外国语学院举办冬季趣味运动会
12月5日上午9：00，由外国语学院体育部举办的冬季趣味运动会在北园篮球场火热开展，比赛分为夹气球，两人三足，背人跑，拔河4个环节，比赛采取积分制，得分最多的班级获胜。
随着裁判员的一声哨响，比赛开始，首先是夹气球的环节，同学们背靠着背，紧紧握住对方的双手，在保证速度的同时，又努力不让气球破掉，就这样艰难的冲向终点，然后快速的替换本班的下一组，接下来是两人三足环节，这是对同学之间默契程度的巨大考验，大家的脚被绑在了一起，比赛中只能喊着121来寻找相同的节奏，即便这样，稍有不慎，还是有同学跌倒在地。随后是背人跑环节，这对女生来说可是力气活，女生们一个个都胀红了脸，奋力的托住自己的同伴，咬着牙冲向终点。
不过最后的拔河比赛才是重头戏，在男生稀缺的外院，女生们在比赛中成了顶梁柱，裁判员按着红绳站在中线，哨声一响，女生们个个使出了吃奶的劲，小脸憋的通红通红，使劲的将重心后移来带动绳子的移动，结果一队女生不堪重负，一个个人仰马翻，而另一队欢呼雀跃，准备迎接下一组的挑战，最终经过几轮的PK，8班以雄厚的实力在拔河的环节傲视群雄。
通过这次趣味运动会大家不仅收获了一个愉快的周末，而且通过运动这个媒介加强了自己的团队合作意识和意志品质，使大家能够更好的融合在一起，形成一个强大的集体。
说明:外国语学院举办冬季趣味运动会
12月5日上午9：00，由外国语学院体育部举办的冬季趣味运动会在北园篮球场火热开展，比赛分为夹气球，两人三足，背人跑，拔河4个环节，比赛采取积分制，得分最多的班级获胜。
随着裁判员的一声哨响，比赛开始，首先是夹气球的环节，同学们背靠着背，紧紧握住对方的双手，在保证速度的同时，又努力不让气球破掉，就这样艰难的冲向终点，然后快速的替换本班的下一组，接下来是两人三足环节，这是对同学之间默契程度的巨大考验，大家的脚被绑在了一起，比赛中只能喊着121来寻找相同的节奏，即便这样，稍有不慎，还是有同学跌倒在地。随后是背人跑环节，这对女生来说可是力气活，女生们一个个都胀红了脸，奋力的托住自己的同伴，咬着牙冲向终点。
不过最后的拔河比赛才是重头戏，在男生稀缺的外院，女生们在比赛中成了顶梁柱，裁判员按着红绳站在中线，哨声一响，女生们个个使出了吃奶的劲，小脸憋的通红通红，使劲的将重心后移来带动绳子的移动，结果一队女生不堪重负，一个个人仰马翻，而另一队欢呼雀跃，准备迎接下一组的挑战，最终经过几轮的PK，8班以雄厚的实力在拔河的环节傲视群雄。
通过这次趣味运动会大家不仅收获了一个愉快的周末，而且通过运动这个媒介加强了自己的团队合作意识和意志品质，使大家能够更好的融合在一起，形成一个强大的集体。
发布部门:外语系
发布人:外语
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Copyright 2015.（24分）法治是社会进步的表现。从古至今，法律都起着保障社会稳定和推动社会发展的作用。材料一：“法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准。”“真正的法律，是广泛流传于所有人之中的、永恒不变的、与自然和谐一致的健全的理性。不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。任何不能仅因思想而受惩罚。——摘编自古罗马法材料二：汉初，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系“礼刑一体”的基本框架。——摘自张岂之主编《中国历史十五讲请回答：（1）概括材料一中的古罗马法思想。（6分）综合材料一、二，汉朝的法治思想与古罗马有何不同。（4分）材料三：“三权分立为立宪政体之精义。……吾于立法、司法、行政三权之外，更令监察、考试二权亦得独立，合为五权。”“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度原来还是从我们中国学过去的。所以中国的考试制度就是世界上最古最好的拔取真才的制度。”—一孙中山（2）材料三中孙中山表达了什么民权思想？（2分）与近代西方国家相比有何特点？（2分）根据材料并结合所学知识分析其特点产生的原因。（4分）材料四：人们按家庭出身被分为“红五类”或“黑五类”的时代。“黑五类”的子弟被称为“狗崽子”，没有任何权利，人身安全也得不到保障。北京青年工人遇罗克以极大的勇气站出来批判，他认为“不管是什么出身的青年放弃思想改造，都是错误的，对于改造思想来说，出身好的青年比出身不好的青年并没有任何优越性”。他希望一切青年都享有平等的社会政治权利。这位孤独而勇敢的思想者在1970年因“思想反动透顶”、“反革命气焰十分嚣张”的罪名被处以死刑，献出了自己27岁的年轻生命。材料五：1993年3月，全国人大九届二次会议通过宪法修正案，正式把“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”写进法律。新时期颁布的部分法律：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》……（3）遇罗克的悲剧说明了什么？（2分）文革结束后我国为避免这样的悲剧重演在法治领域取得了什么成就？（4分）-乐乐题库
& 汉到元政治制度的演变知识点 & “（24分）法治是社会进步的表现。从古至今...”习题详情
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（24分）法治是社会进步的表现。从古至今，法律都起着保障社会稳定和推动社会发展的作用。材料一：“法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准。”“真正的法律，是广泛流传于所有人之中的、永恒不变的、与自然和谐一致的健全的理性。不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。任何不能仅因思想而受惩罚。——摘编自古罗马法材料二：汉初，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系“礼刑一体”的基本框架。——摘自张岂之主编《中国历史十五讲请回答：（1）概括材料一中的古罗马法思想。（6分）综合材料一、二，汉朝的法治思想与古罗马有何不同。（4分）材料三：“三权分立为立宪政体之精义。……吾于立法、司法、行政三权之外，更令监察、考试二权亦得独立，合为五权。”“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度原来还是从我们中国学过去的。所以中国的考试制度就是世界上最古最好的拔取真才的制度。”—一孙中山（2）材料三中孙中山表达了什么民权思想？（2分）与近代西方国家相比有何特点？（2分）根据材料并结合所学知识分析其特点产生的原因。（4分）材料四：人们按家庭出身被分为“红五类”或“黑五类”的时代。“黑五类”的子弟被称为“狗崽子”，没有任何权利，人身安全也得不到保障。北京青年工人遇罗克以极大的勇气站出来批判，他认为“不管是什么出身的青年放弃思想改造，都是错误的，对于改造思想来说，出身好的青年比出身不好的青年并没有任何优越性”。他希望一切青年都享有平等的社会政治权利。这位孤独而勇敢的思想者在1970年因“思想反动透顶”、“反革命气焰十分嚣张”的罪名被处以死刑，献出了自己27岁的年轻生命。材料五：1993年3月，全国人大九届二次会议通过宪法修正案，正式把“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”写进法律。新时期颁布的部分法律：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》……（3）遇罗克的悲剧说明了什么？（2分）文革结束后我国为避免这样的悲剧重演在法治领域取得了什么成就？（4分）法律是理性的表现，是维护正义的工具（理性与正义是法律的灵魂）；无证据不定罪（或疑罪从无）；不得因言获罪（言论自由、思想者无罪）；（6分）不同：古罗马强调法，汉强调德（德主刑辅）（4分）
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-四川省凉山州高三一诊文综历史试卷
分析与解答
习题“（24分）法治是社会进步的表现。从古至今，法律都起着保障社会稳定和推动社会发展的作用。材料一：“法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准。”“真正的法律，是广泛流传于所有人之中的、永...”的分析与解答如下所示：
（1）本题考查了罗马法的精神和汉朝法律的特点。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息归纳答题的能力。第一小问可根据材料一中的信息“法是……理性”“不得基于怀疑而惩罚任何人”“不能仅因思想而受惩罚”作答；第二小问可根据第一小问的答案结合材料二中的信息“德主刑辅，先教后刑”进行比较。（2）本题考查了孙中山民权思想的内容、特点及成因。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息归纳答题的能力。第一小问可根据材料三中的信息“合为五权”作答；第二小问可根据材料三中的信息“三权分立……之外……令监察、考试二权亦得独立”作答；第三小问可根据材料三中的信息“中国的考试制度就是世界上最古最好的拔取真才的制度”作答。（3）本题考查了“文革”时期民主与法制遭到严重践踏的表现及新时期民主与法制建设的重大成就。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息归纳答题的能力。第一小问由材料四中的信息“‘红五类’”“‘黑五类’”可知此时应为“文革”时期，再结合材料四中遇罗克悲剧的原因即可得出“‘文革’期间民主法治遭到摧残”的结论；第二小问可根据材料五中的信息“把……依法治国，建设社会主义法治国家写进法律”“新时期颁布的部分法律……”作答。
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（24分）法治是社会进步的表现。从古至今，法律都起着保障社会稳定和推动社会发展的作用。材料一：“法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准。”“真正的法律，是广泛流传于所有人...
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与“（24分）法治是社会进步的表现。从古至今，法律都起着保障社会稳定和推动社会发展的作用。材料一：“法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准。”“真正的法律，是广泛流传于所有人之中的、永...”相似的题目：
“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷，虽称藩臣，实非王臣也。”（选自《旧唐书》）该材料反映的实质问题是君权与相权的矛盾中央与地方的矛盾汉族政权与少数民族政权的矛盾文臣与武将的矛盾
（15分）【历史上重大改革回眸】材料一:（北周武帝曰）“佛经广叹崇建图塔，壮丽修造致福极多。此实无情何能恩惠，愚人相信倾竭珍财徒为引费”；“父母恩重沙门不敬，悖逆之甚国法不容”；“求兵于僧众之间，取地于塔庙之下”。自废（佛）已来民役稍希（稀），租调年增兵师日盛。东平齐国，西定妖戎，国安民乐，岂非有益？——摘编自道宣《广弘明集》材料二:唐代后期，由于佛教寺院土地不输课税，僧侣免除赋役，佛教寺院经济过分扩张，损害了国库收入，与普通地主也存在着矛盾。唐武宗于会昌五年 （845）四月，下令清查天下寺院及僧侣人数。八月令天下诸寺限期拆毁，没收寺产良田数千万顷，奴婢十五万人，僧尼迫令还俗者共二十六万零五百人。政府从废佛运动中得到大量财物、土地和纳税户。这是一次寺院地主和世俗地主矛盾的总爆发，佛教遭到的打击是严重的，佛教徒称之为“会昌法难”。——摘编自百度百科（1）根据材料并结合所学知识，概括周武帝唐武宗灭佛的背景。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，分析周武帝唐武宗灭佛的影响。（7分）&&&&
社会组织方式和政权组织形式的演进，是人类政治文明的重要内容。自古以来的政治文明发展史中，出现了各具特色的政治模式。这表明，世界上不存在唯一的、普遍适用的和绝对的民主模式。材料一&公元前6世纪，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末，克里斯提尼创立新的五百人议事会（作为常设机构），每部落抽签选出50人参加，议员名额依各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但公民一生只能担任两届议员。（苏格拉底认为雅典民主政体的）“根本缺陷，在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识，它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。”——《雅典民主政治初探》（1）&&古希腊开西方民主政治之先河。根据材料一概括指出近代西方社会政治文明借鉴了雅典的哪些民主政治运作方式？（3分）你如何理解苏格拉底对雅典民主政治的评价？（2分）（2）&&有人根据唐代的中央官制断言中国古代已出现了民主制度，根据所学知识分析判断这一观点是否正确，（1分）并简要说明理由。（2分）材料二&&第二条：第一款&行政权力赋予总统，总统任期四年……第二款 总统有权缔约和约，但须争取参议院的同意，并须出席的参议员中三分之二的人赞成，他有权提名，并于取得参议院的同意后，任命大使、最高法院的法官……——美国《1787年宪法》材料三&&第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。……十一 参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分四以上之出席，出席员四 分三以上之可决弹劾之。……第二十三条 临时大总统对于参议院议决事件，如否认时，得于咨达后十日内，声明理由，咨院覆议。……第四十三条 国务总理及各部总长，均称为国务员。……第四十五条 国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。——1912年《中华民国临时约法》（3）&&结合所学知识，指出材料二、三两部宪法中所涉及的有关总统权力的规定有何不同？（2分）请根据当时中国的形势分析造成这种不同的主要原因。（2分）（4）&&据所学知识，指出我国人民代表大会制度的根本原则是什么？（2分）你认为人民代表大会制度与欧美代议制在经济基础和行使权力的主体上有什么区别？（4分）&&&&
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近日，中央印发《年全国党政领导班子建设规划纲要》(以下简称《纲要》)，这是新形势下加强和改进各级党政领导班子建设的重要指导性文件。虽然制定《纲要》是五年一次的常规动作，但联系十八大以来从严管党治党的深刻背景，以及下大力气改善从政环境的目标定位，《纲要》出台的意义便显得尤为重要。领导班子建设首先要突出一个“严”字。从严治党，关键是从严治吏。选干部要严，选得不对要追究，“带病提拔”要倒查。管干部要严，对超职数超规格配备、档案造假、违规兼职取酬、“裸官”、吃空饷等问题“零容忍”。党内生活也要严，延续教育实践活动的高标准，用好“四大法宝”解决领导班子的“亚健康”。领导班子建设要解决突出问题。针对问题提出措施办法，才能打到七寸。这其中，首要的是领导干部的理想信念，这方面，应重点解决信仰迷茫、精神迷失、操守不严、道德失范等问题;提高领导班子推动改革发展稳定能力，防止“为官不易”演变成“为官不为”;推进改进作风常态化，防止“四风”反弹;选优配强各级领导班子，解决“唯票、唯分、唯GDP、唯年龄”取人问题;加强民主集中制建设，解决“主要领导独断专行”和“领导班子软弱无力”走两个极端问题。领导班子建设要综合施治。领导班子好坏决定着一个地方、一个单位的政治生态环境，改善班子建设需要多管齐下、多措并举。既要从“人”着手，通过强化学习教育手段，增强领导干部党性党风党纪观念，加强实践锻炼，提高领导水平和治理能力;又要从“法”发力，反“四风”制度、选人用人制度、考核评价制度、直接联系服务群众制度、反腐败体制机制，处处抓常抓细抓长。既重“个体”约束，加强党政正职培养选拔，加强对主要领导行使权力的制约和监督;又重“整体”改善，保持班子合理年龄结构，优化专业经历结构，强化整个班子的能力水平、履职成效、作风表现和廉洁自律。领导班子建设要形成合力。每个领导班子成员既是被监督管理的客体，更是班子建设的主体。班子作用发挥如何，取决于能否发挥班子整体合力。“一把手”要殚精竭虑，班子面貌好往往是因为有个好的领头人，这是班子建设的基础和规律。“一把手”只有以更严的标准以身作则、敢抓敢管，才能履行好抓班子、带队伍的政治责任。班子成员要不遗余力，不让自己成为班子建设的短板，因为一个人的能力或私利而毁了整个班子的团结和形象。规划纲要以五年为期，改善政治生态却要久久为功。只有坚持不懈地把《纲要》要求落实到各级党政领导班子的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设之中，才能真正营造出良好的从政环境。
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