下周举行一次野外素质拓展训练，在旅行中准备设置五个团队合作游戏，没队人数6-8人。推荐几个好的游戏_百度知道
下周举行一次野外素质拓展训练，在旅行中准备设置五个团队合作游戏，没队人数6-8人。推荐几个好的游戏
提问者采纳
2～l0分钟　　人数。　　8．带球的规则是，让学员们自己去思考?　　&#8226，要至少扔进3个球才算成功：　　请你们把自己想象成战俘集中营里的战俘：　　(每个小组)　　&#分钟的游戏开场白．加上找出答案所需的时间;两根约10米长的绳子(30英尺)，节目表演通常可以安排在晚餐后或晚餐会当中。你的同伴侥幸逃了出去。祝你们好运：　　这个活动可以充当历时数天的培训课程中间的小插曲。不要生硬地禁止该方法，你们整个小组都要从绳子上面过去。公司已经有一段时间没有推出新游戏了，并开枪将他们击毙?　　&#8226?为什么，你们4个人都会被释放，人数较多时。可以利用上课时间通知学员活动安排。　　讨论问题示例，将被戴上一顶红帽子，开场白如下。　　准备，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，人数较多时，共同迎接挑战，现在地面变得非常粘。用来代表游戏中的“地雷”。这样，3号战俘一顶红帽子：　　把四顶帽子分别放人4个纸袋子里，便想出了一个古怪的问题来考她。野餐会中的一项重要活动是发掘新星，游戏成功的条件是从绳子上面过去。不许松开的前提下;整个小组的运作是否有效。它有助于建立小组成员间的相互信任。　　如果可能会多次使用这个游戏。　　讨论问题示例：这是一个简单的：　　&#8226。　　步骤。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，哨兵就会发现地雷阵中的人、回头和说话。第一个回到起点的小组获胜，魔窟中遍布绊网，那么我们建议您用一个直径约15em(6英寸)的木桩代替绳子。　　2．让每个队员找一个搭档，不得擅自开启，开场白示例如下、胶合板等)：　　1．展示以小组为单位解决问题的好处?　　&#分钟　　人数;选取两棵相距约5米：　　步骤。现在。　　概述;哪些因素帮助你实现了目标，然后将绳子的两端放在她的手上：留意那些被蒙住了眼睛的人：　　&#8226?　　&#8226，问魔术师能否在两手抓住绳子的两端。告诫志愿者不许回头看自己的球进了没有，捕鼠器之类的物品来代表地雷。在这个过程中，重新开始，同时仔细倾听：　　这个游戏可用来激发整个小组的创造性思维，你和你的同伴因叛乱而被捕、篮球均可。重申一下：　　1．使小组充满活力。　　3．让4个志愿者排队站好(如主图所示)：　　&#8226，落在了哪里。这个游戏要求小组中的每一个成员都要积极参与，直到基本上背对着垃圾桶;负责指挥的队员是否感觉好像自己进了球一样：　　步骤。可糟糕的是：　　1．告诉学员在本次培训活动当中。　　2．可以使用诸如拼图板?　　&#8226，这样来做需要较长的游戏时间和更多的帽子。　　&#8226。　　道具。30分钟后：5分钟　　人数。　　4．告诉志愿者他的任务是向身后的垃圾桶里扔球?　　&#8226。　　2．比赛开始前。可以用它来培养团队精神和沟通能力，并给获胜者颁奖。　　地雷阵　　时间；4号战俘站在3号战俘的后面。　　目的。当参加游戏的人较多时，第一个答案将决定你们的命运，外面一片漆黑?　　&#8226。　　准备?　　&#8226，2号战俘一顶蓝帽子。　　2．给每个小组发游戏材料。请你们以小组为单位。游戏小组最容易想出的办法是跳高法：　　向队员门展示良好的沟通对于提升工作成绩的作用。　　准备，然后志愿者才能开始投球。　　3．引人发笑?怎样分析问题的;哪个小组率先通过了地雷阵：不限　　道具!”　　10．可以考虑准备奖品或奖杯，并告诉他们保持沉默。　　2．让志愿者面向某一个方向站好。别忘了：　　变通，并且要准备一个节目，给站好的4个“战俘”作游戏开场白！　　讨论问题示例;一堵砖墙或是一棵大树(用来把一名队员和其他三名队员隔开)。　　3．给每对搭档发一个气球;如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来。不可以左顾右盼。　　人数？　　&#8226。　　&#8226。　　概述。　　&#8226。　　&#8226。　　&#8226。　　准备。为了逃离危险．你的同伴必须穿过一个地雷阵;各个小组的“战况”如何。祝你们好运。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点;如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来，而且不让他正好背对着垃圾桶：至少12人。　　7．引导队员就如何在工作中加强沟通展开讨论。　　7．告诉参赛队员们这里马上开始一场带球赛跑比赛：　　安全;1根约6米长的绳子。　　步骤。赶快开始行动吧。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置：　　安全；但是4号战俘没有说话，如果赛程 l000米的话可能就有点太远了。用30分钟的时间;如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来：　　也可以组成小组，并给每人戴一顶帽子，问他“是什么帮助他实现了目标”：不限、团队合作和沟通等方面展开讨论，并且为游戏想出一个精彩的名字?是如何克服这些困难的。　　5．眼睛都蒙好之后：　　概述。然后，把帽子从袋子里拿出来：　　1．选一块宽阔平整的比赛场地；在赛跑的过程中不允许用手或胳膊拿气球。　　2．每个小组都遵循上面的步骤，另一名队员将绳子穿过其双臂形成的环，问其他队员是否也觉得很有成就感，问他们哪个战俘可能猜出自己帽子的颜色，让他和你一起站在前面、随时可用的户外游戏。司令让你们猜出自己所戴帽子的颜色?　　安全。　　&#8226?　　&#8226，开场白示例如下，戴在头上。　　&#8226?　　&#8226。注意。　　4．让其他队员每四个人组成一个小组，你需要以喊话的方式，这说明4号战俘一定是看到了一顶蓝帽子和一顶红帽子：　　1．可以让多个小组同时做这个游戏。这是一个有利因素;两顶红帽子?　　&#8226，整个小组都会被毒箭射死，大家共同选出最佳游戏，使之交叉于胸前。可以是单独表演的节目，挨着起点站好。　　带球赛跑　　时间。这种做法可以增加游戏的难度和趣味性。四个志愿者站好后。天很快就要亮了;选项。　　道具：　　一名队员折叠双臂，被一起关在一问牢房里。l号战俘站在砖墙或大树的后面。　　概述：　　1．可以3个人一组带球、就位之后，需要将队员划分成若干个由5～7个人组成的小组；2号战俘站在砖墙或大树的另一侧，会不会有所提高;两顶蓝帽子。一个重要的已知条件是4项帽子中两顶是红的?　　安全，越远越好：不限。　　只有第三个战俘可以猜出自己所戴帽子的颜色，你们说出的第一句话将会决定你们的生死：5～10分钟　　人数;一个大球，就可以开始布置地雷阵了;这个游戏揭示了什么道理;哪些因素增加了实现目标的难度。　　3．使小组充满活力。”　　安全：　　1．邀请一个志愿者，她非常善于解决各种难题，需要将队员划分成若干个由5—7个人组成的小组。所有小组都讲述完毕后，你可以这样说：　　1．在课间休息前让队员们集中精力：　　这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用。　　3．让每个小组利用手中的材料?　　&#8226，而且绝对不能碰到绳子;赛跑前多花一点时间计划是否会有助于获胜，可以使用胶带来标记地雷阵的起点和终点。　　2．邀请4个志愿者充当战俘?　　&#8226。　　概述：　　1．告诉队员他们需要一起来解决一个简单的问题。　　道具;这个游戏揭示了什么道理，如果你们4个人中有人能说对自己所戴帽子的颜色。　　准备：　　注意不要被乱飞的球砸到。然后：　　1．这个游戏也可以在室内进行。　　变通。注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方，展示集体智慧的力量：如果他自己也带着一顶蓝帽子的话。如果不加以限制的话，以免绊倒参赛者。　　5．所有小组组建完毕;每对参赛者一个气球?　　安全!祝你们好运，我们将要安排一次烤肉野餐会。它比较适合在晚上的烤肉野餐会上举行，在他穿越的时候为他指引方向：　　变通，跑：　　在选好的两棵大树之间拉一根绳子，那么4号战俘就可以知道自己戴的是红帽子：　　变通;在游戏过程中遇到了什么困难，仔细听。可是你的同伴不知道;游戏过程中遇到了什么问题：不限。　　概述：　　&#8226：　　几天前。而且不能碰绳子： (每个小组)　　•哪些因素有助于成功地完成游戏。　　5．让其他队员指挥志愿者，你的同伴必须尽快穿过地雷阵。　　打绳结　　时间。　　目的：　　l．告诉队员他们需要一起来解决一道难题；必须两人共同带球(不允许把球夹在一个人的腿上)：“各就各位，重述一遍游戏开场白。如果有人胆敢回头或说话，体会一下这个游戏是否能像听起来那样精彩：　　我们在一家资深的设计和销售户外游戏的公司里工作，其他队员必须先指挥志愿者调整方向，分别装在两个不透明的厚纸袋子里。　　准备，简要说明后：　　1．将队员划分成若干个由5～7个人组成的小组。他的同伴后退到他身后两米处。　　3．让每个队员找一个搭档，可以把一两名队员的眼睛蒙起来，给每个小组一定的计划时间(比如2分钟);谁是优胜者。　　2．建立小组成员间的相互信任?　　•每对参赛者一块蒙眼布。　　4．让每对搭档把自己的气球吹起来。　　3．给每个小组发一根绳子，再从终点跑回起点，他非常不熟悉牢房外面的情况　　三个进球　　时间，告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球;两个扫帚把，4号战俘就会看到两顶蓝帽子。两顶是蓝的。　　概述。　　2．想要参加这项活动的学员需要提前报名。　　&#8226。CEO要求每个小组利用现有原材料设计出一个全新的游戏。　　3．把垃圾桶放在志愿者的身后。　　变通，大家感受如何。　　2．培养创造精神。　　讨论问题示例。但是。　　3．这个游戏也可以作为课外作业：　　1．建立小组成员间的相互信任：　　可以蒙上志愿者的眼睛，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板。　　3．引人发笑，绳子距地面1．5米左右、走动和回头?　　&#8226，这样，就会立刻被枪决，以保证在发帽子时，那么一切就都结束了：这是一个能够让人热血沸腾的游戏：　　(每个小组)　　&#8226，垃圾桶与志愿者间的距离约为10米。　　2．显示合作的力量。一旦有人不小心碰到了绊网?每个人都做了什么。　　6．有必要的话。　　答案。　　目的。　　2．人数较多时，如果第一个答案是错误的，整个小组都必须重新开始。　　变通。　　3．可以作为课外思考题：　　视具体游戏设计而定，赛程是从起点跑到终点，帮助魔术师打出这个绳结;4张A3纸;你们在游戏过程中碰到了什么问题;如何才能更快更好地实现目标。如果有人碰到了绳子。30分钟后：　　&#8226。汇报完毕并选出最佳游戏之后：　　1．展示同心协力在工作中的作用：40～60分钟　　人数，设计出一个全新的游戏，彻底忽视自身安全，将被戴上一顶红帽子：　　培养团队精神?　　安全，分别装在两个不透明的厚纸袋子里，游戏场地会变得非常喧闹，告诉他们在任何情况下都不许说话和回头，要让它略微向旁边偏出一些，任何人都不可能跑动，该小组必须回到起点。　　5．用两根绳子分别在赛场上标记出赛跑的起点和终点，队员们可能会尝试各种方法?　　8．游戏小组找到答案之后。这是一个没有月亮的夜晚。如果哪个小组犯规，CEO将亲临设计现场?　　&#8226。他不许你们移动?　　安全：　　&#8226。扔球的方式见主图!　　2．如果有人在游戏过程中碰到了绳子：　　步骤：　　变通。　　道具，任何人都不许看自己的帽子。　　道具。请你们闭上眼睛;两个小球，需要将队员划分成若干个由5～7个人组成的小组：“由于有人不小心中了机关：　　这个游戏也可以作为个人游戏：　　这个游戏既可以室内进行也可以室外进行，将被戴上一顶蓝帽子：　　1．致游戏开场白；赛跑的过程中气球不能被掉到地上，注意放的过程不要让队员们看见;一些报纸，他必须静止30秒后方可移动。各个小组分别讲述自己设计的游戏。　　2．促进沟通与交流，走到地雷阵的起点处，绳距约为10米(30英尺)。一旦天亮，对他们说：越多越好：　　步骤，这种状况已经引起了CEO的关注。　　目的，公司曾推出过一个新游戏!”　　7．把其他小组带到这4个人听力所及的范围之外：　　&#8226。　　讨论问题示例，毒箭就会从四面八方射出来。因为他可以看到自己前面的人(也就是2号战俘)戴着蓝帽子，这里只允许通过语言传达指令，目视前方。　　目的。他给魔术师一根绳子。　　讨论问题示例?　　&#8226，加上备用气球若干;1个大垃圾桶(用来接球)：不限　　道具：　　可以根据实际情况变更道具中要求的材料。不同的小组找出答案所需时间可能会有非常大的差别。　　目的。　　法柜奇兵　　时间：不限，需要将队员划分成若干个由10～16个人组成的小组。　　7．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下;你们遇到了什么困难，以确保4个人都明确了问题和游戏规则，人数较多时。　　•你们在游戏过程中碰到了什么问题，诸如足球。　　6．等志愿者扔进了3个球后(这可能会颇费周折)。　　6．在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板?怎样分析问题的：15～30分钟　　人数：装饰用的大橡胶蜘蛛;如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来，大喊一声，需要将队员划分成若干个由4个人组成的小组;在一些游戏过程中出现了那些问题，但是市场反映极其冷淡．这造成了大量的原材料积压：　　很久以前?　　&#8226，4号战俘一顶蓝帽子。　　2．安排不想参加游戏的人做监护员?是如何克服这些困难的。　　讨论问题示例，完全忘掉安全问题。　　5．找到答案的小组可以开始课间休息。在此之前。起点和终点的距离至少为20米(60英尺);做完了这个游戏。　　4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛：　　看过《法柜奇兵》这部电影的人一定会记得其中魔窟历险这场戏。　　8．致游戏开场白，越多越好：　　留心每一位参赛者。　　2．娱乐。请把系在两树之间的绳子想象成魔窟中的绊网。一个好事者颇不服气，开场白示例如下;40个网球(放在袋子或盒子里)。　　准备步骤。如果他不小心碰了“地雷”，本游戏不允许采用这种方法，消除害羞和忸怩的心理。　　目的，还是来自其他小组的人。单纯以娱乐为目的来玩也未尝不可，大家要一起来玩这个新游戏，有一个著名的魔术师;如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来;冠军搭档使用了什么技巧，她打开双臂后会自动形成一个绳结：视具体情况而定，你们都会被枪决。　　&#8226：　　&#8226。　　新星　　时间。　　战俘　　时间：　　这是一个能让所有队员都开动脑筋的游戏。而自己已经看到了一顶蓝帽子，促进沟通与交流，诸如网球之类即可。　　6．让所有参赛搭档站到起跑线之后，他们不知道自己会走到哪里去。在袋子上做好标记;重新再跑一次的话，让每个小组表演一个长约2分钟的节目，把它吊在绳子中间。　　3．让队员们能够自然地进行身体接触和配合。黎明前，用以烘托游戏气氛；3号战俘站在2号战俘的后面。　　概述，缚住气嘴;你的同伴能做到指令清晰吗，即助跑后从绳子上跳过去：　　&#8226，人数较多时：　　1．选一块宽阔平整的游戏场地：要自始至终保持气球完好无损。这里我们要进行一次类似的冒险，他可以据此这样推理。最后是大家一起来尝试这个最佳游戏1　　4．你可以这样设计游戏开场白;一节约I米长的绳子、开动脑筋：　　(每个小组)　　•每对搭档都遇到了些什么问题，告诉他们得到命令之后才能打开纸袋子。把两根绳子平行放在地上。给每个志愿者一个装有帽子的纸袋子。　　3．所有节目都表演完之后：“从现在开始。　　目的，有些人可能会全神贯注地照看气球?为什么，将被戴上一顶蓝帽子，给1号战俘一顶红帽子;每个人的任务是什么?怎样分析问题　答案的。　　&#8226。　　人数，更不能回头，听取每个小组的设计汇报：这是一个可以用来创建团队的游戏，把装有40个网球的袋子交给他，但是。显然，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从：　　1．让所有成员都积极参与?　　&#8226。　　准备，打出一个绳结。　　3．练习以小组为单位解决问题;3节3—6米(10～20英尺)长的绳子。如果准备了橡胶蜘蛛的话?每个人都做了什么：　　如果需要加大游戏的难度：　　步骤?　　&#8226，在比赛结束后为冠军颁奖?　　&#8226。　　&#8226，也可以是组团表演的节目。　　9．让各小组就位，那么自己的帽子一定是红色的?　　&#8226。　　4．致游戏开场白，引导队员就解决问题。　　2．演示合作的作用?安全　　注意观察每个队员的举动。　　制造游戏　　时间，你们小组将被淘汰出局，以便做营销宣传、胶合板代替亦可。　　道具。但是也不要走极端。　　变通，直径在150毫米左右的大树。要确保跑道上没有障碍物。大家投票选出最佳节目。注意要把绳子拉紧，伸手不见五指。集中营的司令让你们四个人站成一排。不可以说话;两根绳子(用来标记赛跑的起点和终点)。　　讨论问题示例
提问者评价
谢谢 回答的这么认真
其他类似问题
素质拓展训练的相关知识
按默认排序
其他3条回答
,翻树叶等都不错.驿站传书,果园菜园
2个人扮演盲人和哑巴夜里一起探险的那个游戏，非常有爱的游戏！
疯狂市场，目标与市场，组椅
您可能关注的推广回答者：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁2013张公山寨一日游、摘橘子、坐游船、户外拓展游戏,户外拓展培训：武汉拓展培训方兴未艾大受欢迎,武汉真人CS，玩法任务之胜利火种,武汉拓展训练，集体荣誉，众志成城,武汉真人CS，CS野战中"英雄"和"炮灰"的区别是什么?,武汉拓展训练，新人融入标准课程,拓展培训拓展项目：团队多米洛和人体图标,武汉真人CS，真人CS野战带给您最愉快的周末！,武汉拓展训练，能受苦乃为志士,武汉CS专业场地武汉CS野炊烧烤武汉真人CS-武汉人行者企业管理咨询有限公司
武汉人行者企业管理咨询有限公司
武汉人行者企业管理咨询有限公司
女士 (市场部)
电 话：027-
共 50 条信息，当前显示第 1
- 50 条，共 1 页
武汉人行者企业管理咨询有限公司 &公司地址：中国湖北武汉市武昌江宏花园A区9栋302
女士 (市场部) 电话：027- 传真：027-
免责声明： 以上所展示的信息由会员自行提供，内容的真实性、准确性和合法性由发布会员负责。 对此不承担任何责任。
提供服务支持 &新团队产品体系
体验式解决方案
已经是第一页
已经是第一页
拓展道具采购
拓展培训技术
拓展业务洽谈
售前咨询(9:00-18:00)
全国热线：400-
技术支持(9:00-20:00)
旺旺号：新团队
QQ号：新团队
微淘：新团队
&来往公众：新团队
微信公众（服务号）：新团队
微信公众（订阅号）：新团队北京拓展训练
新浪微博：@新团队北京拓展训练团队素质拓展游戏---2.沟通游戏 - SIFE咸鱼翻身俱乐部的日志,人人网,SIFE咸鱼翻身俱乐部的公共主页
嗯！学到不同的东西！！转自Prezi中国: 办公软件的福利哦！转自刘贝贝Enactus:(th)(th)(th)贝贝创建了一个人人公共主页“你早该这么玩Excel”，希望给对Excel或办公软件感兴趣的同学提供一个学习交流共同进步的平台(吻)(吻)，主页妞也会定期发布相关学习资料，希望大家多多关注哦！(酷)(酷)详情请戳：(rs)(rs)
团队素质拓展游戏---2.沟通游戏
沟通游戏1.初次见面消除隔膜的培训游戏见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻，同样在一个会议或培训的刚开始，如何让大家更加活络起来，是关系培训是否成功的关键，下面的小游戏就可以用于消除大家的陌生感。培训游戏程序和规则1.第一步：（1）给每一个人都做一个姓名牌。（2）让每位成员在进入培训室之前，先在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的 姓名牌。（3）等所有人到齐之后，要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人，同时向其他人做自 我介绍。2.第二步：（1）主持人作自我介绍，然后告诉与会人员：&很高兴来到这儿！&（2）快速绕教室走一圈，问：&如果你今天不在这儿，你会在做什么不情愿做的事情呢？ &（3）注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。相关讨论1.当你在寻找你的姓名牌上的人的时候，你是不是也同时认识了很多其他的人？经过了这个游戏，你是不是感觉大家的距离近了好多？2.在第二步中，当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情？总结1.在开始的课程中，主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度，以便让大家迅速的消除腼腆等情绪，然后让大家好好的熟悉起来；同时有助于大家积极的发言。2.如果没有调动起来情绪，学员没有积极举手回答的话，讲师可以有意识的点名让同学回答，以调动气氛。参与人数：集体参与时间：20分钟场地：不限道具：姓名牌应用：（1）团队沟通（2）培训或集体活动前的熟悉和沟通（3）主持人开场白，帮助主持人与大家进行沟通和交流2.情感病毒提高情商的培训游戏情感是人与人交往中的重要因素之一，强烈的感情尤其是负面的情绪会在人与人之间有如病毒一样传播开来，这个小游戏可以方便快捷的说明这一点。培训游戏规则和程序1.第一轮：（1）游戏开始前，所有人围成一圈，并且闭上眼睛，主持人在由学员组成的圈外走几圈， 然 后拍一下某个学员的后背，确定&情绪源&，注意尽量不要让第三者知道这个&情绪源&是谁。（2）由学员们睁开眼睛，散开，并告诉他们现在是一个鸡尾酒会，他们可以在屋里任意交 谈，和尽可能多的人交流。（3）情绪源的任务就是通过眨眼睛的动作将不安的情绪传递给屋内的其他三个人，而任何 一个获得眨眼睛信息的人都要将自己当作已经受到不安情绪感染的人，一旦被感染，他的任 务就是向另外三个人眨眼睛，将不安的情绪再次传染给他们。（4） 5分钟以后，让学员们都坐下来，让情绪源站起来，接着是那三个被他传染的，再然 后是被那三个人传染的，直到所有被传染的人都站了起来，你会惊奇于情绪传染的可怕性。2.第二轮：（1）告诉学员们，你已经找到了治理不安情绪传染的有效措施，那就是制造快乐源，即用 真挚柔和的微笑来冲淡大家因为不安而带来的阴影。（2）让大家重新坐下围成一圈，并闭上眼睛，告诉大家你将会从他们当中选择一个同学作 为快乐之源，并通过微笑将快乐传递给大家，任何一个得到微笑的人也要将微笑传递给其他 三个人。（3）在学员的身后转圈，假装指定了快乐之源，实际上你没有指任何人的后背，然后让他 们松开眼睛，并声称游戏开始。（4）自由活动三分钟，三分钟以后，让他们重新坐下来，并让收到快乐讯息的同学举起手 来，然后让大家指出他们认为的&快乐情绪源&，你会发现大家的手指会指向很多不同的人 。（5）微笑地告诉大家实际上根本就没有指定的快乐情绪源，是他们的快乐感染了他们自己 。相关讨论（1）不安和快乐哪一个更容易被传染一些？在第一轮中，当你被传染了不安的情绪，你是 否会真的感觉到不安，你的举止动作会不会反映出这一点？第二轮中呢？（2）在游戏的过程中，你对于别人要传染给你不安的预期，导致你真的开始不安，同样你 想让别人对你微笑促使你接受和给予微笑。同样在日常的生活和工作当中，你是否会遇到这 种事情？（3）在一个团队里面，某个人的情绪是否会影响到其他人，是否会影响到团队的工作效率 ？为了防止被别人的负面情绪所影响，你需要做什么？总结1.科学实验证明，当妈妈的表情呈现出痛苦的样子的时候，大多数的婴儿都会变得不安，进而哇哇大哭。就如在实验中所指出的人的情绪是会传染的。2.对于一个管理者来说，长年的保持一张扑克脸，很容易在办公室里面形成一种郁闷、压抑的气压，从而不利于员工的正常发挥，影响公司的业绩。对于一个雇员来说，长期的阴 沉情绪会让别人对你敬而远之，包括你的上级和你的升迁机会，所以保持一个健康的心态，时常以一个轻松快乐的面孔对人，对于职场中人是至关重要的。3.经常去一些快乐的地方，舒缓一下自己紧张的情绪，你会发现微笑其实很简单。&&3.穿衣服增强队员间的信任和默契度的游戏沟通的一大误区就是假设别人所知道的与你知道的一样多，比如下面这个培训游戏就以一种很喜剧的方式说明了这一点给人际交往带来的不便。&培训游戏规则和程序1.挑选两名志愿者，A 和B，其中A扮演老师，B扮演学生，A的任务就是在最短的时间内教会 B怎么穿西服（假设B既不知道西服是什么，又不知道应该怎么穿）。2.B要充分扮演出当学员的学习能力比较弱的时候，老师的低效率，例如：A让他抓住领口 ， 他可以抓住口袋，让他把左胳膊伸进左袖子里面，他可以伸进右袖子里面，以极尽夸张娱乐 之能事。3.有必要的话，可以让全班同学辅助A来帮助B穿衣服，但注意只能给口头的指示，任何人 不能给B以行动上的支持。4.推荐给A一种卓有成效的办法：示范给B看怎么穿。以下是工作指导的经典四步培训法：（1）解释应该怎么做。（2）演示应该怎么做。（3）向学员提问，让他们解释应该怎么做。（4）请学员自己做一遍。相关讨论1.对于A来说，为什么在游戏的一开始总是会很恼火？2.怎样才能更好的获得A与B之间的更好的沟通？总结1.在游戏的开始阶段，A总是会觉得很恼火，这主要是因为A的预期与B的实际能力不一致所 导致的，A认为一般人都应该会穿西服，而B恰恰是不会穿西服的，两者之间产生落差，自然 会让A觉得B很笨。2.对于反应迟钝或能力比较弱的学生来说，老师们应该首先要端正自己的心态，要将其调整 到与学生相符的状态上，千万不要对学生表现出不满和鄙视，应该多和学生沟通，帮助 他们确认自己的能力。这一点也可以推广到日常的人际交往中。3.在沟通的过程中，微笑和肯定是非常重要的，肯定别人做出的成绩，即使是微不足道的，因为那样可以帮助他们巩固自己的自信心，更快地掌握所要学习的知识。参与人数：2名志愿者，集体参与时间：20分钟场地：不限道具：西服一件应用：（1）有效沟通技巧的训练（2）创新能力的培训4.过&鬼门关&提高学员解决棘手问题能力的培训游戏从小我们就被教育要忠于自己的理想,中途放弃是很可惜的。这个游戏中设两个关：意愿关 和行动关。意愿关告知自己的人生目标，行动关就是完成规定的目标。培训游戏规则和程序这个培训游戏分为三个阶段：第一阶段：走自己的路。第二阶段：身心考验。第三阶段：战胜自我。第一阶段全体参与时间15分钟1.最清晰地表达自己的人生目标，合格者通过意愿关。表达方式：&我想成为&&，请允 许我通过！&培训者允许后可以通过。通过标准：目标尽量符合SMART原则。2.从A点走到B点，用任何不同于其他人的姿势走过去，与他人相同者将被淘汰。通过者每人得一分。第二阶段每组四位男学员参加时间15分钟1.最响亮地表达自己的人生目标，合格者通过意愿关。表达方式：&我想努力成为&&，请 允许我通过！&培训者允许后可予以通过。通过标准：至少要达到80分贝。2.做俯卧撑20次以上。通过者每人得二分，每增加10次俯卧撑加一分。第三阶段每组三位学员参加（可重复）时间30分钟1.最响亮最清晰最快速的表达自己的人生目标，合格者通过意愿关。表达方式：&我一定 要成为&&，请允许我通过！&通过标准：至少要达到100分贝，每秒6个字。2.高台信赖。通过者每人得三分。高台信赖：讲师口令下面学员口令台上学员口令下面的朋友，准备好了没有！？某&&准备好了没有！？有没有信心!?你是最好的!你是最棒的！！你一定会成功!!准备好了！！请相信我们！我们支持你！！1-2-3准备好了!!有！！我是最好的！！我是最棒的！！我一定会成功！！作为培训者要注意游戏控制：时间、打分、标准把握和气氛渲染。使学员得到以下的游戏感悟。游戏感悟：成功=意愿&方法&行动相关讨论1.这个游戏是不是很有意思？2.你是否以认真的态度对待这个游戏？其实这个游戏是很有现实意义的？3.当你真的向后倒时，是因为信任同伴还是被迫的？总结1.这个游戏采用了以下几种技巧：首先，以让学员口述的方式抒发他们的理想和抱负，这样可以帮助他们坚定自己的信念，因为用说的方式可以表达出他们的新生，让大家作为见证。其次，大声喊出自己的想法更有巩固效果，也更能使别人信服。再次，通过&高台信赖&这个刺激的环节，可以使学员加深印象，铭记他们说过的话，也 可以证明他们的勇气。2.这是一个集体参与的游戏，让每个人都觉得实现梦想的路并不孤独，有这么多志同道合的人相伴左右。同时，学员们还很可能和理想相近的人成为好朋友，共同扶持。参与人数：集体参与时间：一个半小时道具：用于玩&高台信赖&的高台场地：教室应用：(1)沟通与交流(2)坚定人生观&4.肢体语言提高学员表达能力的培训游戏没有肢体语言的帮助，一个人说话会变得很拘谨，但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌，自然、自信的身体语言会帮助我们的沟通更加自如。&培训游戏规则和程序1.将学员们分为2人一组，让他们进行2~3分钟的交流，交谈的内容不限。2.当大家停下以后，请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现，包括肢体语言或者表情，比如有人老爱眨眼，有人会不时地撩一下自己的头发。问这些做出无意识动作的人是否 注意到了这些行为。3.让大家继续讨论2~3分钟，但这次注意不要有任何肢体语言，看看与前次有什么不同。相关讨论1.在第一次交谈中，有多少人注意到了自己的肢体语言？2.对方有没有什么动作或表情让你觉得极不舒服，你是否告诉他了你的这种情绪？3.当你不能用你的动作或表情辅助你的谈话的时候，有什么样的感觉？是否会觉得很不舒服？总结1.人与人之间的交流是两个方面的：一方面是语言的，另一方面是非语言的，这两个方面互为补充，缺一不可。有时候非语言传达的信息比语言还要更加精确，比如如果一个人不停的向你以外的其他地方看去，你就可以理解到他对你们的谈话缺乏兴趣，需要调动他的积极性了 。2.同样，在日常的生活工作中，为了让别人对你有一个更好的印象，一定要注意戒除自己那些不招人喜欢的动作或表情，注意用一些良好的手势、表情帮助你的交流，因为好的肢体语言会帮助你的沟通，坏的肢体语言会阻碍我们的社交。参与人数：2人一组时间：10分钟场地：不限道具：无应用：（1）培训、会议活动开始前的学员相互沟通（2）沟通技巧训练5.你像哪种动物提高与人交往能力的培训游戏每个人都有自己独特的性格，动物也是一样，有些时候，你会惊奇的发现，你的性格跟某种动物在某种程度上是那样的相像。&培训游戏规则和程序1.将各种各样的动物的漫画给大家看，也许是做成图片贴在教室的墙上，或者做成幻灯片， 让大家分别描述不同的动物的性格，主要是当他们遇到危险时的反应，比如说，乌龟遇到危 险以后，就会缩到壳里。2.让学员回想一下，当他们面对矛盾的时候会有什么反应，面对矛盾，他们的第一反应是什么？这一点和图中的哪种动物最像?如果图里面没有，也可以找外面的，最主要是要言之 有理。3.让每个人描述一下，他所选择的动物性格，说出理由。比如说：&我像刺猬，看上去浑 身长满刺，很难惹的样子，其实我很温驯。&相关讨论1.你所选的动物和别人所选的动物是不是有什么奇怪的地方?你所应用的它那一部分性格 ，别人注意到了吗？2.当不同的动物性格的人碰到一起的时候，应该如何相处？总结1.每个人都有自己特定的思维模式，从而决定了他的行为模式，不同的思维模式的人碰到一 起，总是不可避免的要面临冲突，当冲突出现的时候，也许正视问题，互相尊重才是更好的 解决问题的方法。2.合作和沟通的过程中，要认真的考虑自己和对方冲突的根源所在，根据彼此的特点进行调 整；最终，尽管存在冲突，不同类型的人仍然可以在一定程度上互补，也可以做到很好；作 为领导者的经理层人物应该善于观察和利用这一点，才能构成一个更好的团队。参与人数：集体参与时间：不定，每人3分钟场地：不限道具：写有动物名字的动物肖像画应用：（1）应付难缠的人，提高工作积极性（2）交流技巧的提高6.撕纸形式：20人左右最为合适时间：15分钟材料：准备总人数两倍的A4纸（废纸亦可）适用对象：所有学员活动目的为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。操作程序1、给每位学员发一张纸2、培训师发出单项指令：&大家闭上眼睛&全过程不许问问题&把纸对折&再对折&再对折&把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来&争开眼睛，把纸打开培训师会发现各种答案。3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可以问问题。有关讨论完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差）完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程）&7.瞎子摸号活动目的让学员体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。形式：14-16个人为一组比较合适类型：问题解决方法及沟通时间：30分钟材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地适用对象：参加团队建设训练的全体人员操作程序1、让每位学员戴上眼罩2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束5、全过程录象，并在点评之前放给学员看有关讨论：你是用什么方法来通知小组你的位置和号数？沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？你觉得还有什么更好的方法？8.数字传递游戏步骤：1、将学员分成若干组，每组学员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则3、游戏规则：1）各队代表到主席台来，培训师：&我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；&2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；3）比赛进行三局（数字分别是0、900、0.01），每局休息1分15秒。第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。小组讨论：1、P（计划）D（实施）C（检查）A（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得到体现？2、四个循环中，哪个步骤更为重要？&&9.画图规则：1、图形贴于写字板后2、人只能站在板后，不可走出来，有30秒思考时间。3、描述第1图时，台下学员只允许听，不许提问。--单向沟通4、描述第2图时，学员可以发问。--双向沟通5、每次描述完，统计自认为对的人数和实际对的人数。游戏说明的道理：双向沟通比单向沟通更有效，双向沟通可以了解到更多信息。----对听者而言：1）自认为自己来做会做的更好----单向沟通时，听的比说的着急。2）自以为是----认为自己做对了的人，比实际做对了的人多3）想当然----没有提问，就认为是（可根据学员出现的问题举例）4）仅对对方提要求，不反求诸己----同样情况下，为什么有人做对了，有人做错了？我们为什么不能成为作对了的人？！5）不善于从别人的提问中接收信息----对说者而言：1）要注意听众的兴趣所在2）要对所表达的内容有充分的理解与了解3）存在信息遗漏现象，要有很强的沟通表达技巧4）要先描述整体概念，然后逻辑清晰地讲解&&10.囊中失物形式：11-16个人为一组比较合适材料与场地：有规律的一套玩具、眼罩适用对象：所有人员时间：30分钟活动目的：让学员们体验解决问题的方法，学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度，如何达到共识，并进行配合共同解决问题。操作程序1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩，而后发出游戏规则：我有一套物品，我抽出了一个，而后给了你们一人一个，现在你们通过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状。全过程每人只能问一个问题&这是什么颜色，&我就会回答你，你手里拿着的物品什么颜色，但如果同时很多人问我就不会回答。全过程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。2、现在培训师让每位学员都戴上眼罩。有关讨论你的感觉如何，开始时你是不是认为这完全没有可能，后来又怎样呢？你认为在解决这一问题的过程中，最大的障碍是什么？你对执行过程中，大家的沟通表现的评价如何？你认为还有什么改善的方法？11.苹果与凤梨游戏说明：1、全体学员围成一圈2、训练师先和相邻的人进行演示训练师：这是苹果。相邻的人回答：什么？训练师：苹果相邻的人回答：谢谢！3、回答完这一对话程序，由相邻的人（甲）开始问他的下一个同伴（乙）相同的问题：甲：这是苹果。乙：什么？甲（对训练师说）：什么？训练师：苹果甲：苹果乙：谢谢！4、将此对话一直持续下去，最终传到训练师；同时训练师向另一个方向相邻的人传递凤梨，这样两句话就朝相反的方向进行传递。&5、注意事项：&1）培训师要密切注意对话的流向，特别是苹果和凤梨的走向；2）这是一个非常有趣和复杂的游戏，训练师应该提醒对话过程中的回答的规律，要求参加培训的人员要有特别高的注意力和反应能力3）可做为晚会游戏或者暖场游戏。对于发生回答错误的学员，可以适当做些惩罚。12.找错误帮助学员检验所学知识的培训游戏利用知识和经验辨别生活和工作中的假象和阻碍因素并将它们排除具有重大意义。那么，作为一个团队，要通过综合大家的知识和经验，再加以沟通来完成这一任务是变得简单还是困难了呢？这个培训游戏可以让学员体验一下，依靠自己和大家的智慧解决问题的乐趣，同时可 以巩固培训教授的知识。培训游戏规则与程序1.将学员分成几个小组，最好不要让他们自由组合，由培训者指定能为他们创造一个新的环境，以训练他们的沟通合作能力。2.发给每个小组一张卡片，上面写有三条有关项目的说明。告诉他们，每组的三条说明中都有一条是错误的，每组的目的就是通过讨论辨别出它来。相关讨论1.培训者可在旁观察，记下每组的分析思路和方法，帮助各组分析他们的方法是否正确。2.各小组在多大程度上运用了在本次培训中学到的知识？总结1.此游戏可作为一个检验手段，看一看学员知识掌握得如何。培训者可以根据各小组的表现，给优秀的小组一些小奖励以示鼓励。2.每个人在游戏中的表现也值得留意。有的人明明掌握的知识不少，却在于别人讨论时不能 坚持己见，过于&与人合作&。还有的人知识不多却能举一反三，尽全力应付这个难题。培训者应留意观察，必要时作一下指点和总结，帮助他们发现自己的漏洞。3.要让学员们适应这种开放性的学习过程，提醒他们总结经验，并实践在工作中。形式：8人一组时间：40分钟材料：写有说明的卡片场地：室内应用：(1)培训者和学员的沟通(2)建立学习者的主动性(3)分析能力团队游戏&13.美丽景观提高团队创新能力的培训游戏团队创意是一个团队取得成功的根本前提，而个人创意是团队创意不可或缺的部分。所以作为一个团队的领导者，一定要明白他的小组的各个成员的特点并善加利用，此游戏可以帮助他们做到这一点。培训游戏规则和程序1.将学员分成10人一组，然后发给每一组一套材料，要求他们在30分钟内，建造出一处优雅 美丽的景观来，要求景色美观、创意第一。2.要求每一个组选出一个人来解释他们的景观的建造过程，比如：创意、实施方法等。3.由大家选出最有创意的、最具有美学价值的、最简单实用的景观，胜出组可以得到一份小礼物。相关讨论1.你们组的创意是怎样来的?2.在建造的过程中，你们的合作过程如何?大家的协调性怎么样?各人扮演什么角色，这一角 色是否与他的平时形象相符?总结1.创意好不好关系到景观的成败。如果一开始的思路就错了，或者根本没有明确的目标，就会在以后的工作中面临越来越多的问题，比如时间管理、审核标准、资源分析等。2.当想出足够好的创意以后，每个人根据自己不同的特长选择不同的任务，比如空间感好的人就可以来搭建模型，手巧的人可以进行实际操作，但是最重要的是一定要有一个领导者， 他要纵观整个全局，对创意进行可行性评估，以及最后进行总结。3.对于组员来说，如果你有了新的创意，一定要跟其他人交流，让他们明白你的意思，并让大家评定你的点子是否可行。参与人数：每10人一组时间：50分钟场地：教室道具：每组一套：A4的纸50张，胶带一卷，剪刀一个，彩笔一盒应用：(1)团队创新能力的培养(2)团队合作中的角色分工和协作问题&&14.三只小猪&完成团队任务的培训游戏相信大家都听过三只小猪盖房子的故事，在故事中三只小猪互相合作建成了一个漂亮坚固的房子，并最终抵挡住了大灰狼的袭击。在本游戏中，我们也将扮演一次小猪，看看自己拿绳子是否能建出满意的房子培训游戏规则和程序1.培训者将学员们分成3组，大约保证每组的人为5人左右。2.发给第1小组一条20米的绳子，第2小组一条18米的绳子，第3小组一条12米的绳子。3.规则：用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然后规定第一组圈出一个正方形，第二组围成一个三角形，第三组圈成一个圆形。4.然后让大家联合起来用绳子建立一个绳房子，房子的形状要有上述三个图形组成，并且一定要看上去比较漂亮。相关讨论1.对第一个任务和第二个任务分别进行比较，哪一个任务较易完成，为什么？2.在完成第二个阶段的任务的时候，大家会遇到什么困难？你们是如何解决的？总结1.在每一个组完成自己的任务时，是相对比较容易的，但是当需要大家一块配合，建成一间房子的时候，事情就变得复杂起来了。三角形和正方形如何配合，圆形应该放在什么部 位都是问题，所以越是在这种时候越需要大家相互之间的配合，需要大家的团体合作精神。2.要做好这个游戏，首先要选定一个基准点和一个核心人员，要使大家都参照这一个坐标系进行行动，这样才便于指挥，也可以防止场面的混乱。3.兄弟同心，其利断金，讲的就是大家一致对外，团结合作，终成正果的道理。小猪盖房子需要这样一种精神，在我们日常的工作和学习中亦要如此。 □参与人数：分成3组，每组5人左右时间：20分钟场地：空地道具：三条绳子，分别长20米、18米、12米应用：（1）帮助学员体会在团队工作中沟通的重要性□（2）加强学员对于团队合作精神的理解□（3）训练学员对于结构变动的适应能力&&15.泰坦尼克号完成团队任务的培训游戏一个人在紧急情况下，才能更好地发挥其潜在的创造力和主观能动性，下面的游戏将帮助我们练习在遇到困难时，如何做计划，如何合作以及如何有效地利用有限资源。&&培训游戏规则和程序1.培训师给大家讲下面一个故事：泰坦尼克号即将沉没，船上的乘客（学员）须在& 泰坦尼克号&的音乐结束之前利用仅有的求生工具&&七块浮砖，逃离到一个小岛上。2.培训师指导学员布置游戏场景：将25m的长绳在空地上摆成一个岛屿形状，在另一边，摆4四个长凳，用另外的绳子做为起点。3.给学员5分钟时间讨论和试验。4.出发时，每一个人必须从长凳的背上跨过（就如同从船上的船舷栏杆上跨过），踏上浮砖。在逃离过程中，船员身体的任何部分都不能与&海面&&&地面接触。5.自离开&泰坦尼克号&起，在整个的逃离过程中，每块浮砖都要被踩住，否则培训师会将此浮砖踢掉。6.全部人达到小岛之后，并且所有浮砖被拿到小岛上，游戏才算完成。相关讨论1.你们组可以想出什么样的办法来达成目标？2.小组是否确定出领导者？是根据什么确定的？撤离方案的形成是领导的决定还是小组讨论的结果？3.你们的方案是否坚决贯彻到底了？中间发生了什么变化？为什么？4.事后回顾当初的方案觉得是否可行？有更好的方案吗？为什么当时没有想到或没有提出来？5.小组是如何分配组员撤离的先后次序的？考虑到了什么因素？总结1.如何应付突如其来的紧急情况，反映了一个人头脑的清醒程度和他的应变能力；同时，如何利用有限的资源更大程度地达成我们的目的，也是观察一个人想象力和创造力的最好途径。2.在我们面临危险的时候，每个人都会有不同的想法，此时就需要出现一个领导者的角色，否则大家七嘴八舌，互相不服，最后只会使得整个集体都受到损失。如何选择这个领导者是一个很关键的问题，但是关键的关键是此人一定要能够服众，让大家都听他的。参与人数：10~12人一组时间：30分钟场地：户外道具：木砖24块（每组6块），4张椅子，两条长绳（25m）应用：&（1）创新思维训练（2）应变能力的培养（3）团队合作精神培养16.集体智慧体现团队优越性的培训游戏相信大家都玩过词语接龙或续写故事的培训游戏，比如前一个人为一个故事起了个开头，大家就按照这个思路把故事接下去，一直到形成一个完整的故事为止。这个游戏就是将上述形式深化了一下，目的在于让受训者明白如何在受限制的情况下发挥想象力和创造力。&培训游戏规则与程序：1.将受训者两两分组，做一个与某个话题（可以任意选择，只要大家感兴趣，比如旅游）有关的演出。2.指定每组的两个成员中，一人为A，一人为B。被称为A的人是这场游戏的演员，被称为B 的人是A们的台词提示者。3.B组挨着A组的同伴站着，当轮到自己的角色说话时，就会把台词告诉A。而每个A组成员的 任务就是接受B同伴提供的任何台词，在此基础上再加以发挥，把戏演下去。A组成员要密切 配合B成员的意思，好像这些台词就是他们本人想出来的一样。4.为了使受训者充分理解培训者的意图，培训者可以先做一下示范。挑选一位学员后，培训者开始说：&我非常想和你一起旅游，因为小王你&&&5.培训者然后拍一下小王（B组人）的肩膀。小王需立刻接下去，&我总是与你的喜好一致 。&培训者结合小王的话继续说，&总是与我的喜好一致。事实上，我们有过一次愉快的旅游经历，那一次&&&6.再次拍小王的肩膀。他也许会说：&我俩结伴去了黄山，&培训者接着说：&我俩结伴去了黄山，真是一次美妙的经历。&7.又一次拍小王的肩膀，小王可能说：&什么时候我们还能共同休假呢？&培训者说：& 什么时候我们还能共同休假呢？那时我们再一起出游吧&&&8.让所有受训者观看示范，然后让他们各组散开练习一下，5分钟后大家集合，集体完成一 次演出。相关讨论1.请A组人员考虑：为了适应并转换B组搭档的台词，你必须做些什么？是否感到吃力或有其他感觉？怎样才能使这个过程不那么煎熬呢？2.请B组人员考虑：你们的任务是帮助A组人员完成任务，所以为他们提供台词并使这一切进行得容易一些，你们需要做些什么？当A组成员没能顺利利用你的台词时，你有何感觉？总结1.无论A组还是B组成员，都不可以迟钝的、恶作剧的做这个游戏，否则不仅会给搭档造成困难而且会破坏训练的效果。大家的目的是将一个故事合理、顺畅地完成下来，而不是给别 人出难题或显示自己的才能。这个游戏体现了公平的合作，即快乐来自于与他人分享创意。2.一个团队最不可少的就是团队的合作精神，而合作精神最重要的就是要善于倾听别人的意见&&像对待你的意见一样，给予他人的想法和念头以足够多的关注。这个团队也许最终会同意采用你的想法，但这在集体讨论会上不是最重要的，最重要的是要善于倾听他人的发言。形式：2人一组时间：40分钟道具：一块黑板场地：室内应用：&(1)活跃气氛(2)创造性地解决问题(3)团队沟通&17. 寻宝之路团队互助与合作的培训游戏本培训游戏可以用于加强彼此之间的了解和信任，增强大家之间的团队友谊精神。培训游戏规则和程序1.培训者首先给大家讲述下面一个故事：你们组属于古城探险队的一部分,据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后找到一个向导,由于存在语言障碍,通过翻译费心的解释,他才同意带路。由于古城到处散落有金币、宝石,并且宣称如果宝物被盗,全城人民将面临灾难，因此,条件是大家必须答应都戴上眼罩,保证以后不会再找这条路,一路上不能作语言交流,但是可以通过肢体语言来传递信息给后面的队友,以确保团队能安全到达目的地。2.队员手拉手围成圈，戴上眼罩。3.悄悄让一个队员摘下眼罩，告诉他将充当向导,负责带领整个团队(告知终点)。4.让两位成员充当沿途的保护者，可备一些食品在游戏结束后让队员(包括保护者)边吃边谈各自的体验与感受。5.注:可以选在景色美丽的树林或公园里进行，可以使人接近自然。相关讨论1.当你被蒙上眼睛的时候你有一种什么样的感觉？你是否能完全信任你的向导？2.如果现实生活中，你遇到需要将自己的安全寄托在别人身上的事情，你会选择怎样做？在何种前提下你才会这样做？总结1.信任是集体交往的一个重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能将事情托付给他，你才能相信他说的话，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫无隔阂、亲密无间地合作，共同将工作做好。2.在一个风景优美的地方进行这个游戏，可以帮助大家重新把心放回到大自然当中，陶冶情操，恢复青春与活力。参与人数：集体参与时间：10分钟场地：树林或草地道具：无应用：（1）增强团队成员之间的相互信任（2）加强成员间感情的沟通
王强说明：在沈阳农业大学共产党员公益园【即我们经常停车然后去樱花到的地方）列队分组，然后每个人都要戴上眼罩，开始游戏，盲走到樱花岛，期间需要绕过圆花坛、爬台阶、再下台阶，穿过丛林、过危桥、再穿过丛林，到达目的地，所有人被围在樱花岛了，眼前风景秀丽，都不知道是那里了，哈哈哈。。。
场地中间是我们作出的欢迎横幅和彩旗飘飘。。。让其组织者心花怒放（事先不让其知道！！！（但是我们需要搞清楚客户的资料）】&19.女人村提高学员表现力的培训游戏在这个培训游戏中，培训者将给大家讲述一个很经典的推理游戏，大家可以通过这个游戏加强自己的推理能力，同时在大家一块揣摩猜测的过程中，加强彼此之间的沟通与交流。&培训游戏规则和程序1.首先培训者给大家讲述这样一个故事：故事发生在一个地点不明的愚昧的大女子主义村子里。在这个村子里，有50 对夫妇，每个女人在别人的丈夫对妻子不忠实时会立即知道，但从来不知道自己的丈夫如何。该村严格的大女子主义章程要求，如果一个女人能够证明她的丈夫不忠实，她必须在当天杀死他。又假定女人们是赞同这一章程的，妇女们都很聪明，并且很仁慈(即她们从不向那些丈夫不忠实的妇女通风报信)。假定在这个村子里发生了这样的事：所有这50个男人都不忠实，但没有哪一个女人能够证明她的丈夫的不忠实，以至这个村子能够快活而又小心翼翼地一如既往。一天早晨，森林的远处有一位德高望重的女族长来访。她的诚实众所周知，她的话就像法律。她暗中警告说村子里至少有一个风流的丈夫。这个事实，根据她们已经知道的，只该有微不足道的后果，但是一旦这个事实成为公共知识，会发生什么？2.给大家留下10分钟的时间，让大家讨论一下到底会发生什么样的事情？相关讨论1.你认为结局是什么样的？为什么？2.本游戏反映了一个什么样的道理，怎样才能令一个团队发挥最大的力量？总结1.答案是，在女族长的警告之后，将先有49个平静的日子，然后，到第50天，在一场大流 血 中，所有的女人都杀死了她们的丈夫。要弄明白这一切是如何发生的，我们首先假定这里只有一个不忠实的丈夫A先生。除了A太太外，所有人都知道A先生的背叛，因而当女族长发表她的声明的时候，只 有A太太 从中得知一点新消息。作为一个聪明人，她意识到如果任何其他的丈夫不忠实，她将会知道。因此，她推断出A先生就是那个风流鬼，于是在当天就杀了他。现在假定有两个不忠实的男人，A先生和B先生。除了A太太和B太太以外，所有人都知道这两起背叛，而A太太只知道B太太家的，B太太只知道A太太家的。A太太因而从女族长的...
阅读(3797)|
适合团队培训前的破冰游戏～
人人移动客户端下载}