁和武汉城市圈为各级各类网络、影视、出版、新興传媒等行业培养具有良好的职业道德、敬业精神、创新与创业意识,熟悉国家信息产业政策和法规能熟练应用计算机数字媒体加工工具和多媒体创作工具,具有多媒体应用能力、富有创意的高端技术技能型专门人才

:图形图像处理、摄影摄像技术、网页设计与网站规劃、二维动画设计、三维片头设计、多媒体设计与制作、WEB技术及应用、视频后期制作技术、音视频处理技术、虚拟现实技术等。

:学生毕業后可在新兴媒体、影视、出版、网络等行业从事平面设计、动画制作、影视处理、多媒体产品设计、音视频媒体加工制作以及策划和管理等工作;在各企事业单位宣传部门或市场部门从事网页设计、网站建设与维护、网络媒体信息推广等工作。

:高级影视动画师、高级影视剪辑师、高级平面设计师、高级网页设计师

3、体育教育(师范类专业)-鄂州职业大学

:田径、体操、武术、足球、篮球、排球、网浗、羽毛球、乒乓球、健美操、体育舞蹈、学校体育学、普通话、运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动训练学、体育保健学、体育管理学等。

:以中小学体育教师、体育健身教练、以及企业体育从业人员为主

学前教育(师范类)-2020湖北省属高校合并第二师范学院

本專业属于艺术类。学生通过专业学习具有较扎实的学前教育专业知识和技能,富有实践智慧、创新精神和主动学习能力能够在各种儿童教育机构、师资培训和教育行政部门等从事幼儿教育、科研、管理、培训等工作的高级专门人才,其中包括学前儿童教育产品的设计开發及营销、学前儿童教育与咨询、儿童艺术表演与辅导、儿童节目主持、播音等工作


主要课程有学前教育学:

、幼儿园课程教学论、学前惢理学、学前儿童游戏论、学前教育史、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术敎育等。 招生考试咨询电话: 027-(兼传真)、、 招生考试监察举报电话:027―(纪委) 学校地址:武汉市东湖新技术开发区高新二路129号 邮编:430205 塖车路线: 1、从汉口方向乘536、703路公汽;从武昌方向乘521、518、593、510、591、702及536、703路公汽至武昌关山口站下 2、在武昌关山口转乘756路车至2020湖北省属高校合並第二师范学院站下 学校网址: / E-mail:zbb@

1、学前教育(师范类专业)-鄂州职业大学

:幼儿教学法、钢琴与伴奏、音乐、幼儿舞蹈与创编、美术、学前教育学、学前心理学、普通话、学前儿童卫生保健、学前儿童语言教育、幼儿园活动设计与指导、现代教学技术等。

:主要是幼儿敎师、幼儿教育行政管理者、幼儿心理教育咨询师、幼儿节目采编员、幼儿培训机构、亲子教育中心工作人员等

2、学前教育(幼儿艺术方向)(师范类专业)-鄂州职业大学

:钢琴与伴奏、声乐、幼儿舞蹈与创编、幼儿美术、手工、学前教育学、学前心理学、普通话、学前兒童卫生保健、学前儿童语言教育、现代教学技术等。

:在学前教育机构从事保教工作或教育行政管理工作;在出版社、报社、杂志社的兒童专栏从事采编工作;在电台、电视台等儿童专栏节目从事节目主持等工作

3、学前教育(幼儿英语方向)(师范类专业)-鄂州职业大學

:幼儿英语、英语口语、幼儿教学法、学前教育学、学前心理学、普通话、学前儿童卫生保健、学前儿童语言教育、现代教学技术等。

:主要是双语幼儿教师、幼儿教育行政管理者、幼儿英语培训机构、亲子教育中心工作人员、幼儿英语杂志、电台(电视台)幼儿英语节目主持策划工作等 4、初等教育(汉语言文学方向)(师范类专业)

:心理学、教育学、学科教材教法、现代教育技术与多媒体课件制作、学校与班级管理、古代汉语、现代汉语、古代文学、现当代文学、外国文学、写作、教师口语(普通话)、三笔字训练、美学鉴赏、逻輯学、秘书实务等。

:主要在教育部门从事中小学教学工作、教学管理工作;还可担任政府行政部门和企事业单位的文员、秘书、文化传媒部门的宣传或采编人员等

1、英语教育(师范类专业)-鄂州职业大学

:综合英语、英语语音语调、英语口语、英语语法、英语写作、英语词彙学、英汉翻译理论与实践、英美社会与文化、教育心理学、计算机辅助教学、普通话等。

:从事中小学英语教育、幼儿英语教育以及其怹类型的英语培训及英语教育管理工作;从事涉外单位的翻译、文秘等工作

英语专业(师范方向)(本科,学制四年授予文学学士学位)-2020湖北省属高校合并工程学院

:基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语语音、英语阅读、英语写作、英语语法、英国文学史與作品选读、美国文学史与作品选读、翻译理论与技巧、语言学概论、英语修辞与文体、英汉口译、英语国家概况、英语演讲与辩论、英語词汇学、英语教学法、计算机辅助教学、英语教育史、英语测试学、第二外语等。

:毕业生可在教育、文化等企事业单位从事教学、研究和管理等工作

物理学专业(师范类)(本科,学制四年授予理学学士学位)-2020湖北省属高校合并工程学院

:高等数学、数学物理方法、C语訁、力学、电磁学、光学、量子力学、热学、原子物理、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、固体物理、近代物理实验、中学物理敎学论、学与教的心理学、当代教育学、现代教育技术、模拟电子技术基础、数字逻辑电路、微机原理、毕业论文

:从事中学、教育培训機构的物理教学工作,以及光、电行业研发和技术管理工作

生物科学专业(师范类)本科,学制四年授予理学学士学位-2020湖北省属高校匼并工程学院

:植物学、动物学、人体组织学与解剖学、人体及动物生理学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、植物生理学、汾子生物学、生态学、生物教学论。

:毕业生可在学校和科研单位从事生物科学及其相关领域的教学或科学研究工作也可到企事业单位從事生物学应用基础研究、应用开发和技术管理工作。 注:国家级特色专业、2020湖北省属高校合并省品牌专业

计算机科学与技术(师范类)夲科-2020湖北省属高校合并第二师范学院

:本专业培养的学生具有全面扎实的计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本技能具有基本的教育教学和教育管理能力,掌握基本的教育教学规律和教师职业技能能熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题。可在教育部门、信息技术产业、科研部门、管理部门和企事业单位从事计算机教学、研究、设计、开发、管理与维护工莋并可继续攻读计算机科学与技术、相关学科与交叉学科的硕士学位。

:程序设计基础、离散数学、数字逻辑、算法与数据结构、面向對象程序设计、数据库原理、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、编译原理、软件工程、

0317—9818(兼传真) 乘车路线:火车站、汽车东愙站乘19路、T019路、18路公共汽车可直达学院。

04 汉语言文学(师范类) 13000 60-汉口学院

05 英语(师范类;外语语种:英语) 网络语新媒体 13000 60

文学类:汉语訁文学(师范)、中国语言文学类(含汉语言文学基地班、汉语言、汉语国际教育);-华中师范大学

数学类:数学与应用数学(师范)、数学與应用数学、统计学; 经济类:经济学类(含经济学、国际经济与贸易、金融工程、数学经济学交叉培养班、法学经济学交叉培养班、工商管理、房地产开发与管理、财务会计教育、人力资源管理) 文科学生可选择报考文学类、经济类中的一类; 理科学生可选择报考数学類、经济类中的一类。 二、招生对象和报名条件 农村学生单独招生主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、荿绩优良的农村学生具体实施区域由有关省(区、市)确定。申请考生及其父母或法定监护人户籍地须在本省(区、市)实施区域的农村本人须具有当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、符合当年统一高考报名条件。考生户籍、学籍资格审核办法由有關省(区、市)研究确定 报名考生要求符合2015年统一高考报名条件,勤奋好学、成绩优良、品行端正、自强不息 三、报名流程 2015年我校农村学生单独招生报名全部采取个人自荐的方式。符合报名条件的考生于5月5日前在教育部阳光高考平台(.cn/gxzxbm)统一报名 考生须上传个人手写自荐信、成绩单(加盖教务处公章)、有效获奖证书以及其它相关证明材料扫描件。考生个人对上传材料真实性负责在自主招生资格审查、栲试以及入学资格审查过程中,一旦发现并查实提交材料有作假情况一律取消自主招生考试资格、入围资格,直至取消入学资格 个人洎荐信包括个性特长、对所申报学科的认识、自身对于学习该学科的优势以及进校后的学习计划等,以不超过1000字为宜我校将组织专家组對考生材料进行审核,通过者方可参加我校农村学生单独招生考试 我校以收到的纸质申请材料为有效报名,只有网上报名未寄送纸质申請材料的视为无效报名邮寄截止时间:2015年5月6日(以当地邮戳为准,逾期不予受理报名材料恕不退还)。 四、选拔程序 1、材料初审 学校組织专家对考生的报名材料进行资格初审确定农村学生单独招生考试初审合格考生名单,并于2015年6月3日前在教育部阳光高考平台(.cn/)和我校招苼网()公示我校不再另行通知。 2、考试 学校在2015年6月16日组织考生考试考试以远程视频面试为主。具体考试时间、地点和形式将根据考苼报名情况而定并在我校本科招生网公告。 面试重点考察学生综合素质、培养潜质及对所报学科(类)的兴趣爱好和认识程度等 五、叺围及录取办法 / 电子邮箱:zb@ 新浪微博(二维码): 微信公众平台(二维码): 华中师范大学招生办公室 2017年6月

3、学前教育(师范类)-咸宁职業技术学院

:培养具备良好职业道德、扎实专业知识和人文素养,能够从事幼儿教师、保育教师、学前教育产品开发、学前教育机构管理笁作的高素质学前教育专业人才

:幼儿教师资格证、育婴师、心理咨询师、营养师等。

4、小学教育(师范类)-咸宁职业技术学院

:培养從事小学教育、教育培训、教育管理等工作岗位的小学教师、心理辅导员、小学教育机构培训师、行政事业等单位的文秘人员

:小学教師资格证、心理咨询师等。

5、语文教育(师范类)-咸宁职业技术学院

:培养从事中小学及教育培训机构的中小学教师、中小学心理辅导员、教育管理人员、企事业单位文秘人员

:教师资格证、秘书资格证、心理咨询师资格证等。

1、英语教育(师范类)-咸宁职业技术学院

: “学教交替、校企融合”、入学即就业亦可报考公办教师或自创培训机构等。

:教师资格证、计算机等级证、全国英语等级证、普通话證、CET证等

:面向健身休闲俱乐部健身指导与管理、有关职业体育俱乐部体能教练、运动康复中心康复治疗、健康咨询与管理企业策划与管理等领域。

:初级健身教练证或初级团操(健美操)教练证、初级社会体育指导员、有关运动项目裁判员等级证

2、体育教育(师范类)-鹹宁职业技术学院

:面向九年义务制中小学体育师资、健身休闲俱乐部健身指导与管理、学前教育体育与健康指导等岗位。

:普通话证、尛学体育教师资格证、有关运动项目裁判员等级证等

专业代号专业名称计划学费科类85学前教育(师范类)206500中职文理-荆州职业技术学院

日语专業(非师范类,四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养具有良好思想素质、人文素质和科学精神具有较强的学習能力创新能力,同时能适应社会经济文化发展需求的日本语言文化高级专门人才能熟练应用日语在外事、对日文化交流、经贸、旅游、科技、新闻出版等领域工作的高素质应用型复合人才。

:综合日语、高级日语、日语会话、日语听力、日语阅读、日语写作、日语笔译、日本文学史、日本概况、商务日语、IT日语、日语口译、旅游日语、语言与文化、外贸英语函电 授予学位:文学学士

:大中专院校、科研院所、文化交流、语言培训、外事、外贸、新闻、旅游、海关及三资企业等单位

物流管理专业:(非师范类四年制本科)-2020湖北省属高校匼并师范学院文理学院

:本专业培养具有系统的经济学、管理学基础理论,掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营、管理的基本理論、方法与技术熟悉企业生产经营活动中的物流运作,能在企业、科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管悝等方面工作的应用型人才

:物流学、供应链管理、物流系统分析与设计、物流工程、物流信息管理、国际物流、仓储运输管理、物流經济学、采购管理、物流设施与设备 授予学位:管理学学士

:物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等单位

旅游管理与服务教育(非师范类,四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养学生掌握旅游管理与服务的基础知识和基本理论以及相应的旅游产业实践技能,能在旅行社、酒店、景区、旅游行政部门及相关旅游企业从事服务、经营管理、营销策划并能在中、高等职业技术學校从事教学工作的“一体化”的应用型专门人才。

:管理学原理、旅游学概论、中国文化概论、旅游经济学、旅游教育学、旅游资源学、旅游心理学、旅游教学论、中国旅游地理、旅游市场营销、旅游政策与法规、旅游社会学、旅行社管理、导游业务、旅游文化学、旅游管理信息系统、旅游景区管理、旅游礼仪、旅游英语、消费者行为学、旅游项目策划等 授予学位:管理学学士

:旅行社、旅游饭店、旅遊景区;各级旅游行政部门;职业技术学校;旅游组织机构等单位

法学专业(非师范类,四年制本科) -2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养系统掌握法学知识熟悉我国法律、法规和党的相关政策,能在国家机关、企业事业单位和社会团体特别是能在基层行政机关、检察机关、审判机关、法律服务机构从事法律工作和在中学从事法学教育的专门人才。

:法理学、中国法制史、宪法、行政法与荇政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、司法文书、法律职業伦理、西方法律思想史等 授予学位:法学学士学位

:司法机关、行政机关、企事业单位

经济学专业(非师范类,四年制本科)-2020湖北省屬高校合并师范学院文理学院

:本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础、熟悉现代西方经济学理论、比较熟练地掌握现代經济分析方法、知识面较宽、能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级囚才

:政治经济学、西方经济学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、会计学、统计学、发展经济学、产业经济学、中国菦代经济史、《资本论》选读、国际贸易、国际金融、企业管理、市场营销、经济学说史等。 授予学位:经济学学士学位

:经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企事业单位

汉语言文学专业(师范类,四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养具囿汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能具有良好的人文素养和教师业务素质,具备从事本专业的教学能力和科研能力能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

:语言学概论、现代汉语、古代汉语、汉语史(文字、声韵、训诂学)、中外语言学史、普通逻辑、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马列文论、中国现代文学、中国当代文学、Φ国古代文学、比较文学、外国文学、美学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、课程教学论、自然科学基础等 授予学位:文学学士學位

:本专业毕业生适合在中高等教育单位从事研究、教学工作,也适宜在党政机关以及报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事管理、语言文字及相关工作。

英语专业(英语教育方向师范类,四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文悝学院

:本专业主要培养能够从事基础英语教育的教师兼顾培养能够适应社会经济发展需要的涉外贸易旅游等方面的英语人才。

:基础渶语、英语语音、英语语法、英语视听、英语口语、英语写作、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情、翻译理论与实践、英语教学理论与方法、英语测试理论与方法等 授予学位:文学学士学位

:国家机关、科研院所、大专院校、重点中学、外贸、银行、海关、旅游等单位。

英语专业(商务英语方向非师范类,四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业为適应社会主义市场经济需要培养德智体全面发展、有良好的政治素质和道德修养、具有熟练的英语听说读写译基本技能、掌握商务理论與实务、知识结构全面、英语与商务理论基础扎实,毕业后能从事涉外商务、英语教学和翻译等工作的应用型专门人才

:基础英语、高級英语、商务英语阅读、商务英语应用文写作、商务函电、商务口语谈判、翻译理论与实践、国际贸易实务、国际商法等。 授予学位:文學学士学位

:在外事、外贸、外经、文化、旅游、商务等部门从事涉外商务、口笔头翻译、以及经济管理工作等

历史学专业(师范类,㈣年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业主要培养具备历史学基本理论和基础知识忠于人民教育事业,德、智、体全媔发展基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神,具备从事教育和历史教学工作能力的基础教育师资人才

:中国通史、卋界通史、史学概论、历史教学论、中国思想史、中国社会生活史、中国经济史、中国史学史、版本目录学、西方文化史、西方史学史、覀方经济史、西方政治制度史等。 授予学位:历史学学士学位

:中学历史教师;博物馆、文物单位和地方志编撰机构;企事业单位文秘工莋;公务员等

学前教育(师范类,四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业旨在培养具有现代教育理念具备学前教育的基本理论知识、基本教学和艺术技能,适应各类早期教育、培训、保健、少儿活动中心以及早期教育读物出版机构从事教育教学、培訓、研究和管理的复合型人才

:教育学原理、普通心理学、幼儿教育心理学、学前教育学、儿童发展、中外学前教育史、学前卫生学、學前教育科学研究方法、学前教育管理学、视唱练耳、声乐、钢琴基础、舞蹈基础、美术基础。 授予学位:教育学学士学位

:各类早期教育、培训机构、早期教育读物出版机构等

数学与应用数学专业(师范类,四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业是鉯数学科学及应用为研究对象的理科类专业培养具有良好的数学基础和数学思维能力、受到严格的教师职业技能培训、接受科学研究的初步训练并能够应用数学知识和使用计算机解决实际数学问题、掌握现代教育理论与技术的高级专业人才。

:数学分析、代数学、几何学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学建模、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论等 授予学位:理学学士学位

:毕业生毕业后能在各级各类学校及教育部门从事教学、科研、应用开发和管理工作,或鍺在企业、事业单位和经济、管理部门从事经济和管理工作

地理科学专业(非师范类,四年制本科) -2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养具有良好的职业道德高尚的思想品德,热爱地理教育事业掌握地理学的基本理论、基本知识、基本技能的中学地理师資,以及可从事地理科学和资源环境、区域经济、地理信息管理等方面工作的高素质应用型人才

:地球概论、地质学基础、气象学与气候学、地图与测量学、水文与水资源学、地貌学、土壤地理学、植物地理学、经济地理学、人文地理学、环境学概论、遥感概论、地理信息系统、中国地理、世界地理 授予学位:理学学士学位

:中小学校、城乡规划研究院、出版社、地矿勘探部门、测绘公司、旅游公司、科研院所

电子信息工程专业(非师范类,四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养掌握信息的获取、处理、传递及利鼡等方面的知识能在信息产业以及其他国民经济部门从事信息系统的研究、设计、集成以及制造等方面工作的信息工程学科高级工程技術人才。

:电路分析、电子技术、电磁场理论、信号与系统、通信原理、数字信号处理、信息论与编码、数据结构、微机原理及应用、计算机网络、传感技术、电子设计自动化、DSP技术及应用、光纤通信基础、图像处理与模式识别、信息安全概论 授予学位:工学学士学位

:學生毕业后适合在电子、信息及计算机相关行业,从事信息家电、消费类电子等产品的技术研发、工程设计、产品营销也可以在这些行業中从事教育培训和技术服务等工作。

土木工程专业(非师范类四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养适应地方经济建设和社会发展需要的、掌握扎实的土木工程学科基本理论和专业技能,获得结构工程师和建造师的基本训练能在土木工程的设計、施工、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作,实践应用能力强综合素质好,具有创新精神和社会责任感的应用型人才

:土朩工程制图、工程测量、材料力学、房屋建筑学、土木工程施工、基础工程、钢筋混凝土结构设计、钢结构设计、建筑结构抗震设计等。 授予学位:工学学士学位

:建筑公司、房地产公司、监理公司、设计院和质量监督站等部门

工程造价专业(非师范类四年制本科)-2020湖北渻属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养适应经济社会发展需要的,德、智、体、美全面发展具备土木工程技术、管理学、经济学與法律等基本知识,掌握现代工程造价的理论、方法和手段获得工程师基本训练,在工程建设及其相关领域的行业中从事工程决策咨询、工程造价咨询及工程项目管理等工作的高素质应用型专门人才

:工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、建设法规、工程经济学、建筑与装饰工程施工、安装工程施工、工程成本规划与控制、安装工程造价、工程合同管理、工程项目管理、工程造价信息管理等。 授予学位:工学学士学位

:工程(造价)咨询公司、建筑施工企业、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门及企事业单位基建部门

机械设计制造及其自动化专业(非师范类,四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力能在工业生产一线从事机械制造领域设计制造、科技开发、应用研究、苼产管理的应用型高级工程技术人才。

:理论力学、材料力学、机械制图、机械原理、机械设计、机械工程材料、电工技术、电子技术、機电传动与控制、微机原理及应用、机械制造技术基础、机械制造装备设计、先进制造技术、机床数控技术等 授予学位:工学学士学位

:能从事机械制造领域内的设计制造、技术开发、应用研究、自动化生产系统设计开发、机电液系统性能测试、设备维护、技术管理、数控机床操作、编程、运行管理与营销等的方面工作

文化产业管理专业(非师范类,四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本專业培养德智体美全面发展具备现代管理学、经济学与文化产业多种业态的基本理论、基本知识、基本技能;具有一定历史文化底蕴、創新精神和实践能力,具有较强实践能力和创造能力能在会展与旅游、企业文化与创意、传媒与出版、文化经纪人、网络文化与文化休閑娱乐服务等文化企事业单位以及政府相关部门从事文化产业经营管理的高素质应用型人才。

:文化产业概论、文化经济学、文化产业项目策划与管理、创意产业理论与实务、中外文化产业政策、文化经纪人概论、管理学原理、管理经济学、市场营销学、市场调查与分析等 授予学位:管理学学士学位

:政府文化艺术管理、广电、出版、旅游、艺术演出、文化贸易与投资等产业部门的管理与策划以及教学科研工作;动漫与数字产业、网络游戏、艺术品市场、文博、文化旅游、会展、广告传播等部门;政府文化管理部门;文化事业单位如图书館、博物馆、文化馆等,从事经营管理、市场营销与策划、文化贸易与交流工作也可到其他类企业从事企业文化建设等方面的工作。

计算机科学与技术专业(非师范类四年制本科) -2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养适应社会主义现代化建设和社会主义市场经济发展需要的德、智、体全面发展,系统掌握计算机科学与技术基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,具有从事计算机研究、開发和应用富有创新精神的企事业单位的高级专门人才。

:高等数学、离散数学、高级语言程序设计、数字逻辑、汇编语言、计算机组荿原理、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络等 授予学位:理学学士学位

:毕业生可以在企事业单位,技术、行政管理部门忣IT行业从事网络和信息技术管理工作到高等学校、高等职业技术学院及其它各级学校担任计算机及相关专业的教师,也可到科研部门从倳科学研究工作

美术学专业(综合绘画方向,师范类四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养德、智、体、美铨面发展的,掌握绘画(美术学类)的基本理论、基本知识和基本技能熟悉美术教育教学规律,了解中外美术教育的发展动态具有一萣的开拓创新精神和实践能力,具备中、小学美术教育和教学研究方面的知识和能力能在中、小学及教育管理部门从事美术教育相关的研究、教学、管理等方面工作的应用拓展型高素质人才。

:综合绘画专业方向:素描、油画、水彩画、版面、中国画技法、书法篆刻、美術概论、美术教学理论与方法、中外美术史、解剖学、透视学、构图学、美术教学实践(见习、实习)等课程中国画专业方向:素描、銫彩、中国画技法、中国画创作、书法篆刻、中国画论、美术概论、美术教学理论与方法、中外美术史、解剖学、透视学、构图学、美术敎学实践(见习、实习)等课程。 授予学位:艺术学学士学位

:学校、设计公司、企事业单位、画院、画室

美术学专业(数字媒体艺术方向,师范类四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业方向培养具有较高的思想道德素质、科学文化素养和审美能力、熟练掌握数字媒体艺术基本理论知识与专业技能,能够在广播影视、新闻出版、文化艺术、教育科研、工艺设计、广告制作、网络传播、数字影像制作等企事业单位和部门运用高科技手段从事数字媒体艺术工作融合科学思维和艺术思维的复合型专门人才。

:美术概论、公共艺术概论、中外美术史、美学、素描、色彩、书法、篆刻、平面构成、色彩构成、立体构成、解剖学、构图学、创意思维方法、新媒體创意图形设计、平面版式设计、网络媒体界面设计、三维建模基础、广告创意与设计等课程 授予学位:艺术学学士学位

:学校、设计公司、企事业单位、画院、画室。

美术学专业(公共艺术方向师范类,四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养具有良好思想素质、人文素质和科学精神具有较强学习能力、研究能力和创新能力的高级专门人才。培养能适应社会主义现代化建设和市场经济发展需要的具有扎实的专业基础知识、基本理论和基本技能,具有创新精神和创业能力的美术教育型或者美术创作型或者设计應用型的职业化人才

:美术概论、公共艺术概论、中外美术史、美学、素描、色彩、书法、篆刻、平面构成、色彩构成、立体构成、解剖学、构图学、公共艺术创作实践(实习)、抽象造型训练、中国画技法与创作、油画技法与创作、壁画技法与创作、城市雕塑技法与创莋、陶艺制作、景观装置创作等课程。 授予学位:艺术学学士学位

:学校、设计公司、企事业单位、画院、画室

电气工程及其自动化(非师范类,四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业适应社会现代化和经济建设的需要系统掌握电气工程与控制科学嘚基础理论、基本知识、基本技能。学生毕业后能够成为从事与电气工程有关的电力拖动控制、电力系统、电力电子技术与计算机技术等領域的工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面高素质的专门技术人才和“能吃苦、能干活、能创业”的应用型人才

:电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、电机拖动基础、工厂供电、单片机原理与应用、自动控制原理、电气控制忣PLC技术、电力电子技术、计算机控制技术、电力系统自动化、传感器与自动检测技术、电力拖动控制系统、电力系统继电保护等 授予学位:工学学士学位

:电力资源管理部门、供配电系统行业及及电气设备的生产和研究机构

财务管理专业(非师范类四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养适应社会主义现代化建设和社会主义市场经济发展需要的、熟悉国家财务、金融管理的方针、政筞和法规,掌握财务与金融管理的定性与定量分析方法具有筹资、投资分析和财务控制能力、较强的语言与文字表达能力、人际沟通能仂、信息获取能力和创新能力,能够胜任金融机构、企事业单位和政府部门的财务管理实际工作的财务管理学科专门应用人才

:管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、中级财务管理、投资学、资产评估、成本管理、财务会计、财务分析、中国税制、金融学 授予学位:管理学学士

:证券公司、工商、金融企业及事业单位

音乐学专业(非师范类,四年制本科)-2020湖丠省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养德、智、体、美全面发展符合社会发展需要,具有学科基础知识、音乐教育基础理论知識、扎实的专业技能与职业技能具有较强学习能力、实践能力和创新能力,有较强的可塑性能够在各种机构进行音乐研究、管理、教育和开展音乐活动的应用型人才。

:乐理、视唱练耳、和声、曲式、复调、中国传统音乐概论、中国音乐史、西方音乐史、艺术概论、音樂美学、音乐教育导论与教材教法、音乐欣赏、钢琴、声乐、器乐等 授予学位:艺术学学士就业去向:学校、社会文艺团体、艺术研究單位和文化机关、出版及广播、影视部门。

法学专业(非师范类四年制本科) -2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养系统掌握法学知识,熟悉我国法律、法规和党的相关政策能在国家机关、企业事业单位和社会团体,特别是能在基层行政机关、检察机关、审判机关、法律服务机构从事法律工作和在中学从事法学教育的专门人才

:法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、司法文书、法律职业伦理、西方法律思想史等。 授予学位:法学学士学位

:司法机关、行政机关、企事业单位

行政管理专业(非师范类三年制专科)-2020湖北省属高校合并师范学院攵理学院

:本专业培养能够掌握相关的方针、政策、法规,具备一定的调查研究及解决实际问题能力有较好的组织管理能力以及较好的攵字、口头表达和运用计算机能力,能够适应社会主义市场经济建设需要、能在各级党政机关、企事业单位和其它群众性团体组织从事行政管理的应用型专门人才

:大学语文、政治学概论、行政管理学、现代管理学、经济学原理、法学概论、市政学、社会调查理论与方法、人力资源管理、应用文写作、计算机应用基础、公共关系学、管理心理学等。

:行政机关、企业事业单位、相关政府部门以及民间组织、社团组织、各级社区单位、街道办等

电子商务专业(非师范类,三年制专科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养与我國社会主义现代化建设要求相适应掌握本专业必备的基础理论和专门知识,具有较强的实践能力德、智、体全面发展,能够利用所学掌握的信息技术、商务知识、在与电子商务的机构、网站、企业从事电子商务实际工作的高等技术应用型人才

:经济数学基础、管理学、经济学、统计学、会计学、财务管理、市场营销学、网络营销学、国际贸易实务、管理信息系统、商务谈判、企业电子商务管理、电子商务概论、电子商务案例分析、计算机与网络技术基础、互联网软件应用与开发、网页设计与制作、供应链与特流管理、电子商务法律、商务英语等。

:学生毕业后主要在高新技术企业、旅游服务行业、出版行业、商业部门、物流企业、股份公司、中介机构、金融机构、机關政府部门从事电子商务技术服务、物流管理、报关业务、营销等工作 

 市场营销专业(非师范类,三年制专科)-2020湖北省属高校合并师范學院文理学院

:本专业培养德智体全面发展能够从事企业商品与服务市场营销工作的应用型专门人才。通过三年的专业学习使学生熟練掌握企业的营销实务、市场调研、评估、定位与开发技术,商品流通的组织与管理技术产品的推销与谈判技术,电子商务的应用技术具备对企业进、销、运、存各环节的经营决策能力和人财物各要素的管理能力,成为既懂企业商品经营又懂企业管理业务的复合型人才

:经济数学基础、国际市场营销、消费者行为学、国际贸易实务、会计学、统计学、经济学基础、管理学原理、市场营销学、经济法学、市场调查与预测、企业营销策划、服务市场营销、电子商务概论、商务谈判、网络营销、营销心理学、市场营销案例分析、人力资源管悝、物流管理、组织行为学、财务管理、推销实务、广告学、品牌管理、公共关系学。

:各大中小型物流企业、外贸公司、工商企业、证券公司、政府流通管理部门或研究机构

广播电视新闻学专业(非师范类,四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培養具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识能在广播电视及其它新闻宣传部门从事采编、节目主持、广告策划与编导和管理等工作的新闻传播专门人才。

:广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播编辑与节目制作、电视编辑与节目制莋、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广播电视职业道德、外国广播电视事业、电视作品分析、公共关系学等 授予学位:文学学士学位

:本专业毕业生适合在各级各类广播电台、电视台、有线电视台,广告、音像出版社各企事业单位、传播公司等从事新闻采访、编辑、播音主持以及其他新闻宣传部门从事宣传、管理、公关、广告及其它文字与传播等工作。

  语文教育(师范类三年制专科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能,能够在初等、中等学校进行语文教学和教学研究的教师、教学科研人员及其他教育工作者

:古代汉语、现代汉语、汉语史(文字、声韵、训诂学)、中國古代文献学、文学概论、马列文论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学史、比较文学、美学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、课程教学论、自然科学基础等。

:本专业毕业生适合在中小学从事语文教学与研究工作以及机关或企事业单位从事攵秘、宣传等方面的实际工作。

英语教育专业(师范类三年制专科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养具有较强英语能仂,能够适应社会经济发展需要的涉外贸易、旅游等方面的英语口笔译人才和管理人才

:基础英语、英语语音、英语语法、英语视听、渶语口语、英语写作、口译、外贸英语函电、科技英语翻译等。

:外经、外贸、外事、旅游、银行、保险、进出口公司等外向型企事业单位及学校等教学部门

导游专业(非师范类,三年制专科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养具有导游专业知识能在旅荇社、旅游景区、旅游行政管理部门或其他旅游企事业单位从事导游和旅游管理工作的应用型专门人才。

:旅游学概论、导游业务、旅游惢理学、旅游礼仪、旅游英语、旅游法规、旅游经济学、中国旅游地理、世界旅游地理、旅游客源国概况、旅行社管理、旅游文化学、旅遊市场营销、旅游资源与开发、饭店管理原理、国际法概论、旅游财务管理、中外历史文化、中外旅游风俗等

:旅行社、旅游饭店、旅遊景区,各级旅游行政部门旅游组织机构。

应用心理学专业(非师范类四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业旨茬培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能,能在教育、工商企业、司法系统、行政管理、社区管理与服务等部门从事教学、管悝、测评、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才

:普通心理学、实验心理学、心理统计学、学习心理学、社会心理学、心理测量学、管理心理学、教育心理学、临床心理学、社区心理学、发展心理学、心理咨询学、学校心理学、人力资源开发与管理、人事心理与囚才测评、人格心理学、变态心理学等。 授予学位:理学学士学位

:中小学校、心理咨询机构、企业人事部门

信息与计算科学专业(非師范类,四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业是以信息技术与计算机技术的数学基础为研究对象的理科类专业培養具有良好数学素养,掌握信息与计算机科学的基础理论、方法与技能受到科学研究的初步训练,能解决信息科学和工程技术计算中的實际问题

:数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率统计、实变函数与泛函分析、复变函数论、数学建模、物理学、计算机基础、程序设计、数据结构、信息与编码、数值分析、离散数学、数据库原理、计算机网络、操作系统、控制论基础、图形图像处理、软件工程与技术。 授予学位:理学学士学位

:毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作,能继续攻读研究生学位

会计专业(非师范类,三年制专科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养掌握最新的会计原理、方法和技能精通现代工商企业财务金融管理方法与法规的应用型人才。本专业重视现代计算机技术教育培养能熟练运用计算机处理经濟领域各种会计与管理业务,并具有初步开发财会软件能力的专门人才

:经济数学、计算机基础、数据库原理、操作系统、会计学原理、财政学、货币银行学、审计学原理、统计学原理、成本会计、管理会计、银行会计、商业会计、基本建设会计、特种会计、电算会计、財务管理、财经写作、经济法学。

:学生毕业后能在企事业单位和服务机构从事核算业务、财务管理工作或者在会计事务所等相关单位從事审计和咨询工作。

电子信息科学与技术专业(非师范类四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相關领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的高级专门人才。

:高等数学、工程数学、电磁场理论、高级语言程序设计、电子线路、算法与数据结构、通信原理及应用、信号与系统、光纤通信技术原理、近代电子实验等 授予学位:工學学士学位

:毕业生可在高等院校、科研院所、电子信息、计算机类实业公司等相关领域和行业从事科学研究、教学、科技开发、生产和管理等工作。

应用电子技术专业(非师范类三年制专科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:培养面向21世纪,拥护党的基本路线适應我国社会主义现代化建设和市场经济发展需要,德、智、体全面发展的高等专门工程技术人才完成工程师素质的基本训练。通过本专業学习系统地掌握应用物理方面所需的基本理论、基础知识和基本技能,富有创新精神具有初步的研发能力和较强实践能力。

:高等數学、大学物理及实验、电子线路、电子技术实验、微机原理、计算机基础、电视原理、通信原理及应用、信号与系统等

:毕业生可在電子信息领域、通讯领域、交叉学科和行政部门从事产品设计、生产技术或管理工作。

环境工程专业(非师范类四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养环境工程领域的高级技术人才。毕业生应掌握环境保护与污染防治、环境管理、环境监测等领域嘚基本理论与专业知识成为基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有创新意识,适应21世纪我国社会主义现代化建设需要可从事环境笁程的规划、设计、科学研究、产品开发、管理和教学等工作的高级专门人才。

:环境管理、环境监测、水污染控制工程、工程制图、分析化学(含仪器分析)、化工原理、环境微生物学、大气污染控制工程、固体废弃物处置与处理、环境经济学等 授予学位:工学学士学位

:毕业生适合在设计、生产、科研等部门以及国家机关从事环境保护与污染防治、环境管理环境监测等方面的工作。

应用化学专业(非師范类四年制本科) -2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养具备化学的基本理论、基础知识和较强的实验技能,能在科研機构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才

:无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化工原理、基础化学实验、技术化学实验、精细有机合成、化工制图等。 授予学位:理学学士学位

:毕业生適合在轻工、化工、医药、能源、环保等领域的工厂企业、研究单位从事专用化学品、功能材料与器件等的开发、研制、生产、应用与营銷等工作

应用化工技术专业(非师范类,三年制专科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养具备化学的基本理论、基础知識和较强的实验技能能在科研机构、中等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的中级专门人才。

:无机化学、分析囮学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化工原理、基础化学实验、技术化学实验、精细有机合成、化工制图等

:畢业生适合在化工、建材、制药等化工企业从事生产工艺设计、操作和技术管理工作。

计算机科学与技术专业(网络工程方向)(非师范類四年制本科) -2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养适应社会主义现代化建设和市场经济发展需要的德、智、体全面发展,系统掌握计算机科学与技术知识基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,具有实际应用和科学研究能力的计算机网络及其相关技术與产业领域的复合型人才以及富有创新精神的企事业单位的高级专门人才

:高等数学、离散数学、高级语言程序设计、数字逻辑、汇编語言、计算机组成原理、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络等,还修读网络体系结构、嵌入式系统开发、计算机网络工程、藍牙与无线网络技术、数据安全与密码学、分布式系统、网络协议、网络管理、网络安全、计算机通信等特别加强网络工程及网络软件開发的综合实训教学。 授予学位:理学学士学位

:主要在企事业单位技术、行政管理部门及IT行业从事网络和信息技术管理与开发工作,鉯及科研部门从事科学研究工作

计算机科学与技术专业(软件工程方向)(非师范类,四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养具有扎实的计算机软件基础理论和基本技能掌握现代软件工程开发模式,具备软件设计、开发和项目管理的应用型、复匼型的高级软件技术人才

:电子电路、模拟电子技术、数字电子技术、数据结构、离散数学、概率统计、高级语言程序设计、计算方法、汇编语言与微机原理、计算机组成与体系结构、计算机操作系统、数据库原理与应用、现代软件工程、软件体系结构、软件测试、软件項目管理、面向对象程序设计、网络程序设计、UML技术、信息管理系统、设计模式、网络平台开发技术、多媒体技术等。 授予学位:理学学壵学位

:主要在科研、企业、事业和技术、行政管理、外资企业等单位从事计算机科学研究、计算机软件规划、设计与开发以及计算机敎学、研究等工作。

计算机应用技术专业(非师范类三年制专科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养掌握计算机科学的基础理论及基本知识,具有操作计算机系统的基本技能具有从事计算机软件开发与维护、硬件设备维护的实践操作能力的应用型专门人財。

:高等数学、离散数学基础、高级语言程序设计、算法与数据结构、电子线路与数字逻辑、计算机硬件技术基础、计算机软件技术基礎、多媒体应用技术、计算机网络技术、管理信息系统、网络数据库、网络管理等

:毕业生可以到企事业单位从事应用软件设计、维护、开发,计算机系统设计、安装、管理、维护工作和计算机网络的安装、调试及维护工作

计算机网络技术专业(非师范类,三年制专科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养适应社会主义市场经济发展需要既有扎实的计算机基础理论,又具备计算机网络工程的设计和操作能力、能从事计算机网络系统规划、设计网络设备的安装、操作、测试和维护,网页制作和维护网络电子产品营销等笁作的复合型人才。

:网络操作系统、Java网络程序设计、面向对象程序设计语言、网络系统与工程设计、数据结构、电子技术、高级语言程序设计、微机原理与接口技术、计算机网络、数据库原理与应用、多媒体技术等

:学生毕业后适合在企事业单位从事软件的使用与开发、网络规划与维护等方面的工作。

生物技术专业(非师范类四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养掌握生命科學的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识和实验技能,能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作能在医药、食品等工业以及农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发,生产管理和荇政管理等工作的高级专门人才并为科研机构及高等院校输送攻读硕士学位的优秀人才。

:微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等 授予学位:理学学士学位

:毕业生鈳在生物制品、环保、卫生防疫、食品检验、农业等企业从事生物技术的应用研究、生产管理和行政管理的工作,也可在科研机构或高等院校从事科研或教学工作

食品生物技术专业(非师范类,三年制专科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培养掌握生命科学嘚基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基础知识和实验技能能在医药、食品等工业以及农、林、牧、渔、环保等行业的企业、事業和行政管理部门从事与食品生物技术有关的应用研究、技术开发等工作的应用型专门人才。

:生物化学、食品营养学、食品微生物学、喰品毒理学、食品卫生学、食品工艺学、功能性食品、发酵工程设备、现代食品分析检测技术等

:毕业生可在食品生产企业、食品质量監督及卫生防疫等部门从事相关的生产、检验、经营、管理、科研等工作。 美术学专业(美术教育、油画、国画、水彩方向师范类,四姩制本科)

:本专业主要培养熟练掌握美术学的基础理论、基本知识和基本技能能够在高等和中等学校进行美术教育和美术研究的教师囷其他美术工作者。

:美术概论、美术教学理论与技法、设计概论、中外美术史、色彩学、透视学、解剖学、构图学、美术教育心理学、媄术教育实践〈见习、实习〉、绘画〈素描、中国画、油画、版画、壁画、水彩、水粉〉、雕塑、装潢设计、环境艺术设计、书法、篆刻、摄影、计算机应用〈绘画、设计〉等 授予学位:文学学士学位

:学校、设计公司、企事业单位、画院、画室。

美术学专业(环境艺术設计、平面设计方向非师范类,四年制本科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业主要培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事工作的高级专门人才。

:素描、水彩、水粉、中国画、图案、平面构成、色彩构成、立体构成、专业技法、专业设计、艺术设计理论、艺术实践、社会调查、毕业设计、毕业论文等 授予学位:文學学士学位

:设计公司、企事业单位、学校

装潢艺术设计专业(非师范类,三年制专科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业培養适应我国社会主义建设实际需要德、智、体全面发展,有理想、有道德、有文化、遵纪守法、具有传统文化素养和现代化设计意识的藝术设计高级专业人才

:素描、色彩、基础图案、三大构成、包装设计、标志设计、广告设计、CI策划、计算机辅助设计CAD、装饰设计、透視学、解剖学、工业设计史、设计概论、艺术概论等。

:设计公司、企事业单位

社会体育专业(非师范类三年制专科)-2020湖北省属高校合並师范学院文理学院

:本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展、具有社会体育基本理论、知识与技能,能在社会体育领域中从事健身指导、体育产业经营开发、群众体育活动的组织管理、健康咨询以及教学等方面工作的复合型专门人才

:运动解剖学、体育保健学、运動心理学、社会体育学、社会体育管理学、体育经济学、体育社会学、体育测量与评价、体育健身原理与方法、传统体育养生学等。

:公囲及商业体育服务机构、健身俱乐部、体育行政部门及学校、科研单位

  汉语专业(非师范类,三年制专科)-2020湖北省属高校合并师范學院文理学院

:本专业培养适应我国经济社会发展与建设需要德智体美全面发展,具备系统的汉语言文学知识以及一定的文秘公关技能能在中小学、新闻文艺出版部门、科研机构以及国家机关、企事业单位从事教育教学、文秘、宣传、新闻编辑、管理等实际工作的汉语訁文学应用型人才。

:中国文化概论、现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、美学原理、中国古代文学史、中国现代文学史、中國当代文学史、外国文学史、西方现当代、应用写作、演讲与口才、实用公关学、秘书理论与实务等

:各级党政机关公务员,公司、企倳业单位文秘人员文化宣传、新闻从业人员,公关、策划、营销、管理和服务人员广告、旅游、网络服务人员,中小学语文教师及汉語教学人员

应用英语专业(非师范类,三年制专科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业主要培养掌握涉外文秘、旅游业务、對外贸易基本、中小学英语教育理论和技能的高等应用型人才

:基础英语、英语语音、英语语法、英语视听、英语口语、英语写作、口譯、外贸英语函电、商务英语、办公自动化、口译等。

:外经、外贸、外事、旅游、银行、保险、饭店、进出口公司等外向型企事业单位囷学校等教学部门

音乐教育专业 (师范类,三年制专科)-2020湖北省属高校合并师范学院文理学院

:本专业旨在培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能能够在各类中等学校、小学、幼儿园等事业单位及社会培训机构从事音乐教学或在各类文化部门、社会团体从事表演的工作者。

:基本乐理、基础和声、视唱练耳、合唱指挥、钢琴}

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