百分比也称百分数，是相对指标中最常用的一种表现形式，它是将对比的基数抽象化为100而计算出来的相对数，用“%”表示。百分数既可以表示数量的增加，也可以表示数量的减少。在运用百分数时，一定要注意概念的准确，如“比原来增长20％”，即表示原来为100，现在为120；“比原来下降20％”，即表示原来为100，现在为80；“降低到原来的20％”，即原来为100，现在为20。另外在运用百分数时还要注意，有些百分数只能小于100％，如粮食出粉率等；有些百分数最多只能达到100％，如产品合格率，种子发芽率等；有些百分数可以超过100％，如产品产量计划完成情况等。同时，要注意区别“占”、“超”、“为”、“增”的含义和用法，“占计划百分之几”指完成计划的百分之几；“超计划的百分之几”，就应该扣除原来的基数(－100％)；“为去年的百分之几”就是等于或相当于去年的百分之几；“比去年增长百分之几”应扣掉原有的基数（－100％）。
百分点则是百分比中相当于1%的单位，反映不同时期以百分数形式表示的相对指标（如：速度、指数、构成等）的变动幅度，是分析百分比增减变动情况的主要表现形式。例如“十五”期间，我市第一产业增加值在地区生产总值中所占比重由7.5%下降为4.1%，我们可以说第一产业比重较“九五”期末下降了3.4个百分点，而不能说成“下降了3.4%”；再如今年我市的居民消费物价指数为102.5，去年为104.3，可以说是“物价上升幅度比去年下降了1.8个百分点”。
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百分比和百分率是一个概念。百分数也叫做百分率或百分比，通常不写成分数的形式，而采用百分号（%）来表示，如41%，1%等。由于百分数的分母都是100，也就是都以1%作单位，因此便于比较。百分数只表示两个数的关系，所以百分号后不可以加单位。百分比是一种表达比例，比率或分数数值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。成和折则表示十分之几，举例如“七成”和“七折”，代表70/100或70%或0.7。所以百分比后面不能接单位。扩展资料百分比在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用。特别是在进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数。百分数是分母为100的特殊分数，其分子可不为整数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，表示一个比值。百分比是一种表达比例、比率或分数数值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。成活率，发芽率，出勤率，出油率，得分率等表示个体占总体的量的百分数不会超过100%（最大100%）参考资料来源：百度百科——百分比
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百分率是指百分之多少，比如百分之十，百分之二十，百分之六十，这些都是百分率；而百分比是平均分成100份来做比较的，千分比则是平均分成1千份来做比较的。说得很清楚了，应该没问题了吧，记得采纳我哟
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举例说明，资料如下：项 目
2011年
2012年
增加额（元）
增长百分比%每月工资收入
2,000
2,500
500元
25.00%每月买书支出
100
150
50元
50.00%买书支出占工资百分比%
5%
6%
1%
20%百分比：（1）2012年月工资2500元，比2011年月工资2000元增加500元（绝对数），增长百分比是25%（相对数）。（2）2012年每月买书的支出是150元，2011年每月买书的支出是100元，2012年比2011年每月买书支出增加50元（绝对数），增长的百分比是50%（相对数）。说明买书支出的增长百分比高于工资增长百分比。百分点：（1）2011年买书支出占工资收入的5%，2012年买书支出占工资收入的6%，那么6%-5%=1%，在这里，每月买书支出占工资比例（即比重），只能说2012年比2011年增加一个百分点（绝对数），不能表述为百分之一。（2）如果表述为百分之几，就是百分比，那么这里增长的百分比呢，计算公式是：（6%-5%）/5%×100%=20%，即买书支出占工资比例的增长为20%（相对数）。平常我们使用百分比都是在数值之间的比较，而这里是将比率作为指标进行比较，所以，如果要说明是绝对值的增减，就是能说是增减了几个百分点，而不能说是增减了百分之几，否则就是说增减的相对数了。绝对数：是指增减的额度，计量单位与纳入比较的指标单位一致，如元、公斤等。由纳入比较的两个数相减得到。计算公式：增减额=A2-A1，如计划数-实际数相对数：是指增减的比例，用百分比（%）表示。计算公式：增减百分比%=（A2-A1）/A1×100%。因此，当纳入比较的指标本身就是一个比率时（百分比），为了说明两个比率之间绝对值的增减变化，就说增减了几个百分点，而不是百分之几。
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