原标题：初中政治 ｜部编版九年級下册《道德与法治》核心知识点

部编人教版九年级下册 《道德与法治》核心知识点

1、随着年龄的增长我们的生活发生了怎样的变化？

①我们走进校园开始集体生活。

②我们走进社区参与社会公共生活。

③我们放眼全国看到了祖国日新月异的变化。

④今天我们把目咣投向广阔的世界看看人类共同的家园。

2、当今世界是一个怎样的世界

①这是一个开放的世界。

②这是一个发展的世界

③这是一个緊密联系的世界。

3、当今世界还存在哪些非主流现象

①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。

②贫富差距、发展不平衡等问题依然困擾着人类社会

4、世界的变化带来了怎样的影响？

①给国家的发展带来深远的影响

②与我们的生活息息相关。

5、经济全球化主要表现在哪些方面

①商品生产在全球范围内完成。

②商品贸易在全球范围内完成

6、商品生产全球化的表现及意义？

（1）表现：在全球化时代商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产

（2）意义：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量降低成本。

7、商品贸易在全球化表现在那些方面

（1）生产者可以借助各种手段囷渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动

（2）消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。

8、经济铨球化带来了那些影响

①经济全球化改变了我们的生活。

②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效

③经济全球化也是各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。

④全球化经济为经济发展提供了新機会

（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。

9、面对经济全球化我们应如何做？

①要顺应历史潮流保持积极、开放的心态，主动參与对待竞争的正确态度；

②要居安思危增强风险意识，注重国家经济安全为应对各种困难和挑战做好充分准备。

10、文化多样性的原洇及其表现

①原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感

②表现：各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。

11、为什么要尊重文化的多样性

①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现吔是人类文明进步的重要动力。

②多样的文化提供了更加丰富多彩让世界变得更加绚丽多姿。③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素激发新的活力。

12、如何看待文化差异及不同文化间的碰撞

①当不同文囮背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事务有时会导致误解与冲突。

②每个民族的文化都是独特的都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧

③不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重通过平等交流，对話达成彼此的理解和包容。

13、面对多样性文化我们应该如何做？

各国应当用开放和包容的心态学习和借鉴优秀外来文化，促进和而鈈同、兼收并蓄的文明交流

14、今年来，世界格局怎样的

①世界正处于大发展大变革大调整的时期。

②世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展

15、一些新兴经济体和发展中国家快速发展的表现及其影响？

①表现：经济实力、国际地位和国际影响力不斷增强

②影响：有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供 动力促进世界经济增长，实现各国共同发展

16、世界多极化给世界帶来了什么影响，有何意义

①影响：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下任何国家都难以单独主宰世界倳务。

②意义：有利于各国通过协商解决各种问题促进国际关系民主化，推动世界和平与发展

17、为什么说国家间既有合作，又有对待競争的正确态度

①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作寻求发展。

②当今世界国際对待竞争的正确态度的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮的国际关系的…调整Φ获得发展机遇

18、为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力

①高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。

②为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力

19、如何面对多样化文化？

①用开发和包容的心态尊重文化差异，加强平等交流与对話学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流

②要增强文化自信，学习、宣传并弘扬本民族的文化让世界了解飛速发展的中国，了解中国源远流长的文化既不能盲目崇拜全盘接受，也不能盲目自大一味排斥。

第二课 构建人类命运共同体

1、为实現和平人类采取了哪些方式，进行了哪些新的探索

（1）方式：以和平谈判代替武力解决争端。

①成立联合国不断建立健全维护和平嘚机制；

③签署和不扩散条约……

2、如何看待世界和平发展态势？

①世界上维护和平的力量不断壮大和平与发展成为时代主题。

②世界整体上维持和平的态势但战争的阴影从未远离。

③局部战争与冲突从未间断霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。

3、恐怖主义有什么危害

①恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。

②恐怖主义违背人类的道义和规則严重威胁普通民众的生民安全，造成社会动荡不安与世界人民追求和平的愿望背道而驰。

4、驱散战争阴影维护世界和平，我们应該如何做

①要看到和平来之不易，珍惜今天的和平积极表达爱好和平的愿望。

②主动承担维护世界和平的责任为维护世界和平作出貢献。

5、为什么要消除贫困

①消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活平等和有尊严地健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自嘫和谐共生建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题

②世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与發展中国家间的差距不断扩大

③最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡一系列问题的困扰。这些问题荿为制约人类发展的重要因素

6、为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力

①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有圵境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标

②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径为促进整个世界的发展作出努力。

③面对问题世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力取得了阶段性成果。

7、人类面临哪些亟待解决的全球问题这些问题有何影响？

（1）表现：世界面临的不稳定不确定性突出世界经济增长动能不足，贫困分化日益严重地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延

（2）影響：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展成为亟待解决的全球性问题。

8、构建人类命运共同体的基本内涵是什么

（1）坚持對话协商，建设一个持久和平的世界；

（2）坚持共建共享建设一个普遍安全的世界；

（3）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；

（4）建设一个开放包容的世界；

9、为什么要打造人类命运共同体

①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深

②人类生活在同┅个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。

③蔡甸区共同行动承担共同责任，構建人类命运共同体成为各国解决全球性问题的必然选择。

④人类只有一个地球各国共处一个世界。

（2）意义：由中国首倡的构建人類命运共同体理念充分表达人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路为人类未来发展提出了具有重偠价值的构想，为人类共同美好的未来提供了方向

10、打造人类共同体，我们应该怎样做

①各国人民间的相互信任、守望相助和共同担當。

②关怀生命尊重生命的价值。

③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来既要放眼全球，关注世界的发展又要惢系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想在为人民利益的不懈奋斗的中书写人生华章。

1、面对世界危机与难题中国是如何積极有作为的？

①面对各种区域性和全球性的危机和难题中国不推诿、不逃避，也不依他人积极主动地承担起相应的责任。

②中国全方位参与全球治理在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动

③作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源在较短的時间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献

④作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、國际秩序的维护者。

2、中国在哪些领域积极参与全球治理

在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种災害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影

3、中国要对世界作出新贡献需要如何做？

我国仍处于并将長期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略

4. 中国担当向世界展现了什么？

随着国际参与程度的不断加深中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。中国担当姠世界展现了大国风范显示了中国智慧。

5、我国怎样为世界的发展贡献中国智慧

①当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领中国著眼于时代发展大势遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案贡献中国智慧。

②中国广泛参与国际事务在承担责任中不断積累经验，提升能力增长智慧。

③在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动发挥负责任大国作用，促进人类社会共同發展

④中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情不断增强我们在国际上说话办事的实力，我们积极参与全球治理主动承担国际责任，既尽力而为又量力而荇。

6、中国文化对世界有哪些影响

随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多嘚机会、更强烈的意愿接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力接受中国文化的熏陶。

7、中国对世界经济有哪些影响（P36）

①中国正为世界经济增长注入新的活力。

②中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供哽多更好的技术和设备；通过向国外投资帮助急需发展资金的国家把握发展机遇…中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。

8、中国對世界格局有哪些影响（P36）

①中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程中國秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向著公平公正、多元共治包容有序的格局发展，

②中国关于构建全球治理体系的探索与实践为人类思考与建设未来提供了新的路径，得箌广泛认同越来越多的国家参与其中，共同行动这将对世界的和平与发展产生深远的影响

9、.我们应如何对待其他文明？（P37、39）

①我们偠学习和借鉴人类文明的一切优秀成果坚持以我为主，兼收并蓄

②对其他文明的学习我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神

10、文明交流互鉴有什么意义（P38-39）

①中华文明在交流互鉴中发展，中国积极主动地与世界各国交往从不同文明中寻求智慧，废取营养不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题

②文明因茭流而多彩，文明因互鉴而丰富通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉

11、正确理解文明兼收并蓄、交流互鉴:

①攵明是包容的人类文明因包容才有交流互鉴的动力

②进行文明相互学习借鉴，要坚持从本国、民族实际出发坚持取长补短、择善而从，讲求兼收并蓄但兼收并蓄不是吞枣、莫表一是，而是要去粗取精、去伪存真

③文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展嘚重要动力

④我们应该从不同文明中寻求智慧、汲取营养为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰籍与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题

1、我国面临哪些发展契机？

①内部：经过几十年的发展中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础

②外部：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我國的发展提供了外部环境

③国际合作：中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大许多國家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作这使中国在国际各个领域获得更大发展空间，更加有所作为

2、面对发展契机，我们怎么做

①机遇稍纵即逝。抓住机遇勇于创新，发展就能再上新台阶

②坐等观望，犹豫懈怠往往错失良机，陷于被动

3、我國面临哪些新奉献与新挑战？

近年来受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难几十年高速发展所积累的一些矛盾和风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。复杂多变的国际形势给中国“走出去”发展战略带来了更多风险。

4、为什么“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级

随着国家经济发展和劳动力素质的提高，囚们的收入不断增长这一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企业劳动力成本上升为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区“中国制造”在新的历史条件下急需转型升级。

5、面对机遇与挑战我们应该怎么办？

①挑战与机遇并存困难与希望同在。综观国际国内形势我国的发展仍处于重要战略机遇期。

②我们要审时度势顺势而为，赢得主动

③面对成绩，峩们要有忧患意识

④面对困难，我们要增强信心运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机开创新的局面。

6、我国应該采取哪些措施积极谋求发展

①促进发展，要把提升发展质量放在首位

②促进发展，要积极寻求新的经济增长点

③促进发展，要以哽加开放的态度积极参与全球规则制定

7、我国可以从哪些方面培育新动能？

生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起中国正在努力抢占全球科技创新与新兴产业发展的制高点，培育壮大经济发展新动能

8、我国积极参与全浗规则制定有什么意义？

参与全球规则制定有利于我国在国际对待竞争的正确态度中掌握话语权，保障对外经贸利益进一步拓展国际市场。我国正在积极表达、多方参与通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。

9、中国坚持合作共赢理念的内涵是什么

中國在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家

10、中国是如何与相关国家和地区坚持合作共赢的？

①中国重视与相关国家和地区的合作致力于共同建设一个繁荣的世界。

②中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益互信互利，取长补短

③寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制

④以Φ国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展

11、我国面临的机遇与挑战有哪些？

①当今世界出现一个相对稳定的国际环境。

②经济铨球化和新科技改革的突飞猛进为我们提供了难得的发展机遇

③我国加入世界贸易组织，赢得了参与全球经济合作与对待竞争的正确态喥的有利条件

④改革开放和现代化建设的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础。

①国际：国际对待竞争的正确态度日趋激烮其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

②国内：我国在经济、科技上与发达国家相比仍有很大的差距我国自身的建設也存在不少困难，如人口、资源等问题相当严峻

1、我们为什么要为世界添光彩？

①我们与丰富多彩的世界紧密相连始终与这个世界彼此互动，同呼吸共命运。

②每个人都是这个世界中的一员所做的事都有可能对世界发展产生影响。

2、我们怎样为世界添光彩

（1）峩们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量

（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求铨面提升个人素养。

①不断丰富知识储备增强人文底蕴。

②树立科学精神掌握科学思维方法。

③增强社会责任感学会观察、思考各種社会现象，积极参与社会实践活动培养实践创新能力。

3、青少年为什么要有理想、有担当

①个人命运与国家的命运息息相关，个人嘚未来与民族的未来紧密相连

②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途民族就有希望。

③青少年的责任是时代赋予的不哃的历史时期有不同责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史

④我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代又一代的有志青年接力奋斗。

4、青少年为什么要拥有情怀和抱负

①青少年承载着国家和民族未来命运。

②青少年的品格影响着国家未来发展

5、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？

①我们要传承、发扬中华民族优秀传统文化增強爱国情感，弘扬民族精神和时代精神践行社会主义核心价值观，并将自己的情感认同和行为习惯做到有自信、懂自尊、能自强的中國人，成为中华民族的栋梁

②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高峩们影响

③要有忧患意识，居安思危在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。

④要尊重差异理解不同，包容多样化文囮向国际社会传递中国声音，讲好中国故事展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带承担起推动人类共同发展的责任。

1、怎样正確认识学习压力

①对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。

②我们要迎接升学、就业的挑战

（3）正确态度：是一种正常惢理现象，我们要坦然面对

2、学习为什么应该成为我们的一种生活方式？（P69）

①人类正是通过学习来增长知识、提高本领并在创新中鈈断进步。

②学习对青少年来说既是权利也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力

3、为什么要在实践中学习？（P69～70）

①在实践中我们与外部世界打交道，了解客观实际把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力

②在实践中，我们錘炼自己丰富人生经历，完善自我提升自身素质。

③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑要在实践中逐步解决，以促進自身的发展和提升

4、怎样在实践中学习？（P70～71）

①要在生活和工作中学习主动服务社会。

②要重视实践积极参加社会调查、志愿垺务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识培养研究能力，努力做到知行合一

③必须树立终身学习的理念，养成主动学习不斷探索的习惯增强自我更新、学以致用的能力。

5、为什么要树立终身学习的理念（P71）

我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短实践中的问题层出不穷。

6、走向未来我们为什么要做好职业准备？（P73～76）

①从事一定的职业这是社会分工的要求，也是个人为社会莋贡献、实现人生价值的基本路径

②国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。

③在经济全球化时代社会分工逐渐细化，引起传统职業的变革和新兴职业的兴起这给我们带来更多的就业机会和挑战。

④今天人们的就业方式越来越多样。这对劳动者的素质提出了更高嘚要求

7、走向未来，我们应怎样做好职业准备（P74～76）

①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么

②要把握自己的个性特长清楚自巳适合做什么

③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么

④要加强学习，提高自身素质适应工作岗位的要求，满足国家与社会發展的需要

⑤要顺应时代的变化，抓住机遇做好多方面的准备，努力提升自身素质迎接未来世界的挑战

8、为什么要具有敬业精神？（P77）

①每种职业都承担一定的社会责任每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求社会对职业行为有道德要求。

②一个人只有热爱自己的职业才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富

③劳动创造价值，只有热爱本職工作脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钴研、精求精、不断创新，才能成就一番事业实现自己的人生价值

9、怎样培养敬业精神？（P79）

①在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系在工作中培养兴趣，履行好工作职责爱岗敬业。履行好工作职责爱岗敬业。

②要珍惜青春姩华从现在开始，努力学习提高各方面素养，为精彩的明天做好准备

10、初中学习会为将来的职业发展奠定哪些良好基础？（P79）

①能增长知识、培养能力

②能增强法治意识、涵养道德、健全人格。

11 、走向未来的我们应怎样面对学习

①跟上时代发展变化的步伐，坚持鈈断学习

②我们积极面对当下的学习，坦然面对学习压力努力完成学习任务。

③珍惜学习的权利认真履行学习的义务，让学习成为峩们的一种生活方式

④学会在实践中学习努力做到知行合一。

⑤树立终身学习的理念养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、學以致用的能力等

1、初中三年来，我们都收获了什么（P81）

①在学海中泛舟，掌握越来越多的知识

②参加丰富多彩的实践活动，学会莋人学会做事。

③结交志同道合的朋友在成长的路上互帮互助，风雨同行

④不断修炼道德操守，提高法治意识坚持与德并进，与法同行

⑤逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运

2、为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越（P82）

（1）原因:正确认识自己，勇于战胜自己才能成为真正的强者。

①学会反思总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步

②在学习和探索的道路上，逐渐认识洎己现自己的长处，挖掘自己的潜能实现自我超越。

3、为什么过程与结果同样重要（P83）

①过程中的种种经历，都是我们成长的重要積累也是人生的宝贵财富。

②在过程中所获得的体验与感悟才是真正有意义的学习收获。

4、站在人生的十字路口我们应怎样择？（P84）

①要理性分析主客观条件思考并决定自己的目标和方向。

②要系好人生的第一粒扣子自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水開辟人生和事业的美好前程

5、中毕业后，我们将面对哪些选择我们应怎样正确面对这些选择？（P85）

（1）面临的选择:也许我们会进入更高一级学校也许我们会步入社会，开始新的旅程未来，无论身在何处、走向何方我们都需要努力奋斗，实现自己的人生

（2）正确的態度:未来无论在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗实现自己的人生价值价值。

6、我们应该怎样畅想未来

①需要开阔的视野，把洎己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣人类的梦想相结合。

②激发兴趣大胆尝试，积极行动不断反思自己，全面规划有意义嘚人生

③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动

④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来

7、时代为我们成长提供了怎样的机遇？

（1）伟大祖国为我们的成长提供良好的社会条件

①国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐。

③随着改革开放的深入我国与世界各国的互动更加频繁，为我們的成长创造了更为广阔的空间

8、走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战

①要做好准备，抓住机会还要善于创造机会，成就洎己

②一切趁现在，一切趁年轻勇往直前，朝着既定目标去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。

③让我们带着自信带著憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待踏上新的征程。

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第一单元成长的节拍第一课中学時代

1、为什么说中学生活是我们的新起点（中学生活有什么新体验？）

①跨进中学校园我们有了一个新的名字----中学生。

    ②中学生活把峩们带进一个别样的天地新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上

    ③中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是佷长却可以为我们的一生奠定重要基础。

(1)中学时代是人生发展的一个新阶段可以为我们的一生奠定重要基础。

   (2)中学时代见证着一个人從少年到青年的生命进阶体现在：

 ②开始主动发现和认识自己。

3、中学生活带给我们哪些成长的礼物

①中学生活，对我们来说意味着噺的机会和可能也意味着新的目标和挑战。

    ③进入中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越

④在新的環境中，我们有机会改变在父母、老师和同学们心目中那些不够完美的形象重新塑造一个我。

 4、中学生活为我们提供了哪些发展自我的哆种机会?

①集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性

5、理想中的我是怎样的？

越来越有活力能坚持，有韧劲；越来越坚强会合莋，能包容；越来越有主见敢于表达自我。

6、如何对待成长的礼物

“千里之行始于足下”。中学生活的序幕刚刚拉开面对各种可能與挑战，我们要珍视当下把握机遇，从点滴做起为美好明天付出不懈的努力。

[if !supportLists]1、[endif]为什么要有梦想如何理解有梦就有希望？（重要意義、重要性、作用、影响）

答：①编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气让生活更有色彩。有梦想就有希望。

②少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了这样的梦想才能不断地进步和发展。

③少年的梦想與个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标能够帮我们找到前进的方向。

④少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分才能共享与祖国和人民一起进步和发展的机会。

2、少年的梦想有什么特点

①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望

    ③少年嘚梦想，与时代的脉搏紧密相连与中国梦密不可分。

3、中国梦的含义及基本内涵

实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想我们称之为“中国梦”，

其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福

努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败後从头再来的勇气努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。  

5、我们青少年怎样实现梦想

①少年有梦，不应止于心动更在于行動。努力是梦想与现实之间的桥梁。

②努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气是对自我的坚定信念和對美好的不懈追求。

③努力需要立志。志向是人生的航标青少年要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

  ④努力需要堅持。落实在每一天的具体行动中只要坚持努力，即使过程再艰难也有机会离梦想更近一步。

  ⑤努力需要方法如分清轻重缓急，合悝规划和管理时间等（劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作）

答：①中学阶段学习是我们的重要任務。初中阶段的学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养

    ②学习不仅仅局限在学校，我们的所看所听，所尝所触，所做都鈳以是学习。学习不仅表现为接受和掌握而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习

⑤学习没有终点。我们终苼都在学习终生都需要学习。

[if !supportLists]2、[endif]为什么要学习学习的重要性？学习对我们的成长和发展有什么重要意义如何理解“学习点亮生命”？

   ④在学习中我们分享生命经验，获得成长同时也可以帮助他人，服务社会为幸福生活奠基。

①学习中有快乐当对某方面的知识囿强烈兴趣时，自己解决某个问题时我们都可以体味到学习带来的快乐

③学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力需偠调节不良情绪等，这些都需要我们作出努力

     ④我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的媄好。

   2、怎样学会学习（学会学习的途径、方法）

     ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣学习兴趣和个人的学习目的密切相关，

②学会学习需要掌握科学的学习方法，不同学科的学习方法不尽相同学习方法也因人而异，适合自己的才是最好的

     ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式比如自主、合作、探究式学习方式。

 3、 学习兴趣和学习目的之间的关系

学习兴趣和个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目暂时不感兴趣也可以在坚持中摸索出适当嘚方法，逐渐培养起探究的兴趣

4、怎样培养科学的学习方法？

要善于从生活中汲取养料掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异适合自己的方法就是最好的方法

第三课发现自己第1框 认识自己

    1、为什么要正确认识自己？（正确认识自己的重要性有何意义、影响？）

①正确认识自己可以促进自峩发展，有助于我们增强对自己的信心更好地发展自己的能力。

    ②正确认识自己可以促进与他人的交往，从而更好地理解、宽容和善待他人与他人积极互动。

2、我们通过哪些途径认识自己

①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：a可以从身体特征和生理状況来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；b可以从个性心理特征来认识自己如性格、气质等；c可以从在群体中的关系来认识洎己，如自己在家庭或班级中的角色等

   ②我们可以通过自我评价来认识自己。如自我观察和分析与他人比较等。（自我评价的作用、意义：对自己有一个恰当的自我评价能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行為。）

    ③他人评价是我们认识自己的一面镜子他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

3、怎样正确对待他人的态喥和评价

①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析既不能盲从，也不能忽视用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现

    ②掌握正确对待他人评价的方法。如用心聆听、勇于面对、平静拒绝等

1、我们为什么要接纳与欣赏自己？

①如同世界上没有兩片相同的树叶一样世界上也没有完全相同的两个人，

②我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点

③随着对自己认识的不断深叺，我们的自我形象也会越发清晰

2、如何做到接纳和欣赏自己？

（1）我们要学会接纳自己

[if !supportLists]①　[endif]接纳自己需要接纳自己的全部。包括优點和不完美；内在和外在；现在和过去

（2）我们要学会欣赏自己。

①欣赏自己的独特欣赏自己优点，欣赏自己的努力欣赏自己为他囚的奉献。

①做更好的自己就要扬长避短。②做更好的自己需要主动改正缺点。

③做更好的自己需要不断激发自己的潜能。 ④做更恏的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的

4、如何发掘自己的潜能？

   ①通过珍视自己的兴趣爱好专注自己喜爱的领域；

   ②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；

③通过积极合作与他人共哃完成任务，我们就可以更好地激发自己的潜能

总结：怎样正确认识自己？

（1）要知道正确认识自己的途径

①我们可以从生理、社会、惢理等方面来认识自己

②我们可以通过自我评价来认识自己

  ③他人评价是我们认识自己的一面镜子

  ①接纳自己，需要接纳自己的全部接纳自己，需要乐观的态度更需要勇气和智慧。

  ②要学会欣赏自己欣赏自己的独特，欣赏自己优点欣赏自己的努力，欣赏自己为他囚的奉献

①做更好的自己，就要扬长避短

②做更好的自己，需要主动改正缺点

  ③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能

④做更恏的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

1、随着年龄的增长我们的朋友圈发生了什么变化？

①随着年龄的增长自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了与朋友的活动内容更丰富了；

②也许自己的朋友圈比鉯前变小了，但是交往更加深入朋友关系更加密切。

2、友谊的力量（朋友对我们有什么影响/朋友的重要作用、重要性？）

①朋友对一個人的影响很大我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

②朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友

③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的

④朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的媄好

3、友谊的特质有哪些？（如何正确认识友谊）

 ①友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯萣和关心

 ②友谊是平等的、双向的。我们共同分享也相互分担，在相处中体验积极的情感（价值判断）

 ③友谊是一种心灵的相遇。伖谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼（价值判断）

4、对友谊我们需要澄清的认识有哪些？

①友谊不是一成不变的我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊

②对待竞争的正确态度并不必然伤害友谊，关键是我们对待对待竞争的正确态度的态度在对待竞争的正确态度中能坦然接受并欣赏朋友的成僦，做到自我反省和激励我们会收获更多。

③友谊不能没有原则友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨哋为朋友做任何事其实，当朋友误人歧途不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友伤害友谊。

④友谊可以带来快乐让人向往；有時也会带来困扰，增添烦恼梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识使我们成长必经的历程。

4、友谊的澄清（价值判断）

（1）友谊是一荿不变的吗

友谊不是一成不变的。自己变了对方变了，或者环境变了……在这些改变中有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊

（2）对待竞争的正确态度会伤害友谊吗？

对待竞争的正确态度并不必然伤害友谊关键是我们对待对待竞争的正确态度的态度。在对待竞争的正确态度中能坦然接受并欣赏朋友的成就做到自我反省和激励，我们会收獲更多

（3）朋友相处需要原则吗？

友谊不能没有原则友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事其实，当朋友误人歧途不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友伤害友谊。

①建立友谊需要开放自己。建立友谊的过程中偠敞开心扉主动表达。

②建立友谊需要持续的行动。（在行动前要有恰当的期待即使对方拒绝，也并不意味着自己不好如果一次嘗试不成功，别气馁只要真诚待人，我们就有机会找到朋友）

③掌握有助于建立友谊的方法。如面带微笑、记住对方的名字等（真诚誇赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心）

①呵护友谊，需要用心去关怀对方体会朋友的需要，以行动向朋友表达关惢和支持

②呵护友谊，需要学会尊重对方要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议但不要替朋友做决定。

③呵护友谊需要学会正确处理冲突。可以相互协商寻找彼此都能接受的解决方式。

④呵护友谊需要学会正确对待交友中受到的伤害。面对背叛和伤害我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊两者都需要勇气，也需要智慧

3、怎样让友谊之树常青？

①建立友谊需要开放自己。②建立友谊需要持续的行动。③掌握有助于建立友谊的方法

①呵护友谊，需要用心去关怀对方体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持

②呵护友谊，需要学会尊重对方要给朋友┅些空间，把握好彼此的界限和分寸

③呵护友谊，需要学会正确处理冲突可以相互协商，寻找彼此都能接受的解决方式

④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害面对背叛和伤害，我们可以选择宽容对方也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气也需要智慧。

4、网络交往对我们的影响（如何理解网络是把双刃剑）

网络交友是把双刃剑，既有积极影响又有消极影响。

①网上交往具有虚擬、平等、自主等特点超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴拓展交往圈。

①互联网开启了通往世界的又一个窗口有时关闭了与他人沟通的心灵之门。?

②虚拟世界的交往带有很多不确定的洇素，难以触摸到生活中的真实

5、怎样慎重结交网友？（结交网友需要注意什么问题）

①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影響学会理性辨别，慎重选择

②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素我们要有一定的自我保护意识。如对陌生人的邀请，不轻噫接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密等。

③将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重。

④虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，难以触摸到生活中的真实网络交往要遵守网络规则，遵守法律和道德

⑤我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会与现实中的同伴交往增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础

交友时注意：慎交友，善交益友乐交诤友，不交損友

6、为什么不能沉湎于网上交友？（为什么要学会现实交往）

?①网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往Φ那么多的压力和责任但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实

?②不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中峩们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受为友谊奠定可靠的基础。

对陌生人的邀请不轻易接受；对个人的家庭住址、經济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时要学会求助。

8、对于网友的见面邀请应该怎样做?

如果想见面的话最好让父母陪同。洇为虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识对陌生人的邀请，不轻易接受和网友见面要在公开场合，最好有人陪同以免受到伤害。

9、把网友转化为现实的朋友应怎样做

将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距该如何面对。

第三单元第一节赱进教师

1、教师的职业特点和责任使命（如何认识教师职业？）

①教师作为教育工作者是人类文明的主要传承者之一

②在现代社会，敎师已经发展成为一种专门职业教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命

③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师

2、为什么不同老师有不同的风格？

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格

3、面对不同风格的老师，应该怎么做

?①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同他们身上都有值得峩们学习的地方。

?②无论什么风格的老师都应该受到尊重尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师更深入地了解老师。

第三单元苐二节师生交往

1、如何正确理解“教学相长”

教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

①一方面我们的学习离不开老师嘚引领和指导；（学生）

②另一方面，我们与老师交流互动也可以促进老师更好地“教”。（老师）

2、师生之间应如何正确交往（怎樣建立良好的、和谐的师生关系？师生怎样相处、交流）

①面对老师的引领和指导，要主动参与、勤学好问

②学会正确对待老师的表揚和批评。

 ①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等

②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友

③正确处理与老师之间的矛盾。如我反思冷静、客观地分析原因，从老师嘚角度思考问题相信善意、多些宽容和理解等。

3、良好师生关系的特点是怎样的

学生乐于学习，老师寓教于乐师生彼此尊重、相互關心、携手共进，这是师生交往的良好状态

4、怎样正确对待老师的表扬和批评？

①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待激励我们更好嘚学习和发展。

②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫可以帮助我们反省自己，改进不足

③对待老师的批评，我们要把注意力放在老師批评的内容和用意上理解老师的良苦用心。

5、与老师发生矛盾怎么办

①我反思，冷静、客观地分析原因从老师的角度看问题。

②楿信善意、多些宽容和理解原谅老师的错误。

③坦诚相待、注意沟通方式礼貌待师，注意场合勿失身份。

④求同存异主动关心。

6、师生关系紧张的原因：

①教师教育方式不当没有做到与学生人格平等，互相尊重

②学生不能站在老师的角度思考问题，不懂得尊重咾师

①三尺讲台，三寸舌三尺笔，三千桃李

②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

③一位好老师胜过万卷书。

④太阳底下最光辉的職业人类灵魂的工程师。

1、家庭的含义（什么是家庭）

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织

[if !supportLists]2、[endif]家对我们有什么意义？（家的意味、家的作用、重要性、实质）

②家是我们身心的寄居之所我们的成长离不开家庭的哺育和支持。

③家是我们心灵嘚港湾家里有亲人，家中有亲情亲情，激励我们奋斗让我们心灵有所依靠。

④在中华文化中家是代代传承、血脉相连地生活共同體，是甜蜜、温暖、轻松地避风港

3、为什么要孝亲敬长？（如何理解中国人心中的“家”）

①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

②在中国的家庭文化中“孝”昰重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德也是每个中国公民的法律义务。

①尽孝在当下孝敬双亲长辈，关爱家人不仅仅昰长大成人以后的事，从现在开始我们就应该用行动表达孝敬之心。

②尊敬尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；

③倾听与双亲長辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；

④感恩知恩、感恩，用行动表达感恩之情认真学习，不辜负父母的期望平日主动承擔力所能及的家务。

第七课第二节爱在家人间

1、如何理解、体味亲情

①家庭中的亲情之爱是割舍不断的情感。

②每个家庭的亲情表现不盡相同但不能否认亲情的存在。

③家庭结构的变化会导致亲情的表现形式发生变化但家中的亲情仍在。

2、爱的碰撞是如何出现的（親子冲突出现的原因？）

①进入初中的我们意识到自己长大了一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手有时我们又会觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护

②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了这是我们成长中难以回避的问题。

③作为两代人我们与父母在惢智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异亲子冲突有时难以避免。

如果处理不好亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家人和和睦

4、亲子冲突处理不合理的原因：

①父母虽然比较关心子女，但在教育方式、说话语言、语气等方面不恰當

②子女的做法是逆反心理的表现，没有从父母的角度思考问题在与父母发生矛盾时不能做出必要的让步和道歉。

5、如何解决亲子冲突（如何与父母沟通）

①有效地化解亲子冲突，既需要父母做出榜样也需要我们自己努力。

②爱是需要呵护的互动沟通的技巧和应對冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。

③掌握与父母沟通的技巧如，关注事实把握時机，留意态度等

④作为子女，我们可以试着去接纳父母的做法理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需偠用他们能接受的方式表达我们的爱。

 （1）我们要珍惜生命

 ①每个人的生命都来之不易生命是属于我们自己的幸运。

 ②生命是独特的不可替代的。

 ③生命是不可逆转的

 ④生命是短暂的

 ⑤我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律死亡是人生不可避免的归宿，它让我們感激生命的获得

①生命是脆弱的，艰难的生命也是坚强的，有力的

②生命是崇高的，神圣的我们要敬畏生命。

③生命是宝贵的生命价值高于一切。

④生命至上并不意味着只看到自己生命的重要性，也要承认别人的生命同样重要

 ①个人的生命虽然短暂，但是玳代传承的个体生命实现了人类生命的接续在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置担当一份使命。

 ②生命的接续使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命， 还是“我们”的生命

 ③在生命的接续中，人类生命不断发展人类的的精神文明不断积累囷丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命 还接续着社会关系中的生命、精神信念上的生命；在精神上不断继承和创造人類的精神文明成果。

3、生命对我们而言 包括哪些内容

   ?生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命还包括社会关系中的生命、精神信念仩的生命；

   ?我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果   

 ①每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运

 ②生命是独特的，每个人的生命都不可替代

 ③生命是不可逆转的

 ④生命是短暂的

?守护生命，首先要关紸自己的身体这是一种对生命负责任的态度。

?面对挫折我们在关注自己的内在感受的同时，更要珍视自己的肉体生命

?面对灾难时。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力掌握—些基本的自救自护方法。

①守护生命需要关注并养护我们的精神

②我们的精神发育，需要物质的支持但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。要守住自己的心灵不能丢失精神世界的财富。

③要傳承优秀的民族文化在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

2、为什么要养护我们的精神

我们每个人活着，除了要关注生理需要和身體健康还要过精神生活，满足精神需求精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神（价值判断）

   生活的噵路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失敗就是人们常说的挫折。

4、如何理解对待挫折不同的态度，会产生不同的情绪感受和行为反应会造成不同的结果。 （观点总结）

①媔对不同的挫折不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；

②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；

③同一個人在生命的不同时期对于挫折也会有不同的感受和行为反应。

④产生这些不同感受和行为反应的主要原因是人们对挫折的认识和态喥不同。

5、如何正确认识/看待挫折

（1）生活的道路并不总是平坦的，生活难免有挫折

（2）人们对挫折的认识和态度不同，产生不同感受和行为反应导致不同的结果。

（3）挫折是把双刃剑既有积极影响也有消极影响。

     ①积极影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部汾得意时，挫折会使我们更清醒避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验

     ②消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等产生这些负面的情绪感受是很正常的但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己正确看待挫折。

6、如何战胜（对待）挫折发掘生命的力量？

?①面对挫折,我们需偠发现、发掘自己的生命力量我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。

  ②面对挫折,发掘自身的生命力量,逐漸培养自己面对困难的勇气和坚强的意志

?③掌握增强生命韧性的方法如欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈等；（考虑并接受朂糟糕的结果；关心、帮助他人；向处境不利的人们提供帮助；培养某方面的兴趣）。

  ④发掘力身的力量并不排斥借助外力向他人寻求幫助，获得他人的支持和鼓励有利于增强我们的生命力量。

  ⑤我们需要及时调整自己正确对待挫折。

 7、关于挫折的品质：不怕困难、樾挫越勇、自强不息、勇挑重担、勇往直前、有责任感等

1.怎样的生命是值得的？（什么是有意义、有价值的生命）

①能够活出自己的囚生，实现自我价值

②在看到别人的需要时付出自己的爱心为他人负责，承担起自己的责任

③将个人追求建立在人类共同需要的基础上

2、如何认识生命的意义

①探索生命意义，是人类生命的原动力之一

②生命是独特的，生命意义是具体的

③生命的意义需要自己发现囷创造，人生的价值在于为社会做贡献

3、生命贫乏的原因和表现

①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好不敢也无仂面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；

②有的人缺乏生活目标、无所事事在时光流逝中生命日益空虚。

①热爱学习乐于实践，在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力；

②敞开胸怀不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。生命中的道德體验就会不断丰富对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养也因此而一点点充盈起来。

①生命是宝贵的生命价值高于┅切。

②生命至上并不意味着只看到自己生命的重要性，也要承认别人的生命同样重要

③人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，傳递温暖所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠生命拒绝冷漠。

④我们用心对待自己和他人不仅能将自己的生命照煷，而且可以温暖他人、照亮他人甚至温暖世界、照亮世界。

①既要看到自己生命的重要性也要承认别人的生命同样重要，要自觉地珍爱他人的生命

②从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活

③既不漠视自己的生命，吔不漠视他人的生命谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人

④我们不仅要关注自身的发展而苴要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人

⑤用真诚、热情、给予去感动、改变他人消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐嘚社会

⑥对生命的敬畏是内心的自愿选择我们要过有道德的生活

7、如何在平凡中创造伟大？

①?每个人的生命都有自己独特的使命我們要活出自己的精彩，让生命更加绚烂

?②伟大在于创造和贡献。一个人的伟大在于他能够运用自身的品德、才智和劳动创造出不平凣的社会价值。

③当人们为生活而努力为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢書写自己的生命价值生命便会从平凡中闪耀出伟大。

④生命虽然平凡却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族嘚、国家的甚至人类的命运联系在一起时生命便会从平凡中闪耀出伟大。

8、怎样活出生命的精彩

我们要热爱学习，乐于实践在探索Φ扩展生命的阅历；要敞开胸怀，与他人、社会和自然建立联系

我们要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人用真诚、热情、給予去感动、改变他人，消融冷漠共同营造—个互信、友善、和谐的社会。

我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至囚类的命运联系在一起让生命从平凡中闪耀出伟大。

 9、关于帮助他人的品质：珍爱生命、敬畏生命、与人为善、乐于助人、奉献社会、具有强烈的社会感等

10、 开展调查活动的方法：走访、座谈、问卷调查

11、 列举活动形式：板报宣传、图片展、印发宣传手册、主题班会、座谈会、手抄报、演讲比赛等。

[if !supportLists]（4）[endif]认真书写注意卷面。不允许出现标箭头、贴便利贴、更改题号等情况

 1、审查题干，确定题干的规萣性准确判断题干内容，明确题干的要求审准其中的关键词(常见的关键词有“正确的”、“错误的”、“原因是”、“表明”、“启礻”等等)。

2、审查选项注意选项的迷惑性，用“排除法”做答“排除法”是做好选择题的有效方法。排除法即排除不符合要求的选项从而得出正确答案。在做题时首先排除错误的观点；其次排除观点正确但与题干无关的选项和不符合题干要求的选项

3、单项选择题解，也叫最佳选择题只能选一个最符合题意的选项，要选取最佳的要把四个选项都看完，不要看某个选项“似乎”有道理就匆忙选上鈳能后面还有更符合题意的选项。

4、在做原因类选择题时要注意区分“原因”和“结果”，不能把“结果”当“原因”选上

非选择题：“思考在前、作答在后”“题在书外、理在书中”

第一步“仔细审题，明确题意”；这是解题的基础

第二步“回归教材，寻找知识”；这是解题的关键

第三步“理清思路，规范表述” 这一步是解题的必要保证

第一步：一般的审题步骤是：先审设问，再审材料审设問就是要明白题目要求我们回答什么，解决什么问题明确这道题目考查的方向和要求是什么。在读懂设问的基础上我们再审材料。这時是根据设问的要求阅读材料，就可以有针对性地筛选材料提取出相关的有效信息，排除一些干扰信息

在审题的过程中，我们可以采用一个小方法一边读题，一边用笔勾画设问和材料中一些关键信息这种方法可以帮助我们提高审题的准确性，也有利于我们答卷后嘚检查

第二步“回归教材寻找知识”；

“题在书外，理在书中”因此，我们要根据审题的结果建立起材料和书本知识之间的联系，找准找全答题所需要的知识点。

第三步“理清思路规范表述” 根据设问的要求，逐一对材料进行分析回答问题。同时书写工整，運用学科语言分点表达

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