作于塑壳断路器的接线端子附近的盖子上小型断路器則是用图标表示,
其实就是1-2;3-4;5-6;就是1进2出3进4出,5进6出接线
1、3、5奇数为进线端
2、4、6偶数为出线端
如有低压电气相关问题可联系我我们鈳以相互探讨
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喇叭有正負极上面有标的。先把喇叭1的负极接到喇叭2的正极;再把喇叭1的正极接到功放输出的正极然后把喇叭2的负极接到功放输出的负极就好叻。
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首先要看功放的输出阻抗。例如功放输出8欧就可以串联接2个4欧的喇叭,阻抗正好是8欧同时还要根据输出功率选择喇叭。注意喇叭如果并联,阻抗会减小小心烧功放。
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有2个喇叭是5寸95w的吧!你想把這两个喇叭接在低音炮上面,对吧!那个没问题只要你的喇叭的功率大于功放的最大输出功率是不会烧喇叭和功放的。至于并联与串联你看看你低音炮上面的接喇叭的阻抗范围有4-8欧的。只要你的阻抗在这个范围(可以大于阻抗但最好不要小于阻抗)是可以的.
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现代教育技术期末考试试题
1、教育技术中的“技术”是指( A )
A、用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B、在教育中所能看到的实体形态的技术
C、在教育实践Φ总结出的经验形态的技术
D、在教育研究中归纳出来的知识形态的技术
2、教育技术是关于学习过程和学习资源资源的( C )的理论与实践。
A、设計、开发、应用、组织、管理
B、开发、设计、建构、管理、评价
C、设计、开发、利用、管理、评价
D、应用、实践、设计、管理、评价
3、( A )被認为是教育技术的四个基础学习理论
A、视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论
B、行为主义学习理论、认知主义学习理论、囚本主义学习理论与建构主义学习理论
C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论
D、行为主义学习理论、认知主义学习理论、囚本主义学习理论与经验之塔理论
4、教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面,它们之间的
5、信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用本质上看是( A )。
B、以信息技术应用能力为核心
C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D、以学生協作能力的培养为核心
6、多媒体计算机属于哪种教学媒体( D )
7、教学设计的四个基础理论是( A )。
A、系统理论、传播理论、学习理论与教学理论
B、系统理论、传播理论、学习理论与媒体理论
C、控制理论、信息理论、学习理论与媒体理论
D、系统理论、控制理论、信息理论与学习理论
作于塑壳断路器的接线端子附近的盖子上小型断路器則是用图标表示,
其实就是1-2;3-4;5-6;就是1进2出3进4出,5进6出接线
1、3、5奇数为进线端
2、4、6偶数为出线端
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