作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编帮大家整理的小学数学说课稿，希望对大家有所帮助。

　　这是义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级下册第四单元P75的内容《分数的基本性质》。

　　2、教材与前后知识间的联系：

　　《分数的基本性质》是以分数的意义、分数与除法的关系以及整数除法中商不变的规律这些知识为基础的。同时又是后面学习约分和通分的理论依据，而约分、通分又是分数四则运算的重要基础，因此这部分内容不仅在单元中具有承前启后的作用，对学生的后继学习也有重要影响。

　　探究分数的基本性质的过程。理解分数的基本性质，能运用分数的基本性质。

　　难点：自主探究出分数的基本性质。

　　4、知识与技能目标：

　　理解和掌握分数的基本性质，经历探索分数基本性质的过程，培养学生观察、比较、抽象、概括、类推及动手实践能力，进一步发展学生的思维。

　　5、过程与方法目标：

　　是学生经历观察、操作、讨论中，以自主探究、合作分享的教学方式，让学生在交流中进一步完善对分数基本性质的理解。

　　6、情感态度，价值观目标：

　　让学生在主动探索新知的过程中获得成功的体验，体验数学学习的乐趣。

　　1、以学生发展为本，着力强化主体意识。

　　2、从学生已有的认知发展水平和知识经验出发，为学生提供充分从事数学活动的机会，变学数学为做数学。

　　3、改变学生的学习方式，关注过程，让学生经历知识的形成过程，感受猜想、验证、转化等数学思想方法

　　主要采用创设情境，引导探究，引导自学，合作探索相结合等教法。

　　学生主要的学习方法是自主发现、操作体验、合作交流，有顺序的观察题、对比分析、概括总结。

　　我将创设情境，动手体验、自主探索的教学方式，指导学生运用“操作

青泥中心小学数学毕业测试卷(一)

一、填空(20分，每空2分)

1、甲=2×2×2×3，乙=2×2×3×5，甲、乙两数的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。

2、一个九位数，最高位是最小的质数，千万位上和千位上的数既不是质数又不是合数，个位上的数是最小的合数，其余各位上的数是0，这个数是( )。读作( )。

3、等腰三角形的一个底角是36度，它的顶角是( )度，是( )三角形。

4、一幅比例尺是2000：1的图纸上，画出的细菌长10厘米，细菌的实际长( )厘米。

5、两个同样的正方形拼成一个长方形，周长减少了20厘米，拼成的长方形的面积是( )平方厘米。

6、一根3米长的绳，平均分成3段，每段是( )，每段长( )米。 二、判断(10分)

1、两个连续的自然数相乘，积一定是偶数。 ( )

2、一个数(大于0)除以真分数，所得的商一定比原被除数大。( )

3、角的两条边越长角的度数就越大。 ( )

4、同一钟表上的分针旋转一周，时针旋转300。 ( )

5、圆不论大小，每个圆的周长都是各自直径的∏倍。 ( ) 三、选择题(10分)

1、正方体的棱长与它的体积( )。

2、如果x 代表一个相同的大于1的自然数，那么下列各式中，得数最大是( )。

4、把一根木头锯成10段，如果锯一段时间一定，那么每锯一段与锯完10段的时间比是( )。 A 、1：8 B 、1：9 C 、1：10 D 、1：11

3分做3个零件，乙做1个零件要6

1分，丙1分钟做了5个零件，工作效率

最高的是( )。 A 、甲 B 、乙 C 、丙 D 、无法判断 四、计算(22分)

×12.5= 2、脱式计算(能简便要简便运算)16分

五、计算阴影部分面积8分。 六、作图题8分。

过已知直线L 外一点A 作L 的垂线 和平行线。

1、小明把100元钱存入银行三年，年利率是1.98%，到期后，小明可以从银行得到多少 利息？(6分)

2、修一条路，第一周修了全长的35%，第二周修了3600米，两周修的距总长的43 还有400米，求这条路的总长？(8分)

3、把一批零件平均分给甲乙两人同时加工，两人工作5天，共完成这批零件的32， 已知甲与乙的效率比是5：3，求乙还要几天才能完成分到的任务？(8分)