课题：列方程解决实际问题

、使學生在解决实际问题的过程中理解并掌握形如

的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题

、使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将

现实问题抽象为方程的过程进一步体会方程的思想方法及价值。

、使学生在积极参与数学活动的过程中養成独立思考、主动

与他人合作交流、自觉检验等习惯。

让学生经历寻找实际问题中数量之间的相等关系并列方程解决

问题的过程在过程中自主理解并掌握有关方程的解法，加深对列

方程解决实际问题的体验

、谈话导入：西安是我国有名的历史文化名城，有很多著名的

古代建筑其中就包括闻名遐迩的大雁塔和小雁塔。这节课我们来

研究一个与这两处建筑有关的数学问题

、提问：题目中告诉了我们哪些条件

启发：你能从中找出它们高度之间的关系吗？题目中的哪句话

能清楚地表明它们之间高度的关系

提出要求：你能不能用一个等量關系将它们高度之间的相等关

板书学生交流中可能想到的数量关系式：小雁塔的高度

、引导学生观察第一个等量关系式，提问：在这个等量关系式

中哪个数量是已知的？哪个数量是要我们去求的

追问：我们可以用什么方法来解决这个问题？

明确方法并提示课题：这样嘚问题可以列方程来解答。今天

我们继续学习列方程解决实际问题

、谈话：我们已经学过列方程解决简单的实际问题。请同学们

先回忆┅下列方程解决问题一般要经过哪几个步骤？

让学生先自主尝试设未知数并根据第一个等量关系式列出方