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产品代码:8207产品简称:日日盈分A( 手机 )币种:人民币代理机构:认购价格:1.0000首次认购下限:50,000认购费用比例:0.0000认购基数:1认购单笔上限:100,000,000认购单笔下限:1申购费用比例:0.0000申购基数:1申购单笔上限:100,000,000申购单笔下限:1赎回费用比例:0.0000赎回基数:1赎回单笔上限:100,000,000赎回单笔下限:1最低申购余额:50,000最低赎回余额:50,000现调整如下:产品代码:8205 产品简称:日日盈分级 A 币种:人民币代理机构:认购价格:1.0000 首次认购下限:50,000 认购费用比例:0.0000 认购基数:1 认购单笔上限:100,000,000 认购单笔下限:1 申购费用比例:0.0000 申购基数:1申购单笔上限:100,000,000 首次申购下限:50,000 赎回费用比例:0.0000 再次申购单笔下限:1 赎回单笔上限:100,000,000 赎回基数:1最低持有份额:1,000 赎回单笔下限:1产品代码:8207 产品简称:日日盈分A( 手机 ) 币种:人民币代理机构:认购价格:1.0000 首次认购下限:50,000 认购费用比例:0.0000 认购基数:1 认购单笔上限:100,000,000 认购单笔下限:1 申购费用比例:0.0000 申购基数:1申购单笔上限:100,000,000 首次申购下限:50,000 赎回费用比例:0.0000 再次申购单笔下限:1赎回单笔上限:100,000,000 赎回基数:1最低持有份额:1,000 赎回单笔下限:1特此公告。招商银行
2016年1月12日
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腾讯房产综合整理
[导读]‍‍‍‍‍‍‍‍购房时产权登记簿上加女友名字 结婚不成女方能否获补偿?‍‍‍‍‍‍‍‍购房时产权登记簿上加女友名字 结婚不成女方能否获补偿?法院认定:共同生活期间经济混同应予补偿为准备结婚,江先生贷款购买了一套房子,并把女友陈女士名字加在了产权登记簿上。此后,俩人同居,后因感情纠葛而分手。那么,在这种情况下,女方能否得到房屋价值补偿?日前,当地县人民法院依照婚姻法及相关解释的规定,判决江先生补偿陈女士房屋价值10%,即6万元。2012年9月,江先生经朋友介绍认识了陈女士,双方一见钟情并确立恋爱关系,同年11月底开始同居。2013年8月,江先生与陈女士打算买房为结婚做准备。看了很多楼盘后,江先生出资52万元购买了县城某楼盘的一套房子,当天支付首付款22万元,同时向银行申请贷款30万元。11月10日,在进行产权登记时,江先生同意将陈女士的名字加上去,俩人共同拥有这套房子。房子交付后,俩人并没有对房子进行装修,也没有入住,而是一直在外租房。本想着再攒点钱装修成漂亮的婚房,可是两年的相处,让两人渐行渐远。2015年10月起,两人为生活琐事一直争吵不断,陈女士多次提出分手,双方还动手打闹过。“日子过不下去了,那就分个彻底。房子是我为了结婚才买的,现在要把你的名字从产权登记簿上抹去。”最终,江先生只得同意分手。“现在婚结不成,我也为买房子出过力,就该得到应有的一份。”陈女士断然拒绝,在她看来,江先生的做法实在是太过分了。今年5月,江先生向法院提起诉讼,要求确认该房屋的产权归自己一人所有。在法庭上,陈女士提出,自己对首付款22万元可能支付过零头,由于当时两人是恋爱关系,彼此信任,没有过分在意钱财的“泾渭分明”,具体金额及支付方式已想不起来了,当时也未提供支付凭证。关于贷款30万元是谁在偿还的问题,江先生认为一直由自己偿还。“我每个月将收入取出后,存到还贷的账户上,每个月偿还3328元。我的工资收入比较稳定,所以能保证按时还款。”对此,陈女士则表示,二人同居在一起,经济上的事是混在一起的。对于还贷问题,有时自己会把工资卡上的钱取出后存入江先生的还贷账户内。但对其说法陈女士没有提供证据。审理中,双方对该房屋的价值一致确定为60万元。考虑双方共同生活两年多,经济上也有混同,且在此期间房屋增值部分应该进行分割,法院故依法判决房屋归江先生所有,并酌情确定由男方支付女方经济补偿6万元。如果咨询更多关于房产信息问题请点击:腾讯房产力争打造购房者互动导购最大平台,请加入漯河腾讯房产网【漯河腾讯房产置业群】群号,畅聊漯河楼市最新动态、热点分析、房产评论等。
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关于进一步加强师德师风建设的倡议&amp#8205&amp#8205
理 9 关于进一步加强师德师风建设的倡议‍‍
尊敬的老师们:你们好!“古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也”。师德是教师立身之本。学生、学者、学术是大学精神的核心,因此,师德、师风在大学精神塑造中具有至关重要的作用。为进一步加强师德师风建设,塑造“学为人师、行为世范”的良好教师形象,学校教授委员会向我校全体教师发出如下倡议:一、恪守师德,为人师表高尚的师德是对学生最生动、最直接、最深远的教育。我们要时刻铭记教师的神圣职责,自觉遵守社会公德和师德规范,身体力行,言传身教,以身作则,为人师表。要自觉提高道德素养,珍惜教师光荣称号,维护教师崇高荣誉,遵守教师职业道德和学术道德规范,自觉抵制学术腐败,维护学术尊严,弘扬学校优良的校风、教风和学风,树立良好的教师形象,以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生,自觉成为学生的表率和楷模。二、精心备课,科学施教要精心准备每一堂课,努力教好每一门课。备课是课堂教学的前提和基础。要上好一堂课,首先必须做到精心、用心准备。要执行教学计划,履行教师聘约,完成教学任务。要潜心研究专业知识,不断跟踪学科前沿,更新学科知识体系,掌握本学科领域最新发展动态,充实和丰富教学内容,做学生求知不竭的源头活水。要注重钻研教育理论,不断探索并改进教学方法,遵循教学规律,提高教学水平,努力做到严谨治学、科学施教。要注重因势利导,深入浅出,循循善诱,诲人不倦,铭记“授人以鱼不如授人以渔”的道理,不辱“传道、授业、解惑”的光荣使命。我们要力争成为既具有先进的教育理念和教学方法,又具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识的德才双馨的教学名师。三、规范用语,文明执教学生是受教育者,教师的言行对他们的影响最具体、最直接、最重要。我们要自觉遵守为师之规,遵守《教育法》和《教师法》,注重依法循规执教。遵守处世之道和教学礼仪,做到态度谦恭、仪表大方、语言文明、行为端庄,树立良好的行为习惯,倡导健康向上的生活方式。要弘扬正气,摒弃低俗。在课堂上应坚持传播正能量,坚决抵制低俗、媚俗、庸俗言论,用社会主义核心价值观浸润课堂,净化课堂环境。坚决杜绝有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,自觉抵制有害于学生健康成长的现象。我们应时时处处严格要求自己,以模范的言行和人格力量去感染和带动学生,做学生道德的领路人,品行的示范者;努力做先进文化和科学知识的传播者、创新理念的开拓者、先进文明的倡导者,努力营造公正管理、清明廉洁,文明和谐的校园环境。四、关爱学生,甘为人梯我们要关心、爱护全体学生。做到尊重学生,切实维护学生的人格尊严;要树立“教学相长”的观念,积极为学生成长成才创造条件,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;要理解学生,真正设身处地为学生着想,对他们进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及品德、文化、科学技术教育,、带领学生开展有益的社会活动;要关心学生,积极为他们排忧解难,在教学实践中,建立起民主、和谐、诚信、向上的新型师生关系。老师们,上善若水,厚德载物。作为一名人民教师,时代赋予我们神圣的职责,让我们从自身做起,从点滴做起,从现在做起,与广大学生一起努力建构文明和谐,具有浓厚人文精神和科学与进取精神的大学校园文化。‍XX师范大学教授委员会日‍本
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