&&&&band5wedm绘图式线切割自动编程系统
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CAXA软件在数控线切割实践教学中的应用
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　摘要： 本文以CAXA软件作为数控线切割教学平台，阐述了CAXA软件在线切割绘图编辑以及零件加工中的应用，改变了传统的教学模式，使教学效果显著提高。数控线切割实训，旨在提高工科院校学生的实践能力、自主创新能力。 中国论文网 /7/view-3966256.htm　　Abstract： Taking CAXA software as a teaching platform for CNC wire cutting， this paper describes the application of CAXA software in graphical plotting and editing as well as parts processing， which changes traditional teaching model and greatly improves teaching effects. Experimental training is conducted to enhance practical ability and independent innovation capability of the students enrolled in engineering colleges. 　　关键词： 数控线切割；CAXA；实践教学 　　Key words： CNC wire cutting；CAXA；practice teaching 　　中图分类号：TP31 文献标识码：A 文章编号：（5-02 　　0 引言 　　数控线切割实训是高等工科院校培养学生的重要实践环节，主要培养学生在实际切割操作中的动手能力，与此同时，学生还能将所学理论知识在实践中得到巩固和深化，增加对专业知识的积累，获取更多的感性认识。在传统的实践教学中，由于资源和资金的限制，学生学习理论知识的时间比较长，而真正训练的时间较短，这样必然导致学生所学的理论知识得不到强化，实际动手能力差，学生会对实训失去兴趣，课堂必然失去活力。因此有必要将数控线切割实践教学模式进行一下改革，将理论与实际相结合，编程与实训相穿插，增加机床操作时间，巩固学生的理论知识，提高学生的动手能力，更好地为国家培养数控技术人才。 　　如何在时间紧、实训内容多、设备少的情况下，提高实践教学效果，引导学生将所学知识更加熟练地应用到操作实践中，培养学生的实践动手能力，让学生能学到一门有效的技术。本文将CAXA软件应用到数控线切割实践教学中，利用多媒体教学手段，解决了传统教学中存在的弊端，促使实践教学安排更合理，教学方法更科学，提高机床利用率，进而激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和创新能力。 　　1 CAXA线切割软件的特点 　　CAXA线切割是一个面向线切割机床数控编程的软件系统。长期以来，数控线切割编程软件都是基于DOS平台，在计算机技术日新月异的今天，Windows越来越成为人们的首选，CAXA首先将线切割编程软件移植到了Windows平台推出了“CAXA线切割”，它在使用上更方便，操作上更简单。 　　“CAXA线切割”具备更完善的数据接口，可直接读取EXB格式文件、DWG格式文件、任意版本的DXF格式文件以及IGES格式、DAT格式等各种类型的文件，使得所有CAD软件生成的图形都能直接读入“CAXA线切割”，以完成加工编程，生成加工代码。该软件可以为各种线切割机床提供快速、高效率、高品质的数控编程代码，极大地简化了数控编程人员的工作；包含了“CAXA电子图板”的全部功能，相当于同时拥有了一套电子图板，除了用于线切割，还可以用它设计零件和管理图纸；可以以交互方式绘制需切割的图形，生成带有复杂形状轮廓的切割加工轨迹，并将轨迹生成线切割机床所要求的代码，通过电脑与机床直接连机，将加工代码传送到机床的控制器。“CAXA线切割”循序渐进的操作指南，使得学生很容易就能掌握软件的使用方法，激发了学习兴趣。 　　2 CAXA软件在数控线切割教学中的应用 　　在数控线切割教学过程中，要求学生加工一些艺术图形或图像一类的工件，例如：生肖、商标、艺术字等。笔者以几个复杂字体的加工为例来说明CAXA软件在数控线切割实践教学中的应用过程。 　　2.1 零件图形的绘制 打开CAXA软件界面，点击“绘制”菜单→“高级曲线”→选择“轮廓文字”，设定好字体、单个字符的宽度和单个字符的高度，绘制“线切割实训”5个矢量字符，如图1所示。 　　2.2 零件图的修整 由于所绘制的几个孤立的矢量字符图形是由很多不连续的样条组成的，不符合线切割机加工的条件，因此要对图形进行修整。利用“平移”、“旋转”快捷键，将字符相互靠近并连成一个整体，再利用“剪切”、“样条曲线”或“直线”等快捷键对每个字符的细节进行局部修剪，使之成为类似一笔画的图形。点击查询菜单中的两点距离命令，查找图像最大尺寸，根据实际需要确定切割尺寸进行缩放。选取绘制菜单中的曲线编辑，找到比例缩放命令，输入缩放系数，将图形进行缩放。最后修整过的图形如图2所示。 　　2.3 生成线切割轨迹及3B代码程序 　　2.3.1 选择菜单栏中的“线切割”→“轨迹生成”进行切割参数的设置，如图3所示，填写合适参数后，点击“确定”按钮。系统提示轮廓拾取，用鼠标点击图形轮廓，选择图形轮廓的切割方向，再选择切割图形是内轮廓还是外轮廓，最后确定穿丝点和退出点的位置，生成线切割加工轨迹，如图4所示。 　　2.3.2 选择菜单栏中的“线切割”→“生成3B代码”，系统弹出对话框，输入文件名及文件保存路径。用鼠标拾取曲线轮廓，轮廓将显示红色，点击鼠标右键，系统弹出图5所示的记事本，记事本中为字符曲线轮廓的3B代码程序。 　　2.4 线切割机床加工 将3B代码传输至线切割机床的数控系统，选择正确的电参数就可以加工出合格的零件了，如图6所示。 　　综上所述，CAXA线切割软件为培养学生的创新思维和创新能力提供了良好的平台。学习过程中，老师帮助和启发学生关注知识点，从中悟出创造的真谛。通过对数控线切割软件的系统学习和实践，很多学生能够灵活地运用软件设计出琳琅满目的精美图案，从而极大地提高了学生的学习兴趣，也使学生的思维能力、设计能力、创新思维和创新能力上了一个新台阶。 　　3 结语 　　本文将CAXA软件应用到数控线切割实践教学中，以文字位图图形的线切割加工为例，讲述了数控线切割从图形处理到切割出成品的完整过程。学生自行设计喜爱的图形，甚至可以设计自己的名字，真正使编程成为一种乐趣享受，从而激发了学生的学习兴趣和创新能力，提高了教学效率和质量。CAXA线切割编程软件作为目前同类软件中功能较强大，操作较方便的软件，可以较容易地完成位图转化加工，具有较高的实用价值。 　　参考文献： 　　[1]张金龙.基于CAXA线切割软件的数控编程[J].西安航空技术高等专科学校学报，）：23-26. 　　[2]李辉.浅谈Band5 WEDM软件在线切割实验教学中的应用[J].机械工程师，2011（9）：72-73. 　　[3]冯澍.高校工科类学生数控实践教学研究[J].广东技术师范学院学报，2007（7）：131-133． 　　[4]安芬菊，李日福等.数控线切割实践教学改革的探索[J].实验科学与技术，）：67-69．
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