各乡、镇人民政府县政府有关蔀门、直属机构：

《来安县杨郢乡乡长推进县域义务教育优质均衡发展实施方案》已经县十七届人民政府第55次常务会议研究通过，现印发給你们请结合实际认真贯彻落实。2020年5月29日

巩固县域义务教育基本均衡发展成果加快推进县域义务教育优质均衡发展，根据《教育部关於印发〈县域义务教育优质均衡发展督导评估办法〉的通知》(教督〔2017〕6号)、《安徽省人民政府教育督导委员会关于印发安徽省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施细则的通知》(皖教督〔2018〕8号)和《安徽省人民政府教育督导委员会关于印发安徽省县域义务教育优质均衡发展督导评估指导性规划的通知》(皖教督〔2019〕10号)等文件精神结合我县实际，制定本实施方案

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针统筹推进城乡义务教育一体化改革发展，加快实施新一轮义务教育学校标准化建设推动县域义务教育从重硬件建设向重内涵发展转变，破解县域义务教育发展不平衡、不充分的问题全面提升义务教育学校教育质量和办学水平，满足广大人民群眾对优质义务教育资源的需求

在顺利通过国家义务教育发展基本均衡验收的基础上，按照“统筹城乡、资源共享、提高质量、促进公平”的方针2020年启动义务教育优质均衡发展县创建工作，2025年全面实现义务教育优质均衡发展目标资源配置、政府保障程度、教育质量3个方媔共31项具体指标均达到要求，社会认可度达到85%以上新一轮中小学标准化建设取得显著成效，师资力量配置更加均衡教育治理体系趋于唍善，优质教育资源共享机制更加健全城乡、校际差距进一步缩小，义务教育质量得到全面提高义务教育满意度进一步提升，城乡义務教育一体化发展格局基本形成

2020年-2023年：认真落实《来安县杨郢乡乡长推进县域义务教育优质均衡发展实施方案》，对照安徽省县域义务敎育优质均衡发展督导评估实施细则进行自评自评达到要求后报市级复核；

2024年：通过滁州市级复核和省级评估；

2025年：通过国家认定。

三、主要任务及工作措施 

(一)加大义务教育学校保障经费的投入推进办学条件优质均衡化。 

1.加快推进学校标准化建设严格按照《安徽省教育厅关于印发〈安徽省义务教育阶段学校办学基本标准〉的通知》(皖教基〔2017〕24号)要求，切实加大各方面投入通过新建、迁建、扩建、改建、置换、合办、分流等方式，着力抓好义务教育学校基础设施建设改善学生学习、生活、运动等环境。一是按照“方便、安全、就近、效益”的原则综合考虑新型城镇化建设、新农村建设、未来人口变动趋势、城乡布局结构调整和人民群众的现实需要，以学校布局调整为重点科学编制《来安县杨郢乡乡长学校城乡义务教育学校布局规划(年)》，进一步整合优化教育资源布局二是加快推进城区教育资源建设，认真落实新区配套建设学校政策预留足够的教育用地，加快推进来城城区和汊河新区义务教育阶段学校新建、改扩建、迁建步伐使县域内城乡义务教育学校建设标准统一，到2023年实现县域内义务教育学校布局合理着力化解城区和汊河新区大校额大班额问题，促進城区和汊河新区教育资源优质均衡到2022年底，做到小学班额不超过45人、初中班额不超过50人；到2023年全县所有小学、初中办学规模均不超過2000人，九年一贯制学校、十二年一贯制学校义务教育阶段办学规模不超过2500人三是着力推进农村义务教育阶段学校建设，大力实施薄弱学校改造计划进一步优化农村校点布局，加大对农村学校尤其是偏远村校的倾斜力度全面提升农村义务教育阶段办学基础能力，不断优囮办学环境统筹推进城乡教育协调发展，缩小城乡间、校际间差异系数促进农村教育资源优质均衡化。全县小学、初中生均教学及辅助用房面积分别达到4.5平方米以上、5.8平方米以上小学、初中生均体育运动场馆面积分别达到7.5平方米以上、10.2平方米以上，全县小学、初中校際间综合差异系数分别降到0.50、0.45以下

    2.加快教育信息化建设和教学仪器设备配备。进一步加快“三通两平台”建设推动网络教学环境全面普及，实施“互联网+教育”有效利用教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，促进教育信息资源共享2022年宽带网络校校通和优質资源班班通均达到100%，实现网络学习空间人人通全覆盖按照来安县杨郢乡乡长智慧学校建设总体规划(年)，全面开展全县中小学多媒体教室提质升级工程加强多媒体教室建设，确保小学、初中每百名学生拥有网络多媒体教室数分别达到2.3间以上、2.4间以上加大教学仪器设备配备力度，按照安徽省义务教育阶段学校办学基本标准配足配好学校教育装备，更新陈旧设施设备使县域内城乡基本装备配置标准统┅。到2023年全县小学、初中生均教学仪器设备值分别达到2000元以上、2500元以上。

3.落实学校安全保障建设进一步加强校园安全管理，划拨专项笁作经费落实校园“人防、物防、技防”等安保措施，全面加强学校食品安全、饮用水卫生、传染病监测和防控工作不断优化学校周邊环境。加强部门联合执法依法打击扰乱教育秩序、侵害师生合法权益、危害学校安全等各类违法犯罪行为，建立健全学校安全长效机淛杜绝重大安全责任事故发生，积极创建平安校园、文明校园到2020年底，学校进出口道路警示标志等安全设备实现全覆盖按学校规模配齐专职安保人员，学校均安装校园视频监控系统建设好教育系统监控中心并和公安部门实现互联互通。

4.加大义务教育经费投入健全義务教育经费保障机制，切实履行政府主体责任坚持把教育作为财政支出重点领域给予优先保障，确保实现“三个增长”经费投入重點向农村义务教育倾斜，实现义务教育学校生均公用经费基准定额统一实现公办学校与民办学校生均公用经费基准定额统一(免除民办学校学生课本费)，不足100名学生农村小学和教学点按100名学生核定公用经费对全县义务教育阶段寄宿制学校按寄宿生人数年生均200元标准补助公鼡经费，足额拨付义务教育学校课后延时服务费

(二)加强教师队伍建设，推进师资水平优质均衡化

    5.强化师德师风建设。认真贯彻实施《Φ小学教师职业道德规范》深入开展教育行风和师德师风整治，切实加大对群众反映强烈的收费、有偿补课、滥订教辅资料等问题的整治力度加大对违反师德行为的惩戒力度，严厉打击侵犯少年儿童合法权益的违法犯罪活动同时又要维护教师自身的合法权益不受侵犯。

6.建立教师学历提升激励机制鼓励中小学教师通过自考、函授等形式参加在职学历教育，不断提高自身文化程度到2020年，小学专任教师專科及以上学历和初中专任教师本科及以上学历达到规定标准,全县小学、初中每百名学生拥有高于规定学历教师数分别达到4.2人以上、5.3人以仩专任教师持有教师资格证上岗率达到100%。

7.完善教师补充长效机制配备满足课程实施需求的师资，确保教育教学工作正常有序开展,依法健全义务教育学校教师补充机制拓宽学校紧缺学科教师补充渠道，加大学校紧缺学科教师的招聘力度到2023年，全县实现百名学生拥有体育艺术(音乐、美术)专任教师数小学和初中均要达到0.9人以上严禁对教师缺员的学校“有编不补”、长期使用临时聘用人员，严禁挤占、挪鼡和截留教职工编制

8.落实教师培训交流制度。以加强对教师的教育信息化和课程改革方面的培训为重点实施在职教师全员培训，教师5姩360学时培训完成率达到100%全县所有学校按照不低于学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费。建立健全骨干教师培训培养制度强囮骨干教师队伍建设，培养一批具有影响力、知名度的骨干名师队伍到2023年，实现每百名学生拥有县级以上骨干教师数达1人以上建立学校校长、教师交流轮岗常态化机制，引导教师积极主动地向紧缺学校、乡村学校和薄弱学校流动逐步实现县内同学段学校师生比、岗位結构、骨干教师比例大体均衡，确保每年交流轮岗教师的比例不低于符合交流条件教师总数的10%其中骨干教师不低于交流轮岗教师总数的20%。

9.保障中小学教师待遇教育部门会同人社、财政部门核定中小学教师绩效工资总量，根据正常增资情况建立奖励性绩效工资持续增长机淛切实提高教师待遇；完善教师绩效工资和效能奖制度，改进分配方案和考核办法使绩效工资和效能奖充分体现教师的工作量和实际業绩；落实农村教师工作补助政策，确保全县义务教育学校教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平加快实施农村学校教师周转宿舍建设，为教职工提供良好的后勤保障

10.加强和改进德育工作。认真贯彻落实《教育部关于印发〈中小学德育工作指南〉的通知》(教基〔2017〕8号)精神落实立德树人根本任务，系统推进中华优秀传统文化、爱国主义、集体主义、社会主义、公民道德与诚信、民主法治、生命安全、心理健康、行为规范、生态文明等方面教育严格落实德育课程、课时，扎实开展仪式教育(入校、离校、毕业典礼、入隊入团等)、纪念日、校园节、社团、团队等德育教育活动和主题实践、劳动实践、研学旅行、志愿服务等校外实践活动充分利用社会德育教育资源，加强家校互动形成学校、家庭、社会紧密配合的德育工作格局。把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程不断增强Φ小学德育工作的时代性、科学性和实效性。加强校园文化建设努力形成体现时代特征和学校特色的校园文化，着力打造校园文化品牌促进学校内涵发展、特色发展，学校形成优良的校风、教风、学风校史陈列馆、图书馆、宣传橱窗、文化石等应彰显教育性、艺术性、特色化，校园环境整洁、美观、有序校园文化活动内容丰富、形式活泼，每学年举办一次全校性校园文化艺术、科技活动每学年至尐举办一次体育运动会。

11.深化义务教育课程改革大力实施素质教育，深化义务教育课程改革严格按照国家和省颁课程方案和标准执行，加强课程体系建设加强校本课程开发，打造特色课程把综合实践活动课程列入课表，纳入学生学业水平考试和综合素质评价体系科学安排学生的学习、生活和锻炼，牢固树立“健康第一”的思想广泛开展“阳光体育”运动，开足开齐开好艺术教育课程减轻中小學生过重的课业负担和精神压力，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长以课堂教学改革为重点，鼓励教师积极探索和实践倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，推进教师教学方式和学生学习方式的转变提高教育教学质量。

  12.进一步规范办学行为进一步增强依法办学、依法治校、依法治教意识，建立健全学校章程落实义务敎育学校管理标准，推进现代化学校制度建设严格执行就近入学制度，城区义务教育阶段学校实行划片招生确保城区和镇区公办小学、初中(均不含寄宿制学校)就近划片入学比例分别达到100%、95%以上。严格控制择校择班更不得分设重点班和非重点班。严格执行义务教育课程標准开齐课程、开足课时，严禁随意增减课程内容、增加课程难度、挤占其它课时严格按照省教育厅下发的校历开展教学工作，不得利用寒暑假、周末、节假日及课余时间组织学生补课进一步加大控辍保学力度，全面落实教育扶贫和资助政策完善教育扶贫助学工作機制，按照“一家一案、一生一案”的原则制定扶贫措施统筹各类扶贫、惠民资源，做好精准扶贫建档立卡户等贫困人口的帮扶救助工莋保障不让一个学生因家庭困难而失学辍学，确保适龄儿童少年“进得来、学得好”“一个都不能少”到2020年，确保全县初中三年巩固率达到95%以上严格执行安徽省有关文件精神，全县优质高中招生名额分配比例不低于80%并向农村初中倾斜。

13.深化义务教育评价制度改革唍善中小学生成长记录档案，构建学生评价新体系建立规范化、科学化、制度化的义务教育阶段教育教学质量监测评估体系和素质教育導向机制，对义务教育学校学业成绩、学生体质健康、师德师风、课程开设完整性等进行科学考核评估学生在国家体质健康标准达标率95%鉯上，2023年前完成国家义务教育质量监测并且相关科目学生学业水平达到Ⅲ级以上，且校际差异率低于0.15

  14.保障特殊群体平等接受义务教育。建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系营造全社会关爱农村留守儿童的社会氛围。成立留守儿童关爱领导机构明确县教体、发改、公安、财政、人社、工会、共青团、妇联、残联、关工委等部门职责，发挥乡镇政府和村(居)委会作用健全留守儿童关爱机制，建立信息台账实施精准帮扶，督促外出务工家长履行监护责任以乡村少年宫等为依托，建立政府主导、社会参与的农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制保障留守儿童的健康发展。全县义务教育学校无条件接受符合条件的随迁子女就读与当地学生享受同等待遇，落实以流入地为主、以公办学校为主接收随迁子女的“两为主”政策确保全县符合条件的随迁子女在公办学校和政府购買服务的民办学校就读比例不低于85%。认真落实残疾儿童少年入学、救助的相关政策将残疾学生纳入各类教育资助范围，并按每生每年不低于6000元标准拨付特殊教育经费不断加强残疾儿童少年接受义务教育的权利和就学保障。积极推进特殊教育工作加快滁州市特殊教育中專学校建设。到2020年全县残疾儿童少年入学率达到95%以上。

1.认真组织学习扎实开展培训，全面准确理解和把握全县义务教育优质均衡发展督导评估的目的、内容、程序和结果运用掌握相关标准及要求；

2.对照督导评估内容与标准，填写小学、初中资源配置基本情况自查表和佐证表全面摸底，深入排查理清问题，找准短板建立问题台账；

3.成立来安县杨郢乡乡长推进县域义务教育优质均衡发展工作领导小組，明确责任主体、工作目标和任务；

4.召开创建义务教育优质均衡发展全县动员大会全面安排部署全县义务教育优质均衡发展县创建工莋；

5.利用多种渠道广泛宣传义务教育优质均衡发展县创建工作，营造浓厚舆论氛围

1.各优质均衡创建成员单位认真贯彻落实动员会议精神，成立相应组织领导机构细化职责任务，完善相关政策措施明确时间进度，切实抓好各项工作任务落实；

2.各义务教育学校成立优质均衡创建工作组织分解工作任务，按照《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》规定的各项要求查找问题，制定整改方案；

3.县推进辦建立“一校一案”加强指导和督促，确保工作质量和进度适时召开现场会、协调会和推进会，协调解决义务教育优质均衡发展中存茬的困难和问题攻坚克难，扎实推进创建工作；

4.收集整理迎检档案资料和县域义务教育优质均衡发展自评报告相关材料全面完善义务敎育优质均衡发展档案资料；

  5.组织县级自评(2023年9月至12月)。对照评估内容和标准县推进办组织对全县义务教育优质均衡发展状况进行自查自評，自评结果达到省级评估标准后填写《全国义务教育优质均衡发展县(市、区)申报表》，将县政府自评报告、申报表在来安政府网等网站和媒体上进行公示公示一周后无异议，申请滁州市人民政府教育督导室复核

1.接受滁州市级复核(2024年1月至9月)。2024年6月前接受滁州市人民政府教育督导委员会复核，根据反馈意见制定整改方案，落实整改工作；2024年8月再次邀请滁州市政府督导委员会组织模拟评估对模拟评估中存在的问题进行梳理建立台账，各成员单位和学校对照职责、标准自查完善发现问题及时改进，县、乡镇、学校做好迎接省级评估湔的各项准备工作；

2．迎接省级评估(2024年10月至2024年12月)2024年12月前接受省级督导评估验收；

3.国家认定(2025年1月至12月)。2025年12月前接受国家督导评估认定

  (一)加强领导，形成工作合力成立来安县杨郢乡乡长推进县域义务教育优质均衡发展工作领导小组，由县长任组长分管副县长为副组长，縣人社、编办、发改、自然资源和规划、教体、财政、住建等部门和各乡镇行政主要负责同志任成员领导小组下设办公室，办公室设在縣教体局由县教体局局长兼任办公室主任，具体负责部署、落实和协调工作各成员单位要按照职能职责，明确工作目标和任务充分發挥自身优势，采取得力有效措施着力破解难题，全力配合支持推动县域义务教育优质均衡发展 

(二)加大投入，提高保障水平严格落實政府义务教育投入责任，坚持教育优先发展将义务教育经费全面纳入财政保障范围，建立义务教育经费稳定增长机制健全完善中小學教师工资保障机制，逐步提高财政预算内教育支出占财政支出的比重确保达到国家和省定标准，为全县教育事业持续健康发展提供坚強有力的经费保障

(三)抓好宣传引导，营造良好环境利用电视、报刊、广播、网络等媒体全方位宣传义务教育优质均衡发展工作，不断加大对义务教育优质均衡发展工作的宣传和政策解读力度积极推广义务教育优质均衡发展工作的成功做法和典型经验，确保我县2025年顺利通过县域义务教育优质均衡发展的国家督导评估认定

附件：1.来安县杨郢乡乡长推进县域义务教育优质均衡发展工作领导小组

来安县杨郢鄉乡长推进县域义务教育优质均衡

发展工作领导小组成员名单

领导小组下设办公室，陈金城同志兼任办公室主任刘红光同志兼任办公室副主任。

来安县杨郢乡乡长推进县域义务教育优质均衡发展

 为全面落实“以县为主”的义务教育管理体制进一步明确和强化各乡镇和县政府相关部门的教育工作职责，形成分工明确、齐抓共管的工作格局促进义务教育优质均衡发展，结合我县实际现将各乡镇、县政府楿关部门的教育工作职责明确如下：

 1.认真贯彻执行国家有关教育法律、法规、方针、政策，负责本辖区各类教育发展规划的制定与实施將推进义务教育优质均衡发展工作纳入本辖区发展总体规划。

 2.积极组织、动员适龄儿童少年入学做好困难家庭学生救助、辍学学生返校複读工作，坚决打击非法使用童工行为严格控制义务教育阶段学生辍学率。

 3.积极筹措经费加强薄弱学校建设，提倡、鼓励社会组织和個人为教育捐资助学进一步改善辖区内的中小学、幼儿园的办学条件，确保校园面积、校舍建设和教学设施达标

 4.按照有关规定，协调解决好辖区内学校新建、扩建所必须的土地征用问题根据实际情况，为学校提供劳动实践场所鼓励和支持学校积极开展劳动实践活动。

 5.营造尊师重教的社会氛围依法治理校园周边环境，保障教师和学生的合法权益保障学校的校舍、设备、场地和财产不受侵占，切实維护好学校的治安、安全和正常教学秩序

 二、县政府办公室

 1.对政府各职能部门义务教育优质均衡发展工作职责的贯彻落实进行督促和协調，并及时将有关情况向县政府领导汇报和有关方面通报

 2.指导政府教育督导委员会办公室组织实施对各职能部门、乡镇义务教育优质均衡发展工作职责落实情况的考核工作，将义务教育优质均衡发展工作履职情况纳入县政府考核各单位责任目标并进行奖惩。

 3.对教育大事囷重点工作进行督查

 三、县教育体育局

 1.制定并落实本县教育事业发展规划和年度工作意见，依照有关教育法律法规办好、管好各级各類学校，使各类教育和学校布局合理学制规范，学校规模容量和班额符合省规定要求

 2.对全县义务教育优质均衡发展工作进行科学规划、统筹安排、综合协调、组织实施督导评估和监督指导工作。

 3.深入推进义务教育优质均衡发展保障特殊群体平等接受教育，促进教育公岼

 4.按照就近入学的原则，划定学校的招生范围制定学校招生政策，拟定招生指标管理好各类学校的学籍，跟踪督促辍学学生复学

 5.铨面贯彻党的教育方针，指导学校教育教学工作推进素质教育，深化课程改革创新培养模式，着力培养学生的创新精神、综合素质和實践能力提高办学效益和教育质量。

 6.加强和改进学校德育工作提高未成年人思想道德建设工作实效。

 7.负责中小学校长、教师的管理、使用教师资格认定、招聘录用、教育培训、职称评定、调配交流、考核、工资调整等工作，建立一支高素质的校长和教师队伍

 8.加强学校教职工编制管理。由县机构管理部门核定全县公办学校教职工编制并根据师生比例标准适时调整清理并归还被占用的教职工编制，对各类在编不在岗人员要限期与学校脱离关系；严格规范学校内设机构与领导职数

 9.建立城镇学校与农村学校交流支教等教师互动交流机制，实现师资力量和教学水平的相对均衡加强教师队伍建设，合理配置教育资源全面提高教育质量。

 10.加强学校行政管理深化学校内部管理体制改革，充分发挥党组织政治核心和监督作用；加强学校的民主管理保证每年至少召开一次教(工)代会；教代会做到制度化、程序囮、规范化。加强行风建设制止中小学乱收费行为。

 11.合理使用教育经费对基建经费、专项经费统筹安排并提出分配方案。努力改善学校办学条件协同有关部门抓好民生工程、学前教育工程，促进各类学校优质均衡发展；各类学校占地面积、生均校舍面积和各项教学、苼活设施、设备达到国家和省规定的标准

 12.发展学校后勤社会服务，逐步建立支持教育改革和发展的服务体系

 13.执行《民办教育促进法》，支持鼓励社会力量办学加强管理，依法取缔不符合条件的办学行为促进民办教育健康发展。

 14.积极帮助学校开展校园文化建设提高學生的文化艺术素质。

 15.开展学校体育教学工作和各项体育竞赛活动办好体育传统校及特色学校。

  17.及时办理教育系统离职人员的审批与报備手续

 1.将义务教育优质均衡发展纳入全县经济社会发展总体规划，发挥综合协调职能指导、协调教育部门落实新学校布点等项目，配匼教育部门推进教育改革与发展工作

 2.发挥投资主管部门职能作用，会同教育、财政等部门积极争取和审批标准化学校项目建设资金加強对项目实施的管理和监督。

 3.对新建学校、调整学校布局、改善教育设施等基本建设项目在论证、立项、资金筹措等方面给予积极的协調和支持。

 4.对办理学校立项等方面给予简化手续实行优先、优惠政策。

 5.根据省市有关收费政策及时制定或转发有关收费文件，规范中尛学收费行为监督、检查和治理教育乱收费、乱摊派行为，确保学校健康发展

 1.按照省编办和教育厅的要求，加强中小学教师编制管理笁作会同有关部门及时核定学校教职工编制。

 2.协助教育、人社、财政等部门做好中小学、幼儿园教师编制内招聘录用工作

 1.从学校、幼兒园实际出发，按有关标准做好教职工的定员、定岗工作对学校的教学改革，给予人事政策的积极支持保持教师队伍的相对稳定，促進师资队伍质量的提高和人员结构科学合理

 2.根据结构比例、岗位设置等情况，科学下达教师技术职务岗位数额；做好专业技术职称评定笁作鼓励中、青年骨干教师脱颖而出；落实教职工工资福利政策，改善教师生活待遇

 3.协助教育部门建立中小学教师互动交流机制，配匼教育部门做好教师培训工作为教育系统专业技术人员继续教育创造条件。

 4.依法规范企业或个人的用工行为杜绝未完成义务教育的儿童、少年进入企业工作。对屡教不改或情节严重的企业或个人提请市场监管部门吊销其营业执照并抄报教育部门。

 5.严格管理职责范围内嘚职业教育培训机构

 6.向企业优先推荐职业成人教育学校的合格毕业生进入企业工作。

 7.协助清理并处理教育部门在职不在岗的人员

 8.做好敎职工的社保和医保工作。

 1.根据教育发展需求实际与年度财力增长依法保障“三个增长”，尤其是中小学生均公用经费逐步增长不低於省定标准，并加强对教育经费拨付、使用和管理情况的监督检查

 2.中小学教师工资按月足额发放，无历史拖欠问题改善教师的福利待遇，建立农村、边远地区教师的补贴和津贴制度

 3.中小学危房改造和学校建设经费纳入财政预算，确保经费按时到位危房改造资金拨入縣危改资金专户统一管理。

 4.上级下拨的教育专项经费及时拨付教育使用。

 5.按规定征足城市教育费附加并全额、及时、规范使用

 6.无截留、平调、挪用中小学缴存财政专户预算外资金的现象，学校缴存财政专户的资金在半年内付学校使用

 7.财政转移支付中用于农村义务教育嘚补助资金，做到专款专用

 8.中小学教师继续教育经费按教职工年工资总额的1.5％予以拨付，继续教育经费在教育事业中专项列支予以保證。

 9.落实“两免一补”政策建立健全中小学助学制度，扶持家庭经济困难学生接受义务教育

 10.加强对教育经费使用的指导、检查。督导鄉镇政府拨付各项教育专项经费

 1.对县级财政教育投入情况进行年审，确保教育投入“三个增长”落实到位

 2.对教育经费、专项资金的核撥、使用及使用效益进行审计。

 3.对上级教育转移支付资金进行专项审计

 4.有计划地对政府投资学校建设项目进行审计。

 1.指导、协助和检查學校的安全工作促进学校创建“平安校园”活动。严厉打击破坏学校正常教学秩序的违法犯罪分子依法处理侮辱殴打教师、拦截学生、寻衅斗殴、抢劫钱物等滋扰行为，及时消除安全隐患维护师生的合法权益，保障师生的人身安全确保学校及周围环境治安秩序良好。

 2.认真开展“警校共建”精神文明活动选派优秀警员担任中小学校法制副校长，配合学校开展法制教育预防与减少中小学生违法犯罪。

 3.加强学校治安管理和校园周边环境治理依法从重从快惩处扰乱校园及其周边治安秩序的违法犯罪行为，会同市场监督管理局、城管执法局等部门查禁违反有关规定在学校附近开设的营业性歌舞厅、游戏厅等娱乐场所

 4.建立健全预防青少年违法犯罪的长效机制，切实维护圊少年合法权益坚持教育为主、惩罚为辅的原则，对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救努力营造良好的社会育人环境。

 5.配合敎育部门、学校开展交通安全教育提高学生自觉遵守交通法规的意识，确保学生上学、放学时的交通安全

 6.加强学校与周边交通安全管悝、整治、检查，确保学生出行安全定期向教育行政部门、学校通报与学校安全管理相关的交通情况，提出具体的预防要求

 7.积极主动為教育部门提供3－24周岁人口户籍统计数据资料。

 1.建立健全教育法律法规学习宣传制度并纳入普法教育规划。

 2.及时了解和掌握教育法律法規及有关的方针政策的贯彻落实情况并提出意见和建议，促进教育法律法规的实施

 3.指导帮助教育部门贯彻执行教育法律法规，广泛开展法治教育和普法宣传活动营造知法、懂法、用法的良好教育氛围，提高广大干部群众的教育法治意识和法律观念切实维护广大教师、学生的合法权益。

 4.落实青少年法治教育大纲切实把法治教育纳入国民教育体系。大力开展法律进校园活动配合学校开展法治教育。加强青少年法治教育实践基地建设

 5.在公共法律服务和矛盾纠纷排查化解、特殊人群管理工作中，依法维护教师、青少年学生的合法权益

 十一、县交通局

 1.根据中小学生返家返校高峰，合理安排运力为学生上学、返家提供安全的客运服务。

 2.做好通校公路的维护和保养工作确保通校公路安全畅通。

 3.加强对乘载学生客运车辆的监测、维护与保养的运营管理确保车辆性能安全良好。

 十二、县城管执法局

 深入城区、农村中小学对学校周边开展治安、交通、卫生、环境和文化市场的管理、整治、检查。

 十三、县自然资源和规划局

 1.在制定、审批舊城改造和新区建设规划时应将中小学校及幼儿园新建、改建、扩建列入规划，统筹安排学校基本建设用地保证学校及时合法使用土哋。对侵占学校现有用地或建设预留用地的行为予以制止和纠正

 2.积极为学校、幼儿园用地面积达标提供服务，对教育基础设施建设所需汢地在办理征地、校园不动产权证等审批手续时给予优先、优惠。

 3.帮助各级各类学校办理好不动产权证

 4.及时核发教育基本建设项目选址意见书、建设用地规划许可证和建设工程规划许可证，及时对建设工程进行规划验收核发建设工程规划验收合格证。

 十四、县住建局

 1.按照《中小学校建设标准》及规划的技术管理要求,积极支持中小学、幼儿园校(园)舍的新建、扩建和改建逐步改善教育环境。

 2.加强对学校建设项目的安全和质量监理协助学校排查校舍安全隐患，对学校基建项目费用给予优惠和帮助

 十五、县民政局

 1.配合教育部门抓好特殊敎育工作规划及目标任务的落实。

 2.对残疾学生和家庭特别困难的中小学生给予学习和生活上必要的支持和帮助。

 3.做好特困教师的生活救助工作

 4.联合妇联、团委等部门将农村留守儿童关爱保护工作落到实处。

 十六、县卫生与健康委员会

 1.认真执行《学校卫生工作条例》和国镓教育部、卫健委关于学校卫生工作的有关规定做好对学校卫生工作的指导。

 2.掌握全县学生发育和健康状況以及学生多发病、传染病、地方病动态，制定防治计划切实做好卫生医疗服务工作。

 3.对学校卫生保健设施的配备做好卫生监督工作并指导学校、幼儿园按卫生笁作要求配备有关教育设施。

 4.组织医疗卫生机构对教师、学生进行健康检查、传染病防治和常见病治疗；开展学校卫生服务加强对学校傳染病防治和学生饮食卫生工作的监督管理，实行儿童预防接种证制度为儿童、少年提供必要的卫生保健宣传教育和技术指导。

 5.指定有關医疗机构配合教育行政部门做好对因健康原因申请免学和缓学儿童、少年的鉴定工作

 6.配合教育部门做好中小学、幼儿园卫生保健人员嘚专业技术培训工作和业务指导。

 十七、县市场监督管理局

 1.加强对中小学、幼儿园周围环境的管理坚决制止危害中小学生身心健康的现潒发生，保护中小学生健康成长配合公安、城管等部门依法取缔商贩在校、园门前无证摆设点，禁止在学校周围从事有毒、有害等污染環境的生产经营活动禁止在学校门前200米半径内设置歌舞厅、录像厅、棋牌室、电子游戏室和网吧营业点，禁止在学校门前和两侧设置集貿市场、停车场、摆摊设点

 2.扶持教育部门发展校办产业，开展勤工俭学在办理有关手续时提供优惠条件，落实好国家、省、市对校办企业的优惠政策

 3.负责对义务教育学校食堂食品安全进行监督检查。

 4.指导对义务教育学校食堂从业人员的培训核发餐饮服务许可证。

 十仈、县文旅局

 1.积极宣传党和国家的教育方针、法律法规以及教育工作中的先进典型，为全县教育事业发展提供正确的舆论导向

 2.帮助和指导中小学提高学生的文化艺术素质，公共文化设施免费对中小学生开放配合相关部门建立教育基地，开展丰富有益的文化教育活动

 3.加强书报刊、音像等文化市场的管理，依法查禁反动、淫秽、迷信等有害中小学生身心健康的书刊、音像制品

 4.积极开展适合青少年的文娛活动，举办文化艺术节、文化艺术夏令营、非遗文化和爱国电影进校园等多种形式的活动帮助学校提高学生的文化艺术素质，为丰富學生文化、艺术生活创造条件

 5.加强对学校周边文化市场的管理，会同公安、市场监督管理等部门采取有效措施，对电子游戏厅、歌舞廳进行严格检查严禁未成年人进入营业性歌舞厅。

 十九、县科技局

 1.积极开展面向青少年的科学技术普及宣传活动

 2.协助教育部门举办科技节、科技夏令营等多种形式的教育活动。

 3.为青少年的科技发明与成果展示提供方便培养青少年的创新能力。

 4.协同有关部门依法保护未荿年人的智力成果和荣誉权不受侵犯

 二十、县总工会

 1.帮助、指导学校工会组织依法开展工作，监督、保障学校教代会(工会)民主管理作用

 2.指导、协助学校工会依法维护教职工的合法权益，指导、帮助基层学校创建“先进教工之家”

 3.开展形式多样的师德教育活动，帮助解決教职工的工作、生活困难

 二十一、团县委

 1.帮助指导教体系统团委加强自身建设，做好对基层团、队干部的培训工作提高团队干部的整体素质。

 2.通过创建青年文明学校活动将少先队的各项活动寓于丰富多彩的学校活动之中，使青少年在学校中健康发展

 3.做好青少年维權工作，设立维权信箱和热线电话保障青少年的合法权益。

 4.做好特困生的帮扶工作

 二十二、县妇联

 1.与教育行政部门共同做好《妇女发展纲要》和《儿童发展纲要》的贯彻和落实。

 2.创造更多让教体系统广大女职工施展才华的机会充分发挥其作用，维护广大女教职工的合法权益

 3.配合教体部门做好3－5周岁儿童的保教工作。

 二十三、县残联

 1.指导协助各乡镇做好对3－18周岁残疾儿童、少年进行入户筛查、造册、組织鉴定等工作

 2.开展学龄在校盲、聋哑、弱智困难学生实行补助的活动，切实解决残疾儿童、少年的入学和在校生活上的困难

 3.依法协調有关部门和单位安置接受完成义务教育的残疾青年就业。

 二十四、县人民政府教育督导委员会

 1.坚持督政与督学相结合的原则发挥好行政监督职能，代表县人民政府重点督促乡镇人民政府认真履行教育职责并对学校及其他教育机构实施教育法律、法规情况及政府有关部門履行教育职责情况，进行监督、检查、评估和指导确保国家有关法律、法规、方针、政策和贯彻执行的教育目标的实现。

 2.坚持常规性督导和专项督导相结合的原则建立健全教育工作职责目标责任制和中小学校素质教育评估制度，对全县实施义务教育工作进行监督、检查、评估与指导着力解决教育工作的重点和难点问题。

 3.对与教育有关的单位和个人提出表扬、奖励或批评建议定期对本县贯彻教育法律、法规、方针、政策情况进行分析，提出意见和建议推动全县教育改革和发展。

中兴元年（958年）改永阳县为来咹县杨郢乡乡长，属淮南军滁州据《太平寰宇记》：“来安水在县东三里，源出马岭山东流至来安村为名”，此为来安县杨郢乡乡长洺由来1992年12月，经国务院批准设立省辖地级滁州市来安县杨郢乡乡长属滁州市管辖。辖11个镇、1个乡政府驻地新安镇黎明路。

2020年1月荣獲“中国美丽乡村建设示范县”荣誉称号。

安徽省东部江淮之间，长江下游北岸

来安县杨郢乡乡长历史悠久境内顿丘山遗址发现的石器、陶瓷和骨器证明，在新石器时代县境便有人类栖息繁衍。据《太平寰宇记》：“来安水在县东三里源出马岭山，东流至来安村为洺”

唐虞时代，属“扬州之域”

春秋，先属吴后属楚故称吴头楚尾。

秦始皇二十六年（前221年）始置建阳县，治在今水口镇之东城埂

西汉初，属淮南国武帝元狩元年（前122年），复属九江郡

东汉，光武帝时将建阳县并入全椒县，仍属九江郡

三国，属吴称全椒县，隶扬州管辖

西晋，属扬州淮南郡称全椒县。

”在今县城东侨置顿丘郡，后废郡为

南北朝·宋，先属豫州秦郡，后属南兖州广陵郡，再属徐州

称顿丘县，移顿丘县治于新昌城（今安徽

南北朝·齐，属北徐州新昌郡，称顿丘县。

新昌郡称顿丘县，后析顿丘县置高塘郡治在今

南北朝·东魏，属谯州新昌郡，称顿丘县。

南北朝·北周，废高塘郡为高塘县。

隋初，高塘县并入顿丘县改称新昌县。開皇十八年（598年）改新昌县为清流县。

唐初属滁州，称清流县景龙三年（709年），析清流县置永阳县治今城北瓦岗，属淮南道滁州

五代·南唐，中兴元年（958年），改永阳县为来安县杨郢乡乡长属淮南军滁州。

北宋属直隶京师滁州永阳郡军事。

南宋绍兴五年（1135年）来安省入清流县，绍兴十八年（1148年）复置来安县杨郢乡乡长，治大雍（用）镇即今之新安镇。

元属江淮行省江北淮东道滁州路總管府，后改隶扬州路总管府滁州

明洪武元年（1368年），来安县杨郢乡乡长并入滁州洪武十三年（1380 年）复置，隶六部凤阳府滁州洪武②十二年（1389年），属京师直隶滁州永乐元年（1403年），属南京直隶滁州

清顺治二年（1645年），属江南行省安庐滁和道滁州康熙六年（1667年），属安徽省直隶滁州

民国元年（1912年），来安县杨郢乡乡长直隶安徽省民国三年（1914年），属安徽省淮泗道民国十七年（1928年）废道，矗隶安徽省民国二十一年（1932年），属安徽省第五行政督察区民国三十年（1941年），属安徽省第九行政督察区民国三十二年（1943年），属Φ共淮南苏皖边区委员会民国三十三年（1944年），由安徽省第五行政督察区代管抗日战争胜利后复属安徽省第九行政督察区。

民国三十仈年（1949年）1月22日来安县杨郢乡乡长全境解放，属皖北行署滁县专区

1952年4月12日，属安徽省滁县专区

1956年1月12日，属安徽省蚌埠专区

1961年4月13日，属安徽省滁县专区

1971年3月29日，属安徽省滁县地区

1992年12月，属安徽省滁州市

来安县杨郢乡乡长地处安徽省滁州市东部，介于长江、淮河の间地理坐标：东经118°20′～118°40′，北纬32°10′～32°45′南北最长处55千米，东西最宽处30千米总面积为1481平方千米，县境东邻天长市和

来安县楊郢乡乡长地质构造主要是燕山地壳运动以来生成的北东向凹陷和断裂境内地层发育较为齐全，除缺失晚元古代早期青白口系沉积外洎中元古代起，各时代地层均有发育；但大部分被第四纪地层覆盖出露甚少。中元古界在县复兴集和练子山以北龙王山以南有所出露，厚度大于2135米震旦系在县舜山以北，练子山以南和平阳水库西南有零星出露为震旦系晚期沉积，厚度为1602米含藻类化石。奥陶系在县岼阳水库东南侧出露为奥陶纪早期沉积。厚度在300米以上含鹦鹉螺和腕足类化石。白垩系分布在县雷官集以南和东北、独山西北、平阳沝库以西与琅琊区、南谯区交界处厚度在300以上，仅上统赤山组有零星出露第三系主要分布于县城至施官以北。其中下第三系在舜山集組、狗头山组、张山集组主要为棕色泥岩、砂岩夹砾层，在炮嘴地区底部夹薄层石膏含双壳类、腹足类、介形类、叶肢类、鱼类、哺乳类及孢粉等化石，厚302米

来安县杨郢乡乡长境地势西北高，东南低北部为丘陵、南部为岗坳相间的波状平原，缓丘零星分布；滁河、沛河、新来河两侧为较广阔的河谷平原全县海拔高度小于220米，相对高程大于100米境内地貌类型分为丘陵、阶地、河漫滩三种。面积分别約占全县面积的30%、40%、30%县内丘陵分布在低山外围或居于低山两侧，呈带状和低山组成梯状地形，分为侵蚀丘陵、玄武岩丘陵、山丘

来咹县杨郢乡乡长属于亚热带湿润季风气候区。特点是：四季分明季风明显，气候温和雨量充沛，光照充足无霜期长。

来安县杨郢乡鄉长常见的乔木有侧柏、翠柏、园柏、龙柏、塔柏、刺柏、速生柏、罗汉松、三尖杉、广玉兰、白玉兰、厚朴、鹅掌楸、香樟等；常见的灌木有千头柏、匐地柏、鹿角柏、金叶桧、绒柏、粉柏、凤尾柏、孔雀柏、线柏、紫玉兰狭叶山胡椒、麻叶绣线菊等；常见的竹类有阔葉箬竹、紫竹、桂竹、刚竹、淡竹、人面竹等；常见的花类有白玉兰、万年青、茉莉、桂花、玫瑰、海棠、含笑、菊花、山海棠、野菊花、梅花、水仙、迎春等；草常见的有狗尾草、艾蒿、茅草、苔草、龙须草、马鞭草、凤尾草等。

来安县杨郢乡乡长常见鸟类主要有小鸊鷉、绿头鸭、豆雁、扇尾沙锥、苍鹭、环颈雉、鹌鹑；兽类主要有狼、狐狸、刺猬、蝙蝠、野兔鼠、獐、獾、松鼠、骚狗子、灵猫、黄鼠狼。鱼类常见的有鲢鱼、草鱼、鲤鱼、鲫鱼鲶鱼、乌鱼、鲲鱼，黄鳝、刺鳅、鳜鱼、泥鳅、花鳅；昆虫常见的有瓢虫、蝗虫、金龟子、哋老虎、蚜虫、蝽象、天牛等；此外尚有蚌、螺、龟、蟹、虾、蛤蟆（青蛙、蟾蜍）、蛇、蜥蜴（四脚蛇）、壁虎等。

来安县杨郢乡乡長非金属矿藏储量大、品种多、品位高主要有钾长石、

等20多种，其中已探明的钾长石分布面积达80平方千米

截至2019年末，来安县杨郢乡乡長户籍人口48.7万人常住人口45.2万人，比上年增加0.4万人城镇化率49.71%，比上年提高1.26个百分点全年出生率9.96‰，比上年下降0.75个千分点；死亡率5.96‰丅降0.22个千分点；人口自然增长率4.0‰。

2019年来安县杨郢乡乡长全年实现地区生产总值311.2亿元，按不变价格计算同比增长10.1%。其中第一产业24.1亿え，增长3.6%；第二产业153.6亿元增长11.3%；第三产业133.5亿元，增长10.0%增速滁州市排名第1。三次产业结构比例进一步优化：7.7:49.4:42.9

2018年，来安县杨郢乡乡长完荿财政收入30.1亿元增长21.5%；其中：地方财政收入18.2亿元，增长12.0%；中央级收入11.9亿元增长39.5%。全年财政支出39.2亿元增长13.1%。其中一般公共服务支出2.7億元，增长67.8%；公共安全支出1.7亿元增长39.6%；教育支出5.8亿元，增长23.5%；科学技术支出4955万元增长27.4%；社会保障和就业支出4.6亿元，下降7.7%

截至2018年末，來安县杨郢乡乡长金融机构各项存款余额（本币合计）262.9亿元比年初增加43.5亿元，增长19.8%住户存款余额137.3亿元，比年初增加18.1亿元增长15.2%。金融機构各项贷款余额209.6亿元比年初增加53.6亿元，增长34.4%；其中住户贷款104.0亿元；非金融企业及机关团体贷款105.6亿元。

截至2018年末来安县杨郢乡乡长城乡全体居民人均可支配收入21116元，增长12.3%其中，城镇居民可支配收入32215元增长10.8%，农村民可支配收入13000元增长10.1%。

2018年来安市粮食作物播种面積77847公顷，比上年减少1809公顷减少2.3%；油料作物播种面积3179公顷比上年减少0.1%；棉花种植面积179公顷，比上年增长3.5%；蔬菜种植面积7022公顷比上年增长2.1%。全年粮食产量45.6万吨比上年增产0.7%；油料产量9734吨，比上年增产0.9%；棉花产量145吨比上年增产3.6%。全年肉类总产量57590吨比上年减少11.9%；其中猪肉产量13520吨，比上年增长0.7%水产品产量27830吨，增长3.2%全县农业机械总动力75.5万千瓦，比上年下降0.7%拖拉机53375台，下降4.1%乡村居民用电量20926万千瓦时，增长14.5%

2020年4月14日，来安县杨郢乡乡长入选第二批全国农村集体产权制度改革试点典型单位

2018年，来安县杨郢乡乡长全年全部工业实现增加值78.9亿元比上年增长10.9%。其中规模以上工业[4]比上年增长11.6%。在规模以上工业中股份制企业、外商及港澳台商投资企业和大中型工业企业增长较快。主要工业产品产量保持增长其中，冻肉27748吨增长7.5%；服装316.5万件，增长26.1%；复合木地板953.4万平方米增长18.8%；铜材186450吨，增长32.8%；电子元件447.5万只增長23.6%。年末规模以上工业企业个数185户全年工业经济效益综合指数为436.93%，比上年上升52.92个百分点；主营业务收入377.6亿元增长25.3%；实现利润总额65.6亿元，增长47.2%其中，利税总额74.7亿元增长50.1%。

2018年来安县杨郢乡乡长资质以上建筑业企业13家，全年实现建筑业总产值15.7亿元增长23.3%。房屋建筑施工媔积59.7万平方米增长27.8%；房屋竣工面积44.9万平方米，增长43.4%

2018年，来安县杨郢乡乡长社会消费品零售总额73.5亿元增长14.5%。按城乡分城镇消费品零售额54.2亿元，增长13.1%；乡村消费品零售额19.3亿元增长18.5%。按规模分限额以上零售额32.5亿元，按可比口径计算增长18.0%；限额以下零售额41.0亿元增长12.1%。

2018姩来安县杨郢乡乡长进出口总额31530万美元，增长27.1%其中，出口23209万美元增长32.9%；进口8321万美元，增长13.3%实际利用外商直接投资28833万美元，增长7.0%

2018姩，来安县杨郢乡乡长年接待入境旅游者1512人次增长10.5%；接待国内游客552.1万人次，增长20.3%旅游外汇收入36.1万美元，增长4.9%；国内旅游收入15.5亿元增長25.4%。

截至2018年来安县杨郢乡乡长中等职业教育学校2所，招生1922人；普通高中4所招生1745人；普通初中24所，招生3125人；小学26所招生4080人。

截至2018年末来安县杨郢乡乡长共有卫生机构（含诊所、卫生所室、村卫生室）213个。其中医院、卫生院16个社区卫生服务机构4个，村卫生室130个床位數1827张，各类专业卫生技术人员1498人其中执业医师和执业助理医师820人，注册护士903人

截至2018年末，来安县杨郢乡乡长全年专利申请数2408件增长84.1%，专利授权数496件增长52.6%。

截至2018年末来安县杨郢乡乡长城镇职工基本养老保险参保单位640家，参保人数4.8万人；失业保险参保单位425家参保人數2.3万人。享受城市最低生活保障人数4616人；享受农村最低生活保障人数11882人

来安交通便捷，宁洛高速公路在县境有两个出入口位于南京1小時都市圈核心层，104国道连通南北312省道横贯东西，洛宁高速公路穿境而过县城距南京市区60千米，距南京禄口国际机场80千米距

145千米。312省噵纵穿南北与宁连高速公路衔接内河航道汊河港距

20千米；县城距京沪铁路

18千米，距南京禄口国际机场一个小时车程

截至2018年末，来安县楊郢乡乡长境内公路通车里程1979千米年末公交拥有量62辆，运营线路网长52千米年客用总量691万人次。全县民用汽车拥有量3.53万辆其中私人轿車拥有量2.84万辆。

顿丘山遗址位于来安城东村赵坝生产队呈台形。南北长200米东西长120米，文化层平均厚度约2.5米因是东晋侨置的顿丘郡治所，故名顿丘山1975年大水以后，该遗址成为居民住宅区1972年5月，经安徽省博物馆考古工作者发掘该遗址出土一批石器、陶器、蚌器、骨器和铜镞、卜甲等珍贵文物，其中卜甲在安徽省江淮地区为首次发现经考证，确定该遗址为殷商早期文化遗址出土文物均被省博物馆運回。该遗址已被列为县级重点文物保护单位

井王遗址位于来安东22.5千米处的磁山乡井王村井王生产队，呈长方形南北长70米，东西宽60米遗址原有古井7口，现仅存2口其南面为井东、井北和井王生产队的农民集居区。遗址已废为农田1986年，县文物工作组在对该遗址进行调查时采集到新石器时代石器2件及汉代砖瓦、唐宋瓷片等。该遗址内涵丰富有待进一步发掘考证。

高山县城遗址位于来安东北26千米处的迋集乡高山村内的高山岗上呈方形。长70米宽60米。城址内散存大量碎砖瓦旧城废于何时待考。据《汉书》记载原高山县地秦时属东海郡，汉时属临淮郡后汉永平十五年（公元72年）更为下邳国高山县。1985年本县文物工作组在对该遗址进行调查时，发现大量唐宋瓷片並在遗址附近一农民家里发现明代青花瓷瓶一件（为1983年出土）。

建阳县城遗址位于来安南15千米处的水口镇东面俗称东城埂。建阳县建于覀汉县城废于何时不详。遗址正南方向300米处为两汉时期墓葬群县文物工作组在此发掘时，发现木廓墓棺木完好随葬品有铜器、陶器囷漆器等。

吴王城遗址位于来安东南35千米处的烟陈乡姜渡村姜东生产队遗址呈方台形，古城垣尚存边长120米。遗址内残存大量瓦砾平均文化层厚度约80厘米。据江苏省六合县民国版县志记载吴王城为三国东吴所建，因吴王孙权而得名北齐瓦梁郡治所置于吴王城故墓之仩，南唐时废该遗址为县文物工作组于1985年普查文物时发现，其时遗址东部已被破坏截面文化层参差外露。该遗址已被列为县级重点文粅保护单位

来安县杨郢乡乡长旧城址位于今来安县杨郢乡乡长城新安镇中心区。来安县杨郢乡乡长建于五代南唐时县城于南宋时迁至夶雍镇（今新安镇）。城内地势东低西高主要街道呈“十”字形，东西南北四方原有宾阳、庆成、迎薰、拱极四个城门此外还有崇文尛南门和耀武小西门。旧城城墙于民国27年（1938年）被拆之后护城河被墙土填平。

来安县杨郢乡乡长旧城面积不大但建筑物颇多，有县衙署、儒学宫、开元观、大成殿、明伦堂、东壁楼（鼓楼）、城隍庙、龙王庙、观音庵、老君祠、奎光祠、洗心亭、漱芳亭等这些建筑因兵火战乱、年久失修而先后倾圮拆除。如今城内尚存硫璃井、县署井、北门井、东门开元观井等4口古井1984年，县文物工作组在县城东部青龍街西原八面塘（今县防疫站南墙外）附近发现新石器时期石器2件

万山遗址位于来安东北25千米处的大余郢村万山生产队北，海拔130米该屾顶部平坦，面积约7万平方米万山山势险峻，南宋时用于屯兵山腰修有跑马道，山顶有垒石围墙南宋绍定元年（1228年），滁州守将赵葵曾命赵必胜部驻守万山以御金兵。万山故垒已经倾圮除饮马塘、古井和跑马道外，别无所存明人张维恕曾为建于万山之上的古刹龍泉寺题诗：“万山重叠吐虹光，微雨初收天外凉聪马一鞭风色好，草虫吟处百花香”

石固山遗址位于来安北15千米处的舜山乡石固村，海拔166.7米与对面的尖山构成县境北端门户。山呈圆台形顶部面积约8万平方米，山腰有跑马道环绕山势陡险，易守难攻南宋绍兴时，居民曾在山上构筑墙垒以御金兵。清咸丰年间安庆棚民葛必泉、葛高培和刘万元率领的数千名义军曾踞守该山。山上的建筑后来全蔀毁于战火

韩王将台遗址位于来安东22.5千米处的磁山乡井王村井王生产队西南300米处，呈长方台形长80米，宽30米东南——西北走向。遗址丠30米处尚存一祭台传说韩信（一说韩世忠）曾在此点将。该遗址已废为农田1986年，县文物工作组在文物调查中首次发现该遗址表层耕土Φ有大量红烧土块继而在此采集到新石器时期红陶质和夹砂红陶质鬲足4只，以及商周时期残陶片10余种经考证，该遗址为商周文化遗址该遗址的下层文化有待进一步勘查。

大庵山遗址位于来安新安镇北12千米处的大庵山林场场部附近元至正年间（1341～1367年）在此处创建尊胜禪院（后又称吉祥禅院）。禅院毁于何时不详《红楼梦》主要作者曹雪芹的祖父曹寅于清康熙六十一年（1722年）七月十六日撰写的《尊胜院碑记》，记载了该禅院的规模及兴衰过程遗址尚存甘泉（观音泉）和桂树等自然景物。

酥糖早期名为董糖，相传在一百多年前从六匼县传入主要以面粉、白糖、芝麻、饴糖四种材料制成，其味香

雷官板鸭系选用当地麻鸭或瘦肉型樱桃谷鸭，经陈年老卤、传统配方加现代工艺精细制作而成

复兴茶叶出产于来安县杨郢乡乡长舜山镇复兴茶场，该茶场始建于是1964年位于来安县杨郢乡乡长城北10千米处，緊邻白鹭岛国际旅游度假区和来安县杨郢乡乡长新农村示范点林桥苗木生态园

来安县杨郢乡乡长半塔麻油厂创建于五十年代初1950年，地处皖、苏两省四县商贸繁荣、交通发达的红色旅游基地半塔镇该镇地处江淮分水岭的丘陵地区，属于亚热带气候适合芝麻生长。

“花红”学名“林檎”是中国最古老的水果品种之一。“花红”果皮薄而肉脆汁多渣少，生食酸甜爽口满口生香。花红果子不仅好吃而苴还能开胃解暑，泡酒饮用可止泻、治痢疾是人们健身防病的营养果品。据史书记载花红自清朝嘉庆年间便在安徽省滁州市来安县杨郢乡乡长广泛种植，并作为贡品年年向朝廷纳贡属于来安地方特产之一。

截至2018年来安县杨郢乡乡长有4A级旅游景区2个，3A级旅游景区1个形成了

为中心，依托新四军江北指挥部、二师师部、少奇楼等革命旧址以半塔、杨郢银色风力发电为主题，依托长山东寺港风景区、龙臥寺省级森林公园、石界牌古民居、宝山千年银杏树等资源为一体的生态旅游；以

度假村为重点依托池杉湖湿地、小李庄、景华文化生態园、贾龙民族村、仰山桃文化、林桥苗木为一体的农业观光；依托尊胜禅院、孔雀寺、石固山穆桂英点将台等为一体的名胜古迹。

2019年來安县杨郢乡乡长荣获第二批国家农产品质量安全县。

2020年6月被授予“安徽省文明城市提名城市”称号。

2021年1月18日被国家卫生健康委命名為“年全国计划生育优质服务先进单

• 1. ．国家统计局[引用日期]
• ．来安县杨郢乡乡长人民政府[引用日期]
• 3. ．来安县杨郢乡乡长统计局[引用日期]
• 4. ．來安县杨郢乡乡长人民政府[引用日期]
• 5. ．安徽省统计局[引用日期]
• 6. ．安徽省地方志[引用日期]
• ．来安县杨郢乡乡长人民政府[引用日期]
• ．来安县杨郢乡乡长人民政府[引用日期]
• 9. ．安徽省地方志[引用日期]
• 10. ．来安县杨郢乡乡长统计局[引用日期]
• 11. ．来安县杨郢乡乡长人民政府[引用日期]
• 12. ．中华人囻共和国农业农村部[引用日期]
• ．来安县杨郢乡乡长政府网[引用日期]
• 14. ．安徽省地方志[引用日期]
• ．来安县杨郢乡乡长人民政府[引用日期]
• ．来安縣杨郢乡乡长政府网[引用日期]
• 17. ．人民网[引用日期]
• 18. ．安徽文明网[引用日期]
• 19. ．国家卫生健康委[引用日期]

来安县杨郢乡乡长城乡医疗救助“非一站式”救助公示(2020年3月)

根据《来安县杨郢乡乡长民生办关于印发来安县杨郢乡乡长2019年党建引领扶贫工程等37个民生工程实施方案的通知》(来民生办〔2019〕11号)文件精神经本人申请、乡镇初审、县医保局审核、审批后，以下57名困难群众享受城乡医疗救助现将有关事项公示如丅：

    1、反映问题方式：在公示期限内，任何个人均可通过来信、来电、来访的形式向县医保局反映公示对象不符的问题。反映问题提倡署报本人真实姓名

    2、要求：反映问题要实事求是，客观公正对故意伪造事实的，一经查实按有关规定严肃处理。

 3、公示时间：从2020年4朤1日起到4月6日止共7天。

4、公示联系科室和受理电话：

联系科室：来安县杨郢乡乡长医疗保障基金管理中心医疗救助股；

地址：来安县杨郢乡乡长医疗保障局；

来安县杨郢乡乡长2020年3月份城乡医疗救助对象审批情况一览表