25米处划一线为我方阵地。手榴弹（或垒球）两个。二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的两列纵队，分别站在我方阵地上。两队排头用手榴弹（代表炮弹），向敌阵地投去，弹着敌指挥部的得10分，弹着敌军务处的得6分，弹着敌哨所的得2分。最后按各队积分多少评定胜负。三、游戏规则：1．投弹不得超过投掷线。2．投到线上按外线计分。四、教法建议：1．要求游...
学前班投掷游戏教案：《炮轰敌营》的相关内容
1.引导幼儿学习用胶水在纸上粘贴细沙或大米、小米、芝麻等点状材料，培养幼儿手眼协调的能力，体验粘贴活动的乐趣。
2.鼓励幼儿遇到困难敢于求助，在讨论过程中相互学习。
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学前班时玩的游戏
学前班下课时候玩的一种类似于旋转木马的一种工具上面有很多座位 形状是圆形的 可以坐在上面转圈圈 很好玩不知道叫什么了
这是一道待解决的难题
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出门在外也不愁教好学前班有绝招吗_百度知道
教好学前班有绝招吗
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转——一、培养幼儿正确的书写能力
通过以往幼儿的反馈，书写是一年级学生最感困难的，一般孩子书写速度慢，很吃力，所以我们开设了写字班，目的是提高幼儿的书写能力和速度，我们从写基本笔画着手，教幼儿怎样写横、怎样写竖、并且教幼儿写字的结构，使幼儿知道“无论写什么字都是从基本笔画开始的，先写横、再写竖、然后再撇，只有写好了基本笔画，掌握了字的结构，才能写好字，我们老师的重点是培养幼儿的正确握笔字姿势和正确的坐姿，要求是这样的：身要直，头要正，坐满凳，身体离桌一拳远，眼睛离桌一尺远，我们不仅写字课是这样要求的，只要有动笔的课都这样做，如珠脑速算、拼音、数学、绘画等课，都时时强调坐姿、纠正幼儿不正确地握笔姿势，幼儿养成了写字快速、清洁干净的习惯，好的坐姿和握笔姿势也形成了。这样，幼儿进入小学后写字就不费劲了，坐姿和握笔姿势将受益终生。
二、教幼儿学习管理好自己的学习用品
学习用品是幼儿每天学习都离不开的，上学以后更是形影不离，那么，怎样才能管理好自己的学习用品呢？我的做法是：一是文具盒的摆放：上课时文具盒横放在上，书本竖放在下，如果珠算课，算盘放在最下面，一支铅笔放在算盘的档上，如果不用橡皮，文具盒是不准打开的，这样可以避免铅笔和橡皮的丢失，同时也防止了文具盒开着盖容易掉在地下的比率；二是学会收拾自己的学习用品，要把书本合上整齐的放到书包里，最后把书包拉链拉好，放在指定的位置；三是定期检查，每周五进行一次整理书包活动，检查一下书、本是否整齐、有折、破损，把破损的书本粘贴好，检查一下铅笔是否有尖，没尖的用削笔器削好，这些都是要求幼儿自己做的，我们老师和家长千万不可包办代替，是幼儿养成爱护文具、爱整洁的好习惯。
三、培养幼儿的交往能力和合作能力
学前班的课堂与小学的课堂，差异不是很大，因为都是一个老师面对一大群孩子，但是，课后活动确实不一样的。幼儿园的课后活动是老师领着集体游戏，而学校则不同，是同伴间的相互游戏，所以，我们应该培养幼儿的合作能力和与同伴的交往能力，这样合作与交流大部分体现在课间活动上，所以我们在学前班教给了幼儿很多自结伴游戏，如：编花篮、钉钉子、迈大步、这些游戏幼儿可以三三两两地玩，占地方不是很大，可以自由地玩，孩子们在游戏中学会了与同伴交往，学会了与同伴合作，同时老师要求小朋友不拒绝参加游戏的伙伴，使幼儿学会了友好与人相处、互相谦让等好品质。这样幼儿入小学后能很好的度过课间时光。
四、设“小小红花本”向素质教育靠拢
“红花台”是我们老师教育孩子常用的方法之一，通过评比，看一看谁的红花多，谁是老师喜欢的好孩子，这样红花多的孩子自然很高兴，但得红花少的小朋友却闷闷不乐，这大大挫伤了孩子的自尊心，为此我借鉴了小学考试成绩不公开，写条子的方法，为幼儿设立了“小小红花本”，从横向比较转向了纵向比较，也就是自己与自己比较，每当得小红花的时候，小朋友都感觉到自己在进步，时时刻刻感觉到自己是好孩子，大大提高了幼儿的自信心，减轻了幼儿的心理负担，为幼儿顺利升入小学，做一名优秀的小学生，奠定了很好的基础。
总之，幼小过渡是儿童生活中一个重大转变，教师有责任帮助幼儿解决好过渡和衔接，为入小学打下良好的基础。使千千万万儿童在小学阶段健康、活泼、愉快地成长。
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出门在外也不愁　　 7 ( ) 2 75 （ ） 2 6 10 710 ( ) 5 ( ) ( ) 5四．计算下面各题。（20）10－6 ＝ 1+7 ＝ 14-3＝ 17 - 5 ＝ 12 + 7 =3＋ 5＝ 9 - 3＝ 15 - 2＝ 11＋ 6 ＝ 14 + 6 =五、看图列式计算。（8分）★★★★★ ★★★&&&&&& &&&&&& &&&&&& &&&&&&&md...
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