准备电大入学测试任务测试

点击联系发帖人 时间：2011-07-17 22:49

电大入学测试

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教育界人士认为，家长是孩子的“第一任”教师，在孩子入学之初，不仅要准备孩子的学习用品，还要对孩子进行科学的心理调适。那么，作为幼升小家长，该如何对孩子进行教育，让孩子早日适应小学生活。
&&& 目前正是幼小衔接的关键时期，调查显示，面对人生第一个大课堂&&小学，40%的孩子幼小衔接不顺畅，很多家长盲目追求知识的灌输，却忽略了良好行为习惯的培养。
&&& 一、家长提问：要不要提前教孩子识字、写字？
&& （一）建议：
&&& 可以引导孩子对汉字产生一定的兴趣。现实生活中，很多孩子多多少少已经认识一些字了，而家长也在有意无意地引导孩子认一些字。比如家长经常带孩子去的一些场所，像公园、超市等，这些地方写在门口的字，孩子肯定认识几个，这些都是无意识学习的结果。关键是要注意保持孩子这种无意识学习的兴趣和习惯。对于写字，不提倡学前幼儿写字，因为幼儿的发育有一个过程，孩子的手劲还没达到，协调能力也有限，提早写字反而会欲速则不达。写字涉及握笔、对字结构的拆分等问题，所以写字是可以等上小学之后再来进行。如果学前幼儿使用了不恰当的学习用具，写字姿势及握笔姿势不正确，这些问题都需要在小学期间花力气来调整。
&& （二）支招：
&&& 1. 纸条游戏。平时和孩子除了语言交流外，还可以和孩子玩纸条对话游戏。当你想和孩子交流或让他（她）做事就写在纸条上，将纸条上的字读给孩子听，慢慢孩子就认识这些字了。
&&& 2. 儿歌法和兴趣法。家长可以和孩子一起读读汉字儿歌，既拓展孩子的思维又引导孩子学汉字。所谓兴趣法，就是根据孩子的喜好，来强化其对字的认知。比如，有的孩子很喜欢恐龙，只要与恐龙有关的书，孩子都会仔细看，时间长了，对书上的字也慢慢熟悉了。
&&&&二、家长提问：孩子爱玩爱动坐不住怎么办？
&&（一）建议：爱玩，是孩子的天性。但是上了小学，班级授课制会有一定的纪律约束。这就要求孩子有一定的自控能力，有遵守纪律的意识。
&& 对于一些爱玩爱动的孩子，家长和老师首先要认清孩子的行为目的，在孩子&故意&引起老师或家长注意的时候，不让他&获得&注意；而当孩子表现良好，即使是微小的努力，甚至需要家长和老师用放大镜才能观察到的进步，要&给予&注意，及时鼓励。
&&（二）提醒：
&&& 1. 孩子上小学不宜过早，特别是六岁半以下的孩子。因为年龄偏小的孩子会过早地感受压力，有可能会失去对学习的兴趣。
&&& 2. 幼儿上一年级的前几个月由于环境陌生、有学习任务、特别是学习拼音相对比较生疏，孩子可能会感到有压力、不适应，这就需要家长花更多的时间关注孩子，并和老师及时沟通，使孩子尽快适应小学的学习生活。
&& （三）支招：
&&& 1. 给孩子送个小闹钟，以此来培养孩子的时间观念，10分钟、15分钟、20分钟&&慢慢增加定时闹响的时间，让孩子懂得在规定的时间内应该做什么事，不应该做什么事。
&&& 2. 在孩子遇到困难或者问题时，家长应鼓励孩子找寻各种可能的解决问题的办法，并引导孩子评估每一个方法的优点和缺点，潜移默化中，达到让孩子养成规范意识的教育目的。
&&& 三、家长提问：读书、写字、做算术&&有些家长为了让孩子提前适应小学的学习内容，已经先人一步&培养&孩子的学习兴趣，但也有家长担心，孩子提前学这些，会不会适得其反，让其对学习失去兴趣？
&& （一）专家建议：
&& 在孩子升入小学之前，家长更应该关注的是孩子性格的培养和良好行为习惯的养成教育。比如，孩子是否开朗，愿意与人交流；在与人交流的过程中是否学会了倾听和表达等。另外，家长还要注意培养孩子与人合作的精神。比如，能与其他孩子一同分享自己喜欢的东西，一起做游戏等。这都是学习，而不是仅仅学习知识才叫学习。
&& （二）支招：
&&& 1. 要让孩子对学习产生兴趣，要注意由易到难、循序渐进。比如，可以从购物开始做起，带着孩子一起买书包、买文具等学习用品。
&&& 2. 在孩子入学前，不妨带上孩子走进未来小学的校园，有条件的话还可以走进课堂，让孩子亲身感受一下小学校园的氛围，加深对学校的概念，对学校生活产生向往之情。这样，孩子在进入小学时就会消除紧张心理。
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关闭特色百科用户权威合作手机百科收藏查看&测试一本通-小学入学准备本词条缺少概述，补充相关内容使词条更完整，还能快速升级，赶紧来吧！出版社湖北少年儿童出版社出版时间2007-1定&&&&价10.0装&&&&帧平装ISBN7
Q：入学前，生活上要做哪些准备？　　A:调整作息时间。在大班阶段就要使孩子每天的生活节奏与小学生的接近。每天7：00之前起床，8：00入园，下午5：00以后离园，晚饭前后可以共同看书，晚上8：30就寝。　　培养生活自理能力。要教会孩子穿脱衣服，系鞋带，自理大小便，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不在马路上玩耍，会用钥匙开门，会倒开水等。特别是让孩子知道间要先小便，做好课前准备再玩。　　Q：入学前，学习上要做哪些准备？　　A：提高语言理解力。在小学一年级开学的头几天，常常会出现这样的插曲：老师让学生回家写三个生字每个生字写五遍，有的孩子三个字写三遍，有的一个字写三遍、五遍的。之所以出现这样的现象，是因为孩子不能很好地理解老师的语言。为避免出现这样的现象，父母可以和孩子多交谈，语言要精练。父母还可以每天给孩子布置任务，为孩子对语言特别是任务性语言的理解打好基础。　　培养独立学习的能力。不少父母会抱怨：孩子上了小学负担太重，不仅要接送，回家还要辅导、陪读、吃不消。其实，孩子完全能够自己学习、完成作业，关键在于习惯的养成。为了帮助孩子提高学习独立性，父母要关注一头一尾。“头”就是孩子做作业前，先大概了解作业内容与作业量，估算出需要的时间，然后与孩子商定，在几点前必须完成作业。“尾”就是到时间后，父母对孩子作业的检查不是内容的正误，而是书写整洁和完成与否。　　培养学习习惯。父母应每天与孩子一起写字。在书写过程中，要提醒孩子保持正确的书写姿势：两腿与肩平宽、双肩放松、胸与桌一拳、眼与桌一尺、手指离笔尖一寸。　　Q：入学前，心理上要做哪些准备？　　　A：培养规则意识。父母可以每天让孩子扫地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等，训练孩子有主动完成任务的规则感。　　树立安全意识。平时带孩子出去玩，父母要树立榜样，过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，坐公车要先下后上，要轮流玩运动器械。　　Q：如何使用评分表？　　A：本书每组测试都有一个评分表，帮助孩子给自己打分。　　做完题后，根据评分标准算出得分，得几分就让孩子在评分表中给几个格子涂色，根据评分标准算出得分，得几分就让孩子在评分表中给几个格子涂色，并把分数填在得分处。　　做对了，就让孩子自己选择奖励小贴纸贴上。及时地获得鼓励，有助于孩子增加学习兴趣。　　总分在60分以下＝还要努力呀！　　总分在60分～80分＝良好。　　总分在81～100分＝优秀。
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